幼兒園安全管理計(jì)劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園安全管理計(jì)劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園安全管理計(jì)劃范文

〔中圖分類號(hào)〕 G617

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004―0463（2014）

24―0028―01

在幼兒園蓬勃發(fā)展的同時(shí)，各類安全事故卻屢見不鮮、層出不窮，幼兒園的安全問(wèn)題已成為社會(huì)和各相關(guān)部門不可忽視的嚴(yán)峻問(wèn)題。筆者認(rèn)為，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，應(yīng)重點(diǎn)從以下幾方面著手：

一、建立健全幼兒園安全管理制度，明確安全工作的重要性

1.制訂健全合理的安全管理制度，并將安全管理工作納入幼兒園工作日程。定期學(xué)習(xí)、解讀幼兒園安全管理制度，明確并強(qiáng)化安全工作的重要性；制訂幼兒園安全事故應(yīng)急預(yù)案和具體的實(shí)施方案，為幼兒園管理者和教師敲響警鐘，使大家牢固樹立“安全重于泰山”的理念。

2.制訂班級(jí)安全管理計(jì)劃。為防止班級(jí)安全事故的發(fā)生，教師應(yīng)每學(xué)期制訂班級(jí)安全管理計(jì)劃、應(yīng)急預(yù)案、實(shí)施方案。教師在活動(dòng)中應(yīng)多觀察、多記錄、多反思，定期開展班級(jí)安全教育主題活動(dòng)。

二、加強(qiáng)幼兒園安全管理，安全措施要落到實(shí)處

1.在幼兒園安裝24小時(shí)安全監(jiān)控系統(tǒng)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒園安全造成威脅的不利因素，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和處理。幼兒園還應(yīng)配備專職的門衛(wèi)、保安人員，建立24小時(shí)值班制，嚴(yán)格執(zhí)行出入人員及外來(lái)人員的登記制度，不允許任何陌生人進(jìn)入幼兒園。

2.加強(qiáng)幼兒接送制度的管理。幼兒園與教師、教師與家長(zhǎng)簽訂幼兒接送安全責(zé)任書，并嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。每位家長(zhǎng)必須持接送卡將幼兒送到所在班級(jí)教師的手中，離園時(shí)必須持卡從教師手中接走幼兒。每天接待幼兒的教師必須做到：一看、二摸、三查、四問(wèn)、五記錄。

3.加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生食品安全的管理。建立健全幼兒健康檔案，定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查；定期召開各種疾病預(yù)防知識(shí)講座；定期對(duì)室內(nèi)外的圖書、玩具、游戲材料、器械等進(jìn)行消毒；定期對(duì)室內(nèi)外的空間、桌面、地面等進(jìn)行消毒；幼兒園食堂要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，食堂工作人員必須持健康證上崗并定期年檢。

4.做好幼兒園設(shè)施設(shè)備的安全檢查。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)幼兒活動(dòng)室內(nèi)的角角落落、玩教具材料等進(jìn)行定期檢查，對(duì)幼兒造成不安全因素的要及時(shí)進(jìn)行修復(fù)或取締；對(duì)室外的游戲場(chǎng)地、器材等要進(jìn)行定期檢查或不定期抽查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。

三、開展豐富多彩的安全主題活動(dòng)，讓幼兒樹立安全意識(shí)

1.幼兒園每學(xué)期開展一次“安全宣傳月”活動(dòng)?；顒?dòng)可通過(guò)觀看視頻、實(shí)地觀摩、現(xiàn)場(chǎng)三防演練、緊急撤離模擬表演等，讓幼兒親身體驗(yàn)自救逃生的方法，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和技能。還通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全知識(shí)講座、小品、情景表演、舞蹈、游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力和安全防范能力。

2.每月開展一次“安全宣傳周”活動(dòng)及安全教育主題活動(dòng)。各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平開展不同形式、豐富多彩的安全教育活動(dòng)。例如，設(shè)置安全教育主題墻、召開安全教育主題活動(dòng)等。

3.將安全教育活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)始終。教師可每天利用不同的空閑時(shí)間為幼兒講一個(gè)安全小故事、唱一個(gè)安全兒歌、觀看安全小短片等，對(duì)幼兒進(jìn)行隨時(shí)隨地的安全教育。還可創(chuàng)編一些安全常識(shí)順口溜滲透到一日常規(guī)活動(dòng)之中。例如，通過(guò)游戲安全兒歌、入廁安全兒歌、上下樓梯安全兒歌等來(lái)強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)。

四、家園合力，強(qiáng)化安全教育

1.家長(zhǎng)選擇幼兒園時(shí)，要選擇正規(guī)、有資質(zhì)、安全的公辦或民辦幼兒園，千萬(wàn)不可貪圖小便宜而遺憾終身。若發(fā)現(xiàn)幼兒園有違規(guī)校車、亂用藥、食品安全、虐待幼兒等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)，以免后患無(wú)窮。在家庭教育中，家長(zhǎng)同樣應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)地安全教育。

2.幼兒健康成長(zhǎng)需要家園共同配合。幼兒園要定期召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳。在幼兒園醒目的地方可設(shè)立安全知識(shí)宣傳櫥窗，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的“安全宣傳月”和“安全宣傳周”活動(dòng)；或開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、舉行家長(zhǎng)安全知識(shí)競(jìng)賽、請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督安全措施的落實(shí)。

五、相關(guān)部門盡職盡責(zé)，齊抓共管安全教育

第2篇：幼兒園安全管理計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：幼兒園學(xué)前教育；安全教育；管理現(xiàn)狀；安全管理

