工商管理知識與實務(wù)精選(九篇)

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第1篇：工商管理知識與實務(wù)范文

截至2011年年底，我國上市公司己經(jīng)達(dá)到2342家，股票市價總值21.48萬億，股民開戶人數(shù)1.6億。信息披露作為一項公司的重要公司治理工具，也是許多中小股民投資的決策依據(jù)，財務(wù)治理作為公司治理的核心與信息披露互相促進(jìn)。因此對上市公司財務(wù)治理中的信息披露研究，對于提升公司的財務(wù)治理效果有著重要意義，進(jìn)而有利于保護(hù)銀行等債權(quán)人、中小股東等相關(guān)利益者的財產(chǎn)安全。因此，對上市公司財務(wù)治理與信息披露關(guān)系進(jìn)行實證研究對提高上市公司信息披露質(zhì)量、規(guī)范股市運行和提高上市公司財務(wù)治理水平都有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。

二、文獻(xiàn)綜述

國內(nèi)外學(xué)者從財務(wù)治理概念、結(jié)構(gòu)、模式等方面對財務(wù)治理進(jìn)行研究；對信息披露的研究包括信息披露的內(nèi)容和制度研究等。但專門梳理公司治理核心內(nèi)容的財務(wù)治理與信息披露系統(tǒng)性研究尚少，尚未形成統(tǒng)一的框架模式。

（一）國外研究 國外公司治理的理論研究起步較早，但對財務(wù)治理的研究一般是作為公司治理的子系統(tǒng)進(jìn)行研究。如Cadbury（1991）強(qiáng)調(diào)了財務(wù)在公司治理中的重要性，對公司財務(wù)治理理論建立與發(fā)展影響深遠(yuǎn)；公司財務(wù)理論和公司治理理論是西方上市公司財務(wù)信息披露理論產(chǎn)生的根源。在理論研究的基礎(chǔ)上逐步開展了對上市公司財務(wù)信息披露質(zhì)量問題的實證研究。Dechow（1996）以是否財務(wù)舞弊或盈余管理程度作為財務(wù)信息披露質(zhì)量的變量，對公司財務(wù)治理行為影響財務(wù)信息披露質(zhì)量問題進(jìn)行研究，Lee et al.（1999）選取舞弊公司五年的盈余和現(xiàn)金流量進(jìn)行分析研究，從信息失真的角度對信息披露制度進(jìn)行了研究；而對于財務(wù)治理和信息披露關(guān)系進(jìn)行研究的代表人物是匹茲堡大學(xué)的Park Young Kyu Ph.D.（1998）實證研究了財務(wù)治理與財務(wù)報告披露的關(guān)聯(lián)假設(shè)。

（二）國內(nèi)研究 南京大學(xué)馮巧根教授、湖南大學(xué)伍中信、財政部黃菊波教授、中南財經(jīng)政法大學(xué)張敦力博士、西南財經(jīng)大學(xué)衣龍新博士等分別從治理主客體、治理手段、產(chǎn)權(quán)中心、財務(wù)資本結(jié)構(gòu)等方面對財務(wù)治理進(jìn)行了研究，其研究重點不再局限于治理結(jié)構(gòu)本身，而是根據(jù)制度安排對企業(yè)財權(quán)進(jìn)行合理配置，實現(xiàn)公司財務(wù)決策科學(xué)化等一系列制度、行為的安排和設(shè)計；我國對上市公司財務(wù)信息披露質(zhì)量問題的在理論研究和實證研究方面也取得了一定成果。王海茸、陳曉翔、劉巖等分別從公司治理與信息披露關(guān)系，財務(wù)信息披露制度，財務(wù)信息披露失真等角度探討信息披露的內(nèi)容和形式，并提出相應(yīng)的意見和建議，認(rèn)為，要改善財務(wù)信息披露質(zhì)量，加強(qiáng)財務(wù)治理是首要問題；到目前為止，對于財務(wù)治理與信息披露的研究，系統(tǒng)性研究尚少，劉立國、杜瑩、喬旭東、林鐘高等從上市公司財務(wù)治理與財務(wù)報告舞弊的關(guān)系、獨立董事對自愿性信息披露的影響、財務(wù)治理的具體事項與信息披露的關(guān)系等方面進(jìn)行了研究，并對中國信息披露的現(xiàn)狀和監(jiān)管體系進(jìn)行了審視。

通過上述綜述可以看出，國內(nèi)外對公司治理與信息披露的研究文獻(xiàn)很多，但對于財務(wù)治理與信息披露的研究，系統(tǒng)性研究尚少，尚未形成統(tǒng)一的框架體系。

三、研究設(shè)計

根據(jù)上述對上市公司財務(wù)治理和信息披露的相關(guān)理論分析，將對上市公司財務(wù)治理和信息披露質(zhì)量的關(guān)系進(jìn)行實證分析。

（一）研究假設(shè) 國內(nèi)針對國有股持股比例與上市公司信息披露質(zhì)量之間的關(guān)系研究尚少。李亮亮（2006）指出當(dāng)國有股持股比例處于極端的情況下，不管是過高或者過低時，會計信息披露質(zhì)量都不高。梁杰（2004）研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)國家股比例、股權(quán)制衡度與財務(wù)報告舞弊顯著正相關(guān)。我國于2005年開始進(jìn)行了股權(quán)分置改革，我國上市公司絕大多數(shù)是由國有企業(yè)改制而成的，國家股把握絕對控制權(quán)，而作為持股人的政府缺乏對上市公司的實質(zhì)性管理，則造成了嚴(yán)重的“所有權(quán)缺位”現(xiàn)象。據(jù)此提出：

H1：國家股比例和信息披露質(zhì)量負(fù)相關(guān)

為保證自身利益，大股東具有動機(jī)和能力監(jiān)督經(jīng)理人。而股權(quán)集中度越高，控制權(quán)所產(chǎn)生的的公共利益激勵越高。Lemmon and Lins研究發(fā)現(xiàn)，由管理者控制的企業(yè)或者是由內(nèi)部人控制的企業(yè)在亞洲金融危機(jī)期間的表現(xiàn)要比其他公司差。因此，在缺乏委托人對人監(jiān)督成本數(shù)據(jù)的條件下，股權(quán)集中度越高，其信息披露質(zhì)量可能越差。據(jù)此提出：

H2：股權(quán)集中度與信息披露質(zhì)量負(fù)相關(guān)

流通股比例對信息披露質(zhì)量的影響，目前尚未形成定論。部分學(xué)者認(rèn)為認(rèn)為，流通股比例越高的公司，其治理結(jié)構(gòu)相對完善，而完善的公司治理結(jié)構(gòu)有利于提高信息披露質(zhì)量越高；而另外一部分學(xué)者認(rèn)為，流通股比例高，但是中小股東存在類似于航海燈塔效應(yīng)，很多中小股東會自動放棄其投票權(quán)，很難起到好的監(jiān)督效果，大股東把握絕對的控制權(quán)，信息披露質(zhì)量反而會降低。劉立國、杜瑩（2003）指出發(fā)生財務(wù)舞弊的公司其法人股比例更高，流通股比例更小。我國股權(quán)分置改革，流通股的比例逐年上升，流通股比例的增加，加大了外部市場對公司經(jīng)理層行為的制約，據(jù)此提出：

H3：流通股持股比例與信息披露質(zhì)量正相關(guān)

普遍認(rèn)為，要保證董事會的獨立性，獨立董事的必然達(dá)到一定的比例，較高的獨立董事比例有利于提升上市公司信息披露的質(zhì)量，自從我孤傲獨立董事制度建立以來，也看到國內(nèi)獨立董事的作用也在日益提升，因此提出：

H4：獨立董事比例和信息披露質(zhì)量正相關(guān)

周暉（2010）以中國國有控股上市公司為樣本，研究高管薪酬激勵與盈余管理的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)：盈余管理程度與管理者的年度報酬水平和股權(quán)激勵呈正相關(guān)。夏立軍（2005）實證檢驗我國上市公司盈余管理程度與信息披露質(zhì)量之間的關(guān)系，研究結(jié)果顯示：上市公司盈余管理程度與信息披露質(zhì)量之間存在顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系，這說明，上市公司很可能通過降低信息披露質(zhì)量來配合其盈余管理。因此提出：

H5：高管人員的薪酬激勵程度與信息披露質(zhì)量負(fù)相關(guān)

就我國上市公司現(xiàn)狀而言，債權(quán)人對公司管理的關(guān)注程度小，對公司實施監(jiān)控的能力有限，有效的外部監(jiān)管的愿景并未落到實處，甚至導(dǎo)致了公司財務(wù)治理結(jié)構(gòu)的缺失，其中就包含資產(chǎn)負(fù)債率越高、財務(wù)風(fēng)險大等情況。較高的財務(wù)風(fēng)險促使上市公司有更強(qiáng)的粉飾財務(wù)報表的動機(jī)，從而造成此類上市公司信息披露質(zhì)量不高的現(xiàn)象?？梢?，上市公司信息披露質(zhì)量隨資產(chǎn)負(fù)債率的增加而下降。因此提出：

H6：資產(chǎn)負(fù)債率與信息披露質(zhì)量負(fù)相關(guān)

（二）樣本選取及數(shù)據(jù)來源 本文對所有公布2011年年報的深市A股上市公司進(jìn)行剔除處理后，選擇399家上市公司作為研究樣本。信息披露質(zhì)量的數(shù)據(jù)取自深圳證券交易所網(wǎng)站“誠信檔案”中的“信息披露考評”欄；深圳證券交易所對上市公司信息披露的考評分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級。分值越大，信息披露質(zhì)量越高，本文把優(yōu)、良兩類賦值為1，及格以下賦值為0。

