黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)精選(九篇)

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第1篇：黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)范文

黑板報(bào)是少先隊(duì)的重要宣傳陣地，它能報(bào)道新聞、傳播活動(dòng)信息，啟迪人的智慧，倡導(dǎo)積極健康的學(xué)習(xí)生活，辦的好還能美化環(huán)境，給人賞心悅目的感受。因此，辦好黑板報(bào)有著重要意義。

辦好黑板報(bào)是班主任練好“內(nèi)功”的內(nèi)容之一。小學(xué)班主任基本上都是文武全才，要上好課，要會(huì)唱歌，會(huì)做廣播操，會(huì)跳舞蹈，當(dāng)然要會(huì)辦黑板報(bào)。班主任不要依賴別人放過(guò)鍛煉的機(jī)會(huì)。多年來(lái)年，我們班黑板報(bào)都請(qǐng)其他老師幫忙。整體布局，寫標(biāo)題、畫刊頭、著色，我只負(fù)責(zé)找內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生抄。好幾年沒動(dòng)手，今年我想償試一下自己動(dòng)手，結(jié)果全生疏了。所以，有條件的老師最好自己出。從前，我參加教師教育技能比賽，有即興演講、命題作文、設(shè)計(jì)體育游戲等，當(dāng)然還有按規(guī)定的主題出一期黑板報(bào)。比賽對(duì)我的觸動(dòng)很大，提高很多?，F(xiàn)在對(duì)班主任的要求不高了，大家都忙者上好課寫文章，但班主任的基本功還是要練的。如果你不僅課上得好，還能歌善舞、能寫會(huì)畫，那么學(xué)生回更加敬重你、服你、喜歡你。這可是做好班主任的無(wú)形資產(chǎn)。

要辦好黑板報(bào)，這需要我們班主任有一定的審美能力，要懂得一些辦報(bào)的常識(shí)，還要具備一定的設(shè)計(jì)、謀劃、書寫繪畫的技能。

我每接一個(gè)班，都要物色一批黑板報(bào)的小能人，哪些人會(huì)畫，哪些人粉筆字寫的好，心中要有數(shù)。當(dāng)然，這個(gè)隊(duì)伍可以大點(diǎn)，不要局限在四五個(gè)人，要讓更多的同學(xué)有鍛煉，展示的機(jī)會(huì)。

雖說(shuō)出黑板報(bào)要注重學(xué)生的主體性，有學(xué)生辦但老師的指點(diǎn)是不可缺少的。首先，你要幫助學(xué)生整體布局，精心設(shè)計(jì)版面。哪里寫大標(biāo)題，哪里畫刊頭，必要時(shí)可以幫忙寫寫大標(biāo)題?？^最好讓學(xué)生畫。

每一期黑板報(bào)大隊(duì)部都規(guī)定主題，比如這一期的主題是“讓愛住我家”，寫的時(shí)候，字不能太小，顏色盡量是紅色字、黃色構(gòu)邊，或者黃色字，紅色構(gòu)邊。這兩種顏色搭配醒目，這是向徐老師學(xué)的。有的班的主題寫的太灰暗，不能引人注目。通?？^放在左邊，選一些主題有關(guān)的圖畫，圖畫要有主次，比例要適中。

學(xué)生抄寫前，老師要幫助打格子，如果用白粉筆抄， 可用綠色或者藍(lán)色畫線。格子要寬，要有7公分樣子，學(xué)生抄寫時(shí)要告訴他字不要過(guò)大或者過(guò)小，占格子的三分之二比較好看，字不能潦草，寫正楷。整塊黑板報(bào)的抄寫都要注意字的大小要?jiǎng)蚍Q，不要那篇文章字寫的小而密，這手首詩(shī)抄的大而松，還有文章與文章之間不要連在一起，要有空隙，以便構(gòu)邊或者畫花邊。無(wú)論是抄寫還是畫花邊，都不要擠到黑板邊沿上，上下左右都要有空隙，但不要留太多，過(guò)緊，顯得擁擠不透氣，過(guò)松顯得松散不緊湊。

