平面設(shè)計策劃精選(九篇)

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第1篇：平面設(shè)計策劃范文

通過對多種外形設(shè)計方案的評審，選定3~4個方案,確定造型設(shè)計風(fēng)格、重要的設(shè)計元素，如前后大燈、風(fēng)窗的劃分形式、側(cè)風(fēng)窗下沿線條的走向、腰線形式等，展開設(shè)計。從幾十種造型方案里選定幾種方案，然后對它們進行分析說明，為下一步設(shè)計細(xì)化做準(zhǔn)備。對細(xì)化方案進行優(yōu)化，設(shè)計元素整合，初步確定外形方案（見圖2）。整車造型設(shè)計靈感來源于出擊豹子。通過流線型、大風(fēng)窗，圓潤與硬朗相結(jié)合的面與線，充分體現(xiàn)出了速度、力量和激情的設(shè)計元素，整車前臉完全展示出抽象化豹子的形象。

前臉采用圓滑的曲面設(shè)計，營造出簡潔而飽滿的面貌，這也是豹子正面形象的體現(xiàn)；前臉中最重要的設(shè)計元素前大燈，車燈輪廓線將豹子的眼部抽象出來，燈內(nèi)采用眼珠式透鏡設(shè)計，是豹子出擊前的凝視，大燈與保險杠之間采用臺階面過渡，看上去就像是車燈鑲嵌在車體之內(nèi)，晶瑩剔透，靈動有神，富有霸氣。兩燈之間鑲嵌金屬質(zhì)感的裝飾板，中間掛一汽標(biāo)志，時尚、精致、層次感立即躍然于目。前風(fēng)窗玻璃上部通過黑色油漆經(jīng)過前額頂順暢地向后延伸，下部向下圓弧線擴展，這樣視覺上增大了玻璃面積，整體感更強，前風(fēng)窗玻璃下部的圓弧線從前臉向兩側(cè)延伸與側(cè)窗玻璃溝通。

側(cè)圍增大了的玻璃面積與前風(fēng)窗玻璃相呼應(yīng)，使前圍的整體性延伸至側(cè)圍，渾然一體，臺階面過渡的腰線設(shè)計，為大平面的側(cè)圍增添了層次感，勾勒出一副更加健美、充滿肌肉的雕塑感造型，而兩個向后飄帶式的立體輪口框又增添了無限動感。

后圍同樣延續(xù)了前者的設(shè)計思想，線條凸出，層次分明，表現(xiàn)出動感與體感，美輪美奐的二合一進氣取氣口，后大燈采用豎式異型外形，里面LED光源設(shè)計，顯得十分個性，充滿了科技感和現(xiàn)代感，如同出擊奔跑的豹子，動感十足。

三維數(shù)模設(shè)計

概念設(shè)計階段完成后通過幾輪評審，選擇出幾個方案進行初期三維造型，結(jié)果修改確認(rèn)后便形成了最終數(shù)模。三維模型的建立有它的作用：一是對造型設(shè)計進行驗證與細(xì)節(jié)探討；二是三維展示于評審；三是與結(jié)構(gòu)設(shè)計共享，同步數(shù)據(jù)檢驗，保證結(jié)構(gòu)生產(chǎn)可行性；四是小比例模型的數(shù)控加工。運用UG軟件，可以將二維效果圖或者二維工程圖輸入，快速靈活多變的參數(shù)化建模，提高了設(shè)計質(zhì)量與速度，為下游設(shè)計提供了可編輯的數(shù)模。

這個時候的數(shù)模會在根據(jù)二次造型的過程中反復(fù)修改，因此，建立模型時尺寸約束要嚴(yán)格按照坐標(biāo)系和設(shè)計硬點，造型特征參照二維效果圖比例和骨架尺寸來建立。數(shù)模的創(chuàng)建第一步要在UG軟件中確定好零點坐標(biāo)系，這個坐標(biāo)系要與AutoCAD中坐標(biāo)系相對應(yīng)。把Auto-CAD中的正前、正后、正側(cè)輪廓線輸入到UG軟件中。客車建模最復(fù)雜的部件在前后圍，側(cè)圍和頂蓋相對較簡單。曲面的建立首先以構(gòu)線為主，先確立空間造型特征線，整體反映出造型風(fēng)格與造型意圖，然后根據(jù)空間線，建立大面和曲面變化來展現(xiàn)造型特征，最后根據(jù)二維效果圖，做平面或者空間造型特征線來建立細(xì)節(jié)造型特征，用三維表現(xiàn)出二維效果圖。

上一步分別創(chuàng)建前圍、后圍、側(cè)圍曲面數(shù)模，現(xiàn)在根據(jù)零點坐標(biāo)系裝配整體曲面數(shù)模，如圖3所示。初期三維造型設(shè)計完成后，車身設(shè)計工程師根據(jù)數(shù)模相關(guān)的數(shù)據(jù)可以運用UG軟件直接進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，建立零部件三維圖。

造型設(shè)計與結(jié)構(gòu)設(shè)計同步分析

結(jié)構(gòu)可行性分析目的是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。前圍蒙皮是覆蓋在大客車前圍外表面的零件，客車的前部造型代表整車形狀的特征，同時前部分布著各種零部件、燈具及商標(biāo)，曲面的形狀變化也很復(fù)雜，因此，它是一個較難設(shè)計的面。影響前圍造型的部分有中心側(cè)視曲線、前風(fēng)窗玻璃的幾何形狀、配件的裝配工藝性以及分塊線的走向。在前圍蒙皮設(shè)計時，外形應(yīng)該完全符合造型設(shè)計要求。根據(jù)初步三維數(shù)模，取得相關(guān)的輪廓線和截面線；根據(jù)造型設(shè)計，建立各種構(gòu)件的結(jié)構(gòu)骨架（見圖4）。

側(cè)圍蒙皮根據(jù)造型設(shè)計來描述出具體的形狀。側(cè)窗的形狀、大小是根據(jù)造型設(shè)計所決定的。影響側(cè)圍造型設(shè)計的部分有側(cè)艙門分割線的形狀、側(cè)風(fēng)窗的大小和結(jié)構(gòu)、通風(fēng)散熱艙門網(wǎng)的形狀、輪口框形狀，這里涉及到結(jié)構(gòu)部分的難點是側(cè)圍腰線造型與側(cè)艙門結(jié)構(gòu)形式，保證整車側(cè)圍平整、周邊間隙均勻和裝配工藝性。

相對于前圍，后圍結(jié)構(gòu)設(shè)計要簡單一些，影響后圍造型的部分有后風(fēng)窗、后燈、發(fā)動機散熱口及蒙皮分割線。這里涉及到結(jié)構(gòu)部分的難點是立體感的造型設(shè)計與后發(fā)動機艙門的平整光順，便于打開維修（見圖5）。在創(chuàng)建車身骨架時，可以提取前面已經(jīng)建好的曲面數(shù)模上的曲線；作為骨架的引導(dǎo)線，通過掃掠工具來生成骨架數(shù)模。用同樣的方法，分別完成前圍、后圍、底架、左右側(cè)圍和頂蓋六大片的數(shù)模。

第2篇：平面設(shè)計策劃范文

姓名：XXX國籍：中國

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：廣東省身材：173 cm 65 kg

婚姻狀況：未婚年齡：27 歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：設(shè)計/廣告類：酒廚設(shè)計、室內(nèi)外裝潢設(shè)計：餐飲店面設(shè)計、室內(nèi)外裝潢設(shè)計：廚房設(shè)計(平面設(shè)計)

工作年限：8職稱：無職稱

求職類型：兼職可到職日期：隨時

月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州

個人工作經(jīng)歷：公司名稱：香港華興實業(yè)發(fā)展公司起止年月：2009-02 ～ 2010-02

公司性質(zhì)：外商獨資所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：平面設(shè)計

工作描述：

離職原因：

公司名稱：廣州富凱裝飾設(shè)計有限公司起止年月：2008-11 ～ 2009-02

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：設(shè)計師

工作描述：裝飾設(shè)計

離職原因：

公司名稱：廣州歐派企業(yè)有限公司起止年月：2008-03 ～ 2008-11

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：設(shè)計策劃組

工作描述：負(fù)責(zé)酒廚工程設(shè)計。

離職原因：

公司名稱：北京凱伯特裝飾設(shè)計公司起止年月：2006-06 ～ 2008-03

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：裝璜設(shè)計

工作描述：

離職原因：

公司名稱：北京康達(dá)實業(yè)起止年月：2002-12 ～ 2006-06

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：酒廚工程設(shè)計

工作描述：

離職原因：

公司名稱：廣州金盾廣告有限公司起止年月：2001-07 ～ 2002-12

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：平面設(shè)計

工作描述：

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：美術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：2008-01-01

