工程造價(jià)的學(xué)習(xí)精選(九篇)
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第1篇：工程造價(jià)的學(xué)習(xí)范文
關(guān)鍵詞： 工程造價(jià)管理 課程實(shí)驗(yàn) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)模式 考核方式
一、引言
工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)是工程管理專業(yè)的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)，課程實(shí)驗(yàn)是在學(xué)生具備專業(yè)課工程造價(jià)管理課程理論知識的基礎(chǔ)上，通過對工程招標(biāo)控制價(jià)和投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制，以及對工程造價(jià)管理軟件的熟悉和運(yùn)用，使學(xué)生掌握編制招標(biāo)控制價(jià)和投標(biāo)報(bào)價(jià)的依據(jù)、原則和流程，了解應(yīng)用廣聯(lián)達(dá)工程量清單整體解決方案處理工程計(jì)價(jià)問題，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生初步具備運(yùn)用工程造價(jià)知識解決實(shí)際問題的能力。工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)基本要求包括四個(gè)方面：掌握建設(shè)工程施工招標(biāo)控制價(jià)的編制方法;掌握建設(shè)工程施工投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制方法;運(yùn)用造價(jià)軟件進(jìn)行工程量定額計(jì)價(jià)和運(yùn)用造價(jià)軟件進(jìn)行工程量清單計(jì)價(jià)。為了進(jìn)一步利用學(xué)校教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，我校對工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式進(jìn)行了不斷探索，得到了師生的認(rèn)可，取得了較好效果。
二、工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題
工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)意在培養(yǎng)在投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、招標(biāo)投標(biāo)階段、建設(shè)實(shí)施階段、竣工驗(yàn)收等工程建設(shè)項(xiàng)目各個(gè)階段對工程造價(jià)進(jìn)行全面、有效控制的實(shí)踐技能。目前，工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在以下四方面問題。
1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容覆蓋面不全
我校工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)是集中性實(shí)訓(xùn)教學(xué)，歷時(shí)1周。由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)集中且學(xué)時(shí)少，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容僅涉及工程造價(jià)全過程控制的招標(biāo)投標(biāo)階段，也就是招標(biāo)控制價(jià)和投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制，同時(shí)，運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)GBQ4.0造價(jià)軟件進(jìn)行工程量定額計(jì)價(jià)和工程量清單計(jì)價(jià)。然而，工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該覆蓋工程建設(shè)項(xiàng)目全過程造價(jià)管理，包括從項(xiàng)目投資決策階段一直到項(xiàng)目竣工決算階段所有涉及造價(jià)控制內(nèi)容。具體實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容應(yīng)該包括五部分：建設(shè)項(xiàng)目投資總額的計(jì)算，即固定資產(chǎn)投資估算編制;工程設(shè)計(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，即價(jià)值工程法的運(yùn)用;概預(yù)算編制與審查，即施工圖預(yù)算的編制;建設(shè)工程施工招投標(biāo)，即工程量清單計(jì)價(jià)模式的投標(biāo)報(bào)價(jià);施工索賠與工程價(jià)款結(jié)算，即竣工結(jié)算的編制。工程造價(jià)管理是一門理論性和實(shí)踐性相結(jié)合的課程，只抽取招投標(biāo)階段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的局限性很明顯，學(xué)生不能對全過程造價(jià)管理有全面認(rèn)識，不能很好地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程造價(jià)管理理論知識處理實(shí)際問題的能力。目前，工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)更像是一種片斷教學(xué)、形式教學(xué)，與具體實(shí)際問題脫節(jié)。
2.實(shí)驗(yàn)軟件及資源落后
工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要在工程管理軟件實(shí)驗(yàn)室開展，主要運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件GCL8.0和廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件GBQ4.0。工程造價(jià)相關(guān)依據(jù)是一個(gè)不斷更新和完善的過程，2013年建設(shè)部推出了《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（以下簡稱規(guī)范），2013版規(guī)范對2008版規(guī)范有了較大修改和完善，對清單編制和計(jì)價(jià)有了更為詳細(xì)和深化的指導(dǎo)，并對2008版規(guī)范一些含糊不清的地方做了詳細(xì)闡述，新規(guī)范的出臺為工程造價(jià)全過程管理提供了有力保障。然而，學(xué)生在工程管理軟件實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用的GCL8.0還在使用2008版規(guī)范的計(jì)量規(guī)則，GBQ4.0還在使用2008版的清單庫，軟件沒有得到及時(shí)更新升級，現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是用2008版規(guī)范實(shí)踐2013版規(guī)范的內(nèi)容，效果可想而知，學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)受到嚴(yán)重限制。
3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式單一
工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，由教師設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、下達(dá)實(shí)驗(yàn)任務(wù)、規(guī)定實(shí)驗(yàn)步驟，學(xué)生只要按照教師要求一步步完成即可，這是一種傳統(tǒng)的以教師為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，在目前實(shí)驗(yàn)條件有限的情況下，這種教學(xué)模式是比較合理的，能最大限度利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。然而，這種教學(xué)模式限制學(xué)生創(chuàng)造能力發(fā)展，學(xué)生被機(jī)械式地灌輸實(shí)驗(yàn)技能，沒有融會(huì)貫通真正運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題的能力，已不適合目前學(xué)生學(xué)情。
4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式不合理
一般來說，工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)的最終成績由平時(shí)表現(xiàn)成績和上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績組成，平時(shí)表現(xiàn)成績從學(xué)生實(shí)驗(yàn)態(tài)度和出勤率考量;實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績則通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容的質(zhì)量給分。這種考核方式不能對學(xué)生的真實(shí)動(dòng)手能力給出全面考量，甚至引導(dǎo)學(xué)生只要出勤率高、實(shí)驗(yàn)報(bào)告做得漂亮就能得到高分的錯(cuò)誤想法，而忽略實(shí)驗(yàn)過程中自身能力培養(yǎng)。
三、結(jié)語
為了更好地通過工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生工程造價(jià)管理能力，培養(yǎng)能獨(dú)立解決工程造價(jià)實(shí)際問題和具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，對工程造價(jià)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革勢在必行。針對以上實(shí)驗(yàn)課程中存在的問題，提出以下改革思路：增加課程學(xué)時(shí)爭取獨(dú)立開課，教學(xué)學(xué)時(shí)設(shè)置為32學(xué)時(shí)為宜，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容覆蓋工程造價(jià)全過程;加大實(shí)驗(yàn)室投入，豐富教學(xué)資源，更新造價(jià)軟件;采用多種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，如案例教學(xué)、開放式教學(xué)、微課、慕課等教學(xué)模式;重視對學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的過程考核，可針對手算工程量、小組討論、預(yù)算書等內(nèi)容單獨(dú)考核。
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第2篇：工程造價(jià)的學(xué)習(xí)范文
關(guān)鍵詞：工程造價(jià)；經(jīng)濟(jì)學(xué)分析；實(shí)踐
增強(qiáng)工程造價(jià)合理性對于建設(shè)方而言不僅關(guān)系到經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，還關(guān)系到企業(yè)資金結(jié)構(gòu)是否有效配置。因此，這也構(gòu)成了工程造價(jià)管理領(lǐng)域討論的熱點(diǎn)。筆者在查閱諸多文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，其中在涉及到造價(jià)合理性的論述大都基于造價(jià)控制為出發(fā)點(diǎn)的。不難理解，在管理學(xué)原理指導(dǎo)下惟有做到全面控制，才能防止“三超”現(xiàn)象的發(fā)生。然而，在建設(shè)周期長、規(guī)模大的建筑施工領(lǐng)域，這種過程控制難免在預(yù)算軟約束的背景下，增大規(guī)避“三超”現(xiàn)象的難度。正因如此，筆者嘗試從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來審視工程造價(jià)合理性的問題。
拋開具體的工程造價(jià)技術(shù)存而不論，目前在該領(lǐng)域所出現(xiàn)的諸多問題可以納入到“人員素質(zhì)、信息傳遞、約束機(jī)制、有限理性”等四大方面來理解。其中，當(dāng)前文獻(xiàn)對于造價(jià)人員素質(zhì)方面的論述較為多見，而對于其它三個(gè)方面則鮮有表述。從而，這也為本文的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析建立了空間。
鑒于以上闡述，筆者將就文章主題展開討論。
一、目前在工程造價(jià)中存在的問題
基于經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，目前所存在的問題可從以下四個(gè)方面來認(rèn)識：
（一）人員素質(zhì)存在的問題
工程建設(shè)方的造價(jià)人員成為履行工程造價(jià)活動(dòng)的當(dāng)事人，從而其崗位素質(zhì)直接影響到造價(jià)合理性與否。根據(jù)目前所反饋的信息顯示，造價(jià)人員因?qū)こ陶w視閾的缺乏，以及僅憑自身思維慣性的作用下，將在30%左右的程度上影響到造價(jià)合理性的實(shí)現(xiàn)。所謂“整體視閾”包括建筑工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等效益目標(biāo)；與此同時(shí)，建構(gòu)工程與各媒體的共生效應(yīng)也應(yīng)納入到整體視閾的范疇。然而，造價(jià)人員在工具理性驅(qū)動(dòng)下似乎在概算層面顯得一絲不茍，卻可能在具體的施工環(huán)節(jié)出現(xiàn)“三超”現(xiàn)象。諸多文獻(xiàn)已就這個(gè)問題進(jìn)行的論述，而筆者的視角不盡相同。
（二）信息傳遞存在的問題
“信息傳遞”屬于信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范疇，該流派把信息看作一種資源。而且，目前的管理學(xué)原理也將“信息傳遞”看作是一種職能?？疾飕F(xiàn)實(shí)的工程造價(jià)過程，建設(shè)方因組織結(jié)構(gòu)職能化而影響到在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目概算、項(xiàng)目施工等三方間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。從而，在信息不完美的前提下造價(jià)人員難以充分掌握設(shè)計(jì)人員的預(yù)想，也在概算時(shí)忽略了施工人員的現(xiàn)實(shí)處境。目前諸多文獻(xiàn)對于這個(gè)問題的理解，仍在于所謂的“人員之間缺乏信息溝通”之類的解釋。實(shí)則不然，在科層組織結(jié)構(gòu)模式下，各職能部門人員的橫向聯(lián)系須建立在特定的制度安排下，結(jié)果現(xiàn)實(shí)的企業(yè)卻缺少這類制度安排。
