微機(jī)室管理工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：微機(jī)室管理工作計(jì)劃范文

一、加強(qiáng)事業(yè)單位對會計(jì)基礎(chǔ)性工作規(guī)范化管理的原因

（一）加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)性工作規(guī)范化管理有助于事業(yè)單位財(cái)務(wù)的管理

會計(jì)工作如果沒有完成好，可能會對事業(yè)單位各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的花銷方面反映不及時(shí)甚至失去控制。而決策者想要在財(cái)務(wù)收支及預(yù)算執(zhí)行情況方面做出快速、正確的決策，就需要會計(jì)部門將準(zhǔn)確的會計(jì)信息及時(shí)提交給管理層。在沒有對會計(jì)基礎(chǔ)工作進(jìn)行規(guī)范管理之前，原始憑證的內(nèi)容要素、報(bào)表的編制、審批手續(xù)等方面會比較混亂，效率低下。為了保證財(cái)務(wù)管理效率的全面提升，我們要加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理，使其成為單位財(cái)務(wù)管理的基本要求。

（二）加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)性工作規(guī)范化管理對財(cái)經(jīng)紀(jì)律的維持很有幫助

為了更好的維持財(cái)經(jīng)的紀(jì)律，我們需要加大對會計(jì)基礎(chǔ)性工作的管理力度。在規(guī)范化工作期間，由于時(shí)期的特殊性，我們對從業(yè)者提出了新的要求，是為了讓他們的職能可以得到更具體的發(fā)揮，對于會計(jì)的監(jiān)管職能，各種違法、違紀(jì)等方面的預(yù)防也能起到很好的維持作用。

（三）加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)性工作規(guī)范化管理有利于提高事業(yè)單位會計(jì)的質(zhì)量

針對不同單位會計(jì)基礎(chǔ)工作中相對薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)與完善，是會計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化管理的側(cè)重點(diǎn)之一。如果會計(jì)憑證的填寫、整理歸檔以及會計(jì)賬簿登記等工作沒有得到細(xì)致的規(guī)范，那么會計(jì)在處理整體質(zhì)量方面就沒有有效的保證，會計(jì)工作的整體效率很難提高。所以，在現(xiàn)有的情況下，為了提高會計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化管理，就必須完善單位內(nèi)部的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的水平，并且在會計(jì)工作質(zhì)量和效率方面也不能忽視。

二、事業(yè)單位在會計(jì)基礎(chǔ)工作管理規(guī)范化中需要改進(jìn)的地方

（一）事業(yè)單位會計(jì)在電算化方面的能力還很薄弱

隨著科技的進(jìn)步、社會的發(fā)展，財(cái)務(wù)工作所使用的工具已經(jīng)從簡單的方式轉(zhuǎn)變?yōu)殡娝慊@種相對先進(jìn)的方式。但是，一些事業(yè)單位的財(cái)務(wù)從業(yè)者并不具備這種能力，對電算化軟件的操作方法不熟悉，那么生成的資料更是無法理解，尤其是一些年齡偏大的會計(jì)人員，缺乏計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識，所以在數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性上從業(yè)者無法保證其準(zhǔn)確性，對于單位的工作勢必會造成影響。

（二）事業(yè)單位不重視財(cái)務(wù)工作

某些單位不重視財(cái)務(wù)工作，對于其管理更是不負(fù)責(zé)任。他們認(rèn)為會計(jì)基礎(chǔ)工作只是簡單的算算賬，沒有必要花費(fèi)過多的精力去管理。這會導(dǎo)致會計(jì)工作的效率降低，從業(yè)者的積極性也會受到影響，從而造成惡性循環(huán)。某些領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為事業(yè)單位與企業(yè)不同，就是花錢的單位，不像企業(yè)那樣考核領(lǐng)導(dǎo)的利潤業(yè)績等，對財(cái)務(wù)工作也就不夠重視，這些都不利于事業(yè)單位會計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范。

（三）會計(jì)核算工作方面沒有標(biāo)準(zhǔn)

在會計(jì)核算工作方面沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就會造成部分會計(jì)從業(yè)者在工作上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對于會計(jì)憑證的編制不夠認(rèn)真。在實(shí)際工作中，部分單位入賬核算不及時(shí)，導(dǎo)致核算工作滯后，會計(jì)核算工作的真實(shí)也就無法保證。除此之外，對于國家在會計(jì)核算工作方面的要求有些單位并沒有執(zhí)行，會計(jì)人員偷懶的現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，隨意調(diào)整會計(jì)賬目。雖然，我國在很早的時(shí)候就頒布了有關(guān)會計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化管理方面的法律條文，以此來約束會計(jì)核算弄虛作假以及不規(guī)范的行為。但是懲罰力度的薄弱，導(dǎo)致了某些事業(yè)單位的會計(jì)部門有恃無恐，對于法律條文所規(guī)定的事項(xiàng)置若罔聞，相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)形同虛設(shè)，這就導(dǎo)致一些會計(jì)工作者容易鉆空子。另外，國家在法律宣傳方面的力度不夠，導(dǎo)致人們對于法律條文的認(rèn)知不到位；一些會計(jì)從業(yè)者自身的文化水平、能力素質(zhì)方面沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，法律意識淡薄，從而導(dǎo)致他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。

（四）會計(jì)監(jiān)督方面不夠規(guī)范

一些單位的會計(jì)從業(yè)者在原始憑證的監(jiān)督方面處于失管失控的狀態(tài)，部分單位沒有把財(cái)經(jīng)法律、會計(jì)法律和國家統(tǒng)一會計(jì)制度當(dāng)作工作的依據(jù)，對于中央頒布的先進(jìn)管理?xiàng)l例視若無睹，坐支現(xiàn)金的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，超出了現(xiàn)金收支范圍，單位之間存在大額現(xiàn)金的交易，違背管理規(guī)定。

三、搞好事業(yè)單位會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的措施

（一）落實(shí)會計(jì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)，不斷進(jìn)行完善與改進(jìn)

會計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范性的提高，可以從這幾個(gè)方面入手：

一是在法規(guī)系統(tǒng)建設(shè)方面，應(yīng)該具有好的科學(xué)性、針對性，同時(shí)在配套的設(shè)施方面也不能落后，保證各標(biāo)準(zhǔn)的銜接上不能有失誤，防止有意外情況的發(fā)生。

二是依據(jù)《會計(jì)法》的法則條文，加大對事業(yè)單位會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理方面的的監(jiān)管、檢查的力度，防止出現(xiàn)違法亂紀(jì)的行為出現(xiàn)，一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)懲責(zé)任人，并且整個(gè)部門也要進(jìn)行整改。

（二）重視《規(guī)范》的宣傳力度

對于《規(guī)范》的宣傳工作，我們要靈活的處理，根據(jù)不同方面、不同對象、在明確重點(diǎn)的情況下認(rèn)真的做好輿論宣傳工作。讓社會大眾了解這項(xiàng)工作的重要性，得到人民群眾的認(rèn)可；要讓領(lǐng)導(dǎo)清楚的知道自身的職責(zé)，提高單位領(lǐng)導(dǎo)對會計(jì)基礎(chǔ)工作的重視程度；對于從事會計(jì)工作的一線工作者，要讓他們清楚的認(rèn)識到自身的不足，自覺的貫徹執(zhí)行《規(guī)范》規(guī)定的內(nèi)容。糾正他們思想上的一些不正確的認(rèn)識。

