誠信班會總結精選(九篇)

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第1篇：誠信班會總結范文

4月5日，隨著惠達衛(wèi)?。?03385.SH）于上海證券交易所正式敲鑼掛牌上市，A股主板市場迎來了中國綜合衛(wèi)浴第一股。作為中國衛(wèi)浴行業(yè)領導品牌，惠達衛(wèi)浴登陸資本市場備受業(yè)界關注。業(yè)內(nèi)人士稱，惠達衛(wèi)浴在A股主板成功上市，標志著衛(wèi)浴行業(yè)從產(chǎn)品競爭邁向資本角逐。

在上市致辭中，惠達衛(wèi)浴董事長王惠文指出，35年來，惠達衛(wèi)浴從一個小作坊，通過不斷堅持與創(chuàng)新，成為中國衛(wèi)浴行業(yè)領導者，參與國際競爭并取得優(yōu)異成績。他強調，上市既是里程碑也是新起點，惠達衛(wèi)浴將不斷創(chuàng)新運營模式，創(chuàng)新產(chǎn)品，進一步拓展國內(nèi)外市場，優(yōu)化網(wǎng)絡布局并提升品牌，繼續(xù)鞏固市場領導者地位，成為強勁的、可持續(xù)增長的優(yōu)秀公司，從而實現(xiàn)客戶、員工和投資者的共贏。

匠心35年 智造升級

事上，相較上市之路，惠達衛(wèi)浴35年從一個28萬元起家的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小企業(yè)發(fā)展成為業(yè)內(nèi)領先的大型綜合衛(wèi)浴企業(yè)的創(chuàng)業(yè)之路更為傳奇。

1982年，惠達的前身黃各莊陶瓷廠成立，卻在1984年遭遇市場疲軟，導致大量產(chǎn)品積壓。面對困難，時任廠長的王惠文并沒有退縮，而是選擇迎難而上，帶頭背著陶瓷產(chǎn)品先后到北京、廣州等城市推銷，帶領企業(yè)走出危機。

正是這次轉機，讓惠達人意識到，企業(yè)發(fā)展必須走出唐山走向全國。1986年，不斷壯大的黃各莊陶瓷廠提出了“面向唐山 走向全國”的發(fā)展目標。此后，在國內(nèi)銷售市場得到進一步拓展的同時，于1990年首次打入國際市場，產(chǎn)品出口新加坡、日本、韓國等國家。

至此，惠達進入快速發(fā)展的階段，1987-1996年間，惠達通過與外商合資等方式，投入3300多萬元資金進行技術改造，引進先進生產(chǎn)線，實現(xiàn)了由作坊式生產(chǎn)向機械化生產(chǎn)的蛻變。1996年，公司的衛(wèi)生陶瓷生產(chǎn)能力已超過100萬件，居當時全國同行業(yè)前列。

1995年，黃各莊陶瓷廠組建唐山惠達陶瓷集團，“惠達”品牌誕生。同年，惠達提出了“爭全國第一”的發(fā)展目標，并確定“品質衛(wèi)浴”的產(chǎn)品戰(zhàn)略。盡管當時陶瓷業(yè)是“賣方市場”，十分搶手，衛(wèi)生陶瓷的國家標準分為十級，三級、四級修補一下都可以銷售，但惠達仍然堅持“寧砸千萬件，不售一次殘”，嚴格執(zhí)行高于國標的內(nèi)控質量標準。

1997年，惠達首先砸掉了全部三級品，從2000年起，又砸掉了全部二級品，在行業(yè)內(nèi)率先實現(xiàn)所有產(chǎn)品為優(yōu)等品。由于惠達對品質近乎苛刻的堅持，讓惠達成為優(yōu)質衛(wèi)浴產(chǎn)品的代名詞。

近年來，盡管新商業(yè)環(huán)境以及互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)衛(wèi)浴行業(yè)的影響巨大，但惠達始終不渝地堅守一個原則：產(chǎn)品依然是企業(yè)發(fā)展的原點，離開了產(chǎn)品，什么樣的模式和概念都走不了太遠。因此，惠達先后從美國、意大利等國引進了國際先進、國內(nèi)領先的裝備，并消化吸收創(chuàng)新，使技術、工藝、裝備達到國際先進水平。

不僅僅著眼于新技術、高標品質，惠達更以全球化視野，以世界高端人居衛(wèi)浴體驗為準，創(chuàng)造更完美的設計與體驗享受。

為此，惠達依托強大的研發(fā)與科技隊伍，先后開發(fā)出了眾多在國內(nèi)外技術領先和具有知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，在節(jié)水、環(huán)保、智能化功能的開發(fā)方面走在了世界的前列。其中，納米自潔釉技術、3.4升節(jié)水座便器等自主研發(fā)的先進技術更是得到總理的肯定，推動了衛(wèi)浴行業(yè)從“制造”向“智造”轉型。

35年專注衛(wèi)浴，縱觀行業(yè)只有惠達一家。35年來，惠達衛(wèi)浴不斷加大生產(chǎn)、技術及品牌投入，近年來，更是加大智能技術研發(fā)，讓產(chǎn)品不僅在國內(nèi)暢銷，還出口80多個國家和地區(qū)，包括美國、加拿大、韓國和澳大利亞等高標準要求的國家，成為中國智造的代表，引領行業(yè)。

創(chuàng)新模式 引領行業(yè)

不只是產(chǎn)品上的堅守、智造與創(chuàng)新。在商業(yè)模式方面，惠達衛(wèi)浴也一直敢為人先，不斷創(chuàng)新，推動衛(wèi)浴行業(yè)由賣產(chǎn)品到賣品牌，賣單品到賣整體解決方案，特別是近年來在惠達總裁王彥慶帶領下實施的“五大轉型，六大升級”策略，讓惠達衛(wèi)浴逆勢增長，成為制造業(yè)轉型的榜樣。

五大轉型具體指：一是經(jīng)營理念從價格營銷向價值營銷轉變；二是品牌戰(zhàn)略，從行業(yè)品牌向消費者品牌轉變；三渠道戰(zhàn)略從粗放經(jīng)營向深度營銷轉變；四是產(chǎn)業(yè)模式從單一陶瓷衛(wèi)浴制造商向以設計為核心的整體家居解決方案提供商轉變；五是商業(yè)模式從傳統(tǒng)思維向互聯(lián)網(wǎng)思維轉變。

六大升級則是指生產(chǎn)規(guī)模升級、產(chǎn)品研發(fā)升級、質量管理升級、渠道模式升級、客戶服務升級，以及品牌形象升級。

長期以來，國內(nèi)外買家對中國陶瓷產(chǎn)品有檔次低下、技術落后以及價格傾銷的偏見，而惠達衛(wèi)浴堅持產(chǎn)品創(chuàng)新，堅持價值營銷，堅持出口高技術產(chǎn)品，徹底扭轉了這些刻板印象。

在國際市場，惠達以自主品牌銷售，甚至國家出口援建工程更是大部分采用惠達品牌產(chǎn)品。在國內(nèi)，惠達還緊跟精裝房和國家住宅產(chǎn)業(yè)化潮流，成為衛(wèi)浴行業(yè)唯一的國家住宅產(chǎn)業(yè)化基地。