（三）激勵(lì)機(jī)制存在的問題
作為工程學(xué)領(lǐng)域的“機(jī)制”概念，在本文可以作為“原理”來對待。機(jī)制設(shè)計(jì)理論認(rèn)為，一項(xiàng)制度能否具有效率性，關(guān)鍵在于它的設(shè)計(jì)能否滿足激勵(lì)兼容的要求?！凹?lì)兼容”是指，激勵(lì)制度的供給者在滿足被激勵(lì)者需要的同時(shí)，還使得被激勵(lì)者能按照供給者的預(yù)期行事。這種過程型激勵(lì)在企業(yè)工程造價(jià)中的人員績效管理中，卻往往未能得到重視。正因如此，在當(dāng)前建筑工程層層外包的背景下，建設(shè)方有關(guān)人員往往并不關(guān)心造價(jià)的合理性，而是期望于把成本控制壓力轉(zhuǎn)嫁給承包方來實(shí)現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)。這樣一來，將無助于企業(yè)良性社會(huì)聲譽(yù)的建立。
（四）有限理性存在的問題
由西蒙提出的“有效理性”實(shí)則表明，因人類的計(jì)算能力、信息獲取能力等方面存在著天然的約束性，因此不可能對未來所發(fā)生的所有事情進(jìn)行充分預(yù)期。而這一經(jīng)濟(jì)學(xué)思想便可以用來考察“三超”現(xiàn)象的發(fā)生原因。受到建筑工程項(xiàng)目施工周期長、規(guī)模大等因素影響，建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)必然大量存在。然而，這里應(yīng)區(qū)分系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)和不確定性風(fēng)險(xiǎn)兩類。作為本文所提出的問題，則是指向前者。因此，在有限理性的約束下系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)也就存在著發(fā)生的可能。
二、增強(qiáng)合理性的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
以上四個(gè)方面的問題都或多或少的出現(xiàn)在現(xiàn)有的文本資料中，在針對問題的發(fā)生許多作者都以現(xiàn)狀描述的形式來呈現(xiàn)。然而，在缺乏對問題發(fā)生根源理解的前提下，必然無法對問題的應(yīng)對措施作出有效的決策。筆者在第一部分則初步完成了這項(xiàng)工作。
關(guān)于增強(qiáng)合理性的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，可以從以下四個(gè)方面來著手：
（一）提升人員素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
本文所提到的人員素質(zhì)可以界定為：崗位技能和崗位意識的統(tǒng)一。其中，崗位技能應(yīng)看作是成員的人力資本要件?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論認(rèn)為，知識具有兩種類型：顯性知識、隱性知識。前者具體是指，建立在不同介質(zhì)上公開的知識體系。包括：工程造價(jià)原則、原理、程序等知識內(nèi)容；而后者也被稱作內(nèi)隱性知識，即是由造價(jià)人員在工作實(shí)踐中所自主獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總和。不難看出，增強(qiáng)造價(jià)合理性在人員素質(zhì)方面，更需要造價(jià)人員的內(nèi)隱性知識系統(tǒng)。而正如它的存在特性所決定的，難以被外部所觀察到。從而，造價(jià)人員的實(shí)際能力也難以在短期內(nèi)獲得改善。事實(shí)證明，造價(jià)人員具有較強(qiáng)的專業(yè)能力能給整個(gè)工程帶來大的收益。例如：中涇路道路新建工程，路線全長325m，工程總投資808萬元，其中建安費(fèi)529萬元，其他建設(shè)費(fèi)用75萬元，預(yù)備費(fèi)48萬元，前期費(fèi)用155萬元。本人在該項(xiàng)目中擔(dān)任投資監(jiān)理一職，是主要參加者。首先是審核概算，設(shè)計(jì)概算的審核以客觀公正為主要原則，不脫離實(shí)際，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和方案，真實(shí)的反映整個(gè)項(xiàng)目的造價(jià)。在審核二類費(fèi)用時(shí)發(fā)現(xiàn)有一筆17.5萬元費(fèi)用與本項(xiàng)目無直接聯(lián)系，故用書面通知的形式要求在概算里剔除該筆費(fèi)用。隨著設(shè)計(jì)逐步明確，施工情況變換，需要不斷的將實(shí)際造價(jià)和已批準(zhǔn)的概算進(jìn)行對比分析，找出是否超概算還是節(jié)約費(fèi)用，找出與設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)相比較材料價(jià)格的高低。對于超出批準(zhǔn)概算過高的建設(shè)要求，我予以否定。期間，下水道排管原招標(biāo)施工圖紙中要求磚砌窨井管材用UPVC，但施工方與設(shè)計(jì)商量一致改用成品玻璃鋼窨井，管材改用與井配套的玻璃鋼夾砂管。由于設(shè)計(jì)變更會(huì)造成造價(jià)較大影響，我公司投資監(jiān)理小組第一時(shí)間與各單位進(jìn)行溝通，了解到施工方在投標(biāo)時(shí)該部分費(fèi)用報(bào)低了，如按原圖設(shè)計(jì)施工，就面臨著虧本，通過變更材質(zhì)可原報(bào)價(jià)重新組價(jià)，實(shí)現(xiàn)理想中的利潤。了解事情本質(zhì)后，且設(shè)計(jì)變更理由不充分，我方堅(jiān)持要用原設(shè)計(jì)材料，通過多次溝通，大家采納了意見。本項(xiàng)目最終總投資費(fèi)用為6904600.76元，節(jié)約了1175399.24元。
（二）有效信息傳遞的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
信息資源作為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇備受關(guān)注的要素，其作用已在增強(qiáng)造價(jià)合理性上顯露出來。即，在降低造價(jià)人員搜索各方信息成本的基礎(chǔ)上，將增強(qiáng)他們在概算環(huán)節(jié)的關(guān)注度和有效性。而前者實(shí)則就是我們常說的降低交易成本。然而，在建設(shè)方企業(yè)內(nèi)部的職能結(jié)構(gòu)中，往往缺乏有用信息相互無摩擦傳遞的環(huán)境，以及同樣缺少促進(jìn)信息交流趨于收斂的載體。為此，若要增強(qiáng)造價(jià)合理性惟有建立起涉及造價(jià)信息的無摩擦傳遞環(huán)境。而這種環(huán)境的獲得，必然需要建設(shè)方優(yōu)化“隊(duì)生產(chǎn)”形式。
（三）優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
當(dāng)前在建筑工程發(fā)包環(huán)節(jié)所存在的“陰陽合同”現(xiàn)象，不僅在于合法商業(yè)意識的缺位，還在于對有關(guān)人員的監(jiān)管缺失。不難理解，上述現(xiàn)象的發(fā)生弱化了造價(jià)合理化的實(shí)現(xiàn)效果。為此，建立過程型激勵(lì)下的“激勵(lì)兼容”原理應(yīng)被采納。與此同時(shí)，負(fù)激勵(lì)的構(gòu)建所釋放出的約束效果，也應(yīng)成為優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)有之義。關(guān)于這一點(diǎn)，在當(dāng)前文本資料中還較少論及。
（四）克服有限理性的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
因有限理性的存在，將可能導(dǎo)致“信息不對稱”和“信息不完美”兩種情況。前者表示：因一方處于信息劣勢，而另一方處于信息強(qiáng)勢，從而強(qiáng)勢一方將存在機(jī)會(huì)主義動(dòng)機(jī)；后者是指，各方都對缺少未來可能發(fā)生事件的信息。這兩種情況都將影響造價(jià)合理性。即，建設(shè)方在承擔(dān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)前應(yīng)因信息不對稱，而可能導(dǎo)致造價(jià)中出現(xiàn)自資金周轉(zhuǎn)風(fēng)險(xiǎn)；后者已在上文進(jìn)行了論述。
通過以上所作的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，便能為合理化的思路夠建建立起切入點(diǎn)。
三、分析基礎(chǔ)上的合理化思路
具體而言，思路可歸納為以下四個(gè)方面：
（一）建立人員培訓(xùn)的長效機(jī)制
與各部門人員的崗中培訓(xùn)一樣，針對造價(jià)人員的培訓(xùn)應(yīng)通過長效機(jī)制來強(qiáng)化。在培訓(xùn)中應(yīng)弱化對顯性知識的傳授，而突出內(nèi)隱性知識的外溢效應(yīng)。在此前提下，應(yīng)通過培育學(xué)習(xí)型組織、增進(jìn)互動(dòng)交流等形式來完成。
（二）建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的制度安排
針對有用信息在傳遞上存在的阻礙，因在工作團(tuán)隊(duì)范圍內(nèi)建立協(xié)作機(jī)制。這樣一來，不僅避免了建設(shè)方企業(yè)因組織變革所帶來的擾動(dòng)效應(yīng)，還能在低制度成本的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)各部門人員的信息交流。
（三）建立激勵(lì)兼容的價(jià)值取向
建立兼容完全可以納入到針對有關(guān)人員的績效管理中。不難知曉，以正式制度安排作為激勵(lì)、約束利益相關(guān)方的手段，難免因價(jià)值取向失誤而出現(xiàn)激勵(lì)沖突。因此，針對造價(jià)人員的工作績效評價(jià)，應(yīng)在進(jìn)行了完整的建設(shè)周期后進(jìn)行。
（四）建立造價(jià)控制的流程設(shè)計(jì)
經(jīng)濟(jì)管理中有種思想，即若要規(guī)避某項(xiàng)任務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，往往最好的方式便是拒絕承擔(dān)該項(xiàng)任務(wù)。這種有針對性的考察工程項(xiàng)目的可行性思路，必然將控制造價(jià)中可能出現(xiàn)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。為此，建立科學(xué)、有效的項(xiàng)目評估流程便構(gòu)成思路之一。
以下的實(shí)踐途徑將圍繞著以上思路來展開。
四、思路指向下的實(shí)踐途徑
對于當(dāng)下老生常談的途徑存而不論，結(jié)合上文實(shí)踐途徑如下所述：
（一）建立人員培訓(xùn)方面
在顯性知識培訓(xùn)方面，主要在于增強(qiáng)造價(jià)人員的多元效益目標(biāo)意識；并在專業(yè)知識的支撐下，將社會(huì)、環(huán)境效益納入下考慮范圍。在內(nèi)隱性知識方面，主要依賴于業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)型組織氛圍的營造，關(guān)于這一點(diǎn)筆者只是提出。
（二）建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面
團(tuán)隊(duì)成員以造價(jià)人員為核心，伴以項(xiàng)目設(shè)計(jì)人員、項(xiàng)目施工人員在內(nèi)。其中，后兩類人員僅就專業(yè)領(lǐng)域?qū)υ靸r(jià)進(jìn)行信息傳遞，而不對具體的造價(jià)概算施加人為影響。該團(tuán)隊(duì)形態(tài)屬于矩陣式組織架構(gòu)類型，因此在項(xiàng)目造價(jià)完畢將自動(dòng)解散。
（三）建立激勵(lì)兼容方面
將工程項(xiàng)目建設(shè)的整個(gè)周期作為對造價(jià)人員的績效評價(jià)時(shí)間段，本身就體現(xiàn)了過程型激勵(lì)的要求。同時(shí)，為了防止人為阻礙有關(guān)造價(jià)信息的傳遞，還應(yīng)針對工程設(shè)計(jì)人員、施工人員同樣展開績效管理。筆者認(rèn)為，可以就協(xié)作團(tuán)隊(duì)作為整體來進(jìn)行績效管理，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員間的監(jiān)管效力。
（四）建立造價(jià)控制方面
1．優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，有效控制工程造價(jià)。建設(shè)單位在審查設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)時(shí)，要重視設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化，利用各種指標(biāo)對施工總平面設(shè)計(jì)、建筑的空間平面設(shè)計(jì)進(jìn)行分析比較，這兩方面的設(shè)計(jì)不僅對工程造價(jià)產(chǎn)生重大影響，而且對施工及投產(chǎn)后的生產(chǎn)、經(jīng)營都有重大影響。
2．積極推行限額設(shè)計(jì)。應(yīng)建立起完整的限額設(shè)計(jì)管理方法，認(rèn)真編制工程投資估算和設(shè)計(jì)概算基礎(chǔ)上，把施工圖預(yù)算的價(jià)格嚴(yán)格限制在設(shè)計(jì)概算以內(nèi)，同時(shí)，改革現(xiàn)行的設(shè)計(jì)費(fèi)用計(jì)取辦法，采用節(jié)約資金激勵(lì)辦法，激發(fā)設(shè)計(jì)人員降低工程造價(jià)的主動(dòng)性，從設(shè)計(jì)上降低工程造價(jià)。
五、小結(jié)
目前在該領(lǐng)域所出現(xiàn)的諸多問題可以納入到“人員素質(zhì)、信息傳遞、約束機(jī)制、有限理性”等四大方面來理解。在經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基礎(chǔ)上，實(shí)踐途徑包括：建立人員培訓(xùn)的長效機(jī)制、建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的制度安排、建立激勵(lì)兼容的價(jià)值取向、建立造價(jià)控制的流程設(shè)計(jì)。
參考文獻(xiàn)：
[1]任潔玲.對建筑工程造價(jià)合理性管理的見解[J]. 中華建設(shè),2008(11).
