六一活動(dòng)后總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：六一活動(dòng)后總結(jié)范文
六一活動(dòng)總結(jié)
“六一”期間，我校開(kāi)展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到社會(huì)主義榮辱觀的教育，又讓他們立志長(zhǎng)大后做個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍
我校按照中心小學(xué)的要求結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，使各件工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
二、突出主題、活動(dòng)多樣
1、舉行各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。舉行了書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)競(jìng)賽（以“八榮八恥”為主題）；舉行征文比賽（“交通安全”為主題）；舉行演講比賽（以“八榮八恥”為主題）。
2、舉行一年級(jí)入隊(duì)儀式。組織一年級(jí)同學(xué)進(jìn)行莊嚴(yán)的入隊(duì)宣誓，儀式上隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，在嘹亮的隊(duì)歌聲中，高年級(jí)同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)的宣誓和整齊的呼號(hào)久久地回蕩在校園的上空。
3、表彰一批優(yōu)秀學(xué)生。為了表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，我校評(píng)選出一批“三好生”、“優(yōu)秀班干部”、“先進(jìn)班集體”、“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”等先進(jìn)個(gè)人。
4、各中隊(duì)自主開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。六月一日上午，校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷，原來(lái)是學(xué)校各中隊(duì)在舉行慶“六一”活動(dòng)。本次活動(dòng)高年級(jí)的教師大膽放手，讓學(xué)生自己布置活動(dòng)場(chǎng)地，自己安排活動(dòng)內(nèi)容。這次演出有老師精心指導(dǎo)的節(jié)目，也有學(xué)生自編自演的節(jié)目，有快板、故事，也有合唱和舞蹈。表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。
5、舉行文娛匯演。6月2日晚上，在中心小學(xué)的操場(chǎng)上舉行了以“知榮明恥、你我同行”為主題的文娛匯演，參加這次活動(dòng)的有鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和各村領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界人士，這次演出的節(jié)目豐富多彩，有南音、快板、小品、舞蹈等，演出空前熱烈，深受領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。
三、社會(huì)參與、關(guān)愛(ài)兒童
1、這次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，共籌集資金20xx元，為本次活動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)（其中大部分的資金都是黃校長(zhǎng)為我們牽頭聯(lián)系籌得的）。
2、“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，金圭村“兩委”又代表全村一千多村民為中心小學(xué)的孩子們送來(lái)了一份厚禮——為中心校后校路架設(shè)了路燈。它不僅大大地改善了我校校園周邊的治安環(huán)境，還為廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)的出行提供了方便。
3、“六、一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，梅山新一佳購(gòu)物商場(chǎng)還特意為我校的小朋友送來(lái)了一份禮物。
第2篇：六一活動(dòng)后總結(jié)范文
東升小學(xué)3、4中隊(duì)
一年一度的六一兒童節(jié)是最向往期盼的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，使同學(xué)在積極的參與中體驗(yàn)各自創(chuàng)造的樂(lè)趣，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。學(xué)生在進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí)，還激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感，給學(xué)生的童年生活留下了美好的回憶。
二、主題和內(nèi)容
活動(dòng)主題：我的快樂(lè)我做主
活動(dòng)內(nèi)容：本次慶祝“六一兒童節(jié)”通過(guò)開(kāi)展“服裝設(shè)計(jì)大賽”培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，增進(jìn)大家的友誼。
三、活動(dòng)安排
1、要求每一位學(xué)生都利用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作衣物等服飾。