（三）提高會計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，加強(qiáng)電算化工作

在科技飛速發(fā)展的今天，在工作中使用電算化工具，順應(yīng)了時(shí)展的潮流。這也是促進(jìn)會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的重要手段，是提高工作效率的有效措施。所謂電算化就是指在會計(jì)工作中不再以傳統(tǒng)的手工工作的方式，而是使用以電腦為主體的電子信息技術(shù)來替代，對會計(jì)資料進(jìn)行詳細(xì)的分析和記賬。這不僅節(jié)省了會計(jì)工作的時(shí)間，減輕了他們的負(fù)擔(dān)，也能提高工作的準(zhǔn)確度。同時(shí)，還方便各單位對于會計(jì)工作的監(jiān)管。因此，想要提高會計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范性還需要健全會計(jì)電算化的使用機(jī)制，制定相關(guān)的管理手段。

（四）重視會計(jì)從業(yè)者自身能力的培養(yǎng)與鍛煉

（1）財(cái)會從業(yè)者要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在員工入職后，應(yīng)該有組織、有計(jì)劃的組織他們進(jìn)行稅收、財(cái)會等方面的培訓(xùn)，提升他們的整體能力及素養(yǎng)。

（2）加大會計(jì)從業(yè)者職業(yè)道德的學(xué)習(xí)力度。增強(qiáng)他們的責(zé)任感與職業(yè)道德，使他們從被動的遵從到主動的去遵守，愛崗敬業(yè)，遵照法律法規(guī)辦事，樹立良好的自身形象。

（3）財(cái)會從業(yè)者應(yīng)做到持證上崗。財(cái)會工作的有效證件，是財(cái)會工作者的能力體現(xiàn)，與從業(yè)者的專業(yè)素養(yǎng)緊密相連。因此，想要提高事業(yè)單位的市場競爭力，就要落實(shí)好持證上崗的措施。

（五）加強(qiáng)內(nèi)部會計(jì)管理制度與監(jiān)督機(jī)制

各單位應(yīng)該根據(jù)各自身實(shí)際情況以及相關(guān)法規(guī)所規(guī)定的內(nèi)容，建立健全有效的、操作性強(qiáng)的會計(jì)制度。會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范的具體目標(biāo)是工作規(guī)范化、制度標(biāo)準(zhǔn)化、管理方法科學(xué)化。會計(jì)基礎(chǔ)工作的合規(guī)性、有效性一般由內(nèi)部的審計(jì)人員進(jìn)行審計(jì)，具體的流程是：內(nèi)審部門制定相應(yīng)的方案，抽調(diào)出在會計(jì)基礎(chǔ)工作方面有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，從原始、記賬憑證等方面開始進(jìn)行定期的審核，對內(nèi)部控制制度不完善以及會計(jì)崗位不相容等情況進(jìn)行通報(bào)處理。另外，在必要時(shí)可以聘請外部的審計(jì)機(jī)構(gòu)對本單位的會計(jì)基礎(chǔ)工作流程進(jìn)行梳理、總結(jié)，從而保證事業(yè)單位會計(jì)工作的準(zhǔn)確、高效的持續(xù)下去。

第2篇：微機(jī)室管理工作計(jì)劃范文

制創(chuàng)新”這一主題開展工作，從而更好地實(shí)現(xiàn)“為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)化成長服務(wù)”的總體目標(biāo)。根據(jù)上述思路，新的一年里，學(xué)會將以新課程背景下教研文化創(chuàng)建為抓手、突出教研課題研究和教研機(jī)制創(chuàng)新兩個(gè)工作重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)“名師培養(yǎng)”、“引領(lǐng)幫扶”、“資源建設(shè)”三項(xiàng)工程，努力提升會員的教學(xué)與教研水平，推進(jìn)中學(xué)化學(xué)教學(xué)、科研水平上一個(gè)新臺階。

一、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，提高教研組工作效能

學(xué)科教研組是基層的教研組織，學(xué)科教研組工作效能如何直接決定著學(xué)科教學(xué)、科研的質(zhì)量與水平。因此，加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，創(chuàng)新教研機(jī)制、創(chuàng)建符合課程改革需要的教研文化，將成為學(xué)校教研工作管理的一項(xiàng)中心工作。但從基礎(chǔ)調(diào)研情況來看，教研組工作存在工作效能不高、管理機(jī)制落后、教研水平較低等現(xiàn)狀。為此，新一年學(xué)會工作將以教研組建設(shè)為抓手、以教研機(jī)制創(chuàng)新為手段、以創(chuàng)建新型教研文化為目的，切實(shí)提高教研組工作效能。

1.認(rèn)真開展《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會精神，明確教育改革與發(fā)展規(guī)劃，并以此為行動指南，做好教研組工作長計(jì)劃、短安排，同時(shí)對教研組存在的問題開展相關(guān)的整改活動。

2.加強(qiáng)教研組長業(yè)務(wù)研修培訓(xùn)工作。學(xué)會將根據(jù)有關(guān)相關(guān)行政、教研部門的安排，組織教研組長開展相關(guān)的研修培訓(xùn)活動，切實(shí)提高教研組長的教學(xué)、教研與業(yè)務(wù)管理水平，從而為教研機(jī)制創(chuàng)新提供基礎(chǔ)性的保障。

3.引領(lǐng)教研組長開展教研機(jī)制創(chuàng)新的探索與實(shí)踐。新的一年里，將根據(jù)新一輪課程改革的需求，組織教研組長對學(xué)校課堂教學(xué)、教育科研、教學(xué)評價(jià)等相關(guān)教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行反思與研討，探索新課程背景下的教學(xué)、教研管理機(jī)制，并在探索的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、提煉與推廣。

二、突出兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，積極探索實(shí)踐

根據(jù)教育行政和業(yè)務(wù)部門的工作要求，本年度將“深入課題研究”、“創(chuàng)新教研機(jī)制”作為重點(diǎn)工作來抓，深入學(xué)習(xí)、積極研究、先行先

試，確保取得階段性成果。

（一）深入課題研究

課題研究因其具有規(guī)劃性、系統(tǒng)性、長期性等特點(diǎn)，對推動業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升研究水平、改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量具有相當(dāng)重要的作用，而且課題研究將為中學(xué)化學(xué)教學(xué)帶來長期的教學(xué)、教研效益。為此，學(xué)會本學(xué)年度將深入課題研究作為工作重點(diǎn)之一來抓。

1．進(jìn)一步開展市級重點(diǎn)課題“普通高中提高教學(xué)有效性的策略研究”學(xué)科子課題“高中化學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練之研究”。該課題從屬于課堂教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新研究的一項(xiàng)內(nèi)容，課題研究的目的旨在引導(dǎo)老師建立起基于學(xué)習(xí)取向的課程教學(xué)。本年度將在上學(xué)年制定實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，組織會員深入學(xué)習(xí)課題實(shí)施方案，領(lǐng)悟課題實(shí)施目標(biāo)及意義。同時(shí)，引導(dǎo)我會會員基于高中化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展實(shí)踐中如何開展學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練的探索。本著邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提升的課題實(shí)施原則，引領(lǐng)參與課題實(shí)驗(yàn)的會員在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、實(shí)踐中提升，深化對學(xué)習(xí)策略的認(rèn)識、把握學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)訓(xùn)練方法，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)提升、教學(xué)質(zhì)量提升的雙贏目標(biāo)。