（三）變量定義 如表1所示：

四、實證結(jié)果分析

（一）描述性統(tǒng)計 本文利用Excel軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計，并利用統(tǒng)計軟件SPSS16.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行了回歸分析，結(jié)果如下：

通過表1可以看出：國有股比例的平均值為10.15%，國有股比例低于三分之一，說明國有股雖然一支獨大，但已經(jīng)逐步下降了。前十大股東持股比例均值為50.32%，流通股平均值為82.64%，變化區(qū)間為11.01%和91.04%；說明我國上市公司依然存在股權(quán)集中度高，但各公司之間存在差異，說明股份制改革取得了一定成效。公司中獨立董事規(guī)模均值0.28，依然沒有達(dá)到證監(jiān)會要求的三分之一。前三名高管人員報酬總額對數(shù)的平均值為12.85，在9.28～15.74之間變化，標(biāo)準(zhǔn)差為0.882，各公司之間的差別較大。樣本公司平均總資產(chǎn)的對數(shù)為22.03，最低資產(chǎn)負(fù)債率為6.20%，最高資產(chǎn)負(fù)債率為95.39%，平均為51.88%。

（二）相關(guān)性分析 如表2所示：

一般而言，解釋變量之間的簡單相關(guān)系數(shù)超過0.9時將會存在共線性問題，在0.8以上時可能會有問題。只要相關(guān)系數(shù)不超過0.8，就不用擔(dān)心自變量之間的多重共線性問題。通過多元線性回歸與檢驗結(jié)果分析，可以看出，本文變量之間的相關(guān)系數(shù)均未超過0.8。最大為0.77，故初步判斷各解釋變量間不存在多重共線性。

（三）回歸分析 如表3所示，在回歸分析中會進(jìn)一步判斷。

Logistic回歸結(jié)果分析：國有股持股比例和信息披露質(zhì)量顯著負(fù)相關(guān)，驗證了H1，檢驗證實了國有股比例與信息披露質(zhì)量顯著負(fù)相關(guān)，說明非流通的國有股容易導(dǎo)致“所有權(quán)缺位”，造成經(jīng)理層的監(jiān)督失效，進(jìn)一步導(dǎo)致公司的信息披露質(zhì)量降低；股權(quán)集中度和信息披露質(zhì)量負(fù)相關(guān)，但不顯著，說明我國投資者法律保護(hù)程度弱；流通股比例與信息披露質(zhì)量正相關(guān)，驗證了H3，說明我國的股權(quán)分置改革取得了一定成效；獨立董事比例與信息披露質(zhì)量正相關(guān)，但不顯著，說明盡管普遍認(rèn)為，高比例的獨立董事有助于更好地對執(zhí)行董事的行為進(jìn)行監(jiān)督，促使公司提高公司信息披露質(zhì)量，但現(xiàn)實中的公司依然存在獨立董事比例達(dá)不到要求的現(xiàn)象；高管激勵與信息披露質(zhì)量顯著負(fù)相關(guān)，說明高管激勵在一定程度上誘發(fā)了盈余管理行為的產(chǎn)生；資產(chǎn)負(fù)債率和信息披露質(zhì)量負(fù)相關(guān)關(guān)系不顯著，這說明，我國上市公司債權(quán)人對其利益的保護(hù)意識不強(qiáng)，現(xiàn)實中確實存在債權(quán)人對會計信息毫不關(guān)注的情況；也可能是債權(quán)人可以私下獲得債務(wù)人信息，因此對信息披露質(zhì)量要求不高。

（五）研究結(jié)論 具體如下：

（1）國有股持股比例與信息披露質(zhì)量顯著負(fù)相關(guān)。非流通的國有股容易導(dǎo)致“所有者虛位”，形成對經(jīng)理層的監(jiān)督失效，公司信息披露質(zhì)量降低。我國的上市公司絕大多數(shù)是由國有企業(yè)改制而成的，國家股把握絕對的控制權(quán)。但是作為持股人的政府沒有對上市公司進(jìn)行實質(zhì)性管理，進(jìn)而無人對這些財產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督。

（2）股權(quán)集中度與信息披露質(zhì)量負(fù)相關(guān)關(guān)系不顯著。過度的股權(quán)集中容易造成控股股東為了追求自身利益而犧牲中小股東和公司利益的行為發(fā)生。我國上市公司時常發(fā)生一個或幾個大股東通過收購以及關(guān)聯(lián)控制等方式控制大多數(shù)股份的現(xiàn)象，也存在控股股東侵害上市公司利益的行為?？刂乒蓶|很可能利用操縱會計信息的手段侵害他人利益。隨著股權(quán)分置改革的推進(jìn)，股權(quán)過度集中造成的財務(wù)舞弊和信息披露不實的情況會得到逐步的改善。

（3）流通股持股比例與信息披露質(zhì)量顯著正相關(guān)。我國證券市場長期存在上市公司股票部分不流通的特有現(xiàn)象。學(xué)者們已就流通股對股票價格、股票流動性等的影響作了大量研究。上述實證結(jié)果顯著性水平Sig=0.031，顯示x3的顯著性較高，說明流通股持股比例與信息披露質(zhì)量顯著正相關(guān)這一假設(shè)通過檢驗，這也說明了我國股權(quán)分置改革對我國上市公司信息質(zhì)量的積極影響。

（4）獨立董事比例與信息披露質(zhì)量的正相關(guān)關(guān)系不顯著。這與國內(nèi)一些學(xué)者認(rèn)為的獨立董事只是遵循形式而沒有發(fā)揮監(jiān)督作用的看法相一致。說明了我國獨立董事的功能未能真正發(fā)揮出來。證監(jiān)會在《關(guān)于在上市公司建立獨立董事制度的指導(dǎo)意見》中雖規(guī)定了獨立董事需對其認(rèn)為可能損害中小股東權(quán)益的事項發(fā)表獨立意見，但由于獨立董事人數(shù)少難于對上市公司信息披露進(jìn)行有效監(jiān)督。加上我國獨立董事的提名多由控股股東提出，其任命本身缺乏獨立性，獨立董事實質(zhì)上并不獨立，因此，其對上市公司會計信息透明度很難起到真正的監(jiān)督作用，因此，上市公司信息披露質(zhì)量保證也無從談起。

（5）高管人員的薪酬激勵程度與信息披露質(zhì)量顯著負(fù)相關(guān)。高管激勵在一定程度上誘發(fā)了盈余管理行為的產(chǎn)生，并且這種盈余管理行為包含很多不恰當(dāng)?shù)挠喙芾?，Watts（1986）認(rèn)為盈余管理的主要動機(jī)是追求高額報酬，而現(xiàn)代公司普遍實施的以會計利潤為基礎(chǔ)的高管報酬計劃會導(dǎo)致盈余信息很難如實地反映管理者在經(jīng)營公司時所付出的努力程度。由于盈余與高級管理人員薪酬補(bǔ)償是一種正相關(guān)關(guān)系，而不恰當(dāng)?shù)挠喙芾韺?yán)重影響上市公司的信息披露質(zhì)量?？梢?，高管人員的薪酬激勵程度與信息披露質(zhì)量呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。

（6）資產(chǎn)負(fù)債率與信息披露質(zhì)量負(fù)相關(guān)關(guān)系不顯著通過表2相關(guān)性檢測可以看出，資產(chǎn)負(fù)債率與信息披露質(zhì)量負(fù)相關(guān)關(guān)系不顯著，這與預(yù)期資產(chǎn)負(fù)債率與信息披露質(zhì)量負(fù)相關(guān)關(guān)系有顯著的偏差。這可能是債權(quán)人可以私下獲取債務(wù)人信息，不需要額外公開披露的信息；也有可能是我國上市公司債權(quán)人對自身利益的保護(hù)意識缺乏，現(xiàn)實中債權(quán)人對會計信息不夠關(guān)注的情況屢見不鮮。

綜上所述，公司財務(wù)治理結(jié)構(gòu)對信息披露質(zhì)量的提高有重要的影響。目前我國上市公司外部法律在不斷加強(qiáng)，資本市場也在不斷的完善。在同等的環(huán)境下，提高上市公司自身的財務(wù)治理水平，對增加信息披露的質(zhì)量，保護(hù)中小股民的利益，將起到至關(guān)重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]王海茸：《基于公司治理的財務(wù)信息披露質(zhì)量問題研究》，西安理工大學(xué)2007年碩士論文。

[2]張欣哲：《財務(wù)舞弊公司的公司治理特征研究——來自中國上市公司的證據(jù)》，西南交通大學(xué)2008年碩士論文。

[3]胡北忠：《基于我國上市公司的財務(wù)治理治理機(jī)制研究》，貴州大學(xué)2007年碩士論文。

[4]劉莎：《上市公司財務(wù)信息失真及其控制機(jī)制演進(jìn)》，武漢理工大學(xué)2006年碩士論文。

第2篇：工商管理知識與實務(wù)范文

為全面貫徹落實我局1998年進(jìn)一步推進(jìn)房屋租賃規(guī)范管理的工作計劃和要求，現(xiàn)就加強(qiáng)各區(qū)、縣房屋租賃管理工作提出以下意見：

