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紅是很愛美的,一天要照好幾次鏡子,可是沒想到,一次照鏡子卻讓她得了鏡子恐懼癥。
那天學(xué)校放假,為了散散心,紅約了幾個(gè)好朋友去野餐,愛美的紅拿著化妝品一下子鉆進(jìn)了廁所。
廁所沒有什么異樣,只是紅感到有些陰冷。她站到了鏡子前,拿起了口紅,抬了一下頭,看到鏡子里的紅和自己沒什么不一樣,就放心了。待她再次拿起口紅準(zhǔn)備抹時(shí),鏡子里的一切都變了:蒼白而感到熟悉的臉,無助的眼睛里流露出絲絲憂愁,紅定睛一看,??!那眼睛里竟然流出血了!更讓紅恐怖的是,那雙枯黃的手朝她擺呀擺,似乎在叫她過去,眼睛里的血流的也更多了……紅呆住了,她忘記了自己應(yīng)該怎樣逃跑,雙腿不住的打著顫,出了一身冷汗。突然,她張開嘴想呼救,可是她卻發(fā)不出聲音??磥碇荒芩缆芬粭l了。紅暗想。鏡子鬼已經(jīng)開始朝紅逼近了,還說:"你仔細(xì)瞧瞧我,我是云呀。我生前是你最好的朋友,讓我來殺死你吧。放心,不會(huì)痛苦的,你不要掙扎,就像我那樣……就可以和我們一起了,有艾美,我,巧兒??煅?,加入我們吧……"
"不!不!我還小,我不想死!"
"我不想和你生氣,因?yàn)槲覀兪桥笥蜒健?
"是朋友就不能把朋友推向火坑!"
"別廢話,你到底……??!?。?鏡子鬼突然倉皇逃跑。
人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。
昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。
竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)。
養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。
子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。
玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。
為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。
香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。
融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。
首孝悌,次見聞,知某數(shù),識(shí)某文。
一而十,十而百,百而千,千而萬。
三才者,天地人。三光者,日月星。
三綱者,君臣義,父子親,夫婦順。
曰春夏,曰秋冬,此四時(shí),運(yùn)不窮。
曰南北,曰西東,此四方,應(yīng)乎中。
曰水火,木金土,此五行,本乎數(shù)。
十干者,甲至癸。十二支,子至亥。
曰黃道,日所躔。曰赤道,當(dāng)中權(quán)。
赤道下,溫暖極。我中華,在東北。
曰江河,曰淮濟(jì)。此四瀆,水之紀(jì)。
曰岱華,嵩恒衡。此五岳,山之名。
曰士農(nóng),曰工商。此四民,國之良。
曰仁義,禮智信,此五常,不容紊。
地所生,有草木,此植物,遍水陸。
有蟲魚,有鳥獸,此動(dòng)物,能飛走。
稻梁菽,麥?zhǔn)蝠?,此六谷,人所食?/p>
馬牛羊,雞犬豕,此六畜,人所飼。
曰喜怒,曰哀懼,愛惡欲,七情具。
青赤黃,及白黑,此五色,目所識(shí)。
酸苦甘,及辛咸,此五味,口所含。
膻焦香,及腥朽,此五臭,鼻所嗅。
匏土革,木石金,絲與竹,乃八音。
曰平上,曰去入,此四聲,宜調(diào)協(xié)。
高曾祖,父而身,身而子,子而孫。
自子孫,至玄曾,乃九族,人之倫。
父子恩,夫婦從。兄則友,弟則恭。
長幼序,友與朋。君則敬,臣則忠。
此十義,人所同。當(dāng)順敘,勿違背。
斬齊衰,大小功。至緦麻,五服終。
禮樂射,御書數(shù),古六藝,今不具。
唯書學(xué),人共遵,既識(shí)字,講說文。
有古文,大小篆,隸草繼,不可亂。
若廣學(xué),懼其繁,但略說,能知源。
凡訓(xùn)蒙,須講究,詳訓(xùn)詁,明句讀。
為學(xué)者,必有初,小學(xué)終,至四書。
論語者,二十篇,群弟子,記善言。
孟子者,七篇止,講道德,說仁義。
作中庸,子思筆,中不偏,庸不易。
作大學(xué),乃曾子,自修齊,至平治。
孝經(jīng)通,四書熟,如六經(jīng),始可讀。
詩書易,禮春秋,號(hào)六經(jīng),始可求。
有連山,有歸藏,有周易,三易詳。