所學(xué)專業(yè)一：平面設(shè)計所學(xué)專業(yè)二：室內(nèi)設(shè)計

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))專 業(yè)獲得證書證書編號

2005-032008-01美術(shù)學(xué)院平面設(shè)計大專

語言能力

外語：英語 一般

國語水平：良好粵語水平：良好

工作能力及其他專長

工作多年來，以理論實踐結(jié)合，練就出獨立思維。獨立完成酒廚工程設(shè)計、餐飲店面設(shè)計，有知名成功案例。

熟練精通：PHOTOSHOP8.0/CORELDRAW/AUTOCAD2004/3DS MAX7

詳細(xì)個人自傳

本人接受過美術(shù)教育，具有良好美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，能夠根據(jù)公司的需要進行設(shè)計制作。熟練精通多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。

本人思維活躍，極有創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團隊的意思。

謙虛、自律、自信、開朗。最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!

個人聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話： 家庭電話：

第3篇：平面設(shè)計策劃范文

設(shè)計總監(jiān)

美術(shù)指導(dǎo)

設(shè)計員

主創(chuàng)設(shè)計師

主創(chuàng)設(shè)計師

主創(chuàng)設(shè)計師

二、設(shè)計部各崗位職責(zé)：

設(shè)計總監(jiān)崗位職責(zé):

1、人員招聘工作：

及時補充設(shè)計部人力資源，人才儲備。以及內(nèi)部崗位調(diào)整。擬招聘人事要求，給與公司人事部，做好人員面試各項工作準(zhǔn)備。擬定面試內(nèi)容和上機操作內(nèi)容。

2、新人員培訓(xùn)工作：

新員工熟悉公司各個項目，熟悉設(shè)計部工作流程

3、設(shè)計部管理工作：

做好每一周設(shè)計部工作計劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)設(shè)計工作安排。

對部門相關(guān)廣告美術(shù)用品進行管理和控制（購買設(shè)計素材及設(shè)計年鑒）。

美術(shù)指導(dǎo)崗位職責(zé)：

1平面設(shè)計，創(chuàng)意指導(dǎo)工作

2、負(fù)責(zé)視覺表現(xiàn)作品的提案工作。

3 監(jiān)督和指導(dǎo)正稿的制作。

主創(chuàng)設(shè)計師崗位職責(zé):

1、收集和整理相關(guān)廣告資料

2、負(fù)責(zé)整個項目的整體視覺創(chuàng)意平面設(shè)計包裝(項目形象系統(tǒng)vi，vi基礎(chǔ)設(shè)計項目，vi應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計項目)

3、印前制作稿，提出印刷工藝要求。

4、創(chuàng)作作品完稿，并就其創(chuàng)意一切詳細(xì)描述和確定。

5、對項目廣告推廣提出建議。

設(shè)計員崗位職責(zé):

1、協(xié)助主創(chuàng)設(shè)計為主要工作，

2、收集和整理相關(guān)廣告資料

3、聯(lián)系印刷，制作等事項

三、設(shè)計部設(shè)計工作流程

設(shè)計部參與提案流程：

㈠初步與客戶溝通了解客戶意圖

㈡開方案討論會（創(chuàng)意會、提案會）探討內(nèi)容：項目的風(fēng)格，項目的logo,項目的vi系統(tǒng)。

㈢第一階段設(shè)計（初步完成2-3稿logo，可以初步內(nèi)定一稿，制作項目vi部分應(yīng)用系統(tǒng)）

㈣初步完成（項目組開會，討論提案內(nèi)容，作進一步的修改）

㈤第二階段設(shè)計（根據(jù)項目組討論進行部分修改）

㈥第三階段驗稿

㈦提交給與客戶，參與說稿

必要的提案工具：ppt，投影

第一：切勿在一開始就將稿件曝光給客戶看；

第二：把創(chuàng)作的思路整理成文字，作成ppt文件,先講前面的設(shè)計策略，設(shè)計原則；

第三：講完策略，再給客戶展示設(shè)計稿件，盡可能也將設(shè)計稿件模擬出實物，讓客戶輕松理解．而不要費力想象（此步驟還是ppt投影）

第四：講完整個ppt，再將打印精美和粘貼精致的稿件呈給客戶

設(shè)計部設(shè)計流程：

檢查下單內(nèi)容

設(shè)計部一律以項目組單為設(shè)計前提。（口頭單不收，特殊除外）檢查下單內(nèi)容（設(shè)計時間、設(shè)計內(nèi)容、尺寸等），

項目組下單

（項目組負(fù)責(zé)人下單到設(shè)計部，下單方式兩種，書面下單、電子文檔下單，下單內(nèi)容包括：下單時間、提交時間、內(nèi)容要求、尺寸等）

進行設(shè)計

（安排該項目主創(chuàng)設(shè)計師進行溝通設(shè)計，設(shè)計總監(jiān)或美術(shù)指導(dǎo)提一些創(chuàng)意和視覺想法。）

設(shè)計修改與驗收

（主創(chuàng)設(shè)計師設(shè)計完成，提交設(shè)計總監(jiān)或美術(shù)指導(dǎo)進行驗收修改）

策劃文案部提交文案

（文案必須為最后稿）

提交項目組，項目組發(fā)稿給與客戶

項目組匯總客戶修改意見（修改次數(shù)不超過3次），反饋給與設(shè)計部修改

設(shè)計部根據(jù)項目修改意見進行修改，發(fā)給與客戶最終確認(rèn)。

制作稿制作

第4篇：平面設(shè)計策劃范文

香港是個國際大都會，生活節(jié)奏急促，人口稠密，空間設(shè)計往往能令市民在繁忙的生活中，享受一刻安逸悠閑。香港著名建筑師馮永基曾于建筑署服務(wù)多年，負(fù)責(zé)規(guī)劃包括香港濕地公園、西九文化長廊等項目，他利用豐富的設(shè)計想象和無限創(chuàng)意去設(shè)計休閑公共空間。

屢獲設(shè)計獎項的香港青年設(shè)計師葉小卡表示：“設(shè)計對改善公共設(shè)施和服務(wù)發(fā)揮很大作用。”他參與設(shè)計的屯門污泥處理設(shè)施，以生命之源―“水”為外觀主題設(shè)計概念，結(jié)合環(huán)保教育中心、室內(nèi)水療池、生態(tài)水塘及其他公共休憩設(shè)施，預(yù)計于2013年完工。

設(shè)計于提升商業(yè)品牌價值，效果立竿見影。透過煥然一新的包裝設(shè)計，有“品牌醫(yī)生”之稱的設(shè)計師李永銓活化了傳統(tǒng)品牌，更獲得2011亞洲最具影響力優(yōu)秀設(shè)計獎。李永銓表示，在設(shè)計的過程中要了解使用者的需要，從使用者的角度出發(fā)，方能設(shè)計出經(jīng)典品牌。

關(guān)于香港設(shè)計年

2012香港設(shè)計年以“A City Driven by Design”為口號，計劃投資5000萬港元舉辦30多個與設(shè)計相關(guān)，貫穿全年的香港、區(qū)域性和國際活動，致力提升市民大眾對設(shè)計的價值觀，以及設(shè)計對商業(yè)和社會發(fā)展擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧?/p>

2012香港設(shè)計年部分活動

1月1日-4月30日

AVIE裝置展系列 香港城市大學(xué)創(chuàng)意媒體學(xué)院主辦

展出四個開創(chuàng)性新作：繆曉春（中國）的《坐天觀井》、伍斯凡特劇團（紐約）的《兄弟……仍有時間》、城大互動視覺及體現(xiàn)應(yīng)用研究室研究項目《人間天堂》及Jean Michel Bruyere（法國）的《兒子的失散》。

