設(shè)備履歷表精選(九篇)

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第1篇：設(shè)備履歷表范文

關(guān)鍵詞：前處理 電泳 停線 品質(zhì) 流程

一、引言

汽車涂裝車間前處理與電泳線通常采用車身放置在吊具上隨空中鏈移動(dòng)，浸噴結(jié)合的方式，達(dá)到車身底層除油除銹并在底層基礎(chǔ)上涂上一層防銹電泳漆的目的。但是當(dāng)生產(chǎn)線發(fā)生因輸送等設(shè)備故障引發(fā)的停線事故時(shí)，車身容易有底層不良及生銹現(xiàn)象的發(fā)生。為規(guī)范前處理電泳設(shè)備中斷后車身品質(zhì)確認(rèn)流程，防止電泳泳透力不良或其它不良車身流入下道工序，對(duì)公司造成經(jīng)濟(jì)損失或不良影響。本文將與大家一起討論詳細(xì)應(yīng)對(duì)的操作流程。

二、適用范圍與術(shù)語(yǔ)

適用于汽車生產(chǎn)企業(yè)涂裝車間前處理電泳線中斷后車身品質(zhì)的確認(rèn)。

生銹，指車身因脫脂后水洗時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或磷化后未及時(shí)清洗等原因?qū)е萝嚿礓摪灞砻姘l(fā)黃或嚴(yán)重銹蝕的現(xiàn)象。泳透力，指電泳涂料泳涂背離電極的被涂物表面（內(nèi)腔，縫隙等）的能力，通常用內(nèi)部平均膜厚與外部平均膜厚的比值表示，0.6以上為合格。

三、詳細(xì)流程

前處理電泳線由于輸送設(shè)備等故障而停線時(shí)，車身在各槽中停留時(shí)間超過(guò)5分鐘可能導(dǎo)致車身生銹或電泳膜粗糙等不良，需要及時(shí)處理或者車身在電泳烘烤后特別處理，確保涂裝品質(zhì)。

1.生產(chǎn)線中斷恢復(fù)啟動(dòng)后，涂裝生產(chǎn)安排專門人員，在前處理出口逐臺(tái)確認(rèn)前處理品質(zhì)，對(duì)車身內(nèi)外部輕微生銹部位用400#水砂紙打磨，銹蝕打磨后需用純水沖洗干凈。打磨時(shí)按照打磨工作量的多少，安排充足的人員，避免來(lái)不及處理而需要停線處理或不良未經(jīng)處理發(fā)生遺漏。嚴(yán)重生銹無(wú)法處理的車身直接通過(guò)電泳線，下線后申請(qǐng)報(bào)廢處理。專職人員必須及時(shí)記錄停線時(shí)各車身所在工程位置、內(nèi)外部不良詳細(xì)部位及處理方法和結(jié)果，形成履歷表。

2.停線時(shí)前處理電泳線上的車身，出烘房后暫時(shí)保管在電泳存儲(chǔ)線或下線等待品質(zhì)確認(rèn)。

3.技術(shù)、品管、涂料廠家一起確認(rèn)車身外觀狀態(tài)、膜厚及附著力，車身要標(biāo)識(shí)（TAG），并做好記錄。

4.通過(guò)生產(chǎn)、技術(shù)、品質(zhì)會(huì)議確定報(bào)廢車身和不良車身修正方案，形成會(huì)議紀(jì)要。

4.1確認(rèn)無(wú)法修正的，申請(qǐng)報(bào)廢處理， 報(bào)告審批到生管部、品管部、財(cái)務(wù)部、購(gòu)買部。報(bào)廢前，VIN割取，車身分割后運(yùn)送到廢料場(chǎng)，廢棄前后的照片保留。

4.2 內(nèi)外部無(wú)生銹或生銹輕微已打磨處理的車身，根據(jù)電泳膜厚、附著力及外觀程度確定修正方法。內(nèi)部電泳膜厚要求12μ以上，外部電泳膜厚要求20μ以上。中涂后車身膜厚要求50μ以上。對(duì)照履歷表，在前處理線生銹的車身，打磨處理的部位，確認(rèn)表面狀態(tài)，如果有底層生銹造成電泳膜不良的，需要打磨到底層，防銹漆處理后再噴中涂漆。

未電泳完全的車身，下線后重新經(jīng)過(guò)前處理電泳線，內(nèi)外部膜厚不足的部位加噴中涂漆。外表面水洗不良的車身，打磨工位整體打磨處理，打磨嚴(yán)重部位加噴中涂漆，打磨露底部位防銹漆處理后噴中涂漆?？刹鸩考幚砝щy時(shí)實(shí)施更換，更換時(shí)注意配置不能混淆。

4.3 車身修正后品管部負(fù)責(zé)檢查膜厚、外觀、附著力，合格車身正常轉(zhuǎn)序，不合格車身工程、品管、生產(chǎn)再次檢討修正方法，直到合格為止。因品質(zhì)達(dá)不到要求而多次返修的，外觀及附著力合格外，膜厚不得超過(guò)300μ。超過(guò)的車身或部件則報(bào)廢處理。

4.4 生產(chǎn)線中斷時(shí)的故障報(bào)告、車身檢查及修正履歷需要保管10年。

第2篇：設(shè)備履歷表范文

【關(guān)鍵詞】職高英語(yǔ)教學(xué) 職業(yè)趨向

職業(yè)中學(xué)教育與普通中學(xué)教育的一個(gè)顯著差別，就是培養(yǎng)目標(biāo)不同，前者以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的中初級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才為主，后者以升學(xué)教育為主。這就要求職業(yè)教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，職業(yè)教育的教學(xué)必須建立在職業(yè)屬性基礎(chǔ)上。根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)課程的基本要求，英語(yǔ)教學(xué)的目的主要是滿足職業(yè)崗位的要求，要把英語(yǔ)作為學(xué)生提高應(yīng)用技術(shù)的工具，為專業(yè)學(xué)習(xí)和研究服務(wù)。筆者認(rèn)為職高英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)滲透職業(yè)教育和專業(yè)教學(xué)，使職高英語(yǔ)教學(xué)具有“職業(yè)趨向”的特點(diǎn)。

所謂“職業(yè)趨向”，是指學(xué)生進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校選擇某一專業(yè)學(xué)習(xí)，所具有的某種職業(yè)傾向性。這種職業(yè)趨向性會(huì)使得學(xué)生會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地判斷所學(xué)知識(shí)與今后的職業(yè)崗位是否有聯(lián)系，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情?；诼殬I(yè)趨向的教學(xué)，是將教學(xué)活動(dòng)置于專業(yè)背景之中，在職業(yè)生涯的引領(lǐng)下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的興趣與主動(dòng)性，同時(shí)將文化課學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與職業(yè)意識(shí)和職業(yè)理想聯(lián)系起來(lái)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、職高英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)與專業(yè)教學(xué)有機(jī)結(jié)合

【案例】在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中融合專業(yè)教學(xué)

筆者讓學(xué)生復(fù)習(xí)單詞，忽然發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生的課桌上有一本書(shū)名為《PLC》的專業(yè)書(shū)，翻開(kāi)書(shū)查看英文翻譯，發(fā)現(xiàn)PLC是英文Programming Logic Controller（可編程邏輯控制器）的首字母縮寫。其中的program一詞正是本節(jié)課所教單詞。我于是詢問(wèn)了全班學(xué)生，令我驚訝的是，竟然沒(méi)有人知道“PLC”的全稱以及中文釋義。由于我對(duì)專業(yè)知識(shí)的不了解，只能略微解釋了program在此處是“程序”的意思，并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，這樣才能更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

課后我主動(dòng)找到了教授這門專業(yè)課的老師。他也向我反映在平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的有些英文單詞，他們不會(huì)讀；有些英文字母縮寫，他們不能解釋確切的中文意思。因此，學(xué)生們迫切希望英語(yǔ)教師能幫助他們解決這樣的難題。但英語(yǔ)教師又苦于課時(shí)少，職高學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，不可能單獨(dú)抽出時(shí)間進(jìn)行專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，只能采取在課堂教學(xué)中滲透專業(yè)英文詞匯教學(xué)。

二、職高英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)

【案例】在職高英語(yǔ)教學(xué)中滲透職業(yè)理想

一次英語(yǔ)課，我和學(xué)生談起了到外資企業(yè)應(yīng)聘填履歷表的事，我在黑板上畫(huà)了一張表，指著里面SEX（性別）一欄問(wèn)學(xué)生應(yīng)該填什么，教室里笑聲一片，圍繞著“woman/ girl/ man/ boy”爭(zhēng)論不休。我搖了搖頭說(shuō)：“No， you are all wrong！ It’s female and male.”緊接著我介紹了填寫英文履歷表所要注意的事項(xiàng)，并鼓勵(lì)他們學(xué)好外語(yǔ)，將來(lái)到外企找工作用得上。學(xué)生都很羨慕到外企工作，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。我于是乘熱打鐵，說(shuō)道：“如果你們想在外企工作，從現(xiàn)在起，好好學(xué)英語(yǔ)吧?！庇洲D(zhuǎn)到這堂課的內(nèi)容上來(lái)，閱讀課也順利進(jìn)行下去。

