幼兒園學(xué)年工作計劃精選(九篇)

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第1篇：幼兒園學(xué)年工作計劃范文

一、重視安全保衛(wèi)工作

1、做好全園教職工的政治思想工作，樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)保教人員的責(zé)任意識，確保幼兒在園安全。定期檢查公共場所、活動場所的各種活動器械，及時消除安全隱患，保證器械的安全性。定期對食堂煤氣用具、電器設(shè)備，門窗進(jìn)行全面檢查修理。

2、每學(xué)期組織幼兒春、秋游，制定切實可行的安全措施確保幼兒生命安全。各班要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，積極開展工作安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。十一月份，本園將組織全園師生進(jìn)行消防安全演練。增強(qiáng)幼兒對地震的防御能力。三月份，帶領(lǐng)全園師生參觀消防大隊的圖片展覽和火災(zāi)逃生演練活動。增強(qiáng)幼兒的火災(zāi)逃生應(yīng)變能力。

二、做好衛(wèi)生保健工作：

1、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識和衛(wèi)生保健常識，加強(qiáng)保育員工作的規(guī)范操作的培養(yǎng)。嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，迎接區(qū)婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收檢查。

2、期初，做好全園幼兒的體檢工作，嚴(yán)防傳染病患兒入園。做好秋冬流行性感冒的預(yù)防工作。指導(dǎo)保育員對各班幼兒的毛巾、口杯、碗、筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)。保健醫(yī)生要做好對幼兒每日的觀察工作，并做好觀察記錄，同時要按時請帶藥的幼兒服藥。

3、每周制定營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，并公布在保健窗口。要做好營養(yǎng)計算工作，并根據(jù)計算結(jié)果調(diào)整食譜。保健醫(yī)生應(yīng)定期為家長和幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，做好幼兒衛(wèi)生保健工作的宣傳，利用宣傳欄認(rèn)真向家長介紹衛(wèi)生保健知識，讓家長了解春、夏、秋、冬流行的疾病的預(yù)防方法和科學(xué)育兒的方法。同時，幼兒園要加強(qiáng)幼兒傳染病的預(yù)防工作。

三、做好保育員工作：

1、加強(qiáng)對保育員的上崗培訓(xùn)，組織新招聘的保育員參加學(xué)園組織的崗前培訓(xùn)，同時，加強(qiáng)保育員工作的規(guī)范操作的培養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)范，認(rèn)真細(xì)致地管理好幼兒的一日生活，不斷提高保育員的參教能力。各班保教人員應(yīng)相互配合，保證保教工作安全、有序地進(jìn)行，增強(qiáng)保育意識。要按規(guī)定對幼兒園的玩具、被褥和寢室定期消毒，并做到消毒有記錄。

2、進(jìn)一步完善衛(wèi)生檢查制度，對保育員的工作進(jìn)行觀察，分工明確，落實到人，檢查到位。按照幼兒一日活動時間表，規(guī)范保育員在各個環(huán)節(jié)中的操作工作，提高保育質(zhì)量。使保育工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)保育員工作責(zé)任心，在每天的工作中要體現(xiàn)“勤、快、好”三個字。積極主動做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作。十月份，本園將舉行保育員整理床鋪業(yè)務(wù)比賽。

四、做好食堂工作：

廚房工作人員應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，保證采購食品新鮮，飯菜可口，并繼續(xù)做好食品48小時的留樣工作，做到檢查有記錄。嚴(yán)防餐飲中毒事故的發(fā)生。嚴(yán)格檢查食品的衛(wèi)生，確保萬無一失，嚴(yán)格按照規(guī)范操作。加強(qiáng)對食堂人員餐具清洗和消毒的指導(dǎo)，切實落實《食品衛(wèi)生法》和廚房衛(wèi)生保健制度。

五、庫房管理、財產(chǎn)工作：

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用資金，為幼兒園辦實事、辦好事。做好開學(xué)前班級日用品、新生床上用品、服裝、辦公用品等的發(fā)放工作。保證開學(xué)初保教工作的正常運(yùn)行。建立幼兒園資產(chǎn)管理明細(xì)帳，做好固定資產(chǎn)的盤查工作。期初和期末要做好各班各類財產(chǎn)的清點(diǎn)、檢對、交接等工作，切實管理好幼兒園的財產(chǎn)。設(shè)立幼兒園財產(chǎn)登記簿和各班財務(wù)登記冊，以及領(lǐng)物登記簿，責(zé)任到人，防止學(xué)園財產(chǎn)流失。

