六一兒童節(jié)家長寄語精選(九篇)

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第1篇：六一兒童節(jié)家長寄語范文

序曲開場白：《哇哈哈》中主持人入場

師1：正當芍藥盛開，燕子飛來

師2：正當玫瑰含笑，櫻桃熟了

師3：一年中最好的時節(jié)——六一兒童節(jié)來到了！

生1：芍藥不及我們美

生2：櫻桃不及我們紅

生3：玫瑰開了還有謝

師：兒童節(jié)永遠歡躍！:孩子們，你們是祖國的寶貝！

生：我們學習，我們勤勞，我們歌舞。我們多么幸福！

師：今天是你們的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)！

生：今天是我們的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)！

生1：老師愛我們2：爸爸媽媽愛我們3：全社會都愛我們！

臺下齊呼：愛滿六一！快樂六一！

生1：瞧，關(guān)愛我們的叔叔阿姨們來了！

師2：首先，歡迎 為我們獻上節(jié)日的問候！

（領(lǐng)導講話） 主持人下臺

師：感謝 對我們的殷切希望和節(jié)日的美好祝愿，同時也感謝各級領(lǐng)導、社會各界一直以來對教育的關(guān)心和支持，你們的支持，是我們前進的動力，謝謝你們?，F(xiàn)在，由少先隊員向各位領(lǐng)導和來賓敬獻紅領(lǐng)巾。

現(xiàn)在全體起立，齊唱《少年先鋒隊隊歌》。

第一節(jié) 愛在學校

師1：孩子們，今天是我們的節(jié)日，你們快樂嗎？今天，我們的衣裳格外漂亮，我們的笑容特別美麗，我們的心情格外歡暢，看校園里花團錦簇，汽球漫天，看到處彩旗飄舞，歌聲蕩漾。伴著快樂的心情，合著快樂的節(jié)奏，讓我們唱起那首熟悉的歌曲——《快樂的節(jié)日》

全場齊唱《快樂的節(jié)日》

生1：我們是一棵棵綠色的幼苗，生長在學校溫暖的懷抱。

生2：老師的教導指引著我們，同學的互助讓我向上。

生1：我愛我的學校，我愛我的集體，

生2：因為它充滿歡樂，我在這里快樂地成長。

生1：“藝術(shù)教育課程化、課程藝術(shù)教育化”， 由梁山小學來倡導。

生2：下面請欣賞梁山小學給我們帶來的拉丁舞《 》，

生1：就讓我們一同來感受健康與美麗的激情澎湃，

生2：讓我們?yōu)樗麄兘泻茫?/p>

（梁山小學拉丁舞）

（實驗小學燈戲《賣驢》）

師1引領(lǐng)誦讀

同學們，“六一”屬于小朋友，也屬于大朋友，因為每一位小朋友的健康成長都牽動著大朋友的心。許多兒童作家也關(guān)心著我們，給我們送來了“六一”寄語。希望大朋友們的關(guān)懷與祝福，能帶給小朋友別樣的驚喜。首先，我們來看冰心奶奶的六一寄予，大家跟著我念——讀書好！好讀書 ！讀好書！ 希望大家好好讀書。

當代兒童文學家高洪波寄予：陽光燦爛、笑聲飛揚的“六一”節(jié)，是成年人送給孩子的珍貴禮物；也是成年人回到童年的最佳通道。無數(shù)個“六一”節(jié)過去了，一代代的少年兒童也就長大成人。享受童年，享受“六一”吧！把“六一”節(jié)存貯在心里的人，注定是最幸福的人。

跟著老師念：享受童年，享受“六一”！

第二節(jié)：愛在家庭

師2：今天，是最難忘的日子，今天，是最幸福的日子，今天是——“六一國際兒童節(jié)”，我們的節(jié)日，快樂的節(jié)日! 可別忘了啊，可《別忘了過六一》！

全場齊唱《別忘了過六一》

生3：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身旁。4：“盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