職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的職業(yè)性，就是指職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)必須按照中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育的主要功能――就業(yè)準(zhǔn)備教育。因此，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透職業(yè)意識(shí)和職業(yè)理想的教育是非常必要的。如果在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中增強(qiáng)他們的職業(yè)意識(shí)，樹(shù)立職業(yè)理想，讓他們真切體會(huì)到學(xué)有所得，學(xué)有所用，這樣就可以真正把教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，符合職高學(xué)生的需求。

三、職高英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生職場(chǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力

除了專業(yè)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)教學(xué)中還可以在多種教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生職場(chǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力。如在聽(tīng)力和口語(yǔ)教學(xué)中，可以進(jìn)行求職面試訓(xùn)練；在閱讀課中可以加入對(duì)英文招聘廣告，商務(wù)信函，通知，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的閱讀；在寫作課上可以加強(qiáng)英文名片制作，英文履歷表，簡(jiǎn)歷及求職信的寫作；在翻譯中，翻譯出行業(yè)常見(jiàn)的設(shè)備操作說(shuō)明書(shū)、技術(shù)工藝說(shuō)明單等與專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)文字。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)開(kāi)發(fā)和利用多種教學(xué)資源，并創(chuàng)設(shè)模擬工作情境，盡可能地給學(xué)生提供學(xué)習(xí)有關(guān)就業(yè)的知識(shí)和技能，為就業(yè)做準(zhǔn)備。

例如，對(duì)酒店管理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)課程應(yīng)使他們熟練掌握前臺(tái)接待、房間預(yù)訂、接受投訴等方面的英語(yǔ)會(huì)話技能；針對(duì)雙語(yǔ)幼兒教師專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)等對(duì)聽(tīng)說(shuō)技能要求較高的專業(yè)，職高英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這些語(yǔ)言技能目標(biāo)的分析，以更好地為專業(yè)服務(wù)、為就業(yè)服務(wù)。

四、小結(jié)

職業(yè)教育和其他教育一樣，都是通過(guò)學(xué)校的教育使受教育者具有健康的身心和健全的人格，為未來(lái)的生存和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。職高英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)基于“職業(yè)趨向”這一特點(diǎn)，通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生過(guò)硬的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，培育學(xué)生自我發(fā)展的信念，使之畢業(yè)后能更好地適應(yīng)行業(yè)和崗位的需求及社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱[M].高等教育出版社，2009.

[2]姜大源.職業(yè)教育學(xué)研究新論[M].教育科學(xué)出版社，2007.

第3篇：設(shè)備履歷表范文

一、當(dāng)前干部人事檔案工作中存在的問(wèn)題

近年來(lái)，人力資源和社會(huì)保障局黨委及行政部門高度重視干部人事檔案管理工作，把人事檔案管理工作列入重要議事日程，按照《檔案法》和《干部檔案工作條例》等文件規(guī)定及上級(jí)部門要求，在集中管理干部人事檔案的部門開(kāi)展了人事檔案目標(biāo)管理工作，取得了較好的成效，規(guī)范了干部人事檔案管理工作。但結(jié)合干部、人事工作新形勢(shì)及干部人事檔案工作實(shí)際，還存在一些問(wèn)題需要加強(qiáng)建設(shè)力度，進(jìn)一步健全和完善。

(一)材料缺失

在干部人事檔案的清理核查及使用中發(fā)現(xiàn)，一些本該有的干部履歷表、職務(wù)任免表、年度考核表、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)和工人技術(shù)等級(jí)、入團(tuán)、入黨材料、表彰處分材料、工資變動(dòng)審批表、招聘錄用審批表、勞動(dòng)合同等材料不全，散失較多，導(dǎo)致個(gè)人檔案材料內(nèi)容不全。

(二)材料手續(xù)不全

在干部人事檔案材料中，有的手續(xù)不全就放入了個(gè)人檔案，如應(yīng)該貼照片的地方?jīng)]有貼照片，應(yīng)該簽字的地方?jīng)]有簽字，應(yīng)該蓋章的地方?jīng)]有蓋章。各種材料，如干部履歷表、干部任免表、年度考核表、工資變動(dòng)審批表、入黨志愿書(shū)、畢業(yè)生登記表等都存在這些問(wèn)題。

(三)材料內(nèi)容失真

內(nèi)容的真實(shí)性是干部人事檔案的生命，而很多干部職工在填寫個(gè)人信息及材料時(shí)，內(nèi)容前后不，在年齡、工齡、黨齡、學(xué)歷等信息的填寫上隨意性較大，有個(gè)別人員“年齡越填越小，參加工作時(shí)間越填越早，文化程度也越填越高”，入黨、入團(tuán)時(shí)間也是填寫不詳，甚至有誤。檔案中的考核鑒定材料多數(shù)只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有不足。

二、更新觀念，加強(qiáng)干部人事檔案管理

(一)開(kāi)拓思路，規(guī)范管理

干部人事檔案管理工作雖說(shuō)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的管理工作，同時(shí)又是一項(xiàng)服務(wù)性工作，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。人事檔案管理者在日常工作中面對(duì)的是大量、繁瑣的檔案收集整理、鑒定、立卷、保管、統(tǒng)計(jì)、利用等工作。這就要求人事檔案管理工作者心要細(xì)，全身心地投入，樹(shù)立“俯首甘為孺子?！钡乃枷耄疵?，樂(lè)為人梯，甘為無(wú)名英雄。只有有了這種奉獻(xiàn)的理念，才能有良好的心態(tài)，寬大的胸懷，使自己腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)地做好檔案工作。

在做好檔案工作的同時(shí)要協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。首先要協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取良好的工作環(huán)境；再次是協(xié)調(diào)好與公文處理部門的關(guān)系，從管理制度化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)加強(qiáng)公文處理的統(tǒng)一性；同時(shí)要協(xié)調(diào)好學(xué)校各職能部門的關(guān)系，確保歸檔文件的齊全完整。

(二)著力提升檔案管理系統(tǒng)的技術(shù)設(shè)備

干部人事檔案管理工作至今還大量地停留在以手工作業(yè)管理檔案的水平上，現(xiàn)代化管理設(shè)備的配置遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其它行政部門，極大地影響了檔案信息的開(kāi)發(fā)利用。因此，干部人事檔案管理系統(tǒng)應(yīng)適應(yīng)時(shí)展的要求，應(yīng)實(shí)現(xiàn)信息化管理，將檔案資源和檔案各項(xiàng)管理過(guò)程數(shù)字化，通過(guò)信息系統(tǒng)加工和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳輸，實(shí)現(xiàn)檔案資源的合理配置與有序、有效開(kāi)發(fā)利用，實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的社會(huì)共享。現(xiàn)在雖然配備了計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代設(shè)備，但還只是停留在單檔案目錄管理，至多著錄些檔案的摘要、主題詞，或者僅僅用來(lái)打印卡片目錄、案卷目錄和日常文件等；有些管理系統(tǒng)和檔案數(shù)據(jù)庫(kù)只能供檔案管理人員使用，對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)仍須檔案管理人員來(lái)檢索，這與手工檢索并無(wú)區(qū)別，極大地限制了計(jì)算機(jī)的使用。鑒于此，我們?cè)诔浞掷矛F(xiàn)代信息技術(shù)的同時(shí)，進(jìn)步加快由實(shí)體檔案管理到電子檔案管理的過(guò)渡。檔案部門充分利用現(xiàn)代化辦公設(shè)備，科學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)的文檔體化，拓寬利用渠道，將電子文件加工、整理，轉(zhuǎn)化為電子檔案，使利用者可以在不同的區(qū)間享受到優(yōu)質(zhì)、便捷的信息服務(wù)。

在利用信息網(wǎng)絡(luò)管理檔案的過(guò)程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

第4篇：設(shè)備履歷表范文

簡(jiǎn)歷即對(duì)履歷的簡(jiǎn)要陳述，又稱履歷表，英文簡(jiǎn)稱CV，常用于個(gè)人求職、申請(qǐng)，但也可作為非求職者的經(jīng)歷簡(jiǎn)述。簡(jiǎn)歷記載一個(gè)人的教育學(xué)歷、專長(zhǎng)以及就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)補(bǔ)充個(gè)人特質(zhì)、興趣或期許。主要目的經(jīng)常是求職者用以取得面試或訪談機(jī)會(huì)的工具，又由于它經(jīng)常是第一份征才部門或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)挑選候選人的過(guò)濾依據(jù)，其重要性可見(jiàn)一斑。

