幫扶工作管理制度精選(九篇)

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第1篇：幫扶工作管理制度范文

個(gè)人九月份總結(jié)及十月份計(jì)劃2021

一、九月份工作開展情況

1、做好動(dòng)態(tài)調(diào)整工作

在前期動(dòng)態(tài)調(diào)整評(píng)議會(huì)議基礎(chǔ)上，按照動(dòng)態(tài)調(diào)整文件要求，再次組織村兩委、駐村工作隊(duì)及包保干部一起入戶核實(shí)，宣傳扶貧政策，進(jìn)一步核實(shí)家庭情況，確保不漏一戶一人。截至目前，我村共清退現(xiàn)有貧困戶19戶71人，戶中清退11戶13人，新識(shí)別1戶1人，目前現(xiàn)有貧困戶58戶204人。

2、整理村級(jí)扶貧基礎(chǔ)資料

工作隊(duì)一是根據(jù)每個(gè)貧困戶的實(shí)際情況，把基礎(chǔ)信息、幫扶措施和幫扶成效重填寫幫扶手冊(cè)。二是重新上墻制作了脫貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)圖和“四項(xiàng)清單”。三是重新入戶采集貧困戶的各項(xiàng)基礎(chǔ)信息，制作電子檔案，并更換一戶一檔中不規(guī)范的材料。

3、做好村部改建工作

按照縣委組織部和鎮(zhèn)黨委、政府主要負(fù)責(zé)人的要求，工作隊(duì)和村兩委一起對(duì)村為民服務(wù)全程服務(wù)大廳和扶貧工作室進(jìn)行改擴(kuò)建，從而達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。同時(shí)在村部門口建設(shè)了400平方米的小廣場(chǎng)。

4、推進(jìn)扶貧工廠建設(shè)

工作隊(duì)積極聯(lián)系靈璧縣服裝加工和培訓(xùn)的大戶-文靜服飾有限公司到村設(shè)立扶貧工廠，確定老村部作為工廠廠址，按照“四議兩公開”程序確定了扶貧工廠的建設(shè)方案，目前已開工建設(shè)。

5、打造精神脫貧氛圍

為進(jìn)一步打造精神脫貧、勤勞致富的宣傳氛圍，幫助貧困戶進(jìn)一步樹立積極向上的生活理念及脫貧信心，在村主要道路的電線桿上制作懸掛了農(nóng)村環(huán)境整治和扶貧宣傳道旗二十余幅;在村部廣場(chǎng)兩側(cè)制作大型宣傳畫和大幅標(biāo)語各一幅。

6、持續(xù)開展入戶走訪工作

八月份，工作隊(duì)隊(duì)員克服高溫酷暑的影響，陸續(xù)對(duì)四十余戶貧困戶家庭開展入戶走訪工作，同時(shí)開展政策宣傳、情況核對(duì)、資料整理的工作，得到廣大貧困群眾的一致稱贊。

二、十月份工作計(jì)劃

1、繼續(xù)督促扶貧工廠建設(shè)工作，爭(zhēng)取扶貧工廠早日建成發(fā)揮效益。

2、進(jìn)一步做好村級(jí)檔案整理工作。

3、推進(jìn)村健身文化廣場(chǎng)和村里小廣場(chǎng)等設(shè)施建設(shè)，配合做好農(nóng)村環(huán)境“三大革命”，爭(zhēng)取村里環(huán)境面貌得到較大改善。

4、抓好貧困戶的的項(xiàng)目管理，落實(shí)入股分紅。

5、督促、指導(dǎo)幫扶責(zé)任人開展好幫扶工作，進(jìn)行貧困戶收支核算。

6、推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，繼續(xù)做好黨員發(fā)展、教育培訓(xùn)各項(xiàng)日常黨建工作。

7、做好縣、鎮(zhèn)及相關(guān)部門安排的工作。

個(gè)人九月份總結(jié)及十月份計(jì)劃2021

一：生產(chǎn)管理

 1：在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃及標(biāo)識(shí)完善方面我們雖做了規(guī)劃及標(biāo)識(shí)，但部分車間還沒有完成，還要繼續(xù)安排員工完成，例如：天平操作工作臺(tái)面定置未完成。

2：D1生產(chǎn)項(xiàng)目推進(jìn)雖然有執(zhí)行，但因物料及ERP系統(tǒng)問題還須進(jìn)一步落實(shí)。

3：生產(chǎn)系統(tǒng)報(bào)表完善方面，部分報(bào)表已出臺(tái)，但標(biāo)準(zhǔn)的表碼及規(guī)范化還要更新。

4：適用性生產(chǎn)設(shè)備采購方面因生產(chǎn)進(jìn)度影響還未采購。

5：員工培訓(xùn)效果評(píng)定方面進(jìn)行了大量工作，但在質(zhì)量、成意識(shí)方面還要加強(qiáng)。

6：技術(shù)文件編制及作業(yè)指導(dǎo)書完善方面，在老板的大力支持下，我們努力完成D1基本部件作業(yè)指導(dǎo)書相關(guān)內(nèi)容，但還有測(cè)試，調(diào)試、包裝等方面加快完成。

7：生產(chǎn)各項(xiàng)管理制度編制度方面，倉庫管理制度出臺(tái)，但執(zhí)行力度要加強(qiáng)，公司還有很多制度要完善加強(qiáng)，例如：公司員工行為規(guī)范、車間員工管理制度、車間員工考核制度、計(jì)件工資制度、車間工具管理制度等都要規(guī)范化。

8：現(xiàn)場(chǎng)操作工藝指導(dǎo)創(chuàng)新方面在工作中部分部門有指導(dǎo)改善，但在生產(chǎn)過程中改善是永無止境的，還在繼續(xù)在現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)。