這一示范效應使得不少國內(nèi)企業(yè)開始反思和摒棄以往單純依靠低價競爭的模式，使得惠達衛(wèi)浴成為當之無愧的行業(yè)領軍企業(yè)。

在推動惠達衛(wèi)浴從行業(yè)品牌轉型為消費者品牌過程中，惠達始終關注經(jīng)銷商和終端客戶的需求，并及時響應與滿足他們的需求。

因此，惠達開始以二級市場為支點加大終端布局，并從2012年開始采取從粗放經(jīng)營向深度營銷轉型的渠道戰(zhàn)略來提升整個渠道的能力，進行系統(tǒng)的品牌運作。

并率先啟動了國內(nèi)終端的升級改造，在VI系統(tǒng)、品牌表現(xiàn)、專賣店升級改造、終端營銷上進行了大量創(chuàng)新，為消費者熟知，乃至成為消費者的首選品牌。

截至2016年6月30日，惠達門店數(shù)量為3004家，在營銷深度上，往上惠達將進一步擴大高端市場占有率，往下則下沉到鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場，搭上國家城鎮(zhèn)化建設的順風車。而與此對應的客戶服務、品牌形象等方面也會相應升級。

而惠達的另一個目標，則是“互聯(lián)網(wǎng)+”?；葸_敏銳地意識到，隨著近年來消費習慣和模式的不斷改變，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展乃是大勢所趨，惠達早在2009年便開始布局電商。

一方面與第三方電商平臺建立合作，另一方面創(chuàng)新O2O模式。

其創(chuàng)新的營銷模式、極致的產(chǎn)品與服務、全渠道的聯(lián)動，以及線上線下融合的全網(wǎng)模式，為惠達帶來回報：在2016年天貓“雙11”購物狂歡節(jié)上，惠達銷售額同比激增10倍，浴室柜、浴缸、智能馬桶等多個品類單品勇奪銷量冠軍，其中智能馬桶HDE3001G單品銷量突破10000臺，銷量一舉超過日韓流行的分體式智能馬桶，居行業(yè)第一。

品牌建設方面，經(jīng)過多年的積累和沉淀，惠達品牌已經(jīng)成為國內(nèi)衛(wèi)浴行業(yè)知名品牌，在消費者心中形成了良好的口碑和知名度。公司及公司生產(chǎn)的惠達系列產(chǎn)品先后榮獲國家住房和城鄉(xiāng)建設部、國家工商行政管理總局商標局、國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局、河北省政府、中國陶瓷工業(yè)協(xié)會、中國建筑衛(wèi)生陶瓷協(xié)會、中國建筑裝飾協(xié)會及各類機構頒發(fā)的眾多榮譽。

A股上市 再啟程

上市既是惠達衛(wèi)浴的里程碑也是新起點。

惠達衛(wèi)浴將以A股上市為契機，進一步向高端品牌邁進，加大品牌建設投入力度，建立高標準的衛(wèi)浴家居產(chǎn)品體驗館，為消費大眾及重要客戶提供一個充分體驗惠達產(chǎn)品的平臺，在為其提供全方位產(chǎn)品體驗的同時，宣傳惠達產(chǎn)品理念，全面提升品牌影響力。

在渠道上，惠達將致力于打造覆蓋全國、深度與廣度并重的經(jīng)銷商網(wǎng)絡體系，進一步鞏固和拓展市場銷售渠道。

優(yōu)化以經(jīng)銷商為核心的線下銷售渠道，同時加大網(wǎng)絡營銷等新興渠道的開拓力度；深入開發(fā)現(xiàn)有市場潛力并積極開拓新興市場，進一步提升公司營銷網(wǎng)絡的滲透力度和市場覆蓋率。

為滿足用戶消費升級需求和消費習慣，將加大研發(fā)投入與國內(nèi)知名設計院所、機構和國際知名設計師展開合作，對消費市場進行長期跟蹤調研，在深入研究各類人群的消費特點和產(chǎn)品偏好的基礎上，適時推出符合市場消費潮流的創(chuàng)新產(chǎn)品、高端產(chǎn)品。

第2篇：誠信班會總結范文

班隊會記錄

時間：11、5 地點：二年一班教室

參加人員：二年級全體學生

班會主題：學會感恩

活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。

4、班主任講話：

要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動， 將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

班會效果： 這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的 熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人 都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

班隊會記錄

時間：9、24 地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：我是二年級學生了

班會目標：

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成績與進步。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標 勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

3、鞏固與延伸。

本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定 學生的素質和能力的依據(jù)。

班隊會記錄

時間：10、22 地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：安全教育在我心

活動過程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

4、學習防中毒知識的情景表演：

第三組代表表演：

生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

6、班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

班隊會記錄

時間：10、8 地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：文明禮儀伴我行

活動目的：本次主題隊會，讓學生聯(lián)系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習慣。

活動過程：

(一)預備部分：整理隊伍，點清人數(shù)。

(二)正式部分：包括隊會儀式和活動內(nèi)容。

1、中隊長：全體立正!我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊會現(xiàn)在開始。

2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。

3、中隊長：禮畢。唱隊歌(有指揮和伴奏)。

4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。

5、 故事《買書》。聽完后提問題。

6、 小品：有禮貌。

7、 舞蹈《咱們從小講禮貌》。

8、 《小學生日常行為規(guī)范三字歌》(4名隊員)

(三)中隊長：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。

(四)“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。

班隊會記錄

時間：9、10 地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：教師節(jié)的禮物

活動目的：培養(yǎng)學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠 的語言表達這種敬愛之情。

活動過程：

1、找一張對折紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面(可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案)。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形等。

4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數(shù)最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節(jié)的那天，送給老師。

6、活動總結。

班隊會記錄

時間：11、19 地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：遵守學校各項常規(guī)

活動目標:

教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。結合學校以及班的實際，提出各項要求。

活動過程 ：

1、談話引入

2、看圖，說一說，議一議

哪些行為是不遵守紀律的行為?

我們應該怎樣遵守學校規(guī)定?

犯了錯誤應該怎么辦?

3、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

4、 小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

班隊會記錄

時間：12、3 地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：團結協(xié)作

活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚

團結合作的精神，能促進個人的健康成長。

活動過程：

1、 引言激趣：

2、 游戲揭題：

⑴講解游戲規(guī)則：

⑵推選出小組代表，進行比賽。

⑶請各代表隊談談體會。

3、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”?

4、進行比賽，教師計時。

5、談談各自的體會。

6、 班會總結。 學生自由發(fā)言，談談體會。

7、活動在歌聲中結束。

班隊會記錄

時間：12、17 地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：誠信在我心中

活動目標：使學生從小養(yǎng)成誠實、守信的好品質。

活動過程：

1、二年一班"誠信在我心中"主題班會現(xiàn)在開始。

2、主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》

3、(全班合)誠信是一首歌

4、誠信的意義是什么?

5、你做過講誠信的是嗎?

你犯過不講誠信的錯誤嗎?

6、在我們今天的隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好!