2、服從宣傳委員的安排，按要求活動(dòng)。
3、部分學(xué)生提前準(zhǔn)備好所要參加的節(jié)目，按時(shí)排練。
4、搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
5、統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。
四、活動(dòng)時(shí)間
2009年6月1號(hào)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
3.4班教室
六、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊(duì)檢查，報(bào)告人數(shù)。
2、出旗，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
3、合唱班歌。
4、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
5、學(xué)生表演節(jié)目。
6、進(jìn)行服裝展示大賽。（評(píng)委打分）
七、活動(dòng)結(jié)束
1、為服裝展示大賽獲獎(jiǎng)的孩子頒獎(jiǎng)。
2、為積極踴躍參加本次慶?；顒?dòng)的小演員頒獎(jiǎng)。
3、為全班同學(xué)贈(zèng)送節(jié)日小禮物。
第3篇：六一活動(dòng)后總結(jié)范文
1.準(zhǔn)備充分，預(yù)案合理，責(zé)任明確
我結(jié)合我們班的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)方案，制定了本班六一慶?；顒?dòng)的詳細(xì)預(yù)案。首先，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)，孩子們排練了豐富多彩的節(jié)目，如：歌伴舞、器樂(lè)獨(dú)奏、合奏、舞蹈、小合唱、詩(shī)朗誦等，同時(shí)和班委會(huì)的孩子一起設(shè)計(jì)了許多的游戲，如：心心相印，你仿我猜、湯匙傳球、套圈、投沙包等等；其次，明確分工，責(zé)任到人。我們提前召開(kāi)了一次家委會(huì)小會(huì)議，一起進(jìn)行了商討。例如誰(shuí)負(fù)責(zé)音響的調(diào)配、誰(shuí)負(fù)責(zé)攝影、誰(shuí)負(fù)責(zé)哪個(gè)小組的秩序及游園活動(dòng)等等，都有明確的分工，家委會(huì)成員的積極參與與支持，給了我很大的幫助。
2.班主任帶頭，家長(zhǎng)大力支持
班主任自己能做的事情，要盡量的自己去做，盡量的不要麻煩家長(zhǎng)，自己實(shí)在忙不過(guò)來(lái)或辦不到的事情，再和家長(zhǎng)一起協(xié)商解決，不要給家長(zhǎng)帶來(lái)一些額外的負(fù)擔(dān)。我班的班級(jí)活動(dòng)組織的很成功，一個(gè)重要的原因是老師和家長(zhǎng)的互相理解與支持、積極配合與合作，家委會(huì)主任林曉杰進(jìn)行了總體協(xié)調(diào)，唐麒森的媽媽、徐儷賓的媽媽從三中借來(lái)了音響、唐順哲的爸爸對(duì)節(jié)目主持人及各個(gè)節(jié)目進(jìn)行了精心的輔導(dǎo)、林嘉軒的媽媽等積極組織紀(jì)律、帶領(lǐng)孩子游園等等，這些家長(zhǎng)在百忙之中親臨現(xiàn)場(chǎng)，參與組織活動(dòng)，我很感動(dòng)，再次對(duì)他們表示感謝。
3.讓每個(gè)孩子都參與，體驗(yàn)參與的樂(lè)趣
這次六一，除了學(xué)校安排的活動(dòng)外，我班的節(jié)目和游戲我讓全班每個(gè)孩子都有參與，有的表演節(jié)目、有的參與游戲，孩子們?yōu)槭裁催@么高興，因?yàn)樗麄儾辉偈且粋€(gè)看客，而是一個(gè)表演者和參與者。
4．我的幾點(diǎn)思考
（1）我校的學(xué)生很多，場(chǎng)地有限，各班的音響有點(diǎn)互相影響。
（2）學(xué)校的節(jié)目畢竟排練的很精彩，我班只是學(xué)生輪流游園時(shí)觀看了一部分節(jié)目，沒(méi)能全部觀看，有點(diǎn)遺憾，如果能讓孩子既能欣賞完學(xué)校的節(jié)目，又能充分的參與班級(jí)活動(dòng)，就更好了。
第4篇：六一活動(dòng)后總結(jié)范文
本次六一節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)序列：一是學(xué)校文藝匯演和表彰大會(huì)，二是一年級(jí)文藝專場(chǎng)，無(wú)論是學(xué)校的文藝匯演，還是一年級(jí)的專場(chǎng)，都收到了預(yù)期效果。和往年相比，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點(diǎn)：
一、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。像六(一)班的歌舞表演《天亮了》就緊緊抓住了“愛(ài)心”這一主題，而二年級(jí)而班排演的歌伴舞，在道具上舊作新用，別具一格，另人耳目一新。二年級(jí)一班的《買報(bào)歌》設(shè)計(jì)新穎，服裝突出；校隊(duì)的《健美操》本來(lái)是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中獲得許多榮譽(yù)。五年級(jí)二班的相聲自不必說(shuō)，光是這個(gè)名字《越來(lái)越好》就夠響亮的，象征著咱英才學(xué)校蒸蒸日上，各方面都得到了教育界人士的好評(píng)。小學(xué)部老師的《健美操》很有震撼力，尤其是這些老師們，又要上課，還要排出這么高質(zhì)量的節(jié)目，真的很令人感動(dòng)。在中途舉行的給困難孩子獻(xiàn)物品的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)很多人留下了感動(dòng)的淚水，董事長(zhǎng)那句話說(shuō)的很好?。榱艘磺泻⒆?，為了孩子一切，一切為了孩子，這正是我們英才學(xué)校各個(gè)老師位置奮斗的宗旨，學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的安慰，董事長(zhǎng)還給我們獻(xiàn)上一首聲情并茂的的《紅燈記》，總之。正是有這么多新穎的設(shè)計(jì)活動(dòng)，才保證了我們六一活動(dòng)的質(zhì)量。
