花木的嫁接方法精選(九篇)

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第1篇：花木的嫁接方法范文

2、劈接：在砧木的粗度大大超過接穗的情況下使用。

3、芽接：在接穗和砧木的皮層都容易剝離；接芽的韌皮部和砧木的木質(zhì)部能夠親和的情況下使用。這種方法能大大節(jié)省接穗，接不活的砧木還可重接；操作簡便，工作效率高。

4、靠接：用于嫁接不易成活的常綠花木。在接穗不剪離母體的情況下和砧木靠接在一起，接不活時接穗也不會死亡。

5、腹接：多用于常綠針葉樹種。這種方法可大大縮小砧木的切口面積，防止樹脂外溢。

6、根接：用于具有肥胖肉質(zhì)根的花卉。用根段做砧木，在根段上嫁接接穗的枝條。

7、平接：用于仙人球類嫁接。

8、楔接：用于仙人柱的嫁接。

9、舌接：用于仙人指的嫁接。

第2篇：花木的嫁接方法范文

一、利用花木文化資源，不斷豐富幼兒知識

大自然這所“藍天下的學?！笔怯變簩W習、增長知識得天獨厚的課堂。在大自然中，我們能看到郁郁蔥蔥的田野，能看到碧波蕩漾的河水，能看見各種各樣的植物，能聽到充滿生命力的小動物的聲音。幼兒在與大自然的交互作用中，不僅獲得了大量的直接的感性知識，而且能養(yǎng)成積極主動的探求新知識的習慣。如幼兒在對小草的探索中，發(fā)現(xiàn)它不僅可以給人類提供休息場地，也是一些小動物的嬉戲之處；不僅是很多動物的飼料，還可以造紙、做草藥、清潔空氣……。另外我還利用本鎮(zhèn)特有的花木文化資源，帶幼兒參觀紫薇園、藝林園、花木市場等地。讓幼兒了解紫薇、香樟、桃樹、紅楓、、桂花等許多植物。并且讓園林工人向幼兒講解植物的管理方法，幼兒也從中得知要在不同位置、用不同的管理方法，例如：桃樹結(jié)果子時，要用紙袋子把果子包起來，防止蟲把果肉吃掉。也知道了一些香樟樹的小秘密，原來香樟樹可以防蚊蟲。幼兒也撿了一些香樟籽，準備回園時種在花木種植基地里。通過這樣的活動使幼兒不僅欣賞到了各種花木，同時也開闊了眼界，對花木的認識也更深了。

二、利用花木文化資源培養(yǎng)幼兒良好的思想品德

我園特意開辟了一塊花木種植基地，并且規(guī)劃好每個教室的種植地。各班可以帶領幼兒種植喜歡的花木。我?guī)ьI我班幼兒在種植基地上種了香樟、桃樹、紅楓、桂花、紫薇、月季、、迎春花、虞美人等植物。我班的種植基地還算搞得有聲有色，這都是歸功于孩子們通過自己的勞動才能使花木基地搞得有聲有色。孩子們在老師的指導下親自去松土、挖坑、埋土、澆水、剪、包等。每天孩子們都會要求我?guī)麄內(nèi)シN植基地觀看植物的生長情況，都會細心的呵護每一棵植物，幫它們除草、澆水等，就像個小大人一樣，從來都不會喊累。通過這樣的活動過程，不僅可以從小培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞的精神，也能養(yǎng)成他們尊重成人勞動的良好思想品德。

三、利用花木文化資源，培養(yǎng)幼兒的觀賞能力

隨著季節(jié)的周而復始，為幼兒欣賞自然美景提供了豐富的素材：春天，帶幼兒投進大自然的懷抱，紅的桃花、白的梨花、黃的迎春花、綠的垂柳，小鳥在枝頭歡唱，使幼兒仿佛置身于詩般美麗的畫中，感受到大自然美的熏陶，再讓幼兒用“美麗的春天”為題，進行寫生、意愿畫，讓孩子把觀賞到的大自然美景用圖畫表示出來，提高了幼兒表現(xiàn)美的能力；秋天帶幼兒在藍天白云下觀賞火紅的楓葉、金色的田野，拾幾片枯黃的樹葉作為書簽或者用樹葉貼秋天美麗的圖畫，唱“秋天多么美”的歌曲。幼兒情感與大自然的美融合在一起，享受著美的滋潤，接受著美的熏陶。

帶孩子走進大自然吧，那兒是個美妙的課堂，幼兒在大自然中不僅學會觀察，而且會學習思考、學習探索；帶孩子走進大自然，不僅能增長他們的知識經(jīng)驗，促進他們的各種能力的發(fā)展，而且能豐富幼兒整個的精神境界，培養(yǎng)他們真、善、美的心靈，在他們的幼小心靈中播撒著熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的種子。

四、利用花木文化資源，培養(yǎng)幼兒的探索能力

大自然是幼兒最喜歡讀取的一部真實豐富的百科全書，因此我們從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，組織幼兒踏青、遠足、秋游、等活動 ，讓幼兒走進大自然，接觸大自然的萬物生靈，主動觀察、探索自己感興趣的花草蟲魚、風霜雨露，探尋自然的奧秘，初步體驗自然賦予人類的挑戰(zhàn)。如：我園幼兒去農(nóng)村果園的活動，利用農(nóng)村的天然條件，讓幼兒摘果子、拔蘿卜，吃農(nóng)家飯等，并且還特意給孩子觀察了農(nóng)民伯伯是怎樣種植、除草和嫁接的，也試著讓孩子下地去種植、除草、嫁接，孩子們學著農(nóng)民伯伯的樣子，遇到不會時并熱心請教農(nóng)民伯伯。孩子們都得到了一種全新的體驗和挑戰(zhàn)，全新的活動使幼兒興奮不已，成功的喜悅與自豪不言而喻。活動后幼兒又通過講述、繪畫、游戲、展覽等多種形式，充分表達與交流自己的所見所聞所感。幼兒在親近大自然的活動中，興趣盎然，快樂無限，其身體素質(zhì)、探究欲望、良好個性獲得天然渾成的發(fā)展。

五、利用花木文化資源，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和動手能力

興趣是幼兒最好的老師，當幼兒對接觸的事物比較熟悉時，才會產(chǎn)生強烈的求知欲，才會自覺地學習它、研究它，而且能持之以恒地研究下去。而我園隨處可見是綠化帶，并且種植著很多品種的花和樹，為了讓孩子們對樹木和花的認識更多，我們在對應的地方都掛了它們的名字。每天帶幼兒散步時我就帶他們認一認這些樹和花。這天我們在園內(nèi)散步的時候，孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)迎春花開了，于是我就說：“小朋友，你們看，迎春花多漂亮啊，可是它卻會凋謝。有沒有什么辦法能夠讓它不凋謝呢？”小朋友想了很久回答說：“我們自己來做一棵永遠不會凋謝的迎春花，然后把它貼在墻上，這樣就可以天天看到它了。”我當下說：“恩，這是個好辦法?！焙⒆觽兛吹阶约旱囊庖姳徊杉{，自己的作品用來裝飾環(huán)境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動之中。下午午睡起來，我為孩子們準備好了材料，孩子們做得特別認真，并且都在商量著怎樣做才最漂亮。在與材料、環(huán)境的交互作用中，孩子們主動發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造玩法、積累經(jīng)驗、體驗成功。在活動區(qū)這個小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達，使孩子的創(chuàng)新能力和動手能力得到了不斷地發(fā)展。