9：5S推進(jìn)項(xiàng)目執(zhí)行良好，但在檢查結(jié)果處理方面要加強(qiáng)管控，一項(xiàng)制度推進(jìn)要有結(jié)果才能改善。

10：生產(chǎn)部各崗位職責(zé)編制方面，倉庫職責(zé)已完成，后面還有很多，這些完成后都為公司以后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二：倉庫

1：倉庫現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃及標(biāo)識(shí)完善方面部分有所更新但不完善，后期倉庫各區(qū)域定置要加大力度完善。

2：倉庫盤點(diǎn)工作進(jìn)行后，現(xiàn)場(chǎng)及數(shù)據(jù)已復(fù)查，還在整改過程中，后期改善結(jié)果將在9月份第一個(gè)周周五進(jìn)行復(fù)查。

3：倉庫材料及成品入、出庫流程編制方面已出臺(tái)，但在執(zhí)行中的漏洞還要進(jìn)一步完善。。

4：ERP系統(tǒng)完善已加強(qiáng)改善力度。

5：倉庫人員溝通工作進(jìn)行了幾次，但效果不明顯，在工作中自由散漫，后期溝通加強(qiáng)，制度管理加強(qiáng)。

6：1樓倉庫規(guī)劃未清理，實(shí)現(xiàn)空間有效利用未進(jìn)行規(guī)劃。

三：采購

1：加快作業(yè)計(jì)劃物料跟進(jìn)，滿足作業(yè)需求，徹底了解供貨進(jìn)度，在管控方面加強(qiáng)力度。

四：售后

1：編制售后服務(wù)管理制度及流程已出臺(tái)，后期改進(jìn)及執(zhí)行加強(qiáng)管理力度。

2：售后相關(guān)記錄表單出臺(tái)，加強(qiáng)跟進(jìn)力度。。

五：文控

1：表單統(tǒng)一規(guī)范化由檢驗(yàn)組人員統(tǒng)一完善，基本信息已輸出要加強(qiáng)進(jìn)度。

 個(gè)人九月份總結(jié)及十月份計(jì)劃2021

總體的工作完成有成績，但不足還很多，要進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，去改善，去進(jìn)步，才能共同成長，新的一個(gè)月又開始了。我們還有很多工作要做具體如下：

一：生產(chǎn)管理方面

1：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)方面應(yīng)加強(qiáng)可視化標(biāo)識(shí)完善。

2：操作員工使用工具加強(qiáng)規(guī)范管理。

3：員工行為規(guī)范方面加強(qiáng)制度化力度。

4：人力資源流失方面加強(qiáng)管控，離職流程及過程加強(qiáng)監(jiān)管，員工溝通工作要加強(qiáng)，培訓(xùn)后來人力資源骨干，進(jìn)行后期人員調(diào)整。

5：員工培訓(xùn)工作加強(qiáng)，質(zhì)量、成本意識(shí)要進(jìn)一步提高。

6：物料跟進(jìn)到位后，作業(yè)計(jì)劃要系統(tǒng)跟進(jìn)，有序安排，做出計(jì)劃進(jìn)程跟進(jìn)表管控。

7：物料使用流程加強(qiáng)進(jìn)程中管控力度。

8：D1產(chǎn)品作業(yè)文件在9月中旬完成。

二：物資管理方面

1：倉庫盤點(diǎn)抽查工作推進(jìn)，本周五進(jìn)行，結(jié)果要進(jìn)行書表通報(bào)及整改措施。

2：倉庫現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃標(biāo)識(shí)本周末（9月3號(hào)）確定方案，進(jìn)行標(biāo)識(shí)標(biāo)簽確認(rèn)后采購，標(biāo)識(shí)，對(duì)倉庫各物料布局統(tǒng)一規(guī)劃。

3：人員方面加強(qiáng)制度化管控力度，工作思想溝通及工作職責(zé)分配安排。

4：中轉(zhuǎn)倉庫內(nèi)不良品及報(bào)廢品處理。

5：倉庫配料制度重新討論新的方案。

6：公司固定資產(chǎn)盤點(diǎn)匯總工作開展。

三：采購方面

1：加強(qiáng)公司作業(yè)計(jì)劃內(nèi)物料跟進(jìn)力度，保證生產(chǎn)有序進(jìn)行。

2：倉庫安全庫量保證。

3：ERP系統(tǒng)完善。

四：質(zhì)量部門

1：人員職責(zé)分配安排與協(xié)調(diào)。

2：標(biāo)準(zhǔn)表單規(guī)范化。

3：來料檢驗(yàn)方法及標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)文件完善。

4：中轉(zhuǎn)倉庫不良品及報(bào)廢品判定。

5：條形碼使用進(jìn)程管控規(guī)范。

6：檢驗(yàn)表單及檢驗(yàn)文件統(tǒng)一整理，保證后期文件查閱。

7：檢驗(yàn)區(qū)域標(biāo)識(shí)規(guī)范化。

8：管理人員質(zhì)量管理方法及質(zhì)量控制工具使用，加強(qiáng)制程質(zhì)量管控力度，保證產(chǎn)品出廠合格率。

9：公司后期質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進(jìn)方案策劃。

五：人力資源方面工作

1：人員動(dòng)態(tài)了解及后期人員規(guī)劃。

2：離職人員流程管控已討論，后期加強(qiáng)執(zhí)行力度。

第2篇：幫扶工作管理制度范文

一、盡心傾力的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)是支教人員的中心工作。首先，支教人員只有在了解農(nóng)村薄弱學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)方法欠缺、自信不足的現(xiàn)狀和學(xué)生心理需求的基礎(chǔ)上，確立“低起點(diǎn)，重視培養(yǎng)學(xué)生雙基；講策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；勤指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；多鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立自信；嚴(yán)要求，養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教學(xué)思路，才會(huì)縮短與教學(xué)對(duì)象的磨合時(shí)間，盡快進(jìn)入角色，使自己的教學(xué)活動(dòng)變得得心應(yīng)手。其次，支教人員只有自始至終恪守愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的精神，才會(huì)贏得學(xué)校師生的歡迎。支教行為關(guān)系到支教人員自身的形象問題。支教人員如果沒有以苦為樂的精神狀態(tài)，不能積極創(chuàng)造性地解決面臨的新問題、新困難，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，課堂教學(xué)不竭盡全力，就不能讓薄弱學(xué)校的師生心服口服，也就不能起到模范帶頭作用。