內(nèi)容的安排上，也就是版面設(shè)計(jì)，通常這幾個(gè)版快不能少，“古詩(shī)角、” “表?yè)P(yáng)欄”，高年級(jí)可以搞個(gè) “名人名言”“學(xué)生作文選抄”、“知識(shí)園地”、“編者的話”等等，當(dāng)然要圍繞主題。比如這一期“讓愛住我家”，我們班搞了這樣幾個(gè)版塊：一個(gè)是“表?yè)P(yáng)欄”，表?yè)P(yáng)了十幾名優(yōu)秀同學(xué)，表?yè)P(yáng)了開學(xué)前積極報(bào)到，為學(xué)校出黑板報(bào)和打掃衛(wèi)生的十幾名同學(xué)，他們都是愛學(xué)校愛集體的榜樣。第二個(gè)版塊是“學(xué)會(huì)正確交往”，是“從文明禮儀讀本”上選抄的，主要講如何與同學(xué)交往，關(guān)愛同學(xué)。第三個(gè)版塊是“尊敬師長(zhǎng)”，主要談尊師，平時(shí)應(yīng)怎樣做，第四個(gè)版塊是“古詩(shī)欣賞”，選抄了唐的送別友人的詩(shī)，表達(dá)了朋友之間的情，還有一小塊是“喜訊”，報(bào)道一下學(xué)校最新大事，也是圍繞愛學(xué)校這個(gè)主題。

第2篇：黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)范文

今天，我讀了老師推薦的《找準(zhǔn)人生的北斗星》這本書，書中的故事讓我深受感動(dòng)。

江蘇省一名患者不幸染上了白血病，需要進(jìn)行骨髓移植手術(shù)，在茫茫人海當(dāng)中，誰(shuí)的造血干細(xì)胞能與他相匹配呢？他們求助于中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)，終于從11.3萬(wàn)名志愿捐獻(xiàn)者中找到了這一稀有的類型。21歲的女大學(xué)生劉蕓成了浙江省大學(xué)生捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞第一人。白血病患者的生命如何能夠延續(xù)呢？靠得就是集體的力量，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人動(dòng)起來(lái)，幫助他尋找相匹配的造血干細(xì)胞，才有了大學(xué)生捐獻(xiàn)“生命的種子”這激動(dòng)人心的一幕。

80歲高齡的張杰一輩子省吃儉用、艱苦創(chuàng)業(yè)，積攢了1200萬(wàn)元的財(cái)富，全部用于支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。他的事跡使我想到：我們祖國(guó)大地還有不少貧困失學(xué)的少年兒童，也正是因?yàn)橛性S許多多像張杰這樣平凡而偉大的人慷慨解囊，希望工程才能穩(wěn)步發(fā)展，使許多孩子都能幸福地背上書包。

社會(huì)是一個(gè)大集體，我們生活學(xué)習(xí)的班級(jí)則是一個(gè)小集體。在班級(jí)這個(gè)溫暖的集體中，我們只有團(tuán)結(jié)、友愛、互助，才能凝聚成巨大的力量。

學(xué)校要進(jìn)行黑板報(bào)比賽了。我班緊急成立了出刊小組，繪畫能手、書法能手、版面設(shè)計(jì)能手聚在一起，想方設(shè)法出好這一期黑板報(bào)，為班級(jí)爭(zhēng)光。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的討論，籌備工作終于完成。

小馮開始畫邊框，小娜給花著色，小張寫美工字，各自分工，不一回兒，黑板報(bào)的雛形就出現(xiàn)了。五花八門的圖案和諧有條理地出現(xiàn)在黑板上。寫字的時(shí)候遇到一點(diǎn)困難，字有點(diǎn)多，寫得小了，影響整體美觀，寫得大了，內(nèi)容太貧乏了。出刊小組成員在圖紙上指指點(diǎn)點(diǎn)，討論了一個(gè)多小時(shí)，終于完成了一副精彩絕倫、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)。當(dāng)然，它在學(xué)校的評(píng)比中是獲得第一名的。

這就是集體的力量了，當(dāng)許多人聚在一起，獻(xiàn)策獻(xiàn)力，沒有什么事情是辦不好的。

第3篇：黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)范文

誦讀經(jīng)典，意味著解讀和傳承中華民族的精神和品格。誦讀經(jīng)典，能加強(qiáng)孩子們的記憶力，提升他們的自制力和自覺性。長(zhǎng)期的經(jīng)典誦讀還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。這些優(yōu)秀的經(jīng)典詩(shī)文可作為他們一生提升道德修養(yǎng)的文化根基。

自從我校（邗江汊河學(xué)校）開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生各方面都發(fā)生了可喜的變化。

一、 經(jīng)典誦讀成為指導(dǎo)學(xué)生言行的準(zhǔn)則。

人類的活動(dòng)離不開環(huán)境。“昔孟母，擇鄰處?！泵夏傅墓适戮驼f(shuō)明了環(huán)境的重要。依靠環(huán)境的熏陶讓學(xué)生成長(zhǎng)在濃郁的詩(shī)詞文化氛圍中，才能耳濡目染，親近經(jīng)典。因此，我校從優(yōu)化環(huán)境做起，努力建設(shè)書香校園。將《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《古今賢文》、《唐詩(shī)宋詞》等文學(xué)作品作為校園文化的重要內(nèi)容。在校園走廊、板報(bào)、櫥窗上粘貼古代名人畫像，經(jīng)典詩(shī)文的書法作品。校園主要通道兩旁放置精心設(shè)計(jì)的文化燈箱，創(chuàng)造“人人是教師，處處皆課堂”的誦讀環(huán)境。