1、《黃香溫席》“香九齡,能溫席”的故事,說的是漢朝時(shí)候,有一個(gè)叫黃香的孩子。在他九歲的時(shí)候,就已經(jīng)很懂事了。每當(dāng)炎炎夏日到來的時(shí)候,就給父母搭蚊帳,讓枕頭和席子清涼爽快,把蚊子趕走,讓父母睡個(gè)好覺;到了寒冷的冬天,他就先鉆井被窩里,把被子暖熱,讓父母睡得溫暖。黃香的故事流傳到了京城,京城人都說:“天下無雙,江夏黃香?!?/p>
2、《囊螢映雪》“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟?!边@是兩個(gè)關(guān)于勤學(xué)的故事。晉代的一個(gè)名叫車胤的孩子,他家中貧苦,沒錢買燈油,又想晚上讀書,于是在夏天的晚上,抓一把螢火蟲裝在白布袋子里面,靠著微弱的燈光讀書;映雪是晉代的孫康,在冬天的夜里,利用雪映出的光亮看書。這兩個(gè)人都是歷史上有名的好學(xué)之人。
3、《孟母斷機(jī)》孟母姓仉氏,孟子之母。夫死,狹子以居,三遷為教。及孟子稍長,就學(xué)而歸,母方織,問曰:“學(xué)何所至矣?”對曰:“自若也?!蹦笐嵰蛞缘稊鄼C(jī),曰:“子之廢學(xué),猶吾之?dāng)嗨箼C(jī)也。”孟子懼,旦夕勤學(xué),遂成亞圣。
(來源:文章屋網(wǎng) )
四年前的一天,一個(gè)瘦小的身軀出現(xiàn)在南國桃園的一塊荒山荒坡地帶,面對著這片面積一千多畝因?yàn)樵缒觊_設(shè)磚廠取土,地表大多已被破壞、草木不生、水土流失的山丘地,他時(shí)而屈身觀察,時(shí)而遠(yuǎn)眺。此刻,不善言詞的他卻看到了這樣一幅景象:與藍(lán)天白云相伴、與綠地為伍的人們在這里揮灑自如,享受著美好時(shí)光。
他就是李維景?!案粜腥绺羯健保龇康禺a(chǎn)出身,因?yàn)閻酆酶郀柗蚨还救蚊龈郀柗蚴聵I(yè)的他,要將這片土地建設(shè)成一座標(biāo)準(zhǔn)的高爾夫球會(huì)。然而,對市場有敏銳洞察力的他并沒有因?yàn)椴欢磺?,調(diào)查、定位、建造、運(yùn)營,一切井然有序。
再次采訪李維景的時(shí)候是2007年5月11日,正值球會(huì)一周年的慶典。回首桃園一年成長歷程,李維景躊躇滿志;談到桃園高爾夫俱樂部的發(fā)展,李維景更是充滿期待。在周年慶典上,李維景甚至認(rèn)為,“這次慶典,除了給會(huì)員提供一個(gè)打球、休閑兼娛樂一體的活動(dòng)之外,還要讓會(huì)員留下點(diǎn)東西,那就是建議。要知道,不結(jié)合球手需要的憑空猜想往往沒有多大的實(shí)際意義?!彼哪旰蟮慕裉?,李維景儼然從一個(gè)高爾夫經(jīng)營管理的門外漢變成了一個(gè)集球場建設(shè)、球場運(yùn)營、經(jīng)營管理于一身的專家。
從球場建設(shè)到開業(yè)迎客,可以說,李維景是桃園高爾夫的布道者。多年的實(shí)踐,李維景在對待會(huì)員、公司員工以及球會(huì)管理上有自己獨(dú)特的方法。在記者看來,在球會(huì)的經(jīng)營管理上李維景有著獨(dú)特的“三字經(jīng)”――“誠、人、精”即“以誠相待、合理用人、精細(xì)化管理”。
誠
南中國區(qū)首席商務(wù)休閑高爾夫俱樂部的目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn),這一切得益于李維景“誠”字經(jīng)。
高爾夫球會(huì)是提供服務(wù)產(chǎn)品的地方,服務(wù)產(chǎn)品就必須通過球手的體驗(yàn)和口碑來傳播,這是業(yè)界的共識(shí)。對于2006年開業(yè)的桃園高爾夫而言,優(yōu)勢就是可以利用“新”來吸引那些喜歡獵奇、不斷挑戰(zhàn)的球手來體驗(yàn)。
“球會(huì)與球手之間不是一錐子買賣”,從開業(yè)之初李維景就反復(fù)要求球場在服務(wù)上不斷提升,從而抓住這部分體驗(yàn)者的心,并通過他們的口碑傳播來提升在業(yè)界的影響力。以誠相待也就成為桃園高爾夫?yàn)榍蛴烟峁└蟾郊又档臏?zhǔn)則。
以誠相待,這是李維景的經(jīng)營原則,“只有球會(huì)對會(huì)員、球手以誠相待,才能使他們以誠相回報(bào)。這是相輔相成的?!睆那驁鼋ㄔO(shè)到球場經(jīng)營全部負(fù)責(zé)的李維景而言,似乎比常人更加深刻地理解“誠”的涵義。
從定位于南中國區(qū)首席商務(wù)休閑高爾夫俱樂部開始,桃園高爾夫就始終圍繞著這個(gè)定位來做文章,通過不斷提供給會(huì)員、球手更多的附加價(jià)值來吸引球手多次消費(fèi)。在李維景看來,無論商務(wù)高爾夫活動(dòng)、業(yè)巡賽還是承辦名人高爾夫球賽,是增加會(huì)員的歸屬感與榮譽(yù)感的載體。