1月1日-4月30日

燃燒邊緣――造制空間與激發(fā)形式

香港城市大學(xué)創(chuàng)意媒體學(xué)院主辦

于視覺、技巧及理念上的貢獻，既展示了個人所長，亦展示了創(chuàng)意媒體中心整體新設(shè)施，讓公眾得以探索其建筑的結(jié)構(gòu)美。

2月15日-4月23日

香港、深圳城市/建筑雙城雙年展

香港建筑師學(xué)會等主辦

以“三相城市：時間，空間，人間”為題，旨在提升公眾對香港本地藝術(shù)、設(shè)計、建筑及城市規(guī)劃的興趣。

3月-10月

第二屆中華區(qū)插畫獎

香港插畫師協(xié)會等主辦

4月20日

創(chuàng)意與設(shè)計對個人及香港發(fā)展的重要

教育局、香港浸會大學(xué)主辦

著名設(shè)計師在輕松的氣氛下分享他們的看法。

4月-5月

『衣酷適再生時尚設(shè)計香港2012大獎 Redress主辦

專為香港新一代設(shè)計師而設(shè)的再生時裝比賽。這是香港首個可持續(xù)時裝設(shè)計比賽，著重回收利用織物、升級再造織物、重新構(gòu)造、零廢棄等設(shè)計技術(shù)。

6月25-29日

設(shè)計智識周 香港設(shè)計中心主辦

為期5日的活動包括“為銀發(fā)族設(shè)計―擴闊環(huán)球營商視野”會議、“寰宇設(shè)計策略”會議、“設(shè)計教育”會議、多個互動工作坊及交流時段。

7月7日-8月3日

妙法自然：董陽孜×亞洲海報設(shè)計暨文創(chuàng)跨界創(chuàng)新展

香港設(shè)計中心主辦

邀請亞洲六大漢字文化區(qū)域共20位國際平面設(shè)計大師，及20位臺灣平面設(shè)計師，以董陽孜創(chuàng)作的“妙法自然”為主題、及二十四帖書法字為元素，進行海報設(shè)計。

9月

由兵馬俑啟發(fā)設(shè)計展覽 香港賽馬會慈善信托基金主辦

9月5日-9日

香港鐘表展（第29屆香港鐘表設(shè)計比賽） 香港貿(mào)易發(fā)展局等主辦

10月1日-31日

設(shè)計市集 香港設(shè)計中心等主辦

讓本地年輕設(shè)計師向公眾展示原創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計及訓(xùn)練其營商技巧，增強設(shè)計師的商業(yè)營運知識及能力。

9月12日-30日

香港設(shè)計承先啟后―靳埭強70豐年設(shè)計展

香港當(dāng)代文化中心主辦

展示香港傳奇設(shè)計師靳埭強過去40年間的作品，展出140個系列，共超過300件作品，包括平面設(shè)計、產(chǎn)品包裝、裝置藝術(shù)以及多媒體創(chuàng)作。

10月23日-12月9日

亞洲色彩

香港知專設(shè)計學(xué)院等主辦

將研究不同顏色在成員國/地區(qū)的象征意義，并將舉辦展覽展示研究的成果及成員國/地區(qū)的創(chuàng)意展品。

11月7日-9日

香港眼鏡展

香港貿(mào)易發(fā)展局等主辦

向國際買家推介優(yōu)秀設(shè)計、向公眾推廣本地設(shè)計、培育設(shè)計人才等。

11月23日-2013年3月1日

German Design Standards產(chǎn)品設(shè)計展覽

香港知專設(shè)計學(xué)院主辦

將于香港知專設(shè)計學(xué)院的HKDI Gallery展出。將展示逾100件作品，觀眾可透過不同類別的展品，從經(jīng)典設(shè)計至現(xiàn)代創(chuàng)作，了解德國產(chǎn)品設(shè)計的演變歷史。展覽期間將有一系列講座。

11月1日-12月31日

Detour設(shè)計展

第5篇：平面設(shè)計策劃范文

摘要 經(jīng)典產(chǎn)品生命周期理論對企業(yè)經(jīng)營管理活動具有重要指導(dǎo)作用，也是現(xiàn)代市場營銷管理理論的核心內(nèi)容之一。本文通過對企業(yè)生命周期理論的解讀，結(jié)合對蘭州以及西安等地廣告策劃行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀的分析，并以此為基礎(chǔ)對設(shè)計與策劃行業(yè)的發(fā)展策略進行探討。

關(guān)鍵詞 生命周期 成長階段 設(shè)計與策劃 發(fā)展戰(zhàn)略

一、企業(yè)生命周期理論概述

經(jīng)典產(chǎn)品生命周期理論對企業(yè)經(jīng)營管理活動具有重要指導(dǎo)作用，也是現(xiàn)代市場營銷管理理論的核心內(nèi)容之一。對于一個企業(yè)，生與死是永恒的主題。企業(yè)生命周期是指企業(yè)從出生開始，到成長、成熟、衰退直至死亡的過程。

策劃公司成立起到其設(shè)計產(chǎn)品投入市場，便進入了引入期。此階段典型的特征是公司剛成立， 規(guī)模小， 實力弱， 資金缺乏但運行靈活，此時受創(chuàng)業(yè)理念的激勵員工極具開拓進取精神，此階段成本高尋找潛在客戶的額外成本費用較大，公司通常處于小型微利或者不能獲利的狀態(tài)。

當(dāng)公司擁有了一部分客戶之后，便進入到了成長期。此階段企業(yè)處于客戶對其設(shè)計的需求增長階段，由于規(guī)模經(jīng)濟生產(chǎn)成本下降，利潤迅速增長。公司有了有了一定的資金積累，公司人事逐漸分工化，管理和組織結(jié)構(gòu)開始復(fù)雜化。

隨著激烈的市場競爭使得其設(shè)計的需求趨于飽和，產(chǎn)品便進入了成熟期階段。此階段的特征為，利潤增長速度緩慢直至下降，由于競爭的加劇，導(dǎo)致額外的成本再度提高，利潤下降。

設(shè)計作品是永遠(yuǎn)沒有頂峰的，因為社會在前進，環(huán)境在改變，設(shè)計與策劃企業(yè)被要求要保持高度市場敏銳度，此時若沒有較有特色讓客戶滿意的作品，公司將面臨這客戶的不斷流失，也就陸續(xù)進入到衰退期，以至最后完全撤出市場。

二、設(shè)計與策劃行業(yè)發(fā)展階段以及現(xiàn)狀分析

通過對蘭州以西安等地的設(shè)計與策劃行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研，筆者認(rèn)為蘭州大多數(shù)的設(shè)計與策劃公司的生命周期規(guī)律并不明顯，公司的成長期以及成熟期過短便進入了衰退期從而退出市場。對此筆者對此行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進行較深入的調(diào)研。

蘭州現(xiàn)有設(shè)計策劃公司大概有2000多家，它們較西安同業(yè)其利潤率普遍偏低，這些公司的淘汰速度快，經(jīng)總結(jié)主要原因如下：

客戶在對設(shè)計作品的要求上的差距

蘭州的公司客戶大多只要求達(dá)到基本的宣傳效果即可，而西安和東部公司在宣傳的基礎(chǔ)上往往會有更高的要求如審美需求等。

兩地公司的市場危機意識的差異

蘭州的公司客戶市場意識普遍較弱，而西安企業(yè)之間的競爭壓力較大，激烈的市場競爭迫使企業(yè)更加的注重產(chǎn)品的市場營銷及推廣，因此客戶更愿意花較多的宣傳費用于開拓市場。廣告與策劃公司幾乎未對客戶實行差別化的定價，在蘭州客戶對于廣告對于收入提升預(yù)期不高的情況下，其客戶的數(shù)量有限。

3.設(shè)計流程的差異

一般地為了控制設(shè)計成本的需要，蘭州絕大部分設(shè)計策劃公司會根據(jù)客戶的要求直接做設(shè)計而很少會到客戶公司進行實地考察以了解對方企業(yè)的文化，它們設(shè)計出的作品偏大眾化很少會得到客戶的滿意與認(rèn)可。

4.設(shè)計人員的質(zhì)量差異

蘭州廣告設(shè)計與策劃公司的人員配置主要以技校學(xué)生為主，這些設(shè)計公司通常以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步，但是基于成本、社會經(jīng)驗以及溝通技巧以及員工的吃苦精神方面的綜合考慮，它們通常不招聘大學(xué)生。而西安的策劃與設(shè)計公司則吸納了較多的大?？飘厴I(yè)的學(xué)生，這些學(xué)生的引入雖然使得這些設(shè)計與策劃企業(yè)在員工薪酬方面的成本增加，但是因為大學(xué)生有創(chuàng)意，有較強的學(xué)習(xí)能力，他們有更扎實的中西方文化的基礎(chǔ)知識作為積淀，因此更能夠設(shè)計出一些讓客戶滿意的獨特的作品。