2、加強(qiáng)檔案工作的管理，添置檔案室的設(shè)備設(shè)施，兼職檔案管理人員要及時做好檔案資料的收集、歸類、整理等工作，建立檔案保管制度，做好檔案借閱登記，防潮、防蟲等工作，妥善保管各類檔案。

六、門衛(wèi)工作：

1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，要求門衛(wèi)堅守崗位，按時關(guān)鎖大門，監(jiān)督家長接幼兒時出示接送卡，確保幼兒安全。門衛(wèi)每天必須做好下班前電源、門窗關(guān)閉情況的常規(guī)檢查。管理好學(xué)園的綠化植物，定期施肥剪枝。打掃操場等責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，確保干凈整齊。

2、提高后勤人員為教學(xué)服務(wù)的思想和能力。定期召開后勤會議，及時反饋存在問題并提出整改要求，購置各班所需物品及廚房等處的設(shè)備、器械。保證教學(xué)所需物品的供給，做好服務(wù)教學(xué)第一線的工作。

七、月份主要工作安排：

二、三月份：

1、教職工報到，整理環(huán)境、布置班級。

2、行政、安全、后勤進(jìn)行期初環(huán)境、安全大檢查。

3、做好后勤部門計劃的調(diào)整、補(bǔ)充工作。

4、期初保教、常規(guī)工作檢查。

5、結(jié)合“三八婦女節(jié)”工會跳繩比賽。

6、組織幼兒春游，做好安全措施。

四月份：

1、加強(qiáng)一日保教常規(guī)的檢查指導(dǎo)。

2、通過家長宣傳欄介紹春季傳染病防治常識。

五月份：

1、慶?！拔逡弧薄拔逅摹毕盗谢顒?。

2、召開家委會、膳委會，討論“六一”相關(guān)事宜，后勤做好準(zhǔn)備工作。

3、后勤部門做好防暑降溫工作。

4、幼兒一日保教常規(guī)的檢查指導(dǎo)。

5、幼兒體檢。

6、后勤做好慶“六一”兒童節(jié)的各項準(zhǔn)備工作。

六月份：

1、“六一”游園、文藝演出系列活動。

2、結(jié)合“六五”環(huán)保日開展社區(qū)宣傳活動。

3、大班準(zhǔn)備畢業(yè)典禮相關(guān)事宜，照畢業(yè)相。

4、召開期末家長會，“家長學(xué)?！敝v座。

5、后勤人員績效考評，評選“文明班級”“學(xué)園好園丁。

6、做好新生班級的摸底工作，招收新生。

七、八月份：

1、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，配齊各班教師教學(xué)用品。

2、制定后勤工作計劃和安全工作計劃。

3、請維修工作人員，檢查維修園內(nèi)各種設(shè)備和設(shè)施。

4、各班做好安全教育和常規(guī)工作。

5、做好召開幼兒園家長委員會的接待工作。

6、召開期初家長會。

7、全園環(huán)境大掃除整理、布置班級。

8、對廚房設(shè)備進(jìn)行整改，做好防蠅、防鼠工作。

9、做好消防整改工作。

九月份：

1、9月1日當(dāng)日開膳。

2、檢查保育員一日工作操作情況。

3、召開期初園務(wù)會、家委會、膳委會后勤準(zhǔn)備工作。

4、接受教委辦期初常規(guī)檢查(第一周)。

5、做好秋季常見病的預(yù)防工作。

6、各班召開期初家長會。

十月份：

1、慶?！皣鴳c節(jié)”系列活動。

2、各班一日活動保教常規(guī)的隨機(jī)檢查指導(dǎo)。

3、抽查衛(wèi)生保教工作規(guī)范情況。

4、組織幼兒秋游，做好幼兒安全措施。

5、保育員整理床鋪比賽。

十一月份：

1、保育員一日工作檢查。

2、召開膳委會。

3、各段幼兒自理能力比賽。

4、開展“安全周”系列活動。

十二月份、元月份：

1、做好幼兒疾病預(yù)防及防寒保暖工作。

2、幼兒一日活動的保教常規(guī)的隨機(jī)檢查指導(dǎo)。

3、第一屆親子運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作。

4、后勤工作績效考評、評優(yōu)、評選學(xué)園“好園丁”