二、提高認(rèn)識(shí)的新課程教學(xué)理念培訓(xùn)活動(dòng)

農(nóng)村薄弱學(xué)校的新課程教學(xué)改革相對(duì)滯后于城鎮(zhèn)學(xué)校。直面新課程教學(xué)實(shí)踐，承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的教師缺乏對(duì)新課程教學(xué)基本理念的深層次認(rèn)識(shí)和研究，對(duì)新課程教學(xué)無所適從，導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)思想依然統(tǒng)率著教學(xué)實(shí)踐。因此，開展新課程教學(xué)觀的培訓(xùn)活動(dòng)來幫助薄弱學(xué)校教師學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、指導(dǎo)農(nóng)村薄弱學(xué)校新課程教學(xué)改革是支教人員的重要職責(zé)。支教人員的新課程教學(xué)理念培訓(xùn)活動(dòng)要突顯教學(xué)的主體性、創(chuàng)新性、和諧性和生活性，要把創(chuàng)新教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)關(guān)系、改變教學(xué)環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)過程作為課程改革指導(dǎo)的突破口和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容，只有這樣，才能打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念對(duì)教師的思想桎梏。

三、相互切磋的教學(xué)方法交流活動(dòng)

農(nóng)村薄弱學(xué)校教師科研能力整體水平相對(duì)較低，教學(xué)方法研究成果少。在倡導(dǎo)教師成為研究型和學(xué)者型教師的今天，積極開展學(xué)科教學(xué)方法的研討交流活動(dòng)，對(duì)提高雙方教學(xué)人員的科研能力、推動(dòng)薄弱學(xué)校的教學(xué)改革來說不失為一條有效的途徑。支教人員組織新課程教學(xué)方法的研討交流活動(dòng)時(shí)要以學(xué)校每周召開的教研組會(huì)為載體，要以新一輪課程改革與課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新為主題，要以科任教師承擔(dān)相關(guān)研究課題為任務(wù)，要以獲得集體研究成果和鍛煉提高科研能力為目標(biāo)，通過有組織、有計(jì)劃、有合作地開展活動(dòng)，讓參與研討交流的教師真正體驗(yàn)研究成果大家共享的成就感。

四、拋磚引玉的課堂教學(xué)帶動(dòng)活動(dòng)

農(nóng)村薄弱學(xué)校教師課堂教學(xué)缺乏反思評(píng)價(jià)。組織開展觀摩性和示范性課堂教學(xué)活動(dòng)對(duì)推動(dòng)薄弱學(xué)校教師課堂教學(xué)反思、提高教學(xué)水平具有積極的帶動(dòng)作用。一般而言，支教人員的示范性教學(xué)除了展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格之外，要主要滲透新課程教學(xué)中自主―合作―探究性學(xué)習(xí)理念和突顯自己怎樣全面地認(rèn)識(shí)教材、科學(xué)地處理教材、熟練地掌握教材、靈活地運(yùn)用教材、藝術(shù)地表現(xiàn)教材、生動(dòng)地表達(dá)教材的教學(xué)思想和方法，從而促進(jìn)薄弱學(xué)校教師的課堂教學(xué)反思，不斷改進(jìn)他們的教學(xué)方法。

五、齊心協(xié)力的新教師成長幫扶活動(dòng)

當(dāng)前，隨著中學(xué)的擴(kuò)招，中學(xué)師資短缺矛盾更加突出，補(bǔ)充新教師勢(shì)在必然。農(nóng)村薄弱學(xué)校已基本形成以中青年教師為主體的師資隊(duì)伍，其中青年新教師朝氣蓬勃，教學(xué)不乏活力，但由于缺乏歷練，其教學(xué)基本能力薄弱，教學(xué)思想和方法還不夠成熟和靈活。因此，悉心幫扶、指導(dǎo)青年新教師盡快成長是學(xué)校和每一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師義不容辭的責(zé)任。支教人員要積極參與學(xué)校組織的對(duì)青年新教師教學(xué)的聽課和評(píng)課活動(dòng)，以便確立幫扶指導(dǎo)對(duì)象，與大家齊心協(xié)力攜手共進(jìn)，促進(jìn)和諧發(fā)展。

六、建言獻(xiàn)策的學(xué)校制度完善活動(dòng)

科學(xué)、規(guī)范、完善的教學(xué)管理制度是確保和提高教學(xué)工作質(zhì)量的根本所在。一個(gè)學(xué)校師資力量再強(qiáng)，設(shè)施設(shè)備環(huán)境再優(yōu)，如果沒有一套科學(xué)、規(guī)范、完善的教學(xué)管理制度，那么教學(xué)依然是雜亂無章、盲目隨意的，也就談不上質(zhì)量。農(nóng)村薄弱學(xué)校在長期發(fā)展中已形成了具有各自特色的教學(xué)管理制度，也基本能確保教學(xué)工作秩序，但是教學(xué)常規(guī)管理別是突顯教學(xué)任務(wù)和業(yè)績方面考核的量化、細(xì)化程度還不夠，教學(xué)激勵(lì)制度中的獎(jiǎng)懲幅度、力度還不大。教學(xué)中存在粗放管理，導(dǎo)致部分教師缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和工作動(dòng)力，這勢(shì)必影響教學(xué)質(zhì)量。因此，為了完善薄弱學(xué)校的管理制度，支教人員要集思廣益，廣泛征詢教師的建議和意見，勇于向?qū)W校建言獻(xiàn)策，積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理制度的科學(xué)化，幫助薄弱學(xué)校提高管理水平。