姓

名： 譚先生 性

別： 男

婚姻狀況： 已婚 民

族： 漢族

戶

籍： 重慶 年

齡： 31

現(xiàn)所在地： 廣東-東莞 身

高： 168cm

希望地區(qū)： 廣東-深圳、廣東-東莞

希望崗位： 工業(yè)/工廠類-IE/工業(yè)工程師

工業(yè)/工廠類-PE/產(chǎn)品工程師

尋求職位： PE工程師、IE工程師、PIE工程師

教育經(jīng)歷

1999-09 ～ 2002-07 重慶三峽學(xué)院 機(jī)電一體 大專

**公司 (2010-02 ～ 至今)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 其它生產(chǎn)、制造、加工

擔(dān)任職位： IE工程師 崗位類別： IE/工業(yè)工程師

工作描述： 治工具

1.非標(biāo)自動(dòng)化設(shè)備的設(shè)計(jì)及跟進(jìn)實(shí)施與改善

2.設(shè)備維護(hù)及全面管理

3.設(shè)備超作規(guī)程的制定與培訓(xùn)

IE與制程改善

1.根據(jù)客戶Tike

Time測(cè)算出TT而進(jìn)行排線(治工具需求數(shù)量，線體多少)及文件制作

2.跨部門的助推及協(xié)調(diào)改善案件，使其能有效的實(shí)施以及改善效果的追蹤與確認(rèn)

3.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能與維護(hù)，運(yùn)用MOD法和秒表法測(cè)量實(shí)際工時(shí)，LAYOUT規(guī)劃設(shè)計(jì)與人力的配備

4.運(yùn)用IE專業(yè)知識(shí)及ECRS改善原則對(duì)作業(yè)動(dòng)作進(jìn)行合理的分解和組合，消除作業(yè)中不必要的浪費(fèi)，提升產(chǎn)線平蘅率

5.有效的設(shè)計(jì)產(chǎn)品工藝流程，治工具的設(shè)計(jì)制作與改善，保證產(chǎn)品品質(zhì)提高員工作業(yè)效率

**公司 (2008-05 ～ 2010-02)

公司性質(zhì)： 合資企業(yè) 行業(yè)類別： 機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)

擔(dān)任職位： 崗位類別： IE/工業(yè)工程師

工作描述： 設(shè)備 治具 工裝夾具

1.設(shè)備維護(hù)及全面管理

2.設(shè)備上線跟蹤及改善改良

3.設(shè)備超作規(guī)程的制定與陪許訓(xùn)

4.新增自動(dòng)化設(shè)備的評(píng)估與引進(jìn)

IE與制程改善

1.改善案件的提出與實(shí)施監(jiān)督

2.改善效果的追蹤與確認(rèn)

3.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能與維護(hù)，運(yùn)用MOD法和秒表法測(cè)量實(shí)際工時(shí)，LAYOUT規(guī)劃設(shè)計(jì)與人力的配備

4.SOP與工藝流程圖的制作，試產(chǎn)時(shí)應(yīng)用工作抽樣法總結(jié)制程問(wèn)題

5.運(yùn)用IE專業(yè)知識(shí)及ECRS改善原則對(duì)作業(yè)動(dòng)作進(jìn)行合理的分解和組合，消除作業(yè)中不必要的浪費(fèi)，提升產(chǎn)線平蘅率

6.有效的設(shè)計(jì)產(chǎn)品工藝流程，治工具的設(shè)計(jì)制作與改善，保證產(chǎn)品品質(zhì)提高員工作業(yè)效率

**公司 (2006-11 ～ 2008-04)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 其它生產(chǎn)、制造、加工

擔(dān)任職位： PIE工程師 崗位類別：

工作描述： 1.生產(chǎn)線的組立工程書(shū)及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)的制作.車間布局工程間平衡的調(diào)整.

2.對(duì)車間人員作業(yè)手法的確認(rèn)及糾正指導(dǎo)并進(jìn)行跟蹤確認(rèn)

3.部門人員的規(guī)劃.工作調(diào)配及相關(guān)技能培訓(xùn),以確保本部門生產(chǎn)正常運(yùn)行.跨部門之間的溝通協(xié)調(diào)ISO主導(dǎo)推行與實(shí)施

4.新規(guī)機(jī)種移管的相關(guān)配合工作(作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū).工藝流程圖的建立)ECN的實(shí)施與跟蹤確認(rèn)

5.對(duì)客戶反饋的不良信息的分析并做出相應(yīng)的對(duì)策以及車間品質(zhì)不良的分析

6.生產(chǎn)線治具的改善與構(gòu)思的建議，并跟蹤進(jìn)行KIP的確認(rèn)

**公司 (2003-04 ～ 2006-11)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 其它生產(chǎn)、制造、加工

擔(dān)任職位： 崗位類別： PE/產(chǎn)品工程師

工作描述： 1.對(duì)繞線機(jī)及周邊設(shè)備(如高溫爐.UV機(jī).端子機(jī))進(jìn)行日常的維護(hù)與 保養(yǎng)

2.對(duì)全自動(dòng)化設(shè)備有維護(hù)與保養(yǎng)

3.對(duì)新規(guī)機(jī)種移管的前期準(zhǔn)備如車間的布局,人員的安排

4.對(duì)機(jī)器設(shè)備操作手順書(shū)的制作

5.對(duì)車間的不良管控與品質(zhì)分析并做出相應(yīng)的改善對(duì)策

技能專長(zhǎng)

專業(yè)職稱：

計(jì)算機(jī)水平： 中級(jí)

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：

技能專長(zhǎng)： 1.能獨(dú)立操作車床.鉆床.對(duì)機(jī)械圖紙識(shí)與制作有豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)繞線機(jī)及全自動(dòng)化設(shè)備有維修保養(yǎng)經(jīng)驗(yàn).對(duì)激光鐳雕能夠獨(dú)立操作調(diào)試，

2.對(duì)治具以及非標(biāo)全自動(dòng)化的設(shè)計(jì)有豐富的設(shè)計(jì)理念與心得

3.跨部門的合作與溝通有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力

4.能夠運(yùn)用5W1H進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善及工程平衡的調(diào)整,工藝流程圖的制作,BOM表的作成維護(hù)與更新.

5.對(duì)質(zhì)量的異常有很強(qiáng)的分析及處理的能力

6.對(duì)車間的改善有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

語(yǔ)言能力

普通話： 流利 粵語(yǔ)： 一般

英語(yǔ)水平： 口語(yǔ)一般

其他： 一般 其他： 一般

求職意向

發(fā)展方向： 希望從事PIE工程師職位

其他要求：

自身情況

自我評(píng)價(jià)： 1.本人在外企工作多年,經(jīng)歷豐富,具有良好的團(tuán)隊(duì)精神.溝通技能及獨(dú)立工作能力.思考問(wèn)題頭腦清晰.思維廣泛.責(zé)任心強(qiáng)

第5篇：設(shè)備履歷表范文

關(guān)鍵詞：安全管理；弱電；安全運(yùn)行

Abstract: this paper introduces the current weak electric management and safety management disjointed, management of the present situation of lack of basis and method. Analyzes the management in the system, weak electric system and management measures in high voltage and compared the existing gap, the present stage for electricity management, puts forward the rules and organizational system, improve equipment level, ensure the safe and stable operation of the equipment in such aspects as advice.

Keywords: safety management; Elv; Safe operation

中圖分類號(hào)：TU714文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引 言：電力行業(yè)是一個(gè)技術(shù)密集型行業(yè)，業(yè)內(nèi)將通信、自動(dòng)化專業(yè)統(tǒng)稱為弱電專業(yè)。隨著電網(wǎng)的飛速發(fā)展，電網(wǎng)自動(dòng)化程度的越來(lái)越高，這樣一方面降低了電網(wǎng)的運(yùn)行管理成本；另一方面，弱電系統(tǒng)的安全對(duì)電網(wǎng)的影響也越來(lái)越直接，但目前對(duì)弱電專業(yè)的管理還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。在實(shí)際運(yùn)作中，照搬強(qiáng)電專業(yè)的管理模式不切合實(shí)際，但任由弱電管理處于無(wú)序狀態(tài)也非良策，這會(huì)給基層生產(chǎn)管理人員帶來(lái)困惑。

1 目前弱電管理的現(xiàn)狀

強(qiáng)電系統(tǒng)屢禁不絕的事故引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各項(xiàng)規(guī)章制度相繼出臺(tái)，管理舉措不斷推出。但是，這些措施大多數(shù)針對(duì)強(qiáng)電系統(tǒng)，對(duì)弱電領(lǐng)域還存在許多未能覆蓋之處。

1.1 規(guī)章制度未及時(shí)跟進(jìn)

隨著新版《電力安全工作規(guī)程》(簡(jiǎn)稱《安規(guī)》)、《電力生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》(簡(jiǎn)稱《事故調(diào)規(guī)》)的執(zhí)行，1983年由電力工業(yè)局編制的《通信安規(guī)》及1999年《通信管理規(guī)程》中出現(xiàn)了許多與《安規(guī)》不符甚至相抵觸之處，例如對(duì)事故的定義，通信規(guī)程方面的標(biāo)準(zhǔn)明顯低于《事故調(diào)規(guī)》；對(duì)高壓、低壓的界定，《通信安規(guī)》與《安規(guī)》不同；《通信安規(guī)》對(duì)戶外設(shè)備對(duì)地距離要求在1.3m以上，《安規(guī)》則規(guī)定所有戶外設(shè)備對(duì)地距離必須在2.5m以上；《通信安規(guī)》中只規(guī)定牽涉到電氣連接部分的工作必須開(kāi)工作票，而對(duì)通信專用機(jī)房?jī)?nèi)的設(shè)備檢修未作必須開(kāi)工作票的要求，但目前一系列規(guī)章制度已明確嚴(yán)禁無(wú)票作業(yè)，卻未制訂符合通信檢修要求的相關(guān)規(guī)定，也沒(méi)有“通信檢修工作票”的格式規(guī)定及管理制度，工作人員在日常工作中有無(wú)所適從之感。