2．繼續(xù)開展“九年級化學(xué)單元整體教學(xué)”之課題研究。“單元整體教學(xué)”從屬于教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)設(shè)計(jì)（備課）研究和課堂教學(xué)研究兩個(gè)范疇，試圖解決如何開展教學(xué)設(shè)計(jì)、如何從整體性的角度開展課堂教學(xué)。該課題是基于目前九年級“低效耗時(shí)、效率不高”的教學(xué)現(xiàn)狀提出的，本課題研究旨在研究、揭示教材單元整體性關(guān)系，從而為一線教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供支撐。該課題擬用一半左右的時(shí)間來完成。為使本課題研究得到較好的落實(shí)，本學(xué)年將結(jié)合相關(guān)工作的開展，進(jìn)行“單元整體教學(xué)的認(rèn)識”、“單元整體教學(xué)的初步實(shí)踐”、“單元整體教學(xué)階段總結(jié)”三次專題研究會議，分別進(jìn)行理論研討、實(shí)踐嘗試、階段小結(jié)等相關(guān)工作。

各縣（市、區(qū)）教研室、學(xué)校、會員，也應(yīng)根據(jù)各自的計(jì)劃，結(jié)合“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組建設(shè)及教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新”這一主題，深入開展課題研究相關(guān)工作，從而為創(chuàng)建符合課程改革需求、符合教育改革方向的教研常規(guī)與教研機(jī)制。

（二）創(chuàng)新教研機(jī)制

教研機(jī)制的創(chuàng)新是提高教研效果、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的又一重要措施。然而，從目前學(xué)校教研來看，存在“手段落后、模式守舊、效益不高”等特點(diǎn)，甚至有些學(xué)校的化學(xué)教研工作幾乎流于形式。究其根源在于缺乏理論指導(dǎo)、活動效益很低?；诖?，學(xué)會也將創(chuàng)新教研機(jī)制作為本學(xué)年的另

一項(xiàng)工作重點(diǎn)。

1．積極探索構(gòu)建“說課——聽課——評課”三位一體的教研新機(jī)制。對于三位一體教研機(jī)制創(chuàng)建的實(shí)踐探索，將以“課堂教學(xué)中師生行為”為研究對象、以“課堂觀察”為手段、以發(fā)揮“講學(xué)評價(jià)的傳導(dǎo)作用”為著力點(diǎn)，努力提高學(xué)校本教研的效果。由于此項(xiàng)工作處于探索階段，本年度將主要開展如下三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作：（1）課堂觀察的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；

（2）基于“說課——聽課——評課”三位一體教研機(jī)制的初步探討；（3）基于上述教研活動機(jī)制的活動實(shí)踐。本年度擬開展四次的教研活動，探索活動機(jī)制、收集活動案例，并在此基礎(chǔ)上提升。

2．基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究。網(wǎng)絡(luò)教研的最大優(yōu)勢在于克服時(shí)空限制、人人平等參與的優(yōu)點(diǎn)。本年度擬繼續(xù)通過“龍巖中學(xué)化學(xué)”網(wǎng)絡(luò)平臺，繼續(xù)開展基于課堂教學(xué)調(diào)研、教學(xué)技能比賽等方面情況的網(wǎng)絡(luò)教研活動，探討如何有效開展教學(xué)、如何提高教學(xué)技能等方面內(nèi)容；另一方面，將利用“龍巖中學(xué)化學(xué)群”、“初中化學(xué)名師教研群”等qq群，擬將開展6-8此的專題網(wǎng)絡(luò)教研活動。由于網(wǎng)絡(luò)教研活動在我市還處于起始階段，許多方面的工作還有待進(jìn)一步探索，這將要求會員積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的貢獻(xiàn)，發(fā)揮其在推進(jìn)區(qū)域教研中的應(yīng)用作用。

對于網(wǎng)絡(luò)教研工作，各縣（市、區(qū)）教研室、學(xué)校、會員，也應(yīng)根據(jù)各自的情況，積極創(chuàng)造條件（如創(chuàng)建專題網(wǎng)站、創(chuàng)建專題博客、創(chuàng)建專題qq群等），從而做到有序組織、人人參與、確保實(shí)效等。

三．繼續(xù)推進(jìn)“三項(xiàng)工程”，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育品牌

建設(shè)三個(gè)工程是學(xué)會在上一屆年會工作計(jì)劃中提出來的。根據(jù)新一屆學(xué)會理事會工作思路，配合國家、省、市工作規(guī)劃，將用五年的時(shí)間，積極探索三個(gè)工程的實(shí)施策略，并努力使三個(gè)工程的建設(shè)取得初步呈現(xiàn)。在過去的一年里，我會在三個(gè)工程建設(shè)中開展了實(shí)踐和探索，并取得初步成效。新的一年里，學(xué)會的工作安排有如下幾個(gè)方面。

1.對于“名師培養(yǎng)”工程，我會一方面將繼續(xù)結(jié)合市教育局“紅土?xí)恪逼放?，倡?dǎo)名師進(jìn)一步開展“讀教育名著、學(xué)教學(xué)理論”系列活動，積極撰寫心得體會和教研論文；另一方面，結(jié)合教育主管部門工作計(jì)劃，為名師爭取更多的外出學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會，進(jìn)一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優(yōu)秀會員參在各級各部門組的專題會議上開展學(xué)術(shù)專題講座。

2.對于“

第3篇：微機(jī)室管理工作計(jì)劃范文

[關(guān)鍵詞]食品衛(wèi)生；監(jiān)督；量化分級；管理；模式

實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的目的是建立符合市場經(jīng)濟(jì)新型要求的食品衛(wèi)生監(jiān)督管理模式，通過對企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析和信譽(yù)分析形成激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動企業(yè)積極性，促進(jìn)企業(yè)加大硬件設(shè)施投入，加強(qiáng)自身管理建設(shè)，規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督行為，使執(zhí)法強(qiáng)度、執(zhí)法水平、執(zhí)法效率具有可操作性和可比性。食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理是衛(wèi)生部借鑒國外食品安全監(jiān)督管理經(jīng)驗(yàn)，為適應(yīng)我國食品行業(yè)的發(fā)展及公眾對食品衛(wèi)生的要求不斷提高的形勢下，建立的一種與國際接軌的全新的衛(wèi)生模式。根據(jù)《衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督的量化分級管理的通知》精神，結(jié)合我市的實(shí)際情況，在餐飲單位、部分食品加工經(jīng)營行業(yè)開展了食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作，有效推進(jìn)我市食品衛(wèi)生工作質(zhì)量進(jìn)一步得到提高。

1　工作開展

1.1認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化培訓(xùn)，營造氛圍：為了使大家對食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作有一個(gè)明確地認(rèn)識，采取了積極有效的措施。充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)宣傳是開展量化分級管理的基礎(chǔ)，推行量化分級管理的初衷是通過完善企業(yè)衛(wèi)生設(shè)施，提高衛(wèi)生管理水平，加大了對衛(wèi)生監(jiān)督員、被監(jiān)督單位負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度。