七、心靈互動(dòng)的教師心理調(diào)研活動(dòng)

了解一個(gè)學(xué)校教師的心理狀態(tài)可以發(fā)現(xiàn)教師發(fā)展過程中的心理需求是什么。大多農(nóng)村薄弱學(xué)校的教師生活艱苦，篤誠守信，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，身處落后山區(qū)的他們，內(nèi)心或多或少有著失衡：和兄弟學(xué)校教師相比，干著同樣的事業(yè)卻處在不同的環(huán)境，捧著同樣的飯碗?yún)s吃著不同的飯菜，花著同樣的心力卻得到不同的結(jié)果。他們存在的抱怨是多種因素導(dǎo)致的，我們不能因某些教師存在抱怨和不滿情緒就否定他們的工作成績。而恰恰相反，抱怨需要理解，需要疏導(dǎo)，需要學(xué)校和行政主管部門做大量工作去改善他們的工作生活條件和待遇等。同時(shí)，教育內(nèi)部高考、會(huì)考、聯(lián)考的激烈競(jìng)爭(zhēng)也使他們的心理壓力加大。薄弱學(xué)校的教師面對(duì)社會(huì)評(píng)價(jià)不高、不公，心理壓力更大，但他們依然堅(jiān)守學(xué)校工作崗位，克己敬業(yè)?？梢姡麄兊谋г故且荒钪g的，他們也期望通過自己的努力爭(zhēng)取改變學(xué)校的落后局面，也希望自己在教學(xué)上多有建樹。

第3篇：幫扶工作管理制度范文

近年來，為始終保持退役軍人的先進(jìn)性、模范性、穩(wěn)定性，XXXX認(rèn)真探索實(shí)施新時(shí)代退役軍人管理工作，通過“教育常態(tài)化、管理制度化、服務(wù)人性化、發(fā)揮作用最大化”四化管理方針，積極做好退役軍人管理和教育工作，使退役軍人成為全鎮(zhèn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展中的“尖兵”。

一、教育常態(tài)化。加強(qiáng)退役軍人的思想教育工作，與黨性體檢項(xiàng)目相結(jié)合，依托鎮(zhèn)黨性體檢中心、龍尾村“小”黨性教育實(shí)訓(xùn)基地等，定期組織退役軍人接受“本色”教育，通過全面了解黨的革命傳統(tǒng)，接受黨性體檢、愛國主義教育，進(jìn)一步提高退役軍人思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念和愛國意識(shí)。加大“評(píng)先樹優(yōu)”表彰力度，對(duì)全鎮(zhèn)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀退役士兵進(jìn)行大張旗鼓表彰，號(hào)召全鎮(zhèn)退役軍人奮勇爭(zhēng)先，做新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的排頭兵。今年疫情期間，全鎮(zhèn)退役軍人積極捐款捐物，奮戰(zhàn)在抗役一線，發(fā)揚(yáng)“退伍不褪色、退役不退志”的精神。

二、管理制度化。完善退役軍人服務(wù)站規(guī)范化建設(shè)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，通過成立退役軍人之家，實(shí)行退役軍人網(wǎng)格化管理，完善退役軍人服務(wù)制度、辦事流程、業(yè)務(wù)范圍、工作職責(zé)，落實(shí)專職或者兼職工作人員，及時(shí)了解掌握退役軍人的思想動(dòng)態(tài)。通過開展退役軍人各項(xiàng)政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)，張貼宣傳資料，張貼明白紙，宣傳好優(yōu)撫幫扶政策，提升對(duì)退役軍人的服務(wù)水平和能力，營造良好的退役軍人服務(wù)環(huán)境氛圍。

第4篇：幫扶工作管理制度范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任

20*年，我辦計(jì)生“三結(jié)合”工作緊緊圍繞穩(wěn)定低生育水平，構(gòu)建和諧人口環(huán)境目標(biāo)，提供人口與計(jì)劃生育工作質(zhì)量為目標(biāo)，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確保計(jì)生工作的人、財(cái)、物投入，做到了人員到位、投入到位、措施到位。我們成立了由主任王其林任組長，副主任趙新天、楊萬銀、紀(jì)檢組長宋海燕任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的人口與計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組和計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，并與幫扶對(duì)口單位龍池鎮(zhèn)一起制訂落實(shí)了幫扶方案。

二、大力宣傳，使計(jì)生工作深入人心

為使計(jì)生工作深入群眾、深入人心，我辦認(rèn)真落實(shí)宣傳教育工作。一是充分利用標(biāo)語、展板、宣傳點(diǎn)等形式，著重對(duì)《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》、《四川省人口與計(jì)劃生育條例》等政策進(jìn)行宣傳；二是組織包鄉(xiāng)干部在下鄉(xiāng)開展工作時(shí)通過走訪、印發(fā)宣傳資料等形式對(duì)廣大移民群眾作計(jì)劃生育城鄉(xiāng)一體化宣傳，受到了移民的一致好評(píng)；三是結(jié)合移民政策法規(guī)有關(guān)知識(shí)，對(duì)我辦幫扶的計(jì)劃生育“三結(jié)合”戶進(jìn)行宣傳教育，使大多數(shù)“三結(jié)合”戶都能自覺配合登記、驗(yàn)證，也自覺接受屬地管理部門的服務(wù)和管理。

