黃山風(fēng)光精選(九篇)

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第1篇：黃山風(fēng)光范文

2、大易天下，杯杯傳情。

3、一杯清茶，一抹清香。

4、精選上等好茶葉清新不留渣。

5、一股來自大自然的清香。

6、月桂與秋色，難與茶比美。

7、淡淡易杯茶，悠悠歲月情。

8、做品香茗醉，遙觀迎客松。

9、世外桃花源，名茶唯此家。

第2篇：黃山風(fēng)光范文

被稱為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，而人們對(duì)黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘。山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。

黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，雖然飽經(jīng)風(fēng)箱，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的來到。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)著玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，正陪同人們觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干盤曲，有人把它比作“天然盆景”。他向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客依依不舍的告別。

黃山松千姿百態(tài)。他們或斜出，或彎曲；或仰，或俯；有的狀如黑虎，有的形似孔雀……它們裝點(diǎn)著黃山，是的黃山更加神奇，更加優(yōu)美。

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第3篇：黃山風(fēng)光范文

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，大多的導(dǎo)游，已不再是單純的游客之向?qū)Я?，?dǎo)游成了導(dǎo)購(gòu)的現(xiàn)象那就司空見慣，不足為奇了。但是，黃山的導(dǎo)游卻不同，她們似乎并沒有被銅臭熏臭。

我們的導(dǎo)游是黃山風(fēng)光旅游有限公司的汪小姐。去屯溪老街觀光攬勝時(shí)，汪小姐即告誡我們說：“屯溪老街也是一條‘打假一條街’，這里的古玩古器、工藝品等，大多都是假冒偽劣商品，價(jià)格也是很低廉的，大家千萬不要上當(dāng)?！?/p>

上山時(shí)，汪小姐又再三交代說：“黃山海撥1800余米，山上的食物都是靠人工挑上去的。故山上的東西都賣得挺貴，一盆炒肉片要賣72元。因此，吃的東西盡量從山下帶上去?！?/p>

因爬山的艱難，雖然我們誰也不愿意從山下帶多少食物上山，但對(duì)汪小姐的感激之情，無不流露于臉上。

奇松、怪石、云海、溫泉，被稱之為黃山四絕。但在游黃山過程中，我卻又發(fā)現(xiàn)了另有一“絕”。我戲問汪小姐：“你剛才介紹了‘黃山四絕’，但我卻又發(fā)現(xiàn)了一‘絕’，你可知那‘第五絕’是什么嗎？”

汪小姐搖搖頭說：“不知道。是翡翠谷吧？”因電視劇《射雕英雄傳》在翡翠谷拍攝，翡翠谷因而揚(yáng)名。故而汪小姐猜了個(gè)翡翠谷。

當(dāng)我回答不是翡翠谷，而是連心鎖時(shí)，汪小姐笑了。

黃山有棵奇特的連理松，干分兩枝，比肩同生，高高直上，粗細(xì)高低幾乎一模一樣，挺拔蒼郁，生機(jī)盎然。據(jù)說這棵連理松攜手并肩已生活了600余年，八方游人都將其當(dāng)作美滿幸福愛情的象征。故游人們都樂意雙雙對(duì)對(duì)在此松周圍的鐵鏈護(hù)欄上，鎖上連心鎖，讓這棵600余歲的連理松，為自己美滿幸福的愛情作證。

也許是受連理松的啟迪，黃山景點(diǎn)幾乎到處都有銅鎖出售，游人們也熱衷于鎖把連心鎖以作紀(jì)念。因此，連心鎖就成了黃山的一大景觀。

汪小姐接著介紹說：“現(xiàn)在看到的鎖其實(shí)已經(jīng)不多了，黃山景區(qū)的管理人員已清理了幾次。過去不管是哪個(gè)景點(diǎn)，甚至是懸涯峭壁的防護(hù)欄上都掛滿了金燦燦的銅鎖，簡(jiǎn)直成了鎖的世界。那真正才叫第五‘絕’?！?/p>

第4篇：黃山風(fēng)光范文

2、大筆架山：位于遼寧省錦州市太和區(qū)城南35公里的天橋鎮(zhèn)遼東灣中，是近海中的一個(gè)連陸小島。島上三峰，形如筆架，又因其東部海中也有一形如筆架的小筆架山與之遙相對(duì)應(yīng)，故稱為大筆架山。另外有三峰并列相峙，中高二低，懸崖峭壁，形如筆架，故得其名。筆架山實(shí)為一陸連島，潮漲時(shí)，連島沙堤被淹，潮退時(shí)，連島沙堤則露出海面，長(zhǎng)1.75公里，寬30多米，俗稱“天橋”，可通車馬，亦可行走?！肮P架插海”成了錦州八景之一。筆架山風(fēng)景區(qū)以筆架山島和“天橋”為主要景點(diǎn)，共包含島上游覽、海上觀光、岸邊娛樂、沙灘海浴和度假修養(yǎng)五個(gè)區(qū)域。屬于4A景區(qū)。

3、鳳凰山：遼寧省丹東鳳城市鳳山區(qū)鳳山路800號(hào)，鳳凰山是以自然景觀為主，歷史文化古跡、邊塞田園風(fēng)光、風(fēng)俗民情為輔的山岳型風(fēng)景名勝區(qū)，融“泰山之雄偉，華山之險(xiǎn)峻，廬山之幽靜，黃山之奇特，峨眉之秀美”為一體，分為西山、東山、廟溝和古城四大景區(qū)，鳳凰山自古有“遼東第一山”的美譽(yù)，唐太宗李世民游覽此山，有鳳凰飛來拜祖，太宗大悅，遂賜名“鳳凰山”，迄今已有1300多年歷史。丹東鳳凰山最高峰為攢云峰，海拔836米。著名景點(diǎn)有：老牛背、天下絕、凌空棧道、玻璃棧道、黑風(fēng)口棧道、箭眼和紫陽(yáng)觀，屬于4A景點(diǎn)。