三、對于蘭州設(shè)計與策劃行業(yè)發(fā)展的一些建議

通過對蘭州以及西安的設(shè)計與策劃行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及盈利狀況的對比分析，我們可以發(fā)現(xiàn)蘭州的設(shè)計與策劃行業(yè)的發(fā)展較西安是有一定的差距的，但是這樣的差距是可以改變的，因為筆者認(rèn)為蘭州的設(shè)計與策劃行業(yè)在未來的發(fā)展上應(yīng)該注意幾點：

首先，充分的認(rèn)識自己企業(yè)目前所處的行業(yè)的生命周期，結(jié)合其生命周期的特點對其發(fā)展戰(zhàn)略適時的對其企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略進行一定的調(diào)整；其次，實行差別化的定價方式以及市場的細(xì)分是必要的，它要求企業(yè)根據(jù)客戶對于設(shè)計作品的不同層次的要求，區(qū)別化的定價，區(qū)別化的設(shè)計出不同層次不同特色的作品；然后對于人才的引進方面，技校的學(xué)生固然有豐富的實踐經(jīng)驗等很多的優(yōu)點但是其相對于高校畢業(yè)的大學(xué)生而言其也會有自身基礎(chǔ)知識積淀上的不足，所以在原有的人才配置上可以適當(dāng)?shù)囊M一些學(xué)歷較高基礎(chǔ)知識較扎實的設(shè)計人員以充實自己的設(shè)計隊伍，我們需要天馬行空的想象力和創(chuàng)造力；最后，了解自己的客戶，了解客戶的企業(yè)文化，力爭設(shè)計出更好的作品，在激烈的市場競爭中保持一個有利的位置。

基金項目：西北民族大學(xué)國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目資助， 項目編號：201210742067

參考文獻：

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第6篇：平面設(shè)計策劃范文

【關(guān)鍵詞】跨界設(shè)計；室內(nèi)設(shè)計；教學(xué)研究

隨著如萬達(dá)及銀泰城等城市商業(yè)綜合體的增多，導(dǎo)致餐飲空間激增，競爭也是十分激烈。過去餐飲空間拼的是菜品與服務(wù)，如今餐飲空間的品牌推廣與環(huán)境設(shè)計也成為了提高競爭力的重要手段。這是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的好契機，但同時也給這些年輕設(shè)計師們帶來了壓力。這就要求室內(nèi)設(shè)計專業(yè)要充分利用設(shè)計類不同專業(yè)資源的創(chuàng)造方式，建立“跨界式”的教學(xué)模式，以打開學(xué)生的創(chuàng)作思路，增加設(shè)計體驗，拓展設(shè)計思維。

一、將“跨界設(shè)計”思維引入課堂教學(xué)是藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新人才培養(yǎng)的發(fā)展方向

新的消費模式把我們推進了一個“大設(shè)計”的時代，這就要求優(yōu)秀的設(shè)計師們不只會做造型，會畫圖紙，還要學(xué)會如何將其設(shè)計推向市場，適應(yīng)市場甚至去影響市場。隨著餐飲模式的改變，學(xué)生作為一名未來的設(shè)計師，工作內(nèi)容不再局限于只是對餐廳的地面、天花以及立面進行裝飾與設(shè)計，還要求他們對相關(guān)的設(shè)計內(nèi)容和行業(yè)進行跨界與整合。所以在室內(nèi)設(shè)計課程中不斷訓(xùn)練學(xué)生跨界設(shè)計的思維模式，能夠自如的運用交叉學(xué)科的內(nèi)容，包括工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、服裝設(shè)計等專業(yè)，雖然學(xué)科被細(xì)化分類，但所有的設(shè)計之間都是相通的。比如對企業(yè)進行品牌的定位與策劃，VI識別系統(tǒng)的設(shè)計，空間設(shè)計以及后期品牌的推廣，最后能夠為服務(wù)對象提供一套完整的、結(jié)構(gòu)合理的設(shè)計方案。這是未來商業(yè)空間發(fā)展的大趨勢，也是設(shè)計教育必須遵循的發(fā)展方向。

二、“跨界設(shè)計”教學(xué)模式加強了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的緊密度，提高了教學(xué)的活力和開放度

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一門應(yīng)用學(xué)科，學(xué)科的內(nèi)容需與人們的不斷提高和更新的生活模式緊密結(jié)合。商業(yè)空間設(shè)計是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的重要課程內(nèi)容，餐飲空間設(shè)計又是商業(yè)空間設(shè)計的重要組成部分。我們的課堂內(nèi)容必須與社會實際情況進行調(diào)整與優(yōu)化。我們國家一直提倡培養(yǎng)的是有競爭力的應(yīng)用型人才，所以本次課題的研究內(nèi)容是教師進行地方服務(wù)的實際項目，將實際項目引入課堂，使學(xué)生能夠有的放矢的進行研究與互動。

三、師資跨界使學(xué)生的交互思維獲得了堅實的理論基礎(chǔ)，創(chuàng)新能力不斷提高

“跨界設(shè)計”中的學(xué)科交互非常頻繁，能及時為他們提供正確和專業(yè)的理論指導(dǎo)是尤為重要的。在每階段的教學(xué)任務(wù)總結(jié)課程中，可邀請相關(guān)專業(yè)教師為學(xué)生進行指導(dǎo)、點評和互動，為學(xué)生提供多元、多維度的理論基礎(chǔ)。

本次教學(xué)研究是以實戰(zhàn)進課堂，以“跨界設(shè)計”思維模式進行課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的活躍思維，讓學(xué)生了解到作為應(yīng)用學(xué)科的學(xué)生要積極去了解新消費模式下空間設(shè)計的新動態(tài)，在實戰(zhàn)中掌握解決問題的方法，從而為使他們將來成為優(yōu)秀的設(shè)計人才打下夯實的基礎(chǔ)。

四、主要研究內(nèi)容及進度安排

（一） 研究內(nèi)容

1.“跨界”教學(xué)項目。

“跨界設(shè)計”思維模式課程教學(xué)改革實施的首要環(huán)節(jié)是“跨界”項目的設(shè)定，這是“跨界”教學(xué)項目實施的重要載體。教師將服務(wù)地方的實際項目“宴漁花樣料理餐飲連鎖店設(shè)計”引入課堂，該連鎖企業(yè)要求我們提供一套從前期策劃到平面設(shè)計，從空間設(shè)計到后期運營的一套完整設(shè)計方案。以往的室內(nèi)設(shè)計課程教學(xué)中，還是大部分遵循室內(nèi)設(shè)計行業(yè)流程中最基本的綱要來進行的，每個室內(nèi)設(shè)計教學(xué)模塊都有一個專項概念，并伴隨著這個專項而展開課程內(nèi)容，每門課程結(jié)束后，學(xué)生上交的成果往往是為了設(shè)計而設(shè)計，作品缺乏創(chuàng)意，并且與實際的市場需求脫節(jié)。所以此跨界項目的設(shè)定，就需要有創(chuàng)新的元素和多元的實現(xiàn)方式，為“跨界設(shè)計”提供了基礎(chǔ)，符合了課程教學(xué)的要求。

2.“跨界”教學(xué)設(shè)計。

“跨界”項目確立后，學(xué)校和企業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和課程的關(guān)系，兼顧企業(yè)的要求與學(xué)院課程教學(xué)的特點，制定出一套科學(xué)、操作性較強的教學(xué)設(shè)計模式并展開，注重培養(yǎng)學(xué)生在項目制作過程中能力的培養(yǎng)和各學(xué)科知識整合的能力。要求學(xué)生通過不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式和手段，利用不同學(xué)科的特點和內(nèi)容，豐富項目設(shè)計和創(chuàng)作，最終形成一套完整的設(shè)計作品。

此次課程教學(xué)將分成三個階段：

（1）調(diào)研階段

為學(xué)生提供專門的調(diào)研課時，讓學(xué)生能夠借助課堂以外的資源：如借用互聯(lián)網(wǎng)的力量進行線上線下的調(diào)查，或者去實際項目地點進行問卷調(diào)查和業(yè)態(tài)分析。從而進行方案的前期策劃準(zhǔn)備工作。