而自動(dòng)化部分有關(guān)安全規(guī)定及專業(yè)管理方面的規(guī)章制度更是少之又少，目前只是從強(qiáng)電管理規(guī)定及其它規(guī)定中選取了極少的相關(guān)規(guī)定，套用在自動(dòng)化專業(yè)中。比如對(duì)設(shè)備運(yùn)行水平的要求，是在《無(wú)人值班站管理規(guī)定》中找到相關(guān)內(nèi)容的。而對(duì)運(yùn)行率的要求則還是《創(chuàng)一流企業(yè)》中規(guī)定的。不同的規(guī)定對(duì)自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行指標(biāo)的要求也不一致，比如《創(chuàng)一流企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行指標(biāo)的要求明顯低于《調(diào)度系統(tǒng)安全性評(píng)價(jià)查評(píng)細(xì)則》的要求；對(duì)消缺及故障檢修時(shí)間的規(guī)定，自動(dòng)化專業(yè)方面未作規(guī)定，目前是套用通信專業(yè)的有關(guān)規(guī)定。

1.2 管理體系滯后

通信、自動(dòng)化專業(yè)管理工作目前基本上由班組負(fù)責(zé)，即設(shè)備運(yùn)行管理與維護(hù)人員均由專業(yè)人員承擔(dān)，這必然給專業(yè)管理的規(guī)范性帶來(lái)一定的影響，也給系統(tǒng)運(yùn)行狀況的評(píng)價(jià)帶來(lái)一定的局限性。平心而論，很少有人能坦然承認(rèn)自己在工作出現(xiàn)的失誤和在專業(yè)維護(hù)水平上的不足。人最難認(rèn)清的是自己，不能強(qiáng)求專業(yè)人員完全徹底公正地自我評(píng)價(jià)。因此，運(yùn)行管理與維護(hù)集于一身，使員工對(duì)自身的技能評(píng)估產(chǎn)生局限，不利于對(duì)專業(yè)技能水平的提高，也使專業(yè)人員對(duì)今后工作中需要的改進(jìn)方面缺乏清醒的認(rèn)識(shí)。

1.3 專業(yè)管理缺乏手段

安全生產(chǎn)管理提倡“預(yù)防為主”，要求對(duì)各生產(chǎn)環(huán)節(jié)達(dá)到可控、能控。弱電設(shè)備不同于強(qiáng)電設(shè)備的地方在于：強(qiáng)電設(shè)備的運(yùn)行狀況相對(duì)較為直觀、可監(jiān)視，而弱電設(shè)備高度集成化的特性，使得計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行，特別是軟件運(yùn)行具有較多的不可控性，也使得弱電設(shè)備的運(yùn)行狀況難于監(jiān)測(cè)。目前，隨著電網(wǎng)自動(dòng)化程度的提高，無(wú)人值班站投運(yùn)，電網(wǎng)監(jiān)控行使職權(quán)，通信、自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行狀況多了一層監(jiān)視、管理環(huán)節(jié)，但這層環(huán)節(jié)基本上處于管理系統(tǒng)的末端，即只起到結(jié)果監(jiān)視的作用，對(duì)于過(guò)程管理的作用明顯不足。

1.4 設(shè)備管理缺少依據(jù)

(1)強(qiáng)電系統(tǒng)對(duì)設(shè)備的管理有一整套評(píng)價(jià)依據(jù)如《設(shè)備評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》等，但至目前為止，對(duì)通信、自動(dòng)化設(shè)備的評(píng)級(jí)、分類標(biāo)準(zhǔn)仍未出臺(tái)。

(2)設(shè)備的使用年限問(wèn)題。強(qiáng)電設(shè)備不僅對(duì)設(shè)備使用年限作了明確規(guī)定，且對(duì)設(shè)備損壞、老化的確認(rèn)提供了各方面的技術(shù)參數(shù)要求。而弱電設(shè)備卻沒(méi)有明確標(biāo)準(zhǔn)，雖然目前已有電子產(chǎn)品使用年限的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但通信、自動(dòng)化設(shè)備的全天24h的運(yùn)行特性決定了通信，自動(dòng)化設(shè)備不同于一般的電子產(chǎn)品，其使用年限、老化程度需要有確定的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)設(shè)備大修預(yù)試、大修周期等問(wèn)題。強(qiáng)電設(shè)備對(duì)大修周期的要求，大修預(yù)試的項(xiàng)目、程序的確定，結(jié)論的評(píng)價(jià)已經(jīng)有較完備的標(biāo)準(zhǔn)；而弱電設(shè)備卻沒(méi)有這一系列的規(guī)定，且弱電設(shè)備的運(yùn)行基本上是軟件運(yùn)行，因此大修的項(xiàng)目、程序，結(jié)論缺乏可對(duì)比的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使設(shè)備維護(hù)，檢修缺少目的，也使專業(yè)管理工作處于盲目狀態(tài)。

因此，目前行業(yè)內(nèi)包括專業(yè)生產(chǎn)廠家對(duì)弱電設(shè)備的一些重要參數(shù)如通道誤碼率、誤發(fā)數(shù)據(jù)等都未確定可判別的分界點(diǎn)，使得通信、自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行過(guò)程的監(jiān)視失去應(yīng)有的效果，因此專業(yè)人員對(duì)弱電設(shè)備的健康水平的判別缺乏參照依據(jù)，也使設(shè)備管理工作存在隨意性。如：某110kV變RTU紊亂問(wèn)題，故障之前RTU曾誤發(fā)信號(hào)，但誤發(fā)數(shù)據(jù)達(dá)到了什么程度是表明分站系統(tǒng)已經(jīng)出現(xiàn)故障，專業(yè)人員缺乏明確的判斷依據(jù)，因此對(duì)誤發(fā)信號(hào)未引起足夠的重視，設(shè)備監(jiān)視沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。

1.5 儀器儀表無(wú)法校驗(yàn)

測(cè)試通信、自動(dòng)化運(yùn)行參數(shù)的儀器儀表如鉗形電流表、誤碼分析儀、通道測(cè)試儀等，目前無(wú)法校核，弱電設(shè)備的運(yùn)行狀況、運(yùn)行參數(shù)測(cè)試的正確性缺少有效的保障。

基于上述在弱電管理中碰到的難題，調(diào)度所充分征求專業(yè)人員意見(jiàn)，采取了一些應(yīng)對(duì)措施，但難于從根本上解決弱電專業(yè)規(guī)范管理的問(wèn)題，這有待于從管理、制度，考核等各方面共同改進(jìn)。

2 對(duì)弱電管理工作的幾點(diǎn)建議

(1)規(guī)章建制。由通訊行業(yè)、電力行業(yè)聯(lián)合組成專家組，對(duì)目前整個(gè)電網(wǎng)弱電管理、弱電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，有針對(duì)性地制訂《弱電設(shè)備評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、弱電專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的一系列規(guī)定(如通信專用機(jī)房、自動(dòng)化主站機(jī)房檢修規(guī)定)，弱電設(shè)備大修周期、大修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、弱電設(shè)備運(yùn)行年限要求、弱電設(shè)備老化參考標(biāo)準(zhǔn)等。

(2)提高設(shè)備健康水平，把握設(shè)備運(yùn)行狀況。弱電專業(yè)人員加強(qiáng)交流，對(duì)設(shè)備誤發(fā)信、通道誤碼率總結(jié)出一個(gè)合理的臨界值，以便于專業(yè)人員在監(jiān)視系統(tǒng)時(shí)有據(jù)可依。

(3)把握設(shè)備準(zhǔn)入關(guān)，保障設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行。對(duì)弱電設(shè)備的招投標(biāo)特別是安裝、調(diào)試、驗(yàn)收嚴(yán)格把關(guān)，各級(jí)生產(chǎn)建設(shè)部門必須對(duì)弱電設(shè)備的準(zhǔn)入高度重視，對(duì)資質(zhì)不合格的廠家、出現(xiàn)過(guò)較大問(wèn)題的設(shè)備一律禁入，在專業(yè)人員驗(yàn)收不合格時(shí)一律不準(zhǔn)投入使用。

3 對(duì)規(guī)范弱電管理的摸索

經(jīng)過(guò)與專業(yè)人員、相關(guān)管理職能部門討論、充分醞釀，先后出臺(tái)試行了《弱電考核細(xì)則》、《弱電檢修管理工作規(guī)定》和《通信、自動(dòng)化管理辦法》等相關(guān)規(guī)定，對(duì)設(shè)備的運(yùn)行評(píng)價(jià)、檢修現(xiàn)場(chǎng)的管理等作了暫行規(guī)定，同時(shí)要求專業(yè)人員建立《設(shè)備履歷表》，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備狀況的了解，健康狀態(tài)的統(tǒng)計(jì)分析，試圖從各方面改善弱電專業(yè)管理的薄弱之處。