三、堅(jiān)持依法行政，落實(shí)好計(jì)生工作

（一）落實(shí)規(guī)章制度。一是認(rèn)真完善各項(xiàng)制度、措施；二是與各科室簽訂了流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理責(zé)任書，建立流動(dòng)人口信息通報(bào)制度；三是建立我辦內(nèi)部院、樓、單元、戶室管理制度和外來人口出租出借的房屋的房主和雇主報(bào)告登記制度；四是以憲法為依據(jù)，以《人口計(jì)劃生育法》、行政法規(guī)和地方法規(guī)為主體，積極推行行政執(zhí)法責(zé)任制管理，按要求報(bào)送有關(guān)計(jì)生工作的報(bào)表，及時(shí)征訂了計(jì)生工作有關(guān)刊物。全年無新生兒出生，無死亡人數(shù)，無人流、引產(chǎn)等情況發(fā)生。

（二）做好龍池鎮(zhèn)計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作。認(rèn)真貫徹

市委、市政府的計(jì)劃生育工作精神，成立了計(jì)劃生育“三結(jié)合”領(lǐng)導(dǎo)小組，與龍池鎮(zhèn)制訂了幫扶方案。今年我辦落實(shí)幫扶對(duì)象18戶，其中，對(duì)口幫扶貧困戶4戶，安身工程1戶，危房1戶，計(jì)生“三結(jié)合”4戶，基地8戶，支持幫扶資金9500元。還開展了對(duì)口支援龍池南岳村文化站的建設(shè)，支持資金1000元，為他們添置書籍、報(bào)架、宣傳器材等。我辦廣大干部職工用實(shí)際行動(dòng)參與計(jì)生工作，實(shí)實(shí)在在地為貧困戶和“三結(jié)合”幫扶戶解決困難，圓滿完成了“三結(jié)合”成片幫扶基地建設(shè)工作和農(nóng)村計(jì)生困難家庭幫扶工作目標(biāo)任務(wù)。

第5篇：幫扶工作管理制度范文

愛心超市助推脫貧攻堅(jiān)情況

為弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，激發(fā)貧困群眾脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力,利用有效平臺(tái)助推脫貧攻堅(jiān)工作,2017年12月份以來，我局在全縣56個(gè)貧困村分期分批籌建設(shè)立了“愛心公益超市”，面積大多在10-15平方米，配備了群眾日常生產(chǎn)生活所需的米、面、食用油、電飯鍋、炒鍋、洗潔精、洗衣液、香皂、牙刷、棉衣、鐵锨、鋤頭等5大類40多種商品。貧困戶通過參加公益勞動(dòng)、注重家教家風(fēng)、文明模范評(píng)選、自主發(fā)展產(chǎn)業(yè)等取得相應(yīng)積分，免費(fèi)兌換所需商品。我局為每個(gè)超市在啟動(dòng)建設(shè)初期購置了貨架，統(tǒng)一設(shè)計(jì)并安裝了門頭、管理制度和標(biāo)牌，印制了愛心積分卡，積分發(fā)放登記、積分兌換、物品接收登記簿。配備了滅火器等消防器材。印制了《“愛心超市”積分卡積分辦法》、《“愛心超市”服務(wù)管理規(guī)定》、《“愛心超市”日常管理制度》等制度牌。明確了積分卡發(fā)放的對(duì)象、積分的標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一開放的時(shí)間。每年為各超市通過募捐資金補(bǔ)充貨物1-2次，每月對(duì)兌換情況進(jìn)行檢查、上報(bào)。

這項(xiàng)工作開展以來，我們通過成立乾縣“愛心超市”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的建設(shè)實(shí)施方案，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、完善運(yùn)行管理的長效機(jī)制等方面促進(jìn)愛心超市規(guī)范管理和長效運(yùn)行。各鎮(zhèn)辦也明確專人進(jìn)行日常監(jiān)管，各村有專人管理，按期開放為貧困群眾服務(wù)?？h級(jí)各部門和單位發(fā)揮幫扶單位的包抓職責(zé)，發(fā)動(dòng)干部職工積極捐款捐物，共同建設(shè)好“愛心超市”。

“愛心超市”的建成和運(yùn)行，搭建了各級(jí)組織和社會(huì)愛心人士開展愛心捐贈(zèng)捐助的平臺(tái)，喚醒了社會(huì)各界參與精準(zhǔn)扶貧的熱情，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，提振了貧困群眾的精氣神，是扶貧工作和扶志、扶智有效途徑之一，有力助推了我縣脫貧攻堅(jiān)工作。

第6篇：幫扶工作管理制度范文

全力開展精準(zhǔn)扶貧 加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建

2019年，土地儲(chǔ)備供應(yīng)中心在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年度工作目標(biāo)責(zé)任狀，強(qiáng)化內(nèi)部管理，履行工作職能，規(guī)范業(yè)務(wù)程序，扎實(shí)開展工作的同時(shí)大力開展精準(zhǔn)扶貧和文明單位創(chuàng)建工作。

1、全力以赴開展精準(zhǔn)扶貧工作。今年按縣局安排，我中心4名黨員干部對(duì)馬良松崗嶺村、重陽村和云旗山村共計(jì)13戶貧困戶實(shí)行責(zé)任包保。開春以來，我們幫扶人員多次深入該村組，根據(jù)貧困對(duì)象戶的致貧原因，制定年度幫扶措施和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，并給予一定的資金、物資幫扶，增加包保戶的收入。同時(shí)，配合村委會(huì)整理好扶貧檔案，為實(shí)現(xiàn)全縣“脫貧摘帽”目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