一是組織有關(guān)監(jiān)督員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的文件精神和衛(wèi)生部下發(fā)的《食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理指南》，結(jié)合我市食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的實(shí)際狀況，對評分表中的每一項(xiàng)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)討論。食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理是一項(xiàng)全新的衛(wèi)生管理模式，衛(wèi)生監(jiān)督員對評分標(biāo)準(zhǔn)不熟悉、不掌握，在認(rèn)識上不一致。評分表分為衛(wèi)生許可和日常監(jiān)督兩種，衛(wèi)生許可量化評分由負(fù)責(zé)辦理許可證的科室完成，日常監(jiān)督評分表由具體監(jiān)督科室在日常工作中完成，理論培訓(xùn)結(jié)束后，在市直食品生產(chǎn)經(jīng)營單位進(jìn)行了食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作的評分演練，按評分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了現(xiàn)場模擬評分。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使衛(wèi)生監(jiān)督員準(zhǔn)確地把握住了食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)，有力地提高了他們的監(jiān)督能力和執(zhí)法水平。

二是加強(qiáng)對食品生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，針對不同行業(yè)的特點(diǎn)，舉辦了食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理專題培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中講實(shí)例、談問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使企業(yè)負(fù)責(zé)人對量化分級管理制度有了明確地認(rèn)識，優(yōu)先爭取到了企業(yè)負(fù)責(zé)人的支持和配合。

三是加強(qiáng)對從業(yè)人員的培訓(xùn)，使他們盡快掌握本崗位應(yīng)知應(yīng)會的衛(wèi)生知識和量化分級管理的內(nèi)容，對量化分級管理也有了一個(gè)初步的認(rèn)識。

四是利用廣播、電視、報(bào)刊等媒體廣泛深入地對食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的目的及意義進(jìn)行了宣傳，得到了公眾的認(rèn)可，激發(fā)了企業(yè)的積極性，營造了良好的輿論氛圍。通過學(xué)

習(xí)、培訓(xùn)和宣傳，使廣大的衛(wèi)生監(jiān)督員、被監(jiān)督單位的負(fù)責(zé)人明確了各自承擔(dān)的任務(wù)和實(shí)行量化分級管理制度的重要性和緊迫性，為全面實(shí)施量化分級管理奠定了基礎(chǔ)。

1.2自查自糾，強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范管理：由于食品生產(chǎn)經(jīng)營單位規(guī)范化、集約化程度低，食品加工多以小型作坊為主，餐飲業(yè)主要以小型、個(gè)體攤點(diǎn)居多，因此食品衛(wèi)生監(jiān)督工作存在面大面廣，任務(wù)繁重的客觀現(xiàn)狀。2008年對全市的417家食品生產(chǎn)、經(jīng)營、餐飲單位進(jìn)行了衛(wèi)生許可量化評分。

為了落實(shí)好食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度，我們克服了存在的種種困難，充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督員的主觀能動性，分片包干，責(zé)任到人從抓基礎(chǔ)的摸底登記等人手，狠抓量化分級管理工作，首先由有衛(wèi)生監(jiān)督人員對所轄的單位逐個(gè)摸底調(diào)查，對那些具有代表性、基礎(chǔ)條件較好和積極性高的單位進(jìn)行登記率先垂范，并要求他們對照考核評分進(jìn)行自查，找出自身存在的軟件和硬件方面的問題，衛(wèi)生監(jiān)督部門加大監(jiān)督檢查的力度，在軟件方面給予指導(dǎo)和糾正，被監(jiān)督單位按衛(wèi)生監(jiān)督部門的要求，投入資金改善硬件設(shè)施，兩部門相互支持，相互配合，有效地把量化管理工作落實(shí)到實(shí)處。例如有一家餐飲單位，對量化分級管理評級工作的認(rèn)識比較到位，申報(bào)A級單位的積極性也很高，但是自身存在的問題較多，與量化分級管理的要求差距較大，衛(wèi)生監(jiān)督員得知這一情況后，立即深入到該餐飲單位，積極提供技術(shù)指導(dǎo)和幫助。一是幫助該單位理清思路，使生產(chǎn)經(jīng)營過程有一個(gè)符合規(guī)范的工藝流程；二是說服該單位負(fù)責(zé)人投入資金改善硬件設(shè)施；三是嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理評分表進(jìn)行初步評定，找出其存在的問題；四是要求該單位的管理人員掌握食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的內(nèi)容，在平時(shí)的管理工作中，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)解決。經(jīng)過反復(fù)監(jiān)督檢查，該企業(yè)變成一個(gè)由省衛(wèi)生監(jiān)督所食品衛(wèi)生監(jiān)督量化評審組審驗(yàn)通過的食品衛(wèi)生信譽(yù)度達(dá)到A級的企業(yè)。

1.3狠抓衛(wèi)生安全，促進(jìn)衛(wèi)生管理水平：由于食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度是一個(gè)全新的衛(wèi)生監(jiān)督管理模式，這種模式，必須依靠監(jiān)督員在日常監(jiān)督中嚴(yán)格依法監(jiān)督，認(rèn)真履行衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé)，抓住重點(diǎn)單位，促進(jìn)食品衛(wèi)生工作的全面發(fā)展，在實(shí)際工作中注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；及時(shí)調(diào)整工作思路，積極探索切實(shí)可行、符合實(shí)際的食品衛(wèi)生監(jiān)督管理形式，鼓勵(lì)企業(yè)自律，提高企業(yè)的信譽(yù)度。量化分級管理工作不僅使企業(yè)得到一個(gè)信譽(yù)度的級別，更重要的是，由過去對食品中產(chǎn)品的監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在對食品生產(chǎn)、加工，銷售全過程的監(jiān)督，從而使食品安全得到有效的保障，食品生產(chǎn)經(jīng)營單位守法意識和誠信水平得到明顯提高，同時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督的日常監(jiān)督執(zhí)法工作嚴(yán)格遵循著公開、公平、公正的原則，考核標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，審查程序是公開的，結(jié)果必須向社會公示。

2　存在的問題

從我市的推行情況來看，量化分級管理的推行確實(shí)是提高了經(jīng)營業(yè)戶開展食品衛(wèi)生管理的積極性和主動性，為經(jīng)營業(yè)戶達(dá)到食品衛(wèi)生安全水平打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，取得了一定成效。但是工作中仍然存在著一些不容易忽視的問題。

2.1預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督難以落實(shí)，造成衛(wèi)生條件先天不足。由于食品生產(chǎn)經(jīng)營單位預(yù)防性建筑項(xiàng)目設(shè)計(jì)、審查、驗(yàn)收工作還沒有效的開展，大多數(shù)食品生產(chǎn)經(jīng)營單位的用房在設(shè)計(jì)、工藝流程布局不合理生產(chǎn)加工場所面積過小、衛(wèi)生設(shè)施投入不足等問題，給以后日常監(jiān)督帶來了很大困難。

2.2思想認(rèn)識不到位，有不少食品生產(chǎn)經(jīng)營單位對食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作認(rèn)識不足，思想不重視。部分企業(yè)負(fù)責(zé)人錯(cuò)誤地認(rèn)識食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作是衛(wèi)生監(jiān)督部門的事，與企業(yè)無關(guān)，對量化分級管理工作持觀望態(tài)度，消極對待。