(1)《通信、自動(dòng)化管理辦法》、《弱電考核細(xì)則》按照《事故調(diào)規(guī)》的要求修改了《通信管理規(guī)程》中對(duì)事故定義的概念，并填補(bǔ)了上述兩規(guī)程對(duì)弱電設(shè)備運(yùn)行故障的定義這一空白點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)情況，明確了對(duì)通信、自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)的要求，促進(jìn)了通信、自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)管理。

(2)《弱電檢修管理規(guī)定》，結(jié)合當(dāng)前安全生產(chǎn)要求，按《安規(guī)》的規(guī)定，對(duì)通信、自動(dòng)化專業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)在工作票制度、工作許可制度、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等方面作了有針對(duì)性的規(guī)定，并制定了《弱電設(shè)備檢修工作票》、《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)卡》等標(biāo)準(zhǔn)格式?！度蹼姍z修管理規(guī)定》要求，除按《安規(guī)》要求開(kāi)具工作票的作業(yè)外，通信、自動(dòng)化設(shè)備的任何檢修都必須填用《弱電設(shè)備檢修工作票》；除大修更改項(xiàng)目外，臨時(shí)性的檢修、事故搶修必須填用《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)卡》。以上措施的實(shí)行使得通信、自動(dòng)化設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)檢修的無(wú)序狀態(tài)在一定程度上得到了改善。

(3)建立《設(shè)備履歷表》，對(duì)設(shè)備的投運(yùn)日期、技術(shù)參數(shù)、性能特性、設(shè)備檢修情況、更改情況全部進(jìn)行登記，為規(guī)范專業(yè)管理積累了原始資料，也為今后設(shè)備的檢修、維護(hù)提供了可靠的參數(shù)。

(4)組織相關(guān)專業(yè)人員探討修訂《弱電專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)卡》，進(jìn)一步對(duì)弱電系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)進(jìn)行規(guī)范化管理，并通過(guò)對(duì)指導(dǎo)卡的反復(fù)討論，使弱電專業(yè)人員無(wú)形中接受了《安規(guī)》的培訓(xùn)，促進(jìn)本專業(yè)技能的提高。

(5)推行大班組管理，進(jìn)一步深入專業(yè)管理。簡(jiǎn)化管理層次，在弱電專業(yè)班組內(nèi)部設(shè)定生產(chǎn)管理專責(zé)，使專業(yè)管理的深度、細(xì)度都得到加強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)弱電班組對(duì)設(shè)備運(yùn)行工況、專業(yè)工作情況的分析、總結(jié)和改進(jìn)。

弱電專業(yè)一直在強(qiáng)電專業(yè)的背后，因此無(wú)論從人員的配備，還是從設(shè)備、專業(yè)的管理，與強(qiáng)電專業(yè)相比，也都始終處于滯后狀態(tài)，且弱電設(shè)備的高度集成化，弱電系統(tǒng)的軟件運(yùn)行的不可控性等，也使弱電系統(tǒng)的過(guò)程管理存在一定的難度，日前的應(yīng)對(duì)措施也僅停留在較淺的層面，如：《弱電考核細(xì)則》基本上只對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行的異?，F(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，而對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性尚無(wú)自效的控制手段；《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)(卡)》的運(yùn)用，也只在表面上對(duì)檢修程序作了規(guī)定，檢修前的準(zhǔn)備中也只對(duì)材料、工具準(zhǔn)備作了要求，而檢修前運(yùn)行參數(shù)的測(cè)試、故障的判別等真正具有技術(shù)含量的工作，在指導(dǎo)書(shū)中無(wú)法體現(xiàn)，對(duì)提升專業(yè)管理水準(zhǔn)及專業(yè)檢修維護(hù)技能，規(guī)范專業(yè)管理并未起到明顯的促進(jìn)作用。因此《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)(卡)》的格式及應(yīng)用需作進(jìn)一步改進(jìn)。

4 結(jié)束語(yǔ)：

電力系統(tǒng)的每一項(xiàng)規(guī)定、每一條制度，都凝聚著血淚，都是不可碰觸的高壓線，是鐵的規(guī)定。身處電力行業(yè)，不可能對(duì)當(dāng)前安全生產(chǎn)的氛圍沒(méi)有感覺(jué)，但作為基層管理人員，時(shí)時(shí)都感到無(wú)可依循的茫然，雖然也力所能及地作了一些努力，但限于水平、角度及認(rèn)識(shí)高度等的限制，總覺(jué)得不踏實(shí)、底氣不足。隨著電網(wǎng)的發(fā)展變化，認(rèn)真考慮通信自動(dòng)化系統(tǒng)的安全可靠性在電網(wǎng)安全中所占比重越來(lái)越大的格局，及時(shí)將目光投向弱電管理領(lǐng)域，進(jìn)一步細(xì)化弱電的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度，加強(qiáng)其可操作性，把弱電專業(yè)管理擺到與強(qiáng)電同等的高度，可全面提升電網(wǎng)的安全可靠運(yùn)行水平。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：設(shè)備履歷表范文

在這個(gè)世界上從容地生活是一種境界。“慢點(diǎn)生活”的創(chuàng)始人們似乎就在追求著這種境界?！敖裉斓摹c(diǎn)生活’還不能稱之為產(chǎn)品，只能說(shuō)是個(gè)原形。我們想要先驗(yàn)證，這東西是不是大家想要的?！眲?chuàng)始人之一的劉越如此形容誕生剛滿3個(gè)月的移動(dòng)互聯(lián)新成員。

現(xiàn)在的反饋還不錯(cuò)，但也只是第一步而已?！蹦壳暗穆顟?yīng)用中包括“健康銀行”“省電計(jì)步”和“GPS騎跑”三大模塊，用戶可以在散步、跑步及騎行的時(shí)候使用它。“慢點(diǎn)生活”可以做到每小時(shí)僅增加額外2%的耗電量。使用者每次的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)都可以通過(guò)保存到“健康銀行”進(jìn)而上傳到“健康云”長(zhǎng)期記錄累積。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和每周周三周五兩次的善意提醒，“慢點(diǎn)生活”希望用戶在記錄運(yùn)動(dòng)生活的過(guò)程中，慢慢改善運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，進(jìn)而達(dá)到調(diào)節(jié)生活節(jié)奏改善健康狀況的目標(biāo)。希望將它作為系統(tǒng)幫助用戶管理健康運(yùn)動(dòng)生活的平臺(tái)。

相較于更早出現(xiàn)的服務(wù)于運(yùn)動(dòng)達(dá)人等特定人群的產(chǎn)品，諸如Nike+等同類產(chǎn)品，“慢點(diǎn)生活”的目標(biāo)定位人群是25～45歲的亞健康和需要調(diào)節(jié)生活節(jié)奏的“壓力人群”。三個(gè)帶著金光閃閃的履歷表的創(chuàng)始人，從自身興趣和問(wèn)題出發(fā)做了這件事。“我不想四十幾歲就滿頭白發(fā)”，劉越如此形容自己的出發(fā)點(diǎn)。

中國(guó)有需求

我們這一代人背誦著“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”長(zhǎng)大，從小教室里就貼滿“寸金難買寸光陰”之類名言警句，生怕稍一松懈就趕不上“與時(shí)俱進(jìn)”的經(jīng)濟(jì)大勢(shì)。

中國(guó)正處在快速工業(yè)化、城市化、老齡化的轉(zhuǎn)型時(shí)期，普通人普遍感到身心壓力大、責(zé)任重、幸福感偏低?！奥c(diǎn)生活”創(chuàng)始人之一的李磊也曾是個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人，“我父親也是一個(gè)老牌的工程師，每周末他都要和老朋友們一起唱唱歌，或者去爬香山，每天晚上都要散步?，F(xiàn)在我每次回家吃飯，爸爸都要在飯后帶著我出去散步，老人常說(shuō)工作都是后面的零，身體才是前面的壹。媽媽也經(jīng)常勸我，讓我‘慢點(diǎn)生活’。突然發(fā)現(xiàn)，身邊的人都開(kāi)始關(guān)注自己的身體健康。我也開(kāi)始知道自己的責(zé)任，要做好身邊的事情，照顧好身邊的人。到了這個(gè)年紀(jì)，開(kāi)始考慮我們是不是真正的需要把節(jié)奏慢下來(lái)了，要開(kāi)始專注的做事，關(guān)注自己。不管是計(jì)步器還是后面的愿景，都是我們希望能夠完成的事情?！?/p>