（2）創(chuàng)作階段

在創(chuàng)作的每一個階段的關(guān)鍵點進行記錄，對學(xué)生的創(chuàng)作階段成果進行驗收與點評，并邀請跨學(xué)科教師進行點評與指導(dǎo)。

（3）匯報階段

由于課程內(nèi)容引進了實際項目，并重點強調(diào)跨專業(yè)的協(xié)同與合作，教師的授課形式也是具備一定開放性的。除了延續(xù)多專業(yè)教師合作授課以外，可將課堂更多時間交給學(xué)生，讓學(xué)生作為乙方，與甲方進行現(xiàn)場匯報與答疑，以這種方式增強學(xué)生的競爭意識及思辨能力。

3.“跨界”教學(xué)團隊。

“跨界”的項目必然要求“跨界”的團隊進行支撐。在“跨界”課程教學(xué)改革中，“跨界”的教學(xué)團隊分為兩個團隊。一是行業(yè)企業(yè)人員與學(xué)院專業(yè)教師組成的“跨界”教學(xué)團隊；二是學(xué)院內(nèi)部不同專業(yè)教師的“跨界”F隊。

4.評價考核。

課程評價的考核方式，直接決定了課程的開展和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，我們將在以下三個方面進行考核：

第一對課程學(xué)習(xí)過程進行考核。第二對學(xué)生的綜合能力進行考核。 第三對設(shè)計團隊進行整體考核。

（二）進 度 安 排

主要研究時間 2015-2016學(xué)年第二學(xué)期1-7周

實踐班級 2013級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計1、2、3班

人 數(shù) 90人

分組情況 5人一組，共18組（此次設(shè)計任務(wù)是以團隊協(xié)作的方式進行。每個小組選出一名組長作為主創(chuàng)人員，與小組成員討論后，根據(jù)組員個人對以上具體研究內(nèi)容的擅長及掌握情況，分配給組員具體的工作內(nèi)容。）

實踐課程名稱 空間設(shè)計3

實 踐 項 目 奉化銀泰城宴漁花樣料理餐飲連鎖店設(shè)計

時 間 安 排 第1周 向?qū)W生介紹實際項目的概況，要求學(xué)生對奉化銀泰城餐飲業(yè)態(tài)分布進行數(shù)據(jù)分析，并進行問卷調(diào)查。 第2、3周要求學(xué)生對宴漁花樣料理餐飲連鎖店進行品牌定位、企業(yè)文化的策劃，在大班授課課時中，由平面設(shè)計老師講授如何制作一整套 V I設(shè)計（具體包括LOGO、導(dǎo)向系統(tǒng)、菜單、海報、會員卡等事物用品類設(shè)計），為“跨界設(shè)計”提供堅實的專業(yè)指導(dǎo)。第4、5周對此餐飲空間進行平面布局規(guī)劃及立面天花的設(shè)計并制作整 套CAD圖紙及效果圖。在此制作過程中，學(xué)生在大班授課課時進行時，將進行階段成果匯報，由企業(yè)人員及環(huán)藝設(shè)計教師提供專業(yè)的指導(dǎo)意見。 第7周將前面6周制作的所有內(nèi)容進行歸納總結(jié)，以組為單位制作成PPT并進行匯報。參與評分的教師團隊及企業(yè)人員對整個設(shè)計過程及結(jié)果進行 打分。

通過以上“跨界設(shè)計”思維模式在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的研究與應(yīng)用取得了較好的教學(xué)效果。其中通過綜合考評取得最好名次的設(shè)計作品也已經(jīng)被甲方進行采用并進行施工與運用。所以，在今后的教學(xué)中，還會將此課題進行更加深入的研究，跨界設(shè)計所帶來的創(chuàng)新思路將作為一種設(shè)計方法和設(shè)計策略融入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)中。

參考文獻：

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第7篇：平面設(shè)計策劃范文

關(guān)鍵詞：視覺傳達(dá)；網(wǎng)頁設(shè)計；課程教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，信息傳播方式也相應(yīng)的發(fā)生轉(zhuǎn)變，人們工作和學(xué)習(xí)越來越離不開互聯(lián)網(wǎng)這個信息平臺的支持，視覺傳達(dá)專業(yè)作為站在學(xué)科發(fā)展前沿的設(shè)計類專業(yè)來講，首當(dāng)其沖的受到了前所未有的影響，專業(yè)類課程的設(shè)置也必須是緊緊的圍繞著符合當(dāng)代審美需求，順應(yīng)時下技術(shù)實現(xiàn)的趨勢。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的前身是上個世紀(jì)從歐洲傳入中國的平面設(shè)計，科技的高度發(fā)展及人類文明的不斷進步，以及各種新型媒介的出現(xiàn)，使得原來處于二維平面的信息元素向著動態(tài)的、三維甚至是多維空間發(fā)展，專業(yè)本身的復(fù)雜性、包容性都決定了它是一個多元素融合、多領(lǐng)域交叉的學(xué)科。

一、視覺傳達(dá)專業(yè)網(wǎng)頁課程現(xiàn)狀分析

網(wǎng)頁設(shè)計是一門綜合性很強的專業(yè)主干課程，長期以來藝術(shù)院校的網(wǎng)頁設(shè)計有兩個誤區(qū)，一是著重教授網(wǎng)頁的色彩搭配，版面的設(shè)計，各個塊面的分割等原來平面設(shè)計中關(guān)注的知識點，忽視了網(wǎng)頁本身的功能；二是注重獨立元素的制作或者單個網(wǎng)頁的設(shè)計，缺乏對整體案例的分析、策劃，這樣造成的結(jié)果是學(xué)生可以很好的完成單獨頁面的設(shè)計，但分級頁面之間的關(guān)系往往混亂不堪，網(wǎng)站的導(dǎo)航功能基本失控，網(wǎng)站失去了原有的完整性和條理性，教師無法真正落實教、學(xué)、做一體化課程的體系。原有的網(wǎng)頁設(shè)計在教學(xué)中更多注重的就是網(wǎng)頁界面上的平面元素的信息閱讀，然而在這樣一個新媒介當(dāng)?shù)赖恼Z境下，網(wǎng)絡(luò)媒體的普及和深入為網(wǎng)頁設(shè)計提供了更加寬廣的舞臺，也對網(wǎng)頁設(shè)計者提出了更高的要求。視覺傳達(dá)專業(yè)的課程教學(xué)要求也必須跟上時展的節(jié)奏，從靜態(tài)的用photoshop就能完成的網(wǎng)頁界面設(shè)計向著有一定交互功能和新信息傳播形式轉(zhuǎn)變，設(shè)計者不但要學(xué)習(xí)如何做界面，還要掌握基本的HTML計算機語言，學(xué)習(xí)簡單的代碼，學(xué)習(xí)以Flash和Dreamweaver為主的設(shè)計軟件使基本的網(wǎng)頁功能實現(xiàn)，同時，網(wǎng)頁設(shè)計不能單獨的割裂的講訴單個的頁面，各個分級頁面的邏輯條理，恰恰是最為核心的內(nèi)容，技術(shù)的更高要求使得教學(xué)成為了提升學(xué)生設(shè)計技能的關(guān)鍵，在此，結(jié)合當(dāng)前各個設(shè)計類院校視覺傳達(dá)專業(yè)現(xiàn)狀，筆者提出關(guān)于教學(xué)新形式的幾點思考：

二、課程教學(xué)內(nèi)容方面的改革

視覺傳達(dá)專業(yè)具備很強的學(xué)科兼容性和交叉性，因此要求學(xué)生具有行業(yè)綜合能力。所有的教學(xué)行為的開展都必須結(jié)合更多的實踐，明確以實用為目的的教學(xué)方向，方能符合當(dāng)前國家所倡導(dǎo)的應(yīng)用技術(shù)性人才培養(yǎng)模式要求。