第3篇：工程造價(jià)的學(xué)習(xí)范文
【關(guān)鍵詞】高職 工程造價(jià) 教學(xué)體系改革 創(chuàng)新
我院在面向市場需求的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，為了實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”的教育目標(biāo)，重新修訂了我院的工程造價(jià)教學(xué)體系，對原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、分析、修訂、更新，使新課程體系在設(shè)置和實(shí)施的過程中，體現(xiàn)高職特色，使開設(shè)的各門核心課程與支持課程與整個(gè)工程造價(jià)的全過程相適應(yīng)。
一、理論課程體系的創(chuàng)新改革
（一）教學(xué)模式改革
首先我院對本專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)模式進(jìn)行了改革，將高職三年的教學(xué)過程分為兩大階段，第一階段為集中理論課講解階段。第二階段為實(shí)踐階段，該階段又分為院內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)階段及集中頂崗實(shí)習(xí)階段。其中，在第一階段本著必須、夠用為原則，著重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)理論和基本技能。在該階段就逐步地將專業(yè)知識滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生樹立專業(yè)意識，明確專業(yè)發(fā)展方向。在第二階段，組織學(xué)生在學(xué)院內(nèi)部建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)參與某項(xiàng)建筑工程從招投標(biāo)、綜合施工管理、工程圖預(yù)算、施工組織設(shè)計(jì)到預(yù)決算計(jì)算機(jī)軟件上機(jī)編制工程量清單及綜合單價(jià)的全過程，并到建筑工程工地現(xiàn)場頂崗實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在建筑工地兼職，承擔(dān)職責(zé)，初試身手，經(jīng)受鍛煉。
（二）教學(xué)方法改革
在新一輪專業(yè)教學(xué)方法改革中， 我們以工程項(xiàng)目為載體， 以職業(yè)能力為本位， 構(gòu)建以工作過程知識為導(dǎo)向的專業(yè)課程體系的改革思路， 在對執(zhí)業(yè)范圍、職業(yè)能力、工作過程知識分析的基礎(chǔ)上， 將原有課程進(jìn)行解構(gòu)重構(gòu)整合， 設(shè)計(jì)了新的工程造價(jià)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對課程體系進(jìn)行了學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)， 盡可能保持項(xiàng)目的連貫性， 在不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中選擇相同的項(xiàng)目來完成不同的工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，以框架結(jié)構(gòu)辦公樓的建設(shè)項(xiàng)目貫穿建筑識圖、測量、施工、房屋建筑學(xué)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、施工組織設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、工程造價(jià)控制等課程。在項(xiàng)目教學(xué)過程中， 以項(xiàng)目為主， 但又不局限于項(xiàng)目， 要求適當(dāng)拓展有關(guān)知識， 以彌補(bǔ)項(xiàng)目內(nèi)容的不足。
（三）課程體系改革
在課程體系改革中，我們將整個(gè)建筑工程的初始到其建筑功能的投入使用的全過程都相應(yīng)設(shè)立了核心課程與輔助課程來幫助我們的教學(xué)，加深學(xué)生的理解，掌握相應(yīng)的知識點(diǎn)。例如：在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段設(shè)立核心課程為建筑制圖與識圖、建筑力學(xué)工程經(jīng)濟(jì)、輔助課程為建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、建筑經(jīng)濟(jì)法與法規(guī)三門課程，在項(xiàng)目招投標(biāo)及施工階段設(shè)立核心課程為工程項(xiàng)目招投標(biāo)、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)（含土建、安裝、裝飾），施工組織設(shè)計(jì)，輔助課程為合同管理、施工技術(shù)、工程測量、建筑力學(xué)四門課程，在項(xiàng)目竣工及后評估階段，設(shè)立項(xiàng)目管理課程為核心課程，會(huì)計(jì)學(xué)為輔助課程，并且在整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排過程中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)貫穿始終，便于學(xué)生理解。
二、實(shí)訓(xùn)課程體系的創(chuàng)新改革
在實(shí)訓(xùn)課程體系的創(chuàng)新改革中實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件是保證教學(xué)質(zhì)量與提升學(xué)生層次的關(guān)鍵因素。我院先后為工程造價(jià)專業(yè)建立了建筑CAD制圖實(shí)訓(xùn)室、廣聯(lián)達(dá)、神機(jī)妙算實(shí)訓(xùn)基地、招投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)室使，我們的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式可以分立認(rèn)識實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)四個(gè)階段，使專業(yè)教學(xué)按照 “全過程連續(xù)進(jìn)行”的思路開展，使學(xué)生通過實(shí)習(xí)來獲得第一手的實(shí)踐資料。具體實(shí)訓(xùn)課程安排如下：
（一）建筑制圖與識讀實(shí)訓(xùn)
在這一環(huán)節(jié)中包含四大塊內(nèi)容：①制圖：讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成一建筑物的建筑施工圖紙以及該建筑物的平面布置圖的測繪，將測量實(shí)訓(xùn)與建筑制圖實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。②建筑施工圖讀圖：該階段目的是要學(xué)生能獨(dú)立完成讀圖的工作，為后續(xù)的土建預(yù)算工作奠定知識基礎(chǔ)。③建筑結(jié)構(gòu)圖識圖：完成一個(gè)工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)施工圖的讀圖任務(wù)，使學(xué)生學(xué)會(huì)鋼筋圖的讀圖知識，尤其是將平法制圖消化理解。④設(shè)備施工圖識圖：完成相應(yīng)項(xiàng)目水施、暖施、電施、通風(fēng)空調(diào)施工圖的讀圖任務(wù)，讓學(xué)生讀懂安裝施工圖紙。
（二）工程預(yù)算的編制實(shí)訓(xùn)
在工程預(yù)算的編制實(shí)訓(xùn)這一環(huán)節(jié)中包括五方面內(nèi)容：①建筑工程在定額計(jì)價(jià)方式下土建預(yù)算造價(jià)編制，鍛煉學(xué)生土建、結(jié)構(gòu)、安裝工程的手工算量、套定額、取費(fèi)的基本能力。②清單工程量表編制，使學(xué)生掌握工程量計(jì)價(jià)方法與計(jì)價(jià)原則；③清單組價(jià)工程（包括招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)）工作，在這一環(huán)節(jié)將招投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)安排其中，讓學(xué)生參與到具體項(xiàng)目的招投標(biāo)全過程中，了解掌握清單組價(jià)的內(nèi)容；④工程中間結(jié)算和竣工決算文件的編制，掌握預(yù)算、結(jié)算與決算的差別；⑤預(yù)算軟件的使用，使學(xué)生通過上機(jī)操作，將以前的手工計(jì)算的工程量轉(zhuǎn)化為電算成果，利用神機(jī)妙算、廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行電算、套價(jià)，目的是鍛煉學(xué)生電算水平，為工作上崗做充分的知識準(zhǔn)備。
（三）施工組織設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
第4篇：工程造價(jià)的學(xué)習(xí)范文
關(guān)鍵詞：全過程；審計(jì)造價(jià)；控制
中圖分類號： TU723.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
根據(jù)工程建設(shè)項(xiàng)目的階段性，全過程造價(jià)可以被分解為各階段的造價(jià)：
式中： 是投資決策階段的造價(jià)， 是設(shè)計(jì)階段的造價(jià)，是招投標(biāo)階段的造價(jià)， 是施工階段的造價(jià)， 是竣工階段的造價(jià)。全過程跟蹤審計(jì)是一種動(dòng)態(tài)的審計(jì)，它是一種把前期咨詢，中期控制，事后監(jiān)督相結(jié)合的新型模式，能更好地體現(xiàn)現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)的服務(wù)職能和控制職能，順應(yīng)了現(xiàn)代跟蹤審計(jì)的發(fā)展要求。通過全過程工程造價(jià)理論的分析，運(yùn)行全過程跟蹤審計(jì)的意義有以下幾個(gè)方面：首先，前置審計(jì)的介入，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工程問題，從源頭上加強(qiáng)監(jiān)管并及時(shí)整改；其次，能更好地對基建程序和工程招投標(biāo)、變更設(shè)計(jì)、合同管理進(jìn)行內(nèi)部控制和管理；再次，通過加強(qiáng)工程計(jì)量結(jié)算支付審核，能有效地節(jié)約投資，充分發(fā)揮審計(jì)的監(jiān)督職能，這樣能更好地對建設(shè)項(xiàng)目全過程進(jìn)行造價(jià)控制。在每一個(gè)階段，就造價(jià)管理來說，都有各自的造價(jià)管理目標(biāo)。全過程跟蹤審計(jì)建設(shè)項(xiàng)目是從項(xiàng)目立項(xiàng)初期、設(shè)計(jì)階段、招投標(biāo)、組織施工到竣工交付使用的全過程參與，每一個(gè)階段的目標(biāo)，都將形成建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)過程的階段性成果，這個(gè)階段性成果將為隨后階段的目標(biāo)設(shè)置提供參考依據(jù)，并對隨后階段的造價(jià)目標(biāo)產(chǎn)生約束性作用。
運(yùn)行機(jī)制與常用方法
審核建設(shè)項(xiàng)目的工程造價(jià)是工程造價(jià)計(jì)算的依據(jù)，也是內(nèi)部審計(jì)控制投資費(fèi)用的計(jì)算基礎(chǔ)。項(xiàng)目管理主要從質(zhì)量、工期、費(fèi)用三個(gè)方面入手，因此，審計(jì)工作的目標(biāo)與工程建設(shè)項(xiàng)目管理目標(biāo)是一致的。同樣，建設(shè)項(xiàng)目的審計(jì)工作也是從投資、質(zhì)量和工期三大目標(biāo)這些方面考慮，三者相互作用形成建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)的運(yùn)行系統(tǒng)。（如圖1）建設(shè)項(xiàng)目管理工作人員在進(jìn)行審計(jì)時(shí)，需要仔細(xì)分析三大目標(biāo)之間的關(guān)系，三個(gè)目標(biāo)之間相互影響并且相互制約，三個(gè)因素其中一個(gè)發(fā)生變化時(shí)也會(huì)對其他目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有影響，審計(jì)人員需要權(quán)衡目標(biāo)的重要程度，做出合理的分析。