(交換誠信的卡片)

7、宣布二年級班主題隊會到此結束

第3篇：誠信班會總結范文

堅持以立德樹人為根本任務，以“做一個身心健康的xx人”為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀、上海城市精神為重點，從未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，著力構建學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的要求，學會感恩，誠信做人，把主題實踐活動不斷引向深入，進一步引導我們xx中學未成年人積極參與各種形式的教育實踐活動，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行文明禮儀、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質，成為有文明、有修養(yǎng)的xx人。

主要活動如下：

1.11月2日（周五班會）――七年級銘言宣誓儀式活動

2.11月8、9日（周四、五）――期中考試（誠信參考；

注意：居家休息和認真復習的教育）

3.11月13日（周二中午11:50）――第三期黑板報檢查評比

主題：“三節(jié)”在我心（節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電）

4.11月16日（周五）――六年級在“xx小劇場”組織禁毒影視教育征文活動

（寫好800字的電子稿征文，每班選送上傳2篇，20日上傳德育處）

5.11月16日（周五班會）――全校各班級以“憲法伴我成長”為主題組織班會

（上交ppt+電子稿）

6.11月20日（周二中午）――期中考試“博雅學生――愛學習”表彰活動

7.11月下旬――各年級家長會（要求：各班上交ppt）以及開展家訪工作（具體由年級分管領導安排）

8.11月下旬――學校體育月活動

9.11月26日（周一）――“拒絕零食，健康飲食”的衛(wèi)生教育

10.11月下旬起――完成全校各班的心理普測（衛(wèi)生室+信息組）

第4篇：誠信班會總結范文

一，指導思想和基本原則

1，指導思想：通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，增強學校德育工作的實效性；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學校文化，構建適宜學生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶，感染和教育；通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操.

2，基本原則：一是貼近生活原則.這次教育活動要與學校生活，尤其要與學生的實際生活和已有的生活經(jīng)驗相結合，貼近學生，貼近生活，貼近實際，讓學生學會在生活中受到教育，在教育中學會生活.要根據(jù)未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創(chuàng)新原則.教育活動既要體現(xiàn)繼承，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時俱進，不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學校特色，實現(xiàn)“一個年級一特色”，“—個年級一精品”.三是實踐體驗原則.主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則，加強學生的道德實踐環(huán)節(jié)，幫助學生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養(yǎng)成的目的.

二，活動主題深化校園文化建設觀念，創(chuàng)新校園文化建設，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，踐行“忠，孝，禮，誠”主題教育活動.“忠”：以精忠報國，愛校愛班為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質方面的要求；“孝”：以孝敬父母，尊敬師長為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情，情感親情等方面的要求；“禮”：以，談吐儒雅，行為文雅，為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習慣以及情趣，志趣方面的要求；“誠”：以誠實守信，以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質修養(yǎng)方面的要求.

三，活動內(nèi)容和形式

1，愛國愛校愛班教育（13日—17日）

（1）利用板報，宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍.各班要定期更新黑板報.內(nèi)容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主.

（2）班主任負責開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學生自我參與，自我接受教育.

（3）利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育.

(4)以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽.

2，感恩教育（20日—24日）

（1）利用板報，宣傳欄，校園廣播站等宣傳孝道.

（2）各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會

（3）各班級都要確立自己的“感恩老師”教育活動口號.上課前對上課的老師說聲：您辛苦了.下課說聲：謝謝您老師.

（4）利用升旗開展“感恩”教育

3，禮儀教育（27日—31日）

（1）各班組織開展“學禮儀，講美德，做文明學生”主題班班會

（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動.組織學生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結本班的禮儀標語.

（3）開展“禮儀之星”評選活動.

（4）利用升旗開展“禮儀”教育

4，誠信教育（11月3日—11月7日）

（1）各班組織開展“誠信回歸”主題班班會

（2）結合實際開展一次“誠信伴我行”的征文比賽.

（3）開展“誠信”五個一活動：收集一個講“誠信”的故事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個“誠信回歸”的班會.

（4）利用升旗開展“誠信”教育四，活動要求

1，加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍.通過倡議書，廣播站，宣傳欄，班團隊會，國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力.

2，傳統(tǒng)文化教育要長抓不懈，寓教于各項主題教育活動之中，寓教于課堂教學之中，抓好養(yǎng)成.各年級，各班一定要強化學生傳統(tǒng)文化教育練，讓傳統(tǒng)文化教育成為學生學習生活的一部分.

第5篇：誠信班會總結范文

每年九月份，都會有一批學子踏入大學的校門，他們來自五湖四海，接受了不同的學校教育和家庭教育，因此，在誠信方面的自我要求也是有所差異的。針對新生誠信水平的參差不齊，輔導員老師有必要將誠實守信設為新生開展入學教育的一項必修課。而針對新生誠信教育的第一課則應該是教育學生自覺遵守學校規(guī)章制度(借鑒于第三章職業(yè)紀律第十四條“遵章守紀”)。俗話說，沒有規(guī)矩不能成方圓。光大銀行要求“員工應嚴格遵守光大銀行各項規(guī)章制度;遵守考勤和請假制度，不遲到，不早退，不曠工。請假、休假前妥善進行工作交接;工作時間嚴禁下棋、打牌、打麻將、上網(wǎng)娛樂、炒股等;嚴禁擅自離崗處理私事。”這些行為規(guī)范對應到高校的教育上來，就是讓學生遵守學校的各項規(guī)章制度。早自習、跑操、上課不遲到、不早退，根據(jù)各系的具體要求早上及時離寢，晚上及時歸寢。如有特殊情況，學生應提前跟輔導員老師進行溝通，及時辦理請假手續(xù)。此外，在教室、圖書館以及宿舍等公共場所，應杜絕出現(xiàn)學生打麻將、喝酒等其他影響校風校紀、不符合學生行為規(guī)范的不良現(xiàn)象。

為使學生的日常行為能夠符合上述要求，輔導員在教育時應著重強調“自覺”二字。何為大學生的基本誠信?就是在現(xiàn)行相關體制下，在無法滿足一對一監(jiān)控、全方面的監(jiān)督監(jiān)管條件下，仍舊能夠自覺地、主動地嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不鉆制度的空缺，不在管理的盲點上投機取巧。這就是大一新生在進入高校時應首先具備的誠信素養(yǎng)。因此，輔導員在對本系新生開展校紀校規(guī)教育與考查時，不要機械性地采取傳統(tǒng)的填鴨方式枯燥地為學生一遍遍強調《學生守則》中的相應規(guī)定，而是應該從“自覺”二字出發(fā)，讓學生以誠信入門牌作為自己擁有的第一張王牌，通過網(wǎng)絡思想政治教育學習新陣地與輔導員老師在學生討論群里共同探討學校規(guī)定的制定初衷，從而消除叛逆思想，從保護校園、方便大家、提升自己的角度來看待學校的規(guī)章制度，并自覺地遵守。同時，也使得學生中的積極分子能夠影響他人、教育他人，共同維護好大家的學習、生活環(huán)境，共同創(chuàng)造高校的欣欣向榮、蒸蒸日上的良好氛圍。

二、輔導員應將誠信檔案作為伴隨學生四年的人格牌

從學生入學伊始，輔導員辦公室的柜子里就擺放著厚厚的學生學籍檔案。為了方便工作，學生入黨積極分子又單獨有自己的積極分子檔案。檔案，站在學生的角度是記載自己成長歷程的跟隨自己一輩子的標志性資料，因此，學生對此也是十分看重的。在高校中的處罰，只要是涉及到“記入檔案”，學生就會提起極高的重視。盡管，我們并不提倡凡事都以處罰來管理學生、震懾學生。但是，不得不說，在某些需要學生重視的事情上，輔導員確實要將平時的教育和“記入檔案”相結合。因此，誠信檔案就是應運而生的產(chǎn)物，它就好像一面鏡子，將學生在校期間的表現(xiàn)記錄在案，并根據(jù)其誠信記錄情況，對其進行相應的獎懲。誠信記錄員會觀察和記載哪些所作所為，誠信檔案的具體內(nèi)容會涉及到哪些方面，輔導員可以借鑒《中國光大銀行員工行為規(guī)范》的第二章、第三章中的多項內(nèi)容。