二、質(zhì)量高。說(shuō)到質(zhì)量，本次活動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時(shí)間來(lái)學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒(méi)有，就東奔西跑千方百計(jì)去借。最后咱們的節(jié)目獲得了掛鉤單位、兄弟學(xué)校以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。這次演出過(guò)后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多次點(diǎn)到主持人都是可造之才。他們這樣評(píng)價(jià)我們六一活動(dòng)：“整體質(zhì)量高，苗子培養(yǎng)好。"
三、反響好。關(guān)于對(duì)學(xué)校文藝匯演的反響，剛才已經(jīng)提到，就不在多說(shuō)。我說(shuō)到的這個(gè)反響主要是一年級(jí)文藝專場(chǎng)。一年級(jí)孩子小，搞一臺(tái)專場(chǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大，無(wú)形中給一年級(jí)的老師增添了很多心理壓力。但一年級(jí)的老師克服了重重困難，尊重學(xué)校意見(jiàn)，多次修改，多次彩排，最終給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了一臺(tái)質(zhì)量較高的文藝專場(chǎng)，由此，也獲得了家長(zhǎng)的稱贊和認(rèn)可，從而宣傳了我們學(xué)校。在此，也對(duì)一年級(jí)的全體老師提出表?yè)P(yáng)。
以上是對(duì)六一節(jié)目演出的一個(gè)大致回顧，下面，我還要表?yè)P(yáng)一下參與六一活動(dòng)的工作人員，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻?，我們各?xiàng)工作才能順利開(kāi)展，學(xué)校才能高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。(表?yè)P(yáng)帶班紀(jì)律較好的老師),另外愛(ài)勇老師在控制室不辭辛苦的忙碌，對(duì)活動(dòng)的正常舉行齊了很大的作用；在六一前夕基本上是連軸轉(zhuǎn)，修音響，刻光盤(pán)，為老師錄音，并用私人關(guān)系找來(lái)專業(yè)的調(diào)音師調(diào)制音響，忙起來(lái)顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；為了有一個(gè)好的宣傳效果，又是把關(guān)，沒(méi)有絲毫怨言；老師們接到花束隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)后，不僅干好，
而且動(dòng)腦筋，想辦法創(chuàng)造性干好，讓學(xué)生和來(lái)賓一進(jìn)門(mén)就感受到了喜慶氣氛。英語(yǔ)組的催場(chǎng)也盡職盡責(zé)，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學(xué)校的哪些活動(dòng)哪些服務(wù)工作，他們都是中堅(jiān)力量，組織學(xué)生，懸掛幕布，道具服務(wù)，擺放桌凳，從來(lái)沒(méi)有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學(xué)校服務(wù)，尤其是董事長(zhǎng)，學(xué)校里到處是她忙碌的身影，六一節(jié)是她最忙的時(shí)候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，董事長(zhǎng)不知每天要來(lái)回在校園里穿梭多少次。本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們部門(mén)的主任，馬主任、孟主任、賈主任，咱們小學(xué)的每一名員工，都在盡己所能為學(xué)校做著貢獻(xiàn)。每次活動(dòng)過(guò)后，都會(huì)有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽(tīng)張校長(zhǎng)說(shuō)的最多的一句話就是："感動(dòng)"，真的，當(dāng)我回顧六一活動(dòng)時(shí)，溢滿心中的也是感動(dòng)。被我們老師的奉獻(xiàn)所感動(dòng)，被我們老師的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)w老師的默默奉獻(xiàn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們才有理由相信，我們鋼城小學(xué)會(huì)越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長(zhǎng)了，我們累的甘心，累得值。
第5篇：六一活動(dòng)后總結(jié)范文
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂(lè)與自豪。
2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過(guò)展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。.