中圖分類號(hào)：G617 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）31-127-01

一、幼兒園安全管理的現(xiàn)狀

物價(jià)持續(xù)飛漲，人們養(yǎng)育孩子的成本正在不斷抬升。在這種情況下，幼兒教育在新時(shí)代的需求卻與日俱增，公辦幼兒園已無(wú)法滿足社會(huì)的入園需求。與此同時(shí)，民辦幼兒園機(jī)構(gòu)快速發(fā)展，一時(shí)成為幼兒教育的主體。但是，由于民辦幼兒園在設(shè)施上以及體制上，實(shí)行個(gè)體自營(yíng)，所以可能出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)或人為混亂管理等安全問(wèn)題，這些都將直接影響到幼兒教育的正常發(fā)展，甚至影響到孩子的身心健康。于是，政府出臺(tái)了《民辦教育促進(jìn)法》，為此民辦教育雖有了建園的制度保障，但在監(jiān)管方面仍缺乏法規(guī)束縛。其中，幼兒園機(jī)構(gòu)自身也存在經(jīng)驗(yàn)不足及人為管理等弊端，在房屋設(shè)計(jì)、設(shè)備設(shè)施、人員資格、安全衛(wèi)生等方面都存在著隱患，所以，發(fā)展幼兒園的安全管理認(rèn)知，對(duì)于我國(guó)幼兒學(xué)前教育的發(fā)展起著決定性的作用。

二、幼兒園安全管理所存在的問(wèn)題

1、幼兒飲食安全認(rèn)識(shí)的缺失

現(xiàn)階段幼兒園對(duì)幼兒的飲食安排并不科學(xué)。沒有針對(duì)幼兒應(yīng)該攝取的營(yíng)養(yǎng)成分來(lái)計(jì)劃日常飲食，只是按照成人所知的家常便飯來(lái)為幼兒準(zhǔn)備飲食。幼兒園的食堂工作人員也都是自社會(huì)招聘渠道獲得的普通大廚，飯菜的取材渠道也限附近的菜市場(chǎng)或者是單一的批發(fā)市場(chǎng)。沒有科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)飲食計(jì)劃，也沒有菜單的科學(xué)配置，營(yíng)養(yǎng)師更是幾乎沒有，這樣的飲食安排根本不適合兒童食用。譬如新聞上常出現(xiàn)的幼兒園集體食物中毒事件，個(gè)別民辦幼兒園為了降低成本，低價(jià)購(gòu)買過(guò)期食品，違規(guī)使用不合格的食品加工機(jī)器，這些勢(shì)必會(huì)影響兒童的健康成長(zhǎng)。

2、工作人員職業(yè)道德的缺失

幼兒教師的招聘標(biāo)準(zhǔn)并不嚴(yán)格。這些從幼師學(xué)校直接招聘的應(yīng)屆大專生，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，更沒有扎實(shí)的教學(xué)功底，不具備幼兒教師應(yīng)有的職業(yè)道德。上崗后很難投入到教學(xué)工作中去，頻繁出現(xiàn)違規(guī)事件。譬如幼兒園近期出現(xiàn)的打人虐生事件。這就是幼兒教師職業(yè)道德的缺失，說(shuō)明大多民辦教育機(jī)構(gòu)的幼兒教師是缺乏專業(yè)教學(xué)能力與職業(yè)道德的，為此對(duì)幼兒教師的考核應(yīng)該是我國(guó)普查學(xué)前教育的重點(diǎn)。還有保潔人員大多是大齡員工，這些人根本不具備幼兒衛(wèi)生防護(hù)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，只是做表面的保潔工作，對(duì)于群體疾病的防護(hù)、兒童玩具的消毒、睡鋪的集中消毒處理等衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一概不知，根本是流于形式的幼兒園衛(wèi)生管理。

3、設(shè)施安全消防上的缺失

個(gè)體幼兒園經(jīng)營(yíng)者所興建的各類幼兒園沒有統(tǒng)一規(guī)范，地段環(huán)境復(fù)雜多樣，大多存在消防設(shè)施不健全等問(wèn)題。有的幼兒園甚至建在居民住宅內(nèi)或在住宅區(qū)基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的改造，不僅消防通道不暢且防火間距不足，區(qū)域較為狹窄，發(fā)生火宅難以迅速逃離。為減少成本輸出，租用長(zhǎng)久失修的舊樓，這些樓房的電氣線路陳舊老化，消防設(shè)施嚴(yán)重欠缺，極易造成集體傷亡事故的發(fā)生。為了吸引并留住入園兒童，幼兒園還隨意改造電線線路，制造好看的燈具或購(gòu)買多種易燃玩具，擺放在教室周圍給孩子的人身安全造成隱患。

4、安全教學(xué)教育上的缺失

幼兒園對(duì)日常安全教育和防歹徒的教育上缺乏實(shí)際教研活動(dòng)。沒有立足教育實(shí)際，兒童不知生活中哪些事情或地方會(huì)有潛在危險(xiǎn)性，在面對(duì)哪些人或事件時(shí)，要懂得如何保護(hù)自己。大多幼兒園只為了討好家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)的需要為前提，開展如識(shí)字算術(shù)等學(xué)前教育，或?yàn)榱速嶅X，組織特色的繪畫舞蹈比賽，不能從根本上教育孩子懂得保護(hù)自己。這些流于形式的校園活動(dòng)缺乏安全教育的內(nèi)涵，到最后教師對(duì)這些教學(xué)特色或教材教具是否能促進(jìn)孩子的身心發(fā)展也是全然不知。孩子的安全教育誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，成為家長(zhǎng)與幼兒園應(yīng)該反思的重點(diǎn)。