在桃園高爾夫的周年慶典上,李維景說,“這次慶典不僅僅是答謝會(huì),更重要的是希望調(diào)動(dòng)會(huì)員、球手的主動(dòng)性,為球會(huì)的服務(wù)改善進(jìn)言獻(xiàn)策。”
據(jù)了解,桃園高爾夫即將利用練習(xí)場并聘請國內(nèi)知名的職業(yè)球手定期給球手、會(huì)員提供一些免費(fèi)的教球活動(dòng),而在周年慶典晚宴上,李維景宣布李超正式加盟桃園高爾夫。“未來球會(huì)將會(huì)逐漸提供更多附加值的服務(wù),”李維景表示,“通過這次慶典,讓會(huì)員參與到桃園會(huì)員服務(wù)及文化的建設(shè)中來,必將會(huì)讓整個(gè)球會(huì)的服務(wù)水準(zhǔn)提升?!?/p>
人
“人對了,世界就對了?!币粋€(gè)牧師為了準(zhǔn)備講道詞故意刁難兒子的過程中總結(jié)了這樣一個(gè)題目。這是一個(gè)古老的命題,而在桃園高爾夫,李維景是這個(gè)命題的忠實(shí)實(shí)踐者。
在李維景眼中,企業(yè)的基本資源是人、財(cái)、物、信息和時(shí)間,但就其性質(zhì)而言就是兩大類:人的資源和物的資源。其中,人力資源是個(gè)企業(yè)的第一資源?!疤覉@高爾夫有今天的成績在于球會(huì)員工的努力?!崩罹S景謙虛地說,“我做的工作無非是通過各種手段來提高他們的積極性?!?/p>
在球會(huì)前期籌備之中,李維景絲毫不避諱自己在球會(huì)經(jīng)營管理上的經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他在用人上堅(jiān)持給予他們足夠的空間,放下一定的權(quán)力,讓他們自己去執(zhí)行,而自己則把握整體思路。
“當(dāng)時(shí)決定來桃園除了球場有好的發(fā)展前景之外,更重要的是李總的領(lǐng)導(dǎo)方式?!睋?jù)桃園高爾夫運(yùn)營總監(jiān)唐志成回憶說,“當(dāng)時(shí)李總并沒有跟我在桃園未來的規(guī)劃談很多,而是直接把我?guī)У郊磳⒔ǔ傻那驁錾献屛易约喝タ础!?/p>
“開會(huì)時(shí)我們像朋友一樣聊天,我不會(huì)說誰要怎么去做。大家一起討論,最后得到一個(gè)結(jié)論,然后去執(zhí)行。”李維景說,“這樣他們也開心,認(rèn)為自己的想法得到了采用?!?/p>
管理過程中,李維景認(rèn)為同理心最重要的,“根據(jù)各個(gè)人的情況,多了解他們,關(guān)心他們,多為他們考慮問題?!薄凹词篂榱斯ぷ?,為了他們好,也不能罵。把人罵跑了,自己不是更心疼?”
通過放權(quán)、民主化的管理,桃園高爾夫形成了良好的工作氛圍?!霸谥苣陸c典上,球會(huì)將給那些在球會(huì)工作中取得好成績的員工包括球童一定的獎(jiǎng)勵(lì)?!崩罹S景表示。
精
“做得細(xì)不一定做得精,要做得精一定要做細(xì)?!边@不是玩文字游戲,在李維景看來,未來的球場經(jīng)營拼的是軟實(shí)力,是服務(wù)不斷精細(xì)化的過程。
的確如此,反觀國內(nèi)高爾夫球場的市場狀況我們不難發(fā)現(xiàn),從球場設(shè)計(jì)到球場建造,桃園高爾夫和其他高爾夫球會(huì)一樣是站在同一起跑線上。比如,聘請大牌設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)。也就是說,隨著市場化程度越來越高,在硬件設(shè)施逐漸趨同之后球會(huì)要在市場上與其他球會(huì)相區(qū)隔就要突出自己的軟實(shí)力。
因此,在細(xì)節(jié)決定成敗的時(shí)代,李維景提出球場經(jīng)營不僅要做細(xì),更要在做細(xì)的前提下做精。李維景認(rèn)為,這個(gè)精就是要讓球手從進(jìn)入球場到球場體驗(yàn)之后離開與球場所接觸的每個(gè)接觸點(diǎn)都體現(xiàn)桃園高爾夫的服務(wù)品質(zhì)。
李維景這樣說,也是這樣做。到過桃園高爾夫球場的球友都知道,球場和會(huì)所的設(shè)計(jì)和建造都投入過巨大的精力,球場的會(huì)所設(shè)計(jì)非常合理,地下是停車場,讓所有打球人員在下雨天免受雨淋。
有三種做法必須避免:懶惰、野蠻和嘲諷;
有三種品質(zhì)必須尊敬:堅(jiān)毅、自尊和仁慈;
有三種東西必須控制:情緒、語言和行為;
有三種行為必須摒棄:罪惡、無知和背叛;
在黑牢里的滋味真不好受。巴拉特不斷地和我們談判,說什么“交出晶石就放人”、“不交晶石,就受苦一輩子吧”等等。什么談判,我呸!可是又逃不出去,怎么辦呢?