一、抓緊完善房屋租賃管理機(jī)制。

房屋租賃管理是房地產(chǎn)市場管理的一個重要組成部分，政策性強(qiáng)，涉及面廣。房屋租賃管理機(jī)構(gòu)的建立和機(jī)制的健全將直接影響到房地產(chǎn)市場的培育與發(fā)展。各區(qū)、縣局要重視房屋租賃管理機(jī)構(gòu)和管理隊伍建設(shè)，盡快建立起由區(qū)、縣局職能科室、房地產(chǎn)交易中心和房（地）產(chǎn)辦事處組成的房屋租賃管理機(jī)制，并明確各自的管理職責(zé)和分工。應(yīng)明確負(fù)責(zé)房屋租賃管理的職能科室并切實履行房屋租賃管理的行政職能。要強(qiáng)化房地產(chǎn)交易中心的功能，堅持由房地產(chǎn)交易中心負(fù)責(zé)辦理房屋租賃登記、發(fā)證工作。房（地）產(chǎn)辦事處作為實施房屋租賃管理的重要環(huán)節(jié)，除應(yīng)負(fù)責(zé)受理房屋租賃登記外，還應(yīng)切實承擔(dān)起轄區(qū)范圍內(nèi)的租賃政策宣傳，房屋租賃稽查、租賃糾紛和違章租賃行為的查處責(zé)任。各區(qū)、縣局要根據(jù)管理職責(zé)和房屋租賃的實際情況，盡快配備和充實管理隊伍，認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，建立相應(yīng)的管理制度和公開辦事制度，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。

二、積極會同有關(guān)部門，建立起相互協(xié)調(diào)配合的綜合管理體系。

房屋租賃管理既是一項重要的房地產(chǎn)市場管理工作，又是一項與企業(yè)登記、稅務(wù)、治安等管理緊密相關(guān)的綜合管理工作。各區(qū)、縣局要在理順內(nèi)部管理機(jī)制的同時，積極與工商、公安、財稅、外經(jīng)貿(mào)等部門協(xié)調(diào)、溝通，建立相互配合的綜合管理體系。各區(qū)、縣局要充分發(fā)揮交易中心管理委員會的作用，會同有關(guān)部門共同建立房屋租賃稽查制度，對工商企業(yè)、外來流動人員、外商辦事處租賃房屋實施有效管理，不斷提高房屋租賃的登記、發(fā)證覆蓋率。各區(qū)、縣房屋租賃管理機(jī)構(gòu)在爭取有關(guān)部門配合的同時，要積極協(xié)助工商、公安、財稅、外經(jīng)貿(mào)委等部門做好工商企業(yè)登記、外業(yè)人員管理、治安管理和租賃稅收征管等工作。

三、抓緊開展調(diào)查，找準(zhǔn)切入口，開創(chuàng)房屋租賃管理工作新局面。

我局已把房屋租賃管理權(quán)限全部下放到各區(qū)、縣。凡未開展房屋租賃市場調(diào)查的區(qū)、縣要抓緊組織力量，對各自管轄范圍內(nèi)的房屋租賃進(jìn)行全面清理和調(diào)查，在摸清情況的基礎(chǔ)上，提出有效的對策措施和管理方法，并于3月31日前將調(diào)查報告送我局交易管理處。要找準(zhǔn)切入口，以點帶面，盡快打開房屋租賃規(guī)范管理工作的新局面。要繼續(xù)通過各種形式和渠道，進(jìn)一步做好房屋租賃規(guī)范管理政策的宣傳工作，擴(kuò)大政策效應(yīng)，造成強(qiáng)大的社會輿論，使政策深入人心，提高租賃當(dāng)事人遵守法規(guī)的自覺性。

四、制定房屋租賃管理計劃，建立管理考核指標(biāo)，定期檢查考評。

房屋租賃管理有別于其他房地產(chǎn)交易管理，面廣量大、經(jīng)營分散、變動迅速，管理難度較大。各區(qū)、縣局要在去年工作的基礎(chǔ)上，加大房屋租賃管理力度。要根據(jù)房屋租賃市場的實際情況，抓緊擬訂房屋租賃年度工作計劃，建立相應(yīng)的考核指標(biāo)，定期進(jìn)行檢查、考評。要突出重點，明確年內(nèi)應(yīng)達(dá)到的出租房屋登記、發(fā)證的任務(wù)指標(biāo)，并分解到各房（地）產(chǎn)辦事處；對房（地）產(chǎn)辦事處管理人員應(yīng)實行分片包干、責(zé)任到人，變被動的管理方式為主動管理方式，要根據(jù)其分片轄區(qū)內(nèi)的房屋類型，按月、季、年明確每個人員的登記戶數(shù)、面積，按工作實績進(jìn)行考核。市局將在此基礎(chǔ)上組織抽查。

五、加強(qiáng)房屋租賃登記的統(tǒng)計工作，建立統(tǒng)計臺帳。

第3篇：工商管理知識與實務(wù)范文

[關(guān)鍵詞] 上市公司；內(nèi)部控制；財務(wù)管理模式；模式創(chuàng)新

[中圖分類號] F230 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] B

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，我國現(xiàn)代企業(yè)特別是上市公司的管理特點，都對財務(wù)管理提出了更高的要求，對企業(yè)現(xiàn)行的財務(wù)管理模式提出了新的要求。所謂企業(yè)財務(wù)管理是企業(yè)內(nèi)部控制的主要方式，企業(yè)通過建立財務(wù)結(jié)構(gòu)、理財方式、財務(wù)流程、財務(wù)信息系統(tǒng)和金融系統(tǒng)實現(xiàn)對企業(yè)的財務(wù)管理，實現(xiàn)內(nèi)部控制的目標(biāo)。企業(yè)不同，管理方式不同，內(nèi)部和外部環(huán)境不同，企業(yè)資金的構(gòu)成模式也不同，導(dǎo)致金融組織結(jié)構(gòu)、財務(wù)處理方法、財務(wù)處理程序、財務(wù)信息系統(tǒng)等都有著很大的區(qū)別，所以財務(wù)管理也要和企業(yè)內(nèi)部的實際情況相結(jié)合，與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需求相一致，企業(yè)通過對財務(wù)管理模式的選擇，從而提高財務(wù)管理水平的有效方法。

一、內(nèi)部控制的涵義

上市公司的內(nèi)部控制，對于現(xiàn)代企業(yè)來說，已經(jīng)不是傳統(tǒng)的查弊和糾錯，更多地涉及到公司控制權(quán)。強(qiáng)化企業(yè)的內(nèi)部控制是增強(qiáng)企業(yè)的抗風(fēng)險能力，保證財務(wù)報表的準(zhǔn)確性和合乎法律法規(guī)，為企業(yè)的發(fā)展和利潤的實現(xiàn)保駕護(hù)航，提供合理的資金保障。做好企業(yè)內(nèi)部控制，應(yīng)該設(shè)置一些衡量標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，細(xì)化內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)，并且這種制度植根于企業(yè)正常的經(jīng)營和管理中，同時也是企業(yè)文化的組成部分。對于控制內(nèi)部的財務(wù)風(fēng)險，投資決策，財務(wù)管理都起著重要的作用?？茖W(xué)完善的內(nèi)部控制是企業(yè)完成經(jīng)營目標(biāo)的有效保證，可以最大限度地保護(hù)股東利益和企業(yè)資產(chǎn)的安全可靠。

二、建立上市公司內(nèi)部財務(wù)監(jiān)控制的必要性

建立財務(wù)監(jiān)控機(jī)制是現(xiàn)代上市公司內(nèi)控結(jié)構(gòu)的重要組成部分。在財務(wù)管理理論方面，財務(wù)監(jiān)控機(jī)制應(yīng)該分為兩個方面，一個是內(nèi)部監(jiān)控機(jī)制，一個是外部監(jiān)控機(jī)制。兩種監(jiān)控方式構(gòu)成了企業(yè)內(nèi)部監(jiān)控的全部內(nèi)容。從我國上市公司目前的管理情況看，內(nèi)部監(jiān)控機(jī)制普遍很完善，組織機(jī)構(gòu)完全，能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用，使公司利益及股東利益得到了有效的保障。但是在一些上市公司內(nèi)部，依然存在一些管理失誤和管理疏漏，導(dǎo)致上市公司各種財務(wù)失控事件不斷發(fā)生。怎樣完善內(nèi)部監(jiān)控機(jī)制，發(fā)揮真正的監(jiān)控作用，不單純是監(jiān)控結(jié)構(gòu)和組織安排的問題，也包括各方面作用的整合，以及公司內(nèi)部財務(wù)監(jiān)控機(jī)制得以有效運行，這是實現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展的有力保證。

三、我國上市公司財務(wù)管理現(xiàn)狀

（一）企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理模式和管理體制不協(xié)調(diào)性

我國上市公司現(xiàn)行的財務(wù)管理模式，大多是集權(quán)程度很高的管理方式，依然是權(quán)力集中在管理層，把公司看成一個大企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營管理，財務(wù)管理實行絕對化的統(tǒng)一管理；一方面還是財權(quán)過于分散的管理，這主要存在于一部分企業(yè)中，沒有有效的內(nèi)部控制及監(jiān)督，整個公司的財務(wù)管理處于無序、無度的狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)對財務(wù)管理形同虛設(shè)，嚴(yán)重影響了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

（二）上市公司財務(wù)管理模式與市場經(jīng)濟(jì)體制相悖

市場經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，對公司財務(wù)管理的要求也越來越高，企業(yè)的財務(wù)管理不僅要具有事后反映與監(jiān)督的職能，還要在經(jīng)營過程中發(fā)揮監(jiān)督和控制作用，并且積極參與到企業(yè)的經(jīng)營決策中來。而現(xiàn)行的上市公司財務(wù)管理模式，依然受傳統(tǒng)的管理模式影響，保留著計劃經(jīng)濟(jì)體制下的烙印，還是只作為事后反映、監(jiān)督和核算的部門機(jī)構(gòu)進(jìn)行財務(wù)管理，事前的決策參與和事中的控制職能基本沒有得到發(fā)揮。

（三）上市公司財務(wù)管理模式不能夠適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)化發(fā)展的需要