以前學(xué)生遲到現(xiàn)象比比皆是，可自從學(xué)校開展經(jīng)典誦讀以來(lái)，這種現(xiàn)象已很少發(fā)生。我覺得很詫異，于是問(wèn)班級(jí)以前遲到最多的趙東宇。趙東宇回答我：“莫道君行早，更有早行人?！痹瓉?lái)經(jīng)典誦讀對(duì)學(xué)生的啟發(fā)這么大。他們?cè)谡b讀的過(guò)程中，不僅記住了內(nèi)容，而且明白了做人的道理。

二、 經(jīng)典誦讀提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的品味

語(yǔ)文教學(xué)承載著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。語(yǔ)文教材中選用了較多的經(jīng)典詩(shī)文，各單元也安排了相應(yīng)的主題。以教材中的經(jīng)典為載體，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法，并運(yùn)用所學(xué)方法讀懂經(jīng)典，運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生運(yùn)用經(jīng)典詩(shī)文回答問(wèn)題、寫作文已能信手拈來(lái)。

如：《桂花雨》這篇文章中有一句這樣的話：“母親說(shuō)‘外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂’”我設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題：從母親說(shuō)的這句話里可以看出什么？陳馨悅同學(xué)說(shuō)：“我覺得母親說(shuō)這句話的目的是思念家鄉(xiāng)。因?yàn)椤豆沤褓t文》上有一句話就說(shuō)明了這一點(diǎn)：‘美不美，鄉(xiāng)中水。親不親，故鄉(xiāng)人’”她邊說(shuō)邊搖晃著腦袋。她的話剛說(shuō)完，急性子許志成便站起來(lái)說(shuō)：“《秋思》也能證明：洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。”

看著這兩位同學(xué)，身為老師的我也暗暗下定決心：一定要好好誦讀經(jīng)典，千萬(wàn)別輸給這些孩子！

三、 經(jīng)典誦讀引領(lǐng)學(xué)生積極參加活動(dòng)

“組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。”課外活動(dòng)能最大限度地使學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，這不僅提高了教師的主導(dǎo)作用，更增加了學(xué)生的興趣，發(fā)展了智力和能力，是增強(qiáng)師生雙邊活動(dòng)最理想的一種途徑。如今，學(xué)生不僅把經(jīng)典誦讀運(yùn)用到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，他們還越來(lái)越多地把經(jīng)典誦讀滲透到活動(dòng)中。

大課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生一邊踢毽子、跳繩、跳皮筋，一邊背起了“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄，集韻增文，多見多聞。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。”《古今賢文》、《唐詩(shī)宋詞》想背什么就背什么。此時(shí)，玩游戲的學(xué)生和一旁觀看的學(xué)生都不會(huì)閑著了。他們既開心地玩了，也學(xué)到了知識(shí)，明白了道理。于是乎，孩子們玩也玩了，學(xué)也學(xué)了，傳統(tǒng)的變成新鮮的，新鮮變得更有興趣。傳統(tǒng)游戲、傳統(tǒng)文學(xué)都得到了繼承發(fā)揚(yáng)。

班級(jí)的黑板報(bào)是學(xué)校教育的一塊主陣地，也是學(xué)生一展身手的好地方。要想出好黑板報(bào)，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一件易事。于是我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)學(xué)生圍繞主題選材、版面設(shè)計(jì)、謄寫、美工，出好了第一期黑板報(bào)。轉(zhuǎn)眼間，該出第二期黑板報(bào)了。我布置好主題便忙著上課、改作業(yè)，把出黑板報(bào)的事忘了。沒想到，第二天，幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)忙乎開了。我奇怪地說(shuō)：“哎呀，材料、排版，我一個(gè)還沒準(zhǔn)備呢，你們拿什么出黑板報(bào)？”“老師，您別急！我們已準(zhǔn)備好了。俗話說(shuō)‘人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。’”“水漲船高，柴多火旺。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園?！逼渌麕讉€(gè)學(xué)生不約而同跟著往下念，想阻止都難。