圖1
傳統(tǒng)的工程審計(jì)主要是是一種靜態(tài)的審計(jì)，主要是概（預(yù)）算執(zhí)行情況審計(jì)和竣工決算審計(jì)，這幾類都屬于事后監(jiān)督，在一定程度上難以真實(shí)把握工程全貌。建設(shè)項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)是全過程參與建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、組織施工到竣工各個(gè)階段，針對項(xiàng)目建設(shè)全過程的相關(guān)環(huán)節(jié)，有效地控制工程造價(jià)和建設(shè)進(jìn)度，確保工程質(zhì)量。建設(shè)項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)已經(jīng)真正走入企業(yè)管理，成為一項(xiàng)不可缺少的重要內(nèi)容。企業(yè)審計(jì)中心采用了多種審計(jì)方法
進(jìn)行全過程跟蹤審計(jì)，審計(jì)人員在工作中，要根據(jù)具體的工作內(nèi)容、預(yù)計(jì)的審計(jì)目標(biāo)和項(xiàng)目的原因流程，順查其結(jié)果，判斷選擇不同的審計(jì)方法交叉、組合而成。根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目工程環(huán)節(jié)復(fù)雜、業(yè)務(wù)量大的性質(zhì)，審計(jì)工作只能采取抽樣檢查其核心內(nèi)容和環(huán)節(jié)，根據(jù)審計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)，得出在不同條件下會(huì)采用不同的審計(jì)方法，如表1。
表1
主要審計(jì)方法應(yīng)用例析
由于建筑物的材料對工程造價(jià)影響非常大，通常占工程造價(jià)直接材料的75％以上，因此，材料也是跟蹤審計(jì)的主要工作之一，但必須注意審計(jì)方法及審計(jì)內(nèi)容應(yīng)與審計(jì)程序相匹配，這樣，才能達(dá)到了事半功倍的效果。下面舉兩個(gè)工程實(shí)例進(jìn)行簡單說明審計(jì)對工程的造價(jià)控制。例1，在A工程項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，審計(jì)人員經(jīng)過對A工程跟蹤審計(jì)，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)設(shè)計(jì)方案在確定前，已通過審計(jì)落實(shí)，并上報(bào)相關(guān)部門。經(jīng)建設(shè)管理部門及相關(guān)部門共同商議，該方案有優(yōu)化計(jì)劃，在條件相同的情況下采用新的施工技術(shù)，并不增加其他費(fèi)用，經(jīng)過優(yōu)化，將B建設(shè)工程的鋼材用量，由每平方70公斤降至每平方67公斤，僅此一項(xiàng)就為總個(gè)項(xiàng)目節(jié)約鋼筋用量約10．82噸，根據(jù)當(dāng)時(shí)鋼材的市場價(jià)格每噸鋼材4250元，得出此項(xiàng)優(yōu)化節(jié)約項(xiàng)目資金可達(dá)4.5985萬元。例2，在B公路施工建設(shè)時(shí)，審計(jì)人員對B建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行跟
蹤調(diào)查，通過對現(xiàn)場情況的了解，發(fā)現(xiàn)同一規(guī)格型號的水泥價(jià)格有出入，審計(jì)人員通過在當(dāng)?shù)厥袌鲈儍r(jià)與網(wǎng)絡(luò)詢價(jià)相結(jié)合的處理辦法，經(jīng)過相關(guān)的處理和核實(shí)，施工用的水泥價(jià)格由標(biāo)價(jià)的620元／噸核減為600元／噸，經(jīng)過處理能夠每噸節(jié)約資金20元，但對總個(gè)項(xiàng)目而言就是一筆很大的資金。
優(yōu)化對策
工程總造價(jià)控制是反映建筑項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益非常重要的指標(biāo)，所以，工程建設(shè)造價(jià)控制應(yīng)貫穿于工程建設(shè)全過程，整個(gè)工程項(xiàng)目一般可分為：投資決策、設(shè)計(jì)、施工（包括招標(biāo)）、竣工決算等四個(gè)階段。全過程跟蹤審核也就必須貫穿這四個(gè)階段之中。全過程跟蹤審核是合理控制工程造價(jià)的生命線，建設(shè)項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)隨著項(xiàng)目的推進(jìn)，工作量也逐漸增多。我們從各個(gè)階段對造價(jià)影響程度分析，合理優(yōu)化方案。通過對工程項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)階段具體分析，總結(jié)出如何加強(qiáng)項(xiàng)目全過程造價(jià)管理的跟蹤審計(jì)方法。
1. 建設(shè)工程全過程中投資決策階段的工程造價(jià)控制具有
縱攬全局的決定性影響，這時(shí)介入跟蹤審計(jì)，能很好地把握項(xiàng)目建設(shè)的方向。在工程項(xiàng)目管理中，投資決策階段是正確確定建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃投資數(shù)額的關(guān)鍵，這一階段的跟蹤審核主要在于審核其決策的正確與否，與實(shí)際（包括社會(huì)環(huán)境和項(xiàng)目實(shí)施的具體自然環(huán)境）相吻合否，并應(yīng)注意能否可持續(xù)發(fā)展，為決策者決定項(xiàng)目提供可靠的依據(jù)。
2. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)費(fèi)支出只占建設(shè)工程全部費(fèi)用的2％以下，但對工程造價(jià)的影響卻占80％以上，且往往容易被忽視，所以，設(shè)計(jì)階段的選擇控制就變得十分重要，而這一階段恰恰是目前政府投資項(xiàng)目最薄弱的環(huán)節(jié)。在工程設(shè)計(jì)階段要全過程跟蹤審核造價(jià)控制的招標(biāo)、限額設(shè)計(jì)及其動(dòng)態(tài)管理、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)采用情況、設(shè)計(jì)建設(shè)承包方式、設(shè)計(jì)變更的管理等等。因此，本階段造價(jià)控制是造價(jià)的源頭控制，也是最根本、最重要的控制。
3.當(dāng)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)完成后，就進(jìn)入招標(biāo)和具體施工階段，項(xiàng)目招投標(biāo)階段是造價(jià)管理的重要組成部分，由于施工階段受不可抗力等影響較大，在這一階段中對工程造價(jià)進(jìn)行有效控制是全過程控制最大的難點(diǎn)。在招標(biāo)過程中的成本控制，應(yīng)從審查參與投標(biāo)方資質(zhì)、合理低價(jià)者中標(biāo)、招標(biāo)文件的編制工作、施工合同的簽訂工作等方面跟蹤審核。
4.項(xiàng)目實(shí)施階段是建筑產(chǎn)品形成階段，也是投資支出最集中的階段。由于施工階段周期長，影響因素多，材料價(jià)格波動(dòng)大，在這一階段中跟蹤審核要抓住施工變更、施工記錄、合同管理、減少對方索賠等方面。
5. 竣工結(jié)算階段能如實(shí)反映建設(shè)項(xiàng)目的產(chǎn)品價(jià)格，也是工程造價(jià)管理的終點(diǎn)站，工程竣工結(jié)算更應(yīng)嚴(yán)格把好審核關(guān)。全過程跟蹤審核要根據(jù)合同要求，嚴(yán)格審核工程量，在符合實(shí)際情況下審核項(xiàng)目單價(jià)、審核取費(fèi)程序及準(zhǔn)確性、審核竣工結(jié)算報(bào)告。
結(jié)語
通過跟蹤審計(jì)使整個(gè)工程實(shí)施處于受控狀態(tài)，能有效地克服事后監(jiān)督的局限性，促進(jìn)相關(guān)管理單位提高投資效益，使工程造價(jià)的全過程管理得到更好地運(yùn)用，提高我國工程造價(jià)管理的總體水平。
參考文獻(xiàn)：
[1] 路偉.推廣全過程跟蹤審計(jì) 有效控制工程造價(jià)[J]. 民營科技. 2011(06)
[2] 趙和軍.淺談工程造價(jià)全過程控制[J]. 中國高新技術(shù)企業(yè). 2007(11)
第5篇：工程造價(jià)的學(xué)習(xí)范文
1 資料與方法
1. 1 一般資料 選擇2010～2012年本科進(jìn)行外周血干細(xì)胞采集的供者20名， 分為兩組：①實(shí)驗(yàn)組20名（其中10名為供著家屬）， 共中供者男6名， 女4名， 年齡8～48歲；②對照組20名（其中10名為供者家屬）， 其中供者男4名， 女6名， 年齡11～41歲。
1. 2 方法
1. 2. 1 調(diào)查工具 采用自制的影響供者家屬心理健康因素的問卷調(diào)查表對實(shí)驗(yàn)組家屬進(jìn)行調(diào)查評估， 表格內(nèi)容簡便， 家屬僅用回答是與否。見表1。
1. 2. 2 根據(jù)調(diào)查結(jié)果實(shí)施評估內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)組除了對供者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理、心理溝通外， 還通過責(zé)任護(hù)士以面對面訪談的形式收集供者的資料并通過表格調(diào)查， 總結(jié)供者主要急需了解的健康問題包括：①動(dòng)員方法及藥物的不良反應(yīng)；②采集方法及可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)；③采集后對自身健康狀況的影響。由責(zé)任護(hù)士及主管醫(yī)生對這些問題給供者做全面的解答， 并對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù)， 由責(zé)任護(hù)士制定個(gè)性化的健康教育計(jì)劃， 確保供者主動(dòng)配合采集工作；對照組僅采用常規(guī)護(hù)理， 心理溝通， 對家屬不再進(jìn)行更多的指導(dǎo)、溝通。
1. 2. 3 對家屬的宣教及心理疏導(dǎo) 宣教內(nèi)容包括采集的知識、對供者的影響、對患者的重要性、供者的飲食要求[1]。造血干細(xì)胞供者身體健康， 又大多是家中勞動(dòng)力， 因救治同胞患者接受采集， 由于知識面的缺乏及陳舊觀念思想的影響， 心情的緊張、不安及所產(chǎn)生的顧慮是可想而知的， 因此除醫(yī)護(hù)人員對供者宣教外， 家屬的支持及關(guān)愛也是不可缺少的， 根據(jù)這種情況， 對實(shí)驗(yàn)組家屬進(jìn)行了心理干預(yù)， 增加她們的疾病基礎(chǔ)知識， 以免起過分擔(dān)心給供者帶來不利的心理影響。教會(huì)她們?nèi)绾闻浜厢t(yī)護(hù)人員對供者進(jìn)行護(hù)理。
2 結(jié)果
對實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行了護(hù)理干預(yù)， 由于宣教得當(dāng)、護(hù)理周密， 在醫(yī)護(hù)人員及家屬的關(guān)心、愛護(hù)及支持下， 均順利進(jìn)行了干細(xì)胞采集， 且1/4的供者因循環(huán)量不足均采集了2 d， 采集后除訴偶有肌肉酸痛、手腳發(fā)麻外， 均無特殊不適， 且采集術(shù)后均無穿刺點(diǎn)感染、滲血及低鈣癥狀， 生命體征平穩(wěn)；對照組有2人最終逃避采集， 1人由患者提供相關(guān)費(fèi)用后方才進(jìn)行， 1人提供干細(xì)胞半年后患上甲亢， 一直認(rèn)為與采集有關(guān)， 雖經(jīng)醫(yī)護(hù)人員耐心解釋， 但還是處理不好與患者的親緣關(guān)系。
第6篇：工程造價(jià)的學(xué)習(xí)范文
關(guān)鍵詞：建筑工程造價(jià)軟件；建筑工程造價(jià)；課程整合
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-0118（2012）-03-0-02
一、建筑工程造價(jià)中軟件應(yīng)用的必要性