3：看了同學們精心準備的節(jié)目，大家想不想看看老師、家長和同學們一起表演的節(jié)目??？

4：那還等什么，讓我們趕快來欣賞梁山小學幼兒老師、同學和家長帶來的舞蹈《愛家鄉(xiāng)》。

（梁山小學幼兒園舞蹈《愛家鄉(xiāng)》）

3：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 4：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？ 3：如果你是一粒糧食，你是否哺育了饑渴的生命？ 4：如果你是一顆螺絲釘，你是否堅守生活的崗位？ 3：這，就是雷鋒精神，雷鋒精神永恒，

合：他是我們的偶像。 4：請欣賞西苑小學帶來的舞蹈《我的偶像》

（西苑小學舞蹈《我的偶像》

第三節(jié)：愛在社會

師3：少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的成長離不開社會各界的關(guān)心與幫助。在這歡樂的日子里，各級領(lǐng)導，各兄弟學校的老師同學來到我們中間，和我們共度美好時光。同學們，縣關(guān)工委的領(lǐng)導特別關(guān)心我們，今天，他們也來到我們的活動現(xiàn)場，給我們送節(jié)日的祝福來了！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！

（關(guān)工委領(lǐng)導講話）

生5：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。唐朝詩人孟浩然的《春曉》膾炙人口。

6：福祿小學給我們帶來的舞蹈《春曉》更是別有風味，

5下面請欣賞。

（福祿小學舞蹈《春曉》）

生：“喜笑鬧、扭拽跳。”這就是梁平燈戲的特點，它的聲腔和小調(diào)可謂別具一格，瞧，力帆小學的孩子們來了！

（力帆小學梁平燈戲）

尾聲伴隨歌聲《我們多么幸福》全體主持人上臺。

師1：五星紅旗迎風飄拂， 萬里山河鶯歌燕舞；

生1：我們的學習多么快樂， 我們的生活多么幸福，

師2：我們深知今天的幼苗， 將是明天的參天大樹；

生2：我們懂得今天的努力； 正是澆鑄偉業(yè)的基礎(chǔ)!

師3：你們是祖國的花朵，學校社會給你們指明前進的道路。

生3：我們是家中的寶貝， 爸爸媽媽給我們無微的照顧；

生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們在愛的陽光下不斷進步。

師1：你們踩著師長的肩膀， 站得更高，看得更遠;師2：你們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。師3：你們要回報老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。生1：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，

第2篇：六一兒童節(jié)家長寄語范文

關(guān)鍵詞：文化底蘊；校園廣播；少先隊活動實施課程改革以來，我校確立了新的辦學理念：以德為魂，成才立身。秉承傳統(tǒng)教育精髓，努力拓寬現(xiàn)代教育之路。為了更好地開展工作，我們苦練內(nèi)功，以德育德，德優(yōu)懷遠；以愛育愛，讓心靈與行動對接。我們秉承“教育與明德相會，情感與理想相融”的工作思路，全方位育人，讓學生在成長中加強道德觀念，在探索中發(fā)現(xiàn)真理，在快樂中感悟成功。在這一新的辦學理念的倡導下，通過營造德育氛圍來實現(xiàn)我校德育的針對性、有效性。

一、以校園文化來豐富有效德育的底蘊

近年來，我校由原來的破舊平房變成嶄新的教學樓，實施學校校舍安全工程、“兩熱一暖”工程，有了校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，加強校園文化建設(shè)，大力提升校園文化品位勢在必行。在此基礎(chǔ)上，學校實施“四化”工程，豐富校園文化內(nèi)涵。“四化”就是“凈化、綠化、美化、文化”。學校著力抓好“四化”工程的創(chuàng)建工作，在做好“凈化、綠化、美化”的基礎(chǔ)上，形成各具特色的校園文化。校園院墻的文化主題是“知禮明儀”“修道養(yǎng)德”“求知?快樂?成功”“我運動我快樂”；樓的每扇門都貼上激勵語，如：“靜以修身、學以育德”“明德勵志、博學篤行”“千里之行始于足下”“放飛理想立志成才”等；在明德樓的顯著之處懸掛校長寄語：做人需明德，成才需勵志；每個樓層設(shè)有不同主題的樓道文化：一樓主題是“尋偉人足跡，樹遠大理想”；二樓主題是“梅蘭吐芳，感受千年古韻”；三樓主題是“學會學習，學會做人”；每個班級設(shè)有班級名片，名片上設(shè)有各具特色的班風、班訓、班級宣言、中隊名字、班級風采展示，體現(xiàn)廣大師生的精神風貌；每個班級都有符合自己班級特點放入班級文化墻。讓每一面墻壁都會說話，每一處角落都能育人，讓廣大師生時時處處都能在潛移默化中享受文化的熏陶，實現(xiàn)人格的升華。