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹木成陰，空氣清新?！薄笆贾莆淖?，乃服衣裳。退位讓國(guó)，有虞陶唐?！薄奥愤b知馬力，事久見人心?！薄皟扇艘话阈?，有錢堪買金，一人一般心，有錢難買針?！痹诖髵叱?、評(píng)選班級(jí)之星、參加廣播操比賽、出隊(duì)報(bào)等等的活動(dòng)中隨時(shí)隨地可以聽見學(xué)生的吟誦。

實(shí)踐表明，誦讀經(jīng)典有助于兒童閱讀及寫作能力的提高。有助于兒童人格成長(zhǎng)。兒童在誦讀經(jīng)典的同時(shí)，會(huì)自覺不自覺地用圣人的言行來(lái)規(guī)范自己的言行，心地向善，修養(yǎng)提高。寓意深刻的哲理，既熏陶了孩子的品行，又激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到了潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

參考文獻(xiàn)

[1]《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》

[2]《古今賢文》

第4篇：黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)范文

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)全國(guó)少工委和市少工委2006年的工作思路，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步完善少先隊(duì)工作機(jī)制，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作

（一）、以常規(guī)教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，并將行為規(guī)范教育與學(xué)?！八捻?xiàng)競(jìng)賽”相結(jié)合，圍繞衛(wèi)生、儀表、兩操、文明言行進(jìn)行認(rèn)真考核，提高值日、值周質(zhì)量，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，并及時(shí)將檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上進(jìn)行反饋。

2、針對(duì)本校實(shí)際，以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，開展思想道德教育活動(dòng)，提高隊(duì)員的道德素質(zhì)，增強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性。

（二）、面向社會(huì)，注重實(shí)踐、體驗(yàn)

1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動(dòng)崗位、溝通兩代人的情感，增強(qiáng)生活自理能力。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會(huì)化，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，整合社會(huì)資源，發(fā)揮以熱心于教育的家長(zhǎng)為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用，營(yíng)造良好的外部育人氛圍。引導(dǎo)隊(duì)員在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生、鍛煉成長(zhǎng)，提高少先隊(duì)工作的實(shí)效性。

（三）、以基礎(chǔ)建設(shè)為抓手，促進(jìn)少先隊(duì)工作全面活躍

1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國(guó)歌到集體站隊(duì)的紀(jì)律、精神，從細(xì)小處入手規(guī)范學(xué)生的一言一行。

2、營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序，創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)的良好校園環(huán)境和文化氛圍；組織好奉化日?qǐng)?bào)小記者投稿活動(dòng)，同時(shí)，用校園小報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)宣傳校園文化，利用現(xiàn)代化信息手段，開展有特色的道德教育活動(dòng)。

3、努力抓好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的宣傳陣地。大隊(duì)部將籌備成立紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)播音組和電視臺(tái)節(jié)目策劃組，設(shè)立臺(tái)長(zhǎng)、播音員、編輯、采訪等多個(gè)崗位培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員的能力。

（四）、重視生命教育，開展“平安學(xué)?！被顒?dòng)

讓學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，加強(qiáng)安全意識(shí)。首先利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育；其次，加大校內(nèi)安全的巡查，如發(fā)現(xiàn)安全事故就扣去班級(jí)當(dāng)天的文明行為總分；再次，要求值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

三、逐月工作安排：

二月份活動(dòng)主題：快樂新學(xué)期

工作思路：愉快的春節(jié)過(guò)后，隊(duì)員們將進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活，怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活？各中隊(duì)輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊(duì)員確定本學(xué)期班隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，鼓勵(lì)隊(duì)員制訂切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃，以飽滿的熱情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。

重點(diǎn)工作：

1、總結(jié)寒假活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)好人好事

2、四項(xiàng)競(jìng)賽開始

3、出好第一期校報(bào)

4、各中隊(duì)完成教室布置

5、黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽

三月份活動(dòng)主題：愛在春風(fēng)里

工作思路：三月份節(jié)日較多，植樹節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等，以學(xué)雷鋒活動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，（讀一本雷鋒書籍，講一個(gè)雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說(shuō)一句心里話，做一件表現(xiàn)雷鋒精神的事），結(jié)合開展養(yǎng)成教育、環(huán)保教育。在活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，保護(hù)大自然。

重點(diǎn)工作：

1、開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。 低年級(jí)為家庭做件好事；中年級(jí)為班級(jí)、學(xué)校做件好事；高年級(jí)為社會(huì)做件好事。

2、植樹節(jié)活動(dòng)。

3、“三八”婦女節(jié)開展“我為媽媽做點(diǎn)啥”活動(dòng)。

4、安全教育周系列活動(dòng)。

5、第二期校報(bào)、班報(bào)刊出。

四月份活動(dòng)主題：情系民族魂

工作思路：四月份是革命傳統(tǒng)月，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要時(shí)機(jī)?？蓮V泛開展“尋找英雄的足跡”等活動(dòng)，通過(guò)看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發(fā)隊(duì)員的愛國(guó)情感，樹立“做中國(guó)人真自豪”，甘為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的信念。