財務(wù)管理的單一性，嚴(yán)重阻礙著企業(yè)的健康發(fā)展，缺乏財務(wù)管理的創(chuàng)新機(jī)制；企業(yè)內(nèi)部的利益分配不清晰，資金管理不科學(xué)，缺乏有效的預(yù)算管理；財務(wù)管理和核算都和企業(yè)發(fā)展不同步。

四、創(chuàng)新上市公司財務(wù)管理模式

（一）創(chuàng)新財務(wù)管理理念及目標(biāo)

1.在新會計準(zhǔn)則實施后，公司更應(yīng)該實現(xiàn)財務(wù)管理理念的創(chuàng)新。創(chuàng)新公司的財務(wù)管理模式是上市公司實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提，并且已經(jīng)成為上市公司財務(wù)管理整體創(chuàng)新的先行者。保持財務(wù)管理模式的與時俱進(jìn)，需要樹立以人為本的理念，激發(fā)財務(wù)人員工作的創(chuàng)造性，強(qiáng)化對人員思想和觀念的激勵和約束，使人的作用得到最大發(fā)揮；另外是創(chuàng)新信息價值理念，現(xiàn)代社會的信息也是經(jīng)營策略的一方面，關(guān)注信息的及時搜集與整理，并對商業(yè)信息能夠進(jìn)行科學(xué)的分析，也是財務(wù)管理模式創(chuàng)新的一個方面；第三是創(chuàng)新財務(wù)風(fēng)險理念，有投資就有風(fēng)險，財務(wù)管理需要在風(fēng)險與利潤之間取找到最佳結(jié)合點；最后是創(chuàng)新環(huán)境價值理念，使公司發(fā)展中主導(dǎo)資源得到有效配置，周圍環(huán)境和生態(tài)得到優(yōu)化與保護(hù)。

2.財務(wù)管理目標(biāo)的創(chuàng)新。財務(wù)目標(biāo)是企業(yè)管理的一個重要目標(biāo)，是企業(yè)財務(wù)管理預(yù)期實現(xiàn)的結(jié)果，是衡量財務(wù)管理活動是否合理的基本標(biāo)準(zhǔn)。管理的目標(biāo)受企業(yè)發(fā)展環(huán)境的制約，財務(wù)管理的目標(biāo)應(yīng)根據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整。公司制定的財務(wù)管理目標(biāo)，影響著財務(wù)管理的發(fā)展方向，也是促進(jìn)財務(wù)運行的動力。公司制定不同的財務(wù)管理目標(biāo)，就會在經(jīng)營中產(chǎn)生不同的財務(wù)管理模式，進(jìn)而影響著企業(yè)的內(nèi)部控制，科學(xué)地確定財務(wù)管理目標(biāo)，更有利于財務(wù)管理的順利運行和公司效益目標(biāo)的實現(xiàn)。對優(yōu)化上市公司的理財行為，實現(xiàn)公司財務(wù)管理的可持續(xù)發(fā)展，具有重要意義。在知識經(jīng)濟(jì)時代，新會計準(zhǔn)則實施中，上市公司財務(wù)管理目標(biāo)的確定更加重要，確定明確的目標(biāo)不僅可以保障股東利益，同時對于社會利益及相關(guān)主體間的利益也兼顧起來了。所以上市公司的財務(wù)管理也應(yīng)順應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，把企業(yè)的財務(wù)目標(biāo)做到最大化，從而保護(hù)公司中各方面利益主體的權(quán)益。

（二）創(chuàng)新上市公司的財務(wù)管理模式

在全球經(jīng)濟(jì)一條化背景下，上市公司創(chuàng)新財務(wù)管理模式是一種適應(yīng)性的改變，科學(xué)的財務(wù)管理模式可以促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新財務(wù)管理模式主要是由原有封閉型管理向開放型管理轉(zhuǎn)變，改變過去靜態(tài)管理的模式，改變會計核算為財務(wù)管理。

1.創(chuàng)新財務(wù)管理的組織框架。上市公司的財務(wù)管理框架構(gòu)建，應(yīng)根據(jù)其特點，在企業(yè)內(nèi)部設(shè)置“集權(quán)為主，有效分權(quán)控制”的組織構(gòu)架，在這種框架下，公司的財務(wù)管理相對要集權(quán)一些，創(chuàng)建財務(wù)管理委員會，也可以根據(jù)公司的具體情況，成立財務(wù)管理公司，統(tǒng)一在董事會管理之下。由一名副總兼任財務(wù)公司經(jīng)理，也可以由公司財務(wù)總監(jiān)擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，公司委員會成員組成，可以吸收分支機(jī)構(gòu)及子公司的負(fù)責(zé)人；另外建立公司財務(wù)管理、會計核算的管理機(jī)制，設(shè)立內(nèi)部財務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，提高財務(wù)組織機(jī)構(gòu)的工作效率。分別設(shè)立機(jī)構(gòu)的目的是將財務(wù)管理和會計核算功能區(qū)分開來實施單獨管理。財務(wù)管理更加側(cè)重以資金籌集、結(jié)算、信息分析與計劃、投資風(fēng)險防范、營運現(xiàn)金流、盈余分配等以資金為核心的資金管理。

2.建立責(zé)任會計的創(chuàng)新管理體系。我國上市公司都是由國有企業(yè)發(fā)展而來，經(jīng)過漫長的發(fā)展和壯大，上市公司具備集團(tuán)化、跨地區(qū)、分支機(jī)構(gòu)多特點，規(guī)模龐大使管理更加復(fù)雜。在激烈的市場競爭中保持公司競爭優(yōu)勢，上市公司應(yīng)考慮建立相應(yīng)的責(zé)任會計管理體系，在科學(xué)合理的管理體系中，深化財務(wù)管理，促進(jìn)和提高公司管理向系統(tǒng)化、科學(xué)化方向發(fā)展。在實際工作中的責(zé)任會計，就是總公司利用價值形式，在集團(tuán)所屬的各子公司內(nèi)，成立財務(wù)責(zé)任中心，授權(quán)以責(zé)任轉(zhuǎn)賬、編制責(zé)任報告和責(zé)任報表等業(yè)務(wù)權(quán)限，監(jiān)督子公司在生產(chǎn)經(jīng)營活動中發(fā)生的財務(wù)項目，對其進(jìn)行具體的核算。在先分散后集中的管理體系中，使各子公司做到責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，有權(quán)利也有制約，有目標(biāo)也有制度，進(jìn)而提高上市公司財務(wù)管理的效率。

3.創(chuàng)新財務(wù)管理控制制度。沒有規(guī)矩不成方圓，財務(wù)管理控制制度是提高財務(wù)管理效率的有效措施。應(yīng)在全公司內(nèi)建立規(guī)范統(tǒng)一的財務(wù)管理制度、財務(wù)內(nèi)部銀行結(jié)算制度、全面預(yù)算控制制度、財務(wù)考核和財務(wù)激勵制度等，在制度約束下開展科學(xué)有效的財務(wù)管理工作。適應(yīng)市場的發(fā)展要求，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展要求，適應(yīng)上市公司財務(wù)管理的要求，公司應(yīng)該從完善財務(wù)管理制度入手，并且抓好落實，設(shè)置財務(wù)管理組織機(jī)構(gòu)、明確崗位職責(zé)，責(zé)任落實到人，重組整合業(yè)務(wù)流程，健全監(jiān)管機(jī)制，建立和完善公司內(nèi)部的財務(wù)管理模式，制定科學(xué)有效的財務(wù)管理制度；加強(qiáng)公司資金管理，資金是企業(yè)生存的血脈，管理資金對于財務(wù)管理來說也是一項重要的內(nèi)容。須重點建立財務(wù)結(jié)算中心，完善手續(xù)和方式，建立并完善公司“內(nèi)部銀行結(jié)算”制度，這是一項非常有效的實施內(nèi)部監(jiān)管的措施，充分發(fā)揮“內(nèi)部銀行結(jié)算”的約束和監(jiān)督功能；財務(wù)管理的又一項重要內(nèi)容是對企業(yè)的內(nèi)部的成本控制管理，在競爭激烈的今天，利潤的取得是靠降低成本獲得，實施全面預(yù)算控制制度，是成本控制的保證，預(yù)算也可以促進(jìn)計劃的執(zhí)行，保障效益實現(xiàn)的途徑。

大型公司的財務(wù)管理，由于需要和國際接軌，其管理模式需要創(chuàng)新，合乎國際慣例，體現(xiàn)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)特色。這樣的財務(wù)管理模式對我國企業(yè)來說是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在對公司的管理上，要建立現(xiàn)代企業(yè)制度和財務(wù)管理模式，并且在實踐中進(jìn)一步探索和不斷完善。

[參 考 文 獻(xiàn)]

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第4篇：工商管理知識與實務(wù)范文

【關(guān)鍵詞】石油企業(yè) 物資供應(yīng)商 全生命周期管理 價值創(chuàng)造 分析

1 石油企業(yè)物資供應(yīng)商全生命周期管理分析

從全生命周期管理的角度上來說，整個石油企業(yè)物資供應(yīng)商全生命周期模型基本結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。相對于石油企業(yè)而言，其所對應(yīng)物資供應(yīng)商的生命周期主要是物資供應(yīng)商在整個石油企業(yè)核心供應(yīng)鏈中的生存壽命及期間。自物資供應(yīng)商進(jìn)入整個供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)開始，直至整個物資供應(yīng)工作任務(wù)順利完成，在優(yōu)化供應(yīng)商庫的基礎(chǔ)之上，退出供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)。在整個全生命周期管理過程當(dāng)中，所涉及到的管理階段主要可以分為考察、形成、穩(wěn)定以及退化/優(yōu)選這幾個方面。