隨著我國基本建設(shè)投資的日益增加，建筑工程項(xiàng)目規(guī)模日趨增大，工程管理越來越復(fù)雜，緊靠傳統(tǒng)的手工計(jì)算，已經(jīng)無法滿足快速、準(zhǔn)確完成招標(biāo)控制價(jià)或投標(biāo)報(bào)價(jià)編制等建筑工程造價(jià)管理工作需要，迫使造價(jià)工作人員必須提高工作效率，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，合理有效利用資源，造價(jià)軟件恰好滿足了造價(jià)人員的需要。
造價(jià)軟件在工程造價(jià)領(lǐng)域的應(yīng)用，可以大幅度地提高工程造價(jià)人員的工作效率，減輕造價(jià)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，具有非常高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；有助于企業(yè)建立完整的工程資料庫，便于進(jìn)行各種歷史資料的保存、整理與分析，從而為造價(jià)的科學(xué)管理與決策提供基礎(chǔ)資料；能快速、準(zhǔn)確地完成工料分析任務(wù)、進(jìn)行人、材、機(jī)的價(jià)差調(diào)整，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的造價(jià)管理。造價(jià)軟件作為建筑行業(yè)信息化的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，經(jīng)過十多年的發(fā)展已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。
二、建筑工程造價(jià)軟件的現(xiàn)狀
隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的不斷發(fā)展，工程造價(jià)軟件的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，隨著面向全過程的工程造價(jià)軟件的應(yīng)用和普及，它必將為企業(yè)和全行業(yè)帶來更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
工程造價(jià)軟件主要包括工程量計(jì)算軟件、鋼筋計(jì)算軟件、工程計(jì)價(jià)軟件、評標(biāo)軟件等，主要用戶是建設(shè)方、施工方、設(shè)計(jì)、中介咨詢機(jī)構(gòu)及政府部門。常見的造價(jià)軟件有廣聯(lián)達(dá)、魯班、神機(jī)妙算件、PKPM(中國建筑科學(xué)研究院)、清華斯維爾。這些軟件的應(yīng)用，基本可以解決目前的概造價(jià)編制、概造價(jià)審核、工程量計(jì)算、統(tǒng)計(jì)報(bào)表以及施工過程中的造價(jià)的問題，也使我國的造價(jià)軟件進(jìn)入了實(shí)用階段。
（一）算量軟件
目前的算量軟件已經(jīng)達(dá)到了實(shí)用的階段，由于設(shè)計(jì)與造價(jià)軟件之間不能兼容，造成現(xiàn)成的設(shè)計(jì)模型不能直接導(dǎo)入，造價(jià)人員要重新建模，造成重復(fù)勞動(dòng)。當(dāng)前亟待解決的是造價(jià)軟件對CAD的兼容性，做到能夠直接讀取設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，將CAD設(shè)計(jì)圖形轉(zhuǎn)化成造價(jià)模型，快速計(jì)算工程量，使統(tǒng)計(jì)效率和準(zhǔn)確性大幅度提高。
建筑工程量計(jì)算工作就在工程造價(jià)管理工作中占有重要地位，并消耗了工程造價(jià)人員大量的時(shí)間和精力。自動(dòng)算量利用計(jì)算機(jī)容量大、速度快、保存久、易操作、便管理、可視性強(qiáng)等特點(diǎn)，模仿人工算量的方法及操作習(xí)慣，將建筑工程圖輸入電腦中，由電腦自動(dòng)完成算量、扣減、統(tǒng)計(jì)分類、匯總打印等工作，極大地提高工作效率，降低造價(jià)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，實(shí)際工作中廣泛應(yīng)用。
工程量計(jì)算軟件自動(dòng)算量時(shí)，根據(jù)工程圖紙?jiān)陔娔X上首先定義軸線，然后，使用軟件中提供的繪圖工具，將建筑圖形畫在計(jì)算機(jī)中。計(jì)算機(jī)根據(jù)內(nèi)置的計(jì)算規(guī)則，采用三維矩陣圖形數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行匯總計(jì)算，并打印出計(jì)算結(jié)果、計(jì)算公式、計(jì)算圖形等，方便工程有關(guān)各方使用。
（二）計(jì)價(jià)軟件
定額項(xiàng)目的自動(dòng)套取功能在當(dāng)前的造價(jià)軟件已經(jīng)非常成熟，方便編制概造價(jià)中使用。將計(jì)算好的工程量輸入計(jì)價(jià)軟件，找出定額子目，選擇取費(fèi)表模板，計(jì)算匯總，計(jì)價(jià)、匯總、分析全部完成，極大地提高了效率，提高了造價(jià)工作質(zhì)量。計(jì)價(jià)軟件能夠隨時(shí)調(diào)用定額，混凝土換算方便快捷，編制補(bǔ)充單位估價(jià)表及補(bǔ)充定額，費(fèi)用反算到子目單價(jià)，快速完成工料分析及人、材、機(jī)的價(jià)差調(diào)整，便于實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的造價(jià)管理。
三、建筑工程造價(jià)軟件在教學(xué)中實(shí)踐應(yīng)用
隨著工程造價(jià)軟件在企業(yè)工程造價(jià)工作中的廣泛應(yīng)用，我院在工學(xué)結(jié)合的理念下，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生在工程造價(jià)崗位的零距離就業(yè)，使工程造價(jià)教學(xué)與企業(yè)實(shí)際工作相一致，培養(yǎng)學(xué)生具有實(shí)際造價(jià)工作的技能，我院建筑工程管理專業(yè)在已經(jīng)開設(shè)“建筑工程造價(jià)”課程基礎(chǔ)上，于2006年又增開了“建筑工程造價(jià)軟件”課程，將造價(jià)軟件知識的內(nèi)容引入到課程體系中。
通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們感到工程造價(jià)理論教學(xué)與造價(jià)軟件教學(xué)分別進(jìn)行，沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。主要原因有：一是由于《建筑工程造價(jià)》與《建筑工程造價(jià)軟件》在上下兩個(gè)學(xué)期開設(shè)，學(xué)習(xí)同一個(gè)技能的兩門課聯(lián)系不緊密，致使學(xué)習(xí)效果受影響；二是由于課時(shí)限制，學(xué)生學(xué)習(xí)及訓(xùn)練時(shí)間短，全面掌握有困難；三是僅通過課堂學(xué)習(xí)及訓(xùn)練工程造價(jià)軟件的使用方法，學(xué)生缺少動(dòng)手操作，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。2010年通過走訪相關(guān)企業(yè)專家，與畢業(yè)生座談，經(jīng)過院專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)及相關(guān)教師共同研究，決定對《建筑工程造價(jià)》與《建筑工程造價(jià)軟件》課程進(jìn)修整合，形成將建筑工程造價(jià)軟件與建筑造價(jià)理論教學(xué)緊密結(jié)合的創(chuàng)新模式，并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行嘗試，收到良好的效果。
目前我院建筑工程管理專業(yè)《建筑工程造價(jià)》課程教學(xué)過程可以歸納為以下三個(gè)部分。
第一部分是傳統(tǒng)的手工計(jì)算，該部分是借助于具體施工項(xiàng)目的圖紙、現(xiàn)行定額等資料，要求學(xué)生動(dòng)手完成一個(gè)建筑工程項(xiàng)目造價(jià)文件的編制任務(wù)。教師以具體工程項(xiàng)目造價(jià)文件的編制為主線，將基本理論、方法在具體的實(shí)際操作中傳授給學(xué)生，教師在教中做，做中教，學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠用手工編制建筑工程造價(jià)文件的目的。這樣通過學(xué)生動(dòng)手編制實(shí)際工程造價(jià)文件，將賦予枯燥的理論、方法寓于實(shí)際操作中，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正理解掌握相應(yīng)的計(jì)算規(guī)則、方法，使學(xué)生全面掌握建筑工程造價(jià)的相關(guān)知識。
第二部分是建筑工程造價(jià)軟件的應(yīng)用，該部分同樣是借助于施工項(xiàng)目圖紙，應(yīng)用建筑工程造價(jià)軟件編制工程造價(jià)文件，整個(gè)教學(xué)過程也是在邊教、邊學(xué)、邊做中完成的。手工計(jì)算與軟件應(yīng)用是同一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行的，這樣既可以使學(xué)生掌握工程造價(jià)的基本原理，又可以將軟件操作與建筑造價(jià)課的理論教學(xué)結(jié)合起來，在軟件教學(xué)中完成工程量計(jì)算規(guī)則及工程量計(jì)算方法的教學(xué)，生動(dòng)形象，節(jié)約大量的時(shí)間，同時(shí)便于學(xué)生了解和比較兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。手工計(jì)算與軟件應(yīng)用兩部分相輔相成，達(dá)到使學(xué)生會(huì)編制建筑工程造價(jià)的目的。
例如造價(jià)軟件學(xué)習(xí)中建立構(gòu)件時(shí)，在模塊導(dǎo)航欄中找到要繪制的構(gòu)件，通過導(dǎo)航欄的內(nèi)容來加深學(xué)習(xí)工程各構(gòu)件的名稱，熟悉在建筑造價(jià)計(jì)算中項(xiàng)目是如何劃分的；軟件學(xué)習(xí)中編輯構(gòu)件屬性時(shí)，如混凝土柱是框架柱、框支柱還是構(gòu)造柱，材質(zhì)是現(xiàn)澆混凝土、商品混凝土還是預(yù)制混凝土，混凝土標(biāo)號是C20、C25還是多少，混凝土類型是低流動(dòng)性還是半干硬性，骨料的種類、直徑，水泥的標(biāo)號，通過屬性編輯熟悉定額中項(xiàng)目的劃分；軟件學(xué)習(xí)中定義構(gòu)件做法時(shí)，通過選擇定額項(xiàng)目熟悉定額的有關(guān)規(guī)定；軟件計(jì)算完成后，通過對計(jì)算過程與計(jì)算結(jié)果的分析，熟悉定額工程量計(jì)算規(guī)則，選中某個(gè)具體構(gòu)件后，還可顯示詳細(xì)計(jì)算式，便于與手工計(jì)算對比，深入了解計(jì)算規(guī)則和計(jì)算方法。
第三部分是實(shí)訓(xùn)，該部分是通過實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生編制建筑工程造價(jià)的技能。我院建筑工程管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)主要有兩部分組成，一個(gè)是課程實(shí)訓(xùn)，當(dāng)本課程學(xué)習(xí)到一定程度后，用1-2周時(shí)間要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)真實(shí)工程項(xiàng)目的工程造價(jià)文件的編制工作，這一實(shí)訓(xùn)可以使學(xué)生鞏固本課程所學(xué)習(xí)的知識和技能，熟練應(yīng)用工程造價(jià)軟件。二是畢業(yè)前為期一年的頂崗實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在企業(yè)真實(shí)的環(huán)境中完成建筑工程造價(jià)文件的編制工作，通過實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)即能直接上崗工作，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)的目標(biāo)。