三、幼兒園安全管理的對(duì)策建議

1、加強(qiáng)政府的監(jiān)督管理職能

根據(jù)《教育法》第十七條的規(guī)定，國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。幼兒教育需要政府盡其責(zé)任，在制定教育政策、配置教育資源時(shí)，有必要制定幼兒教育基準(zhǔn)或制定幼兒園最低辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮市場(chǎng)在教育資源配置中的基礎(chǔ)性作用，由登記注冊(cè)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷徟芾恚瑖?yán)格監(jiān)督辦園的標(biāo)準(zhǔn)和程序，對(duì)不符合設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園堅(jiān)決不予批準(zhǔn)，對(duì)設(shè)立后運(yùn)行出現(xiàn)問(wèn)題的幼兒園要限時(shí)整改，對(duì)整改后仍不符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園堅(jiān)決予以取締。

2、建立健全安全制度和應(yīng)急預(yù)案

健全安全管理制度及應(yīng)急方案，規(guī)范幼兒園教研行為，使教育教研工作常規(guī)化、制度化，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量。具體而言，一是提高幼兒園兒童的自我保護(hù)和安全防范能力。結(jié)合家庭教育強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。注重對(duì)兒童獨(dú)立能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒園對(duì)兒童的安全教學(xué)課程；二是幼兒園要完善安全制度的建設(shè)。加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來(lái)人員的登記制度；三是加強(qiáng)幼兒園食堂衛(wèi)生安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，工作人員必須持有健康證上崗，并且安排所有工作人員每年體檢一次；四是嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師的招聘標(biāo)準(zhǔn)，與幼兒教師簽訂協(xié)議書，確保在園兒童的健康發(fā)展；五是對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面定期檢查，消除潛在的安全隱患。

3、幼兒園組織宣傳安全教育

每年幼兒園必須組織師生開展疏散逃生演練、消防知識(shí)競(jìng)賽、消防趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等安全演練活動(dòng)。利用119消防日宣傳消防安全內(nèi)容，加大幼兒園安全宣傳教育力度。持續(xù)強(qiáng)化幼兒園人員的逃生自救能力，并將安全教育納入幼兒學(xué)前教學(xué)體系中，促使全面提升幼兒師生的安全意識(shí)及自救能力。積極落實(shí)消防安全知識(shí)等教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化幼兒園的安全環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張虎南，曾安平.建筑消防設(shè)計(jì)若干問(wèn)題探討.

第3篇：幼兒園安全管理計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】幼兒園 安全管理

經(jīng)過(guò)媒體接二連三的報(bào)道各種幼兒園所發(fā)生的一系列安全事故，無(wú)疑為幼兒園安全問(wèn)題的管理帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)們的新在這些報(bào)道中越來(lái)越被幼兒園的安全管理所牽動(dòng)。因此，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工都應(yīng)該有意識(shí)的將幼兒園安全管理工作引起充分的重視，且十分有必要去思考這個(gè)關(guān)乎幼兒生命健康安全的問(wèn)題。

一.安全管理工作落實(shí)到每一位教工

大多數(shù)幼兒園教職工并沒有過(guò)多的考慮幼兒人生安全這一問(wèn)題，只是一味的依賴于幼兒園的管理工作者或是院長(zhǎng)，一切工作都遵照事先規(guī)定好的的來(lái)進(jìn)行，因而使自己的安全管理工作處于一個(gè)被動(dòng)的局面。現(xiàn)行的安全工作管理必須要從薄弱環(huán)節(jié)抓起，工作分配具體到每一個(gè)人，為了激發(fā)教工的工作積極性可以建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，或?qū)踩芾砉ぷ髋c其績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)，從而促使管理安全工作形成"人人有責(zé)，人人重視"的格局。如日常工作中的幼兒寄藥問(wèn)題，許多帶班老師或保育員通常會(huì)因?yàn)閬?lái)自各方面的瑣碎工作而忘記監(jiān)督幼兒服藥，致使服藥時(shí)間被耽誤，這種情況屢見不鮮。為此，幼兒園可以嘗試制定相關(guān)制度，在制度中明確規(guī)定相關(guān)工作人員的責(zé)任。家長(zhǎng)要事先在幼兒園的工作表中清晰的寫出孩子的姓名、所在班級(jí)、病因、藥物名稱以及具體服藥時(shí)間。藥品寄存在幼兒園保健室，由保健室的工作人員在幼兒所服用的藥品上貼上孩子的名字與班級(jí)，以及服用藥品的時(shí)間。這樣一來(lái)，通過(guò)帶班教師與保健醫(yī)師的共同合作，從而有效防止孩子用藥時(shí)間被耽誤。另外，保健醫(yī)師出來(lái)監(jiān)督孩子服用藥物以外還可以運(yùn)用空余時(shí)間進(jìn)行巡視，以做到時(shí)刻關(guān)注用藥幼兒的健康狀況。