重點(diǎn)工作：

1、四項(xiàng)競(jìng)賽小結(jié)。

2、四—六年級(jí)豎笛吹奏比賽。

3、第三期校報(bào)、班報(bào)刊出。

五月份活動(dòng)主題：勞動(dòng)最光榮

        工作思路:結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),各中隊(duì)可以組織開展"要做合格的勞動(dòng)者"系列隊(duì)活動(dòng),配合學(xué)校強(qiáng)化勞動(dòng)教育,培養(yǎng)隊(duì)員珍惜一切勞動(dòng)成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德.

重點(diǎn)工作：

1、以“勞動(dòng)最光榮”為主題，各中隊(duì)出一期板報(bào)。

2、第三期校報(bào)刊出。

3、各中隊(duì)開展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)

六月份活動(dòng)主題：你我同歡樂

工作思路：“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，同時(shí)，六月又臨近學(xué)期結(jié)束，各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織好復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納所學(xué)知識(shí)，看到自己各方面的進(jìn)步，感受到自己成長(zhǎng)的快樂。

重點(diǎn)工作：

1、四項(xiàng)競(jìng)賽和百花獎(jiǎng)總評(píng)

2、上交少先隊(duì)工作總結(jié)

3、布置暑假生活，組織暑假活動(dòng)

      

經(jīng)常性工作：

1、每周一的升旗儀式

2、四項(xiàng)競(jìng)賽檢查人員培訓(xùn)

3、班報(bào)刊出

4、大隊(duì)委員會(huì)議

       

 

 

第5篇：黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)范文

雖然身為正廳級(jí)干部，但呂老一點(diǎn)架子也沒有。記者本來(lái)打算上門采訪，呂老說(shuō)：“我正好辦事路過(guò)雜志社，我上你那兒去?！蹦翘?，呂老是騎著一輛舊自行車到雜志社的。他瘦高身材，穿一件藍(lán)色夾克，整潔樸素，精神矍鑠。呂老性格開朗，思維敏捷，說(shuō)話很有條理。

呂老2000年退休，退休后擔(dān)任了省物資集團(tuán)公司老干部黨總支書記、老年體協(xié)主席，省關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任，省老年體協(xié)委員，省門球協(xié)會(huì)副主席。聽著呂老介紹自己的一大堆職務(wù)，記者頗為驚訝，這么多工作，一個(gè)退休的老同志忙得過(guò)來(lái)嗎?從黨總支工作到關(guān)心下一代工作，從工作計(jì)劃到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，呂老一一道來(lái)，如數(shù)家珍。

“黨總支工作的重點(diǎn)之一是搞好學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，老同志能夠與時(shí)俱進(jìn)，提高思想政治素質(zhì)?！眳卫辖榻B說(shuō)。為此，他不但常年堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策。幾年來(lái)，為配合學(xué)習(xí)，黨總支舉辦了“黨的基本知識(shí)競(jìng)賽”、“科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)競(jìng)賽”、“奧運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽”等十多次知識(shí)競(jìng)賽。每次競(jìng)賽的題目都是呂老親自出的。為了出好競(jìng)賽題，呂老訂閱了多種黨報(bào)黨刊，平時(shí)做了大量的搜集整理工作；他還經(jīng)常到省圖書館查找資料。呂老利用自己書法、繪畫的優(yōu)勢(shì)。在老干部活動(dòng)中心辦起了黑板報(bào)，組稿、版面設(shè)計(jì)、書寫都是他一個(gè)人。板報(bào)的內(nèi)容多樣，既有黨的方針政策，又有老年養(yǎng)生保健知識(shí)，而且圖文并茂，深受老同志的喜愛。每月出一期板報(bào)，呂老至今已堅(jiān)持出了69期。

“老同志年紀(jì)大了，要保持身體健康。通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)老同志的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，是老年體協(xié)的工作重點(diǎn)。”呂老說(shuō)，“元旦、春節(jié)期間舉行聯(lián)歡游藝活動(dòng)，三八節(jié)組織女同志參觀，五一組織釣魚……中秋前后舉行機(jī)關(guān)老同志運(yùn)動(dòng)會(huì)。一年之中活動(dòng)不斷?！眳卫线€特意安排了投鏢、套圈等項(xiàng)目，讓那些沒有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的老同志參加。由于安排組織科學(xué)周到，老同志參加活動(dòng)的積極性特別高。