4、金石灘景區(qū)：位于遼寧省大連市金州新區(qū)，屬于5A景點(diǎn)。景區(qū)內(nèi)風(fēng)景如畫，三面環(huán)海，冬暖夏涼，氣候適宜。很適合夏天來這里避暑納涼，每年5-9月是大連旅游的最佳時(shí)間，大連每年可以下海游泳的時(shí)間為6月底到9月初。另外9-10月海魚回游，這時(shí)是海邊垂釣的最好時(shí)機(jī)。主要景點(diǎn)有：金石灘黃金海岸、金石園、萬福鼎公園和金石灘汽車露營(yíng)地。

5、老虎灘：位于遼寧大連市中山區(qū)濱海中路9號(hào)，是市區(qū)南部最大的景區(qū)。是中國(guó)最大的一座現(xiàn)代化海濱游樂場(chǎng)。園區(qū)自然風(fēng)光秀麗，山?；ビ常吧匀?在公園內(nèi)還設(shè)有珊瑚館、極地海洋動(dòng)物館等其他設(shè)施。屬于5A景點(diǎn)，門票信息：旺季通票220元，游覽項(xiàng)目包含公園“五大場(chǎng)館”——極地館、珊瑚館、鳥語林、歡樂劇場(chǎng)、海獸館以及廣場(chǎng)文藝表演、根雕藝術(shù)館、東山園林景區(qū)等精彩景點(diǎn)。因鳥語林在主園區(qū)以外，請(qǐng)?jiān)谟斡[完主園區(qū)后再出園游覽鳥語林，或先游覽鳥語林后再入園游覽主園區(qū)。

6、古城景區(qū)：位于遼寧葫蘆島興城境內(nèi)，興城古城我國(guó)目前保存最完整的四座明代古城之一，是唯一一座方形衛(wèi)城，它經(jīng)歷了570多年的風(fēng)雨浸蝕和戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘，外城現(xiàn)已無存，內(nèi)城經(jīng)歷代維修，基本保持原貌，內(nèi)有狀元門、狀元橋、大成殿、論語墻、圣跡圖等。興城古城歷來是兵家必爭(zhēng)之地，明守將袁崇煥以不足兩萬人兵力擊敗努爾哈赤和皇太極的兩次進(jìn)攻，史稱“寧遠(yuǎn)大捷”和“寧錦大捷”。主要景點(diǎn)有，薊遼督師府、鐘鼓樓和將軍府。

7、沈陽(yáng)故宮博物館：位于遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)沈陽(yáng)路171號(hào)，屬于4A景點(diǎn)，這是一處包含著豐富歷史文化內(nèi)涵的古代遺址。在宮廷遺址上建立的沈陽(yáng)故宮博物院是著名的古代宮廷藝術(shù)博物館，藏品中包含十分豐富的宮廷藝術(shù)品。它以獨(dú)特的歷史、地理?xiàng)l件和濃郁的滿族特色而迥異于北京故宮。沈陽(yáng)故宮以崇政殿為核心，從大清門到清寧宮為中軸線，分為東路、中路、西路3個(gè)部分。大政殿為東路主體建筑，是舉行大典的地方。前面兩側(cè)排列亭子10座，為左、右翼王亭和八旗亭，統(tǒng)稱十王亭，是左、右翼王和八旗大臣議政之處。

8、水洞風(fēng)景名勝區(qū)：位于遼寧省本溪市區(qū)東郊35公里處，景區(qū)由水洞、溫泉寺、湯溝、關(guān)門山、鐵剎、廟后山6個(gè)就景區(qū)組成。本溪水洞被贊譽(yù)為“鐘乳奇峰景萬千，輕舟碧水詩(shī)畫間，鐘秀只應(yīng)仙界有，人間獨(dú)一此洞天”。風(fēng)景名勝區(qū)以水洞為主體，融山、水、洞、泉、湖、 古人類文化遺址于一體。 水洞是數(shù)百萬年前形成的大型石灰?guī)r充水溶洞，洞內(nèi)深邃寬闊， 現(xiàn)開發(fā)地下暗河長(zhǎng)三千米，水流終年不竭，清澈見底， 洞頂和巖壁鐘乳石發(fā)育較好，千姿百態(tài)，泛舟游覽，使人流連忘返。

9、赫?qǐng)D阿拉城景區(qū)：位于遼寧省撫順市新賓滿族自治縣赫?qǐng)D阿拉城，是一座古城。這里擁有一無二的清前史跡和美麗的自然風(fēng)光，是一座擁有400余年歷史的古城，是后金開國(guó)的第一都城，也是中國(guó)歷史上最后一座山城式都城，更是迄今保存最完善的女真族山城，這里不僅因清太祖努爾哈赤出生于此享譽(yù)神州，更因這里是清王朝的發(fā)祥地、滿族崛起的地方而蜚聲海內(nèi)外。赫?qǐng)D阿拉城景區(qū)現(xiàn)存古建筑遺址33處，分赫?qǐng)D阿拉城和中華滿族風(fēng)情園兩大景區(qū)。

第5篇：黃山風(fēng)光范文

黃山日出壯觀天地

黃山日出景觀之壯觀無與倫比，很重要的原因就是擁有奇異無比、造型非凡的峰巒蒼松作背襯，更有享譽(yù)海內(nèi)外堪稱絕景的云?？M繞。在黃山，有云霞或有云海相伴壯觀的日出景觀是比較容易遇見的。然而，上有云霞、下有云海，且造型別致、非常壯觀的日出景觀卻相當(dāng)罕見。