二、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午8：00
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。
3、音響、攝像：xx
4、安全工作：各班班主任 三、活動(dòng)流程
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。
附一：慶“六一”親子游園活動(dòng)方案
以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)；若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換。
游戲一：比比誰(shuí)的眼力好——大一班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長(zhǎng)將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。（有三次機(jī)會(huì)）。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會(huì)。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，饒過(guò)小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長(zhǎng)的手，家長(zhǎng)出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片（水果名、動(dòng)物名），以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語(yǔ)言描繪（不能說(shuō)出卡片上的字）做給孩子看，孩子通過(guò)看家長(zhǎng)動(dòng)作說(shuō)出名稱，答對(duì)五題者獲勝。
游戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜（皮球），走到終點(diǎn)，饒過(guò)小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語(yǔ)紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長(zhǎng)猜出哪個(gè)就將謎語(yǔ)紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案。{家長(zhǎng)必須說(shuō)出準(zhǔn)確的答案}
游戲六：老虎撞鼓——中一班門(mén)前操場(chǎng)
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子——中二班教室
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跨過(guò)五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長(zhǎng)用筷子夾，從盤(pán)子里夾到對(duì)面桌子碗里，中途掉下返回再開(kāi)始。一分鐘內(nèi)球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門(mén)前操場(chǎng)
游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐，家長(zhǎng)站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。
第6篇：六一活動(dòng)后總結(jié)范文
四賈莊小學(xué)賈萬(wàn)清
一、隊(duì)伍建設(shè)
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作實(shí)效
1、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。做好大隊(duì)學(xué)生干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部的培訓(xùn)工作，完善和強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍職能，增強(qiáng)少先隊(duì)干部在學(xué)校、班級(jí)工作中的作用，每月召開(kāi)隊(duì)干部例會(huì),進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、思想的指導(dǎo)。使學(xué)生在實(shí)際工作中增強(qiáng)自我管理的自覺(jué)性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。
2、抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。
要想更好的完成少先隊(duì)組織內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，就必須始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，及時(shí)向輔導(dǎo)員傳達(dá)先進(jìn)工作理念及先進(jìn)思想，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
（二）完善少先隊(duì)組織規(guī)范化建設(shè)
1、繼續(xù)抓好班級(jí)建設(shè)、黑板報(bào)、鼓號(hào)隊(duì)及紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。