2.3衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍不能完全適應(yīng)工作的需要。全面實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作量大、面廣、任務(wù)繁重，必須有

一支綜合素質(zhì)高、數(shù)量足的衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍來承擔(dān)完成。目前衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍中存在著不同知識結(jié)構(gòu)和層次的人員，有的監(jiān)督員是非專業(yè)院校畢業(yè)的，有的監(jiān)督員是初級以下的職稱，有的監(jiān)督員是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，有的監(jiān)督員事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，工作積極性不高，無法勝任衛(wèi)生監(jiān)督員工作。監(jiān)督員數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，導(dǎo)致監(jiān)督頻次和覆蓋面不到位，有時(shí)會出現(xiàn)監(jiān)督空白的現(xiàn)象。

2.4宣傳工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于宣傳不到位，政府部門、食品生產(chǎn)經(jīng)營單位、消費(fèi)者對量化分級管理工作的認(rèn)知程度仍然較低，落實(shí)量化分級管理工作有一定的難度。衛(wèi)生監(jiān)督經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，直接影響到量化分級管理工作的正常開展。

3　對策建議

3.1食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級是一項(xiàng)社會工程。要使各項(xiàng)食品衛(wèi)生法規(guī)得到更好的貫徹落實(shí)，必須擴(kuò)大宣傳，進(jìn)一步提高社會各個(gè)階層對衛(wèi)生法規(guī)的認(rèn)識，強(qiáng)化全社會的理解和支持；必須進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化量化分級管理技術(shù)指導(dǎo)，積極參加各階段的培訓(xùn)；必須研究討論量化分級管理工作出現(xiàn)的新問題，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際情況，不斷完善工作方案，積極穩(wěn)妥地全面推進(jìn)食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作。

3.2積極開展輿論宣傳，擴(kuò)大社會影響面，動員全社會參與，為實(shí)施量化分級管理，保障食品衛(wèi)生安全營造良好的社會輿論氛圍。實(shí)現(xiàn)食品衛(wèi)生監(jiān)督由定性管理向定性定量的動態(tài)管理轉(zhuǎn)變，將注重最終產(chǎn)品抽檢轉(zhuǎn)變對食品生產(chǎn)經(jīng)營全過程的監(jiān)督。

3.3繼續(xù)加大對食品生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人和從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，使大多數(shù)企業(yè)對量化分級管理有一較全面、較系統(tǒng)地了解，必須加大宣傳培訓(xùn)把申報(bào)工作變成自主的行為。

3.4統(tǒng)籌兼顧，分段實(shí)施。認(rèn)真按照衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳要求，結(jié)合我市的工作實(shí)際，分階段、分步驟地對食品生產(chǎn)、加工、銷售的各個(gè)環(huán)節(jié)全面推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作。

3.5加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)和溝通。食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作僅靠衛(wèi)生監(jiān)督部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需各有關(guān)部門和社會各方面的大力支持與配合方能保質(zhì)保量按計(jì)劃完成，因此，要及時(shí)與各有關(guān)部門互通信息，爭取社會各界人士和各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合。

第4篇：微機(jī)室管理工作計(jì)劃范文

忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期又過去了，本學(xué)期看似比前一年的工作輕松了一些，但是卻沒有在工作的同時(shí)感覺到一絲的輕松。

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級十一個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，十一個(gè)班級的電教設(shè)備維修工作，第四微機(jī)室的管理工作。下面將下半年個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下。

教學(xué)工作：

小六的學(xué)生年齡小一些，接受能力也慢些。剛開始時(shí)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容較多，上了兩次課之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生接受和理解的并不太好，為此我也向同事們尋問，他們一致認(rèn)為每節(jié)課就只需要講一到兩個(gè)知識點(diǎn)，為此我改變了教學(xué)計(jì)劃，這樣學(xué)生學(xué)起來輕松多了，每節(jié)課的內(nèi)容也能順利完成，而我也有更多的精力來關(guān)注那些小學(xué)時(shí)沒有學(xué)習(xí)過信息技術(shù)的學(xué)生，增加他們學(xué)習(xí)的自信心。本學(xué)期我更加的注重讓學(xué)生來教學(xué)生，通過我檢查之后，部分學(xué)生已經(jīng)合格，但是他們又會無事可做，就讓他們教自己的同學(xué)，如果教會了一個(gè)同學(xué)，他們對于知識的理解也會更加的牢固。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，除了做好教學(xué)工作計(jì)劃之外，我還面臨一個(gè)問題，就是學(xué)生總是忘記帶鞋套，有的班級能達(dá)到10人之多，后來我給每個(gè)班準(zhǔn)備了一個(gè)方便袋，讓那些忘記帶鞋套的學(xué)生下次課再帶一雙來，寫上名字放到這里，這樣即使這個(gè)班再有學(xué)生不帶的話，也可以把這些鞋套借給他，下次再讓他帶一雙，同學(xué)們都能按要求來做，并且沒有鞋套的話也能坐下來上課，讓所有學(xué)生不落課。我想這是我工作七年來對學(xué)生更加多了一份耐心。我的這份布耐心和愛心不但得到了同學(xué)們的贊同，也給所教班級的班主任減少了很多麻煩。

在平時(shí)上課學(xué)生練習(xí)時(shí)，我都要在機(jī)房內(nèi)走來走去，觀察每一個(gè)學(xué)生的行為和變化。了解學(xué)生操作中的問題。指導(dǎo)那些特困的學(xué)生。

本學(xué)期我認(rèn)真準(zhǔn)備，參加了四杯賽教學(xué)活動，去年過了一關(guān)，今年在全組同志都能積極參加四杯賽活動的背景下，我更是精心準(zhǔn)備，虛心向英梅請教，請吳秀艷老師提前聽我的試講。雖然不知結(jié)果如何，但是我覺得在課堂控制能力和調(diào)節(jié)方面，我更能隨機(jī)應(yīng)變，以學(xué)生的變化為出發(fā)點(diǎn)，把一節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在輕松和探索的同時(shí)，掌握技術(shù)，設(shè)計(jì)出自己的作品。在課堂評價(jià)方面，我體會到了在公開課中靈活多樣的評價(jià)方式讓學(xué)生更能跟隨教學(xué)速度。

設(shè)備維修工作：

我負(fù)責(zé)所教的十一個(gè)班的電教設(shè)備維修工作，剛一開學(xué)時(shí)，我利用中午的時(shí)間對于反應(yīng)較多的電視及連接問題下了一趟班級，對每個(gè)班級的狀況進(jìn)行了檢查和記錄，對于能解決的問題，盡快解決，不能解決的問題上報(bào)主任，催促解決。對于班級拿來維修的機(jī)器，我都重做了系統(tǒng)并且安裝了360安全衛(wèi)士和瑞星殺毒，爭取讓他們使用的時(shí)間更長一些，我認(rèn)為班級的電腦除個(gè)別是因?yàn)橛布缓檬沽酥?，多?shù)是由于沒有殺毒軟件致使病毒入侵而癱瘓的。