第7篇：幫扶工作管理制度范文

1、大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社

按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》的規(guī)定，我們加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社的具體管理，積極開展政策咨詢、宣傳培訓(xùn)、登記備案、建設(shè)指導(dǎo)等服務(wù)工作，幫助合作社完善組織機(jī)構(gòu)、制定規(guī)范章程、完善管理制度，解決實(shí)際困難。上半年新發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社3家：九華香蔥培育種植專業(yè)社、三六八畜牧綜合養(yǎng)殖專業(yè)合作社、元峰無公害蔬菜專業(yè)合作社，新增社員23戶，帶動(dòng)農(nóng)戶400多戶。組織全區(qū)農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)參加市財(cái)政局、農(nóng)委組織的農(nóng)民專業(yè)合作社財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。并進(jìn)一步做好我區(qū)的農(nóng)民專業(yè)合作社統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)分析工作，指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社填報(bào)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表格，并對(duì)填報(bào)數(shù)據(jù)認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，建立健全了我區(qū)農(nóng)民專業(yè)合作社的基本檔案。

2、加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)管理

4月8日至9日，對(duì)全區(qū)三個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的村級(jí)財(cái)務(wù)管理工作開展了一次專項(xiàng)檢查，檢查村級(jí)財(cái)務(wù)管理具體事項(xiàng)和財(cái)務(wù)公開。從檢查結(jié)果看，全區(qū)村級(jí)財(cái)務(wù)管理工作總體不錯(cuò)，但也存在一些問題，要繼續(xù)加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)規(guī)范化、制度化建設(shè)，根據(jù)農(nóng)業(yè)部和省、市文件精神，進(jìn)一步完善村級(jí)資金管理制度，帳務(wù)、物資、檔案管理制度，財(cái)務(wù)公開制度，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度及操作規(guī)程，從體制上規(guī)范村級(jí)財(cái)務(wù)管理；促進(jìn)財(cái)務(wù)公開，要求鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按期對(duì)各項(xiàng)收入和支出，各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)和收益分配情況等財(cái)務(wù)活動(dòng)公布明細(xì)。

3、強(qiáng)化農(nóng)村土地承包管理，促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)

4、狠抓農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益

隨著農(nóng)村改革的逐步深入和對(duì)“三農(nóng)”扶持力度的加大，減負(fù)惠農(nóng)政策越來越多，我區(qū)認(rèn)真抓好各項(xiàng)惠農(nóng)政策落實(shí)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益。一是強(qiáng)化責(zé)任，確保減負(fù)工作的有效開展。二是不斷完善各項(xiàng)監(jiān)管制度，加強(qiáng)監(jiān)管，確保各項(xiàng)惠農(nóng)政策落實(shí)到位。利用“送科技下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，印發(fā)資料宣傳惠農(nóng)政策。上半年，全區(qū)共發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡2萬份。

5、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)“三資”引進(jìn)和服務(wù)工作

繼續(xù)組織編制一批農(nóng)業(yè)招商引資項(xiàng)目，組織開展招商引資活動(dòng)，以“項(xiàng)目落實(shí)年”和“企業(yè)幫扶年”活動(dòng)為載體，大力提升農(nóng)業(yè)項(xiàng)目質(zhì)量。積極編制財(cái)政支農(nóng)項(xiàng)目，并抓好項(xiàng)目服務(wù)。落實(shí)好為項(xiàng)目服務(wù)的各項(xiàng)措施，重點(diǎn)推進(jìn)姚家寨、春盛農(nóng)業(yè)生態(tài)園、茂林園藝、三聯(lián)葡萄種植園等農(nóng)業(yè)“三資”項(xiàng)目建設(shè)。上半年，全區(qū)共引進(jìn)“三資”投入農(nóng)業(yè)4300萬元。

6、做好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作

積極做好對(duì)我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的服務(wù)工作，完成市產(chǎn)業(yè)化科布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。配合市農(nóng)委完成龍頭企業(yè)調(diào)研工作，了解全區(qū)龍頭企業(yè)的現(xiàn)狀、今年的發(fā)展計(jì)劃、目前存在的困難，上半年全區(qū)龍頭企業(yè)運(yùn)營正常。

在上半年的工作中，我們做了很多工作，完成了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績，但還有些工作沒做到位，我們將在下半年的工作中繼續(xù)努力，把工作做到更好。下面對(duì)下半年的工作做出如下的打算：

1、繼續(xù)加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)管理。

2、認(rèn)真抓好農(nóng)村土地承包管理工作。積極探索土地流轉(zhuǎn)新模式，推動(dòng)我區(qū)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)工作。

3、繼續(xù)抓好農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理，確保減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈。

第8篇：幫扶工作管理制度范文

2012年，家住涪陵區(qū)馬武鎮(zhèn)方碑村的元文華家中出現(xiàn)變故，在外打工的他只好回到家鄉(xiāng)，守著破舊的老屋和幾畝土地，日子過得十分清苦。

在當(dāng)年的一次扶貧工作中，扶貧工作人員得知元文華家的情況，主動(dòng)為他送來了幾十只土雞苗，并引導(dǎo)元文華加入了村里的扶貧互助社。扶貧互助社有上級(jí)下?lián)艿姆鲐氋Y金，?？顚Ｓ茫缮鐔T共同擔(dān)保，元文華從互助社里無抵押低息借了3萬元啟動(dòng)資金，同時(shí)有經(jīng)驗(yàn)的其他社員還從養(yǎng)殖技術(shù)上對(duì)元文華進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶。元文華的養(yǎng)雞場(chǎng)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，如今他已成為村里的致富先鋒，不僅早已還清借款，還修起了漂亮的樓房。