5、家長學(xué)校講座。

6、寫后勤工作小結(jié)。

7、后勤人員清點(diǎn)財務(wù)、稽核帳目。

第2篇：幼兒園學(xué)年工作計劃范文

在中國百年奧運(yùn)會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個全新的班集體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深感責(zé)任重大。

（一）、幼兒情況分析：

1.男女比例不均衡

我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規(guī)工作帶來一定的難度。

2.有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3.由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導(dǎo)幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習(xí)慣尤為重要。

（二）、家庭情況分析：

1.家長期望高：

我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學(xué)班，家長對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。

2.通過學(xué)期初的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我班個別幼兒吃飯較慢，體質(zhì)弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細(xì)致的觀察幼兒的表現(xiàn)，注意幼兒的活動量，避免引發(fā)相關(guān)疾病。

（三）、班級工作人員情況分析：

我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔(dān)任計算、美術(shù)、社會的教學(xué)。黃老師擔(dān)任語言、音樂、健康的教學(xué)。保育阿姨主要擔(dān)任班級的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。我們?nèi)粚⑼膮f(xié)力，讓每一個孩子在我們這個大家庭里快樂、健康的成長。

二、班級常規(guī)工作：

1.采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.堅持正面教育。我們的教育以表揚(yáng)為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念。

3.善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動中。

4.科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個環(huán)節(jié)緊湊、有序。

三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保?。?/p>

（一）生活護(hù)理：

1.根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增添衣物。

2.午睡時，教師巡回檢查，及時為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。

3.保證每天有充足的活動量和活動時間。

4.保證幼兒每天有充足的飲水量。

5.按時按量給生病的幼兒喂藥。

6.鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細(xì)嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習(xí)慣。

（二）、衛(wèi)生保?。?/p>

1.良好習(xí)慣的形成：

教幼兒正確的洗手，安靜進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。

2.良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

堅持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消毒等。

3.疾病的預(yù)防和處理：

配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌。

四、家長工作：

1.家訪：開學(xué)前，本班教師對每一位新生進(jìn)行家訪，了解、熟悉幼兒情況，并與家長進(jìn)行更加深入的交流與溝通。

2.隨機(jī)交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討配合解決。

3.利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章，引導(dǎo)家長關(guān)注新的教育觀念。

4.召開家長會。利用每個學(xué)期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點(diǎn)和班級工作總結(jié)。

5.利用家長開放日活動，鼓勵家長來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn)，更好的配合幼兒園的教育。 (1)

6.定期開展家長學(xué)校講座，讓家長學(xué)習(xí)一些育兒經(jīng)驗和有關(guān)保健方面的知識。

五、班級活動：

九月份：

1. 歡迎新生入園。

2. 提醒家長為幼兒帶有關(guān)用具。

3. 學(xué)期初的家長會。

4. 擺設(shè)蒙似教具，向幼兒規(guī)范要求，初步開展生活常規(guī)工作。

十月份：

1. 迎“國慶”幼兒早操表演。

2. 班級進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3. 練習(xí)拍球。

4. 蒙氏月工作總結(jié)。

十一月份：

1. 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2. 秋游活動。

3. 家長開放日活動。

4. 幼兒生活自理技能比賽。

5. 蒙氏月工作總結(jié)。

十二月份：

1. 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2. 家長學(xué)校講座。

3.“迎新年”游園活動。

4. 蒙氏月工作總結(jié)

元月份：

第3篇：幼兒園學(xué)年工作計劃范文

 2019.9——2020.1

一、班級情況分析

1.基本情況分析

熱情洋溢的六月過去了，迎來了豐收的九月，也是開學(xué)季的九月。我們迎來了活潑可愛的34位小朋友，和我們兩位老師、阿姨組成了團(tuán)結(jié)有愛的小4班。我們班有15位男生，19位女生，通過入園后的觀察，大部分幼兒已經(jīng)上過托班，生活自理能力、語言交往能力及其他能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托班的幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)力、語言發(fā)展等方面較其他幼兒就有一定差距。幼兒因分離焦慮和不適應(yīng)幼兒園的集體生活，很多幼兒有哭鬧的現(xiàn)象，還有個別幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上有的幼兒在家中非常嬌寵，依賴性強(qiáng)、獨(dú)立能力很弱等，特別需要我們的幫助、關(guān)心、引導(dǎo)。