將建筑工程造價(jià)軟件與《建筑工程造價(jià)》課程緊密融合，是我院為實(shí)現(xiàn)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐所做的積極探索，我們將在以后的教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)深入研究，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)，為建筑行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
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第7篇：工程造價(jià)的學(xué)習(xí)范文
隨著工程造價(jià)行業(yè)迅猛發(fā)展，與工程造價(jià)行業(yè)有關(guān)的工程造價(jià)軟件也備受人們的關(guān)注。工程造價(jià)軟件的應(yīng)用，不僅能夠提升工作效率，減少工作人員的工作量，還能提高造價(jià)計(jì)算的準(zhǔn)確性。因此工程造價(jià)軟件課程教學(xué)也逐漸變成專業(yè)人才培養(yǎng)的主要項(xiàng)目，提升教學(xué)質(zhì)量成為熱點(diǎn)話題。因此在進(jìn)行工程造價(jià)軟件課程教學(xué)過程中，為了給社會(huì)與企業(yè)崗位輸出優(yōu)秀人才，滿足現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，采用何種措施、手段解決課程教學(xué)問題，對提高課程教學(xué)效率具有重要意義。文章主要從我國工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的問題出發(fā)，對完善我國工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的應(yīng)對對策進(jìn)行了分析，以供參考完善。
關(guān)鍵詞：
工程造價(jià)軟件；課程教學(xué)；問題；應(yīng)對對策
工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用圖形算量軟件與鋼筋抽樣軟件建立模型，對工程量進(jìn)行計(jì)算，然后通過計(jì)價(jià)軟件編制工程造價(jià)文件，以便快速適應(yīng)工作崗位需要。然而從我國當(dāng)前工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的現(xiàn)狀分析，在進(jìn)行工程造價(jià)課程教學(xué)的過程中，受種種因素的影響，仍存在諸多不足之處，導(dǎo)致課程教學(xué)效率不盡人意。在這種情況下，如何運(yùn)用有效方法解決教學(xué)問題，進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的軟件算量應(yīng)用能力已經(jīng)成為急需解決的主要問題。
1當(dāng)前我國工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的問題
1.1學(xué)習(xí)軟件不足，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫
工程造價(jià)軟件價(jià)格高達(dá)萬元，要想讓每一名學(xué)生都能夠手持一套軟件進(jìn)行聯(lián)系是不切實(shí)際的。即使學(xué)生人手一臺電腦，但是除了上課時(shí)間，其他時(shí)間無法進(jìn)行練習(xí)，加上工程造價(jià)軟件具有較強(qiáng)操作性，學(xué)生在學(xué)習(xí)工程造價(jià)軟件前，沒有接觸與軟件有關(guān)的理論知識與技能，并且軟件操作需要多加練習(xí)，才能學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，學(xué)生需要花費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課教學(xué)知識同時(shí)，還要提前預(yù)習(xí)新課，長時(shí)間發(fā)展下去，極易打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生就此放棄這門課程的學(xué)習(xí)。
1.2現(xiàn)行教材更新跟不上工程造價(jià)軟件更新的速度
與軟件更新的速度相比，學(xué)生現(xiàn)行使用的教學(xué)內(nèi)容相對比較落后。具體表現(xiàn)為在工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的過程中，大部分高職院校使用的教學(xué)素材過于陳舊，沒有將新規(guī)范、新圖集和新法律等內(nèi)容納入到教學(xué)素材中，詳細(xì)介紹軟件的具體操作和功能，對整個(gè)項(xiàng)目的軟件算量與計(jì)價(jià)過程描述的案例不足，加上在使用工程造價(jià)軟件的過程中，軟件版本升級過于頻繁，教材內(nèi)容無法詳細(xì)介紹各個(gè)造價(jià)軟件，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，給授課教師帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
1.3課程安排不合理
從課程教學(xué)安排來看，在進(jìn)行工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的過程中，課程安排不合理。具體表現(xiàn)為工程造價(jià)軟件中鋼筋算量軟件與圖形算量軟件主要安排在第一學(xué)期，由于鋼筋手算的時(shí)間相對較早，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼筋算量、鋼筋平法表示方法和鋼筋手算方法時(shí)，鋼筋算量、鋼筋平法表示方法、鋼筋手算方法與鋼筋算量軟件、圖形算量軟件的學(xué)習(xí)無法融會(huì)貫通，學(xué)生需要花費(fèi)較多時(shí)間重新進(jìn)行復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不盡人意。
2完善我國工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的應(yīng)對對策
2.1加大軟件的資金投入
在進(jìn)行工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的過程中，針對學(xué)習(xí)軟件不足，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間緊迫的問題，學(xué)校應(yīng)按照自身具體情況與教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)投入相應(yīng)資金購買工程造價(jià)軟件，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)條件。在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師也可通過軟件公司提供的免費(fèi)軟件——“體驗(yàn)版”、“學(xué)習(xí)版”為學(xué)生提供小規(guī)模施工圖紙，將學(xué)生劃分成不同小組進(jìn)行課后練習(xí)。通過這樣的學(xué)習(xí)模式不僅能夠有效解決軟件學(xué)習(xí)不足、學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫的問題，還可讓學(xué)生親自參與到軟件操作中，強(qiáng)化學(xué)生理論知識，提高學(xué)生操作能力。
2.2關(guān)注軟件的升級換代，編制專業(yè)性教材
工程造價(jià)軟件課程教學(xué)研究的首要問題是如何做到以“市場需求為導(dǎo)向”，將培養(yǎng)學(xué)生的能力落實(shí)到位，讓學(xué)生掌握且靈活運(yùn)用工程造價(jià)軟件對工程實(shí)際造價(jià)進(jìn)行計(jì)算。這就要求教師應(yīng)關(guān)注軟件的升級換代，了解軟件升級信息與內(nèi)容，通過“視頻教程”、軟件公司編制的教材，并結(jié)合新規(guī)范、新圖集和新法律進(jìn)行教學(xué)，以滿足社會(huì)與企業(yè)崗位對新時(shí)代人才培養(yǎng)的需求。例如在進(jìn)行工程造價(jià)課程價(jià)教學(xué)過程中，授課教師可將近年來頒布的《新清單計(jì)價(jià)規(guī)范》、《建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范》、《11G101平法圖集》和《中華人民共和國招投標(biāo)法》納入到教學(xué)活動(dòng)中，然后通過軟件公司編制的專業(yè)教程——《廣聯(lián)達(dá)圖形算量教程》、《廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣教程》、《清華斯維爾三維建模教程》以及實(shí)體工程的視頻教程進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)教師也可建立微信群，將一些本地市場占有率較高的軟件視頻教程上傳到微信群中，讓學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生專業(yè)操作技能。
2.3合理安排課程教學(xué)內(nèi)容
針對課程教學(xué)內(nèi)容的安排問題，教師在進(jìn)行教學(xué)過程中，可細(xì)分學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排前置、同步教學(xué)課程。所謂合理安排前置、同步教學(xué)課程是指在教師在教學(xué)時(shí)，調(diào)整有關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)順序，將鋼筋算量軟件的學(xué)習(xí)時(shí)間排在鋼筋手算教學(xué)結(jié)束后，或者是將鋼筋算量軟件與圖形算量軟件分開教學(xué)，待到課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后，再將鋼筋算量軟件與鋼筋手算等兩個(gè)軟件有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行詳細(xì)講解，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)銜接的無痕化。例如在進(jìn)行工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的過程中，在第二學(xué)期主要學(xué)習(xí)《建筑工程制圖與識圖》，第三、四學(xué)期學(xué)習(xí)工程造價(jià)軟件，鑒于教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)間間隔較長，部分學(xué)生很快忘記前面學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容。為方便新舊知識的銜接無痕化，讓學(xué)生快速掌握運(yùn)用所學(xué)知識，教師可通過現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)法建立一個(gè)建筑模型，借助多媒體制作PPT課件，通過動(dòng)畫形式將梁、板、柱的整個(gè)鋼筋骨架完整呈現(xiàn)出來進(jìn)行詳細(xì)講解，并適當(dāng)融入背景音樂，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快速進(jìn)入到創(chuàng)設(shè)情境中去體驗(yàn)、感受，學(xué)習(xí)看圖知識與技巧。
3結(jié)束語
綜上所述，在進(jìn)行工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的過程中，要想提教學(xué)效率，順利完成教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)，必須從科學(xué)多方面出發(fā)，合理安排課程教學(xué)內(nèi)容，加大軟件的資金投入，為學(xué)生提供良好學(xué)習(xí)條件。此外，在日常教學(xué)過程中，還需關(guān)注軟件的升級換代，了解軟件升級的有關(guān)信息，為教育教學(xué)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]郝麗,劉梅芳,覃民武等.工程造價(jià)軟件課程教學(xué)的問題與思考[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐,2014,06(02):79-80.