以目前已建設(shè)的觀光臺(tái)而言，黃山觀日出景觀背襯最豐富的地方要算北海獅子峰和始信峰，因?yàn)槟抢飳?duì)著“十八羅漢”、“仙人下棋”等峰巒，高低錯(cuò)落，造型精致。每當(dāng)雨后放晴的黎明，來自海內(nèi)外的游客聚集在獅子峰清涼臺(tái)等沿線觀光路上，始信峰上的“神仙”們也似與人們一道翹首以望，期待著日出壯觀美景的快快降臨。

在黃山觀日出景觀有多個(gè)好去處，它們各具特色――

在光明頂觀日出，因東海溝、云谷寺上空峰巒均比光明頂?shù)停粘鼍坝^顯得很曠達(dá)：在鰲魚峰上觀日出，當(dāng)紅霞映紅東邊天空跡東北、東南方向分e有蓮花峰和光明頂?shù)姆迨蓸漭喞嘤骋r；在獅子峰觀日出，可分散在獅子峰頂、猴子觀海和清涼臺(tái)守候，中景有始信峰、十八羅漢朝南海等峰巒作背襯。

在黃山看日出，常常是日出前的云霞比日出本身更壯觀。建議從觀賞云霞映紅天空開始，注意云霞紅淡程度的變化(通常表現(xiàn)為暗紅一紫紅一淡紅)。雨后開晴的清晨，最壯觀的紫紅色云霞出現(xiàn)在日出前約20分鐘左右。

TIPS

最佳觀賞時(shí)間

為保證能觀賞到整個(gè)壯麗的日出景觀，特e推薦在預(yù)期的天文日出時(shí)刻前一小時(shí)起床，日出前30～45分鐘(依季節(jié)而定)前往觀日臺(tái)守候。

最佳觀賞點(diǎn)

組團(tuán)觀賞以光明頂、鰲魚峰、獅子峰、始信峰、玉屏峰和丹霞峰等較方便，自助游者還可結(jié)伴登蓮花峰和天都峰頂觀賞。

特別提示

若是在突出的峰巒觀日出，太陽(yáng)升高后，請(qǐng)不要急于下山，而應(yīng)注意身后是否有云煙飄上來。若有，則很可能會(huì)在影子處觀賞到寶光。

黃山云海波瀾壯闊

黃山云海的規(guī)模千差萬e，有大有小。大者，確似大海，煙波浩淼，一望無際，蔚為壯觀。中等者，或若江河，波濤翻滾，一瀉千里；或若湖泊，靜謐倒映，碧波蕩漾；小者，酷似溪流，曲折迂回，蜿蜒流淌。更小者，則似溪潭或“海子”，晶瑩透亮，如珠似玉，玲瓏璀璨。

黃山云海的形成多與西來的天氣系統(tǒng)有關(guān)，也有相當(dāng)部分源自當(dāng)?shù)赜暄┻^后的水汽蒸發(fā)。其運(yùn)動(dòng)速度亦有快慢之分，或急速奔走，或緩緩升騰。維持時(shí)間長(zhǎng)者，可連續(xù)三、四天變化不大；短者，半天數(shù)小時(shí)即無影無蹤。

黃山云海之所以蜚聲海內(nèi)外，最重要的原因是云海呈現(xiàn)時(shí)擁有非常豐富的、高低錯(cuò)落的峰巒相映襯，人們可隨著云海面的高度變化而選擇在不同的位置觀賞，景致造型千姿百態(tài)、變幻莫測(cè)，不是仙境，勝似仙境。

有云海的天氣，人們還常常有機(jī)會(huì)看到云瀑布。在黃山，易于形成云瀑布的地方有許多，如蓮花峰與光明頂之間，天都峰與蓮花峰之間，玉屏峰與天都峰之間，白鵝嶺與光明頂之間，九龍峰經(jīng)大峽谷至光明頂之間，光明頂至其東西兩側(cè)的群峰和東海溝一帶等等。黃山云瀑布之壯觀，堪與廬山云瀑布相媲美。

TIPS

最佳觀賞點(diǎn)口

通常情況下，云海面越高，云海越壯觀。當(dāng)云海面高度在1800米左右時(shí)所見云海最壯觀，觀賞位置以蓮花峰、光明頂和天都峰三大高峰絕頂處最好。只有站在這三大高峰絕頂附近，視野才開闊，方能觀賞黃山東海、西海、南海、北海和天海的云海。對(duì)于組團(tuán)游覽，則以在光明頂觀賞最方便；若是自助游的散客，特別是喜歡攝影的朋友，建議上蓮花峰或天都峰提前等候。

在1500-1700米上下徘徊的云海亦相當(dāng)壯觀，以在鰲魚峰、排云亭、獅子峰、始信峰和玉屏峰等較低矮的峰巒上觀賞為最佳。

特別提示

為能觀賞到云海不斷變幻的造型美、動(dòng)感美，可在不同峰巒間行游，走一段，停一下，觀一會(huì)，賞一程， 即所謂“步移景換”。

云山可帶來狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，甚至產(chǎn)生冰雹、龍卷風(fēng)等災(zāi)害天氣。在山上游覽時(shí)，應(yīng)多加注意安全，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有云山強(qiáng)烈發(fā)展旺盛時(shí)，請(qǐng)不要攀爬峰頂，更不要在峰頂上停留。