石油企業(yè)物資供應(yīng)商全生命周期管理考察期分析：這一階段主要是指物資供應(yīng)商就石油企業(yè)所對應(yīng)的物資采購信息進(jìn)行及時且準(zhǔn)確的相應(yīng)，自采購需求開始轉(zhuǎn)移至準(zhǔn)入申請?zhí)幚黼A段。整個階段的目標(biāo)在于成為物資供應(yīng)候選方。需要注意的一點是：在整個考察階段當(dāng)中，物資供應(yīng)商僅僅進(jìn)行了有關(guān)最基本性的資質(zhì)審查，石油企業(yè)對各個供應(yīng)商方面的狀況了解還不夠充分?；谶@一因素，為最大限度的保障最終選取的物資供應(yīng)商各方面性能的最優(yōu)化，則應(yīng)當(dāng)在考察階段與物資供應(yīng)商進(jìn)行全面性的信息溝通，以獲取更為全面的物資供應(yīng)商信息為目的。這就要求石油企業(yè)采購部門以及供應(yīng)商管理部門不斷拓寬有關(guān)功物資供應(yīng)商基本信息的收集與整理渠道，從而強(qiáng)化對準(zhǔn)入申請下供應(yīng)商基本信息的把握。在這一過程當(dāng)中除物資供應(yīng)商的基本發(fā)展概況以及產(chǎn)品特性信息了解之外，還應(yīng)當(dāng)就其后期所提供物資的基本品質(zhì)進(jìn)行詳細(xì)分析。與此同時，通過對物資供應(yīng)商生產(chǎn)能力的評估，判定該物資供應(yīng)商對于物資供應(yīng)持續(xù)性需求的滿足程度。

石油企業(yè)物資供應(yīng)商全生命周期管理形成期分析：物資供應(yīng)商在通過石油企業(yè)資格審查的基礎(chǔ)之上，具備候選供應(yīng)商的資格，這也就標(biāo)志著石油企業(yè)物資供應(yīng)商生命周期進(jìn)入了形成期階段。在這一階段的管理過程當(dāng)中，要求以各方物資供應(yīng)商準(zhǔn)入申請評估為基礎(chǔ)，通過簽訂供貨協(xié)議或是供貨合同的方式，形成實質(zhì)意義上的物資供應(yīng)及交易行為。在其形成并發(fā)展成為正式合同供應(yīng)商的基礎(chǔ)之上，需要石油企業(yè)采購部門將相應(yīng)的物資供應(yīng)商納入及績效評價過程當(dāng)中，并以物資供應(yīng)商績效記錄為基本參照，展開相應(yīng)的績效評價工作。

石油企業(yè)物資供應(yīng)商全生命周期管理穩(wěn)定期分析：在這一發(fā)展期間內(nèi)，物資供應(yīng)商需要逐步展開對物資供應(yīng)合同的有效履行，物資供應(yīng)商在整個全生命周期管理結(jié)構(gòu)中的基本角色也自上一階段中的合同供應(yīng)商轉(zhuǎn)變成為供貨供應(yīng)商。這一階段最為典型的特點即在于：石油企業(yè)與物資供應(yīng)商相互之間形成了一種長期性且穩(wěn)定性的合作關(guān)系，并且這種合作關(guān)系始終處于法律法規(guī)的保護(hù)作用之下。與此同時，在物資供應(yīng)商完成供貨協(xié)議及供貨合同中所涉及到的相關(guān)要求之后，石油企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合物資供應(yīng)商在整個物資供應(yīng)過程中所表現(xiàn)出的基本性能進(jìn)行詳細(xì)評價。主要的評價指標(biāo)包括物資供應(yīng)商履約率、服務(wù)及時性、退貨率、換貨率、物資合格率等。上述指標(biāo)評分同樣應(yīng)當(dāng)納入物資供應(yīng)商績效評分當(dāng)中。特別需要注意的一點是：在石油企業(yè)與物資供應(yīng)商方面維持長期性穩(wěn)定合作關(guān)系的背景作用之下，還需要結(jié)合石油企業(yè)對于物資的實際應(yīng)用情況，就物資在實際應(yīng)用中可能出現(xiàn)的各種問題、衡量供應(yīng)商方面在供應(yīng)物資的同時，配合物資供應(yīng)所開展的指導(dǎo)、服務(wù)以及回訪工作質(zhì)量，以響應(yīng)速度為量化指標(biāo)，同樣將其納入石油企業(yè)對物資供應(yīng)商的績效評分當(dāng)中。

石油企業(yè)物資供應(yīng)商全生命周期管理退化/優(yōu)選期分析：伴隨著是由企業(yè)對物資供應(yīng)商績效評價行為的結(jié)束，各方物資供應(yīng)商在參與物資供應(yīng)行為中的績效評分將進(jìn)行排序，石油企業(yè)相關(guān)部門可參照這一排序結(jié)果，在充分遵循物資供應(yīng)商庫優(yōu)化原則的基礎(chǔ)之上，針對上述物資供應(yīng)商進(jìn)行優(yōu)化處理。而相對于物資供應(yīng)商方面而言，其在這一過程當(dāng)中將進(jìn)入分化階段，部分績效評分水平較低的物資供應(yīng)商將被淘汰，而部分績效評分水平較高的物資供應(yīng)上則將進(jìn)一步轉(zhuǎn)入優(yōu)選期，在石油企業(yè)進(jìn)行下一次物資采購的過程當(dāng)中作為同等條件下優(yōu)先選擇對象。而這一行為也使得這部分物資供應(yīng)商的相對于石油企業(yè)的生命周期產(chǎn)生循環(huán)。

2 石油企業(yè)物資供應(yīng)商價值創(chuàng)造分析

相對于石油企業(yè)而言，為最大限度的保障在針對物資供應(yīng)商進(jìn)行管理過程當(dāng)中的價值能夠得到有效實現(xiàn)，需要重點關(guān)注以下幾個方面的問題：首先，全面掌握物資供應(yīng)商相關(guān)信息，保障對物資采購計劃編制的有效性。在物資采購計劃的編制中，需要特別注意針對石油企業(yè)所涉及到的通用性物資進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)格的編制，防止出現(xiàn)采購價格高于市場平均價格的問題。與此同時，還需要結(jié)合各類型物資的采購數(shù)量，選取最為合理的批量性采購方式，降低采購價格；其次，需要在與物資供應(yīng)商進(jìn)行合同簽訂之前，針對市場價格進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查與分析，綜合石油企業(yè)物資采購部門以及價格管理部門所掌握的市場價格信息，嚴(yán)格限定物資采購的價格上限，同時以預(yù)算編制的方式，確保對物資采購價格的可靠性控制；最后，對于石油企業(yè)生產(chǎn)過程中存在季節(jié)性價格差異的物資而言，需要在物資供應(yīng)商管理過程當(dāng)中針對全年度消耗數(shù)量予以有效統(tǒng)計，充分利用價格差異杠桿，采取一次性物資采購方案，確保價值創(chuàng)造的最大化。

3 結(jié)束語

通過本文以上分析需要認(rèn)識到：全生命周期管理是一種全新的管理方式，其將管理方與被管理方有效且緊密的連接在一起，以提高雙方綜合利益為目的。石油企業(yè)在有關(guān)物資供應(yīng)商的管理過程當(dāng)中引入此種管理模式有重要意義?？偠灾?，本文針對有關(guān)石油企業(yè)物資供應(yīng)商全生命周期管理以及價值創(chuàng)造方面所涉及到的關(guān)鍵問題做出了簡要分析與說明，希望能夠引起特別關(guān)注與重視。

參考文獻(xiàn)

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第5篇：工商管理知識與實務(wù)范文

為深化城鎮(zhèn)住房制度改革，培育和發(fā)展住房二級市場，規(guī)范已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售收益分配和管理，根據(jù)《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化城鎮(zhèn)住房制度改革加快住房建設(shè)的通知》、建設(shè)部《已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售管理暫行辦法》和財政部、國土資源部、建設(shè)部《關(guān)于已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售土地出讓金和收益分配管理的若干規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，我們制定了《北京市城近郊八區(qū)已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售土地出讓金和收益分配管理暫行規(guī)定》?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件：北京市城近郊八區(qū)已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售土地出讓金和收益分配管理暫行規(guī)定

為規(guī)范已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售收益分配管理，培育和發(fā)展住房二級市場，根據(jù)《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化城鎮(zhèn)住房制度改革加快住房建設(shè)的通知》、建設(shè)部《已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售管理暫行辦法》和財政部、國土資源部、建設(shè)部《關(guān)于已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售土地出讓金和收益分配管理的若干規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)定。

一、職工個人購買的經(jīng)濟(jì)適用住房和按成本價購買的公有住房，房屋產(chǎn)權(quán)歸個人所有。

二、已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售時，由購房人按上市出售的已購公有住房或經(jīng)濟(jì)適用住房所在地的標(biāo)定地價的10％交納土地出讓金或相當(dāng)于土地出讓金的價款。在標(biāo)定地價明確前，土地出讓金或相當(dāng)于土地出讓金的價款暫按房屋售價的3％交納。

購房者繳納土地出讓金或相當(dāng)于土地出讓金的價款后，按出讓土地使用權(quán)的商品住房辦理產(chǎn)權(quán)登記。

三、已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房的土地使用權(quán)是以劃撥方式取得的，其土地出讓金依法上交財政，專項用于城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