2.個別幼兒情況

不同的孩子入園后的反應(yīng)和適應(yīng)能力是不一樣的，有一些孩子適應(yīng)能力特別強(qiáng)，如徐圣晴、曹浩楠、周與希、王奕煊等一些上過托班的、年齡稍長的孩子，他們能夠愉快地與爸爸媽媽說再見，也有一定的自我服務(wù)能力，進(jìn)餐入廁等都能獨(dú)立完成。有些孩子雖然上過托班，但是剛?cè)雸@的時候情況還是很不穩(wěn)定，如：陳姜伊、陳浦軒、繆子凌等，還是有哭鬧的現(xiàn)象，但是在老師的安慰下，能夠很快的融入幼兒園生活。還有一些孩子，如：錢晨茜、李承熙等幾個孩子，分離焦慮特別強(qiáng)，時常會哭，有的孩子，如曹皓宇、錢晨茜、鄒弘浩等幾個孩子行為習(xí)慣差，上課坐不住，喜歡追逐打鬧，亂翻班級物品，針對這些問題，對待不同的孩子我們將采用不同的方法，也時常與家長交流，家園配合，逐步提高。

二、指導(dǎo)思想

深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以江陰市教育局來我園督導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)深入開展課程游戲化建設(shè)，基于兒童立場，關(guān)注細(xì)節(jié)，滲透游戲化精神，注重課程與游戲和生活的有機(jī)融合，圍繞實踐節(jié)，充分利用各種資源和實踐活動，促進(jìn)幼兒自理、自立、優(yōu)樂成長。

三、班級總目標(biāo)

1.以實踐節(jié)為主題，創(chuàng)設(shè)溫馨自主的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒“自己的事情自己做”的好習(xí)慣。

2.開展豐富的班級特色活動，打造和諧班級特色文化。

3.創(chuàng)設(shè)班級特色環(huán)境，將生活融入環(huán)境中。

4.加強(qiáng)與家長的溝通，共促幼兒快樂健康成長。

四、具體措施

（一）以實踐節(jié)為主題，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，培養(yǎng)幼兒“自己的事情自己做”的好習(xí)慣。

1.用標(biāo)記提高幼兒的自主性

小班孩子剛?cè)雸@還沒有規(guī)則意識，座位，喝水等都是自己隨著自己的心情，想做哪里坐哪里，想拿什么拿什么，所以在一開學(xué)我們就請孩子選擇自己喜歡的標(biāo)記，這樣他們也能夠記憶的快一點(diǎn)。我們在孩子的座位，水杯，毛巾架，抽屜等個人物品上貼上標(biāo)記，孩子們幾天下來都能夠熟悉自己的物品所在地。在喝水的地方我們貼了小腳印，告訴孩子倒了水要在哪里喝，睡覺的小床下面也貼了小腳印讓孩子將小鞋子放好，慢慢的在這些標(biāo)記的作用下孩子們的規(guī)則意識也慢慢的加強(qiáng)了。在盥洗室中，我們在窗戶上貼上洗手的步驟圖，通過生活活動時教幼兒如何洗手，步驟圖可以及時提醒幼兒正確洗手。在喝水的墻面上我們布置了喝水提示圖，和節(jié)約用水的標(biāo)志，幫助幼兒養(yǎng)成自主的好習(xí)慣。

2.用音樂培養(yǎng)幼兒的主動性

本學(xué)期，我們用一些兒歌和輕音樂提醒幼兒一日生活各環(huán)節(jié)該做什么，如：上課了用歌曲《我是好寶寶》，排隊時我們用兒歌《排隊歌》，游戲整理的提醒兒歌為《我會收拾玩具》，睡前音樂為兒歌《小豬吃得飽飽》，用音樂巧妙的融入一日生活，讓孩子自然地區(qū)分自己該做什么，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識和自理能力。

3.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)