二、以校園廣播作為有效德育的傳媒

學校為了促進德育有效性，充分發(fā)揮了校園廣播的教育作用。2010年成立了“校園之聲”廣播站，不僅更新了廣播設(shè)備，建立了相關(guān)的制度，還公開選拔播音員，并且安排專人負責。每天的中午時段在“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。伴隨著優(yōu)美的樂曲，校園之聲現(xiàn)在開始廣播……”聲中開始一天的校園之聲。聆聽“校園之聲”廣播，已經(jīng)成為全校師生每天在校生活的一部分?！靶@之聲”廣播涉獵內(nèi)容豐富，設(shè)有固定的欄目：

1.《新聞直通車》使學生在第一時間了解國內(nèi)外時事，學校的最新動態(tài)；重點報道學生的好人好事，班級的文明評比情況以及一些不文明的做法，營造校園“比、學、趕、幫、超”的氣氛。

2.《流文溢彩》為學生提供名家名篇、中華經(jīng)典、哲理故事、勵志文章、名言警句等，如玫瑰一般可愛的美文不僅能給學生帶來了最真最美的享受，還激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了學生的文化素養(yǎng)。

3.《開心接力棒》將快樂與歡笑帶給學生。

4.《學生心聲》讓學生暢所欲言，用心去感受世界，用筆記錄自己的心中秘密、成長留下的足跡、學習生活中的感受等，增進了師生間的交流，弘揚了一種積極向上的精神。

5.《健康天地》關(guān)注學生的身心健康，為學生介紹了各種健康小常識。

6.《校園音樂盒》為學生播放勵志歌曲和校園歌曲，優(yōu)美的旋律為師生送去美好的祝福、送去一份份驚喜，在聆聽動聽音樂的同時，感受著真誠和幸福。

“校園之聲”廣播以正確的輿論引導人，以先進的文化教育人，通過這些欄目的內(nèi)容積極倡導文明禮貌之風，陶冶了師生的情操，豐富了師生的課余生活。

三、以少先隊活動打造有效德育的陣地

少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是隊組織的主人公，他們應學會自我管理和自我教育。少先隊組織通過開展各種有意義的活動，讓隊員在實踐中形成積極向上的良好風氣。學校首先成立少先隊大隊部，每個班級為一個中隊，每個中隊都有自己獨具特色的名字，如：“英才中隊”“騰飛中隊”“七彩陽光中隊”等。每個中隊下設(shè)4個小隊，少先隊干部佩戴臂章。然后定期組織少先隊活動，如：每年的10月13日少先隊組織成立紀念日、六一兒童節(jié)，組織隆重的少先隊員入隊儀式；利用清明節(jié)組織開展“緬懷先烈，弘揚名族精神”主題活動；利用“學雷鋒日”，開展“學雷鋒，做好事”系列活動；利用國慶節(jié)開展“祖國在我心中”系列活動。通過這些活動，將各方面力量協(xié)調(diào)形成合力，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，提高道德素養(yǎng)，學會做人，爭做道德模范，讓每個孩子成為最棒的自己。