已購公有住房的土地使用權(quán)是以出讓方式取得的，其上交的相當(dāng)于土地出讓金的價款按已購公有住房原產(chǎn)權(quán)單位的財務(wù)隸屬關(guān)系和財政體制，分別上交中央財政和地方財政或返還原產(chǎn)權(quán)單位，專項用于住房補(bǔ)貼。其中已購公有住房原產(chǎn)權(quán)屬行政機(jī)關(guān)的，全額上交財政；屬事業(yè)單位的，50％上交財政，50％返還原產(chǎn)權(quán)單位；屬事業(yè)單位的，全額返還原產(chǎn)權(quán)單位。

四、職工出售已購公有住房屬于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)面積內(nèi)的部分，其售價在每建筑平方米4000元（含）以下部分，全部歸出售人所有；售價在每建筑平方米4000元－5000元（含）的部分，80％歸出售人所有；售價在每建筑平方米5000元以上部分，50％歸出售人所有。售價扣除歸出售人所有部分后，余額比照第三條第二款的規(guī)定上交財政或返還原產(chǎn)權(quán)單位。

屬于超標(biāo)面積部分，其售價扣除售房職工支付的購買超標(biāo)面積的房價款后，余額比照第三條第二款的規(guī)定上交財政或返還原產(chǎn)權(quán)單位。

五、已購經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售時，除由購房人按第二條規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)繳納土地出讓金外，其出售收入全部歸出售人所有。

六、出售人是住房面積未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的職工，可申請返還其夫婦雙方應(yīng)得的住房補(bǔ)貼，返還額不超過上交財政或返還原產(chǎn)權(quán)單位的售房收入部分且不超過職工應(yīng)得的住房補(bǔ)貼。

七、已購公有住房和經(jīng)濟(jì)適用住房上市出售應(yīng)按有關(guān)規(guī)定交納稅費。

第6篇：工商管理知識與實務(wù)范文

關(guān)鍵詞：本科院校 工商管理專業(yè) 管理技能 訓(xùn)練與開發(fā)

工商管理專業(yè)素來以培養(yǎng)工商企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門的各層管理工作人員為己任，但是這個專業(yè)的畢業(yè)生從先前教育中沉淀下來的，能夠支撐職業(yè)生涯的“東西”并不見多。其中，最為缺乏的就是成功完成管理任務(wù)所必須依賴的熟練的管理技能。一般而言，“技能”是體現(xiàn)了一定效果或者效率（即勝任力）水平去做某件事情（即實際表現(xiàn)）的能力。管理大師彼得?德魯克認(rèn)為管理是一種以績效、責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能。這表明管理工作本身與企業(yè)里技工、文秘等等許多其它工種一樣，是一個需要一定的技能才能完成的技術(shù)性工作，所以必須讓在這個崗位上從事工作的人掌握相應(yīng)的“技能”。因此，工商管理專業(yè)采取有效的措施增進(jìn)針對學(xué)生的管理技能訓(xùn)練與開發(fā)，是在學(xué)校教育和求職發(fā)展之間構(gòu)筑一種強(qiáng)向聯(lián)系的關(guān)鍵之舉，這值得許多本科院校高度關(guān)注。本文試圖從一些不同的觀察點，對工商管理專業(yè)如何增進(jìn)管理技能訓(xùn)練與開發(fā)的問題做出一些粗淺的探討，以期為目前流行的工商管理人才培養(yǎng)模式的改革提供一些有益的建議與參考。

一、確立“聚焦管理技能”的教育理念

先討論一個一般性問題。一談到“技能”，很多人聯(lián)想到這是定位職業(yè)教育的?？茖W(xué)校所關(guān)注的事情。由于我國職業(yè)教育在名義上要低于本科教育（這是由高考招生中嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)檔所決定的），所以很多本科院校的教育者持有一種可以稱之為“知識本位”的固執(zhí)理念：即本科教育要區(qū)別于關(guān)注技能的職業(yè)教育，就必須將培養(yǎng)的基調(diào)放在“學(xué)科”、“學(xué)術(shù)”和“學(xué)問”之上，將培養(yǎng)的目標(biāo)放在“高級人才之上”（這種理念是如此誘人，以至于一部分職業(yè)技術(shù)學(xué)校也紛紛效仿，錯誤地走向了本科化的道路）。筆者以為，對于學(xué)生而言，這并不是一種負(fù)責(zé)任的做法，因為就是這種固執(zhí)的理念使本科院校教育供給與學(xué)生真正需求之間出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯位。要知道，本科教育既然高于職業(yè)教育，那么它就應(yīng)該是職業(yè)教育功能的覆蓋者，而不是作為替代者而迫不及待地標(biāo)榜自己與職業(yè)教育的區(qū)別。?？茖哟蔚慕逃话阋跃蜆I(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位，所以本科教育就必須包含這個基本面。如果連這個基本面都丟了的話，本科教育就注定殘缺不齊，就注定要遭到學(xué)生的反感和厭惡。

這個一般化的問題在工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)上表現(xiàn)得更為突出。在很多教育者看來，管理人員并不像技工、醫(yī)生一樣有有形的操作技能，所以工商管理專業(yè)并無多少專業(yè)性的管理技能可教。不排除某些教育者心存這樣的臆想，即如果管理技能是存在的話，它也是管理知識的自然產(chǎn)物，只要向?qū)W生傳授足夠的管理知識，他們會自然而然地把這些管理知識應(yīng)用到將來的管理工作之上。也有教育者固執(zhí)地認(rèn)為，管理技能是學(xué)生在實際職業(yè)生涯中所面對的事情，本科期間的使命就是最大化地輸入管理知識，完成知識積累。甚至還有一部分人主張工商管理專業(yè)教育應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)那些“不著邊際”的通識教育，淡化專業(yè)教育，以期學(xué)生在將來獲得更大的職業(yè)遷移空間。正是在這些錯誤理念的驅(qū)使下，本科院校工商管理專業(yè)一般以學(xué)科為科目，以學(xué)科的知識體系和學(xué)制確定的學(xué)時來安排教學(xué)和學(xué)習(xí)的教育體系，而對管理技能的訓(xùn)練與開發(fā)幾乎完全被排除在的人才培養(yǎng)體系之外，學(xué)生也因此陷于一種“所學(xué)為何”的普遍擔(dān)憂和焦慮中。所以，本科院校工商管理專業(yè)當(dāng)務(wù)之急（也是最艱難的一步）就是完成教育理念的轉(zhuǎn)變，確立一種“聚焦管理技能”教育理念。這種理念不是要完全拋開管理科學(xué)的學(xué)術(shù)知識體系，而是在并不弱化目前本科院校知識本位教育功能和格調(diào)的前提下，強(qiáng)化學(xué)校與社會、理論與實踐之間的現(xiàn)實聯(lián)系，并圍繞管理職業(yè)活動中需要的實際技能來開展教學(xué)和進(jìn)行評價，其中管理崗位群所需要的管理技能的訓(xùn)練與開發(fā)將是一個全新的焦點。這種理念是本科教育在當(dāng)今的情勢下（當(dāng)然也是高級別的職業(yè)教育）的一種必然選擇。

當(dāng)然，如要問如何建立這樣一種理念，筆者以為，這還是要依賴于教育者對目前工商管理專業(yè)教育進(jìn)行深刻反思和重新定位。其實，只要教育者直面社會的現(xiàn)實，多了解用人單位的真正需求，多為學(xué)生的將來著想，多去了解學(xué)生的想法，多了解學(xué)生的就業(yè)狀況，確立這樣的理念就是合情合理的事情了。

二、激勵和支持專業(yè)教師獲取管理技能訓(xùn)練與開發(fā)的資質(zhì)

如果說確立“聚焦管理技能”的教育理念主要是解決工商管理專業(yè)教師在管理技能訓(xùn)練與開發(fā)上的意愿不足問題，那么激勵和支持專業(yè)教師獲取相應(yīng)的資質(zhì)就是為了解決專業(yè)教師在這方面能力不足的問題。目前國內(nèi)本科院校大部分工商管理專業(yè)教師被認(rèn)為是“不會游泳的游泳教練”。如果從學(xué)科教育角度來看，這并不會招致多少惡劣的后果。但從本科教育所必須包含的職業(yè)教育角度來看，這些教師顯然資質(zhì)不夠。因為他們慣于書本理論知識的講解與傳授，從未做過管理，沒有管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和技能，也沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練與開發(fā)。要使專業(yè)教師獲取到管理技能訓(xùn)練與開發(fā)的資質(zhì)，必須要做好幾方面的工作：首先就是要將專業(yè)教師的教學(xué)質(zhì)量及效果與績效考核、職稱評定掛鉤。只有這樣，專業(yè)教師才有壓力和動力去提高教學(xué)質(zhì)量和效果。為了獲得學(xué)生的認(rèn)可，專業(yè)教師就必然要訴諸一些實用的教學(xué)內(nèi)容，必然通過加緊對學(xué)生的訓(xùn)練與開發(fā)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。這是一個根本性的工作，有一定的操作阻力。但是目前大部分本科院校已經(jīng)建立網(wǎng)上評價系統(tǒng)、學(xué)生信息員制度、學(xué)生座談制度、同行評價制度等等，將這些活動中所獲取的信息，尤其是網(wǎng)上評價系統(tǒng)所獲取的大樣本信息納入教師的績效考核與職稱評定，對于“教師”這個職業(yè)來說又有什么值得非議呢？如果要像目前這樣前后毫無瓜葛，將沒有多少教師愿意去關(guān)注訓(xùn)練與開發(fā)學(xué)生的管理技能，為他們的將來著想。說得夸張一點，專業(yè)教師的眼睛都將盯著自己手頭的科研項目和，至于教學(xué)，可能最后都是爭取在課堂上把書“念”完。其次是要以學(xué)校的名義積極與校外各種企業(yè)和實體接洽，在信息、關(guān)系、商談與擔(dān)保上為專業(yè)教師提供支持，安排專業(yè)教師到這些單位擔(dān)任咨詢顧問、掛職鍛煉或者直接參與運作。畢竟在其中所獲取的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗是對學(xué)生進(jìn)行管理技能與開發(fā)的重要基礎(chǔ)，也構(gòu)成專業(yè)教師教書育人的“底氣”和“資質(zhì)”。西方發(fā)達(dá)國家工商管理專業(yè)的教師普遍在企業(yè)中擔(dān)職，也正是這個原因。三是可以加強(qiáng)專業(yè)教師與企業(yè)管理培訓(xùn)界的交流和學(xué)習(xí)。企業(yè)管理培訓(xùn)界應(yīng)該說在對學(xué)員的管理技能與開發(fā)上積累了豐富的經(jīng)驗和技巧，他們更懂得如何抓住那些最關(guān)鍵的管理要點，如何培養(yǎng)那些最切實際的管理技能，這些資質(zhì)和能力正是本科院校工商管理專業(yè)教師最缺乏的一點。最后要補(bǔ)充的是，如果在激勵和支持專業(yè)教師獲取管理技能訓(xùn)練與開發(fā)的資質(zhì)上已經(jīng)做足了工作，還可以聘請有豐富管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和技能，又有良好表達(dá)能力，而且愿意展示自我的企業(yè)管理人員到學(xué)校開展短期或者長期的培訓(xùn)授課，讓工商管理專業(yè)的學(xué)生接受他們的訓(xùn)練和點撥。當(dāng)然，也可以直接引進(jìn)擅長管理技能訓(xùn)練與開發(fā)的新教師，而不是那些只會寫論文的。