第8篇：工程造價(jià)的學(xué)習(xí)范文
關(guān)鍵詞：工程造價(jià)；新方法；應(yīng)用；人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
中圖分類號：TU723文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
一、工程造價(jià)的含義
工程造價(jià)是指建設(shè)項(xiàng)目從籌建到竣工驗(yàn)收所花費(fèi)的全部費(fèi)用總合，或指建設(shè)一項(xiàng)工程預(yù)期開支或?qū)嶋H開支的全部固定資產(chǎn)投資費(fèi)用。其中又可分為廣義的造價(jià)及狹義的造價(jià)兩種，前者是指建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)成本，即完成一個(gè)項(xiàng)目所需費(fèi)用的總和，它包括用地取得費(fèi)用、設(shè)計(jì)費(fèi)、工程建造費(fèi)及其它相關(guān)費(fèi)用；后者是工程的建造費(fèi)用（或稱承包價(jià)格）。
二、工程估算精細(xì)程度
工程估算根據(jù)精細(xì)程度及工程生命周期等方面的差異，估算種類也會(huì)有所不同，估算過程受限于信息確定性、時(shí)間迫切性及估算目的等需求差異，一般可將估算分為概算估算及明細(xì)估算兩種。
一是概算估算：在工程可行性分析及初步設(shè)計(jì)階段時(shí)，由于項(xiàng)目能取得的信息非常有限，無法針對細(xì)目詳細(xì)編列，僅能利用以往的數(shù)據(jù)資料、類似的案例或草圖，推估可能的建設(shè)成本；由于估算過程考慮的細(xì)節(jié)并不周全，因此，估算結(jié)果與實(shí)際狀況可能會(huì)產(chǎn)生較大的落差，精確度為±15%~±20%。概算估算又可根據(jù)信息取得的多少，分為粗估及概估。
二是明細(xì)估算：當(dāng)工程細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)完成后，依據(jù)完整的設(shè)計(jì)圖及施工規(guī)范，詳細(xì)計(jì)算出全部工程的材料、人力、機(jī)械設(shè)備等各種工程數(shù)量，再根據(jù)市場行情核算其總價(jià)，其估價(jià)精確度為±5%~±10%。
三、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在工程造價(jià)工作中的應(yīng)用
（一）人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（Artificial Neural Networks， ANN），或稱為人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，是指模擬生物神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的信息處理系統(tǒng)。它使用大量簡單的人工神經(jīng)元來模仿生物神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的能力。人工神經(jīng)元是生物神經(jīng)的簡單模擬。它從外界環(huán)境或其它人工神經(jīng)元取得信息，并加以非常簡單的運(yùn)算，將輸出結(jié)果傳送到外界或其它人工神經(jīng)元。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是由許多人工神經(jīng)細(xì)胞（artificial neuron）所組成，人工神經(jīng)細(xì)胞又稱人工神經(jīng)元、人工神經(jīng)元、處理單元（processing element）。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有下列特性：高速計(jì)算力、高容記憶能力、學(xué)習(xí)能力及容錯(cuò)力。
（二）人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的種類
一是監(jiān)督式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。監(jiān)督式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是自問題領(lǐng)域中取得培訓(xùn)范例（有輸入及輸出變量值），并從中學(xué)習(xí)輸入變量與輸出變量的內(nèi)在對應(yīng)規(guī)則，以應(yīng)用于新的案例，即利用輸入變量以推估輸出變量。監(jiān)督式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)較具代表性、實(shí)用性的種類為多層感知器（MLP）。
二是無監(jiān)督式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。無監(jiān)督式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是自問題領(lǐng)域中取得培訓(xùn)范例（只有輸入變量值），并從中學(xué)習(xí)范例的內(nèi)在聚類規(guī)則，以應(yīng)用于新的案例，即利用輸入變量以推論它與哪些培訓(xùn)范例屬同一聚類。無監(jiān)督式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)較具代表性、實(shí)用性的種類為自組織映像圖網(wǎng)絡(luò)（SOM）、自適應(yīng)共振理論網(wǎng)絡(luò)（ART）。
三是聯(lián)想式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。聯(lián)想式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是自問題領(lǐng)域中取得培訓(xùn)范例，并從中學(xué)習(xí)范例的內(nèi)在記憶規(guī)則，以應(yīng)用于新的案例，即利用不完整的狀態(tài)變量以推論完整的狀態(tài)變量。聯(lián)想式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)較具代表性、實(shí)用性的種類為霍普菲爾網(wǎng)絡(luò)（HNN）、雙向聯(lián)想記憶網(wǎng)絡(luò)（BAM）。
（三）人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在工程造價(jià)工作中的應(yīng)用
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在工程造價(jià)中的應(yīng)用主要包括如下四種形式：一是監(jiān)督式應(yīng)用，可分為分類型及預(yù)測型，分類是指期望輸出值為邏輯的二元值；二是無監(jiān)督式學(xué)習(xí)的應(yīng)用屬于聚類分析，可作為監(jiān)督式應(yīng)用的前端處理；三是聯(lián)想式學(xué)習(xí)可應(yīng)用于資料處理，依其特性可分成自聯(lián)想與異聯(lián)想，自聯(lián)想為由一個(gè)式樣聯(lián)想同一個(gè)式樣，異聯(lián)想為由一個(gè)式樣聯(lián)想另一個(gè)式樣；四是目前人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)最佳化應(yīng)用主要是用于組合最佳化問題，即設(shè)計(jì)變量是離散值。
在具體的使用過程中，需要建立人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的建立包括網(wǎng)絡(luò)層數(shù)和各層參數(shù)的確定。輸入、輸出層參數(shù)包括神經(jīng)元的個(gè)數(shù)以及每個(gè)單元所代表的物理量，其中輸入層單元的個(gè)數(shù)及其物理含義表示所需要解決問題的已知量的個(gè)數(shù)和內(nèi)容，輸出層單元的個(gè)數(shù)及其物理含義表示所需解決問題的答案。以建筑工程為例，要建立一個(gè)工程造價(jià)預(yù)測的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，應(yīng)根據(jù)建筑工程的類別（住宅樓、商住樓、寫字樓、工業(yè)建筑、酒店等），確定影響其造價(jià)的主要因素作為輸入層。比如需要預(yù)測一個(gè)住宅樓的造價(jià)，則可確定建立的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的輸入層為:建筑結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)形式、建筑面積、戶型、內(nèi)裝修、外裝修、地面工程、門窗工程（可根據(jù)所需模型精度選取更加詳細(xì)的影響因素）;輸出層為該工程的工程造價(jià)（或單方造價(jià)）。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)使用BP算法，這是采用梯度法即在權(quán)重空間沿梯度調(diào)整權(quán)重，使總誤差向減小的方向變化，直到最小。權(quán)的修正是所有樣本輸入后，計(jì)算其總的誤差后進(jìn)行的。采用反向傳播的BP算法進(jìn)行工程造價(jià)的預(yù)測，可以把收集的并進(jìn)行加工處理后的已知數(shù)據(jù)樣本作為訓(xùn)練樣本，按照編制的程序進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（即進(jìn)行迭代），可得到一個(gè)訓(xùn)練好的造價(jià)預(yù)測樣本。將待估工程的各個(gè)參數(shù)通過必要的整理加工后，輸入到程序中，因網(wǎng)絡(luò)參數(shù)已經(jīng)確定，即可得到待估工程的預(yù)測造價(jià)。
四、小結(jié)
建筑工程項(xiàng)目在可行性分析階段，往往需要針對項(xiàng)目投資成本進(jìn)行分析及評估，以作為投資者判斷是否可執(zhí)行此項(xiàng)目的決策依據(jù)。建筑工程造價(jià)的預(yù)估在專案中占有一定的重要性，但由于項(xiàng)目初期所能取得的信息相當(dāng)有限。因此，利用有限的信息，快速且準(zhǔn)確的預(yù)估工程造價(jià)，是投資者或開發(fā)人員需普遍注重的課題。以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以發(fā)展出預(yù)估建筑工程造價(jià)的模式，借助這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能提供投資者或開發(fā)人員在建筑項(xiàng)目可行性分析階段時(shí)，一個(gè)投資決策上有用的工程造價(jià)預(yù)估模式。
參考文獻(xiàn)：
[1] 王新征，邢利英. 基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的顯著性工程造價(jià)估算方法[J]. 人民黃河. 2011（05）
第9篇：工程造價(jià)的學(xué)習(xí)范文
關(guān)鍵詞：工程造價(jià) 咨詢行業(yè) 問題 建議措施
0 引言
我國工程造價(jià)咨詢企業(yè)是隨著國家對工程造價(jià)管理體制改革的不斷深入大力發(fā)展而來的，這是政府職能從微觀活動(dòng)的直接控制和管理轉(zhuǎn)變?yōu)檎暧^管理，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然規(guī)律。社會(huì)中介機(jī)構(gòu)能做的事就應(yīng)該放手讓社會(huì)中介機(jī)構(gòu)來做，政府要?jiǎng)?chuàng)造好的政策環(huán)境，更好地為企業(yè)服務(wù)，同時(shí)也要督促工程造價(jià)咨詢企業(yè)按有關(guān)法規(guī)辦事。
1 目前工程造價(jià)咨詢行業(yè)的現(xiàn)狀
目前，工程造價(jià)咨詢企業(yè)在拓展造價(jià)咨詢業(yè)務(wù)范圍、加強(qiáng)執(zhí)業(yè)人員素質(zhì)培訓(xùn)、完善執(zhí)業(yè)質(zhì)量控制體系等方面進(jìn)步明顯。
1.1 咨詢服務(wù)從原來單一的實(shí)施階段咨詢服務(wù)向全過程造價(jià)控制服務(wù)方向發(fā)展。工程造價(jià)咨詢企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍從原有的從事工程建設(shè)概算、預(yù)算、結(jié)算、標(biāo)底編制等單一的被動(dòng)服務(wù)，逐步擴(kuò)大到提供建設(shè)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案比選、優(yōu)化設(shè)計(jì)、全過程工程造價(jià)控制服務(wù)；從原有的從事房屋建筑工程、市政工程等少數(shù)幾個(gè)專業(yè)，逐步擴(kuò)大至公路工程、鐵路工程、航空工程、核工業(yè)工程、新能源工程等20多個(gè)專業(yè)。