1）從網(wǎng)頁設(shè)計所涵蓋的市場需求來看，學(xué)生需要注重行業(yè)能力的要求。比如，視覺傳達(dá)這個概念其實包含著“視覺元素”和“傳達(dá)信息”兩個方面，視覺元素的設(shè)計從大一開始，形式基礎(chǔ)、設(shè)計色彩、版式設(shè)計、圖形符號構(gòu)建等基礎(chǔ)課就重視對這方面能力的培養(yǎng)。而對“傳達(dá)信息”的理解就離不開品牌管理、市場策略、營銷傳媒等相關(guān)學(xué)科知識。網(wǎng)頁中尤其要注意以用戶為中心的信息可視化設(shè)計，設(shè)計的質(zhì)量水平直接影響用戶接受信息的效率和體驗。教師在講授網(wǎng)頁知識的同時，一定不要孤立的片面的傳授知識，要建構(gòu)各個課程之間可結(jié)合的網(wǎng)點，為這個龐大的綜合性課程服務(wù)。

2）從網(wǎng)頁設(shè)計的實現(xiàn)方式上可以知道，網(wǎng)頁設(shè)計具有明顯的技術(shù)性特征和團隊協(xié)作的工作特點，但是在實際的教學(xué)中，設(shè)計實踐環(huán)節(jié)卻十分薄弱，這就讓學(xué)生的理論知識失去了檢查和鍛煉的機會。因此，在課程教學(xué)中，根據(jù)本課程特點，針對的案例主要以項目制為主，教師可將學(xué)生分成若干個小組，分別按公司崗位設(shè)置任務(wù)，應(yīng)加大市場調(diào)研分析的力度，對網(wǎng)頁設(shè)計的對象進行真實客觀的市場調(diào)研，按照公司制作網(wǎng)頁的流程，分組進行市場調(diào)研、討論，分析資料與數(shù)據(jù)，并在此基礎(chǔ)上有意識地要求學(xué)生將設(shè)計構(gòu)思以條理性的文字表達(dá)出來，形成設(shè)計策劃，完成整體網(wǎng)站策劃書的撰寫，制作網(wǎng)頁原型，并最終完成網(wǎng)站的建設(shè)。在課程最后的考核評價階段進行設(shè)計提案，模擬公司設(shè)計流程，避免盲目的，假設(shè)性質(zhì)的設(shè)計。在這個過程中，學(xué)生充分了解了網(wǎng)頁制作的全部流程，與實際項目進行對接，增強了實踐性，縮短了學(xué)生進入公司的磨合期。

3）教師可以從學(xué)生初步完成的作業(yè)中篩選出較為優(yōu)秀的稿件雛形，組織學(xué)習(xí)小組深化設(shè)計，這樣做的目的在于可以高效的組織學(xué)生團隊參加國內(nèi)外的專業(yè)競賽，提高學(xué)生參與的興趣，增加學(xué)生作品獲獎的可能性，并將有潛在經(jīng)濟價值的設(shè)計作品產(chǎn)品化，推向市場，這樣不僅能豐富本門設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容，更能提高學(xué)生的綜合能力，在這方面，有不少學(xué)校已經(jīng)做出了嘗試，并取得了較為顯著的效果，可以為更廣大的師生借鑒。因此，與時俱進，符合市場發(fā)展規(guī)律且能創(chuàng)造價值的教與學(xué)，更具有競爭優(yōu)勢，更能“可持續(xù)發(fā)展”。

三、課程教學(xué)方法方面的嘗試

1、穩(wěn)定的資源庫建設(shè)

高校的專業(yè)課程學(xué)時有限，不可能在課堂上將網(wǎng)頁設(shè)計的所有內(nèi)容全部仔細(xì)講解，筆者的經(jīng)驗是課堂上寶貴的有效時間用來講解最為重要的思路引導(dǎo)和工具操作，因此，增設(shè)課前環(huán)節(jié)尤其重要，鼓勵學(xué)生課前預(yù)習(xí)，擴充知識面，這需要教師事先做大量的準(zhǔn)備工作，創(chuàng)建課程輔助網(wǎng)站，將課件、教案等與課程內(nèi)容相關(guān)的資料拷貝鏈接入網(wǎng)站中，鏈接優(yōu)秀網(wǎng)站的網(wǎng)址并隨時進行更新，利用現(xiàn)有的技術(shù)手段，將微課視頻、慕課等新型課堂形式融入其中，學(xué)生不再接受填鴨式教學(xué)的折磨，做到按需教學(xué)，分類教學(xué)。

2、靈活的分組協(xié)同模式

由于高年級的專業(yè)課程涉及到的知識面十分寬泛，一個綜合課程項目的完成往往包含大量的輔助調(diào)查、統(tǒng)計、測評等工作，實施分組教學(xué)是非常有效的手段，既可節(jié)約設(shè)計主體在額外任務(wù)中的時間，加強競爭意識，還能加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，團隊協(xié)作、提案表述的能力都能獲得很大的提升。

3、必要的跨學(xué)科交流

目前的高校網(wǎng)頁設(shè)計類課程，有兩類主要的學(xué)生人群，以計算機專業(yè)為主的工科院校和以視覺傳達(dá)專業(yè)為主的藝術(shù)院校，我們可以利用工科強大的后臺技術(shù)優(yōu)勢，為藝術(shù)與技術(shù)的緊密結(jié)合提供了良好的平臺。授課過程中，可以聘請計算機專業(yè)的老師進行相關(guān)技術(shù)的講解，并將其網(wǎng)頁設(shè)計課程的作業(yè)進行展示與交流，充分發(fā)揮藝術(shù)生的特長優(yōu)勢，虛心彌補工科生的技術(shù)專長，取長補短，相互學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語

隨著新媒體技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，市場需求不斷變換，人們的審美方式和傾向也發(fā)生著變化，陳舊的專業(yè)培養(yǎng)方式和教學(xué)手段已經(jīng)無法滿足學(xué)生對新知識新技能的渴望，很多專業(yè)的課程設(shè)置不可避免的出現(xiàn)了滯后問題，如果沒有時刻把握前沿的觸手和長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，教學(xué)方式和手段也將嚴(yán)重落伍，這要求我們從視覺傳達(dá)專業(yè)客觀實際出發(fā)，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代步伐，加強教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上的創(chuàng)新培養(yǎng)，突破常規(guī)，善于利用新興的教學(xué)手段和技術(shù)支持，開發(fā)新型教學(xué)模式，以適應(yīng)市場變化帶來的對視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的新要求。

作者:白雪 單位：重慶人文科技學(xué)院建設(shè)與設(shè)計學(xué)院

參考文獻

[1]李榮剛.視覺傳達(dá)專業(yè)中的網(wǎng)頁設(shè)計課程探索[J].美術(shù)學(xué)刊，2012，(10）.

[2]何磊孫志宜.視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新[J].合肥師范學(xué)院學(xué)報，2015，（1）33期

[3]魏坤.視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與教學(xué)對策——以漢江大學(xué)設(shè)計學(xué)院為例[J].中國藝術(shù)，2013，（4）.

第8篇：平面設(shè)計策劃范文

關(guān)鍵詞：市場調(diào)研；服裝設(shè)計；影響

一?引言

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，服裝產(chǎn)業(yè)已由單純的服裝設(shè)計時期，轉(zhuǎn)向市場因素、流行因素和技術(shù)因素等綜合控制和發(fā)展階段。服裝設(shè)計代表一個國家經(jīng)濟和文化發(fā)展水平，是知識經(jīng)濟時代的象征。服裝是商品，從產(chǎn)品設(shè)計到市場消費都應(yīng)遵循商品的價值規(guī)律。所以，優(yōu)秀的服裝設(shè)計師不僅需要具備服裝創(chuàng)作的設(shè)計激情和創(chuàng)作天賦，更應(yīng)是一個市場策劃者，具有找準(zhǔn)自己的消費人群、準(zhǔn)確進行市場定位、把握產(chǎn)品的設(shè)計方向、延長服裝生命周期的能力。所以，必須針對服裝設(shè)計展開多方位、多角度的市場需求、消費者喜好和品牌風(fēng)格等市場調(diào)研。良好的服裝市場調(diào)研，不僅可以增加服裝產(chǎn)品進入市場的好評度，提升消費者的服裝品牌忠誠度，達(dá)到服裝與文化的完美結(jié)合，而且是服裝企業(yè)依據(jù)市場反應(yīng)，及時調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，實現(xiàn)服裝企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