巴拉特和我們談過了第200次后徹底絕望了。他把我們鎖在了牢里,并詛咒了幾句,就走了。
我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。這時(shí),黑牢的墻發(fā)出了耀眼的光,慢慢地變成了一個(gè)人形。我們以為是巴拉特來了,馬上圍成圓形,警戒地望著來者。沒想到,來者竟然是光明女神依琳娜!她不緊不慢地說:“怎么,一到遇到危險(xiǎn)就把我忘了?”“不!”我急切地說,“巴拉特說,這里不能用魔法,所以我沒想到你能來……”“哦,原來如此??墒恰币懒漳扔檬种冈诳罩挟嬃藗€(gè)圈(這時(shí)她思考時(shí)的動(dòng)作),“‘不能用魔法’好像是在巴拉特的魔網(wǎng)里的禁戒吧?”她轉(zhuǎn)過身來,看著我,我只好尷尬地吐了吐舌頭。這時(shí),辛英已經(jīng)按捺不住了,“彩虹天空,意念之心!轉(zhuǎn)移!”瞬間,我們已經(jīng)出現(xiàn)在了彩虹城堡里。
“氣死我了,我要給他點(diǎn)顏色瞧瞧!”辛英在自言自語。還沒等雪浩阻止,他已經(jīng)走了?!翱熳?!”雪蝶焦急地說,“雪浩!小云!小月!追上去,他雖然已經(jīng)學(xué)會(huì)了所有魔法,但是力量還不足以和巴拉特抗衡!我們等你!”雪浩追了上去,剩下我們忐忑不安地留在城堡里等他們。
他們會(huì)怎么樣呢?請看下集!
一、念好“定、簽、留”三字經(jīng),確保安全管理工作規(guī)范化
“定、簽、留”三字經(jīng),即“定制度、簽協(xié)議、留記錄”。我園先后制定了《安全管理責(zé)任制度》《突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》《安全巡查制度》《幼兒服藥統(tǒng)一管理制度》《飲食安全工作制度》等,這些制度針對性強(qiáng),涵蓋面廣,有利于操作。例如《午睡安全管理制度》要求:午睡前班上三位保教人員分別負(fù)責(zé)對幼兒進(jìn)行入睡前健康檢查,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與保健醫(yī)生聯(lián)系,做好處理和登記。幼兒午睡期間,需每隔半小時(shí)對每個(gè)幼兒做定點(diǎn)細(xì)致觀察,并做好記錄。再比如《班級日常安全制度》要求:活動(dòng)前做“三檢查”(即檢查場地設(shè)備、幼兒情緒、衣著)“一交待”(向幼兒交代紀(jì)律與玩法);活動(dòng)中注意觀察幼兒;活動(dòng)后清點(diǎn)人數(shù)并講評。
有了制度更需要落實(shí)責(zé)任,園長與教學(xué)副園長和后勤副園長簽訂安全責(zé)任書,副園長與各分管部門責(zé)任人簽訂安全工作責(zé)任書,形成一級抓一級,相互監(jiān)督、齊抓共管保安全的責(zé)任保證體系。同時(shí),園方與家長簽訂安全接送協(xié)議書、幼兒入園協(xié)議書、幼兒健康責(zé)任書,使涉及孩子安全健康的每一項(xiàng)工作都落在實(shí)處。
安全管理工作“留記錄”很有必要。我們建立了安全工作檔案,內(nèi)容主要有安全隱患排查記錄、整改情況記錄、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議記錄、安全工作班會(huì)記錄、后勤安全工作會(huì)議記錄、幼兒意外受傷事故記錄等。例如,“幼兒意外事故登記表”要求保健人員如實(shí)填寫幼兒在園出現(xiàn)意外的地點(diǎn)、原因、情況、處理方法及所屬班級,通過對比各班級出現(xiàn)事故的頻率,有針對性地查找原因,及時(shí)改進(jìn)班級安全管理工作。
二、念好“嚴(yán)、精、恒”三字經(jīng),推進(jìn)安全檢查工作常態(tài)化
“嚴(yán)、精、恒”三字經(jīng),即“嚴(yán)格、精細(xì)、恒心”。幼兒園成立了三個(gè)安全巡查小組,認(rèn)真開展定期和不定期的安全大檢查和專項(xiàng)安全檢查活動(dòng),做到小問題及時(shí)解決,大問題召開專門例會(huì)研究并限期整改。每周二召開各班主任會(huì)議,周五召開后勤人員會(huì)議,小結(jié)上周安全工作情況,布置下周安全工作任務(wù)。在各類人員月考核中有專門的安全工作考核內(nèi)容,出現(xiàn)安全事故或違規(guī)操作嚴(yán)肅處理。