二. 防患于未然，加強(qiáng)安全教育

1.加強(qiáng)教工安全意識(shí)培養(yǎng)。幼兒園教職工有責(zé)任保護(hù)幼兒園孩子的安全，并且是進(jìn)行幼兒園安全教育的主要實(shí)施者。教師的行為與觀念是進(jìn)行幼兒安全管理工作的重要急促。因此，院長(zhǎng)要注重培養(yǎng)教師的安全觀念，促使教師在腦海中扎實(shí)"安全第一"這一觀念，時(shí)刻提高警惕，做到"放手不放眼，放眼不當(dāng)心"，從而為孩子溫馨、和諧、安全的教育環(huán)境提供保障，有效促使幼兒在幼兒園中的身心健康發(fā)展。

2. 加強(qiáng)幼兒的安全教育?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中有明確規(guī)定："知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。"的確，不管幼兒園如何對(duì)幼兒的安全進(jìn)行保障，卻始終不可能讓所有的安全隱患都消失殆盡。與寸步不離的守在孩子身邊相比，更重要的是要加強(qiáng)幼兒的安全教育，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因此，幼兒園要將幼兒安全教育納入幼兒園的教育范圍之中，使安全教育能夠有效地融合到幼兒的日常生活行為中去，如在進(jìn)行游戲的時(shí)候也可以將安全教育巧妙的融進(jìn)容易。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法讓幼兒們漸漸樹立自我保護(hù)的意識(shí)。

三.加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，促使安全管理工作綜合治理

幼兒園的安全工作需要形成一套系統(tǒng)的管理工程。要做好幼兒園管理工作并不是幼兒園單方面的加強(qiáng)管理力度，同時(shí)需要教育部、社會(huì)、媒體、家長(zhǎng)以及公安司法部門的共同努力與大力支持，這樣才能使幼兒園的安全防范能力進(jìn)一步提高。因此，在現(xiàn)今的幼兒園管理中要改善以往"各掃門前雪"的模式，積極發(fā)動(dòng)與家長(zhǎng)或社區(qū)的合作，從而促進(jìn)聯(lián)動(dòng)管理。與此同時(shí)，幼兒園還要努力爭(zhēng)取到各有關(guān)部門的支持以促進(jìn)安全管理工作的綜合治理。如，為了防止又陌生冒充家長(zhǎng)領(lǐng)走幼兒，幼兒園可以請(qǐng)軟件設(shè)計(jì)人員研究一套幼兒接送網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)施接送刷卡制度。若是有家長(zhǎng)不方便接送孩子，委托人必須持有接送卡且事先與教師取得聯(lián)系。又如為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)對(duì)孩子的共同監(jiān)督，幼兒園要定期召開家長(zhǎng)會(huì)。一方面向家長(zhǎng)介紹幼兒園關(guān)于幼兒園安全管理計(jì)劃，另一方面還要請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。如發(fā)給家長(zhǎng)"幼兒自我保護(hù)能力問(wèn)卷"，以便幼兒園和家長(zhǎng)都能清楚幼兒的自我保護(hù)能力從而具有針對(duì)性的對(duì)幼兒展開安全意識(shí)教育。

總之，幼兒園作為幼兒教育與托管機(jī)構(gòu)，其毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)保護(hù)幼兒的安全有著重要的責(zé)任。知識(shí)培養(yǎng)是重要的，但是這一切都建立在幼兒能夠健康成長(zhǎng)的前提之下，沒有任何比保障幼兒的人生安全更加重要。幼兒園要加強(qiáng)安全管理，這將是全體幼教工作者神圣且不可推卸的職責(zé)。

參考文獻(xiàn)

[1]李曉智、邵榮，強(qiáng)化安全管理與教育扎牢幼兒園安全籬笆[J]，科海故事博覽：科教創(chuàng)新

[2]于海霞，淺談?dòng)變簣@如何做好幼兒的安全工作[J]，課外閱讀

[3]王玉珠；我國(guó)城市幼兒園體育教育管理與組織形式的調(diào)查與分析[J]；上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)

第4篇：幼兒園安全管理計(jì)劃范文

一、加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作的力度

為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生，我園組建了幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自分工職責(zé)，進(jìn)一步完善了幼兒園安全管理制度，不斷修訂幼兒園的各類應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年開展兩次不同內(nèi)容的預(yù)案的演練，做到有方案、有過(guò)程、有反思，并根據(jù)演練的情況不斷修正預(yù)案的有效性。結(jié)合我園安全工作實(shí)際，通過(guò)開展各類教育宣傳活動(dòng)和專項(xiàng)檢查整治，提高教職工和幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，消除事故隱患，營(yíng)造“關(guān)注生命，關(guān)愛生命”的氛圍。

二、加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高教職工和幼兒以及家長(zhǎng)的安全意識(shí)

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工和幼兒以及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。一方面我們組織教職工學(xué)習(xí)安全工作要點(diǎn)、各崗位職責(zé)、《一日常規(guī)規(guī)范》等，探討教學(xué)游戲中幼兒的安全保護(hù)辦法，交流安全管理的有效經(jīng)驗(yàn)，部門負(fù)責(zé)人針對(duì)安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體的防護(hù)措施。，通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書、安全健康宣傳櫥窗及各班家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)、健康等等，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和安全知識(shí)，有效保障孩子在離開幼兒園后的安全。系對(duì)園內(nèi)的設(shè)備，做到定期維護(hù)和保養(yǎng)，使園舍、場(chǎng)地及大型玩具設(shè)施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。如樓梯、平臺(tái)要有護(hù)欄；冬季用火爐取暖要設(shè)防護(hù)欄、避免幼兒燙傷；床、桌、椅、玩具等都應(yīng)是安全的，沒有銳利的棱角，避免刺傷幼兒；園內(nèi)備用藥物及醫(yī)療器械要妥善保管，要放置在幼兒不能接觸的地方，防止幼兒誤食藥物或損壞器械，弄傷自己；幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒；玩具要定期消毒；被褥要定期換曬。