比如，針對黑龍江省教育廳極為重視的輔導員廉潔隊伍建設的具體實施辦法，從教育學生的角度，輔導員要教會學生如何正確看待輔導員與學生的關系，輔導員是學生的老師，是學生的家長，也可以是學生的朋友，但是，不可以跟學生有金錢財務的利益往來。輔導員的職業(yè)應是純潔的，除了輔導員自身提高思想道德水平外，也要讓學生明白“賄賂”二字是誠信檔案上的污點。(借鑒于第三章第十三條“知法守法”中的“商業(yè)賄賂”)同時，不僅讓學生杜絕“賄賂”的思想還要讓某些手中有些“權利”的學生干部在群眾的監(jiān)督下開展工作。從選舉到任用，輔導員都要對學生干部開展廉潔自律建設。(借鑒于第二章第七條“廉潔自律”)輔導員要以身作則、率先垂范，正所謂身教重于言教，輔導員要帶著服務學生的思想為學生干部做好榜樣。同時，每學期要開展一次純潔校園的主題活動，通過小品的形式，將某些社會上、校園里、銀行中發(fā)生的賄賂與受賄等事件通過學生喜聞樂見的方式演繹出來，既活躍了校園文化氛圍，又起到了教育作用。同時，學校的相關學生新聞社團要對活動進行及時地報道，并開展征文活動，引起學生的高度重視并提高學生的參與熱情。

另外，針對學生最為關切的涉及到學生自身利益的如評選班干、評獎、評優(yōu)、評補助等方面的問題，輔導員更是應該在評比之前就對學生開展誠信教育。比如，有些評選涉及到民主測評，班級的同學會參與不記名投票。而有些動了歪心思的學生可能會通過拉選票的方式打破了原本公平競爭的良好氛圍，使得其他學生沒有得到公正的評選，也會使很多同學對評選的公允程度產(chǎn)生懷疑，最終，失去了評選的真正意義。(借鑒于第十八條“公平競爭”)越是觸碰學生敏感神經(jīng)的活動的越要公開公平公正地開展，將一切透明化，讓想走捷徑的學生無路可走，讓大家都以一顆誠信的心對待評選，讓評選的結果為學生所信服。因此，公平競爭是輔導員在開展相關工作時一定要引起極高重視的事項，也是要記入誠信檔案的重要一項。

三、輔導員應將失信案例作為警醒迷途學生的警示牌

作為一名輔導員，在對學生進行思想政治教育的時候要掌握一定的原則，其中就包括要堅持正面教育與反面警示相結合，并且以正面教育為主。這是因為，在教育學生成長成才的過程中，輔導員要盡量多傳遞社會正能量，多宣傳人性的陽光面，多樹立光輝的榜樣，以激起學生的進取心。然而，在面對高校內(nèi)外、學術方面等等的失信案例層出不窮的狀況時，輔導員也要學會以反面警示的方式，引起學生的足夠重視。有時，再多的歌頌贊美不如一聲警鐘來得震撼心靈，讓學生從反面案例中受到教育、得到警示，不敢越雷池半步。中國光大銀行在對員工進行反面案例教育方面的方式方法值得輔導員借鑒。主要有三種方式，一種是通過辦公室自動化(OA辦公系統(tǒng))向員工下發(fā)辦公室文件的方式傳達違法違紀通報，以及某些不良情況的報告;第二種是在各分行的網(wǎng)站公告板上將相關的通報進行公示;第三種是分級、分層、分條線、分部門、分經(jīng)營單位召開會議學習、討論相關文件。并且根據(jù)違法違紀違規(guī)的不同程度，分為常規(guī)通報和臨時通報。常規(guī)通報是每年年底各分行的法律合規(guī)部進行審計，將這一年存在的違紀、違規(guī)情況進行匯總并通報。臨時通報是銀行根據(jù)緊急、重大事件所做出的及時快速的反應。

輔導員在開展反面案例教育時，可以參照中國光大銀行的方式，分為緊急通報和匯總通報。緊急通報，可以通過召開班會和年級大會、在學校學生工作處網(wǎng)站、校園網(wǎng)站等通知通報版面進行公布的方式將情況嚴重、性質惡劣、反響極大的事件進行詳細地講述，并將產(chǎn)生的后果以及相應的處理方式進行嚴肅通報，以起到警示教育作用。如期末考試、大學英語四、六級以及其他考試前的誠信教育班會上，要對以往出現(xiàn)過的考試違紀行為的處理方式進行強調，并在考試之后，利用學校的電子宣傳屏第一時間滾動通報違紀學生信息以及處理辦法。在專業(yè)教師對大三大四學生進行畢業(yè)論文指導時，輔導員也要要求各班通過召開班會和團活等方式將學術造假的惡劣影響及嚴重后果告知學生。匯總通報，是在每學期期末輔導員及學生干部成員將本學期涉及違紀的學生的具體違紀情況進行總結，并在放假前的總結鑒定班會上進行通報，并要求班會后每個學生寫一份本學期的自我鑒定，總結這一學期自己身上的進步與不足，以及下學期的努力方向，尤其要闡述關于自己違紀情況的深刻反思。通報是為了進一步強調，誠信涉及到學生學習生活的方方面面，讓學生明白一次逃課就是給自己的誠信牌抹了黑，一次夜不歸寢就是給自己的人格牌降了等級，一次考試作弊就是在自己的誠信檔案記了過，一次論文抄襲就是在自己的光輝前途上設置了障礙。從而，在警鐘鳴響中，讓學生自覺地避免去做不真誠的人、去做不守信的事、去走不誠信的路。

四、總結

第6篇：誠信班會總結范文

【關鍵詞】小學校園；誠信；策略

0引言

隨著我國社會文明的不斷進步以及傳統(tǒng)文化教育的迅速發(fā)展，誠信文化建設也越來越受重視。當前，社會中的誠信問題十分普遍，引起的公眾以及教育界的廣泛關注，學校加強對學生誠信品質的培養(yǎng)成為了當前的一項重要工作。而小學階段作為人生發(fā)展的重要奠基階段，構建誠信小學校園文化，培養(yǎng)小學生的誠信品質具有十分重要的意義。

1課堂引導知誠信

課堂是實施誠信教育的主要場所，在課堂中主要完成小學生對誠信的認知。一般可以分為顯性教導和隱性滲透兩種路徑。

1.1顯性教導

知是行的前提，無知則無行。而關于什么是誠信、誠信包括哪些內(nèi)容、怎樣的言行是誠信的言行、不誠信的言行會給自己和社會造成哪些傷害等知識和規(guī)則是無須爭辯的公理，因而顯性教導是必要的。在課堂中可以通過《小學生守則》的學習、專門的誠信教育課程的教學、誠信規(guī)范與誠信準則的理解、誠信言行的練習等，促進小學生對誠信感知、理解和記憶。顯性教導具有預設性的特點，因而可以系統(tǒng)地、全面地、循序性地開展，使小學生獲得系統(tǒng)的誠信知識。

1.2隱性滲透

顯性教導有些時候會導致小學生的逆反，因而需要在各學科教學中運用隱性滲透的方法加以補充。小學各科教學內(nèi)容中隱含有豐富的誠信教育資源，只要牢記教學的德育價值，那么隱性滲透就會成為常態(tài)。自然學科教材中的內(nèi)容都是科學家們求真務實、不懈探索的結果。因此，完全可以在自然學科的教學中培養(yǎng)小學生的實事求是、科學嚴謹?shù)日\信品質。