六、利用花木文化資源，培養(yǎng)幼兒的合作能力

在日常生活中，幼兒一同游戲、學習的機會是很多的。教師應想辦法為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學習和游戲的機會，讓幼兒在實踐中學會合作。由于我們嘉澤鎮(zhèn)，家家戶戶都種植花木，所以我要求每個孩子都帶來種子并讓它們種在瓶子里，然后讓他們每天仔細觀察植物的生長過程。我事先給他們分好了組，讓他們相互合作，但是我卻沒有給他們分工，我要求他們自己去分工合作，并且要完成觀察記錄。一個月后，孩子們把觀察記錄都交給了我，我非常吃驚，孩子們都圓滿完成了任務。原來孩子們對種子的生長過程是這么的感興趣，在孩子們仔細觀察植物的生長過程中，同時也培養(yǎng)了孩子的合作能力。我們嘉澤鎮(zhèn)的花木文化資源是這么的有優(yōu)勢，為什么我們不好好利用呢？

第3篇：花木的嫁接方法范文

關(guān)鍵詞 紅楓;繁殖;栽培;研究進展

中圖分類號 S79 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739(2009)13-0194-03

紅楓(Acer palmatum‘Atropurpureum’)為槭樹科槭樹屬落葉小喬木,樹冠近圓形或傘形,葉掌狀,5～7裂,嫩葉鮮紅色或紫紅色,夏季略轉(zhuǎn)青?；ㄆ?～5月,翅堅果9～l0月成熟[1-2]。紅楓葉色紅艷,樹姿優(yōu)美,是一種十分重要的園林綠化、美化樹種,更是園林中的紅葉珍品植物之一。自20世紀80年代余姚市四明山區(qū)開始引進栽培以來,該樹種在余姚市各地得到了迅速推廣,據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)全市栽培面積累計已達2 210 hm2,苗木產(chǎn)量達到2 160余萬株,已成為余姚市花木的主導品種之一,主產(chǎn)區(qū)余姚市四明山鎮(zhèn)被稱為“中國紅楓之鄉(xiāng)”。

國內(nèi)對紅楓的研究報道頗多,主要集中于育苗及栽培技術(shù)的報道,但也有部分涉及生物學、生態(tài)學特性及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的報道。現(xiàn)對國內(nèi)關(guān)于紅楓的生物學及生態(tài)學特性、繁殖技術(shù)、栽培技術(shù)、應用技術(shù)、產(chǎn)業(yè)研究等方面的研究進展進行概述,旨在為余姚市紅楓產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展提供借鑒。

1 生物學與生態(tài)學特性

紅楓適生于溫涼濕潤、雨量充沛、濕度較高的環(huán)境,可在華北、西北、長江流域廣泛栽種。栽培地要求為土層深厚的酸性山地或紅黃壤土,耐旱怕澇,稍喜光。幼樹喜蔭,若在強光高溫下,枝葉、樹皮易產(chǎn)生日灼現(xiàn)象[3-5]。

趙亞洲等選用2個品種雞爪槭血紅雞爪槭(A. palmatum ‘Bloodgood’)和紫紅雞爪槭(即紅楓)一年生嫁接苗的葉片,運用電導率法對它們進行了耐熱性測定。結(jié)果表明,葉片經(jīng)梯度高溫處理后,處理溫度與細胞傷害率之間呈“S”型曲線,經(jīng)顯著性檢驗符合Logistic方程。通過Logistic拐點確定半致死溫度,得出血紅雞爪槭的耐熱性強于紫紅雞爪槭的結(jié)論[6]。

2 繁殖技術(shù)

2.1 播種育苗

張建國等[3]報道,紅楓播種在10月進行,隨采隨播,或用濕沙層積,至翌年春播種,覆土厚1～2cm,蓋稻草,澆透水。出苗后,將草揭去,1年苗高30～40cm。

涂才琴報道了紅楓的春播育苗技術(shù)。播種時間以3月中旬至4月中旬為宜。播前先將種子與濕沙按1∶3的比例拌勻,放在3～5 ℃的條件下進行1個月的低溫沙藏處理。層積期間定期檢查和管理,發(fā)現(xiàn)有發(fā)芽的種子,及時進行播種。播種量200粒/m2左右,播種后覆細土厚0.5cm。為保墑提高地溫,使種子出芽早、出芽整齊,可覆蓋地膜或小拱棚。拱棚要注意通風,中午溫度超過30℃ 要適當遮蔭。一般播種后15～20d出齊苗,產(chǎn)苗量可達30.0～37.5萬株/hm2 [7]。

2.2 嫁接育苗

紅楓主要依靠嫁接繁殖。一般以一至二年生青楓(秀麗槭(A.elegatulum)、毛脈槭(A.pubinerve)等的統(tǒng)稱)為砧木,以紅楓母株樹冠中上部充分成熟、健壯、芽眼飽滿的1～2年枝條為接穗,在春季或秋季采用腹接、切接、劈接、芽接法進行嫁接。砧木離地高度為4～5cm。嫁接后及時檢查成活率,發(fā)現(xiàn)接穗枯死,在原嫁接處的另一側(cè)進行補接,其中春接在接后15～20d即可檢查,秋接30d左右檢查,當接穗成活后,需及時剪除芽接或秋季腹接部分以上的青楓枝條,并及時用手抹去砧木上抽發(fā)的萌條和芽。穗芽萌發(fā)后需插竹竿綁扎,以防風折[1-2,8-10]。

張建國等[3]報道,紅楓嫁接采用靠接、切接、芽接法均可,砧木一般用三至四年生雞爪槭實生苗。切接在春天3～4月砧木芽膨大時進行,最好在砧木離地面50～80cm處截斷進行高接,當年能抽梢長達50cm以上,春天發(fā)的短枝上的芽正適合春季芽接;而夏季萌發(fā)的長枝上的芽適合在9月中下旬接于小砧木上。秋季芽接應當提高嫁接部位,多留莖葉,能提高成活率。

謝錦坤選用5～15cm的青楓作砧木,進行了大規(guī)格紅楓的快速繁育技術(shù)試驗。先對裸根砧木進行截干移栽培育,促進抽發(fā)新枝。選取紅楓母本樹冠中上部的一至二年生充分成熟、健壯、芽眼飽滿的枝條作接穗,剪除接穗葉片,保留葉柄,每50枝用塑料線扎好,埋在濕沙中備接。9月下旬,對粗0.4～0.8cm的青楓當年生枝進行腹接,嫁接未成活的枝條于翌年春季采用切接的方法進行補接。接后做好剪砧放芽、中耕除草、施肥、開溝降漬、病蟲害防治等管理工作。翌年11月份抽樣調(diào)查結(jié)果表明,紅楓枝條平均粗度可達0.9cm,最粗可達1.7cm;平均長度86cm,最長136cm;10%的枝條已有一級分枝,試驗取得了較好成效[11]。