同時(shí)我們針對(duì)幼兒年齡特征及認(rèn)知水平，在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中定期加入健康教育內(nèi)容，開展了《不給陌生人開門》、《小心上下樓梯》等主題教育活動(dòng)，將安全教育于游戲之中；請(qǐng)交警楊警官、民警韓警官、謝警官來(lái)園給幼兒進(jìn)行交通安全講座、快快樂樂過(guò)節(jié)日的講座，使幼兒初步了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。

三、強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查，不斷提高教職工安全防范的能力。

第5篇：幼兒園安全管理計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：幼兒園 安全管理 模式 研究

幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心。當(dāng)前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道，確實(shí)觸目驚心，給幼兒園園長(zhǎng)和教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個(gè)重大課題。通過(guò)三年的嘗試，我總結(jié)出了以下幾方面的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)加強(qiáng)幼兒園安全管理。

一、由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“互動(dòng)”，人人重視，人人有責(zé)。

以前，幼兒園教職工都認(rèn)為安全管理是園長(zhǎng)的事，園長(zhǎng)怎么說(shuō)，他們就怎樣做，在安全管理上存在著“單向”、“被動(dòng)”的局面。在強(qiáng)化安全管理工作的過(guò)程中，我們注意抓薄弱環(huán)節(jié)，抓責(zé)任到人，強(qiáng)化全園員工的安全意識(shí)，建立了獎(jiǎng)懲機(jī)制，將安全工作與各崗人員績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)選先等結(jié)合起來(lái)，實(shí)行安全工作一票否決制，以此推動(dòng)安全管理由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“互動(dòng)”，形成了“人人重視、人人有責(zé)”的安全工作管理格局。如在幼兒寄藥問(wèn)題的管理上，以前存在著責(zé)任不清、意識(shí)淡薄等問(wèn)題。當(dāng)幼兒生病時(shí)，家長(zhǎng)將幼兒中午的寄藥放在班級(jí)，請(qǐng)教師和保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因?yàn)楣ぷ鞣泵Μ嵥?，有時(shí)難免會(huì)耽擱幼兒服藥時(shí)間。為了保證服藥安全，保障幼兒健康，幼兒園制定了《幼兒寄藥統(tǒng)一管理制度》，規(guī)定了各相關(guān)人員的責(zé)任，要求家長(zhǎng)認(rèn)真填表，說(shuō)明班級(jí)、姓名、病因、藥名、服藥時(shí)間等，并簽名；保健醫(yī)則要認(rèn)真檢查、核對(duì)并在藥品袋上標(biāo)注幼兒姓名、班級(jí)，然后妥善存放于藥箱中。保健醫(yī)除了按時(shí)指導(dǎo)幼兒服藥外，還必須每天進(jìn)行巡視，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋或應(yīng)急處理，以保證幼兒在園的健康快樂。

二、由“專線”轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”，分層管理，確保落實(shí)。

通過(guò)對(duì)幼兒園安全事故案例的分析，我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位現(xiàn)象。因此，我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，另一方面健全安全管理制度，落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》、《建筑設(shè)施檢查維護(hù)制度》、《火源、電源、易燃物品管理制度》、《幼兒接送制度》、《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等十余項(xiàng)符合幼兒園實(shí)際的制度和預(yù)案；實(shí)行分層管理的工作網(wǎng)絡(luò)，建立了主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、成員為骨干、全園一起動(dòng)的管理工作體系，并成立了一支由園長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任組長(zhǎng)，由所有教職工為成員的“創(chuàng)建平安園所”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)作為園里安全工作的第一責(zé)任人，認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施，不斷提高教職工的安全工作意識(shí)，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和使命感。組長(zhǎng)要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，成員則從各自的工作層面，以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開展工作。各小組每周不定期檢查，每月召開一次碰頭會(huì)，集中組織檢查整改結(jié)果，以此實(shí)現(xiàn)了由“專人”管理轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”管理，形成了組織上層層有人管、級(jí)級(jí)有落實(shí)、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面，達(dá)到了“安全工作責(zé)任制要縱向到底、橫向到邊”的目標(biāo)，由此將一切不安全因素杜絕在源頭上，確保了安全工作的落實(shí)。

三、由“靜態(tài)”轉(zhuǎn)向“動(dòng)態(tài)”，關(guān)注過(guò)程，重在指導(dǎo)。

任何行動(dòng)都有其目標(biāo)，都離不開一個(gè)行動(dòng)的過(guò)程。過(guò)程的好與壞，往往決定著目標(biāo)的達(dá)到與否。安全工作的過(guò)程管理是通過(guò)對(duì)安全措施落實(shí)過(guò)程的控制來(lái)進(jìn)行的，它注重管理的細(xì)節(jié)化、精細(xì)化，是一種動(dòng)態(tài)的管理方式。我們幼兒園首先與每位教職工簽訂了《安全責(zé)任協(xié)議書》，協(xié)議中具體羅列了保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范，同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化大家的責(zé)任意識(shí)。第二，要每日檢查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。第三，要查園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。第四，要查為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。第五，要查組織教育教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。第六，要查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。第七，要查幼兒安全教育的開展情況。第八，要查安全工作的家教宣傳和家長(zhǎng)配合教育的情況。