2班會引導知誠信

課堂是實施誠信教育的主要場所，在課堂中主要完成小學生對誠信的認知。筆者結合四年級學生的特點，將整堂班會分成“談話導入”、“理解誠信”、“尋找誠信”和“擁抱誠信”“誠信入園”“走心誠信”六個環(huán)節(jié)。

2.1談話導入――故事引入，啟發(fā)引題

待人真誠，言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶?！独莵砹恕饭适码m然簡單，但富有教育意義，教育孩子要誠實，不要撒謊。這個故事對于學生來說并不陌生，我便從故事引起，從談話入手，問學生：你知道媽媽給我們講這個故事想告訴我們什么？引導學生說出“誠信”一詞，但什么是誠信，怎樣做才是講誠信呢，教師此時出示課題，從而導入本次班會內(nèi)容。

2.2理解誠信――明白誠信，感悟誠信

四年級的孩子還不能很快意識到怎樣做才是講誠信，為此，我安排學生觀看央視《社會主義核心價值觀》解讀片，圖文并茂、生動講解給學生留下深刻印象，學生發(fā)表自己觀后感言，總結出誠信的真正內(nèi)涵：待人以誠，言而有信。

2.3尋找誠信―誠信故事，感染學生

為了更好地挖掘學生身邊關于誠信的故事，先同桌互相交流你發(fā)現(xiàn)的講誠信的故事。再讓小記者進行現(xiàn)場采訪同學講誠信故事，相信這些故事會讓學生從內(nèi)心深處認識到同學們喜歡講誠信的學生，愿意和他們交朋友，他們會得到別人的信任。

2.4擁抱誠信―互動交流，明理導行

在“擁抱誠信”這一板塊，我結合學生的日常生活，從不同的角度引導他們分析如果遇到這樣的情況，你怎樣做到誠信？對于這三個問題，我先采取小組討論――交流――反思的方式進行，真正做到以學生為主，自主探究、合作交流。

2.5誠信入園――拓展提升，爭當“誠”員

經(jīng)過這一系列由淺入深的探究學習，孩子們已經(jīng)有了做一個誠信的人的強烈意識，我相信他們能夠反思自己，用自己的實際行動表現(xiàn)出來。本著這一想法，我結合學校的德育課題，在德育訓練營里創(chuàng)設一個誠信樂園。

2.6走心誠信――總結班會，提出希望

做一個誠信的人不是一朝一夕的事情，需要孩子們長期的付出和行動。因此，本次班會結束時，提出希望“希望大家把誠信放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，做一個大家喜歡的誠信學生。

3活動強化固誠信

人的道德品質是在活動中形成的，而小學生天性好動，對小學生的誠信教育有必要組織多種多樣的活動來強化。促使小學生從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，讓誠信伴隨自己健康成長；誠信日記，則可以幫助小學生反省自身的誠信行為，形成自我控制力。

4教師示范彰誠信

“榜樣的力量是無窮的。”小學生具有強烈的向師性，教師也自然地成為小學生的重要榜樣，因此，校園誠信文化的建設，必須特別重視教師示范的重要性。具體要求包括下列三個方面。

4.1立德

“學高為師，身正為范”，教師要求學生做到的，自己先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。教師應有以身立教的覺悟和態(tài)度，更要有履行職責的堅持和執(zhí)著。教師要堅持誠信待人、誠信教學、誠信科研，將誠與信作為自己思想和行為的出發(fā)點，以誠育誠，以信育信，做誠實守信的道德典范。

4.2立言

教師要格外注意自己的言語，努力做到真誠、真實、可信，不能言而無信，更不能欺言以獲信。在教學中，教師要言語真誠，與小學生建立真誠的交往關系，真實地表達自己對所教學科的看法和對知識的見解。教師要鼓勵小學生參與對話，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，使其敢于對現(xiàn)有的知識和權威說“不”。做到不唯上、不唯書、只唯實。此外，教師在對小學生進行言語評價時，也要實事求是、客觀公正。

4.3立行

教師應用更具有說服力和感染力的身教來驗證平日的言教，推動小學生在誠信品質的塑造中由知向行轉變。

5制度約束育誠信

小學校園誠信文化建設是一個長期、復雜的過程。在這個過程中，存在著諸多利益的誘惑和艱難的抉擇，單純依靠個人自覺自律很難保證順利開展。因此，一定的制度約束顯得尤為必要。學校要建立并完善各種誠信規(guī)章制度，用制度規(guī)范約束師生的行為，形成自律和他律相結合的雙重機制，使全校師生恪守誠信，不愿失信、不敢失信。

5.1完善學校德育制度

W?？梢愿鶕?jù)國家教育行政部門頒布的德育工作綱領性文件，結合學校的具體情況制定各種細則。

5.2規(guī)范學校教學制度

學校教學制度是國家的各種方針、政策、法律在學校日常教學工作方面的具體表現(xiàn)。它既包括師生的行為規(guī)則，也包括學校教學行為的規(guī)則，如課程設置、教材選擇、教學管理等。

5.3細化學校管理制度

學校管理制度主要包括教職工崗位職責制度、校園管理制度、學生管理制度、教師獎懲制度、后勤管理制度等。完備的學校管理制度依據(jù)權責分明的條款對全校教師、學生、管理人員的行為做出約束和規(guī)范，要求人們遵守一定的管理程序，嚴格履行相應的職責。學校要充分發(fā)揮管理制度的規(guī)范作用，制訂關于誠信管理的相關條款，明確規(guī)定各類人員誠信參與管理、接受公正管理的基本義務和權利。

6結語

綜上所述，誠信是為人處世的基本準則，而小學階段是誠信品質形成的重要階段，加強小學生誠信品質的培養(yǎng)十分必要。因此，在小學教育中，學校要加強誠信校園文化氛圍及環(huán)境的構建，完善相關制度，促進學生誠信品質的形成，同時教師要起到良好的示范作用，促進小學校園誠信文化的形成。

參考文獻：

第7篇：誠信班會總結范文

為了讓高中班主任能夠不斷提高自己的教學水平和思想覺悟和提高學生嗎們的成績，必須做好工作總結。今天小編整理了高中班主任年度工作總結范文最新參考，大家共同閱讀吧!