小班是以提高幼兒生活自理技能為內(nèi)容，小班幼兒生活自理能力相對薄弱，為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，開學(xué)初，要對幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。利用平時教學(xué)，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。首先，在開學(xué)初，觀察每個孩子的進(jìn)餐情況，進(jìn)行記錄分析，并根據(jù)不同的情況進(jìn)行分類，針對每個問題進(jìn)行教育，將正確的做法和不正確的做法進(jìn)行比較，讓幼兒自主感受。

4. 開展各項生活自理能力比賽，用評比記錄的方式促進(jìn)幼兒成長

每個孩子都希望自己能得到老師的表揚(yáng)和肯定，希望能貼到紅蘋果之類的貼紙，所以我們會在班級的走廊墻面上布置一塊評比欄，上面有每個幼兒的名字，當(dāng)有幼兒在用餐、午睡、學(xué)習(xí)等方面有進(jìn)步、表現(xiàn)好時，我們就會獎勵一個五角星，集滿3個五角星可以換一個紅蘋果，集滿3個紅蘋果可以換一張表揚(yáng)信，每月都會評選出用餐之星，午睡之星，學(xué)習(xí)之星，并展示獲評孩子的照片。同時，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒””或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識中，鞏固著良好的生活習(xí)慣。

(二）開展豐富的班級特色活動，打造和諧班級特色文化。

開展培養(yǎng)生活自理能力系列活動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活能力，自理能力，幫助幼兒從小確立“自己的事情自己做，大人的事情爭著做”的意識。

1.班級特色播報活動：圍繞實踐主題，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，可以選擇教師提供的播報素材，也可結(jié)合幼兒實際的生活，豐富播報內(nèi)容，創(chuàng)新播報方式，可以繼續(xù)采用紙張播報，也可以采用ppt或者邊演示邊播報。

2.利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行教育：利用晨間談話、午后散步等時間，經(jīng)常與幼兒談心，規(guī)范幼兒行為，杜絕幼兒不良行為的產(chǎn)生。通過游戲、兒歌、談話、故事等方法，幫助幼兒更快的掌握相關(guān)生活、學(xué)習(xí)、禮儀等技能，提升自己的自理能力。使他們在身心健康等各方面有所提高，適應(yīng)班級大環(huán)境，全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)活動中能鞏固運(yùn)用課件或者投影儀的就盡量運(yùn)用到教學(xué)中去，這種直觀的畫面不僅能夠激發(fā)幼兒的興趣，也能夠讓幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)愛勞動的習(xí)慣。

4.游戲中的禮儀教育：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家游戲區(qū)域，布置溫馨的游戲氛圍，我們將小黃人作為教室的主線，創(chuàng)設(shè)了娃娃家、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)等區(qū)域，利用卡通、可愛的小黃人形象，創(chuàng)造明亮溫馨的班級環(huán)境，也可以吸引幼兒主動加入游戲的欲望；在游戲區(qū)中提供適合幼兒操作的游戲材料，并根據(jù)幼兒游戲的發(fā)展情況適時地調(diào)整游戲區(qū)，增添游戲材料。

5.注重幼兒的實踐與體驗，結(jié)合季節(jié)和主題的進(jìn)程，如生活自理能力大比拼活動，“小小志愿者”活動，親子種植活動等，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

6.每周一次的自理技能訓(xùn)練活動，有目的、有步驟地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活技能，例如：進(jìn)餐、照顧植物角、擦拭自己的小椅子、整理自己小柜子等。

（三）創(chuàng)設(shè)班級特色的環(huán)境，將生活融入環(huán)境中。

1.年級組統(tǒng)一打造走廊墻面，班級墻面我們用幼兒喜歡的“小黃人”為主題，創(chuàng)設(shè)了萌萌的小黃人的生活情境。小班主要以提高幼兒生活自理技能為內(nèi)容布置生活區(qū)，我們是以飾品店為主線，根據(jù)小班的年齡階段和興趣，創(chuàng)設(shè)了給娃娃夾發(fā)夾、卷頭發(fā)（襪子）、穿項鏈，可以練習(xí)幼兒的夾、卷、穿等技能，提供豐富的材料供幼兒進(jìn)行科探活動。讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中成長。