四、以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗作為有效德育的載體

開展紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動是學校扎實開展德育工作的有效載體。新學期開始，每個中隊選出各方面較優(yōu)秀的隊員做監(jiān)督員，由少先隊大隊輔導員統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，輪流協(xié)助每天的值班教師的值班工作。明確監(jiān)督員的工作職責，監(jiān)督員的工作實行地段負責制。每天5名紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，每天早晨、中午對各班的衛(wèi)生、紀律、文明禮儀、佩戴標志等情況進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，加以糾正，并記錄在案。記錄情況每日一評，在次日的“校園之聲“廣播中播出，好人好事大力表揚，劣跡現(xiàn)象予以曝光。每周一結(jié)，由值日組長協(xié)同大隊輔導員進行統(tǒng)計、匯總。每兩周進行綜合整理，在周一升旗儀式上從成績與不足，先進班級的保持程度，后進班變先進班的轉(zhuǎn)化力度等方面進行剖析、評價，提出下階段的工作目標和改進措施，并頒發(fā)文明班級流動紅旗。學期末將一學期全校各班的情況進行匯總，形成學期監(jiān)督情況總結(jié)，全面、系統(tǒng)地歸納取得的成績，找出存在的問題，指出下步的整改措施。在此基礎(chǔ)上，學校專門表彰獎勵一學期來的優(yōu)秀紅領(lǐng)巾監(jiān)督員、紅領(lǐng)巾監(jiān)督小組長。通過這項活動的開展，一是實現(xiàn)了學生的自我教育；二是培養(yǎng)了學生的團隊意識和合作精神；三是培養(yǎng)了學生的主人公意識，營造了校園內(nèi)和諧健康的道德氛圍。

五、建立家長委員會加強家校聯(lián)合，爭取支持，拓寬教育渠道，彌補學校教育的不足

學校固然是對孩子教育的主陣地，但是，它不能包辦一切。孩子們除了在校學習，還有不少的時間沒有老師的監(jiān)管和指導，家庭教育的氛圍和水準對孩子性格的形成、對孩子習慣的養(yǎng)成、對孩子品格的培養(yǎng)同樣具有十分重要的意義。

從2011年開始，我們首先以班級為單位成立了家長委員會。讓熱心、負責并且能抽出一定時間的家長參加進來，為班級教育工作建言獻策，為班級教育活動提供力所能及的支持。在此基礎(chǔ)上，2012年，我們又成立了學校家長委員會，增強凝聚力，加強對各個班級相關(guān)工作的建議和指導。

成立家長委員會以來，幾乎每個班級都在家長的大力支持下，開展了豐富多彩的校外活動，家長們非常熱情，跑前跑后，忙里忙外，無論是春游秋游，還是文藝演出，無論是運動會，還是看望慰問孤寡老人，離開了家長的幫助，我們寸步難行。

第3篇：六一兒童節(jié)家長寄語范文

有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。以下是小編為大家整理的班務(wù)個人工作計劃萬能范本，希望能給各位提供幫助!

班務(wù)個人工作計劃萬能范本1在共同的學院x級二班里，我們來自各地的團員組成了一支新的團支部。我們將繼續(xù)努力，落實工作，切實地為同學服務(wù)，不浮夸工作，爭取建設(shè)一支實干、優(yōu)良的團支部。

一、指導思想

注重同學們的思想教育工作，扎實地深入到學生中去，積極了解其思想動向，帶領(lǐng)同學們形成良好的班風，開展多種團組織的活動，增強趣味性從而使思想教育工作上升新臺階。

二、具體工作

1、做好基礎(chǔ)的同學們思想道德教育工作。

“要成才先成人”。努力把同學們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、的人才，一直是我們的宗旨。德育工作和才育工作一樣不可小視。控制好班內(nèi)的同學們的思想活動傾向?qū)⒁恢必灤┰谡麄€團支部工作中。

2、完善團支部內(nèi)部規(guī)章制度和班級內(nèi)團支部組成。

“無規(guī)矩不成方圓”，完整的團支部領(lǐng)導集體將保證團工作有條不紊地進行，健全的規(guī)章制度是班委團委行事的準則，使團支部管理更條理化規(guī)范化。

3、加強團支部干部的的責任修養(yǎng)。

良好的領(lǐng)導者能夠促進整個團隊的成功。高素質(zhì)的團支部干部才能做到?jīng)Q策準確、行事果斷認真。團支部干部素質(zhì)的高低導向著整個支部工作的成敗。

4、積極開展各種團活動。

本著健康、積極、趣味、深刻的原則，盡可能地開展各種活動豐富大家的業(yè)余活動，使同學們在參與過程中培養(yǎng)積極向上的情緒并受到教育，提高自己的主人翁責任感。

5、加強學風建設(shè)。

學生的天職是學習。我們本學期工作的重點仍在加強同學們的學習，并使同學們對就業(yè)、發(fā)展、機械系所有專業(yè)做大致了解，培養(yǎng)濃厚的學習氣氛和遠大的理想。

三、活動安排

確立自己以后的發(fā)展方向。以上是我們x級機械02班團支部最近工作計劃，根據(jù)形勢有可能在活動安排方面有調(diào)整。我們將切實為同學們服務(wù)，吸取意見、改正不足，爭取打造一支品學兼優(yōu)的團支部!