1.2 企業(yè)注重專業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)。工程造價(jià)咨詢企業(yè)的專職專業(yè)人員逐年遞增，對注冊造價(jià)工程師、全國建設(shè)工程造價(jià)員的需求進(jìn)一步加大，甚至出現(xiàn)供不應(yīng)求的良好現(xiàn)象，職工隊(duì)伍進(jìn)一步得到穩(wěn)定。一些企業(yè)每月定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)校審中出現(xiàn)的問題進(jìn)行剖析，組織專業(yè)人員深入施工現(xiàn)場開展專題學(xué)習(xí)，對專業(yè)人員特別是年輕專業(yè)人員執(zhí)業(yè)水平提高起到了積極作用；有些企業(yè)積極引進(jìn)水利、交通、電力、通信等專業(yè)人才，為拓展業(yè)務(wù)范圍和提升業(yè)務(wù)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；部分企業(yè)對本企業(yè)報(bào)考造價(jià)工程師的人員建立激勵(lì)制度，對提高注冊造價(jià)工程師實(shí)際到崗率起到了積極作用。
1.3 一些企業(yè)設(shè)立了專門負(fù)責(zé)執(zhí)業(yè)質(zhì)量審核的內(nèi)部機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格落實(shí)成果文件審核把關(guān)制度，部分企業(yè)將造價(jià)咨詢業(yè)務(wù)資料歸檔與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，對促進(jìn)成果文件檔案管理的及時(shí)性、完整性、真實(shí)性起到了積極作用。
2 目前工程造價(jià)咨詢行業(yè)存在問題
雖然目前工程造價(jià)咨詢行業(yè)取得了前所未有的大發(fā)展，但我們?nèi)砸逍训乜吹焦こ淘靸r(jià)咨詢行業(yè)仍存在不少問題。
2.1 企業(yè)執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理意識不強(qiáng)。部分企業(yè)在歸檔資料中缺少現(xiàn)場簽證、現(xiàn)場踏勘記錄、會(huì)議紀(jì)要、計(jì)算底稿等必要的計(jì)價(jià)資料，導(dǎo)致部分成果文件計(jì)價(jià)依據(jù)缺失或不完整；少數(shù)企業(yè)不注重收集委托方確定或調(diào)整計(jì)價(jià)原則的書面資料，不在咨詢報(bào)告中闡述應(yīng)保留的執(zhí)業(yè)意見，承擔(dān)了不應(yīng)承擔(dān)的執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
2.2 工程造價(jià)咨詢服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位。不少企業(yè)的咨詢服務(wù)收費(fèi)普遍低于現(xiàn)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的80%，除少數(shù)項(xiàng)目為企業(yè)間相互降價(jià)競爭外，多數(shù)為招商引資、政府工程等項(xiàng)目強(qiáng)行壓級壓價(jià)所致。
2.3 執(zhí)業(yè)質(zhì)量控制措施執(zhí)行不到位。部分企業(yè)管理制度不完善，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全，部門分工和崗位職責(zé)不明確，少數(shù)注冊造價(jià)師簽字蓋章不規(guī)范，咨詢成果質(zhì)量控制沒有落實(shí)到位或簡化“三級復(fù)核制”，有的甚至流于形式，檔案管理制度不健全，檔案管理混亂，未按規(guī)定建立企業(yè)及執(zhí)業(yè)人員的信用檔案。
2.4 企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)制度缺失。企業(yè)對人才隊(duì)伍建設(shè)還不夠重視，技術(shù)力量薄弱，后備人才稀缺，雖然企業(yè)有人才培養(yǎng)制度，但激勵(lì)辦法及措施不到位。造價(jià)專業(yè)技術(shù)人員持證上崗率偏低，特別是有些單位的造價(jià)工程師，雖然辦理了注冊手續(xù)，但實(shí)際不能到崗工作，嚴(yán)重制約企業(yè)發(fā)展和咨詢成果質(zhì)量的控制。另外，日常管理中發(fā)現(xiàn)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員流動(dòng)過快，企業(yè)栓心留人機(jī)制不健全，阻礙企業(yè)長足發(fā)展。
3 解決問題的建議措施
3.1 進(jìn)一步完善行業(yè)自律建設(shè)，加強(qiáng)咨詢企業(yè)信用評價(jià)體系建設(shè)。大力開展咨詢企業(yè)信用評價(jià)工作，積極引導(dǎo)企業(yè)誠實(shí)守信，公平競爭；倡導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)，讓企業(yè)積極參與社會(huì)公益事業(yè)，樹立良好的企業(yè)形象，進(jìn)一步擴(kuò)大誠信企業(yè)的知名度和社會(huì)影響力，營造良好的咨詢市場環(huán)境。
3.2 對工程造價(jià)咨詢行業(yè)進(jìn)行公開招標(biāo)，對服務(wù)收費(fèi)低于成本價(jià)的企業(yè)清除出工程造價(jià)咨詢市場，工程造價(jià)咨詢管理部門對于招商引資、政府工程等項(xiàng)目法人違法壓價(jià)行為進(jìn)行查處，從而為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造一個(gè)公平公正公開的法制環(huán)境。只有政府、行業(yè)、企業(yè)各方按制度來辦事按規(guī)則來辦事，才能保證整個(gè)工程造價(jià)咨詢行業(yè)可持續(xù)地健康成長。
3.3 進(jìn)一步提高認(rèn)識，完善日常管理工作。對日常管理中出現(xiàn)的問題，各企業(yè)應(yīng)對照檢查評分辦法和日常管理要求狠抓整改落實(shí)。對于人才管理和人才培養(yǎng)，企業(yè)應(yīng)制定科學(xué)合理的長遠(yuǎn)規(guī)劃，建議可以通過校企合作、定向招聘等形式儲(chǔ)備人才，解決專業(yè)技術(shù)力量薄弱的問題；建議通過交流學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育等方式提高專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)能力。
3.4 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對性地組織業(yè)務(wù)座談會(huì)、技術(shù)交流會(huì)、專題學(xué)習(xí)班等各層面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高行業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平，提升整個(gè)行業(yè)質(zhì)量控制管理水平。
工程量清單和招標(biāo)控制價(jià)的編制是建設(shè)工程承發(fā)包計(jì)價(jià)的首要關(guān)鍵環(huán)節(jié)，編制質(zhì)量對于保證招標(biāo)有效性，減少結(jié)算糾紛，規(guī)范建筑市場秩序作用至關(guān)重要。隨著以清單法為代表的工程造價(jià)計(jì)價(jià)改革的不斷深入，各種新知識、新規(guī)定層出不窮，各中介機(jī)構(gòu)只有不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)清單計(jì)價(jià)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)技能，才能更好地應(yīng)對競爭激烈、矛盾多發(fā)的咨詢市場。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)要針對工程造價(jià)專業(yè)性強(qiáng)、知識面廣的特點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際，分析專業(yè)人才隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)、層次，采取靈活多樣、針對性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，以清單計(jì)價(jià)規(guī)范、各類計(jì)價(jià)依據(jù)和計(jì)價(jià)規(guī)定、業(yè)務(wù)指導(dǎo)規(guī)程、實(shí)際案例等為重點(diǎn)，力求務(wù)實(shí)高效。積極參加行業(yè)組織的各類培訓(xùn)和質(zhì)量檢查，取長補(bǔ)短，努力提高業(yè)務(wù)水平和技術(shù)素質(zhì)。各咨詢企業(yè)之間要深化交流、互相提高，向文明服務(wù)、執(zhí)業(yè)規(guī)范的企業(yè)進(jìn)行借鑒、學(xué)習(xí)；規(guī)范自身行為，不斷增強(qiáng)責(zé)任感，確保咨詢業(yè)務(wù)成果質(zhì)量，共同促進(jìn)行業(yè)整體工作質(zhì)量的提高。
3.5 進(jìn)一步提高政府相關(guān)部門為行業(yè)、企業(yè)服務(wù)意識和服務(wù)水平。目前工程造價(jià)咨詢?nèi)藛T短缺，尤其是一線的造價(jià)技術(shù)人員持證上崗率偏低。經(jīng)過多次調(diào)研，很多企業(yè)反映政府相關(guān)部門要更好地為基層企業(yè)服務(wù)。比如，建筑施工類六大員考試，施工員、材料員、資料員，一般一年可以考兩次，但造價(jià)員考試一般每年就只有一次，（北京、廣東一年兩次，福建省一次是建筑類專業(yè)學(xué)生考試，一次全省統(tǒng)考）。但像江蘇這樣的建筑大省，規(guī)定卻只有兩年才考一次，導(dǎo)致不少工程造價(jià)咨詢專業(yè)技術(shù)人員只能到其他省去考試。建議工程造價(jià)管理部門修改一下有關(guān)文件規(guī)定，為企業(yè)多考慮，更好地為工程造價(jià)咨詢專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)。
4 結(jié)束語
目前，住建部《建筑市場管理?xiàng)l例》（征求意見稿）正在全國范圍內(nèi)征求意見，其中第十三條（使用國有資金投資的建設(shè)工程應(yīng)當(dāng)執(zhí)行住房城鄉(xiāng)建設(shè)、交通運(yùn)輸、水利等有關(guān)主管部門的工程計(jì)價(jià)依據(jù)，按照國家清單計(jì)價(jià)規(guī)范編制工程量清單。國家鼓勵(lì)建設(shè)單位推行建設(shè)項(xiàng)目全過程造價(jià)控制）和第二十一條（縣級以上人民政府住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門和交通運(yùn)輸、水利等有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)工程建設(shè)領(lǐng)域誠信體系建設(shè)，對建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、施工、工程監(jiān)理、工程質(zhì)量檢測、招標(biāo)、造價(jià)咨詢等單位及其從業(yè)人員的信用狀況、違法違規(guī)情況等予以采集和記錄，逐步建立統(tǒng)一的誠信記錄查詢系統(tǒng)。對于政府投資工程和國有資金占控股或者主導(dǎo)地位的建設(shè)工程，誠信記錄應(yīng)當(dāng)作為選擇勘察、設(shè)計(jì)、施工、工程監(jiān)理、工程質(zhì)量檢測、招標(biāo)、造價(jià)咨詢等有關(guān)單位的依據(jù)）都明確了工程造價(jià)咨詢企業(yè)的責(zé)任，第二十七條同時(shí)也明確了相應(yīng)的違法現(xiàn)象的處罰規(guī)定。
我們可以相信，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)制度逐步出臺和到位，政府、行業(yè)、企業(yè)各司其職，工程造價(jià)咨詢行業(yè)會(huì)越來越規(guī)范，其中的問題會(huì)逐漸解決，工程造價(jià)咨詢行業(yè)會(huì)更快更好地健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]住建部.《建筑市場管理?xiàng)l例》（征求意見稿）.
[2]中國建設(shè)工程造價(jià)管理協(xié)會(huì).《全國建設(shè)工程造價(jià)員管理暫行辦法》.