周正延等[12]以三年生秀麗槭為砧木,對紅楓等樹種進行了春季(3月20～23日)切接和秋季(10月3～5日)切腹接高接對比試驗,砧木定干高度為0.8～1.2 m。切接在主干兩側(cè)各接1個接穗(對生的復芽),秋季切腹接在嫁接部位上下20～30 cm范圍內(nèi)的不同方向接3個以上芽,如砧木在嫁接部位以下有分枝,則選粗壯分枝適當增加芽頭。試驗結(jié)果表明,春季切接成活率92.5%,1年平均冠幅達到56cm,2年后平均冠幅達到127cm,偏冠比例4.3%;秋季切腹接成活率93.5%,1年平均冠幅達到1.03cm,偏冠比例為6.8%。兩者成活率無明顯差異,但春接植株比秋接植株抽發(fā)的枝條數(shù)多,偏冠率低,冠形好。

趙開銀以雞爪槭為砧木,進行了紅楓綠化用苗高枝換頭繁育技術(shù)研究。砧木播種苗定干高度80～100cm,在定植第2年進行。定干時,為達到一定冠幅,要選擇3～5個在空間上均勻分布的側(cè)枝進行培育,經(jīng)過2～3年的生長,當砧木的粗度達到2～3cm時,即可進行高枝嫁接換頭。若需更大規(guī)格的紅楓,可以延長砧木培育年限,直到達預期的規(guī)格后再進行嫁接換頭。嫁接分春季嫁接和夏季嫁接,春季嫁接在3月苗木生長萌動前進行,嫁接時需對砧木的主枝進行短截處理,留主枝長15～20cm,分別在每個主枝上進行切接;夏季嫁接一般在6月進行,嫁接的方法與春季相同,但最好的方法是采用保芽過冬法,即當年嫁接不萌發(fā),翌年剪砧再萌發(fā)。與春接的主要區(qū)別在于嫁接時主枝不進行短截處理,翌年春樹液開始流動前進行短截。嫁接后及時埋設支架,將萌條放在支架上,使其平展向外生長。用此法培育紅楓苗木,能縮短育苗時間2～3年,并能減少育苗成本,增加經(jīng)濟收益[13]。

2.3 扦插育苗

彭重華以十年生紅楓嫩枝作插條,采取帶土球(含100 mg/L ABT生根粉)、細致作床、弓罩塑料薄膜保濕和精細管理等措施,進行扦插繁殖試驗。結(jié)果表明,帶l個頂芽和帶2～3個頂芽的插條,生根率分別達到85%和95%;其不定根發(fā)生于愈傷組織,屬皮部愈合型生根。對一年生扦插苗的生長狀況進行分析比較,認為帶2～3個頂芽的扦插苗要優(yōu)于帶1個頂芽的扦插苗[14]。

張建國等[3]夏季剪取當年新枝,長為10～20cm,至少有3個葉節(jié),多則7～8個葉節(jié),保留上部葉片2～4枚,一半插于基質(zhì)中,遮蔭、噴水、通風,1個月即生根,45d左右時移植。

2.4 組培育苗

艾麗皎以小紅楓葉片為外植體、以MS為基本培養(yǎng)基,進行了組織培養(yǎng)研究。結(jié)果表明:在適宜的培養(yǎng)基中,小紅楓葉片能同時誘導產(chǎn)生愈傷組織和不定芽,并且不定芽分化率高。不添加植物生長調(diào)節(jié)劑的1/2MS培養(yǎng)基適宜誘導生根,生根率達100%[15]。

李桂琴等[16]以MS培養(yǎng)基為基本培養(yǎng)基,附加不同濃度的N-(2-氯-4-吡啶基)-N′-苯基脲(CPPU)和6-芐氨基嘌呤(6-BA),并以食用白砂糖代替分析純蔗糖,對紅楓進行增殖培養(yǎng)研究。結(jié)果表明,CPPU和6-BA均能促進紅楓單芽莖段的腋芽增殖,其中以CPPU的效果較好;最適增殖培養(yǎng)基為:MS,蔗糖30g/L,瓊脂6.5g/L,CPPU 0.3mg/L,IBA 0.05mg/L;可以用食用白砂糖代替分析純蔗糖對腋芽進行增殖培養(yǎng)。

3 栽培技術(shù)

3.1 綠化苗木培育

紅楓嫁接成活后需適時施肥。3～4月份以施氮肥為主,其中氮磷鉀比例為6∶1∶3,采用薄肥勤施原則,每7～10d撒施或澆灌1次。5～8月份施腐熟的豬牛欄肥、割青草為主,或適當施入化肥,以調(diào)節(jié)土壤的松軟度和提高抗干防澇能力,增加土壤的有機成分。10月份開始,以施磷鉀為主的基肥,如腐熟的菜餅、油餅、豆餅或復合肥,采用根部周圍穴施或環(huán)施,其中基肥氮磷鉀比例為2∶3∶5。苗木移栽密度確定以干徑(干高30cm處)大小為度,干徑小于1cm,株行距為0.8m×1.0m;干徑1～2cm,株行距為1.2m×1.1m;干徑在2～3cm,株行距為1.6m×l.4m;干徑3～4cm,株行距為2.2m×1.8m;干徑4～5cm,株行距為2.3m×2.0m;干徑大于5cm的,株行距為2.8m×2.2m。移植時,需先對樹苗進行修剪,去掉中根、部分過長細根和頂端旺發(fā)枝及徒長枝;干粗2cm以上苗木移栽一定要帶泥球。苗木培育期間,要做好培土、中耕除草、病蟲害防治等管理工作[1,4,17]。

邢升清報道,紅楓需在落葉后至發(fā)芽前,剪除枯病枝、細弱枝等雜枝,根據(jù)造型需要短截過長枝條。春季萌芽時需抹除干、枝上的多余芽頭,以集中養(yǎng)分。夏季對生長較旺的新梢摘心1～2次,促進分枝,控制徒長,立秋后對長勢較好的植株可將老葉全部摘除,并追施1～2次速效液肥,約15d后即可發(fā)出鮮紅悅目的新葉[5]。

姚鳳鳴等[9]報道,紅楓小苗高度一般掌握在1.0～1.1 m時定植,密度為1.2～1.5萬株/hm2,當?shù)貜匠^2cm時,密度降至7 500株/hm2以下。種下1年后進行合理修剪。全年施肥2～3次,春季一般以過磷酸鈣和碳銨混合施入1 125 kg/hm2,比例為碳磷比7∶3。夏季施用國產(chǎn)或進口復合肥450～600 kg/hm2。秋季看苗施肥,如需要施肥時,時間不能過遲。

3.2 盆栽與樁景培育

張建國等[3]報道,制作紅楓盆景宜在3～4月份紅楓幼芽剛萌發(fā)時挖取樹樁,適當剪枝修根,栽于大瓦盆肥沃土壤中,壅土,將樹樁大部埋入,澆足水,置于無風蔭蔽處養(yǎng)護,約20d后移至室外通風蔭蔽處養(yǎng)護,2個月后置于半蔭處正常管理,第2年移入適合的紫砂盆中,并視生長情況逐步剔土露根。盆景宜育成獨干式、雙干式、大懸崖式或臥干式。剪扎宜在冬季落葉后進行,主要通過摘心以整修樹容。如覺得葉片粗大不雅,可在伏天至初秋將老葉全部摘光,15d后能長出葉形較小的新葉,并可使枝葉細密。紅楓較愛肥,肥足新芽格外紅,葉色也更鮮,但炎夏少施肥,以免葉片焦枯。盆栽紅楓每隔3年換1次盆,最適宜的時間是剛發(fā)芽時。春、夏季節(jié)盆土保持濕潤,秋冬季節(jié)盆土偏干。平時葉面不能灑水,以免引起新枝徒長或葉片變大。