由于六年級的學(xué)生不太會管理，加之有不少新班主任，剛來到八十七中學(xué)，對學(xué)校的管理還不是很了解，我在力所能及的范圍內(nèi)做到有求必應(yīng)。平時(shí)對于每個(gè)班級的電腦管理員進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們學(xué)會如何更好的保存自己的有用資料在電腦癱瘓后不會丟失。

機(jī)房管理工作：

第四微機(jī)室在上學(xué)期新?lián)Q了一批全長春市最好的聯(lián)想機(jī)器，平時(shí)我就注重對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)和要求。另外還要在其它教師上課前后對設(shè)備進(jìn)行查看，了解設(shè)備使用和損壞狀況。今年正是甲流高發(fā)的一個(gè)學(xué)期，為了讓學(xué)生有一個(gè)好的上機(jī)環(huán)境，我從家自帶消毒水每周對機(jī)房消毒兩次。及時(shí)對機(jī)房進(jìn)行通風(fēng)。

第5篇：微機(jī)室管理工作計(jì)劃范文

依安縣依龍鎮(zhèn)綜合文化站 161520

[摘要]據(jù)當(dāng)前現(xiàn)狀分析，文書檔案管理制度不僅滯后于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在某種程度上也阻礙企事業(yè)單位的向上發(fā)展，與社會檔案需求的脫節(jié)程度也日趨明顯?；谶@一背景，本文圍繞文書歸檔管理工作對事業(yè)單位的作用展開了分析，概述了事業(yè)單位文書檔案管理實(shí)踐中的若干問題，并藉此提出了優(yōu)化其管理效能的相關(guān)建議，以期對新時(shí)期事業(yè)單位檔案管理工作創(chuàng)新提供有益參考。

[

關(guān)鍵詞 ]事業(yè)單位改革；檔案文書管理；信息化建設(shè)

一、文書檔案現(xiàn)代化管理對事業(yè)單位的作用

（一）提高文件傳遞的安全性。傳統(tǒng)的文件傳輸方式，主要是通過郵政投遞系統(tǒng)或是其他快遞方式，受限于時(shí)間與距離的影響，同時(shí)，檔案管理人員私存文件或者丟失文件的狀況也時(shí)有發(fā)生，其他原因造成文件的延誤、丟失亦屬常事，都為檔案管理與使用造成了很大程度上的不便。所以，事業(yè)單位檔案管理亟待引入并推廣現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行文件歸檔管理，比如，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行文件傳遞，能夠極大程度為文檔收編節(jié)約傳遞時(shí)間，提高文件傳遞速度，確保文檔安全性得到有效保障。

（二）確保文件保存的穩(wěn)定性?；ヂ?lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展，很多事業(yè)單位檔案室已經(jīng)逐步開始普及上述現(xiàn)代化的辦公方式。紙質(zhì)文書容易受外界因素的影響而縮短壽命，一旦紙質(zhì)文書受到破壞就會造成不可挽回的損失，而電子文件則能很好地解決這一難題。通過選用不同的電子載體，將文書檔案以電子方式進(jìn)行保存，可以實(shí)現(xiàn)文書檔案信息與載體的分離利用，同時(shí)，電子載體具有存讀方便、快捷、保存時(shí)間長、易于傳遞、受外界環(huán)境因素影響比較小、不易損壞，穩(wěn)定性比較強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠提高文書歸檔工作的質(zhì)量，確保文件保存的穩(wěn)定性。

二、事業(yè)單位檔案管理實(shí)踐中的常見問題

（一）缺乏管理，重視不足。據(jù)客觀而論，部分檔案管理工作局限于行政管理階層，對基層檔案的重視程度不夠，部分領(lǐng)導(dǎo)甚至對檔案管理認(rèn)知存在偏差，比如，只關(guān)注單位經(jīng)濟(jì)效益與發(fā)展前景，漠視檔案管理工作對事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)增長的積極作用，導(dǎo)致內(nèi)部檔案管理工作長期缺乏有序部署與嚴(yán)格管控，檔案資料的收集歸檔不全、整理不規(guī)范、散亂等現(xiàn)象嚴(yán)重，難以為單位發(fā)展提供資源支撐。

（二）配套不全，條件較差。健全的檔案管理工作體系必須配備完整且匹配的相應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施與監(jiān)管機(jī)制，但當(dāng)前事業(yè)單位檔案管理工作普遍存在的一個(gè)問題在于檔案管理“軟”、硬件條件“差”，比如，檔案柜架等基礎(chǔ)設(shè)施的配備裝具參差不齊，致使檔案工作陷入被動局面；或是部分基層檔案室建設(shè)缺乏專項(xiàng)啟動與維修資金，導(dǎo)致紙質(zhì)檔案資料在長時(shí)間的存放下出現(xiàn)霉變、蟲蛀等現(xiàn)象。

三、優(yōu)化事業(yè)單位檔案文書管理效能的具體措施

（一）全面推行文書歸檔規(guī)范化管理。完善、健全的制度是促進(jìn)文書歸檔管理順利進(jìn)行的基礎(chǔ)保證，在文書歸檔管理過程中要始終以制度為標(biāo)準(zhǔn)，督促管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)與檔案管理相關(guān)的制度與準(zhǔn)則，建立統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)章制度，并要求全體人員嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行作業(yè)，確保每一工作環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，踐行文書歸檔的規(guī)范化管理原則。

（二）鞏固單位領(lǐng)導(dǎo)及全員檔案意識。領(lǐng)導(dǎo)的重視是推動文書歸檔工作順利進(jìn)行的重要保障，具有提高全員檔案意識的積極作用。然而，基層檔案室文書檔案數(shù)量較多，經(jīng)費(fèi)卻相對緊張，由此要求文書歸檔管理人員必須具有較高的業(yè)務(wù)水平，以保證文書歸檔管理工作的順利開展。同時(shí)，要增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的檔案意識，將檔案歸檔管理作為工作的重中之重，并對檔案管理工作的方式方法進(jìn)行研究，對有關(guān)管理人員進(jìn)行考核，不斷提高全員檔案意識

（三）積極利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助管理。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、信息化的辦公模式也得到了快速的發(fā)展與應(yīng)用，用現(xiàn)代化的方式進(jìn)行文書檔案管理已成為一種必然趨勢。在文書檔案管理工作中，要將文書檔案由紙質(zhì)檔案轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨獗P、磁帶、計(jì)算機(jī)硬盤等為載體的電子文件，以網(wǎng)絡(luò)化的方式對文書檔案進(jìn)行管理，逐步實(shí)現(xiàn)從手工作業(yè)方式向計(jì)算機(jī)管理方式轉(zhuǎn)變。同時(shí)，國家財(cái)政部門也應(yīng)加大資金投入，不斷完善基層檔案室的配套設(shè)施，加強(qiáng)地方文書檔案信息網(wǎng)絡(luò)與資源的一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)檔案數(shù)字化管理的同時(shí)夯實(shí)對電子文件的管控，最大限度確保電子文檔的安全性和信息可用性。