高中班主任年度工作總結范文最新參考1本學期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況。過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學生認識自己，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準備好了嗎?》班會活動，讓學生對高三的生活有了一定的認識，讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動，有全班學生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等，在班會活動中總結了前段時間的學習情況，計劃了下階段的奮斗目標。其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三、建立學生成績流動檔案

為準確為高三學生把脈，從高三第一次月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成績放在一起，然后把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課老師和學生本人;一是縱向流動檔案：即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每一次的成績，每次考試結束后，比較學生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績進退，并及時告知任課老師和學生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。

四、培養(yǎng)學生良好的考試習慣，用好考試

細節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導學生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學生善于反思總結歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結合自身學科的教學，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強調細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學生好的考試習慣，學生在平時的學習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力。考試原本是為了幫助學生查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，強化心理承受能力，引領進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化?？荚嚭笾笇W生做四方面的總結：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時，根據(jù)學生的學習表現(xiàn)和考試成績，局部調整座位，給學生創(chuàng)設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱情，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使學生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學生的交流談心，和學生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學生越考越有信心，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。

五、注重對學生的心態(tài)調整，關注學生心理健康

事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是學生能力的大小，而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對學生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通：面對學生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。

六、加強與任課教師、家長的溝通合作

對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學生的思想、學習狀況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會，分析學生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性，也增強了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益化的法則是學科平衡發(fā)展?？茖W安排、積極協(xié)調應該是班主任的重要職責。高三的家長對待高考，很多時候比學生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學習和心理提供科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成績不理想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術性，頻繁的安慰反而讓學生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。

總之，在這一學期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學生全心全意服務，用各種各樣的方法提升學生的成績和能力，希望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

高中班主任年度工作總結范文最新參考2一、指導思想：

以學校德育教育的總要求為指導，以強化教師的責任意識、角色意識為重點，以學生良好的習慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學、管理、教風、學風等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，協(xié)調各任課教師，發(fā)揮團支部、學生會的管理功能，積極探索適應高一本體的教育教學方式、方法，努力提高教育教學質量，樹立全員管理、全程監(jiān)管的觀念，力爭使高一學生盡可能的適應高中的學習生活，為高中的后續(xù)學習提供強有力的思想保證與智力支持。

二、主要工作及措施：

(一)學生管理方面：

1.繼續(xù)加強學生思想教育，狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣。

經(jīng)過一個學期師生的共同努力，高一學生的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜募毼⒅幦胧?，有預見性的開展工作，及時發(fā)現(xiàn)管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學工作的更好開展做好鋪墊。本學期仍加強了學生的儀容儀表、文明行為，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，要求利用班會、讀報會、國旗下講話及各種活動對學生進行有效的提示，耐心疏導，抓好勞動衛(wèi)生保潔和綠地認建認養(yǎng)時段的督促檢查工作，對學生從嚴要求，抓好典型，以激勵為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學風。

2.繼續(xù)強化各項紀律教育，提升班風學風。

課堂紀律、課外活動紀律、午休晚休紀律、考試紀律是本學期紀律教育的重點，以抓課堂紀律(特別強化自習紀律)帶動班風建設，以抓考試紀律帶動學風建設，以抓就寢紀律帶動學生常規(guī)建設，全面促進學生綜合素質的提高，盡量讓學生學有所獲、學有所成。

3.加強學生干部的培養(yǎng)和工作指導，定期檢查班級學生的班級日志，對反映出的情況及時要求班主任進行反饋，提高學生干部管理的針對性。

4.加強對年級嚴重違紀學生的管理。

高一下學期學生對學校的各項規(guī)章制度，教師的管理策略基本熟悉，個別問題學生對這些管理制度已很麻木，有可能再次出現(xiàn)較多的違紀現(xiàn)象，所以本學期的工作重點是繼續(xù)關注問題生的跟蹤。要求班主任教育，建立問題生成長檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。對違紀學生年級都進行了不同程度的批評教育，沒有出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象。特別指出的是按學校提出得在校園內(nèi)禁止學生吸煙和在校園內(nèi)禁止學生使用手機要求，本學期狠抓落實，先后收繳了多部學生的手機，也勸退了8名在校園內(nèi)吸煙的學生。這在學生中產(chǎn)生了很大的反響，吸煙人數(shù)明顯減少，使用手機的學生也只是個別學生，考試使用手機作弊的現(xiàn)象大為改觀。

5、對學生進行分類教育分類推進

根據(jù)文理學科的特點，要求教師引導學生分析自己的興趣發(fā)展點及學期發(fā)展目標，根據(jù)綜合分析結果制定相應的教育教學計劃，力爭使不同層次的學生都能有所收獲。

6、強化安全教育工作，開展了安全教育主題班會和安全教育活動，每月及時上報班級安全教育工作記錄。

(二)班主任管理方面：

經(jīng)過一個學期的努力，高一年級班主任整體工作取得了不錯的成績，為保證高一年級的學生管理再上新臺階，著重抓以下幾件事：

1、要求班主任勤深入班，勤深入寢室，嚴格、細致、靈活地抓好各項管理工作。

加強班級各類情況的記載及上報，做好學校與教師、學生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學生教育中的核心作用。

2.落實全員育人計劃。

以班主任為核心，團結所有科任教師形成積極向上的教育團隊，推進“師師科主任”的計劃。班主任要形成定期與科任教師交流的制度，及時根據(jù)學生情況，調整班級教育教學計劃。抓好班主任的管理、培訓工作

3、強化德育課程化建設，認真準備組織每周的讀報會和班會課，及時解決班級中出現(xiàn)的問題，形成系列。

做到周周有主題，每次有新意。

4、加強學習方法教育。

月考和期中考試后結合學習情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗介紹，講各科的學習方法，避免走彎路。同時召開部分學生的家長會，做到家、校配合，共同促進學生的成長。

5、善于學習勇于探索主題班會、課外活動及學生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團體等的處理方面要總結一些行之有效的措施。

6、積極推進班級文化建設，鼓勵班級開展讀書活動。

發(fā)揮班級的整體優(yōu)勢，積極開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動，如讀書演講、課本劇表演等。要求學生寫周記，關注學生的心理健康。關注特長生的發(fā)展，關注興趣小組活動，通過活動激發(fā)學生的進取心，提升班級的正能量。

7、做好文理分班工作

文理分班涉及到學生的發(fā)展問題，年級部將在充分準備的基礎上，廣泛宣傳，幫助學生認識清楚自己的長處和短處及文、理科發(fā)展的方向，順利完成了文理分班工作，維護了年級的整體穩(wěn)定。

8、加強班主任隊伍建設

本學期重點對班主任的責任心與理論素養(yǎng)進行提升，要求班主任在做好本職工作和提高班級管理經(jīng)驗的基礎上，進一步_主任管理的理論知識，不斷提高班級管理的質量與效益。同時鼓勵班主任積極參加市里組織的主題班會評比活動，爭當骨干班主任。

(三)專項教育活動：

在“誠信教育”專題教育活動中，年級確定了主題：“說誠信話，干誠信事，做誠信人”。要求通過一系列的主題、專題活動，在廣大師生中營造誠信氛圍，樹立誠信典型，確定誠信目標的效果。此次“誠信教育”專題教育活動，年級早計劃、定方案，有安排，講落實、求實效。

1、誠信討論深入人心

要求各班根據(jù)各自實際，進行身邊誠信內(nèi)容挖掘，收集流傳經(jīng)典誠信故事，找一找身邊的誠信，說一說我與誠信，議一議誠信與人生，談一談誠信打算，講一講誠信收獲。

2、誠信黑板報主題鮮明，目標明確

結合班級特點和學生實際，各班充分發(fā)動學生，出了一期與誠信有關、與自己相關的黑板報，年級組織了檢查評比。黑板報基本達到了主題明確，內(nèi)容為主題服務，內(nèi)容適量，圖文并茂，整體美觀的要求。

3、誠信演講鼓舞人心

各班開展了“誠信教育”主題講演班會課。選手準備充分，故事感人，演講有情，把自己的誠信事，身邊的誠信人通過一個個精彩的故事展現(xiàn)了出來，博得了同學們的陣陣喝彩，和老師的好評。講演的故事不僅對選手是一種觸動，對各位同學更是得到了一次絕好的熏陶機會。4、誠信教育活動與學風、考風相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業(yè)不襲、

考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信。

5、評選出了各班的誠信之星

通過這次誠信教育活動，學生的精神面貌有了明顯的改善。各班要將此活動繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻。