二?服裝市場調(diào)研目的及對服裝設(shè)計的影響

服裝市場調(diào)研是采用科學(xué)的手段和方法，通過文案調(diào)研、走訪市場調(diào)研、觀察法調(diào)研、問卷調(diào)查等方式收集服裝市場數(shù)據(jù)，進行歸納、篩選、分析和總結(jié)，依此把握市場潛在需求、探求服裝市場變化規(guī)律和未來發(fā)展趨勢，提出應(yīng)對服裝市場的設(shè)計方案，并為未來的經(jīng)營決策提供科學(xué)依據(jù)。服裝設(shè)計是社會文化生活的一部分，承載著不同歷史時期人們對美的理解、追求和定位，他們的審美情趣主導(dǎo)著服裝市場的款式、色彩等風(fēng)格和流派，服裝設(shè)計深深根植于消費人群和社會文化才能跟隨時代的脈搏而煥發(fā)活力?；谑袌稣{(diào)研的新穎的服裝創(chuàng)意永遠(yuǎn)是服裝設(shè)計的主導(dǎo)思想和靈魂。只有典雅別致的服裝款式，才能被消費人群認(rèn)同、接受并購買。良好的服裝創(chuàng)意不是憑空杜撰和幻想獲取的，服裝設(shè)計必須建立在對服裝市場科學(xué)的、深入的、精準(zhǔn)的理論研究和資訊分析基礎(chǔ)上，才能與市場形成良好互動、符合市場美學(xué)與文化特征，獲得良好的服裝市場響應(yīng)和使服裝企業(yè)立于不敗之地。

三?服裝市場調(diào)研方法與定位分析

（1）調(diào)研方法

文案調(diào)研法。文案調(diào)研法是通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、銷售報表等對服裝企業(yè)內(nèi)部和外部大量文獻資料進行收集，加以分類、整理和統(tǒng)計，通過服裝的供求、消費狀況、顧客的意見反饋和滿意度記錄等，挖掘服裝真實的市場狀況，預(yù)測未來發(fā)展趨勢。具體的步驟分為：對有參考價值的文獻進行篩選、分門別類作出標(biāo)志、對關(guān)鍵內(nèi)容和重要文字進行詳情摘錄、有效甄別并判斷其歷史價值、分類登記入冊以備服裝設(shè)計時參考。

訪談?wù){(diào)研法。訪談?wù){(diào)研法是直接與調(diào)查對象，通過小型座談會或邀請客戶代表面對面地進行交流的一種方式。挑選一組在服裝市場具有代表性的消費者人群或個人，營造一個寬松溫馨和諧的訪談環(huán)境，誠摯地請客戶對市場服裝進行評價，準(zhǔn)確地尋找與市場上同類產(chǎn)品在款式、色彩、包裝等外在風(fēng)格及服裝所蘊含的內(nèi)在品質(zhì)等的異同，客觀地預(yù)測新產(chǎn)品的市場發(fā)展空間，依此調(diào)整產(chǎn)品設(shè)計策略。

觀察調(diào)研法。觀察調(diào)研法是通過調(diào)查人員直接進入服裝市場，以一個普通顧客的身份直接對服裝銷售情況進行摸底。在銷售人員不知情的情況下，可利用錄音筆、攝像機、手機等現(xiàn)代通訊裝置，直觀地收集服裝銷售過程中第一手資料，加以匯總和分析，總結(jié)出服裝設(shè)計與市場需求的符合程度等服裝企業(yè)設(shè)計、經(jīng)營、銷售和售后服務(wù)等所需的信息。統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以是計算單位流量顧客進入商場的行走路線，也可以是顧客對某一品牌的平均滯留時間，還可以是顧客駐足著意欣賞的服裝種類，以及顧客對價格的顧慮等等。對顧客流連最多的服裝進行分析研究，和對商場中無人問津的灰塵沉積過多的滯銷服飾進行深度剖析，都可作為服裝設(shè)計師調(diào)整服裝設(shè)計方向的有力依據(jù)。

此外，問卷調(diào)研法、實驗調(diào)研法等也是服裝設(shè)計市場調(diào)研中使用最廣的方法，是服裝設(shè)計師推陳出新，開發(fā)出適銷對路的新產(chǎn)品，服裝企業(yè)順應(yīng)市場潮流，獲得市場競爭力的有效手段。

（2）定位分析

市場調(diào)查后，對服裝市場準(zhǔn)確定位，才能制定品牌戰(zhàn)略，贏得消費者，在日益激烈的市場競爭中站穩(wěn)根基，進而取勝。

文化背景定位。服裝設(shè)計深受傳統(tǒng)文化影響和制約，了解不同地區(qū)人們的、價值取向、審美觀和風(fēng)土人情，將日趨顯著的因文化差別帶來的層次化差異等服裝消費行為、消費者年齡、經(jīng)濟水平以及消費群體各階層的分析，以及大眾化的粗略或個性化的細(xì)致等，融入服裝品牌策劃和定位。

揚長避短定位。服裝設(shè)計應(yīng)依據(jù)市場調(diào)查，對自身進行合理、明確、獨具個性的品牌設(shè)計和定位，在市場上認(rèn)清并發(fā)揮自身的優(yōu)勢，贏得市場。歷史上半個多世紀(jì)以來一直雄踞時尚殿堂頂端的，克里斯汀·迪奧創(chuàng)辦的，著名的女裝、男裝、化妝品等法國時尚消費品牌Dior的成功經(jīng)驗告訴我們，服裝設(shè)計必須揚長避短，準(zhǔn)確定位市場目標(biāo)，在不斷豐富設(shè)計創(chuàng)意和服裝設(shè)計內(nèi)涵的同時，于張揚個性中展現(xiàn)自我，把獨特的設(shè)計魅力轉(zhuǎn)化為市場形象，并將自身的風(fēng)格和特性內(nèi)化到服裝設(shè)計。

四?結(jié)論

綜上所述，服裝設(shè)計師是服裝品牌的靈魂人物，其優(yōu)秀的設(shè)計風(fēng)格只有凝固在服裝上才能形成久遠(yuǎn)的文化力量。只有在服裝設(shè)計時注重市場調(diào)研，洞察服裝市場主流文化和發(fā)展趨勢，才能創(chuàng)造出盡顯藝術(shù)氣質(zhì)、自信成熟，具有獨到藝術(shù)風(fēng)格和情趣的優(yōu)秀作品。

參考文獻：

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[3] 劉曉艷. 服裝品牌策劃與目標(biāo)市場定位的關(guān)系[D].青島：青島大學(xué)：2009：

第9篇：平面設(shè)計策劃范文

【關(guān)鍵詞】建筑方案設(shè)計；建筑設(shè)計水平；重要性

0.引言

隨著我國改革開放進程的不斷加快，我國的經(jīng)濟也開始逐漸進入高速發(fā)展時期，人們的生活水平得到不斷提高，其對于自身的生活環(huán)境的要求也越來越高，推動我國建筑行業(yè)的不斷進步和發(fā)展。而由于市場競爭的激烈性和自由性，建筑企業(yè)之間的惡性競爭情況也不斷激化，建筑的質(zhì)量問題成為飽受社會和個人關(guān)注的問題。建筑的方案設(shè)計是建筑工程施工的基礎(chǔ)和前提，對于建筑整體的影響是十分巨大的。但是，由于我國建筑行業(yè)的管理不夠規(guī)范，惡性競爭不斷激化，建筑企業(yè)對于方案設(shè)計的認(rèn)識不足，重視程度不夠，從而使得建筑的整體設(shè)計水平偏低，對建筑的質(zhì)量造成嚴(yán)重影響。

1.建筑方案設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀

建筑的方案設(shè)計是建筑整體設(shè)計的重要組成部分，也是整個設(shè)計工作的首要環(huán)節(jié)，在設(shè)計初始階段，需要對建筑工程施工區(qū)域的空間大小、地質(zhì)狀況、周邊環(huán)境以及附近居民的生活習(xí)慣等進行綜合的了解和考慮，結(jié)合居民的實際需求與建筑施工單位的具體情況，對建筑的面積、空間、造型等進行相應(yīng)的設(shè)計，從而為建筑的施工提供參考依據(jù)。但是就目前而言，我國大部分地區(qū)對于建筑方案設(shè)計的重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對于方案設(shè)計的重要性認(rèn)識不足，從而造成方案設(shè)計的尷尬地位：明明是最為重要的建筑設(shè)計工作，卻成為其他設(shè)計工作的附屬或附贈，技術(shù)熟練的人員不愿接受，往往有實習(xí)生來進行，導(dǎo)致大量劣質(zhì)設(shè)計方案的產(chǎn)生。所以，建筑方案設(shè)計在建筑整體設(shè)計中的地位可見一斑。