邢升清報道,紅楓盆景夏季必須遮蔭,烈日曝曬易使葉片枯焦。平時需要保持一定光照,促其生長健壯,葉色艷麗。冬季可埋入室外避風向陽之地,也可搬進室內(nèi)[5]。

柏勁松報道,要將小喬木樹種紅楓變小,符合盆景要求,并使其葉色常年保持紅艷,具有更高的欣賞價值,需要在挑選盆景植株、修剪造型、光照管理、合理施肥、及時翻盆、科學矮化等環(huán)節(jié)掌握技巧。到山野間挖取盆景素材,形態(tài)以枝干虬曲、蒼老古怪為好;選取小苗作素材時,應盡量將莖干粗壯、分枝低下、節(jié)間密集、樹干矮小的植株作為培育對象。修剪時,首先應剪除枯死枝和嚴重的病蟲枝,其次再根據(jù)需要剪除部分弱枝、對生枝和重疊枝,最后根據(jù)植株的高矮和造型要求,確定是否剪除頂芽。在修剪的同時,還要采取捆、扎、雕刻等措施,讓紅楓的態(tài)勢達到理想的境界。盆栽紅楓應養(yǎng)護在干燥向陽的地方,但在炎熱的夏季必須要遮蔭。

養(yǎng)護期間少施肥,但在入秋前務必要多施磷肥和鉀肥。換盆間隔時間的長短取決于植株的生長狀況和盆景的不同類型,植株長得茂盛則不需翻盆,否則就要進行翻盆;小型盆景比大型盆景翻盆的間隔時間要短;山水紅楓盆景比普通紅楓盆景換盆要勤。翻盆時間以早春為佳,盆土可用25%發(fā)酵過的動物糞便、40%的腐葉土、25%菌根土和10%的砂石配制而成。矮化的方法有:挑選矮的品種和矮的植株;及時修剪、摘心、截頂,除去樹木的頂端優(yōu)勢,促進側(cè)芽生長;施用矮壯素、多效唑和比久等矮化劑;控制水分、光照、溫度、濕度、通風和土壤肥力外部條件[18]。

4 應用技術(shù)

張建國等[3]認為,將紅楓植于草坪、土丘、溪邊、池畔或于墻隅、亭廊、山石間點綴,均十分得體。紅楓最宜配植于蒼松林叢之間,點綴于溪邊路旁,紅葉搖曳,色彩調(diào)和,引人入勝。若以常綠樹作背景,叢植于草坪邊角,或在山石小品中配植,襯以粉墻,更顯艷紅多姿。與杜鵑類同植一園,則相映生輝,盎然可愛。制成盆景或盆栽于室內(nèi)美化也極雅致。

5 產(chǎn)業(yè)研究

葉信燦等報道了余姚市四明山鎮(zhèn)成人學校紅楓項目培訓的實踐和思考。該培訓項目針對當?shù)貙嶋H,由政府牽頭,成校為主,綜合教育、農(nóng)業(yè)、科技等部門的優(yōu)勢,面向當?shù)剞r(nóng)戶開展了紅楓嫁接、苗木培育和市場營銷等實用技術(shù)的培訓,使紅楓成為了該鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的特色主導產(chǎn)業(yè),帶動了當?shù)丶爸苓吇ㄞr(nóng)的增收致富,促進了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展[19]。

6 參考文獻

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第4篇：花木的嫁接方法范文

【關(guān)鍵詞】 小學美術(shù) 開發(fā)利用 花木資源

美術(shù)新課程標準提出：要盡可能的運用身邊的自然資源和社會活動中的資源進行美術(shù)教學。本人依托學校所在地新街鎮(zhèn)花木資源，在美術(shù)教學中進行開發(fā)和利用的有益嘗試。

一、指導感知――初步欣賞花木景物

一切美的形象源于生活，我們新街為花木之鄉(xiāng)，花木品種多樣，形態(tài)各異，與之相關(guān)的苗事也豐富多彩，有著廣闊的美術(shù)欣賞天地。

1、觀苗景，干農(nóng)活，感知景觀：花木之鄉(xiāng)的農(nóng)家?guī)缀跫壹覒魬舳挤N植花木，觀察方便。要求學生選擇常見的植物作跟蹤觀察，從它的萌芽、生長，一直到凋零或賣出為止，畫出來的形象較為生動。花木城是花木的集散地，我們讓學生去走一走，觀察環(huán)保型的建筑，商家奔忙的場景，運貨車來來往往的情景，既激發(fā)了愛家鄉(xiāng)的感情，還積蓄了更多直觀的素材加以表現(xiàn)。我還給孩子們布置活動作業(yè)，與父母一起數(shù)苗、嫁接、扦插、施肥、拔草、修剪等，在深入體驗的同時吸收繪畫形象，如空中懸掛的炙熱的太陽，腳下褐色的土地，父母蓬亂的頭發(fā)，干燥的雙手，周圍一望無際的綠色中夾雜的點點斑斕等。

在觀察欣賞中，我們引導學生用整體與局部結(jié)合、分析與比較結(jié)合的方法感知花木景觀。同時也要注意局部特征的把握。再讓學生對花木的特征進行分析比較。如有形狀的比較：長、圓、方、扁等，有距離透視的比較：遠近、前后左右、大小、高低等。分析是伴隨著比較同時進行的，色彩形狀，材質(zhì)上的變化都需要分析才能深入了解。

2、初步體驗表達花木景物形態(tài)：當學生學會了感知的方法，需要不斷地強化，最好的途徑就是先找準單一素材簡單概括，再加以適當?shù)挠兄黝}組合。本階段的表達只是最原始的初步概括，按以往的要求讓學生規(guī)規(guī)矩矩去勾畫成一個個具體的事物，結(jié)果必定使學生形成僵化毫無生氣的概念。畫無定法，我讓學生先勾畫直覺上最明顯的特征再接著一部分一部分地畫，也可以抓住感興趣的局部具體畫，為有主題的繪畫做好準備。

學生頭腦中形成了一定量的素材庫以后，要適時加以整理歸類，我在學生能表現(xiàn)一定量的事物后，就設計一些主題讓學生有針對性地選擇符合主題的素材加以組合，初步完成一幅完整的作業(yè)。如圖（1）：

二、展開想象――利用各類花木景物

兒童的想象源于生活，浸透著孩子們的美好憧憬，教師只有傳授給學生豐富想象的方法，才能引導促使他們在想象的天堂里自由發(fā)揮。

方法一：升華印象，形象夸張化。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！笨鋸埵莾和L畫里想象形式表現(xiàn)的重要特征，可以采取擴大或縮小事物特征等夸張對象最主要特征的方法來實現(xiàn)。我就引導兒童在繪畫中直截了當?shù)目浯笞约赫J為印象最深的人、事物某種特點或某個景觀。當觀察到苗農(nóng)扛著沉重的杉樹，頭頂青筋暴露，汗水大滴大滴地往下落，就可以指導學生選用夸張化的方法，把肩上的杉樹擴大化，青筋色彩加重，使汗滴看起來格外大。當然，夸張手法的運用要因人而異。