結(jié)語

綜上所述，筆者認(rèn)為事業(yè)單位檔案管理工作的改善措施，首要建立在提高認(rèn)識、加強(qiáng)重視的基礎(chǔ)上，同步加大建設(shè)資金的投入，為檔案管理工作以?？顚Ｓ谩?zhǔn)確預(yù)算、恰當(dāng)使用、詳細(xì)記錄、及時(shí)結(jié)算等位為準(zhǔn)則設(shè)置專項(xiàng)資金，優(yōu)化工作機(jī)構(gòu)設(shè)置，并在綜合考慮實(shí)際情況與能力范圍情況下，積極投建電子檔案室或數(shù)字檔案室，自上而下全面覆蓋檔案管理每一環(huán)節(jié)，確保事業(yè)單位檔案收集、整理歸檔、保管、利用等環(huán)節(jié)的安全便捷。

參考文獻(xiàn)

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[3]李海珠,都蕾.試論事業(yè)單位檔案管理的創(chuàng)新思路[J].今日中國論壇,2013(10)

第6篇：微機(jī)室管理工作計(jì)劃范文

檔案是基層事業(yè)單位成長與發(fā)展歷程的真實(shí)記錄，是寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富和重要的信息資源?；鶎邮聵I(yè)單位管理的高效化離不開檔案管理的科學(xué)化?；鶎邮聵I(yè)單位檔案工作本身是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工作，具有種類繁多、范圍廣、周期長等特點(diǎn)，且會產(chǎn)生大量的文件和電子材料。如何真正實(shí)現(xiàn)檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化成為基層事業(yè)單位檔案管理人員亟待面對和思考的問題。本文試就這一話題做簡要分析。

1 當(dāng)前基層事業(yè)單位檔案管理工作普遍存在的問題

1.1 檔案意識不強(qiáng)。由于基層事業(yè)單位對檔案收集、利用能力較差，加之人手不足、日常工作量較大，在日常工作中，大多數(shù)職工都存在著重視業(yè)務(wù)工作，輕視檔案工作，對自身業(yè)務(wù)工作形成檔案的意義和價(jià)值缺乏有效認(rèn)識，不懂得利用檔案的價(jià)值。

1.2 歸檔材料欠缺系統(tǒng)性，完整性。一是由于平時(shí)檔案管理人員收集意識不強(qiáng)，導(dǎo)致應(yīng)該形成的業(yè)務(wù)文件材料沒有及時(shí)形成；二是業(yè)務(wù)科室對日常歸檔材料的積累和保管不夠重視，一些資料散存在個(gè)人手中，致使一些已經(jīng)形成并應(yīng)歸檔的文件資料未能歸檔。三是檔案管理人員少，流動性大，一些在崗人員不安心本職工作，直接響到檔案工作質(zhì)量的提高。最終造成歸檔材料系統(tǒng)性欠缺、完整性不強(qiáng)，案卷質(zhì)量不高。

1.3 缺少專職檔案人員，兼職檔案管理人員交接手續(xù)不嚴(yán)密。以乳山市疾病預(yù)防控制中心為例，檔案管理工作屬于辦公室職能，由于人員編制及工作量等原因，辦公室只能安排一人進(jìn)行專職或兼職檔案管理。兼職檔案管理人員的離職或調(diào)動工作崗位時(shí)，未能按要求嚴(yán)格執(zhí)行交接程序，則必然導(dǎo)致檔案數(shù)量、材料等問題責(zé)任不明，界限不清。

1.4 檔案管理手段滯后?，F(xiàn)階段各基層事業(yè)單位的檔案管理沒有單獨(dú)的計(jì)算機(jī)和檔案管理軟件。在手段上，查閱檔案信息仍采用手工查找，檔案的存儲依舊使用古老的鐵皮柜，不僅占地面積大，使用空間也不能較理想應(yīng)用。

2 提升管理手段，加強(qiáng)基層事業(yè)單位檔案科學(xué)化管理

2.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化檔案意識。

基層事業(yè)單位要成立檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把檔案管理工作納入重要議事日程，對檔案管理過程中存在的各種問題，及時(shí)解決。將檔案管理工作納入科室考核目標(biāo)，層層分解責(zé)任，責(zé)任到人，促進(jìn)各科室積極配合做好檔案工作，切實(shí)增強(qiáng)檔案意識，自覺地把檔案工作納入到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中。

2.2 提高檔案服務(wù)水平、創(chuàng)新檔案服務(wù)手段。

創(chuàng)新檔案管理服務(wù)機(jī)制，必須打破去過那種看家守?cái)偟膫鹘y(tǒng)服務(wù)方式。因此檔案工作必須從完善服務(wù)措施入手，不斷提高檔案服務(wù)水平，創(chuàng)新檔案服務(wù)手段，提高服務(wù)質(zhì)量。提高檔案服務(wù)水平實(shí)質(zhì)上就是要把檔案的各項(xiàng)服務(wù)功能挖掘和開發(fā)出來，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把為最廣大人民的利益服務(wù)作為檔案工作的最終落腳點(diǎn)，把群眾滿意當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)，使廣大群眾真正感受到檔案工作方便快捷的服務(wù)，感受到檔案工作帶來的便利及重要作用。

2.3 加強(qiáng)檔案管理人員隊(duì)伍建設(shè)，提高管檔人員素質(zhì)。

2.3.1 條件具備的基層事業(yè)單位要有專職檔案管理人員，認(rèn)真做好檔案工作的人員配置、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、安全保密等各方面的工作。要嚴(yán)把檔案管理人員的入口關(guān)，從政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等各方面進(jìn)行嚴(yán)格要求，進(jìn)行管檔人員持證上崗，明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)日常管理。通過檔案管理人員的規(guī)范化管理，不斷促進(jìn)基層事業(yè)單位檔案管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。

2.3.2 加強(qiáng)檔案管理人員政治思想教育，使之成為能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真按照組織原則辦事，具有不怕苦、不怕累、不為名、不為利的奉獻(xiàn)精神。特別要重視對檔案員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，因?yàn)楫?dāng)前基層事業(yè)單位管檔人員專業(yè)人員少，專業(yè)素質(zhì)較低，制約檔案管理工作向更高層次發(fā)展。有條件的單位可選送比較優(yōu)秀的檔案管理人員到專業(yè)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)選調(diào)專業(yè)素質(zhì)比較好的人員充實(shí)到檔案管理隊(duì)伍中來。

2.4 科學(xué)利用信息化手段，加大電子檔案利用程度。

第7篇：微機(jī)室管理工作計(jì)劃范文

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校更好的發(fā)展，提高辦園質(zhì)量，我校嚴(yán)格按照上級的指示，開展自查工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢，做到合法嚴(yán)格按照章程開展一切活動，遵循改變觀念，堅(jiān)持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)將今年自檢工作情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我校占地面積42000平方米，現(xiàn)有學(xué)生669人，15個(gè)教學(xué)班級，教職工43人。配套設(shè)施完善，功能齊全，微機(jī)室，多功能教室等一應(yīng)俱全，。

二、明確辦校方向，強(qiáng)化內(nèi)部管理

本年度中，我校繼續(xù)深入貫徹教育方針法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)原則，以促進(jìn)學(xué)生體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，使學(xué)校各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。

三、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

本年度中，我校進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系，建立了家長委員會，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，對我校的學(xué)生安全、教育教學(xué)活動的組織與實(shí)施，素質(zhì)教育的開展情況，衛(wèi)生保健知識等進(jìn)行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對學(xué)校的了解，提高了家長的教育學(xué)生的水平。