2、積極探索少先隊(duì)文化建設(shè)。培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮隊(duì)干部積極性、主動(dòng)性、參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為老師的得力助手。
3、利用好板報(bào)，廣播站，櫥窗等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。
4、抓實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查督促。進(jìn)一步完善檢查評(píng)比制度，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查力度，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，培養(yǎng)隊(duì)員參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為學(xué)校、老師的得力助手，做好值周記錄。
（三）豐富、深化少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，為創(chuàng)建和諧校園做出貢獻(xiàn)
以各種活動(dòng)載體，積極開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。要積極創(chuàng)造條件、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，豐富少先隊(duì)活動(dòng)。
利用重大紀(jì)念日，開(kāi)展形式多樣的校園文化節(jié)系列教育活動(dòng)。利用植樹(shù)節(jié)、“三八”婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)、等重大節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。組織少先隊(duì)員開(kāi)展、“我為媽媽獻(xiàn)愛(ài)心”、“植樹(shù)護(hù)綠”、“學(xué)雷鋒做好事”等主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的教育。
2、做好一年級(jí)學(xué)生的隊(duì)前教育工作，六一做好一、二年級(jí)學(xué)生的入隊(duì)工作
二、主題活動(dòng)
（1）紅領(lǐng)巾知豐臺(tái)、
結(jié)合三月“學(xué)雷鋒月”，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，賦予學(xué)雷鋒活動(dòng)新的內(nèi)涵。
（3）結(jié)合清明節(jié)，四月份繼續(xù)開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)，組織好學(xué)生參加祭掃烈士墓活動(dòng)，并出一期主題黑板報(bào)。
（4）五月份以“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為主題開(kāi)展教育活動(dòng)。
（5）結(jié)合“六·一”，開(kāi)展相關(guān)慶?；顒?dòng)，并組織好六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮。
三、日常工作1．主持大隊(duì)部工作，完善制度，加強(qiáng)管理
2．組織好常規(guī)檢查，規(guī)范學(xué)生日常行為
3．主持好每周一的升旗儀式
4．建設(shè)好宣傳陣地，辦好紅領(lǐng)巾廣播
5．利用重要節(jié)日，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)
四、具體安排三月份1、 慶祝“婦女節(jié)”活動(dòng)：各中隊(duì)以“媽媽，真好！”為主題開(kāi)展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛(ài)”，并為媽媽做一件事。
2、 植樹(shù)節(jié)“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者”活動(dòng)：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語(yǔ)，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹(shù)節(jié)”教育，各中隊(duì)開(kāi)展“我做護(hù)綠小使者”綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。
3、 全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)：三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過(guò)看錄像以及周五的安全教育等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。
4、培訓(xùn)值周生，恢復(fù)一日常規(guī)檢查工作。
5、“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)
6、召開(kāi)班主任、隊(duì)干部例會(huì)
7、制定班隊(duì)工作計(jì)劃
四月份1、出一期“傳承先烈精神”主題黑板報(bào)。
2、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，組織學(xué)生祭掃烈士墓。
3、《我是90后》讀書(shū)征文活動(dòng)。
4、常規(guī)檢查評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