嚴(yán)格中體現(xiàn)“精細(xì)”,更是安全檢查工作中需要注意的問題。我們在《保教人員安全工作責(zé)任制》中,對一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)保教人員,都確定了可知性、可操作的安全檢查措施。例如:對班級入園環(huán)節(jié)檢查,要求教師專人負(fù)責(zé)接待幼兒和家長,查看接送卡,做好交接手續(xù)和晨檢;另一位教師負(fù)責(zé)晨間活動(dòng)組織,注意幼兒活動(dòng)安全。保育員做好室內(nèi)外清潔工作及通風(fēng),指導(dǎo)值日生工作,負(fù)責(zé)幼兒如廁的安全管理。
對幼兒園的安全工作,我們堅(jiān)持持之以恒的常態(tài)化檢查。如對保健人員留樣幼兒食品是否到位的檢查,對教師組織戶外活動(dòng)是否聊天的巡查,對保育員在幼兒午睡期間是否干私活、打瞌睡的督察,都是在持續(xù)反復(fù)的檢查中,促使教職員工形成習(xí)慣,使職責(zé)內(nèi)化為自覺行為。
三、念好“教、練、玩” 三字經(jīng),促使安全教育工作有趣化
“教、練、玩”三字經(jīng),即“教學(xué)、演練、玩?!?。安全教學(xué)有兩方面的內(nèi)容,一是對教職員工的安全技能培訓(xùn),另一方面是針對幼兒的安全知識(shí)學(xué)習(xí)。我們聘請專業(yè)人員對教職員工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),開展安全知識(shí)競賽和考核。比如:我們邀請兒??漆t(yī)生來園進(jìn)行《幼兒意外事故的預(yù)防與處理》講座,聘請消防人員來園進(jìn)行如何使用消防栓、滅火器的培訓(xùn);教研組開展安全教學(xué)觀摩和說課活動(dòng)。針對幼兒的安全知識(shí)學(xué)習(xí),各班每周上一次安全衛(wèi)生教育課,如“小小消防員”“窗臺(tái)上的安全”“安全標(biāo)志”“特殊電話”等。我們還把安全教育融入到我園使用的《幼兒園建構(gòu)課程》主題活動(dòng)中,同時(shí),充分挖掘家長、社區(qū)資源,對幼兒進(jìn)行安全教育,如請醫(yī)生家長、交警家長來園授課。
一、引得“妙”
[精彩回放]
師:(出示自己一張登山時(shí)的照片)暑假里我和同事一起去旅游。我登的這座山海拔兩千多米,是一座非常有名的山,是我國“五岳”之一,你知道它是什么山嗎?
(學(xué)生議論紛紛,隨即屏幕上出示:東岳泰山1532米、南岳衡山1290米、西岳華山2160米、北岳恒山2017米、中岳嵩山1440米。)
生:可能是華山或者是恒山,不可能是泰山、衡山和嵩山。因?yàn)槟f這是一座海拔兩千多米的山,泰山、衡山和嵩山都沒到兩千米呢!
師:好。我告訴你,我登上的這座山是“五岳”中最高的山。
生:(興奮地齊說)華山。
(隨即屏幕上出示了一張黃老師在“華山論劍臺(tái)”石碑旁的照片。)
師:剛才咱們比了五座山的海拔高度,其實(shí)生活中還有很多時(shí)候需要把數(shù)拿來作比較。今天,我們就來學(xué)習(xí)“比較數(shù)的大小”。
[感悟]一張普普通通的生活照在短短不到五分鐘的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了多重功能。首先,由鮮活的生活素材引入,使學(xué)生倍感親切,感受數(shù)學(xué)就在身邊;其次,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,巧妙地滲透了數(shù)學(xué)文化,浸潤孩子的心靈;再次,由山的高度,自然地引發(fā)學(xué)生對數(shù)的大小比較的現(xiàn)實(shí)需要,有效地激發(fā)了學(xué)生積極的思維動(dòng)機(jī)。一舉多得、簡潔高效,可謂引得巧妙!