班務(wù)個人工作計劃萬能范本2一、班級基本情況

本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經(jīng)大學一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取職業(yè)資格證書;針對上學期考取職業(yè)資格證書的情況，召開主題班會，專門引導學生有選擇的、有目標的選擇適合自己的職業(yè)資格，指導學生學習、參加考試;

2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。

幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時和其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步;

3、定期去宿舍檢查，關(guān)心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關(guān)規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患，在宿舍衛(wèi)生方面，也強調(diào)必須符合學院制定的標準;

4、認真?zhèn)鬟_學院的各項規(guī)章制度、通知文件，要求學生遵守的一定嚴格檢查、督促執(zhí)行;

5、多往班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。

多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步;

6、隨時到學生早操地點進行早操檢查，對缺勤同學問明原因，對無故缺勤的采取相應措施;

7、配合學院總體安排，做好值班工作，值班期間堅決按照學院各項規(guī)定執(zhí)行，履行班主任職責;

8、對跑校學生嚴格管理。

由于本班有兩名跑校學生，因此要經(jīng)常關(guān)注這兩名同學的出勤情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與其家長溝通，確保其按時上課。

班務(wù)個人工作計劃萬能范本31、教育教學和保育工作方面

召開家長會，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，讓家長了解孩子的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對孩子產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。在園里多組織親子活動，拉近老師，家長，孩子三者之間的距離。孩子在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯(lián)系。利用入園離園時間及班級博客，與家長溝通交流，讓家長了解孩子在園的大致情況，共同教育孩子，讓孩子更健康快樂成長。

孩子能學會自己擦手擦臉，正確使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。認識人體的主要器官，了解其功能。幫助孩子了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

語言方面：能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。科學方面:對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強孩子自理能力的培養(yǎng)，在日常生活中精心關(guān)愛孩子，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意孩子良好睡姿的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

2、德育工作和安全工作方面：

本學期貝貝班將更加全面地做好孩子的德育工作。我們將營造良好的德育環(huán)境，結(jié)合德育教育目標開展豐富多彩的德育教育活動，有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富孩子的知識，指導孩子了解初淺的德育知識，引導孩子學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。樂意參加集體活動，情緒穩(wěn)定，快樂。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。學習遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)。認識三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)，積極參加節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。愛惜玩具、愛護公物。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習慣。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾暫⒆右蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證孩子一日活動不脫離老師的視線。

班務(wù)個人工作計劃萬能范本4時間如流水一般快，新的一學期即將開始，在新的學期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育，本學期計劃如下：

班況分析

本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學期和上學期比較要好管理的多，他們能很快適應本班的活動常規(guī)。

班務(wù)管理方面

1、認真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。

保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具，防止損壞，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2、做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習。

3、加強學習，?？从捉汤碚摃粩嗵岣咦约旱睦碚撍?，堅持每月寫二篇教育隨筆。

教育教學方面

1、培養(yǎng)良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認識自己杯子、毛巾、床的標記。

(2)能安靜午睡，不吵醒別人。

(3)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(4)會自己脫衣褲，自己入廁。

2、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

3、安全工作

(1)抓好一日常規(guī)，生活各個環(huán)節(jié)隨時觀察，消除不安全隱患。

(2)做好安全宣傳工作，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品，不玩火、電、戶外活動不追逐。

(3)學習自我保護，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西，遇到困難要求救。

班務(wù)個人工作計劃萬能范本5一、情況分析

在當前提倡素質(zhì)教育的前提下，家長對幼兒教育有了更高的要求，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標準，也不再是求近和求方便，更多的是對環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察，面對家長的要求，我們也感到了自身的壓力和責任的重大。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我們要在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為、學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。由于孩子是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。再加上都是獨生子女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。

如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、班務(wù)工作目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。