5、召開(kāi)班主任、隊(duì)干部例會(huì)
6、準(zhǔn)備首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
五月份1、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)。
2、出一期“愛(ài)勞動(dòng)”主題黑板報(bào)。
3、舉行“內(nèi)務(wù)整理大賽”。
4、常規(guī)檢查評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
5、準(zhǔn)備“六一”慶?；顒?dòng)。
6、召開(kāi)班主任、隊(duì)干部例會(huì)
7、開(kāi)展首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，五一節(jié)期間為開(kāi)幕式。
六月份1、“六一”慶?；顒?dòng)。一、二年級(jí)學(xué)生入隊(duì)
2、出一期以“慶‘六一’”為主題的黑板報(bào)。
3、評(píng)選校園之星、文明班集體文明示范班。
4、常規(guī)檢查評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
開(kāi)展畢業(yè)班心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
5、發(fā)放暑假生活安排表。
召開(kāi)班主任、隊(duì)干部例會(huì)
第7篇：六一活動(dòng)后總結(jié)范文
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園特色課研討會(huì)，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們走進(jìn)幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進(jìn)行參觀活動(dòng)，并請(qǐng)幾個(gè)姐妹園的園長(zhǎng)來(lái)我們幼兒園給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)辦園水平提高
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換主題墻，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園內(nèi)面貌煥然一新。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，老師們及時(shí)并積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做好家園共育。
4、五月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、特色課為基礎(chǔ)，給每個(gè)幼兒提供上臺(tái)參加展示的機(jī)會(huì)，老師們還利用休息時(shí)間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節(jié)日。6月1日上午，慶六一演出獲得了圓滿成功！我們很欣慰，也很激動(dòng)！演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng)，就連外面的人也都走到了我們的舞臺(tái)前觀看，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒(méi)有提前離開(kāi)的，真是難得！整個(gè)院子的人滿滿的，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒(méi)有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲！演出后，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。
第8篇：六一活動(dòng)后總結(jié)范文
目標(biāo)一： 提升青年教師的教學(xué)水平
團(tuán)支部青年教師中，大多是新上任的年輕教師。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)際鍛煉和大家的勤奮學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步很快。加強(qiáng)青年教師的互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的提高依然是團(tuán)支部工作的重中之重。所以，本學(xué)期團(tuán)支部的青年教師在繼續(xù)開(kāi)展上學(xué)期隨堂聽(tīng)課活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)大賽。通過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)果固然重要，過(guò)程必然精彩。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?”這項(xiàng)活動(dòng),有利于青年教師教學(xué)水平的提高，容易激發(fā)青年教師學(xué)習(xí)的興趣，鼓足了青年教師的干勁，力爭(zhēng)培養(yǎng)出我校初任教師中的教壇新秀。
目標(biāo)二：提升青年教師的科學(xué)理論水平