Mike是三個(gè)創(chuàng)始人中唯一的美國(guó)小伙，卻說(shuō)著一口流利的普通話。他剛剛給媽媽買了現(xiàn)在風(fēng)靡美國(guó)的Fitbit，目前全世界有5000個(gè)場(chǎng)所在賣他們的設(shè)備。一個(gè)可以幫助測(cè)量你一天中走了多少步、爬了多少樓梯、追蹤你的跑步情況、消耗了多少卡路里，甚至也可以追蹤你的睡眠情況的只有U盤大小的迷你設(shè)備。最重要的，他可以在網(wǎng)絡(luò)上看到媽媽的所有運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，“媽媽59歲，爸爸67歲，我現(xiàn)在比較擔(dān)心他們的健康會(huì)出問(wèn)題，而且我也不在他們身邊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的家我的親人是最重要的，幫助他們活的更好活的更久就是我的想法。”Mike每天都能收到媽媽發(fā)給他的健康記錄數(shù)據(jù)，“她今天很自豪的告訴我她走了12000步，是個(gè)大突破。”“慢點(diǎn)生活”希望通過(guò)他們倡導(dǎo)的理念，有更多的人來(lái)關(guān)注自己的健康。希望通過(guò)“慢點(diǎn)生活”的基因，在這個(gè)需要“慢點(diǎn)生活”的市場(chǎng)上，成為“中國(guó)人的Fitbit”。

專注的“善應(yīng)用”

第7篇：設(shè)備履歷表范文

獨(dú)立思考和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)

東華大學(xué)藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)的王礪珉先后在布里斯托大學(xué)和倫敦電影學(xué)院學(xué)習(xí)碩士課程。開(kāi)始是在布里斯托大學(xué)的戲劇系學(xué)習(xí)電影專業(yè),該學(xué)校對(duì)于學(xué)生的專業(yè)背景要求不是特別嚴(yán)格,主要考察的還是學(xué)生的獨(dú)立思考和溝通交流的能力。不過(guò)由于英國(guó)大學(xué)的研究生學(xué)制只有一年,“沒(méi)學(xué)夠”的王礪珉決定繼續(xù)在英國(guó)求學(xué)深造,于是他就用在布里斯托大學(xué)的畢業(yè)短片作品申請(qǐng)了第二所大學(xué)――倫敦電影學(xué)院。這所學(xué)院在英國(guó)享譽(yù)盛名,從這里曾經(jīng)走出過(guò)拍攝了湯姆?克魯斯《借刀殺人》和約翰尼?德普《公眾之?dāng)场返娘L(fēng)格導(dǎo)演邁克爾?曼,以及香港新浪潮的主將許鞍華和嚴(yán)浩。由于倫敦電影學(xué)院非常專業(yè),對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求要也比較高。如果有一定的拍攝經(jīng)驗(yàn)和作品或擁有一定的藝術(shù)專業(yè)背景,這樣的申請(qǐng)會(huì)有很多加分。

據(jù)王礪珉介紹,在英國(guó)有兩所學(xué)習(xí)電影最好的高校,一所是倫敦電影學(xué)院,另一所就是國(guó)家電影電視學(xué)院。兩者最大的不同在于學(xué)制,倫敦電影學(xué)院在入學(xué)第一年不分專業(yè),所有的專業(yè)――導(dǎo)演、攝像、編劇、制片,美工、聲效、后期制作等都得學(xué),學(xué)制也是2年;國(guó)家電影電視學(xué)院則是和國(guó)內(nèi)的北京電影學(xué)院的專業(yè)設(shè)置相同,一入學(xué)就要進(jìn)行非常詳細(xì)的專業(yè)分配。

實(shí)踐是最好的答卷

在談到倫敦電影學(xué)院的學(xué)習(xí)時(shí),王礪珉感受最強(qiáng)烈的就是實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。這應(yīng)該是所有擁有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)演們都擁有的共同體會(huì)。和國(guó)內(nèi)的碩士教學(xué)重理論課程不同的是,王礪珉在倫敦電影學(xué)院時(shí),幾乎所有時(shí)間都用來(lái)趕片場(chǎng)。每個(gè)同學(xué)都在拍攝自己的作品,攝像、錄音、導(dǎo)演、美工等幾乎每個(gè)職位他都輪番做過(guò),因此練就了一身過(guò)硬的基本功,對(duì)王礪珉回國(guó)后的職業(yè)生涯產(chǎn)生巨大影響。

不過(guò)王礪珉印象最深的課程卻是電影理論課程的學(xué)習(xí)和觀影――大量的觀影經(jīng)驗(yàn)讓他受益匪淺。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)一些知名人士來(lái)校講座,如戛納最佳導(dǎo)演邁克?李(他是學(xué)校的榮譽(yù)校長(zhǎng),也是畢業(yè)的校友)就曾和他們進(jìn)行過(guò)互動(dòng)交流,主要就是講述自己拍攝電影長(zhǎng)片時(shí)候的經(jīng)歷以及回答同學(xué)們各種創(chuàng)作上的問(wèn)題。這些課程培養(yǎng)了王礪珉看問(wèn)題異于常人的視角,這也是他認(rèn)為自己在國(guó)外所學(xué)到的最好的知識(shí)?！耙雽W(xué)技術(shù)的話在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)也是一樣的,現(xiàn)在很多學(xué)校都有非常好的設(shè)備,教學(xué)水準(zhǔn)也是越來(lái)越高。但出國(guó)最主要的還是觀點(diǎn)上的轉(zhuǎn)變。在國(guó)外,看待國(guó)外、看待中國(guó)、看待自己的方式都會(huì)有所改變?！边@樣的思考,可能才是國(guó)外學(xué)習(xí)能帶來(lái)的最寶貴的財(cái)富。

行業(yè)協(xié)會(huì)的資訊發(fā)達(dá)

倫敦電影學(xué)院最方便的一點(diǎn)是它處于英國(guó)中心城市的學(xué)院位置,這里和行業(yè)內(nèi)部聯(lián)系比較緊密,擁有豐富的資源。英國(guó)演員行業(yè)工會(huì)有著一本非常厚的名冊(cè),上面有大大小小演員的聯(lián)系方式,有名的可能會(huì)有像是一些英國(guó)的家喻戶曉的大明星,不太出名的可能的只演過(guò)一些短片和電視劇小龍?zhí)?他們的聯(lián)系方式非常齊備。英國(guó)演員都非常樂(lè)意在學(xué)生的短片中出演,因?yàn)樵谟?guó)的履歷表上,短片作品所占的分量很重,特別是優(yōu)秀的短片作品可以使參與者得到更多的工作機(jī)會(huì)。很多英國(guó)工會(huì)都會(huì)提供這樣的名單。這樣公開(kāi)、公平的資訊,和國(guó)內(nèi)的靠人情靠人脈的行業(yè)現(xiàn)狀還是具有一定的差別。

王礪珉上學(xué)時(shí),韓國(guó)留學(xué)生非常多,這當(dāng)然是跟韓國(guó)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)崛起有關(guān),另外還因?yàn)楫?dāng)時(shí)韓國(guó)學(xué)習(xí)電影的學(xué)校也不夠多,這一點(diǎn)像是今天的中國(guó)。這一群韓國(guó)導(dǎo)演們回到國(guó)內(nèi)之后,扎扎實(shí)實(shí)地影響到了韓國(guó)電影的崛起,他們從產(chǎn)業(yè)人才的各個(gè)鏈條影響到了韓國(guó)電影的制作,《生死諜變》后的韓國(guó),好萊塢化非常明顯,并且贏得了非常好的票房收益。

第8篇：設(shè)備履歷表范文

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；人事檔案管理；現(xiàn)狀；完善

目前，為了使干部人事檔案管理工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，各獨(dú)立學(xué)院大都初步制定了檔案管理制度，這一做法對(duì)選拔、培養(yǎng)、使用干部發(fā)揮了重要的作用。但是獨(dú)立學(xué)院的干部人事檔案管理工作還處于初步階段,還有很多不足的地方，應(yīng)該進(jìn)一步完善基礎(chǔ)建設(shè)，重點(diǎn)是不斷提高管理工作水平，從而更好地有助于獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展。

一、獨(dú)立學(xué)院干部人事檔案管理現(xiàn)狀

1、檔案管理制度尚待完善

首先在觀念和意識(shí)上檔案管理制度還不完善。各獨(dú)立學(xué)院由于建校時(shí)間大都不長(zhǎng),對(duì)干部人事檔案工作在學(xué)校工作中地位和作用的重要性認(rèn)識(shí)不足, 檔案意識(shí)不強(qiáng)是普遍存在的問(wèn)題, 人員、經(jīng)費(fèi)、管理不到位,以及沒(méi)有將干部人事檔案管理工作納入領(lǐng)導(dǎo)工作的議事日程, 不能適應(yīng)干部隊(duì)伍建設(shè)和人事決策的要求，使檔案工作處于維持現(xiàn)狀、被動(dòng)應(yīng)付的狀況。其次是檔案管理歸檔不規(guī)范。廣大教職工對(duì)人事檔案歸檔內(nèi)容、管理范圍知識(shí)缺乏的問(wèn)題, 使應(yīng)歸檔的材料不能及時(shí)送交管理,致使人事檔案歸檔不全。因?yàn)闅w檔制度不健全, 導(dǎo)致對(duì)基層單位檔案形成部門缺乏有效的控制和制約機(jī)制,使得人事檔案部門收集、歸檔保存檔案制度得不到落實(shí)。對(duì)檔案檢查不及時(shí)、轉(zhuǎn)遞方式混亂、保衛(wèi)保密措施不力、利用手續(xù)不全等也是檔案管理工作的另一個(gè)問(wèn)題。即使制度比較完善的某些高校，在實(shí)際工作中也沒(méi)能按制度實(shí)施檔案管理, 致使獨(dú)立學(xué)院檔案保存很難做到規(guī)范化、科學(xué)化。