三、開設(shè)單獨綜合性管理技能訓(xùn)練與開發(fā)課程

有一個奇怪的現(xiàn)象是，一方面是時下許多企業(yè)熱衷于給各層管理人員提供單獨的綜合性管理技能訓(xùn)練與開發(fā)課程（這似乎有點讓他們重返“課堂”的意味），甚至還有很多從事管理工作的人員交納不菲的學(xué)費參加各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的管理技能培訓(xùn)課程，而另一方面則是高校的工商管理專業(yè)學(xué)生對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)無精打采、渾渾噩噩。在雙方形成鮮明的對比之下，不免讓人產(chǎn)生這樣的想法，為什么不嘗試把這樣的課程移植到本科教育當(dāng)中來呢？目前在本科院校工商管理專業(yè)的課程體系中絕大多數(shù)都是以展示專業(yè)知識為主，確實難以看到以管理學(xué)為基礎(chǔ)的，貫穿許多專業(yè)課程并始終把訓(xùn)練與開發(fā)放在第一位的綜合性管理技能課程。要知道，這種課程往往對工商管理專業(yè)整個管理技能訓(xùn)練與開發(fā)工程能起到畫龍點睛的作用。筆者以為，這種課程當(dāng)然宜安排在大四期間，其開設(shè)計劃、培養(yǎng)方案、教師甄選、組織管理等等環(huán)節(jié)完全可以借鑒企業(yè)培訓(xùn)界所流行的模式，比如說源自美國并成為世界經(jīng)典的MTP(Management Training Program)訓(xùn)練體系。至于教材的話可以在國外經(jīng)典教材的基礎(chǔ)上，再結(jié)合國內(nèi)企業(yè)的實際情況進(jìn)行適度修改和調(diào)整。例如胡薩克爾的《管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練手冊》，大衛(wèi)?A?威坦和金?S?卡梅倫教授的《管理技能開發(fā)》等等。這些教材在學(xué)習(xí)管理技能與應(yīng)用這些技能之間搭建了橋梁，關(guān)注管理中可獲得的行為化的實際技能，并提供了大量的實踐練習(xí)、案例以及最新的技術(shù)。綜合性的管理技能訓(xùn)練與開發(fā)課程的內(nèi)容要針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行，必須省去那些贅余的理論界說。因為學(xué)生在面對不斷出現(xiàn)的問題時需要快速準(zhǔn)確地反應(yīng)出“How to do it”，而不是一堆想不起來又不知如何運用的理論。這種課程還必須聚焦實際管理問題的解決，對訓(xùn)練成效給予明確的承諾和評價。其訓(xùn)練內(nèi)容既緊跟當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又緊貼社會實際，在訓(xùn)練方法上注重當(dāng)堂演練。所以綜合性管理技能訓(xùn)練與開發(fā)課程絕非泛泛而談，而是要讓學(xué)生“一針見血”的快速掌握管理要點，完成知行合一的訓(xùn)練構(gòu)架。也許在本科院校近乎泛濫的“上課”中，工商管理學(xué)生從這種“培訓(xùn)”中得到另一番體悟，將會收到許多意想不到的效果。也許有人擔(dān)心大學(xué)生沒有相應(yīng)的管理經(jīng)驗支撐，綜合性管理技能訓(xùn)練與開發(fā)的效果會大打折扣。筆者以為，這種擔(dān)心有一定道理，但鑒于綜合管理技能訓(xùn)練與開發(fā)課程的種種優(yōu)勢，問題的關(guān)鍵已經(jīng)不在于要不要開設(shè)這樣的課程，而是在于怎么具體操作的問題了。

四、讓更多的工商管理專業(yè)學(xué)生在學(xué)生管理工作平臺上得到鍛煉

前述措施基本上都是企圖讓學(xué)生在正式課程和課堂中得到鍛煉。其實工商管理工作還有一個非常值得利用的學(xué)生管理工作平臺，例如班委、團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、俱樂部等等這些正式與非正式學(xué)生組織的工作，只要創(chuàng)設(shè)適宜的控制機(jī)制，校方可以放手大膽地讓學(xué)生在這個平臺上完成自我管理，而參與工作的學(xué)生在其中必將得到有效的訓(xùn)練與開發(fā)。但很遺憾的是，目前本科院校工商管理專業(yè)的學(xué)生管理工作似乎并沒有充分地重視，許多程序仍然行駛在因循守舊的軌道上，鍛煉機(jī)會也主要集中在少數(shù)有特長或者有興趣的學(xué)生身上。筆者以為，學(xué)生管理工作平臺對工商管理專業(yè)學(xué)生而言有更加獨特的意義，因為這個專業(yè)既然以“管理”為主題，多數(shù)畢業(yè)生都會從事與此相關(guān)的工作，所以就必須在學(xué)生管理工作平臺上給他們創(chuàng)造更多可以自由發(fā)揮的訓(xùn)練機(jī)會，讓這個平臺得到更加精心地策劃，并要表現(xiàn)出與其他專業(yè)相比而言更加突出的特色。例如，班委會干部可以從現(xiàn)在流行的學(xué)年選舉制轉(zhuǎn)變成學(xué)期輪換制甚至季度輪換制，要讓每個學(xué)生都參與班級日常管理，得到訓(xùn)練的機(jī)會。團(tuán)委和學(xué)生會也可以明確管理目標(biāo)，招收更多“干事”，并采用獎懲制、競爭制或者任務(wù)招標(biāo)制等有效機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)生參與面，激勵學(xué)生提高學(xué)生管理工作績效，從而達(dá)到訓(xùn)練與開發(fā)管理技能的目的。值得一提的是學(xué)生社團(tuán)和俱樂部管理。社團(tuán)或者俱樂部個數(shù)和性質(zhì)不受限制，可以吸納大量的學(xué)生參與。社團(tuán)管理包括組織成員的吸納、經(jīng)費的獲取與控制、活動的組織與開展、內(nèi)部的組織構(gòu)架、工作績效的評估等等。因為幾乎可以模仿企業(yè)組織的全程管理，所以是學(xué)生訓(xùn)練與開發(fā)管理技能的絕佳機(jī)會。世界上著名的沃頓商學(xué)院積極支持學(xué)生社團(tuán)組織和俱樂部的活動，并為其提供經(jīng)費和其它支持，特別是定期給社團(tuán)組織的主要領(lǐng)導(dǎo)者提供培訓(xùn)和指導(dǎo)。其原因同樣在于，領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展社團(tuán)無疑是上好的管理實踐。所以應(yīng)當(dāng)讓工商管理專業(yè)的學(xué)生積極參與社團(tuán)和俱樂部的活動，只要引導(dǎo)得當(dāng)，有良好的氛圍，作為學(xué)習(xí)管理的學(xué)生一般是樂于參加的。

不要忘了，還有一種管理技能是在課堂上很難得到訓(xùn)練與開發(fā)的，那就是人際技能。著名的管理學(xué)家羅伯特?卡茨將管理技能分為概念技能、人際技能與技術(shù)技能。他認(rèn)為概念技能對于高層管理者更為重要，而技術(shù)技能對低層管理者更重要，但是人際技能無論是高層，還是中層或者低層的管理者而言都是非常重要的?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章?！惫P者以為在中國的文化背景下，能否與人進(jìn)行良好的溝通，保持良好的人際關(guān)系在很大程度上上決定了一個管理者的工作績效。所以工商管理專業(yè)學(xué)生這種極其重要的管理技能必須在學(xué)校期間得到有效的訓(xùn)練與開發(fā)，否則當(dāng)他們走出校園時，就像很多人諷刺的那樣，可能連與人的交道都不打了。學(xué)生管理工作平臺是學(xué)生在大學(xué)期間為數(shù)不多的能正式涉足“管理”的地方，其中有許多與同學(xué)、與朋友、與老師以及與社會不斷接觸的機(jī)會，而且存在一個自然的反饋、評價與控制網(wǎng)絡(luò)，所以這才是訓(xùn)練與開發(fā)人際技能最有效的途徑。