用新課標(biāo)的理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐是我們始終要堅(jiān)持的。青年教師更要掀起學(xué)課標(biāo)、研課標(biāo)、用課標(biāo)的熱潮。青年教師除了在日常的教學(xué)活動(dòng)中要始終貫徹精神外，還要加強(qiáng)老師之間的互學(xué)、促學(xué)。結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，團(tuán)支部定期開(kāi)展交流活動(dòng)，提升教師的教學(xué)理論水平。此外，為擴(kuò)大青年教師的知識(shí)面，接受現(xiàn)代化科技的教育與熏陶，團(tuán)支部計(jì)劃在 “五四”青年節(jié)前后，帶領(lǐng)全體青年教師前往南京科技展覽館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。讓青年教師親身體會(huì)科技的發(fā)展歷程，接受前沿科技的教育，給自身充電。
目標(biāo)三：關(guān)注身邊的留守兒童
2011年2月11日出版的《皖東晨刊》中刊登了電影《媽媽的手套》將在滁拍攝的相關(guān)內(nèi)容。這是一部反映農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)、生活和情感為題材的電影?？戳擞|動(dòng)人心的故事梗概后，我們不由自主的把電影中的人物和身邊的孩子相聯(lián)系!我們的學(xué)生中，是否有這樣的孩子?他們的生活怎樣?……一系列的問(wèn)題縈繞在腦海中。心動(dòng)不如行動(dòng)，關(guān)注留守兒童不僅是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們老師義不容辭的責(zé)任，特別是我們青年教師。現(xiàn)在該是我們拿出熱情，奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候了，就向?qū)W校計(jì)劃中說(shuō)的：幫助身邊的留守兒童，多深入他們的家庭，幫助解決實(shí)際困難，讓他們體會(huì)師愛(ài)的溫暖。
目標(biāo)四：加強(qiáng)青年教師的體育鍛練
學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，全面推動(dòng)第三套廣播體操。作為青年教師也應(yīng)該積極參與到其中，和孩子們共同進(jìn)行體育鍛練。每天堅(jiān)持與學(xué)生一起做操，與學(xué)生一起開(kāi)展大課間活動(dòng)。不僅自身得到了鍛練，更融洽了和學(xué)生的關(guān)系，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。另外，團(tuán)支部定期舉行集體鍛煉活動(dòng)，搞好“革命的本錢”。
活動(dòng)安排：
2月 召開(kāi)團(tuán)支部會(huì)議，布置一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，吸收?qǐng)F(tuán)員教師的意見(jiàn)，開(kāi)展好本學(xué)期的團(tuán)支部活動(dòng)。
3月 開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、學(xué)習(xí)課件制作和幫扶留守兒童活動(dòng)，實(shí)施青年教師課堂教學(xué)大賽計(jì)劃。
4月 組織好青年教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。
5月 交流課標(biāo)互學(xué)、促學(xué)情況，安排好第三屆少兒藝術(shù)節(jié)及學(xué)校慶“六一”活動(dòng)。
第9篇：六一活動(dòng)后總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：感恩意識(shí) 感恩行為 走進(jìn)心田 幼兒
面對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女的“小皇帝”“小太陽(yáng)”角色，這些孩子視野開(kāi)闊，思維活躍，接受快，聯(lián)想多，聰明可愛(ài)。然而，由于受多種因素的影響，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子普遍缺乏感恩之心，他們常常表現(xiàn)出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加強(qiáng)對(duì)幼兒的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。
一、主題活動(dòng)的拓展，培養(yǎng)幼兒感恩意識(shí)
利用各項(xiàng)主題活動(dòng)，加深對(duì)主題的拓展，可以選用具有鮮明的感恩故事、詩(shī)歌、游戲、歌曲等，讓孩子們明白感恩的道理，學(xué)唱一些感恩的歌曲，在特定日子為特定的人做一些令其感動(dòng)的小事情，也可以講述自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)等。
1.巧編歌曲培養(yǎng)感恩意識(shí)
例如主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》，在開(kāi)展此主題活動(dòng)后，我選擇了歌曲“好爸爸、壞爸爸”和“我的好媽媽”“媽媽我要親親您” 等歌曲，讓幼兒在音樂(lè)的氛圍中感受爸爸媽媽的辛苦，自己要感謝、關(guān)心、體貼他們等。我在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)后，將歌曲的內(nèi)容作了調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒將“好爸爸、壞爸爸”和“我的好媽媽”“媽媽我要親親您” 等歌曲改編成“好媽媽、壞媽媽”和“我的好爸爸”“爸爸我要親親您”等，甚至用其他人稱代詞來(lái)代替，改編后的歌曲我發(fā)現(xiàn)我不需要再作任何詮釋，孩子們很自然地從歌曲當(dāng)中體驗(yàn)到了關(guān)愛(ài)帶給人的喜悅。