自扶貧攻堅(jiān)工作開展以來，這種“送項(xiàng)目教技術(shù)、村級(jí)互助”的模式，幫助很多像元文華一樣的人脫貧走上了致富路。涪陵區(qū)還對(duì)人均純收入在3000―5000元的“踩線”脫貧戶，按照5000―20000元的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了股份扶貧試點(diǎn)改革，全區(qū)已完成1500萬元農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資金股權(quán)化改革，入股建卡貧困戶達(dá)1600戶。

“十大行動(dòng)”，鞏固脫貧成果

2016年9月，涪陵區(qū)新妙鎮(zhèn)同協(xié)村三組18歲的王小燕如愿走進(jìn)了大學(xué)課堂。但王小燕的求學(xué)之路卻比普通學(xué)子更為艱辛：一次意外使得父親失去勞動(dòng)力，原本貧困的生活更是雪上加霜，唯一的生活來源全靠母親一人務(wù)農(nóng)所得，王小燕讀完高中已屬不易，讀大學(xué)更是遙不可及的夢(mèng)想。

在得知涪陵區(qū)教育扶貧政策后，王小燕在母親的陪同下到相關(guān)部門進(jìn)行了咨詢。工作人員在了解王小燕一家的情況后，不僅解決了她的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)問題，還為王小燕一家辦理了r村低保。

為解決更多因病、因?yàn)?zāi)、因殘、因?qū)W致貧和返貧家庭的后顧之憂，涪陵區(qū)不斷總結(jié)創(chuàng)新，出臺(tái)了《涪陵區(qū)因病致貧建卡貧困戶醫(yī)療救助基金籌集管理使用辦法》等分類救助政策，在實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的同時(shí)，讓16354戶建卡貧困戶有了脫貧保障。僅2015年，涪陵區(qū)就投入扶貧資金6.21億元，其中市財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金 1.78 億元，區(qū)財(cái)政“兜底”0.83億元。

兜底措施只是分類救助扶貧工作的一部分，自扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來，涪陵區(qū)陸續(xù)開展扶貧“十大行動(dòng)”，通過開展動(dòng)態(tài)調(diào)整、助農(nóng)增收、分類救助、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、扶貧培訓(xùn)、電商扶貧、專項(xiàng)治理、扶貧幫扶、督導(dǎo)檢查、脫貧監(jiān)測(cè)等一系列扶貧行動(dòng)，不斷鞏固扶貧成效。

精細(xì)管理，健全建管措施

健全的管理制度是穩(wěn)步推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作的保障。涪陵區(qū)從堅(jiān)持扶貧精細(xì)管理、嚴(yán)肅扶貧績效考核做起，持續(xù)健全建管（基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理）措施。

建立衛(wèi)生計(jì)生、人力社保、民政、扶貧、檢察院、法院等部門信息交換共享機(jī)制，對(duì)貧困人口生產(chǎn)生活改善、參與增收項(xiàng)目、外出務(wù)工創(chuàng)業(yè)、得到扶持幫扶等信息建立臺(tái)賬，適時(shí)更新，動(dòng)態(tài)管理，進(jìn)一步完善了精準(zhǔn)扶貧信息管理系統(tǒng)。

堅(jiān)持公開公示制度，對(duì)扶貧對(duì)象、扶貧項(xiàng)目、扶貧政策進(jìn)行全程公示，接受社會(huì)監(jiān)督。積極探索以獎(jiǎng)代補(bǔ)、先建后補(bǔ)、合同化管理投入機(jī)制，全面推行“一主體、七制度”“三專一報(bào)、三公開、三監(jiān)督”制度，強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目、資金使用監(jiān)管和績效管理，保證扶貧資金直接用于扶貧對(duì)象。

第9篇：幫扶工作管理制度范文

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員 班級(jí)管理 精細(xì)化

輔導(dǎo)員是班級(jí)和學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是大學(xué)生思想政治工作的主力軍，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，溝通學(xué)校和家庭的橋梁，是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，肩負(fù)著全面管理和教育好學(xué)生的重任。所謂輔導(dǎo)員的“精細(xì)化”應(yīng)該是三個(gè)方面的精細(xì)化，即：對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理的精細(xì)化；輔導(dǎo)員素質(zhì)的精細(xì)化；管理班級(jí)的精細(xì)化。

一、輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理的精細(xì)化

1.制定獎(jiǎng)懲分明的管理制度。制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和工作程序，堅(jiān)持用制度管人。制定輔導(dǎo)員管理考核辦法，制定輔導(dǎo)員例會(huì)制度、輔導(dǎo)員值班制度等，使管理過程有章可循。同時(shí)，細(xì)化管理制度，實(shí)行量化管理，并制定相應(yīng)的監(jiān)督、反饋和獎(jiǎng)懲條例。獎(jiǎng)懲分明、周密細(xì)致、切實(shí)可行的精細(xì)化管理制度，做到管理制度的精細(xì)化。

2.要有能夠承上啟下的中間力量。輔導(dǎo)員隊(duì)伍流動(dòng)性大，應(yīng)該做好老帶新，層次分明。這就需要輔導(dǎo)員隊(duì)伍中必須具有掌握輔導(dǎo)員工作精髓的骨干隊(duì)伍，從而確保高校中輔導(dǎo)員工作正常有序的開展，經(jīng)驗(yàn)傳承的體制，這樣才能將輔導(dǎo)員工作中經(jīng)驗(yàn)精髓得到充分運(yùn)用和發(fā)展。

3.對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重視與關(guān)愛。考慮到輔導(dǎo)員自身發(fā)展的需要，增加輔導(dǎo)員信心，加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作認(rèn)同感，同時(shí)對(duì)于輔導(dǎo)員個(gè)人生活進(jìn)行深入關(guān)懷，使得輔導(dǎo)員隊(duì)伍能夠健康穩(wěn)定的持續(xù)發(fā)展。