2、獨(dú)立學(xué)院檔案材料的準(zhǔn)確性、完整性難以保證

歸檔不及時(shí)、材料不全面、信息不準(zhǔn)確、干部信息未及時(shí)更新等是人事檔案材料收集工作存在的問(wèn)題，特別是對(duì)反映個(gè)人能力、業(yè)績(jī)、繼續(xù)教育等情況的材料非常缺乏。隨著獨(dú)立學(xué)院的迅速發(fā)展，學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)方面力度逐漸加大，人才流動(dòng)越來(lái)越頻繁，干部信息變化隨之越來(lái)越迅速，由于許多教師一邊工作一邊接受繼續(xù)教育，學(xué)歷、學(xué)位的變化很快，這些新的檔案材料形成后如果不能及時(shí)歸檔，就會(huì)給檔案管理和干部晉職、晉級(jí)、提拔、聘用等帶來(lái)很大的難度。有些檔案形成部門存在著獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘、學(xué)歷變化、業(yè)績(jī)考核、科研成果和崗位變動(dòng)等歸檔材料分散、凌亂，以及短缺的檔案材料未能及時(shí)補(bǔ)充的問(wèn)題。另外, 如缺乏干部履歷表等部分檔案材料不完整的情況，常常在身份確定時(shí)引起爭(zhēng)議。新引進(jìn)的人員由于原單位檔案管理不完善導(dǎo)致檔案材料不完整，甚至缺乏大中專畢業(yè)生報(bào)到證和干部履歷表等。使人事部門不得不為此花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去解釋和說(shuō)明，更影響了干部的工作積極性。因此，為適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要，干部人事檔案管理工作應(yīng)當(dāng)迅速、準(zhǔn)確、及時(shí)地提供人才信息并歸檔。

二、完善獨(dú)立學(xué)院人事檔案工作管理的措施

近年來(lái)，我國(guó)先后成立了大量的獨(dú)立學(xué)院。除了硬件設(shè)施的不斷完善,提高教學(xué)水平是各獨(dú)立學(xué)院最重要的問(wèn)題。以上分析表明，教學(xué)檔案管理是教學(xué)管理工作和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。加強(qiáng)檔案管理是提高其教學(xué)水平的一項(xiàng)重要舉措。應(yīng)從以下幾個(gè)方面采取措施。

1、更新觀念, 提高認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院干部人事檔案管理模式，使其向"人才"管理的模式轉(zhuǎn)變。實(shí)行信息化管理, 提高人才的利用率。采用現(xiàn)代化手段，利用計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、縮微、攝像等現(xiàn)代化設(shè)備和人事檔案管理軟件，采用科學(xué)的方法和技術(shù)收集、整理、鑒別、裝訂、保管和利用干部人事檔案。建立完備的干部人事檔案信息庫(kù)系統(tǒng)，為人才隊(duì)伍的建設(shè)、人才交流、人才使用提供詳實(shí)的資料，促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。由于領(lǐng)導(dǎo)的檔案意識(shí)起著決定性作用,專業(yè)教師的檔案意識(shí)則決定實(shí)際成效。因此，要通過(guò)對(duì)《檔案法》持續(xù)、深入、細(xì)致的宣傳，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師的檔案意識(shí)，將教學(xué)檔案工作作為學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，并與提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益結(jié)合起來(lái)。

2、建立人事檔案信息網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)

為充分共享信息，提高勞動(dòng)效率與工作質(zhì)量，向領(lǐng)導(dǎo)和部門提供最新的一手資料，提高信息的時(shí)效性，應(yīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使信息共享，在局域網(wǎng)內(nèi)建立檔案信息網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)。要注意管理權(quán)和使用權(quán)的問(wèn)題，為使獨(dú)立學(xué)院人事檔案的利用率越來(lái)越高，通過(guò)確認(rèn)密碼和身份提供所需信息，把檔案管理工作從繁重、低效中解脫出來(lái)，也是擺在我們面前的重要課題。在實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院干部人事檔案信息化管理、建立各種人才信息庫(kù)之后，根據(jù)信息的內(nèi)容和有關(guān)制度要進(jìn)一步建立檔案信息網(wǎng)絡(luò)，在不同的層次內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息共享，利用檔案信息網(wǎng)絡(luò)拓展獨(dú)立學(xué)院之間、獨(dú)立學(xué)院與社會(huì)各方面之間的聯(lián)系。一方面滿足公眾的知情權(quán)，另一方面有利于有關(guān)單位調(diào)用這些信息。加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院之間及獨(dú)立學(xué)院與社會(huì)各方面間的信息交流與溝通，以便使人才的作用得到最大化的發(fā)揮。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善人事檔案工作制度

獨(dú)立學(xué)院健康發(fā)展離不開(kāi)人事檔案管理。所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)人事檔案管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)院政策的指導(dǎo)下獨(dú)立學(xué)院人事檔案管理人員必須根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)和管理工作的需要,做到按章辦事、遵紀(jì)守法。對(duì)專兼職檔案員，從歸檔、管理、利用、考核等方面提出具體規(guī)定和要求，并在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，使獨(dú)立學(xué)院人事檔案管理工作制度化、規(guī)范化。

4、加強(qiáng)干部人事檔案材料的收集工作，保證材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性

干部人事檔案及其內(nèi)容隨著干部職務(wù)的變化、干部經(jīng)歷的豐富而不斷增加新的內(nèi)容。因此,經(jīng)常不斷地在變化、發(fā)展著并處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。由于獨(dú)立學(xué)院人事檔案材料形成的不定期以及形成材料涉及校部機(jī)關(guān)、系部等較多的部門，因此不只是人事檔案管理人員的事情，收集工作同樣也是各有關(guān)材料形成部門的任務(wù)。形成人事材料的部門,充分發(fā)揮部門的主動(dòng)性,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，保證人事材料收集渠道的暢通，為防止人事檔案管理"人檔脫節(jié)"現(xiàn)象的發(fā)生，要建立送交人事材料歸檔的制度,又要加強(qiáng)對(duì)移交歸檔工作的管理和監(jiān)督，做到不積壓、不丟失、準(zhǔn)確無(wú)誤。在歸檔過(guò)程中要形成規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，材料的接收、轉(zhuǎn)出、整理與裝訂等也要按規(guī)范化程序操作。

5、加強(qiáng)人事檔案管理隊(duì)伍建設(shè)，提高管理人員的素質(zhì)

檔案管理人員是起主導(dǎo)和支配作用的人事檔案工作的主體，為了保證適應(yīng)新時(shí)期獨(dú)立學(xué)院改革和發(fā)展的需要，培養(yǎng)和培訓(xùn)高素質(zhì)的檔案管理干部，已成為當(dāng)務(wù)之急。首先，檔案管理是一項(xiàng)嚴(yán)肅、細(xì)致和一項(xiàng)政策性和專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要檔案管理人員具備高度的責(zé)任心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。其次，要定期進(jìn)行崗位培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能。由于獨(dú)立學(xué)院是新建的教學(xué)機(jī)構(gòu)，大多數(shù)檔案員缺少崗位技能和檢驗(yàn)，故有必要進(jìn)行崗位培訓(xùn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)檔案專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并經(jīng)常舉辦各種形式的檔案業(yè)務(wù)專題講座，不斷提高業(yè)務(wù)水平。只有不斷進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)及人事管理系統(tǒng)軟件知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，才能提高綜合分析能力，適應(yīng)人事檔案管理逐步現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)，成為合格的具備檔案管理專業(yè)知識(shí)，以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的復(fù)合型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]岑淑兒.高校二級(jí)學(xué)院檔案管理初探[J].浙江檔案,2005,(6)..