6、誠信總結活動伴我成長

雖然誠信教育月已告一段落，但誠信通過一系活動已經(jīng)深深浸潤到了學生心田，從學生的心得體會，從學生的誠信小報，從學生的誠信宣言，從學生的誠信行動中，相信誠信會伴我成長。誠信教育活動也將走向一個新的起點。

四、存在的不足

本學期，本年級盡管在工作中取得了很多成績，但同時也存在著一些不足：

1、各個班，特別是平行班都存在一些學生學習態(tài)度不端正、學習目的不明確，學習缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現(xiàn)象。

2、學課教師間工作能力和工作積極性不平衡，個別班主任、任課老師方法簡單、缺乏耐心，對待學校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。

3、存在班級不平衡、同一班級學科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢學科。

五、改進措施

下學期，我們打算采取以下措施，進一步解決上述問題：

1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學生紀律意識、學習意識、衛(wèi)生意識和安全意識。

2、建立轉差幫扶制度。

如：可以建立“一對一”的轉化后進生責任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個后進生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。

3、密切聯(lián)系各備課組，共同配合學校開展多種多樣的教學活動，營造一個濃厚的教學環(huán)境。

一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們高一年級全體教師會本著讓學生成才，讓學校發(fā)展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學工作中做得更好。

高中班主任年度工作總結范文最新參考3一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎

1、嚴格考勤、加強管理。

不定時的到班督查學生的情況，嚴防死守。認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班會。

首先按學校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學習有關的活動，如，信心教育、學習習慣、學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。

引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。

無論是自習課，還是老師上課，禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。

平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。

經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。

三、轉變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

當好高中班主任不容易，特別是差班生的班主任。上了高中，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學生的獨立心理、批判心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的_降低。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點淺義：

一、切記“為人師表”：

“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行”，這句話強調了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣!作為教師要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實學生的眼睛一直盯著呢。他們在心中評價你，在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆匆進課室?”“要我們抓緊分秒學習，可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書寫工整，可瞧他的板書……?”……，所以呀，教師要特別自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風采使學生折服。這樣才能讓學生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎。教師的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策!

二、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學生：

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對_的。教師多以“我”為中心去要求學生，容不得學生的半點違抗。而今天，學生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當了教師就有_，就能高高凌駕于學生之上;也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子，與學生平等對待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵他們、幫助他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重你的愛，從而敞開心扉，接受你，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關系，后進生的班主任更要堅持不歧視、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們。

三、、教育引導要講究實用原則：

高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑，全盤接受。他們深受家庭、社會的影響，他們的功利性、實用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”，他們希望有實實在在的好處。這時期的教育如能針對學生這一心理加以誘導，那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學替一位故意曠課的同學請假，批評她，她振振有詞：“我這是幫助同學，同學之間，特別是好朋友之間互相幫助，難道有錯嗎?”她認為同學有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀，她是聽不進的。只能告訴她：“同學之間互相幫助是對的?！毕瓤隙ㄋ淖龇āＴ俑嬖V她：

1、幫助同學是為了同學好，而不是縱容同學的壞毛病;

2、幫助同學的方法要行之有效，方法不當，等于沒幫;

3、幫助同學的前提是自己不要犯“法”。

“你現(xiàn)在的做法有沒有幫到她?”該學生不出聲了，她認同了我的說法。

如何做好高中的班主任，學問很大，本人正在孜孜不倦的學習中。我想，只有在實際工作中不斷學習，才能不斷的提高、完善。

高中班主任年度工作總結范文最新參考4在擔任高一__班班主任的這半年來，從中學到了不少東西，班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任工作的總結。

一、班級特色化管理

1.借鑒學校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制。

學生在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習慣。同時在制定的過程中借鑒了學生的意見，使學生由自己管理班級的，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加容易被學生所接受。

2.為了幫助任課老師和課代表管理班級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。

本表一式兩份，任課老師一份，課代表交與學習委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成情況。從根本上起到了督促學生完成作業(yè)的積極性。

二、班級德育方面

1.自從開學以來，我陸續(xù)召開了一系列的主題班會。

為了培養(yǎng)學生刻苦努力學習的精神，我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標：

①改變刻板的思維方式，改進學習方法，提高學習效率。

②在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。

③發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。學生的心理建設打下了基礎。

2.在半個學期的時間里，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級各個同學談話，幫助學生解決各種問題;

與此同時，針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會，讓學生、家長和老師三方面進行溝通，找出問題的癥結并及時的解決。

在這次小型家長會結束以后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉?，F(xiàn)在男生都在努力，以文明宿舍為目標，整個班級的氛圍更加的積極向上。

3.為了讓家長對每學期學生在校的表現(xiàn)，我為每一位同學建立了個人成長檔案。

將每一位學生的好人好事以及違紀情況記錄在案，在家長會的時候將各項數(shù)據(jù)匯報給家長，使家長對學生的在校情況有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用。成長檔案的建立在一定程度上對學生的發(fā)展起到了促進的作用。

三、班級建設方面

1.我在開學以來進行了兩次班級的改選。

通過學生的自我推薦以及學生的公開選舉，本著公平公正的原則選取了同學心目中的優(yōu)秀同學擔任班級職務。

新的班干部成員每星期定時召開例會，對班級的各項工作進行總結，找出其中的問題并及時解決，將最終的結果或意見上報給班主任，由班主任做出總結指導。在學生干部管理的同時建立了意見箱，由全體同學對班干部的工作進行監(jiān)督和管理，增加了班級管理的透明度。

2.針對學生的衛(wèi)生習慣較差，特別是物品的擺放混亂問題，我采取了對比找問題的方法。

利用數(shù)碼相機，我拍下了排列整齊的同學的照片與擺放混亂的同學的照片放給同學看，讓同學們猜一下這到底是誰的位置。在整個活動中，有歡樂也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學們積極的整理內(nèi)務，反響較好。

3.在班級量化成績方面采取了誰丟分，誰負責的管理機制。

比如某位學生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分數(shù)，就由這位同學負責從今往后的餐廳衛(wèi)生，直到出現(xiàn)下一個扣分的學生為止。

在這樣的管理模式下，學生不會輕易的丟分，即使丟分也會努力的彌補，加強管理，形成了良性循環(huán)。

4.為了加強對學生早操和課間操的管理，我采取了點名制與組長制相結合的方法。

在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤情況并上報給體育班長，由體育班長進行總結查點，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。

四、班級學習管理

1.在班級進行了匿名投票，將同學們最想知道的學習方法的同學的名字寫在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會，將同學們的經(jīng)驗直接傳授給同學自己，以實際的例子對同學進行了學法指導和鼓勵，對學生將來的學習起到了很好的促進作用。

2.在班級的座次問題上，我采取了與成績相掛鉤的方法。

在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成績的前15名同學進行選擇。

在此機制的帶動下，學生都向往著能夠自己選擇自己想學習的地方，促進了學生的學習積極性，為學生找到了學習的動力，效果良好。

我的班主任工作雖然一個學期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充實，我會盡我的努力繼續(xù)完成班級的各項工作。

高中班主任年度工作總結范文最新參考5本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，_完成教育教學工作。具體工作如下：

一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，_的完成教學任務。

二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

1.班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2.個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。