方法二：滲透感情，形象意念化。世界上有各種非生物和生物，可許多兒童總喜歡把眼中的各種物體當作有生命的，有些女孩子跟個小木偶都能說上好半天話，在引導的時候就可以抓住孩子這一特征，以實例引導，加入更多自己的主觀意愿。有個學生就給樹干畫上眼睛、鼻子，讓折斷的樹枝流眼淚，云朵、小草也會哭會笑。兒童的思維世界更是成年人無法想象的，我們應該給孩子們充分的自由，促使他們繪畫時大膽的把遠離的，甚至是毫不相干的各種事物形態(tài)加以變化，結(jié)合在一起，成為特別有趣的形。在一棵鐵樹上能長各種各樣的水果，花木城上空會突然飛來成千上百的和平鴿，一輛裝滿苗木的大卡車長著翅膀快速地在空中飛翔，這些出現(xiàn)在畫面上也毫不希奇。如圖（2）、圖（3）：

三、多元創(chuàng)作――綜合表達花木景物

在教學中第一手得來的繪畫資源經(jīng)過化訓練與處理，產(chǎn)生了藝術(shù)的變化，可以引導學生進入美術(shù)創(chuàng)作的綜合表現(xiàn)。

方法一、繪畫用材多樣化：中西方文化的碰撞，使中國有了更多的畫種，與之適應的繪畫形式便多種多樣，一般有中國畫、水彩、水粉、蠟筆油畫棒畫、版畫、油畫等等，多種繪畫形式的融合在一幅畫里也并不少見。作為教育者對繪畫形式進行統(tǒng)一規(guī)定，對孩子開放式思維的發(fā)展極為不利。其實，作為孩子，天性使然，對繪畫方法的選用不存在周密的思考，只考慮自己最喜歡哪一種。同樣讓孩子畫一棵樹，有的喜歡用水粉來涂出色彩的立體感，有的喜歡用水彩筆勾畫出一片片具體葉子而不是涂色，有的喜歡用毛線粘貼拓印，有的則喜歡油畫棒與水粉結(jié)合。不管如何，他們展現(xiàn)的都是真我，不是老師或同學的復制品。作為教師的我們，除了含笑看著一張張笑臉，對一幅幅稚嫩卻鮮活的作業(yè)大加贊賞、鼓勵他們大膽地畫，別無他法。我盡可能多傳授不同的方法，讓他們結(jié)合運用，既激發(fā)了興趣，繪畫技能和審美能力也會有所提高。

方法二、圖文結(jié)合做插圖：兒童繪畫是以本土的鄉(xiāng)土素材為依據(jù)來表現(xiàn)的，在繪畫時進行構(gòu)圖、線條、色彩一系列內(nèi)容的嘗試，能發(fā)展右腦功能。而語言文字運用主要依靠左腦，且世界萬事萬物的發(fā)展都是相輔相成的，在繪畫同時，以文字方式為圖畫注解，既能活躍兒童的情緒，更能促進左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展?？刹捎枚喾N形式，如版畫、中國畫、水粉畫、電腦畫，選取不同階段、不同場景的多種形象，從社會貿(mào)易的生動場景、花木之鄉(xiāng)的發(fā)展史、苗農(nóng)生活的巨大變化、自然景觀的不斷變遷等方面入手來進行插圖繪制。學生們都十分興奮，用不同的方法表達了自己的思路。如在畫了父母忙忙碌碌把龍柏裝上車的情景后，有學生用文字記錄自己看到的、聽到的、想到的，把這些資料作為插頁一份份裝訂起來能激發(fā)學生發(fā)掘鄉(xiāng)土元素的欲望。如圖（4）、圖（5）：

四、初步成效

1、培養(yǎng)學生對自然美的審美情趣。隨著研究的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)孩子越來越關(guān)注周圍的世界，對自然美的審美感知不斷增強。我發(fā)現(xiàn)學生的眼里，世界變的如此美好，斑斑駁駁的樹干，有趣的節(jié)疤，綠油油的葉子……都吸引著孩子們前去駐足欣賞。

2、充分開發(fā)和利用了花木資源，增強了學生的觀察力。在花木繪畫教學中，小學生正處于感知、探索、理解的培養(yǎng)轉(zhuǎn)折期，通過訓練培養(yǎng)可以增強學生的觀察力。如在表現(xiàn)秋天時，引導學生帶著畫筆帶著相機到花木地里去尋找秋天，把最明顯最美的特征畫下來，拍下來，孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)：葉子有的綠中帶黃，有的綠中有隱隱的紅色紋路，有的……孩子們漸漸找到了觀察方法。

第5篇：花木的嫁接方法范文

除供觀賞外，紫荊的皮、花、果都可入藥，主治跌打損傷、蛇蟲咬傷、血氣疼痛、消腫止痛、祛瘀解毒、風寒濕痹等病癥，種子則可做殺蟲劑。

紫荊（Cercis chinensis）為豆科紫荊屬落葉灌木或小喬木，樹干直立叢生，樹皮灰色，老樹皮有縱裂；單葉互生，有紅褐色葉柄，葉片近圓形，表面綠色，有光澤?；ㄏ扔谌~開放，4朵～10朵簇生于老枝以及樹干上，花冠蝶形，紫紅色，有深淺的差異，花期3月～4月。

同屬植物約有10種，見于栽培的還有：

白花紫荊，為紫荊的變種，花為白色。

巨紫荊，植株呈喬木狀，高可達15m以上，胸徑則達40cm：葉片碩大，綠色，較厚，呈革質(zhì)；花色紫紅，花朵稍大，花期3月-4月。具有植株高大、干形好、株形豐滿、適生范圍廣、抗病蟲害、抗逆性強、開花稠密等特點，享有“像法桐一樣高大、似櫻花一樣燦爛”的美譽，適合綠地孤植、叢植，或與其它樹木混植，也可作庭院樹或行道樹與常綠樹配合種植。

加拿大紅葉紫荊，新葉紫紅色，老葉夏季在陽光充足的環(huán)境中葉面為銅褐色，若光照不足則轉(zhuǎn)為綠褐色，到秋季葉色則為紅色，葉背為淡粉色，花玫瑰紅色，較為稀疏。

紫荊的繁殖常用播種、分株、壓條、扦插的方法，對于加拿大紅葉紫荊等優(yōu)良品種，還可用嫁接的方法繁殖。

播種：此法可用于普通的紫荊，在6月～10月莢果成熟后采集果莢，去掉莢皮后藏種子，翌年春季的3月～4月用60℃的溫水浸種，水涼后換清水浸種1天～2天，然后播于苗圃，播后覆土厚2cm左右，澆水，約1個月種子發(fā)芽，2個月后進行一次間苗，以避免小苗過密，影響其生長。