當(dāng)大霧彌漫時(shí)，請(qǐng)不要抱怨“什么也看不見。”只當(dāng)是在海天中邀游!所謂的“壞天氣”實(shí)際上是醞釀好景觀的前奏，天氣越是“糟糕”，就越可能呈現(xiàn)異常壯美的景觀。一旦云開霧散，往往可以觀賞到非常壯觀的云海。

黃山寶光勝超峨眉

人們所說的“佛光”(為科學(xué)認(rèn)識(shí)起見，特別建議在黃山稱寶光)，是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象，是云霧中的細(xì)小水珠對(duì)光線發(fā)生衍射和反射作用而形成，其呈現(xiàn)所需條件很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)――光照和云霧。

以往，若想看寶光，不少知情的人都會(huì)不加思索地說到峨眉山上去。其實(shí)，從形成所需的陽(yáng)光、云霧及易于為人們觀賞的地形地勢(shì)客觀條件看，寶光不僅在峨眉山等佛教名山常見，在許多其他山地景區(qū)特別是黃山亦時(shí)常容易遇到。

黃山寶光在翠綠的山景襯托下顯得格外艷麗，特e是外側(cè)的紅光環(huán)更耀眼，如果在突出的山巒上巧遇，會(huì)讓人誤以為又是一個(gè)美麗的驕陽(yáng)在升騰!

黃山寶光變幻萬千，或在茫茫云霧層中顯現(xiàn)，若隱若現(xiàn)；或從云幕的上邊出露，逐級(jí)增輝；又或者像一個(gè)密布彩燈的飛輪，正源源不斷地放射出柔和而絢麗的光芒!

黃山利于觀賞寶光景點(diǎn)分布之廣、呈現(xiàn)方位之多、景觀造型之美等方面的資源，總體上完全可與峨眉山寶光相媲美，甚至超過峨眉山。黃山寶光景色呈現(xiàn)之美妙，給人感受之神奇，作為藏在黃山峰巒絕壁附近云霧層中的一大瑰寶，完全夠格堪當(dāng)黃山風(fēng)光新絕景!

TIPS

最佳觀賞時(shí)間

日出后至日落之間都有機(jī)會(huì)，壯觀的寶光景色集中在日出后約10分鐘至10時(shí)左右，下午2時(shí)左右至日落前約10分鐘。

最佳觀賞點(diǎn)

蓮花峰、光明頂、天都峰絕頂，以及鯽魚背、煉丹峰、鰲魚峰、玉屏峰、群峰、始信峰、臥龍峰、飛來石、獅子峰、猴子觀海、清涼臺(tái)，陪客松南北兩側(cè)附近、新送客松觀光臺(tái)、玉屏樓頂觀光臺(tái)等。(部分景點(diǎn)需經(jīng)過適當(dāng)修整開放后方利于觀賞)

最佳觀賞天氣

晴朗有云海的天氣；雨后開天起云霧之時(shí)。

特別提示

觀寶光時(shí)，須背對(duì)陽(yáng)光，讓自己的身影投射到云霧上，滿足“陽(yáng)光一人一云霧”三者處于一條直線，只要云霧距離較近(最好在 數(shù)米至約100米以內(nèi))，就可以看到呈現(xiàn)在云霧上絢麗的寶光環(huán)。

特別提醒游客朋友，因峰巒陡峭險(xiǎn)要，利于觀賞地段有限，若有遇寶光呈現(xiàn)，一定要確保安全，人多時(shí)請(qǐng)相互謙讓，千萬不要在懸崖欄桿邊擁擠!

黃山冬雪千姿百態(tài)

冬天的黃山是許多攝影師的最愛。黃山冬雪之所以壯觀無比，是因?yàn)檠┗ǖ娘h落與雪景的形成，使所見黃山褐色的花崗巖峰石、翠綠的松樹及繽紛的花卉等景致一反常態(tài)披上了潔白晶瑩的玉裝，展現(xiàn)的是一片童話般的銀色世界。

在黃山，也有天空不下雪，卻可以看到雪景的，這就是霧凇與雨凇。霧凇是低于零度的過冷卻細(xì)小霧珠，隨風(fēng)飄飛附著在樹木枝葉等地面景物上，瞬間凝華為松脆結(jié)晶體的現(xiàn)象。雨凇則是過冷卻的雨水，從天空滴落到樹木枝葉等地面景物上，迅速凍結(jié)為冰狀體而形成?？梢哉f，黃山最具美感的雪景大多是由霧凇和雨凇造就的。僅就霧凇而言，黃山霧凇高低錯(cuò)落，滿山遍野，與面積相當(dāng)有限、造型較為單一的吉林霧凇相比，有過之無不及，

除了霧凇與雨凇，冬末春初的黃山，還時(shí)常能看見冰凌包裹著的臘梅，透出一股e樣的生機(jī)。

TIPS

最佳觀賞時(shí)間

每年的11月至來年2月。雪下落過程中及雪剛停后不久，雪景造型最好看。

最佳觀賞點(diǎn)

_花峰、光明頂、天都峰、始信峰、獅子峰、鰲魚峰、夢(mèng)幻境、玉屏峰、西?，幣_(tái)等。

特別提示

注意觀賞雪的種類、外觀以及飄落的體態(tài)表現(xiàn)形式和伴隨的聲響。不同天氣情況下雪的反光性不一樣，晴朗天氣下的雪景比陰天時(shí)色彩更豐富，景致也更美觀。

下雨夾雪時(shí)，應(yīng)穿防濕衣服或雨衣。大雪后出太陽(yáng)容易融凍，寒風(fēng)吹過又會(huì)結(jié)冰，極易打滑，觀景請(qǐng)多加小心，最好給鞋子套上防滑釘。

作者簡(jiǎn)介

第6篇：黃山風(fēng)光范文

一,教學(xué)目標(biāo)

(一)了解本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇的手法;

(二)了解本文簡(jiǎn)練巧妙,熱情奔放的語言特色;

(三)領(lǐng)略黃山峰巒奇險(xiǎn)而美妙的壯麗景色,并了解作者對(duì)祖國(guó)河山和對(duì)社會(huì)主義的熱愛,贊頌之情.