二、輔導(dǎo)員自身的精細(xì)化

1.要努力提升政治素養(yǎng)。輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的主力軍，因此這支隊(duì)伍要求必須有全面的素質(zhì)和過硬的政治，掌握基本政治理論，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)并將其合理地融入到社會(huì)現(xiàn)象中加以分析。勢(shì)必要求輔導(dǎo)員要知識(shí)全面，在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中取其精髓，知其內(nèi)涵，并靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員之間的精密協(xié)作。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中最重要部分就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。所謂團(tuán)隊(duì)協(xié)作分成兩塊――隊(duì)伍內(nèi)部和隊(duì)伍外部。隊(duì)伍內(nèi)部，我們新老幫帶，經(jīng)驗(yàn)傳承，工作項(xiàng)目細(xì)分；隊(duì)伍外部，部門配合，商議協(xié)調(diào)，共同辦事。兩者的精髓都在于要精密配合。

3.要有一雙敏銳眼睛去觀察和關(guān)愛學(xué)生。現(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn)是敏感、積極、喜歡新鮮事物，但是承受失敗挫折的能力欠佳，感情細(xì)膩。因此對(duì)待學(xué)生不能粗枝大葉，從語言、神態(tài)、動(dòng)作這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)心。

三、班級(jí)管理的精細(xì)化

所謂精細(xì)化管理，就是人人管理人，人人被人管，在班級(jí)日常事務(wù)中，力求做到方方面面無疏漏，精心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。班級(jí)管理中的精細(xì)化管理，包括制度上的精細(xì)化和情感上的精細(xì)化兩個(gè)方面。

1.制度上的精細(xì)化。精細(xì)化管理應(yīng)用到班級(jí)管理中，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人翁，都有發(fā)揮自己特長的位子，都能夠在自我管理的基礎(chǔ)上管理他人，班級(jí)秩序自然就會(huì)井然有序。合理進(jìn)行班級(jí)人員的分工：（一）班干部隊(duì)伍，班長（總負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)）、副班長（負(fù)責(zé)考勤）、團(tuán)支書（發(fā)展團(tuán)員及團(tuán)員推優(yōu)）、組織委員（組織策劃班級(jí)活動(dòng)及記錄好人好事）、學(xué)習(xí)委員（負(fù)責(zé)上傳下達(dá)與學(xué)科學(xué)習(xí)相關(guān)的事務(wù)）、文娛委員（負(fù)責(zé)文娛活動(dòng)）、宣傳委員（負(fù)責(zé)出板報(bào)）、生活委員（負(fù)責(zé)班費(fèi)管理）、勞動(dòng)委員（負(fù)責(zé)班級(jí)和宿舍的衛(wèi)生檢查）、體育委員（負(fù)責(zé)體育課集合整隊(duì)及相關(guān)體育活動(dòng)）、電教委員（負(fù)責(zé)多媒體的管理）、紀(jì)律委員（負(fù)責(zé)晚自修紀(jì)律）、心理委員（負(fù)責(zé)對(duì)發(fā)生心理問題的同學(xué)進(jìn)行溝通和向老師報(bào)告）；（二）課代表隊(duì)伍，每門課程都設(shè)有一個(gè)課代表，負(fù)責(zé)該門課程作業(yè)的收發(fā)，以及同學(xué)和老師之間的溝通；（三）宿舍長隊(duì)伍，每間宿舍選舉產(chǎn)生一名宿舍長，負(fù)責(zé)該宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和及時(shí)上報(bào)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；（四）黨員、積極分子幫扶隊(duì)伍，按照黨員、積極分子和普通學(xué)生的人數(shù)比例，進(jìn)行幫扶對(duì)子，負(fù)責(zé)監(jiān)督幫助同學(xué)共同進(jìn)步。這樣一個(gè)人人有任務(wù)，人人是榜樣的班級(jí)，管理起來就容易多了。

2.情感上的精細(xì)化。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)“精品”。輔導(dǎo)員工作中一個(gè)重要的方面就是了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)、思想動(dòng)態(tài)、強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)等，有針對(duì)性的開展教育工作。每一個(gè)學(xué)生總有值得學(xué)習(xí)和表揚(yáng)的地方，總有長過別人的優(yōu)點(diǎn)，輔導(dǎo)員要善于抓住這些優(yōu)點(diǎn)，正面引導(dǎo)其健康發(fā)展，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)“精品”，做到不嫌棄、不放棄，在學(xué)生心目中樹立良好形象。

用寬容的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。高職院校五年一貫制的學(xué)生，年齡較小，正處于情感最敏銳的時(shí)期，“一個(gè)淺淺的微笑”“一句溫馨的話語” “一次真誠的交流”，都會(huì)在他們的心靈中激發(fā)起層層漣漪，因此作為與學(xué)生朝夕相處的輔導(dǎo)員就應(yīng)該多多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)。

給后進(jìn)學(xué)生更多關(guān)愛。教育實(shí)踐中大量的事實(shí)表明，每一所學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)，都存在著一部分成績差或者道德有問題和行為有問題的學(xué)生。這部分學(xué)生的教育問題應(yīng)該成為每個(gè)教育者，特別是思想政治教育工作者的工作重心。教師應(yīng)當(dāng)有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，多看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，多給予學(xué)生鼓勵(lì)，一句贊美的話和一個(gè)溫暖的眼神，都有可能挽救一個(gè)孩子甚至一個(gè)家庭。充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，給予他們成長的信心和力量。

輔導(dǎo)員工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的精細(xì)化管理理念應(yīng)該積極引入并推廣開來，在實(shí)踐中改進(jìn)，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍能夠不斷進(jìn)步，更精更強(qiáng)。

【參考文獻(xiàn)】