二、探得“深”
[精彩回放]
(采用三輪游戲來探究比較數(shù)大小的方法。)
第一輪規(guī)則:抽到的數(shù)字依次從個(gè)位到千位放好。
第一次抽數(shù):黃河隊(duì)抽到9,長江隊(duì)抽到4。
師:(問黃河隊(duì)的同學(xué))你們覺得他抽的9怎么樣?
(黃河隊(duì)的同學(xué)都很激動(dòng)地說:“抽得好!”)
師:(轉(zhuǎn)身問長江隊(duì)的同學(xué))你們覺得她抽的4怎么樣?
(有幾個(gè)同學(xué)很激動(dòng)地說:“不好!換人!”但立即有一部分長江隊(duì)的同學(xué)說:“抽得好!不換人!”)
師:(不失時(shí)機(jī)地追問認(rèn)為抽得好的同學(xué))她抽的4比9小很多,你們?yōu)槭裁催€說抽得好?
生:他們隊(duì)的9被抽完了,已經(jīng)沒機(jī)會(huì)了,我們還有機(jī)會(huì)抽到9。如果后面我們抽到9放在千位,我們就一定能贏了!
……
第三抽完畢準(zhǔn)備抽第四抽決定千位上的數(shù)時(shí),黃老師要求這次不同時(shí)抽,問誰愿意先抽,兩名代表均不愿先抽,最終用石頭剪子布決定長江隊(duì)先抽,結(jié)果抽到了5。
師:(采訪長江隊(duì)同學(xué))接下來黃河隊(duì)要抽這最后一抽了,你們希望他抽到幾?
(長江隊(duì)絕大部分同學(xué)都喊:“抽0!”僅有一個(gè)女孩說:“抽1。”)
師:(急忙追問)咦!你為什么希望他抽到1呢?
生:因?yàn)橐?guī)則上說是四位數(shù),如果抽0放在千位得到的就不是四位數(shù)了。
師:瞧!真是一位有心的小女孩!你們現(xiàn)在希望黃河隊(duì)抽到幾?
生:1!
師:如果他抽到的不是1,你們還有可能贏嗎?
生:只要他抽的比5小都可以。
師:(轉(zhuǎn)身采訪黃河隊(duì)同學(xué))你們覺得他抽到幾,你們就能贏了?
生:只要比5大的數(shù)字都行。
……
第二輪規(guī)則:抽到的數(shù)字依次由千位到個(gè)位放好。
師:(采訪兩位抽卡代表)馬上就要抽了,你們緊張嗎?
(兩名代表表示無所謂,都說不緊張。)
師:(采訪座位上的其他同學(xué))你們替他們緊張嗎?
(一部分搖頭,還有一部分點(diǎn)頭。)
師:(采訪點(diǎn)頭的同學(xué))你為什么要替他們緊張?
生:因?yàn)檫@第一抽的數(shù)字要放在千位上,很關(guān)鍵。如果抽的不一樣,一次就知道誰贏誰輸了。
第三輪……
[感悟]在探究比較數(shù)大小的方法時(shí),黃老師把游戲分成3個(gè)層次。首先是將抽到的數(shù)字按個(gè)位、十位、百位、千位的順序排起來,不到千位就無法確定大小,其中也存在懸念。比如大的數(shù)字抽得越早,就越讓人擔(dān)心;然后是將抽取的數(shù)字按千位、百位、十位、個(gè)位的順序排起來,這個(gè)過程一般很快,只要兩隊(duì)第一張抽出的數(shù)不一樣,就可以結(jié)束比賽,如果千位、百位、十位抽的都相同,最終就看個(gè)位;最后將抽到的數(shù)字自己決定擺的位置,將整個(gè)游戲推向了。這里既有運(yùn)氣成分,更有謀略因素。比如抽到9后放在千位,贏的信心就足一些;如果抽到7既可以放在千位,也可以放在百位……總之,游戲因規(guī)則的改變而層層推進(jìn)。黃老師總是在關(guān)鍵處及時(shí)介入,通過高質(zhì)量的追問使學(xué)生的思維不斷被激活,并逐步引向深入,讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感悟比較數(shù)的大小的方法與策略。同時(shí),每一輪游戲結(jié)束時(shí),黃老師都讓學(xué)生及時(shí)記錄結(jié)果,并畫出比較大小的關(guān)鍵數(shù)字,這就使學(xué)生將游戲中滲透的新知及時(shí)地梳理、鞏固和內(nèi)化,體現(xiàn)了他所倡導(dǎo)的“游戲只是載體,數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想、方法的有效內(nèi)化才是重點(diǎn)”的有效教學(xué)理念。
三、用得“活”
[精彩回放]