2.建筑方案設(shè)計的重要性

建筑方案設(shè)計作為所有設(shè)計工作的首要環(huán)節(jié)，直接影響著客戶對于建筑的第一印象，也反映出設(shè)計人員的技術(shù)和能力水平，同時還是關(guān)系建筑質(zhì)量的關(guān)鍵因素，必須充分重視起來。

2.1影響城市整體風(fēng)貌

建筑是一個城市最主要的組成部分，也是城市面貌的直接反映，是一個城市可以發(fā)展起來的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件，建筑的風(fēng)格和樣式對于城市整體面貌的影響是十分巨大的。所以，城市建筑的排列不能隨意而為，必須進過細(xì)致周密的設(shè)計和控制管理，不僅要考慮城市的空間布局和軸線分配，還要考慮城市的周邊生態(tài)環(huán)境，使城市建筑與自然環(huán)境相互協(xié)調(diào)，相互襯托，避免其對城市整體風(fēng)貌的破壞，避免隨意設(shè)計而造成的建筑與周邊環(huán)境格格不入的現(xiàn)象。

2.2影響城市文化傳播

建筑的存在和發(fā)展是伴隨著人類的進化和發(fā)展而不斷進行的，從一開始的遮風(fēng)擋雨，到后來的安家立業(yè)，穩(wěn)定生活，再到現(xiàn)在的追求舒適和溫馨，建筑的功能不斷進化，也成為映射人們生活水平的一面鏡子。隨著建筑的集群化，城市也就逐漸發(fā)展起來。城市文化是城市在發(fā)展過程中所形成的城市自身形象以及城市居民生活習(xí)慣的集合，是城市自身所獨有的特征，不會與其他任何城市相同。建筑作為城市文化的載體，承載著城市文化的傳播和發(fā)展使命，見證了城市的興衰發(fā)展歷程。建筑的方案設(shè)計在分析階段就應(yīng)該了解城市自身的文化，根據(jù)其文化特征進行建筑的設(shè)計，從而促進城市文化的傳播。

2.3影響工程整體風(fēng)格

對于現(xiàn)代建筑而言，其功能已經(jīng)不僅僅是居住和生活，而是對于個性的追求。從城市建筑的整體來看，建筑的功能和性質(zhì)也許會有所相似，但是其自身的意義和內(nèi)涵卻是大不相同。對于方案設(shè)計單位而言，建筑方案設(shè)計的核心內(nèi)容就是對建筑的潛在信息進行分析和整理，去其糟粕，取其精華，使得建筑的設(shè)計可以真實地表現(xiàn)出設(shè)計人員的底蘊和精神，可以滿足使用人員的需求的期望，是對建筑文化層次的表現(xiàn)，也是建筑的靈魂所在。

2.4影響建筑成本控制

建筑企業(yè)與一般的商業(yè)企業(yè)一樣，其生產(chǎn)經(jīng)營的根本目的就是最大限度地獲取經(jīng)濟利益，而建筑成本對于建筑企業(yè)的經(jīng)濟效益有著非常重要的影響，節(jié)約成本也是每一個企業(yè)的追求和目標(biāo)。一個良好的建筑設(shè)計方案，可以通過精心的設(shè)計，使用最少的、最適合的材料表現(xiàn)出最好的建筑效果，從而解決建筑的結(jié)構(gòu)問題，降低建筑材料的成本。因此，在對建筑進行方案設(shè)計時，要將工程的施工方案進行細(xì)化，實行分項施工的方式，從最小的分項工程施工開始，對施工方案進行深入的分析和策劃，從總體上進行宏觀的設(shè)計策劃，進而減少建筑施工過程中的突況，降低企業(yè)的施工成本。

2.5關(guān)系著設(shè)計單位的發(fā)展

隨著市場競爭的日益激烈，要想在市場中站穩(wěn)腳步，良好的信譽和優(yōu)秀的技術(shù)是必不可少的。方案設(shè)計作為建筑設(shè)計的首要環(huán)節(jié)，在建筑中可以得到完美的體現(xiàn)，對于建筑設(shè)計單位的水平可以通過其設(shè)計的建筑進行最為直觀的了解。如果方案設(shè)計優(yōu)秀，很容易就能得到建筑施工單位的青睞和選擇，可以為雙方的長遠(yuǎn)合作打下堅實的基礎(chǔ)，為設(shè)計單位的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展提供機遇。

2.6影響施工圖紙的質(zhì)量

建筑方案設(shè)計應(yīng)該充分考慮建筑設(shè)計的整體問題，在設(shè)計時要為其他專業(yè)的發(fā)揮留下足夠的空間，從而保證方案設(shè)計的靈活性，使得建筑施工圖紙可以得到順利的實施，在保障項目方案設(shè)計完整的前提下，確保施工圖紙可以順利、高效的運行，提高建筑工程的施工效率，避免因方案的重復(fù)修改而造成的資源浪費和工期的延誤。

3.建筑方案設(shè)計的方法

對于建筑方案設(shè)計來說，主要設(shè)計內(nèi)容包含以下幾個方面：

3.1整體平面設(shè)計

建筑的整體平面設(shè)計是第一步驟，主要是對于建筑出入口、內(nèi)部環(huán)境、圖底關(guān)系以及建筑的豎向設(shè)計等。通過對建筑周邊環(huán)境的分析，確定建筑的最佳出入口的位置及范圍，出入口的設(shè)計不僅需要滿足建筑的美觀和交通的方便，滿足城市整體規(guī)劃的退讓距離，還要滿足消防安全的需求。出入口的位置要盡可能的便利，可以滿足人流與車流的分離，既符合功能需求，又可以確保人員安全，滿足以人為本的設(shè)計理念。對于建筑的內(nèi)部環(huán)境，必須符合建筑的通風(fēng)和采光要求，內(nèi)部通道結(jié)構(gòu)必須盡量使使用者感到舒適和便利。對于建筑場地的豎向設(shè)計，要盡量合理地利用場地的基礎(chǔ)地形高差，減少土方量，從而降低建筑的成本，同時，還要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境，設(shè)置適當(dāng)?shù)呐潘篮榇胧?，確保建筑的使用安全。

3.2功能分區(qū)設(shè)計

在設(shè)計階段，要對建筑的具體功能進行分區(qū)設(shè)計，將活動區(qū)和生活工作區(qū)等相互分割，進行分項設(shè)計，簡化設(shè)計矛盾。對于功能復(fù)雜繁多的建筑，如商場或娛樂場所，如果一開始就針對所有房間的功能進行整體設(shè)計，必將造成設(shè)計混亂和相互之間的沖突。所以，要對不同的功能進行分區(qū)設(shè)計，之后統(tǒng)一進行匯總和整理歸納，形成建筑的完整設(shè)計方案。

3.3室內(nèi)布局設(shè)計

室內(nèi)的布局設(shè)計同樣需要對其功能進行了解，確定不同功能之間的相互關(guān)系，確定各自的位置和樓層。一般而言，豎向功能分區(qū)也就是樓層分區(qū)具有優(yōu)先權(quán)，必須首先進行分配，之后才能對每個樓層的房間進行水平功能分區(qū)，使兩者在相互協(xié)調(diào)之中逐漸確定下來。豎向功能分區(qū)還必須堅持幾個原則，即：功能合理，結(jié)構(gòu)合理，功能分區(qū)可以結(jié)合空間形式變化。

3.4細(xì)節(jié)調(diào)整設(shè)計

在整體設(shè)計完成后，還需要對細(xì)節(jié)進行調(diào)整。以娛樂場所為例，一般都會存在大廳和包間的區(qū)別，而包間也分為好幾個不同的檔次，其內(nèi)部環(huán)境不同，空間面積也存在很大差別，因此，需要對房間的比例和大小進行細(xì)節(jié)上的調(diào)整，使得設(shè)計更加完善，也避免了工程完成后的改造施工，同樣可以節(jié)約建筑的施工成本。

4.結(jié)語

綜上所述，建筑方案設(shè)計對于建筑設(shè)計的影響是比較大的，是建筑設(shè)計的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素。設(shè)計人員和相關(guān)單位必須重視建筑方案設(shè)計，提高建筑的整體設(shè)計水平，確保建筑的施工質(zhì)量，從而滿足使用者的要求。

參考文獻：