2.巧用游戲培養(yǎng)感恩意識(shí)
在主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》后，為了體現(xiàn)一家人的互相關(guān)愛(ài)，我及時(shí)參與幼兒游戲――娃娃家，讓幼兒扮演爸爸媽媽，我自己扮演需照顧的寶寶或年紀(jì)老的爺爺奶奶，讓幼兒盡自己的能力去照顧寶寶和年紀(jì)大的老人，在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)爸爸、媽媽的能干，從而增添了愛(ài)爸爸、媽媽的情感，讓幼兒在角色游戲中親身體驗(yàn)不同角色的辛苦、勤勞，從而產(chǎn)生感恩意識(shí)。
3.巧擬角色培養(yǎng)感恩意識(shí)
在“我長(zhǎng)大了”主題活動(dòng)后，拓展到活動(dòng)“能干的小當(dāng)家”， 我巧擬各類小當(dāng)家的角色來(lái)培養(yǎng)幼兒的具體感恩行為。如：“分發(fā)餐具小當(dāng)家”幫保育老師分發(fā)餐具、收拾桌椅；“收拾教玩具小當(dāng)家” 在園感恩老師，主動(dòng)幫老師做事；“管椅子小當(dāng)家”“幫助同伴小當(dāng)家”“整理圖書(shū)小當(dāng)家”等，利用各種小當(dāng)家角色，讓幼兒做些力所能及的事情，并讓孩子明確生活中哪些是孩子應(yīng)該做的，哪些可以幫著做，哪些應(yīng)該學(xué)著做。在孩子猶豫、遲疑時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，在孩子失敗時(shí)加以鼓舞和賞識(shí)。
二、傳統(tǒng)節(jié)日的創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩
充分利用一些節(jié)日，如“三八”節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等，組織開(kāi)展各種創(chuàng)新活動(dòng)。通過(guò)這些具體而形象的感恩活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確地對(duì)待他人的無(wú)私和熱心的幫助，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。
1.快樂(lè)“六一節(jié)”，感恩你我他。
“六一兒童節(jié)”是小朋友的節(jié)日，通常都是幼兒表演節(jié)目，分享禮物。我根據(jù)常態(tài)節(jié)日進(jìn)行了創(chuàng)新，在六一節(jié)讓每位幼兒自制或請(qǐng)爸媽幫忙共同制作一個(gè)菜（或點(diǎn)心）帶到幼兒園來(lái)，讓幼兒園的小朋友吃自助餐，開(kāi)展“啊嗚美食節(jié)”活動(dòng)。讓幼兒分享大家的美食，并介紹菜或點(diǎn)心的材料、色澤、味道以及制作過(guò)程。同時(shí)體會(huì)到要感謝爸媽和爺爺奶奶的幫忙，感恩別的小朋友的辛苦制作。從傳統(tǒng)的“六一節(jié)”創(chuàng)新出“感恩美食節(jié)”，幼兒在快樂(lè)愉悅的節(jié)日氛圍中滲透了感恩教育。
2.溫馨“重陽(yáng)節(jié)”，感恩老一輩。
孩子們對(duì)自己的節(jié)日以及爸媽、老師的節(jié)日，都能記得，但對(duì)于百般疼愛(ài)自己的爺爺奶奶的節(jié)日、生日，知道的卻很少，甚至根本不知。所以，我以“重陽(yáng)節(jié)”為切入口，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感恩老一輩的意識(shí)。在“重陽(yáng)節(jié)”我們除了帶小朋友去敬老院表演節(jié)目慰問(wèn)外，我組織我們班小朋友那一天把自己的爺爺奶奶或外公外婆、幼兒園門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)日?qǐng)到班級(jí)來(lái)，開(kāi)展“我為爺爺奶奶過(guò)節(jié)”的實(shí)踐活動(dòng)。 “我想折個(gè)千紙鶴送給爺爺奶奶”、 “我祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)！健康長(zhǎng)壽！”“我請(qǐng)媽媽做好吃的飯菜給爺爺奶奶吃”……幼兒爭(zhēng)先恐后地討論著，活動(dòng)室里一片熱鬧的景象。最后用流暢到位的手語(yǔ)表演《感恩的心》。在這充滿深情的歌聲中，在場(chǎng)的所有人得到了心靈的洗禮――人人要有感恩之心。
三、利用身邊、社會(huì)發(fā)生的事情加深感恩教育
1.利用身邊特殊幼兒加深感恩教育
如：我們班有個(gè)小朋友叫鄭舒怡，由于先天性疾病，各方能力都比同年齡的孩子弱了很多。對(duì)于這種情況，我便開(kāi)展“感恩班會(huì)”，讓孩子們積極參與感恩班會(huì)事，大膽來(lái)討論。我便引導(dǎo)幼兒討論：“你們打算怎樣幫助她？”請(qǐng)幼兒自主商量來(lái)定，并且分工：今天誰(shuí)幫她上下樓梯？疊被、折衣褲？收拾整理玩具？明天、后天呢？根據(jù)孩子們?cè)诎鄷?huì)上的討論，我們最后達(dá)成協(xié)議：按學(xué)號(hào)輪流，就像做值日生一樣。一個(gè)雙休日回來(lái)，鄭舒怡帶來(lái)了38只自己親手折的小鳥(niǎo)，說(shuō)是送我們班小朋友和老師的。我趁此機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行了第二次“班會(huì)”，討論了別人幫助了你，你該怎么辦？怎樣感恩、回報(bào)？讓幼兒從關(guān)心同伴、幫助同伴中體驗(yàn)樂(lè)趣，從身邊的事例中學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)滲透感恩教育。
2.利用社會(huì)發(fā)生的事情加深感恩教育