使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率。

3.尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。

三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。

在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知_。

總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。

第8篇：誠信班會總結范文

一、 具體工作目標：

1、安全工作不放松，確保本學期安全責任事故為零；

2、加強班主任隊伍建設和團委學生會隊伍建設，整合各種德育力量，提高管理水平。全面提升包括班主任、科任教師、后勤服務人員在內(nèi)的德育隊伍工作能力和工作水平，務實、高效地做好工作。推動全體德育工作者向學習型、快樂型、合作型、研究型角色的轉變；

3、進一步打造“班級文化”、“寢室文化”，以形成良好的“校園文化”；

4、學習魏書生等著名教育家的先進的教育理念和工作方法，建立“民主、合作、科學”的班集體管理模式。

5、開展“年級主題德育”活動，挖掘主題教育內(nèi)涵。

6、每班級建立自己的博客網(wǎng)站，發(fā)表班級日志、學生作品、活動照片等，形成網(wǎng)絡新風景；

二、具體工作措施：

1、完善各項制度：堅持并不斷完善班級管理目標量化考核制度、德育工作常規(guī)制度、安全責任層層包干制度、華亭一中學生違紀處理暫行規(guī)定等，工作規(guī)范到位，做到各項工作早安排，有內(nèi)容，工作過程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結、出實效。

2、加強對班主任隊伍的聘任、培訓、考核、評選工作。本學期開展班主任星級評比工作，加大考核力度。班主任要認真填寫《班主任工作手冊》，堅持做到開學有計劃，平時工作有落實，期末有總結。強化班主任的責任感，規(guī)范班級管理工作。

3、狠抓班級的常規(guī)管理，繼續(xù)實行班級管理量化考核，開展“星級班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結果。得一次流動紅旗，加一星，以此加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，集體榮譽感和責任意識。

4、創(chuàng)辦德育工作論壇。一方面，學習魏書生、李鎮(zhèn)西、朱永興等當代著名教育家的先進教育理念和工作方法，創(chuàng)建 “民主、合作、科學”的班集體管理模式，加強班主任學習制度。另一方面，組織校內(nèi)優(yōu)秀班主任工作，推廣經(jīng)驗，以會帶訓，不斷提高班主任工作能力和水平。

5、指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。充分利用班會內(nèi)容加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養(yǎng)學生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會公德意識、民主法制觀念和健康的心理。班會要求精心設計、認真組織、主題突出、教育效果顯著。

6、開展內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動，同時做好各種重大節(jié)日的紀念和慶?；顒?，充分發(fā)揮宣傳亭、文學社等社團組織功能，促進學生全面發(fā)展。

7、開展“年級主題德育”活動，挖掘主題教育內(nèi)涵。年級主題德育，高一：三年規(guī)劃，夯實基礎；高二：明禮誠信，防止分化；高三：背水一戰(zhàn)，決勝高考。

8、大力開展團委學生會工作，發(fā)揮學生干部模范帶頭作用。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的參與意識、合作精神、競爭能力。抓好班風、學風的培養(yǎng)工作，營造和諧愉快的學習環(huán)境；抓好文明班級的創(chuàng)建工作，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣；以寢室衛(wèi)生和環(huán)境建設為重點，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。把班級管理放到網(wǎng)上去，建立一個溫暖的網(wǎng)上班級，便與樹立正面典型，對班級好人好事進行大張旗鼓的宣傳和表揚，弘揚正氣。

9、繼續(xù)開展“千名教師幫扶萬名學生活動”。完善幫扶學生檔案，進行跟蹤幫扶教育?！皩筮M生”的轉化要做到“三心”：即生活上關心，引導上耐心，工作上用心；開展“四導”：即思想上開導，心理上疏導，工作上指導，行為上引導，并認真做好轉化記錄。

10、加強綜合治理，創(chuàng)建平安校園。層層簽定安全責任狀，提高領導、班主任、科任教師、生活老師的責任意識，確保安全責任事故為零。

三、工作手段：

1、繼續(xù)執(zhí)行值周工作制度，抓好班級管理

2、走開放德育、合作德育、活動德育之路，人人講德育、班班抓德育、事事有德育，營造出濃厚的教書育人、管理育人、服務育人、活動育人的“四育人”德育氛圍；

3、抓好政教干事、年級主任、班主任、生活老師四支隊伍；

第9篇：誠信班會總結范文

3月5日是題詞“向雷鋒同志學習”四十九周年紀念日。雷鋒精神是黨和人民極為寶貴的精神財富，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的重要組成部分，是建設社會主義核心價值體系的豐厚精神資源。在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，要學習雷鋒愛國愛黨的堅定信念，學習雷鋒助人為樂的寶貴品格，學習雷鋒敬業(yè)奉獻的高尚情操，學習雷鋒銳意進取的進取精神，學習雷鋒艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

在當今社會，各種道德淪陷問題暴露出來，讓人們深深的反思這個社會的道德取向。各種誠信缺失，，錢權交易的問題一次次的沖擊著人們的心理底線。所以在雷鋒月這個特殊的日子里，我們舉辦了一系列的紀念雷鋒，弘揚雷鋒精神的班級活動，通過微小的力量來感染這個社會。

二． 活動目的

開展弘揚雷鋒精神班級系列活動的目的是將雷鋒精神中助人為樂，愛黨愛國，舍己為公，敬業(yè)奉獻等優(yōu)良品質滲透到每一個人的思想中，在日常生活中從小事做起，將雷鋒精神發(fā)揚。培養(yǎng)良好的生活習慣，不僅僅是在三月學習雷鋒，而要堅持下去，長期地學習雷鋒，做生活中的活雷鋒。

通過參觀雷鋒紀念館讓大家感受到雷鋒生活中艱苦奮斗的作風，讓大家在生活中保持勤儉節(jié)約的習慣，在學習中發(fā)揚刻苦努力的品質，在工作中保持嚴謹認真的態(tài)度，真真正正的將雷鋒精神滲透到生活中。

通過召開主題班會，觀看雷鋒的電影，讓同學們更加了解雷鋒以及雷鋒事跡，發(fā)揚雷鋒精神。

三． 活動主題

雷鋒精神在心中，我們在行動

四． 活動對象

電氣與信息工程學院電子信息工程1001班全體同學

五． 活動時間

六． 活動負責人

活動總負責：韓桂云

雷鋒紀念館負責人：曹帥，閆然

班會記錄：謝桂花

攝影：于鳳翔

班會負責人：丁彪

后勤負責人：陶振

七． 活動內(nèi)容及流程

1. 申請班級QQ，并開通微博，將班級活動及時的上傳到空間和微博，博客中。

2. 寫雷鋒精神的征文以及續(xù)寫雷鋒日記。

3. 提前將去雷鋒紀念館的路線弄清楚，將到達雷鋒紀念館的活動提前計劃好，做好橫幅。

4. 3月7日，組織全班同學到車站集合，去雷鋒紀念館，并確保人員及安全問題。

5. 到達雷鋒紀念館后，全班同學拍照留念，并在橫幅搞簽名活動，將雷鋒精神宣傳給每一個人。

6. 參觀結束后，組織全班同學乘車回學校。

7. 申請開班會的教室，做好班會的材料準備。

8. 召開主題班會，介紹雷鋒日記及雷鋒事跡，并觀看與雷鋒有關的電影，對雷鋒紀念館活動總結。

9. 每個人寫此次班級活動的感想，并上傳到微博中。

八． 活動總結

在雷鋒紀念館活動及主題班會結束后，每個同學寫關于雷鋒精神的感受，做好班級QQ，博客和微博的管理工作，將雷鋒精神真正的發(fā)揚下去。

九． 活動經(jīng)費