四、安全隱患排查工作

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨，安全工作是學(xué)校工作的重中之重、頭等大事。為了使學(xué)校安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證學(xué)生、教職工和國家財(cái)產(chǎn)的安全，我校正在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。

五、財(cái)務(wù)管理及收支情況

我單位財(cái)務(wù)管理工作配備專業(yè)人員負(fù)責(zé)，從2018年1月起，執(zhí)行民間非營利組織會計(jì)制度。每年均按市民政廳要求，組織審計(jì)及年檢，主動接受有關(guān)部門的監(jiān)督和檢查。

我們制定和建全了相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理制定，嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù)，堅(jiān)持“賬錢分管”的原則，制定專業(yè)或兼職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬，逐筆登記現(xiàn)金收支，做到日清日結(jié)，賬賬相符，賬實(shí)相符。

財(cái)務(wù)收支嚴(yán)格按照有關(guān)制度執(zhí)行，未發(fā)生違紀(jì)情況，我們制定了財(cái)務(wù)管理制度，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。

六、2020年的工作計(jì)劃

1、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺，要積極參加市、區(qū)各項(xiàng)教研活動，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，走名師興園、科研興園之路。

2、不斷改善辦校條件，為學(xué)校的發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境，我校將結(jié)合實(shí)際情況，將布局不合理的校舍、場地加以修整改造，對教室空間、墻壁、餐廳等重新進(jìn)行布局、規(guī)劃。

3、進(jìn)一步重視安全工作，確保學(xué)生健康成長?！鞍踩赜谔┥健?，在安全教育工作中，做大量的工作。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

第8篇：微機(jī)室管理工作計(jì)劃范文

一、組織保障、制度管理

我們充分認(rèn)識信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過程，制度約束。

學(xué)校先后建立了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機(jī)室管理制度》《微機(jī)室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí)，開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。

二、有限經(jīng)費(fèi)、有效投入

我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，就是有限經(jīng)費(fèi)做到有效投入，那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強(qiáng)對全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)組織教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓(xùn)，確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過率為100%;占教師總數(shù) 80%。二是，為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時(shí)為教師答疑解難。三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平。學(xué)校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金不多但是一種肯定和鼓勵(lì)。

三、發(fā)揮專長，全員提高

我校計(jì)算機(jī)專任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學(xué)研究，對信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、專干;為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來的信息化發(fā)展。

隨著專職教師的不斷補(bǔ)充，學(xué)校為計(jì)算機(jī)專職教師提供機(jī)會和平臺，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計(jì)算機(jī)專職教師作用以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍;青年教師學(xué)有創(chuàng)新，脫穎而出;骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平。

學(xué)校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到“四會”、“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理;擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計(jì)與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動。我們先后進(jìn)行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說”交流匯報(bào)，青年教師的說課展示活動等;交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容。目前，合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。

在教學(xué)實(shí)踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師100%;學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎(jiǎng)。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說課比賽，獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評選活動。

學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材，對學(xué)生進(jìn)行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過開展電腦小報(bào)展評以及校本課的延伸，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

四、建網(wǎng)建庫，共享資源

學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中提出的工作目標(biāo)是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學(xué)平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用，促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化。

當(dāng)所有的硬件設(shè)備到位，管理跟上后，艱巨復(fù)雜的建網(wǎng)，建庫工程擺在了我們面前。校園網(wǎng)、資源庫就好比一個(gè)大水庫，沒有網(wǎng)，水庫就無法運(yùn)行，沒有蓄水，水庫就無法發(fā)電。我們的措施是建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)伍齊頭并進(jìn)，發(fā)動全校教師全員參與。目前，學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡(luò)作用，利用視頻進(jìn)行愛國主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育、少先隊(duì)及學(xué)校各大型活動、家長會等直播活動。收到較好效果。

第9篇：微機(jī)室管理工作計(jì)劃范文

北京市城鎮(zhèn)房屋所有權(quán)登記發(fā)證領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和北京市城市規(guī)劃管理局共同擬定的《關(guān)于房屋所有權(quán)登記發(fā)證工作中對違章建筑處理的若干規(guī)定》，業(yè)經(jīng)北京市城鎮(zhèn)房屋所有權(quán)登記發(fā)證領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長、市長助理同志批準(zhǔn)?，F(xiàn)將“若干規(guī)定”發(fā)給你們，望認(rèn)真執(zhí)行。

關(guān)于房屋所有權(quán)登記發(fā)證工作中對違章建筑處理的若干規(guī)定為妥善處理房屋所有權(quán)登記發(fā)證工作中違章建筑的問題，確保城市規(guī)劃的實(shí)施，維護(hù)國家利益，兼顧集體、個(gè)人利益，為城市規(guī)劃管理和房屋行政管理積累資料，根據(jù)城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于房屋所有權(quán)登記工作中對違章建筑處理的原則意見》〔（88）城房字第95號〕和京政辦發(fā)（1988）6號文件精神，特作如下規(guī)定：

一、關(guān)于違章建筑的處理原則。

1.凡我市城鎮(zhèn)范圍內(nèi)建國以后違章建筑的房屋一律進(jìn)行登記。違章建筑的單位和個(gè)人必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理登記手續(xù)，逾期不辦理登記手續(xù)者按照《北京市城鎮(zhèn)房屋所有權(quán)登記暫行辦法》第十三條處理。

2.鑒于法規(guī)的延續(xù)性和時(shí)限性以及客觀歷史原因，對違章建筑本著“嚴(yán)格執(zhí)法，寬嚴(yán)結(jié)合，實(shí)事求是，區(qū)別對待”的原則，允許對部分違章建筑作從寬處理，確認(rèn)其所有權(quán)。

3.違章建筑處理的時(shí)間界限。原則上以1984年2月10日市人大批準(zhǔn)通過的《北京市城市建設(shè)規(guī)劃管理暫行辦法》為時(shí)限，以前的從寬，以后的從嚴(yán)。

二、下列違章建筑經(jīng)過一定程序的申報(bào)審查，由城市規(guī)劃管理部門給予從寬處理（每幢房屋城近郊區(qū)300平方米以下，遠(yuǎn)郊區(qū)500平方米以下，一般由區(qū)縣規(guī)劃局檢查處理，其它由市規(guī)劃局檢查處理）后，出具證明。房屋登記發(fā)證部門可確認(rèn)其所有權(quán)，發(fā)給產(chǎn)權(quán)證件。

1.1987年1月1日以前建成為社會服務(wù)的煤氣調(diào)壓站、公共廁所、垃圾處理設(shè)施用房。

2.1984年2月10日以前公、私房屋所有權(quán)人在原平房宅院界址內(nèi)基本未擴(kuò)大面積、不加層、不侵街占巷、與四鄰無糾紛的翻建房屋。

3.1987年1月1日前未完全按建設(shè)工程施工許可證批準(zhǔn)內(nèi)容施工，違章情節(jié)較輕，以及在一幢房屋內(nèi)既有合法部分又有違章部分的建筑，但應(yīng)在產(chǎn)權(quán)登記證上注明違章建筑數(shù)量。

三、其它違章建筑由城市規(guī)劃管理與房管機(jī)關(guān)在今后管理工作當(dāng)中逐步研究處理。