四、由“單干”轉(zhuǎn)向“合作”，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，綜合治理。

第6篇：幼兒園安全管理計(jì)劃范文

一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，有效落實(shí)安全防范措施，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部安全管理。

1、切實(shí)履行園長(zhǎng)第一責(zé)任人的職責(zé)，園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任齊心協(xié)力，齊抓共管，把維護(hù)幼兒園及周邊安全作為頭等大事來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

2、建立完善幼兒園安全管理制度和措施（如幼兒園門衛(wèi)制度、保安人員工作職責(zé)、幼兒園護(hù)園隊(duì)工作職責(zé)、夜間巡查制度上墻等），認(rèn)真落實(shí)三防（人防、物防、技防）措施，制定完善應(yīng)對(duì)各種安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置的能力和水平。

3、收回一間門面房，設(shè)立了保安室，配備了專職保安和門衛(wèi)人員，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度、值班制度和夜間巡邏制度，嚴(yán)防閑雜人員入園。

4、將原來(lái)封閉式的大門，改換成通透可視性的大門，并安裝了報(bào)警器，便于查看發(fā)現(xiàn)園外發(fā)生的事情，提高防范的能力。

5、園務(wù)會(huì)及后勤人員配合保安、門衛(wèi)，協(xié)調(diào)交警大隊(duì)交警，嚴(yán)把幼兒入園和放園關(guān)，嚴(yán)格杜絕家長(zhǎng)和閑雜人員入園。采取分時(shí)間段放園的方法，放園秩序井然有序，確保了廣大家長(zhǎng)和師生的安全。

6、加大幼兒園安全隱患排查工作，按照“抓早、抓小、抓苗頭”的要求，對(duì)園內(nèi)幼兒教室、寢室的防護(hù)網(wǎng)、紗窗，飲食安全、園舍安全、消防安全以及幼兒園周邊的道路交通治安狀況進(jìn)行了徹底排查，并在幼兒入園放園集中路段懸掛醒目的安全警示牌，設(shè)立交警護(hù)學(xué)崗，及時(shí)掌握可能危及師生人身安全的苗頭性信息，準(zhǔn)確了解矛盾和問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有針對(duì)性的開展工作，切實(shí)做到了早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解，真正把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

7、嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、誘騙等侵害師生安全的的各類違法犯罪活動(dòng)。

8、整頓幼兒園周邊的交通秩序，制作了五個(gè)禁止停車的警示牌，嚴(yán)禁門前亂停亂放，預(yù)防交通事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園周邊出租屋的衛(wèi)生安全管理，將影響園舍安全的排水管改道。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)教職工的職業(yè)道德和心理健康教育，及時(shí)排查和化解工作中存在的問(wèn)題和矛盾。加強(qiáng)內(nèi)部管理，特別重視聘用人員和臨時(shí)工的審查工作，嚴(yán)防內(nèi)部人員侵害幼兒事件的發(fā)生。

二、加強(qiáng)教育，保證幼兒園安全穩(wěn)定。

第7篇：幼兒園安全管理計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】幼兒園 安全 管理

在如今的幼兒園里，幼兒安全問(wèn)題是每一所幼兒園的工作之重?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！?/p>

對(duì)此，幼兒園必須注重安全管理，更要把安全管理做為幼兒園發(fā)展的頭等大事來(lái)抓。

一、把好“教育關(guān)”，筑牢思想防線

（一）做好幼兒安全啟蒙教育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域中規(guī)定：“幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自已?！庇變簣@應(yīng)該將幼兒安全教育納入幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃中，將安全教育活動(dòng)融入幼兒游戲及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。

1.在幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃中，必須體現(xiàn)安全教育。每學(xué)期開學(xué)，幼兒園教科室將安全教育有計(jì)劃地，列入這學(xué)期的教育教學(xué)中，教師們通過(guò)兒歌、故事、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，使每個(gè)幼兒在每一次的活動(dòng)中，潛移默化的掌握安全知識(shí)。

2.在游戲中體現(xiàn)安全教育。幼兒園里都會(huì)開展豐富多樣的區(qū)角游戲活動(dòng)，教師們通過(guò)組織這些活動(dòng)，讓幼兒在游戲中演練自救以及逃離躲避危險(xiǎn)等，還可以讓幼兒通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)識(shí)和記住特殊號(hào)碼：110、119、120等。

3.在幼兒一日生活中體現(xiàn)安全教育。從幼兒入園開始，不管是教學(xué)活動(dòng)，還是游戲活動(dòng)，都讓幼兒了解安全知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)安全的重要性。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，不僅要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情做了有危險(xiǎn)，還應(yīng)讓幼兒懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生后，該如何去處理不安全問(wèn)題。為達(dá)到防治相結(jié)合的目的，教師可以在平常的教學(xué)過(guò)程中，有針對(duì)性地就幼兒在園會(huì)發(fā)生的一些不安全現(xiàn)象進(jìn)行剖析，讓幼兒能根據(jù)所學(xué)的安全知識(shí)，掌握處理方法。

如我園的室外游戲活動(dòng)，每一次活動(dòng)，班級(jí)教師都必須做好登記，首先教師檢查室外環(huán)境是否適合幼兒玩耍，然后檢查玩具的安全性，最后確定幼兒身體情況，在玩耍的時(shí)候，班級(jí)教師全部到位，確保幼兒在玩耍中的安全。

（二）加強(qiáng)教職員工安全意識(shí)的培養(yǎng)