2.滲透生活環(huán)境于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中：正確進(jìn)餐方式、起床幾件事、擦椅子步驟圖、洗手步驟圖等一些圖片融進(jìn)環(huán)境中，幫助幼兒在一日生活各環(huán)節(jié)中實現(xiàn)自我管理。

3.我們班以卡通形象“小黃人”為主題，在區(qū)域牌和吊飾布置上，都以小黃人為元素，輔以圖片標(biāo)志，走廊墻面和主題墻都用“小黃人”來創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。進(jìn)區(qū)卡、來園簽到卡我們都將用小黃人的形象，將主題融入環(huán)境中，做到了一班一主題、一班一特色。

（四）加強(qiáng)與家長的溝通，共促幼兒快樂健康成長。

家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進(jìn)行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時與家長分享教育的小方法，讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。

1.把日常教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。

2.加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、微信、接送時的交談等方式，了解每位家長的興趣和愛好，以及家長的需求和對孩子的要求等。

3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

4.平時加強(qiáng)對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個性化發(fā)展改進(jìn)方案，并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進(jìn)行交流。

5.挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園氣氛。

五、月工作安排

九月份

1.做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，讓孩子喜歡上幼兒園。

2.積極營造熱烈、溫馨的開學(xué)氛圍，上好開學(xué)第一課。

3.按作息時間正常開展一日活動，保證幼兒各項活動的時間與質(zhì)量。

4. 認(rèn)真制定班級計劃，落實各項具體措施。

5. 打造教室和走廊格局，布置靈活、適宜的區(qū)域化學(xué)習(xí)環(huán)境。

6. 生活自理能力培養(yǎng)：第一周（我會吃早點(diǎn)），第二周（我會搬椅子，我會排隊），第三周（我會喝水），第四周（我會上廁所，我會分享玩具），第五周（我會睡午覺）。

十月份

1.結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。

2.認(rèn)真準(zhǔn)備，開展小班親子游玩活動和家長會。

3.進(jìn)一步完善游戲區(qū)域，豐富主題背景下的區(qū)域活動材料。

4.增添班級自然角與種植角，豐富自然角環(huán)境。

5.做好幼兒餐前特色播報活動。

6.生活自理能力培養(yǎng)：第六周（我會吃飯，我會上課），第七周（我會整理玩具），第八周（我會穿鞋子，我會幫助同伴），第九周（我會穿褲子）。

十一月份

1.推進(jìn)班級主題活動的開展，做好表征性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.結(jié)合11.9，開展師生防火演練活動。

3.根據(jù)幼兒游戲情況和主題活動內(nèi)容，增添新的游戲內(nèi)容和材料。

4.抓好班級常規(guī)，組織好半日活動，做好迎檢工作。

5.開展班內(nèi)生活自理能力比賽——我會自己穿衣服。

6.生活自理能力培養(yǎng)：第十周（我會穿脫套衫，我是小標(biāo)兵），第十一周（我會穿脫開衫），第十二周（我會拉拉鏈，我不取笑他人），第十三周（我會疊衣服）。

十二月份

1.觀察冬天大自然的變化，教育幼兒不怕冷。

2.組織開展迎“元旦”游玩活動。

3.繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育以及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.班內(nèi)開展生活自理能力比賽——我會自己穿襪子穿鞋子。

5.生活自理能力培養(yǎng)：第十四周（我會扣扣子，我會愛護(hù)環(huán)境），第十五周（我會鋪被子），第十六周（我會整理小抽屜，我為班級爭光）第十七周（我會整理小床）。

一月份

1.做好安全和衛(wèi)生工作，做好消毒工作。

2.調(diào)研幼兒素質(zhì)發(fā)展情況。

3.公平、公正地評價幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真撰寫幼兒評語。

4.做好總結(jié)、期末安全教育工作。

第4篇：幼兒園學(xué)年工作計劃范文

幼兒：我班幼兒共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼兒整體特點(diǎn)：常規(guī)好，吃飯、喝水、如廁非常有秩序，