分株：在秋季落葉后至春季開花前進行，不必將全株挖出，可從根際一側(cè)挖出叢株分離后栽種。

嫁接：可用長勢強健的普通紫荊、巨紫荊做砧木。以加拿大紅葉紫荊等優(yōu)良品種的芽或枝做接穗，接穗要求品種純正，長勢旺盛，無病蟲害或少病蟲害的植株向陽面的充實枝條。接穗采集后剪除葉片，及時嫁接?？稍?月～5月和8月～9月用枝接的方法，7月用芽接的方法進行。如果天氣干旱，嫁接前1天～2天應灌一次透水，以提高嫁接成活率。

嫁接后的紫劑應在3周左右檢查接穗是否成活，若不成活應及時進行補接。嫁接成活的植株要及時抹去砧木上萌發(fā)的枝芽，以免與接穗爭奪養(yǎng)分，影響其正常生長。

紫荊原產(chǎn)我國，華北、西北、華南、西南各省均有分布，常生長在山地溪旁、路邊及山林坡地等處。其適應性很強，喜陽光充足的環(huán)境，耐暑熱，也耐寒，耐干旱，但怕積水，對土壤要求不嚴，能在瘠薄的土壤中生長，但在疏松肥沃、排水良好的沙質(zhì)土壤中生長更好。適宜種植在高燥、陽光充足之處，低洼積水處、過于蔭蔽處則不宜種植。因此，生產(chǎn)基地可建在地勢開闊，排水良好之處。

移栽：紫荊在每年冬季落葉后的11月～12月、翌年的2月～4月發(fā)芽前均可移栽，大的植株移栽時應帶土球，以利于成活。因其根系的韌性大，不易挖斷，可用鋒利的鐵锨將部分根系鏟斷，對于一些較長的枝條也要適當短截，以方便攜帶運輸。如果花期移栽，還要摘除部分花朵，以避免消耗過多的養(yǎng)分，影響成活。定植時勿使土球松散，每穴施腐熟的堆肥或廄肥10kg～15kg，栽后澆透水，以保證成活。

水肥管理：紫荊在生長期應適時中耕，以疏松表土，減少水分蒸發(fā)，流通土壤里的空氣，促進養(yǎng)分的分解，為根系的生長和養(yǎng)分的吸收創(chuàng)造良好的條件。每年的早春、夏季、秋后各施一次腐熟的有機肥，以促進開花和花芽的形成，每次施肥后都要澆一次透水，以有利于根系的吸收：天旱時注意澆水，雨季要及時排水防澇，以免因土壤積水造成爛根。

第6篇：花木的嫁接方法范文

銀芽柳也稱銀柳、棉花柳，為楊柳科柳屬落葉灌木，枝叢生，高2m～3m，枝條綠褐色，具紅暈，幼枝具絹毛，老枝光滑。冬芽紅紫色，有光澤。葉片橢圓狀長圓形至長圓狀倒卵形，長5cm～10cm，先端銳尖，表面微皺，邊緣有鋸齒，葉色深綠，背面有灰色柔毛。柔荑花序早春先于葉展放，初開時芽鱗疏展，包裹于花芽基部，紅色而有光澤，盛開時花序密被銀白色絹毛，非常美觀。觀賞期12月～翌年3月，如果將其制成干花，全年都可觀賞。

銀芽柳原產(chǎn)我國的東北地區(qū)，朝鮮半島、日本也有分布，喜陽光充足和溫暖濕潤的環(huán)境，耐潮濕，也耐寒冷，不耐干旱，適宜在土層深厚、疏松肥沃的土壤中生長。平時保持土壤濕潤，避免干旱，夏季高溫季節(jié)水分蒸發(fā)較快，應及時澆水，澆水時間以傍晚或夜間為宜，不要在中午時候澆水，雨季應注意排水防澇，以免因土壤長期積水造成爛根。銀芽柳喜肥，除種植時施足基肥外，生長期還要適時追施腐熟的液肥，并在葉面噴施0.2%的磷酸二氫鉀溶液，以促進葉片肥厚，枝條粗壯，特別是冬季花芽開始膨大和剪取花枝后，更要施以重肥，以提供充足的養(yǎng)分，促使花芽發(fā)育。

作為切花栽培的銀芽柳在較為寒冷的地區(qū)雖然能夠露地越冬，但入冬后枝條會受；東，可在入冬前將花枝全部剪下，在1℃～3℃的冷室內(nèi)濕潤的沙床中越冬，任其休眠，等到翌年一月上旬移入5℃～10℃的冷室內(nèi)，將花枝的基部浸泡于水中催芽，待花芽展開后拿到市場作為切花出售。

銀芽柳的繁殖以扦插為主，多在春季進行，插穗可用健壯充實、葉芽飽滿，直徑在0.5cm以上的枝條，從母株上剪下后，剪成每段長10cm～15cm，帶有4個～5個葉芽，以株距35cm的標準直接插于畦中，約15天左右生根展葉，等新芽長到10cm左右時進行整枝定芽，保留3個健壯的芽，其余的芽全部抹去。

銀芽柳還可用嫁接的方法繁殖，此法可培育出具有主干的植株，而且枝條下垂生長，即“垂枝銀芽柳”，常用于園林綠化。以具有一定高度（可根據(jù)需要選擇）的垂柳苗做砧木，用劈接的方法嫁接，很容易成活。嫁接成活的植株注意整枝造型，使其枝條扶疏，具有優(yōu)美的樹形。鄭州市碧沙崗公園就種植了不少這種垂枝銀芽柳，每到早春季節(jié)，其枝頭上毛茸茸的花芽就像個個潔白的棉花球，奇特有趣，成為該公園的一道靚麗風景。

小貼士：

第7篇：花木的嫁接方法范文

栽花種草，美化心靈

不像有些人喜愛什么花就去花店買一些，父親是自己培育為主，購買為輔。除了一些名貴花卉買回來作為繼續(xù)繁殖的采種圃外，所有的一切都是自己動手創(chuàng)造的?；ㄅ?、花缸除買些起步必用的外，其他都是用撿的一些被遺棄

的廢品改造而來，個別完整無缺的，父親把它清洗得干干凈凈，破損的，父親用水泥做粘合劑，一個個修補復原。栽花的土壤，是用父親收集起來的火土灰、煤渣灰、菌渣、泥土等“配制”而成。父親把這些原料弄回家，堆放在一起進行混合攪拌，并加入一些日本蚯蚓，然后覆蓋一層泥土，通過微生物的作用發(fā)酵腐熟，轉(zhuǎn)化為栽花的土壤。

父親栽種的花木花草，是用嫁接、扦插、分株和種子繁殖等方法培育出來的，他自育、自繁、自用，先后栽培了幾十個品種、百盆以上的花卉。里面有觀葉的、也有觀花的，有直立的、也有攀緣的，有食用的、也有藥食兼用的。如今在老家曬場、鄉(xiāng)寨文化室之間的路邊和房前屋后的花壇里，有父親栽種的四株大鐵樹，還有用種子育苗繁育成的成年銀杏樹、羅漢松和桑樹等。擺放在道路兩旁的山茶花、茉莉花、文竹、君子蘭和三角梅等也吸引了不少路人駐足欣賞。

尤其值得一提的是，父親在栽花種草的過程讓父親變健康中，還“以花為媒”，結(jié)識了不少花友，這也為父親開拓了視野，增長了知識。種花是件親自動腦、動腳、動手的有意義的事，它既美化了環(huán)境，豐富了生活，也陶冶了情操，美化了心靈，使父親身心健康，延緩了衰老。