黃老師先提出三個(gè)要求:一要看清數(shù);二要找關(guān)鍵,眼睛盯著最關(guān)鍵的數(shù);三要寫符號(hào)。然后屏幕依次出示:38232958、4569
4642、87588769。學(xué)生解答得既快又準(zhǔn)確。
師:下面這題咱們變個(gè)方式,認(rèn)為填大于號(hào)的就馬上站起來,認(rèn)為填小于號(hào)的就仍然坐著不動(dòng),看誰一眼就能看得出來。
(屏幕剛出示8932370,絕大多數(shù)學(xué)生就立即從座位上彈了起來,但隨即又恍然大悟,坐了下來。)
師:怎么又坐下來了?說說怎么回事。
生:剛開始,我就只盯著最高位上的數(shù)字,只注意到8比2大,可后來再仔細(xì)一看,原來兩個(gè)數(shù)的位數(shù)不一樣,位數(shù)少的應(yīng)該小于位數(shù)多的數(shù)。
……
[感悟]片段中,黃老師先通過三組四位數(shù)的比較強(qiáng)化了四位數(shù)大小比較的方法,然后通過一個(gè)變式練習(xí),打破學(xué)生的思維定式。這樣既避免了練習(xí)的單調(diào)乏味,又提高學(xué)生參與的積極性,使學(xué)生在緊張而愉悅的氛圍中有效地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)、方法的鞏固內(nèi)化,同時(shí)還訓(xùn)練了學(xué)生認(rèn)真審題、靈活解題的能力。靈活豐富、一舉多得,實(shí)現(xiàn)練習(xí)目標(biāo)多元化,提高了教學(xué)的效果。
全境搜捕,漓曳,女,十六歲。東境傳來消息。
第五個(gè)鏡雛,北境的漓曳。
冉塵玩弄著玉盤中的鵝卵石;“北境鏡雛出現(xiàn)在東境?”
“是。”有人答道。
“是叫漓曳吧!”她得意地笑笑,眼神游離不定,好看的眼眸中突然多出了祭祀讓人看不懂的寒意。
一天后,西境傳來消息:西境鏡雛退位。
一個(gè)星期后,東境鏡雛退位。
鏡噬國人心惶惶,兩個(gè)鏡雛退位,一個(gè)鏡雛不明來歷,僅剩的一個(gè)卻又幼稚地很,難當(dāng)大任。
一個(gè)月后,南境鏡雛退位。
鏡噬國,亂了。
第五章
五個(gè)鏡雛不在了,相當(dāng)于頂梁柱不在了,后來微玄又活了過來,這才穩(wěn)住場面。其實(shí)微玄心里清楚,那塊鵝卵石只是先將自己的生命寄存一下而已。
北境。
“??!那個(gè)……兩斤生牛肉,一斤蒜蓉羊肉,一斤生切魚片。”安辰大聲地對酒館里的小廝說。
此時(shí)的安辰把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只留著一雙漂亮的眼眸和用來吃飯的嘴巴。
“你吃得下么?”寒魅給了她一個(gè)鄙視的眼神,用筷子戳了戳安辰的胳膊。
“哦,你不吃?。∧俏页院昧?,真可惜,人家點(diǎn)了那么多。”小丫頭笑嘻嘻地回應(yīng)。話說就算是兩個(gè)人吃也不一定能吃這么多??!畢竟是少女,不是什么高消耗人類。
寒魅看了看外面黃沙漫天,吹得天仿佛都被染成了黃色一般??耧L(fēng)肆虐,這家弱不禁風(fēng)的小酒館隨時(shí)都有被卷走的可能。
“沒良心?。∧隳闹欢渎犚姷恼f不吃了?”寒魅漫不經(jīng)心地回答。
屋頂出現(xiàn)了一面巨大的鏡子,射出的光將整個(gè)小酒館包裹起來。
鏡子旋轉(zhuǎn)著,將狂風(fēng)與鏡子周圍的空間隔離開來。
漓曳背著行囊回到北境,卻看見有冰藍(lán)色的光柱出現(xiàn)。
第六章
走進(jìn)一看,卻是吃了一驚;“哦,有鏡雛在這里?”
既然有了這想法,她頓時(shí)笑了起來:“操縱水的,還是鏡雛,只能說是東境的寒魅了。”她突然想要試試寒魅的冷光結(jié)界到底用來幾分力。
右手輕旋,四周的風(fēng)都像是約好了似的,齊齊攻向了屋頂?shù)溺R子。一聲輕響后,冷光結(jié)界完好無損,風(fēng)卻回來了。
“呵,警惕性可真高??!”她輕呼一口氣;“霧玄和冉塵來了有多好??!”
因?yàn)楹纫呀?jīng)感覺到了攻擊,走了出來。。
安辰同樣走了出來。于是漓曳知道再把那兩個(gè)人叫來,十字鑒就會(huì)出現(xiàn)了。
寒魅冷冷地看著漓曳,她四周的空氣像是凍結(jié)了一般,冰冷而刺骨,四周的人都逃開了,只剩下安辰頭頂上盤旋了一面鏡子加持了星耀結(jié)界保護(hù)她。
漓曳看著眾人;“我可沒心情和你們玩兒呢!”眼神里卻是含著笑意。
“這里真熱鬧??!”