“能省的盡量省，能節(jié)約的盡量節(jié)約，能照顧的盡量照顧?！眳卫险f(shuō)，“這是我做事的指導(dǎo)思想?！眳卫系绞￡P(guān)工委開會(huì)、活動(dòng)，關(guān)工委的同志都要派車接送或讓呂老坐出租車報(bào)銷車費(fèi)，呂老總是婉言謝絕?！伴_車送我回家，回去時(shí)是空車，也是浪費(fèi)；坐出租車要20多元，我有公交卡，來(lái)回也只要一塊多錢?！眳卫辖忉屨f(shuō)。每次到老干部處開會(huì)、到活動(dòng)室出黑板報(bào)。呂老都是乘公交車。呂老經(jīng)常囑咐老干部處的同志：“要盡量照顧那些年紀(jì)大、體弱多病的老同志用車?！眳卫系墓?jié)儉在公司內(nèi)外是出了名的。一次他到北京出差，回南昌是乘下午6點(diǎn)多的飛機(jī)。他吃完午飯馬上就去退房，同行的同志考慮到呂老年紀(jì)大，勸他午休后再去機(jī)場(chǎng)。呂老說(shuō)，過(guò)了下午兩點(diǎn)就要多算一天的房費(fèi)。結(jié)果兩人在機(jī)場(chǎng)待了5個(gè)多小時(shí)?！氨本┑姆?jī)r(jià)貴，那次節(jié)約了600多元呢?！眳卫纤闫鹚墓?jié)約成果，高興得像個(gè)孩子。

第6篇：黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)范文

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)

安婧妍同學(xué)熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。六年來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，多次被評(píng)為區(qū)里、學(xué)校的“十星級(jí)學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在區(qū)級(jí)素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)作文競(jìng)賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)……這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

二、老師的好幫手

安婧妍同學(xué)不 但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級(jí)干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們?cè)?、午自?xí)井井有條。為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，她把同學(xué)們結(jié)成對(duì)子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促?！钡姆绞?，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂，成績(jī)差就自暴自棄，通過(guò)她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，他變得特別好學(xué)，不懂就問(wèn)，成績(jī)明顯進(jìn)步。

第7篇：黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)范文

一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，政教處林主任在國(guó)旗下宣讀讀書月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動(dòng)。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動(dòng)，各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

三、精心組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）“五老”進(jìn)校園，開展“感恩教育”活動(dòng)。

為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召，專門請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長(zhǎng)、愛人民、愛黨、愛祖國(guó)、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣息更濃厚。

（二）班級(jí)圖書角的建立

班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動(dòng)”和 “好書換著看”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級(jí)“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動(dòng)，班級(jí)“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

學(xué)校圖書館對(duì)各班圖書館進(jìn)行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

（三）開好班級(jí)讀書主題班會(huì)。

充分利用好第十周的主題班會(huì)課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

（四）征文比賽。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

（五）出好黑板報(bào)

各班針對(duì)各自的實(shí)際，圍繞讀書月活動(dòng)的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報(bào)，主題鮮明，版面設(shè)計(jì)合理，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動(dòng)精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達(dá)到了規(guī)范，清楚，整齊，以達(dá)到美觀的效果等等，總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。

四、活動(dòng)效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩(shī)書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的。

2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開展讀書月活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在

第8篇：黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)范文

因?yàn)橛凶非?，所以我們?cè)敢鈬L試，才有了超越與創(chuàng)新。因?yàn)樽隽耍杂辛肆私馀c熟悉。經(jīng)歷了這些“所有”之后，我們更加成熟與自信，更加熱愛生活與學(xué)習(xí)。

時(shí)光飛逝，當(dāng)我們回憶這一年快樂的學(xué)校生活，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，才感覺又到了期末。在這一個(gè)短短的學(xué)期里學(xué)生會(huì)的成員在學(xué)生處老師的指導(dǎo)下，各項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)展順利，大大豐富了同學(xué)們的校園文化生活?，F(xiàn)將學(xué)生會(huì)2012年上半年工作總結(jié)如下：

文藝部：和實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了良好的成果。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動(dòng)辦得非常成功，讓同學(xué)們的多才多藝盡情的展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)給新生提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。

體育部：舉行了一次“定點(diǎn)投藍(lán)”還有期末期間針對(duì)新生的排球比賽，豐富了大家的體育生活，提高大家煅煉身體的積極性。

實(shí)踐部：今年新成立的一個(gè)部，和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”，還有臨近期末的寒假超市實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)得到很多同學(xué)的參與。

秘書處：這個(gè)學(xué)期率先舉辦了一次校園互動(dòng)活動(dòng)“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響良好，活躍了校園氣氛，讓同學(xué)們有了心與心的溝通。