四川省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園安全工作的意見中提出，抓好學(xué)校安全教育培訓(xùn)工作，把學(xué)校安全管理工作做深、做細(xì)、做實(shí)，確保師生安全。

幼兒園教師要開展一切活動(dòng)的前提，是確保幼兒的安全。教師是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者。在我園，每學(xué)期開學(xué)前，園長(zhǎng)都會(huì)組織全園教師學(xué)習(xí)安全法規(guī)和觀看網(wǎng)上下載的幼兒園出現(xiàn)的安全事故，從這些事故中找出發(fā)生事故的主要原因，然后結(jié)合我園的實(shí)際情況、教師們將提前做好預(yù)想，并反思自己在工作中的不足，把不良安全因素扼殺在搖籃中。

（三）重視對(duì)幼兒家長(zhǎng)的安全教育。加大宣傳。在開學(xué)前幼兒園懸掛宣傳橫幅，擺放安全板報(bào)，讓家長(zhǎng)和幼兒一進(jìn)園就能夠感受到安全氛圍，使平安校園建設(shè)家喻戶曉、人人皆知。

做好家長(zhǎng)安全工作，樹立家長(zhǎng)安全意識(shí)，開學(xué)初，讓家長(zhǎng)和幼兒園簽訂安全責(zé)任書，新生幼兒及時(shí)辦理接送卡，家長(zhǎng)出示卡接送幼兒。

我園通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、半日開放活動(dòng)、家園手冊(cè)、安全一封信等形式呼吁家長(zhǎng)重視幼兒人身安全

二、把好“食堂關(guān)”，確保飲食安全衛(wèi)生

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，不容許過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。認(rèn)真貫徹落實(shí)各種文件精神，做好廚房衛(wèi)生工作，做好防控傳染病工作，做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。

三、把好“門衛(wèi)關(guān)”，保證幼兒安全

1.嚴(yán)格按照交接班制度做好行政后勤、班級(jí)交接班工作，門衛(wèi)處必須見家長(zhǎng)出示卡才能接送幼兒。

2.做好各項(xiàng)安全工作登記及檔案管理。幼兒園必須建立安全工作檔案，及時(shí)記錄幼兒園安全工作、檢查環(huán)境、物品安全情況，并及時(shí)整改。

3.建立門衛(wèi)登記制度。外來(lái)人員入園，要告知門衛(wèi)找誰(shuí)，并確認(rèn)清楚后，方能登記姓名及電話或證件；幼兒家長(zhǎng)要提前接幼兒離園必須出示接送卡，并在門衛(wèi)處做好登記。

四、把好“活動(dòng)關(guān)”，杜絕安全事故

在幼兒園的活動(dòng)中，發(fā)生安全事故較為頻繁的活動(dòng)除了與同伴自由活動(dòng)外，像集體外出活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)等等，都容易出現(xiàn)安全事故。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中傳遞安全知識(shí)尤為重要。

幼兒園班級(jí)安全教育中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園、異物不能塞入鼻子口腔、午睡時(shí)不玩發(fā)夾等等，在活動(dòng)中觀察幼兒的面色和情緒，如有異?，F(xiàn)象立即送保健室。此外，還要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒通過(guò)看、聽進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，全方位宣傳安全工作。

五、把好“硬件關(guān)”，營(yíng)造安全環(huán)境

常檢查安全設(shè)施

時(shí)刻注意室內(nèi)活動(dòng)的物品的安全性。不利于幼兒活動(dòng)的環(huán)境和物品要通過(guò)保護(hù)膜，圓角處理、塑膠地、明顯標(biāo)志等方式處理。

娛樂設(shè)施有提示

安全提示很重要。下雨時(shí)，露天要提示為“路滑，禁止跑跳”；玩具秋千上要有“禁爬”標(biāo)志；室內(nèi)大型游樂設(shè)施“禁止小朋友間拉扯”；滑梯口“禁止往上爬”等。

六、把好“制度關(guān)”

要加強(qiáng)幼兒園安全管理，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序，保障幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，幼兒園必須制定各項(xiàng)安全制度。如：門衛(wèi)登記制度、幼兒接送卡制度、行政值班制度、安全檢查制度、安全隱患整改制度、消防安全制度、食品衛(wèi)生安全制度、衛(wèi)生防疫制度等等。

要將幼兒園安全制度落實(shí)到位，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，就必須強(qiáng)化教師的安全教育責(zé)任感，不時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論，學(xué)期組織教師進(jìn)行安全教育課堂觀摩和評(píng)比，對(duì)班級(jí)環(huán)境及安全設(shè)施等硬件也要進(jìn)行安全評(píng)估。另外，在教育過(guò)程中，將安全納入年底績(jī)效考核，把班級(jí)幼兒安全與個(gè)人收益掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)安全教學(xué)質(zhì)量。

總之，在幼兒園全體教師的共同參與、共同關(guān)注、共同努力、盡職盡責(zé)下，定會(huì)營(yíng)造出全社會(huì)關(guān)心支持幼兒園安全工作的局面。讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力，從而擁有快樂、成功的人生。