第七章
冉塵不知道從哪里走了出來:“霧玄若在,我們,便可以分出勝負(fù)了。”她所走過的地方都留下了一個(gè)個(gè)沙坑。
“要打架么?”她眼里的笑意更盛“那……我們打好了。”
天一下子變了,剛剛還是白天,現(xiàn)在卻變成了滿天星辰。
安辰動(dòng)了,天上的星星以奇妙的軌跡疾速移動(dòng)著,她冰藍(lán)色的長發(fā)高高地束了起來,眼神里掠過一絲不屬于自己的冷漠。她只是運(yùn)動(dòng)了三秒,就停了下來,黑夜變成了白天。
其他人臉色變了。安辰現(xiàn)在是霧玄的樣子,可招數(shù)是自己的星羅。
冉塵急忙說;“殺了她!”
話音剛落,寒魅手臂上出現(xiàn)了一面鏡子的幻象,無數(shù)冰箭射向了冉塵。
“你瘋了!”漓曳瞇起眼睛將右手伸向了寒魅:“風(fēng)壁壘。”
寒魅被制住了,冰箭失去控制迅速融化。
安辰嘴邊溢出一抹殺意,她又動(dòng)了,剛才的能量化作風(fēng)暴席卷了整片天空,將寒魅等包裹進(jìn)去。冉塵睜大眼睛;“漓曳,用風(fēng)逆著這股星風(fēng)暴發(fā)動(dòng)。”
漓曳腳下出現(xiàn)了一面鏡子。
“寒魅,你理智一點(diǎn)行嗎?現(xiàn)在的安辰不是安辰,是霧玄。”冉塵已經(jīng)被寒魅又一次召喚出來的冰刃劃傷了胳膊。
漓曳召喚完畢,三人跌到地上。
第八章
安辰突然晃了晃,栽倒在地上。,寒魅跑了過去,把她摟在懷里。
冉塵從兜里掏出一塊鵝卵石放在地上,十指開始結(jié)印。漓曳問:“你在干什么?”
鵝卵石已經(jīng)幻化成巨型鏡子,將四人包裹進(jìn)來;“霧巖破!”
漓曳明白過來了,但已經(jīng)完了,大霧彌漫開來,中間穿插著巖石藤蔓。
安辰突然睜開眼睛:“寒魅姐,殺了冉塵。”
“晚了。”冉塵輕蔑地笑著,冰藍(lán)色的長發(fā)束了起來。
身為冉塵,她的頭發(fā)是披散下來的,可她梳起頭發(fā)時(shí),卻是霧玄的模樣。
“你之前一直沒有出手,等我們氣力耗盡時(shí)再攻擊。”寒魅緊緊摟著安辰,眼睛死死盯著冉塵那張笑得格外欠扁的臉,不排除如果冉塵對安辰出手了,寒魅會(huì)毫不猶豫地在冉塵臉上撓上那么一下這種可能。
“那我現(xiàn)在為什么沒有殺你們?”冉塵的笑容格外飛揚(yáng)跋扈,臉色充滿嘲諷。
“那你怎么控制安辰的?”
“霧玄的屬性是陣法,隨便弄一個(gè),不就……”說著,自己都捂著嘴笑了起來。
漓曳皺起眉頭,她被藤蔓捆在空中,“你不是……霧玄?”
“沒錯(cuò)??!我是十字鑒。”
“十字鑒?”
“只能選一個(gè)國王,那是因?yàn)槲視?huì)吞噬其他鏡雛,你們之間,安辰最單純,所以最好控制,我覺得你們太可怕,只能讓這些鏡雛統(tǒng)統(tǒng)都死了!”十字鑒說得理所當(dāng)然。
“十字鑒居然是人!”
“你以為呢?鏡子么?差不多。”聳聳肩,將寒魅也一并捆上。
“住手。”一個(gè)男聲響起
微玄站在陣法外,眼神里是掩也掩不住的巨大恨意。
十字鑒猙獰地笑著,微玄腳下出現(xiàn)一面鏡子,伸出巖石將微玄控制住。
“鏡雛其實(shí)沒必要勾心斗角的。”微玄語氣波瀾不驚,“鏡噬國,便是因?yàn)殓R子吞噬人類而得名的吧!”
十字鑒瞪大眼睛:“你……”
“你只是鏡子,復(fù)制了我們陰暗的一面。那我陰暗起來,你是不是就善良了?”微玄開玩笑地說。
攻擊戛然而止,十字鑒消失了。
“你怎么會(huì)知道?”冉塵問。
“那你怎么和我妹妹長得一模一樣,而且不費(fèi)吹灰之力就接手了中境?”