第9篇：設(shè)備履歷表范文

一、我院人力資源檔案管理的起點(diǎn)——卡片式管理法

（一）應(yīng)用時(shí)期及內(nèi)容。80年代末到2000年初期，我院的人力資源檔案主要是由職工登記卡組成的職工名冊(cè)。當(dāng)時(shí)全院職工為260人。職工登記卡的大小就如同人們交際用的名片，受面積的限制，登記內(nèi)容少得可憐。新員工一入院報(bào)到，首先填寫職工登記卡，內(nèi)容包括：姓名、出生年月、籍貫、學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間、畢業(yè)院校、政治面貌、本人身份、原工作單位等，登記完畢將卡片放入所在科室類別。遇有職稱、職務(wù)等調(diào)整需隨時(shí)進(jìn)行更新。這就是我院人力資源檔案的最早雛形。

（二）用途及用法。每年用此職工名冊(cè)分析醫(yī)院科室人員數(shù)量，進(jìn)行年度干部職工登記。在干部職工登記中，工作人員按照上級(jí)人事部門的要求，從頭到尾每個(gè)卡片逐個(gè)翻看登記，填寫指定內(nèi)容，用鋼筆填寫，一式三份，人事部門、主管部門、醫(yī)院各保存一份。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就是醫(yī)院人力資源檔案管理應(yīng)用的全部。

（三）缺點(diǎn)和不足之處。

1.職工名冊(cè)卡縫極易撕裂，造成職工登記卡片經(jīng)常脫落。2.職工登記卡角容易折損，需隨時(shí)更新。3.信息統(tǒng)計(jì)匯總效率極低。在年度干部職工登記匯總中，每年要用至少2天的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。如統(tǒng)計(jì)職工學(xué)歷，大學(xué)本科、大學(xué)?？?、中專、高中及以下各多少人，需從登記表的第一頁(yè)開(kāi)始，按不同學(xué)歷類別，分別數(shù)一遍；再如職稱級(jí)別、年齡結(jié)構(gòu)等都需要手工逐一數(shù)準(zhǔn)確。如一項(xiàng)出了差錯(cuò)，需從頭另數(shù)，極其繁雜。有時(shí)匯總完了，但登記表已經(jīng)基本上翻爛了。4.無(wú)法滿足醫(yī)院對(duì)人力資源科學(xué)分析、預(yù)測(cè)的需求。

二、我院人力資源檔案管理的轉(zhuǎn)折起點(diǎn)——電子表格管理法

（一）電子表格數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施時(shí)間。隨著計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用，我院于2005年12月建立了人力資源檔案數(shù)據(jù)庫(kù)。在原有職工名冊(cè)的基礎(chǔ)上，我院專門開(kāi)展了職工個(gè)人信息征集工作。從2015年1月起，經(jīng)過(guò)下發(fā)通知、以科室為單位進(jìn)行收集、組織專人進(jìn)行信息核對(duì)、查閱職工個(gè)人檔案、進(jìn)行信息錄入等過(guò)程，歷時(shí)11個(gè)月，人力資源檔案電子表格數(shù)據(jù)庫(kù)建成。之后，我院又專門調(diào)閱醫(yī)院文書(shū)卷宗，對(duì)1996年以來(lái)年度考核情況進(jìn)行了集中匯總。2014年又集中建立了員考績(jī)檔案，內(nèi)容包括：畢業(yè)證、資格證、聘書(shū)、身份證、論文、成果、專利、表彰復(fù)印件和履歷表、崗位說(shuō)明書(shū)等。

（二）電子表格數(shù)據(jù)庫(kù)的項(xiàng)目類別。建立的人力資源檔案電子數(shù)據(jù)庫(kù)所收集的信息類別有人員所在科室、人員類別、姓名、性別、來(lái)院時(shí)間、進(jìn)院方式、身份證號(hào)碼、執(zhí)業(yè)資格、執(zhí)業(yè)類別、證書(shū)編號(hào)、取得時(shí)間、執(zhí)業(yè)范圍、合同編號(hào)、專業(yè)特長(zhǎng)、第（一、二、三）學(xué)歷、第（一、二、三）學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、工作時(shí)間、原職務(wù)名稱、原職務(wù)時(shí)間、現(xiàn)職務(wù)名稱、現(xiàn)職務(wù)時(shí)間、職稱系列、最后學(xué)位、資格級(jí)別、取得時(shí)間、聘任職稱、聘任時(shí)間、執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)時(shí)間、崗位等級(jí)、籍貫、身份、政治面貌、入黨時(shí)間、出生地、年度考核次、聯(lián)系電話等40余項(xiàng)。自2006年1月起，我院每月更新一次，至今已更新128次，保留了完整的人力資源變化原貌。初步滿足了對(duì)人力資源進(jìn)行分析比對(duì)、科學(xué)分析、配置人才、培養(yǎng)人才的需求。

（三）電子表格數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用。首先選擇要應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行復(fù)制，建立一個(gè)新的數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)需要保留相關(guān)個(gè)人信息項(xiàng)目，設(shè)置字型字號(hào)，按規(guī)定進(jìn)行排序，或按姓名筆畫(huà)，或按出生年月，或按職稱高低，或按參加工作時(shí)間，或按來(lái)院時(shí)間等等?？梢岳肕icrosoftOfficeExcel里的全部功能對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行現(xiàn)代化管理。提高了工作效率，發(fā)揮了人力資源管理、配置等方面應(yīng)有的作用。

（四）電子表格數(shù)據(jù)庫(kù)的不足之處。對(duì)數(shù)據(jù)的分析只能滿足于需要什么，就提取什么、分析什么，如果人員變動(dòng)、人員項(xiàng)目變動(dòng)等，就需要再次重復(fù)提取相關(guān)信息、重復(fù)相關(guān)操作，才能得到想要的結(jié)果。僅依靠數(shù)據(jù)庫(kù)仍然不能很好的實(shí)現(xiàn)快速、高效、一目了然、準(zhǔn)確無(wú)誤的目標(biāo)。

三、我院人力資源檔案管理的新階段——人事信息管理系統(tǒng)

（一）人事信息管理系統(tǒng)建立時(shí)間、背景。

當(dāng)前，我院信息化建設(shè)走在了全省先進(jìn)行列，引領(lǐng)醫(yī)院走進(jìn)了大數(shù)據(jù)時(shí)代，為醫(yī)院科學(xué)管理、科學(xué)決策、科學(xué)預(yù)測(cè)提供了及時(shí)高效的信息數(shù)據(jù)。我們以此為依托，于2016年1月開(kāi)始著手建立醫(yī)院人事信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人力資源檔案管理的信息化和數(shù)字化。

（二）做法。

1.首先召開(kāi)了關(guān)于建立人事管理信息管理系統(tǒng)的專題會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員部署。

2.將電子表格數(shù)據(jù)庫(kù)信息和職工個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)照片整體導(dǎo)入人事信息管理系統(tǒng)，抽調(diào)專門人員對(duì)全院職工的畢業(yè)證、資格證、聘書(shū)、醫(yī)師資格證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證、護(hù)士執(zhí)業(yè)證、大型設(shè)備上崗證等6000多件證件進(jìn)行掃描，導(dǎo)入系統(tǒng)。

3.在指定時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)向職工本人開(kāi)放，自己利用自己的工號(hào)進(jìn)入自編輯狀態(tài)，完善維護(hù)個(gè)人信息。方法步驟是：輸入用戶名、密碼，選擇“一般員工”角色，登錄系統(tǒng)（用戶名、密碼見(jiàn)最后附錄）

4.醫(yī)院派專人對(duì)自行編輯的信息進(jìn)行審核，重點(diǎn)是出生年月、工作時(shí)間、來(lái)院日期、資格級(jí)別、資格取得時(shí)間、資格聘任時(shí)間等。

（三）人事信息管理系統(tǒng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

1.點(diǎn)擊員工技術(shù)檔案、輸入用戶名和密碼就進(jìn)入了人事信息管理系統(tǒng)。在歡迎頁(yè)面可以直觀了解學(xué)歷、性別、員工類別、年齡、職稱、聘任級(jí)別、編制類別、政治面貌八個(gè)餅狀圖及在職人數(shù)、本月入職人數(shù)、本月離職人數(shù)。

2.基本配置項(xiàng)包括：?jiǎn)T工管理、信息導(dǎo)入管理、員工崗位管理、排班管理、年度考核。點(diǎn)擊員工管理頁(yè)面可以對(duì)職工進(jìn)行查詢，了解某一職工技術(shù)檔案、證書(shū)檢測(cè)、所在科室、入院日期等信息。點(diǎn)擊職工姓名可查閱職工人事主檔，點(diǎn)擊員工履歷可查閱職工證書(shū)信息、院級(jí)培訓(xùn)、考核信息、兼職信息、工作經(jīng)歷、家庭信息、教育經(jīng)歷、黨派信息、職務(wù)信息、著作信息、論文信息、獲獎(jiǎng)信息等。

（四）優(yōu)點(diǎn)?？勺孕懈鶕?jù)需要選擇所需內(nèi)容導(dǎo)出電子表格，一次輸入信息可長(zhǎng)久利用，信息更全，利用更加方便。沒(méi)有極特殊情況無(wú)須調(diào)閱職工個(gè)人檔案，省時(shí)省事高效。

四、討論

1.隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，二級(jí)以上醫(yī)院建立人事信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人力資源檔案數(shù)字化是工作現(xiàn)實(shí)的需要，是多數(shù)據(jù)綜合分析研究的需要。

2.自行設(shè)計(jì)應(yīng)用的MicrosoftOfficeExcel數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)與人事信息管理系統(tǒng)并行，并及時(shí)更新，兩者保持高度一致。

3.員工考績(jī)檔案也要完好保留并及時(shí)補(bǔ)充新內(nèi)容，為鑒別利用提供依據(jù)。