教師：今年我班教師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂專業(yè)，工作十五年，從事幼兒教育三年。董建敏，音樂專業(yè)，工作14年，從事幼兒教育1年，最大特點(diǎn)是有很強(qiáng)的責(zé)任心，和孩子們相處的很融洽。張雪玲，工作10年，從事幼兒教育4年，最大的特點(diǎn)活潑、開朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子們打成一片，跟孩子沒有距離感。劉真，工作7年，幼兒教育專業(yè)，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的教師，最大的特點(diǎn)是她的授課方法很適合孩子，在輕松愉快中和孩子一起完成互動。

在新學(xué)年，我們將在《園》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。

二、班級目標(biāo)：

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)方面：

（1）本學(xué)期我們開設(shè)了情境數(shù)學(xué)、分享閱讀、建構(gòu)式課程三大特設(shè)課程，全方位培養(yǎng)幼兒智力能力的發(fā)展。

（2）繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；

（3）根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

（4）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

（5）加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象，能用動作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評價。

2、班級建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣。

3、德育建設(shè)方面：

（1）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

（4）教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境。

4、安全、保健方面：

（1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。 【1】

（2）、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。

（4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。（5）、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

5、家長工作方面：

我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

（2）、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

（3）、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

（4）、進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

第5篇：幼兒園學(xué)年工作計劃范文

（一）行政管理及后勤工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強(qiáng)化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵機(jī)制等，推進(jìn)量化管理。

2、定期加強(qiáng)對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。

3、強(qiáng)化節(jié)約意識，規(guī)范各項節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

4、增設(shè)年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

5、加強(qiáng)對內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。

6、加強(qiáng)對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定。

7、加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點(diǎn)采購、節(jié)能采購。

（二）教育教學(xué)工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。

2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。

3、加強(qiáng)班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚(yáng)長避短。

6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

7、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。

8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。

二、具體工作安排

2月份

1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。

2、各部門制訂新學(xué)期的工作計劃。

3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。

4、做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶?；顒?。

2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。

3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。

4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。

5、檢查各班的早操、午間操開展情況。

6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。

7、加強(qiáng)對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。

8、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

9、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動，并在日?；顒又虚_展“護(hù)綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。

10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計劃開展教學(xué)。

4月份

1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

2、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動。

5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。

2、結(jié)合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。

3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強(qiáng)對各班一日活動常規(guī)（學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動）的檢查。

4、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)經(jīng)驗交流。

5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

6—7月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動。如：設(shè)計環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等。

2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。

3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報活動。

4、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。

5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。

6、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進(jìn)行年終考核、量化評比。

第6篇：幼兒園學(xué)年工作計劃范文

一、分析調(diào)整

根據(jù)上學(xué)期的情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學(xué)期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比，中一班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領(lǐng);個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班的個人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處調(diào)整改進(jìn)。

二、突出重點(diǎn)

在本學(xué)期中，我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動，這是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)，我們將圍繞著這一重點(diǎn)來開展工作。

1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。中班年級組有優(yōu)秀的美術(shù)人才，這是我們的優(yōu)勢，我們將互相學(xué)習(xí)，交流互助，使整個年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。

2、加強(qiáng)對園本課程的深化落實。

通過年級組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

3、精彩展示園慶活動，編排好園慶節(jié)目。

本學(xué)期是我園遷離前的最后一個學(xué)期，也是白沙嶺幼兒園最后一個園慶，意義非常重大，是一個盛典。為此，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家群策群力，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。

三、反思提高

在本學(xué)期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的能力，爭取做一名反思型的教師。

1、提高閱讀能力

2、提高對幼兒的觀察評價能力

3、提高合作交流能力

4、提高反思能力

5、提高課題研究能力

途徑：

1、組織年級組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動式學(xué)習(xí)中得到提高。

2、加強(qiáng)教研活動及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?/p>

3、協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強(qiáng)年級凝聚力。

4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其積極性，并帶動指導(dǎo)其他教師。

第7篇：幼兒園學(xué)年工作計劃范文

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

3能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

4 進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長工作

實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

五、安全工作

1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等

2防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看并提出寶貴意見，謝謝!