二,難點(diǎn),重點(diǎn)分析

(一)課文四部分各寫什么它們之間有沒有聯(lián)系怎樣聯(lián)系

分析:"一"想像大自然怎樣創(chuàng)造形成黃山這處勝境,實(shí)質(zhì)上介紹了黃山景物的特色:云海,奇松,溫泉,飛瀑,寫出黃山"奇,險(xiǎn)"的特點(diǎn),給第二部分埋下伏筆,也給"三,四"作鋪墊.它是全文的總起."二"分三階段(史前,唐宋,明清以后)寫黃山的登山史,呼應(yīng)"一"黃山的"險(xiǎn)",為后文寫今天黃山化險(xiǎn)為夷作反襯,表明時(shí)代不同,風(fēng)景區(qū)已能為全民所享用."三"著重按游蹤寫登天都峰的過程,與"二"對(duì)比,形成古今,虛實(shí)相映,點(diǎn)明題旨:"屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人.""四"寫在黃山之巔所見黃山的四大景觀:云海,蒼松,日出,攝身光,和"一"的"奇"緊扣.這四部分聯(lián)系是很緊密的,全文采用總分結(jié)構(gòu)的組織形式.借用書上的句子來概括:一,大自然安排勝境;二,不可攀登的黃山;三,幸福已屬多數(shù)人;四,這是何等的公園!

(二)第二,三兩部分寫登山的情況,它跟黃山的特點(diǎn),以及表達(dá)主題的關(guān)系.

分析:第二部分寫幾千年來,人們攀登黃山的簡(jiǎn)要?dú)v史,看似與寫黃山的特點(diǎn)無關(guān),實(shí)則是妙筆,幾千年來很少有人登上黃山最高峰,是因?yàn)槠潆U(xiǎn)峻,這里側(cè)面烘托黃山的險(xiǎn).第三部分寫"我們"登山時(shí)的情況,正面直接寫其"險(xiǎn)",同時(shí),也處處與第二部分比較,以突出"換了人間"之意,表達(dá)了主題.

(三)如何理解本文多用短句和排偶句.

分析:本文多數(shù)單句,分句都極其簡(jiǎn)短,即使是一些比較復(fù)雜的長(zhǎng)句,作者也順應(yīng)句子結(jié)構(gòu),將其分開成幾段,以使其節(jié)奏明快,段落不分,采用類似駢體文的排偶句式,讀來有一種奔騰直瀉,不可阻遏的磅礴氣勢(shì).

(四)本文寫作特色是什么

分析:本文引證廣泛,材料豐富,而文章結(jié)構(gòu)卻脈絡(luò)分明,嚴(yán)謹(jǐn)有度.作者將豐富的材料分成幾類,然后依據(jù)表現(xiàn)主題的需要,借抒情議論,把它們聯(lián)綴成篇.

聯(lián)想豐富是本文的突出特點(diǎn).作者的聯(lián)想方式主要有:因果聯(lián)想,如由"土地"的今天,想到"土地"的歷史和未來;關(guān)系聯(lián)想,如由"土地"想到"土地"上的人物和事跡;對(duì)比聯(lián)想,如由剝削階級(jí)對(duì)"土地"的掠奪,想到勞動(dòng)者對(duì)"土地"的珍惜;相似聯(lián)想,如由公子重耳接受土塊,想到古代皇帝的封疆儀式,再想到殖民強(qiáng)盜強(qiáng)迫太平洋島嶼上的土人接受的投降儀式.如此等等.作者嫻熟自如地交替運(yùn)用這些聯(lián)想方式,思緒飛揚(yáng),無所不至.

三,教學(xué)過程設(shè)計(jì)

(一)認(rèn)真閱讀《黃山記》,寫出每部分的內(nèi)容大意,運(yùn)用工具書解決詞語的問題.

內(nèi)容大意:第一部分:大自然精心安排黃山勝景(介紹黃山的概況);第二部分:回顧古人攀登黃山的歷史;第三部分:記敘從溫泉賓館至天都峰頂?shù)臍v程;第四部分:在天都峰頂所見的奇觀.

詞語:

煞費(fèi)苦心(sh4f8ik(x9n):辛辛苦苦地費(fèi)盡心思.

皖(w3n):安徽的別稱.

慳吝(qi1l@n):過分愛惜,舍不得拿出自己的(東西).

糗(qi():干糧.

卓越(zhu#yu8):非常優(yōu)秀,超出一般.

卓絕(zhu#ju6):超過一切,達(dá)到極點(diǎn).

狹仄(xi2z8):狹窄.

詭奇(gu!q0):奇異.

摺(折)皺(zh6zh^u):折縫.

載(z3i)(沉載浮):又.

(二)閱讀第一部分,然后思考下面的問題.

1.作者為什么要用擬人的手法,把大自然作為主人來描寫它是怎樣安排黃山的呢

提示:這樣安排比自己介紹要好.首先,由自己介紹顯得一般化,把大自然作主人公來寫就顯得獨(dú)辟蹊徑,給讀者耳目一新之感.其次,這樣寫更能突出黃山確是人間之仙境,是大自然"煞費(fèi)心機(jī)"安排的.再次,便于以居高臨下的氣勢(shì),簡(jiǎn)練的筆觸,把黃山的絕境和細(xì)微之處全都寫到了.