紀(jì)檢部：每天都要對(duì)各班晚自修人員情況進(jìn)行檢查，將上課情況進(jìn)行考勤匯總。因?yàn)槠匠９ぷ鬏^忙所以沒有活動(dòng)！希望下學(xué)期有更好的表現(xiàn)。

生活部：每周報(bào)紙的發(fā)放，周六電影播放，豐富了同學(xué)們的課余生活。食堂問(wèn)卷調(diào)查架起了食堂與同學(xué)們的橋梁。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動(dòng)，電表抄寫等，使同學(xué)們的生活增添了色彩，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力。

學(xué)習(xí)部：隨著黨的十七大的勝利召開，學(xué)生會(huì)的成員也積極的響應(yīng)，進(jìn)行了“十七大征文比賽”為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的黨課。

宣傳部：各期的黑板報(bào)都和團(tuán)委合作完成，各個(gè)部門的前后期宣傳也都配合良好，漂亮的版面設(shè)計(jì)和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩。希望下學(xué)期再接再勵(lì)！

總體來(lái)說(shuō)學(xué)生會(huì)的工作開展得不錯(cuò)，從以上這份學(xué)生會(huì)工作總結(jié)報(bào)告中可以看出，不足之處有以下各方面：

1、學(xué)生會(huì)各部之間的聯(lián)系合作意識(shí)還不夠深入。

2、學(xué)生會(huì)成員的工作還不夠積極主動(dòng)；

3、學(xué)生會(huì)成員的整體力量還不夠集中，有一些散漫；

介于這些，我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，學(xué)生會(huì)工作是做好校園文化不可或缺的一部分，所以我們要不斷拓寬思路，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力！

第9篇：黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)范文

我從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作十六年，期間深深感到在小學(xué)眾多學(xué)科中，語(yǔ)文老師的課業(yè)負(fù)擔(dān)是最重的，我身邊的語(yǔ)文老師，每人每天平均最少上三節(jié)課，花費(fèi)三小時(shí)，大部分語(yǔ)文老師還兼代別的課（社會(huì)、思品等）而批改作業(yè)最少時(shí)也得花兩小時(shí)，

再加上語(yǔ)文老師大都帶班主任，還有許多繁瑣的班級(jí)事務(wù)要處理，老師們都抱怨有改不完的作業(yè)，連備課的時(shí)間都沒有，好多老師都帶著作業(yè)和教案回家完成。再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)，先不說(shuō)留的量多少，光說(shuō)種類就讓人發(fā)怵：田字本、注音本、寫字書、讀寫筆記本、日記本、考試本、練習(xí)冊(cè)、糾錯(cuò)本、作文本、周記本等，別說(shuō)學(xué)生抱怨，老師批改就得花費(fèi)多少時(shí)間？老師們的時(shí)間都花費(fèi)在批改作業(yè)上，哪里還有時(shí)間去鉆研教育教學(xué)，哪里還有時(shí)間去鉆研語(yǔ)言文字之美，這是語(yǔ)文老師的悲哀呀！我試圖去研究更為輕松新穎的作業(yè)。以下就是我?guī)啄陙?lái)進(jìn)行語(yǔ)文作業(yè)改革探索的一些心得。

1.語(yǔ)文作業(yè)要重"質(zhì)"減量

長(zhǎng)期以來(lái)，人們往往把作業(yè)的功能定位于"知識(shí)的鞏固"和"技能的強(qiáng)化上"，導(dǎo)致作業(yè)陷入了機(jī)械重復(fù)、單調(diào)封閉的誤區(qū)。教師布置作業(yè)總是本著面面俱到，多多益善的原則，認(rèn)為學(xué)生做得越多，記得越牢，將來(lái)學(xué)生的能力也越高。 其實(shí)不然，學(xué)生能記住與否，跟他寫多少遍的關(guān)系不大，有的同學(xué)記憶力好，或記憶的方法好，或許在上課時(shí)就記住了，再抄5遍10遍只會(huì)增長(zhǎng)厭煩心理，記得我小時(shí)候，老師讓把字詞寫10遍，我們就學(xué)會(huì)了投機(jī)取巧的辦法，手握3、4根筆，握成一豎行，一次就相當(dāng)于寫了3、4遍了，跟留2、3遍的道理是一樣的。而到了考試的時(shí)候還得再記，真是重復(fù)浪費(fèi)資源了。與其逼迫學(xué)生學(xué)會(huì)投機(jī)取巧，還不如"化敵為友"，留少些作業(yè)呢。至于學(xué)生能否掌握我還有對(duì)策，我與學(xué)生立下條約：當(dāng)天學(xué)完的字詞或課文必須當(dāng)天掌握，第二天早自習(xí)考，全會(huì)的可以免去這些作業(yè)，錯(cuò)個(gè)別的可單改錯(cuò)字即可，"全軍覆沒"的則甘愿按原來(lái)的量完成作業(yè)。如此堅(jiān)持幾天，大家都看到會(huì)的同學(xué)享受的優(yōu)待及帶來(lái)的種種好處，便都自覺學(xué)習(xí)生字詞了。再加上同學(xué)們看到別的班同學(xué)作業(yè)多，自己作業(yè)少，心里就覺得很美，還能增進(jìn)向師性。如此，學(xué)生可減輕一半的作業(yè)量，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握了，老師也省下許多改作業(yè)的時(shí)間。