參考資料

第8篇：幼兒園安全管理計(jì)劃范文

一、加強(qiáng)安全意識(shí)教育

幼兒與外界接觸的機(jī)會(huì)少，備受父母的溺愛，對(duì)于危險(xiǎn)的辨識(shí)能力較低，因此，教師要了解此種情況，依據(jù)幼兒園自身的安全管理制度，制訂切實(shí)可行的安全培育計(jì)劃。例如，教師在活動(dòng)中，應(yīng)將地震、火災(zāi)、水災(zāi)、觸電、詐騙、偷盜等可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故，利用多媒體圖片、影像等進(jìn)行一一展示，并通過(guò)談話、討論、表演等多種形式，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。對(duì)其初期階段的事故跡象、發(fā)展演變過(guò)程、如何自救及求救措施等做重點(diǎn)講解，使幼兒對(duì)此類危險(xiǎn)事故有初步的了解，養(yǎng)成防范意外事故的意識(shí)，為接下來(lái)的實(shí)地演練做好知識(shí)儲(chǔ)備。

二、實(shí)地模擬事故情境，鍛煉幼兒的自救意識(shí)

幼兒的學(xué)習(xí)能力受年齡與經(jīng)驗(yàn)的限制，存在較大的差別，對(duì)此，學(xué)校安全管理部門要加強(qiáng)與教師之間的聯(lián)系，及時(shí)獲取幼兒的課堂表現(xiàn)情況，依據(jù)幼兒園實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?shí)地模擬訓(xùn)練。例如，教師與安全管理部門協(xié)商后，擬定上午組織幼兒模擬“火災(zāi)逃生自救”，事先不應(yīng)告知幼兒此次模擬內(nèi)容，安全工作人員負(fù)責(zé)“點(diǎn)火”，教師則負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒“逃生”：用毛巾、衣服等捂住鼻子和嘴，確?？諝饬鲿常瑥澢碜?，靠近地面行走，不要慌亂，爭(zhēng)先恐后，要聽從教師的指揮，有規(guī)律地排隊(duì)，依次逃出教學(xué)樓，并到指定地點(diǎn)集合。借助實(shí)地模擬，增強(qiáng)幼兒的切身感受，使其重視危險(xiǎn)事故的發(fā)生，掌握必要的自救知識(shí)。

近年來(lái)，關(guān)于“砍傷幼兒”“幼兒園校車失火”等現(xiàn)象頻發(fā)，這表明幼兒園的安全工作存在較多缺陷，一方面，教育工作人員對(duì)安全教育的忽視，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園安全管理的過(guò)分相信；另一方面，幼兒對(duì)危險(xiǎn)情況的識(shí)別能力差，自救意識(shí)薄弱，從而錯(cuò)過(guò)最佳營(yíng)救時(shí)間，釀成悲劇。對(duì)此，教師要與家長(zhǎng)聯(lián)手，及時(shí)進(jìn)行溝通，雙方對(duì)幼兒的發(fā)展有清晰的認(rèn)識(shí)，逐步加強(qiáng)幼兒的危險(xiǎn)防范意識(shí)，讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)，為其健康成長(zhǎng)做好充分的準(zhǔn)備。

第9篇：幼兒園安全管理計(jì)劃范文

我園認(rèn)真履行國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)以及上級(jí)有關(guān)部門的總體部署和要求，增強(qiáng)法律意識(shí)，建立健全安全管理工作規(guī)章制度;堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)。維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)職責(zé)，強(qiáng)化檢查力度，用心做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確職責(zé)，抓好安全工作

1、“安全”是我們幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，為此，我園實(shí)行人人齊抓共管，成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班老師為組員的安全小組，設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作。針對(duì)幼兒園特殊性質(zhì)，我們要求各崗位人員在上崗下崗前務(wù)必將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每一天進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

2、園內(nèi)始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加大安全管理力度，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。我們?cè)诎踩芾碇羞€突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作，透過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，從而在思想上、行動(dòng)上構(gòu)成共識(shí)。透過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌，提高了教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急潛力和幼兒園安全組織的指揮潛力及安全救生潛力，為幼兒園其它工作的開展給予安全保證。

3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分清職責(zé)，制定措施，召開例會(huì)，對(duì)安全狀況總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

4、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、廚房等的安全狀態(tài);排查滅火設(shè)施的安全狀況和放置位置等，以確保出現(xiàn)緊急狀況時(shí)可及時(shí)應(yīng)對(duì)，從而確保安全工作順利進(jìn)行。

二、加大檢查力度，強(qiáng)化幼兒園安全保衛(wèi)意識(shí)

1、加強(qiáng)安全宣傳，提高教職工安全意識(shí)。我園結(jié)合實(shí)際工作，制定相應(yīng)措施，對(duì)全園進(jìn)行各環(huán)節(jié)安全自查，并利用微信、校園顯示屏、家園共育等形式，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳，要求每位教職工務(wù)必要確保幼兒的生命安全，時(shí)刻把幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展放在工作首位。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育(采取兒歌、故事、順口溜、歌曲、圖片、講述等形式)，做到安全教育不放松;提倡安全教育隨機(jī)性的同時(shí)，將安全教育宣傳延伸到家庭，從而在提高幼兒自我保護(hù)潛力和安全意識(shí)的同時(shí)，讓全社會(huì)和家長(zhǎng)都來(lái)關(guān)心安全、重視安全，確保幼兒安全健康平安地成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生制度建設(shè)和規(guī)范管理，建立健全幼兒園食品衛(wèi)生安全工作職責(zé)制，將幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的職責(zé)分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，職責(zé)到人。堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查衛(wèi)生安全隱患。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，做好晨午檢工作，嚴(yán)禁幼兒帶尖利物品入園，家長(zhǎng)有序接孩子離園，嚴(yán)禁陌生人接近幼兒。嚴(yán)把出入關(guān)，嚴(yán)禁可疑人員入園。

三、用心組織安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全和諧的教育氛圍