2.對(duì)"云海"的描寫用的是什么手法

提示:采用側(cè)面描寫的手法,以山峰來襯托云海,使云?！S山最有特色的景致的變幻莫測(cè),令人神往的特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)出來.

3.找出這一部分寫出的詞語,用一個(gè)字來概括黃山的特點(diǎn).

提示:"高峰下臨深谷;幽潭傍依天柱","高風(fēng)峻骨","處處懸崖絕壁,無可托足".特點(diǎn)是"險(xiǎn)".

4.作者寫大自然對(duì)黃山的"賞賜",列舉了云,松,音樂鳥,靈芝,肉芝和攝身光等,這是黃山所特有的,因而就突出了黃山風(fēng)景的______.

提示:填"奇"字.從"打開它的云庫(kù)","特意委托風(fēng)神帶來名貴的松樹樹種","組成無窮無盡幻異的景","神奇的","稀世的","最高的效果","格外賞賜了","極罕見"等詞語可見.

(三)第二部分寫的是古人攀登黃山的歷史,討論以下問題.

1.寫黃帝在這里飛升是"傳說",和李白等人有詩(shī)文留下為證,顯然不同,為什么要選用"傳說"這一材料呢

提示:增加黃山的神秘色彩,使黃山顯得更有魅力.

2.寫李白等人的詩(shī),文有什么作用

提示:表現(xiàn)了黃山的險(xiǎn)峻,登山的艱難,也豐富了文章的內(nèi)容.

3.這一部分與全文中心有什么關(guān)系

提示:本段回顧幾千年來,只有少數(shù)像李白這樣不畏險(xiǎn)阻的人才能登上,其余的人都是只能乘興而來,敗興而歸,這就為下文歌頌我們的時(shí)代和人民伏下一筆.

4.這一部分和其他部分有什么聯(lián)系

提示:承第一部分黃山風(fēng)光的"險(xiǎn)"而來,是大自然"不肯隨便地將勝景給予人類"及"封山"這一意旨的具體體現(xiàn).又與第三部分"勝景已成公園,絕處已經(jīng)逢生"的現(xiàn)實(shí)情況相互比照.可見這部分使文章結(jié)構(gòu)波瀾起伏,而又貌斷實(shí)續(xù).

(四)第三部分是怎樣突出文章的中心的

提示:(1)對(duì)比:把前人攀緣險(xiǎn)峰的石級(jí)與現(xiàn)在有鐵欄桿的寬闊的石級(jí)作對(duì)比;以古代旅行家的心情,遭遇與我們"直上,直上,直上""卻無可戰(zhàn)栗"作對(duì)比,(2)詳略處理得當(dāng),如"過了立馬亭,龍?bào)雌?到半山寺,便見天都峰挺立在前";"古人不可能去的,以為最險(xiǎn)的地方,鯽魚背,閻王坡,小心壁等等";"看呵,天都峰,蓮花峰,玉屏峰,蓮蕊峰,光明頂,獅子林,這許多許多佳麗處,都在公園中."詳寫登天都峰,其余略寫,重點(diǎn)突出.(3)記敘與議論相結(jié)合,記敘為議論作依據(jù).寫天都峰之險(xiǎn),而今天卻化險(xiǎn)為夷,這是石工們的功勞,所以引出議論,"我們這江山,這時(shí)代,正是這樣,屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人.雖然這里歷代有人開山筑道,卻只有這時(shí)代才開成了山,筑成了道."

第7篇：黃山風(fēng)光范文

所謂趣味性教學(xué)，主要是指主張挖掘?qū)W科學(xué)習(xí)的趣味性，擺脫傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)形式，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。著名的教育學(xué)家培根說過，“興趣是學(xué)習(xí)的萌芽”，興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，利用這點(diǎn)來挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)他們的好奇心就能提高教學(xué)質(zhì)量。所以，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)提升教學(xué)趣味性來吸引學(xué)生注意力，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。筆者就從以下幾方面談?wù)勌嵘W(xué)語文教學(xué)趣味性策略，以期為教育事業(yè)添磚加瓦。

一、設(shè)計(jì)引人入勝的導(dǎo)入語

“好的開端是成功的一半?！痹谡n前設(shè)計(jì)一個(gè)合理貼切的導(dǎo)入語是增強(qiáng)學(xué)生興趣的重要一步。在課堂教學(xué)中導(dǎo)入引人入勝的導(dǎo)入語是一種教學(xué)藝術(shù)，就像說書人的開場(chǎng)一樣，這樣能夠吸引學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。而且課堂導(dǎo)入是教師調(diào)控課堂的重要依據(jù)，是構(gòu)建課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。例如在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)語文《黃山奇石》一文時(shí)，恰好教師以前又去游玩過黃山，這樣為吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，教師可課前將黃山游玩時(shí)照片、影像整理做成PPT，上課時(shí)放映給學(xué)生看。通過PPT這種生動(dòng)形象的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文前就對(duì)黃山風(fēng)光就有了視覺上的感觸，比起單調(diào)的課本文字學(xué)生學(xué)習(xí)起來就干勁十足。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)腦海中也會(huì)出現(xiàn)畫面感，對(duì)文中的猴子觀海，仙人指路就會(huì)有所感觸，理解更深，這樣也就提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、進(jìn)行有趣的教學(xué)游戲