2.重視個(gè)性與興趣發(fā)展，減少整齊劃一的作業(yè)

人和人的個(gè)性、能力是有差異的。之所以三百六十行，行行出狀元，就是因?yàn)樗陨砑寄艿玫匠浞职l(fā)展了，所以語(yǔ)文老師的職責(zé)在于傳播知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，愛語(yǔ)文，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，但沒有義務(wù)把每個(gè)學(xué)生都教成語(yǔ)文家，從而遏制學(xué)生其他方面的特長(zhǎng)發(fā)展。原來(lái)我們留的作業(yè)都是抄某些詞或某篇課文，每次一留作業(yè)時(shí)，學(xué)生總是垂頭喪氣，把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，何時(shí)能讓他們把作業(yè)當(dāng)成是一件好玩的事情去做呢？在一次班會(huì)即將開始時(shí)，我一進(jìn)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生擁在黑板前，搶著給黑板配畫，涂色，我一下子想起班里的美術(shù)、書法愛好者很多，以至都不夠他們施展了。由此我想何不在作業(yè)中加上這些提高興趣的項(xiàng)目呢？恰好當(dāng)天學(xué)了兩首古詩(shī)，我便留了一項(xiàng)作業(yè)，讓學(xué)生為古詩(shī)配主題圖。同學(xué)們很興奮。作業(yè)交上來(lái)之后，我為學(xué)生的想象力和繪畫技能所驚嘆。

3."被動(dòng)完成"變?yōu)?自主學(xué)習(xí)"

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出："倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流合作的能力。"作為教育者的教師，必須尊重受教育者――學(xué)生在受教育過(guò)程中的主體地位，為此要盡可能的創(chuàng)造條件，最大限度激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。而傳統(tǒng)的語(yǔ)文作業(yè)無(wú)非機(jī)械、重復(fù)地抄寫，令人頭疼的背誦，題目陳舊的作文。學(xué)生猶如疲憊不堪的漁夫在無(wú)邊的苦海漫無(wú)邊際地漫游。為此，我根據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐，教完生字、新詞后，不再讓學(xué)生機(jī)械抄寫，那些已經(jīng)記住的生字、新詞可以不抄寫，難記的字就讀一讀，記一記，再工工整整地默寫一次，布置作業(yè)時(shí)充分信任學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。結(jié)果他們想方設(shè)法不抄生字，記生字更是"八仙過(guò)海，各顯神通"，學(xué)習(xí)效率竟大大提高了。如有位學(xué)生記"贊"時(shí)說(shuō)："有兩個(gè)先生家里有很多寶貝，我稱贊他們真有錢。"字形、字意、運(yùn)用全會(huì)了，我想這不得不說(shuō)是"創(chuàng)新思維"幫的忙。

4.培養(yǎng)能力，作業(yè)合作化

隨著新課改的不斷深入，《新課標(biāo)》倡導(dǎo)的"合作學(xué)習(xí)"在語(yǔ)文課堂教學(xué)中獲得新生，因此，語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)也要打破以學(xué)生個(gè)體為主的單打獨(dú)斗形式，在原來(lái)單獨(dú)完成作業(yè)的基礎(chǔ)上加上了合作完成的方式。難度小，較為基礎(chǔ)的作業(yè)可由學(xué)生獨(dú)立完成，如課外閱讀，成語(yǔ)抄寫，寫日記等等。有一定難度，發(fā)展性的作業(yè)則可以讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)小組形式合作完成。如我們經(jīng)常布置的作業(yè)：寫廣告詞，編黑板報(bào)、課前課后查閱資料等。在完成編黑板報(bào)的作業(yè)時(shí)，就可讓三五個(gè)同學(xué)合作，喜歡美術(shù)的負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)，字寫得好的負(fù)責(zé)抄寫，文字功底好的負(fù)責(zé)文章的采寫和編排，家有電腦的或圖書資源豐富的負(fù)責(zé)搜集資料等。