幼兒班班主任工作計劃(二)

一、班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。

二、班級工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三、教育目標(biāo)

(一)健康

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。

(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話。

(2)學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

四、衛(wèi)生保健工作

1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

4、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五、家長工作

第8篇：幼兒園學(xué)年工作計劃范文

一、及時、準(zhǔn)確、高效的完成每一個通知的傳達(dá)工作。

二、做好每次會議的記錄和考勤工作。

三、實事求是的做好園務(wù)記錄，確保各項考核、評優(yōu)、評獎活動有據(jù)可依。

四、建立各項園務(wù)檔案和教職工個人檔案。

五、認(rèn)真做好家長咨詢和上訪、領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)檢查及相關(guān)單位的業(yè)務(wù)洽談等接待工作。

六、期初制定好作息時間表、排班表、課程表等表格，并及時分發(fā)到各部門。

七、協(xié)助做好園內(nèi)各項宣傳及活動的組織工作。

八、在2009年下半年，組織教職工開展豐富多彩的業(yè)余生活，制定以下工作計劃：

1、本期舉辦一次師德演講比賽。（十月份）

2、開展一次體育競賽和游戲活動。（十一月份）

3、組織迎新年晚會。（十二月份）

第9篇：幼兒園學(xué)年工作計劃范文

經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：

1、優(yōu)勢：

（1）責(zé)任意識逐步形成。（2）繪畫興趣比較濃厚，動手能力較強(qiáng)。

 （3）自理能力逐漸加強(qiáng)，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會愉快地用筷子獨(dú)立進(jìn)餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。（4）思維比較活躍，有探索的精神。

2、不足：

（1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。

（2）在教學(xué)活動中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。

（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。

（4）同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠；

（5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動手。

（7）幼兒的禮貌意識還不夠強(qiáng)，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。

（8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。

3、個別幼兒情況分析：

（1）應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá)、動手等能力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

（2）陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。

（3）顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。

4、家教情況分析：

（1）    家長中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。

（2）家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。

（3）家長的素質(zhì)有些比較好，應(yīng)該要充分地挖掘。

所以，我們將與家長積極聯(lián)系，密切配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因為家庭是可以利用的課程資源之一。

二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

常規(guī)性目標(biāo)

1、認(rèn)真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨(dú)立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信。

2、了解人的身體的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體，有初步的安全意識。

3、能積極地參與活動，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的運(yùn)動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

4、有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

5、嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式，喜歡表達(dá)自己的主張和喜好。

6、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

8、親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

10、關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點(diǎn)話題，生成探索性主題活動。

11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。

12、愿意與人交往，注意傾聽、理解他人意思，積極地表達(dá)自己想法。

13、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周圍符號的意思，能集中注意力去完成某項活動。

14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。

15、自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和想象。

三、個別兒童工作：

1、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá)、動手等能力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

目標(biāo)：在活動中控制好自己，起到榜樣作用。

措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進(jìn)行正面教育。

2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。

目標(biāo)：加強(qiáng)自我控制能力，學(xué)會約束自己的行為。

措施：用他們的閃光點(diǎn)來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。

3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。

目標(biāo)：加強(qiáng)生活自立能力，培養(yǎng)自信。

措施：請能力強(qiáng)的幼兒做她們的榜樣，教師經(jīng)常幫助鼓勵他們，家長在家中多輔導(dǎo)，減少包辦代替，使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。

四、家長工作：

目標(biāo)：重視公信教育，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者。

措施：

1、召開1-2次家長會，讓家長理解一些最新的教育理念，改革措施等，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。

2、每周進(jìn)行預(yù)約家訪，及時與家長保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法。

3、定期宣傳家教小知識，指導(dǎo)家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動，及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。

4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)系的紐帶。〖1〗

幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期中班班級計劃的同主題文章：

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5、教育幼兒在家中盡量嘗試自己的事情自己做，能做到家園一致性。

6、協(xié)助教師做好個別幼兒的教育工作。

7、定期向家長開放半日活動，讓家長了解我們的教學(xué)工作。

8、指導(dǎo)家長參與班級舉行的主題活動。

9、增強(qiáng)家長園地的趣味性，激發(fā)家長的參與性，加強(qiáng)與家長的互動。

五、環(huán)境工作

1、圍繞主題活動的開展，與幼兒共同布置教室環(huán)境，體現(xiàn)主題痕跡。

2、根據(jù)主題開展的情況提供相應(yīng)的游戲材料，引導(dǎo)幼兒共同收集制作。

3、做好自然角的種植護(hù)理，與幼兒共同進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。

[2]幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期中班班級計劃的同主題文章：