愛玩是所有孩子的天性，因此在教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行與教學(xué)知識(shí)相關(guān)的游戲可提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)字母表順序時(shí)，可設(shè)計(jì)將字母按順序排好連在一起組成一個(gè)動(dòng)物的形狀，這樣學(xué)生就會(huì)樂意去學(xué)習(xí)。又如，在教學(xué)生連詞成句時(shí)，教師可事先準(zhǔn)備好寫著詞語的卡片。教學(xué)時(shí)將學(xué)生分為幾個(gè)小組，在學(xué)生背上貼上帶詞語的卡片隨意排列，然后每組派個(gè)代表將學(xué)生按一定順序排好讓背上的詞連成一句話，看哪組學(xué)生又快又好的完成。這種寓教于樂的形式學(xué)生肯定感興趣，自然提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、積極引導(dǎo)學(xué)生參與其中

一直以來，語文都是很難讓學(xué)生們提起興趣的，為改變這一現(xiàn)象，在教學(xué)中，教師可將枯燥乏味的課文用另外一種形式表現(xiàn)出來，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，調(diào)動(dòng)他們的積極性。例如在學(xué)習(xí)《讓我們蕩起雙槳》一文時(shí)，可讓學(xué)生先欣賞歌曲版的，如果剛好班上有愛好音樂的學(xué)生會(huì)唱這首歌，就可以干脆讓他帶領(lǐng)學(xué)生們唱歌，學(xué)生伴隨著歡快的音樂就能更好地學(xué)習(xí)并理解課文。在學(xué)習(xí)《地震中的父與子》時(shí)，老師可要求學(xué)生將其以舞臺(tái)劇的形式表現(xiàn)出來。這就不僅要求學(xué)生對(duì)課文有深刻理解，還要將自己設(shè)身于地震這個(gè)特定的場(chǎng)景中，用心去感受文中人物的心理活動(dòng)。在這種教學(xué)形式下，學(xué)生不僅僅學(xué)到了簡(jiǎn)單的課本知識(shí)還鍛煉了他們的語言運(yùn)用能力，也發(fā)展了他們的表演能力。

四、布置趣味性的作業(yè)

作業(yè)一直以來都是中國(guó)學(xué)生“深惡痛絕”的話題，但同時(shí)又是必不可少的一部分，所以教師應(yīng)增加作業(yè)的趣味性來吸引學(xué)生。為了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞教師一般都會(huì)要求學(xué)生機(jī)械性重復(fù)性抄寫來達(dá)到目的，結(jié)果往往適得其反，如果換種方法可能會(huì)得到意想不到的效果。跟抄抄寫寫比較，一般的學(xué)生都喜歡畫畫，利用這點(diǎn)教師就可以在學(xué)習(xí)《春曉》這首古詩(shī)時(shí)，摒棄傳統(tǒng)方法做個(gè)創(chuàng)新，留下作業(yè)要求學(xué)生為這首詩(shī)配圖，學(xué)生肯定會(huì)很感興趣了。為此他們肯定會(huì)絞盡腦汁完成的，會(huì)讓你收獲到意想不到的驚喜。例外，教師還可以布置讓學(xué)生圍繞課本做手抄報(bào)，編排舞蹈等，這樣趣味性的作業(yè)不僅可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣還發(fā)展了他們的綜合素質(zhì)，一舉兩得。

通過趣味味性教學(xué)，有助于幫助學(xué)生開商，使得學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中全身心的投入，從而獲得心理上的完全的放松。據(jù)調(diào)查報(bào)道顯示，越是在輕松的狀態(tài)下，越能夠最大限度地開發(fā)學(xué)生的思維，他們?cè)侥馨l(fā)揮潛在能力，使得學(xué)生在快樂中享受學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)提高技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]施春亞.對(duì)提高小學(xué)語文教W趣味性的探究[J].黑龍江教育（理論與實(shí)踐），2014，12：83-84.

[2]郭美瑛.如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性[J].學(xué)周刊，2015，17：126.

第8篇：黃山風(fēng)光范文

周榮金出生在宜興紫砂發(fā)祥地蜀山。這里成就了諸多紫砂名藝人，其中不乏大師級(jí)人物，如花貨大師朱可心，雕塑大師徐秀棠等。因?yàn)樯谑裆竭@風(fēng)水寶地，又從事紫砂事業(yè)，而紫砂前輩名人高手不少，經(jīng)典傳世佳壺更多，故他又自稱壺徒。

周榮金少年進(jìn)東坡書院就讀，與書院相毗鄰有一家陶瓷廠，耳邊除了叮當(dāng)作響缸盆碰撞聲之外，還有那些制壺人捶泥和拍子聲；到處是缸盆堆疊的景象，田間地頭也有紫砂壽星壺、柿扁壺、魚化龍等。那時(shí)他常和鄰居小孩比誰家的壽星壺大、實(shí)用，誰家的洋桶壺好看，魚化龍壺好玩、漂亮。他從小對(duì)紫砂壺就有很深的接觸比較，從中能感覺出形象的好壞，小學(xué)的圖畫課他居然會(huì)畫出個(gè)壺樣來……

高中畢業(yè)后，19歲的周榮金考進(jìn)紫砂二廠，跟當(dāng)時(shí)廠里較有名氣的張鎖坤師傅學(xué)刻字。紫砂行情一年好于一年，那時(shí)只有幾家紫砂廠，根本沒有家庭作坊。周榮金擇職觀念的轉(zhuǎn)變是由于當(dāng)時(shí)身邊發(fā)生了一樁驚天新聞：村上有戶人家，以前幾角錢買來的一把李碧芳印章的洋桶壺，居然有人花500元收走。于是周榮金心里有了自己做壺的打算。