提水灌澆，鍛煉身體

對于父親來說，栽花種草還有一個特別的好處，那就是每次提水下樓，澆灌花草還可以鍛煉身體，父親把它當成一種很好的運動。每一次，父親都把洗菜和淘米用過的水收集起來裝在桶里，用來澆灌花木，做到一水多用，重復利用水資源。父親的這個舉動，剛開始招來母親的反對，時間久了，全家老少也都自覺地將廢水倒在桶里。

父親不論是酷暑還是寒冬，都堅持提水下樓澆灌花草，充分發(fā)揮了水資源的價值。父親常說，如果人人都這樣做，我們國家的水資源就得到了極大的保護，也保護了環(huán)境。而對于個人來說，經(jīng)常提水下樓，負重走路，也是很好的健身活動，它牽動了全身、活動了手腳、運動了筋骨，讓父親每天都胃口好，睡得香。

第8篇：花木的嫁接方法范文

【關(guān)鍵詞】：桂花樹；生長習性；栽培技術(shù)

桂花是溫帶樹種，是常綠灌木或小喬木，屬木犀科、木犀屬，別名又叫月桂、九里香等。桂花在我國栽培歷史悠久，品種繁多，樹葉葉面光滑，革質(zhì)，葉邊緣有鋸齒，葉對生，多呈橢圓或長橢圓形，花簇生，花冠分裂至基乳有乳白、黃、橙紅等色。原產(chǎn)我國西南、華現(xiàn)長江以南各省均有分布，性喜溫暖，尤其適宜濕潤的土壤。本文對桂花的栽培技術(shù)及生長習性做以簡單介紹。

1 桂花的生長習性及氣候特點

幼樹階段桂花樹耐陰蔽性較強，成年樹在生長過程中，必須提供充足的光照，并保證良好通風條件，花期最為重要，但是光照太強也不利于生長發(fā)育。此外，桂花樹抵抗污染和干旱能力特別弱，不耐澇，土壤積水易引起爛根、落葉，所以一定要防止積水。桂花對二氧化硫、氯氣有一定的抗性，具有較強的吸收的能力，但不耐煙塵，在煙塵污染的環(huán)境中葉片會變小，易脫落，開花少或不開花[1]。桂花為亞熱帶樹種，喜溫暖、濕潤的環(huán)境，最適于亞熱帶氣候廣大地區(qū)。疏松肥沃、土層深厚、排水良好、微酸性或近中性砂質(zhì)壤土深受桂花喜愛。

2 苗木繁殖

一般采取陰棚套塑棚封閉育苗的方式，以便提高樹苗的成活率，此方法關(guān)鍵是要注意棚間空氣流通問題。桂花由于是雌雄異株植物，常常存在種子少、不易獲取現(xiàn)象，主要是因為雌蕊發(fā)育不正常而不結(jié)實。因此桂花繁殖過程中，苗圃應選擇排水良好的沙質(zhì)土壤，為了調(diào)節(jié)土壤質(zhì)地可適當摻些沙土以避免土質(zhì)太黏。還可以通過在作床時噴灑農(nóng)藥進行土壤消毒，防止立枯病及根腐病的發(fā)生。要格外注意，排水一定要通暢以防雨后積水使穗腐爛。主要的繁殖方式有嫁接繁殖、壓條繁殖和扦插繁殖，最常見的桂花繁殖方式主要包括嫁接繁殖和扦插繁殖。

2.1 嫁接繁殖

嫁接時可用女貞、小葉女貞、小蠟樹作砧木，把砧木從接近根部切斷，使其成活后能從接穗基部生根，提高成活率。成苗快、長勢旺、開花早、變異小是嫁接繁殖的優(yōu)點。嫁接時一般多用女貞、小葉女貞等生苗木，要先培育砧木，清明節(jié)前后是嫁接的最佳時間。成年樹上木質(zhì)化充分、健壯無病的枝條是接穗的最佳選擇，保留葉柄、去掉葉片。嫁接法主要分劈接法和腹接法。綁扎緊實是劈接成功的關(guān)鍵，所以接穗粗度與砧木粗度要相配，接穗的削面要平滑，砧木與接穗的形成層要對齊。如若采用劈接法，在剛剛?cè)氪海缒久妊壳?，將砧木自地?～6cm處剪斷再行嫁接。如若采用腹接法，則直接將接芽嵌于砧水上，不需斷砧，待嫁接成功后再斷砧[2]。

2.2 扦插繁殖

在6-8月，用嫩枝扦插，插穗長8-12cm，留上部葉2-4片，行株距20cm×3cm，插后及時灌水，并搭蔭棚保濕，2個月左右可以生根。若在早春，采用硬枝扦插也能有較高的成活率[3]。扦插后，在后期養(yǎng)護過程中，要保持好土壤適度，做好遮陽工作，避免太陽光直射幼苗，對其造成傷害。在成苗期剛剛開始后前一段時間，可以繼續(xù)在遮蓋的環(huán)境進行育苗工作，此后經(jīng)過一周左右，可以將遮蓋物拿掉，這樣在自然環(huán)境中生長一個月后，可以移栽開始苗木的正常生長階段。

3 栽培管理

3.1 適期移植

青壯年時期的桂花樹最適合移植，這個時期桂花樹干生長更加健壯，這一時期樹干已經(jīng)成型，葉片濃密，這一階段適合進行移栽，此階段生長可以彌補在移栽過程中對根系的影響，使桂花樹迅速進入正常的生長，從而保證了移栽的成活率[4]。桂花栽植不宜過深，必要時在平地堆土栽植。此外，早春最適宜取苗、移植，此時苗木根系發(fā)達，須根較多，適應性強，移栽容易成活，還應特別注意要盡量多留根、少傷根，盡可能多帶一些原土，做到根旁的土團不散為宜；為使苗木的根系與土壤充分結(jié)合，栽好后要將土壓實并澆透；定植成活前注意遮陽，以促其早發(fā)新根，日照時長應在其成活后逐步增加。

3.2 水肥管理

移栽后，下雨要注意排水，干旱時要進行澆水保濕。根系容易受損，吸水力弱，是剛在下樹常見的問題，因此，在澆水過程中，一定要分多次澆水，每次量要少一些；對于較大的樹，為了防止其被大風吹倒或是被牲畜碰倒，一般在其主干周圍架設固定架；在夏秋季，要架設陰棚防止陽光直射灼樹皮并減少水分蒸發(fā)，10月天氣轉(zhuǎn)涼可拆除；給生長能力不高的老樹輸液，可以及時補充其所需的養(yǎng)分和水分，防治病害發(fā)生，大大提高在移栽過程中的成活率。