周榮金被選進(jìn)紫砂廠二廠研究所從事紫砂壺造型設(shè)計(jì)制作，師從高級(jí)工藝美術(shù)師范永良，后來又幸得徐漢棠大師指點(diǎn)。師父教誨：“老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做壺?！睍r(shí)光飛逝，他在制壺這行里已有20余年，一路走來靠著刻苦肯干以及有那么點(diǎn)小聰明，做出了成績(jī)，在人才濟(jì)濟(jì)的紫砂場(chǎng)上有了一席之地。

第9篇：黃山風(fēng)光范文

在我國(guó)的學(xué)校教育中，美育是素質(zhì)教育的重要組成部分。它是培養(yǎng)人對(duì)自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美的審美觀念和欣賞表達(dá)能力的教育，也是培養(yǎng)人創(chuàng)造美的能力的教育。學(xué)校的美育教育很多時(shí)候在音樂、美術(shù)課堂上綻放光芒，其實(shí)在各科教學(xué)中都能滲透體現(xiàn)，因?yàn)楦鲗W(xué)科均蘊(yùn)藏美育。比起其他學(xué)科，地理學(xué)科有更多美育素材，它所蘊(yùn)含的自然美、人文環(huán)境美的內(nèi)容十分豐富，是其他學(xué)科所不能比擬的。下面我談?wù)勗诘乩斫虒W(xué)中滲透美育教育的體會(huì)。

1.自然風(fēng)光美能培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的情感。

地理課的內(nèi)容豐富多彩，大自然賦予人類的奇麗美景到處可見，如幽深的亞馬遜河原始森林，莽莽的非洲熱帶草原，浩瀚的撒哈拉大沙漠，被譽(yù)為“大自然宮殿”的阿爾卑斯山，被稱為“貝多芬交響曲”的維多利亞大瀑布，還有那奇特的南斯拉夫喀斯特，幽深曲折的挪威峽灣，喜馬拉雅山的冰川，許多高山峽谷，涌泉飛瀑，各種巧奪天工的景色，美妙絕倫的自然風(fēng)光，這些大自然的精美畫卷，怎能不激起學(xué)生贊美大自然、熱愛大自然的情感呢？

祖國(guó)山河多姿多彩。數(shù)不盡的名山大川，奔騰不息的長(zhǎng)江黃河，幽深的雅魯藏布江大峽谷，瓜果遍地的吐魯番，柔美秀麗的江南水鄉(xiāng)，美麗無比的西雙版納；桂林山水的秀麗，青藏高原的壯美，黃山風(fēng)光的險(xiǎn)峻，內(nèi)蒙古高原的奔放，云貴高原的優(yōu)美。面對(duì)這些美妙的景色和壯麗的山河，學(xué)生在感受美的同時(shí)，為祖國(guó)擁有這么多的美麗風(fēng)光而燃起了自豪之情，激起了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的無比熱愛情之情。

2.奇妙的自然現(xiàn)象美能喚醒學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

地理學(xué)有著壯麗神秘的宇宙美，天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律美，日食、月食的現(xiàn)象美，極晝極夜的神奇美，喀斯特地貌的仙境美，這些奇妙的自然現(xiàn)象都帶著美的色彩，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生沒有親眼所見，這些神秘而又美妙的東西吸引著學(xué)生，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

如在講天體知識(shí)時(shí)，借助多媒體播放有關(guān)天體的運(yùn)動(dòng)，呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的是：茫茫宇宙中，無數(shù)的天體有序地運(yùn)動(dòng)著，配合得默契而和諧，讓學(xué)生在眾多的天體中尋找我們生存的地球，并觀察它的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。學(xué)生陶醉在這美麗神奇的宇宙中，有強(qiáng)烈的求知欲，探索宇宙的奧秘，激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣。再如用多媒體播放美麗的桂林山水，奇妙的地下溶洞時(shí)，學(xué)生無不陶醉在這仙境般的地方，石鐘乳、石筍、石柱的形成讓他們贊嘆不已，學(xué)習(xí)興趣盎然。

3.地理藝術(shù)美和詩(shī)歌美能讓學(xué)生受到美的熏陶，陶冶高尚情操。

歷史上留下的許多著名建筑各具風(fēng)姿：我國(guó)的萬里長(zhǎng)城，拉薩布達(dá)拉宮、北京故宮、頤和園、承德避暑山莊，敦煌千佛洞、大同云岡石窟、洛陽(yáng)龍門石窟、四川樂山大佛等，玲瓏剔透的蘇州園林，都體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧美和勞動(dòng)美。埃及的金字塔，印度的泰姬陵，法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔，緬甸仰光的大金塔，泰國(guó)曼谷的佛塔，澳大利亞的悉尼歌劇院，美國(guó)的白宮，歷經(jīng)滄桑的羅馬古城堡，被稱為“水城”的威尼斯，都體現(xiàn)了這些建筑的藝術(shù)美和創(chuàng)造美，這些地理藝術(shù)美能讓學(xué)生在接受地理知識(shí)的同時(shí)，提高審美素養(yǎng)，受到美的熏陶，陶冶情操。

學(xué)習(xí)地理知識(shí)時(shí)，還有許多詩(shī)歌也把人帶入了美的意境，如描寫泰山的雄偉“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；描寫廬山瀑布的氣勢(shì)磅礴“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；描寫桂林山水的秀美“江作青羅帶，山如碧玉簪”；描寫長(zhǎng)江急流的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”；描寫山地氣候的變化“一山有四季，十里不同天”；描寫月相的變化“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。這些優(yōu)美的詩(shī)句，把學(xué)生帶入了詩(shī)情畫意的境地，受到了美的熏陶。

4.地理科學(xué)家崇高的思想美、堅(jiān)強(qiáng)的意志美、高尚的情操美能感化學(xué)生的心靈。