移栽后，每年施3次肥：為促使其長高和發(fā)育更多嫩梢，在3月下旬，每株施0.1-0.3公斤速效氮肥；7月份的時候，由于氣溫較高，為增強其抗旱能力，每株可施0.1-0.3公斤速效磷鉀肥；為提高苗木的抗寒能力，到了10月份，為了給桂花樹冬季生長做好準備工作，可以給每株桂花樹施2-3公斤有機肥。圃地應作好排水和抗旱設施，防止積水和干旱。不宜在春季萌芽初期，施重肥，肥料最好是豬牛糞、豆餅等。加強栽培管理，注意結(jié)合施肥灌水進行中耕除草，在5-10月，為保持土壤水分，避免雜草與樹爭肥，應及時中耕、松土、除草。后期為提高桂花的抗病力，可增施鉀肥及腐殖肥，并適當修枝，改善田間通風透光條件。

3.3 病蟲害防治

褐斑病、干枯病、白粉病、炭疽病、葉斑病、紅蜘蛛和蠣盾蚧等是桂花生長期間常見的病蟲害，波爾多波、石硫合劑、退菌特、甲基托布津、三氯殺螨醇等藥劑可對其進行有效防治。在防治過程中，綜合利用化學、物理、生物等防治措施，堅持“以農(nóng)業(yè)防治為基礎，預防為主、綜合防治”的基本原則?；瘜W防治對桂花樹的后期生長可能會有影響，雖然化學防治提倡使用無公害農(nóng)藥，應盡量采用生物農(nóng)藥或低毒、低殘留藥劑，但不可避免會帶來一些傷害。為了清除病蟲滋生的場所，應除凈田間、溝邊、步道和田埂的雜草；同時，除草過程中可結(jié)合松土進行，應堅持“除早、除小、除了”的原則，避免病蟲害滋生。

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第9篇：花木的嫁接方法范文

【關(guān)鍵詞】 大果石榴 盆栽 技術(shù) 前景

石榴（Punica granatum Linn），屬石榴科石榴屬植物，在我國各地栽培的石榴品種甚多。按果皮色澤和厚薄有白皮、青皮、紅皮、褐皮及薄皮、厚皮等幾類。石榴是落葉性小喬木或灌木。根系入土淺，分布范圍也較小，易萌生根蘗。地上部分枝多，枝條先端常成針刺。一年中可抽梢2～3次，依次為春梢、夏梢和秋梢。結(jié)實以春梢結(jié)果枝，特別是由母枝頂芽抽生的單花果枝最為可靠。一般春稍掛果較多，果實生長期4個月左右。栽植管理良好的石榴樹苗，栽植后3～4年就可開花，春稍花期一個月多，秋稍花期一個月多。

1 適生條件

石榴對土壤要求不太嚴格，土壤ph值在4.5―8.2，配置富含有機質(zhì)的營養(yǎng)土，最好是富含腐殖質(zhì)的砂壤土。一般取熟化的田園土4份、河沙2份、草木灰1份，充分混合均勻后，碾細過篩。盆土在使用前應進行消毒處理。石榴喜溫暖，絕對最低氣溫高于15℃，最高氣溫不超過30℃.平均氣溫是20℃。

2 栽培技術(shù)

2.1 用扦插法進行栽植

插條以充實飽滿的二年生枝，插條長約20cm，下端剪成馬耳形，并將其上小枝剪除。先在水中浸泡一周，然后用生根劑處理4h后在盆中扦插。扦插半年后，長勢良好。

2.2 撫育管理

（1）松土：每1―2月松土，除草。（2）施肥：石榴比一般盆栽花木喜肥，翻盆時要施好基肥。施2-3次0.2%磷酸二氫鉀。（3）光照：光照是盆栽石榴技術(shù)的關(guān)鍵點，要結(jié)合光照與水分的整體技術(shù)運用，更好的形成盆栽石榴的充足生長和養(yǎng)分供給，在花苞出現(xiàn)以及整個生長過程中，適當?shù)目刂撇晒?，能收到很好的效果。石榴孕蕾期除應光照充足外，還要使盆土偏干。在葉片輕度發(fā)蔫時，可先把石榴置于蔽蔭處0.5h左右，待盆土和石榴植株溫度有所降低后，再向葉面噴灑清水，過片刻再向盆內(nèi)澆水。這樣反復幾次，20d左右即可出現(xiàn)花蕾。（4）授粉：花期如遇陰雨天氣，影響自然授粉，這時應把石榴移至通風避雨處，天晴后再放置陽光下養(yǎng)護。石榴花有雄、雌之分，雄花前端大，后部和花柄相連處較??；雌花前端小，后部和花柄相連處較大。為提高坐果率，可用人工協(xié)助授粉，其方法是：在頭茬花剛開放時，用毛筆在雄蕊上輕輕點幾下，然后再用此筆在雌蕊上輕輕點幾下，這樣反復進行幾次，來協(xié)助其授粉。授粉時間最好在早晨進行，中午天氣炎熱，對授粉不利。（5）修剪及疏枝：整形時可依據(jù)要求留一干向上，經(jīng)常除去其余萌蘗，并在主干80cm～100cm處定干短截，上部再分生3～4個主枝，逐步培養(yǎng)成自然圓頭形的樹冠。石榴在落葉后或春季萌芽前進行一次修剪整形，花蕾過多也要及時剪除一部分；坐果后根據(jù)造型還應剪掉不需要的果實，其布局要高低錯落，疏密有致，既不失視覺上的美感，還有利于果實生長。

3 主要病蟲害及其防治

果石榴的病蟲害較少，常見病蟲害主要有干腐病、白粉病等。

（1）干腐?。簽楹π律裕⑽＜盎ü?，引起貯藏期大量爛果?？蓮拿妊?、開花開始，對發(fā)病嚴重的樹枝噴布160～180倍石灰等量式波爾多液，保護新梢和花果。間隔15～20d連續(xù)噴2～3次。

（2）白粉?。横槍Τ霈F(xiàn)的白粉病現(xiàn)象，要采用相應的有效措施，結(jié)合整個盆栽可能出現(xiàn)的種種情況，采用有效的措施，更好的解決包粉病對石榴盆栽的技術(shù)運用。開花前后可連續(xù)噴3次藥，以后酌情噴藥。可用1000～1500倍液三唑酮為該病的特效藥。

4 換盆與修根

盆栽石榴在盆中生長1至3年后，由于盆土有限，根系生長迅速，根系沿盆邊生長形成根球，原有的盆土已不能適應石榴新根生長。此時要換大盆，如不換盆也要修根。換盆時間在休眠期。將石榴從盆中帶土取出，剪去部分老根，注意剪口要平，長出根團的根系要剪短。將配好的營養(yǎng)土與石榴裝入原盆或新的大盆中，上好盆后澆一次透水，一段時間內(nèi)保持盆土的濕度與溫度，促進根系恢復。

5 結(jié)語

石榴盆栽技術(shù)要注意在多方面的綜合考慮，尤其是在撫育管理中的松土、施肥、光照、授粉、修剪及疏枝等環(huán)節(jié)，并充分考慮主要病害蟲的防治技術(shù)，針對主要出現(xiàn)的干腐病、白粉病采取采取及時有效的措施，圍繞石榴的生長習性，更好的形成整體技術(shù)的全面跟進，形成石榴盆栽插插技術(shù)的創(chuàng)新運用，更好的顯示出實用性。

參考文獻：

[1]張向東.石榴盆栽培技術(shù).陜西農(nóng)業(yè)科學，2006，（1）：18-19.

[2]張盡善.枝干扦插快速制作石榴盆景[J].花木盆景（盆景賞石），2005年01期.