五、加強(qiáng)實驗室建設(shè)，發(fā)揮實驗在管理技能訓(xùn)練與開發(fā)中的關(guān)鍵作用

管理技能訓(xùn)練與開發(fā)有三個層次：知識鋪墊、模擬演練與實習(xí)。知識鋪墊層基本上可以在專業(yè)課堂上得到滿足，而模擬演練層是非常關(guān)鍵的一層，卻由于多種原因而得不到本科院校的重視，使得工商管理專業(yè)學(xué)生所學(xué)管理知識缺少內(nèi)化成管理技能的機(jī)會。模擬演練層主要是在實驗室里以計算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，通過對現(xiàn)實經(jīng)營環(huán)境的設(shè)計和仿制、以及提供各種決策參數(shù)，讓學(xué)生置身一個模擬的經(jīng)營環(huán)境中對經(jīng)營問題進(jìn)行判斷、分析、決策與操作，從而達(dá)到訓(xùn)練與開發(fā)管理技能的目的。所以，本科院校工商管理專業(yè)必須強(qiáng)化實驗室建設(shè)，注重案例討論室、體驗式教室、實驗室、計算機(jī)、軟件系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施投入的數(shù)量、質(zhì)量與利用效率，為學(xué)生打造管理技能訓(xùn)練與開發(fā)的物質(zhì)平臺，發(fā)揮實驗在管理技能訓(xùn)練與開發(fā)中的關(guān)鍵作用。工商管理一向被認(rèn)為是低投入專業(yè)，其辦學(xué)似乎與許多文科專業(yè)一樣，屬于“課桌+教材+粉筆”型，所以許多地方性綜合院校更加偏好將資金配置在理科和工科領(lǐng)域，致使工商管理等文科專業(yè)投資建設(shè)捉襟見肘。在這種情況下，工商管理專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投資的邊際收益應(yīng)該大于一些理工科專業(yè)，按照經(jīng)濟(jì)學(xué)上有關(guān)資源配置的基本原理，為使學(xué)校整體硬件投資的收益最大化，必須適當(dāng)增加對工商管理專業(yè)投資的比例。對于實驗室的建設(shè)而言，可以先建立人力資源管理實驗室、財務(wù)管理實驗室、生產(chǎn)運作管理實驗室、信息管理模擬實驗室等常規(guī)實驗室，完成相關(guān)設(shè)施的配套。如果條件允許，還可以建立物流實驗室、電子商務(wù)實驗室、證券實務(wù)實驗室等更專業(yè)化的實驗室，深化工商管理專業(yè)學(xué)生在管理技能方面的訓(xùn)練?，F(xiàn)在較為流行的趨勢是建立集成度較高的“ERP模擬實驗室”。ERP又稱企業(yè)資源計劃，是計算機(jī)技術(shù)和管理理論最新發(fā)展的產(chǎn)物。它從理論和實踐兩個方面提供企業(yè)整體經(jīng)營解決方案，在功能上實現(xiàn)了對一個企業(yè)各類資源的系統(tǒng)管理，是企業(yè)信息化進(jìn)程又一個重要里程碑。對業(yè)界來說，ERP是利用新管理模式來改造企業(yè)傳統(tǒng)管理模式的一種先進(jìn)的、行之有效的手段和工具。典型的ERP系統(tǒng)的框架可劃分為七大組成部分：物料管理系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)和決策支持管理系統(tǒng)，它基本涵蓋了目前工商管理專業(yè)大部分主干課程的教學(xué)內(nèi)容。對工商管理專業(yè)的學(xué)生來說，通過ERP模擬操作可以激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，鞏固對企業(yè)管理知識的理解，體驗和熟悉企業(yè)的運作流程，強(qiáng)化管理技能的訓(xùn)練，為走向?qū)嶋H管理崗位提供一個理論到實踐的順暢過渡，因此一個注重管理技能訓(xùn)練與開發(fā)的模式若想成功運行，“ERP模擬實驗室”的建立將成為關(guān)鍵之一。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

第7篇：工商管理知識與實務(wù)范文

一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機(jī)會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時代，因此學(xué)習(xí)無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

我作為一名國家機(jī)關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。

首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。

通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。

在學(xué)習(xí)中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。

一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時間。可以說，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。

第8篇：工商管理知識與實務(wù)范文

    教育學(xué)家杜威說過:最好的一種教學(xué),就是牢牢記住理論知識和實際經(jīng)驗二者聯(lián)系的必要性,使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度,習(xí)慣于尋找這兩方面的接觸點和相互的聯(lián)系。案例教學(xué)就是嘗試尋找這種聯(lián)系的一種方法[1]。它秉承了經(jīng)驗管理學(xué)派的理論假設(shè),通過對成功和失敗管理案例的分析、比較和研究,從而抽象出某些有助于提高理論學(xué)習(xí)效率的一般性結(jié)論或原理。工商管理教育的培養(yǎng)目標(biāo)主要是企業(yè)的各級管理者,應(yīng)具備綜合全面的知識結(jié)構(gòu)和分析問題、解決問題的能力。這就要求我們在教學(xué)中注重理論與實際的聯(lián)系而不單是理論演繹,注重知識的綜合性而不只是對某個概念、原理的理解,注重學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)。案例教學(xué)正是促使工商管理教育由“書本教育”向“能力教育”轉(zhuǎn)變的有效實現(xiàn)方式。作為一種新的教學(xué)模式,為取得更好的教學(xué)效果,在運用案例教學(xué)時應(yīng)該緊密圍繞課程教學(xué)目標(biāo),結(jié)合工商管理類課程特點,提升學(xué)生的參與意識,提高其識別、分析和解決某一具體問題的能力。為實現(xiàn)上述目標(biāo),在開展案例教學(xué)時應(yīng)注意以下幾個問題。

    一、確定多維性的教學(xué)目標(biāo)

    案例在不同學(xué)科、不同教學(xué)對象中所起的作用是不同的。法學(xué)案例向?qū)W生介紹過去的判例,是作為一種可模仿的范例來起作用的,并不要求學(xué)生如何自己去處理;工商管理案例則提供了認(rèn)識、解決管理問題的模擬情境,讓學(xué)生換位思考,假如自己是一名管理者如何處理,以培養(yǎng)他們的實際管理能力。因此,目標(biāo)的明確是案例教學(xué)的前提[2]。

    1.提升學(xué)生的自學(xué)能力,帶動理論教學(xué)。大學(xué)階段是學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)和形成的重要階段,而持續(xù)的學(xué)習(xí)能力是理論教學(xué)效果提高的保證?，F(xiàn)代高校紛紛實行“多課少時”的做法,如果按照傳統(tǒng)教學(xué)方式“全面灌輸”的講授,教師和學(xué)生都會疲于奔命,而案例教學(xué)則在某種程度上彌補(bǔ)了這一缺陷。教學(xué)中應(yīng)用的案例雖然是單一的、具體的,但造成問題的原因卻是多方面的,要用到的知識是全面的。這就要求學(xué)生課下去了解案例環(huán)境,查找資料,拓寬知識面,在對理論知識理解和鞏固的同時,增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意愿和培養(yǎng)了學(xué)生良好的自覺習(xí)慣,提高了學(xué)習(xí)能力。因此,教師的主要職責(zé)是在開課之前針對課程的全部知識體系進(jìn)行案例分析“布點”,從而實施“以點帶面”的教學(xué)戰(zhàn)略安排。

    2.增強(qiáng)學(xué)生的實踐感悟,體現(xiàn)工商管理教育的特性。案例教學(xué)是促使管理知識內(nèi)化的有效手段,既符合工商管理教育的培養(yǎng)目標(biāo),又緊扣管理學(xué)科的特點,具有傳統(tǒng)理論教學(xué)不可替代的重要作用。管理活動具有很強(qiáng)的權(quán)變性,任何管理制度和方法都要在具體環(huán)境中結(jié)合具體的人和事來進(jìn)行。因此大多管理能力的提升更多的不是靠“學(xué)”,而是靠“悟”,實踐感悟是工商管理教育的根本特性。而案例教學(xué)則為學(xué)生提供了模擬的管理情境,讓學(xué)生在角色的扮演中分析環(huán)境,運用理論,解決問題,一步步提升解決問題的能力,感悟不同的管理人生。

    3.培養(yǎng)學(xué)生的管理素養(yǎng),提升管理潛質(zhì)。工商管理教育的培養(yǎng)目標(biāo)要求學(xué)生畢業(yè)后既能勝任工商企業(yè)實務(wù)工作,又已具備了一定的管理者潛質(zhì)。管理者所需要具備的溝通能力、決策能力、冒險精神及誠信品質(zhì)等,在注重知識傳授的傳統(tǒng)教學(xué)模式下難以培養(yǎng)。而通過案例教學(xué),在案例分析、小組討論、團(tuán)隊合作中都極大地提升了學(xué)生的心理素質(zhì)、決策素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神,從而日漸形成一定的管理者潛質(zhì)。

    二、選擇針對性的教學(xué)案例

    教學(xué)案例通常是指一個管理問題或管理決策的描述,提供有關(guān)存在問題及所需決策的各個事實與資料,再現(xiàn)管理者曾經(jīng)面臨的真實情景[3]。一個好的教學(xué)案例一般不包含案例所提出問題的“正確答案”,沒有思考或分析某一情況的“確切”方法,沒有唯一的“最佳方法”。取而代之的是提供給學(xué)生爭論、問題、選擇以及信息,并希望學(xué)生找到解決的方法和適合的行動方案。每個案例往往最后需要學(xué)生回答這樣一個問題:“如果面對案例中描述的環(huán)境,我將怎么辦?”因此,在案例選擇時應(yīng)注意幾下問題。

    1.應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。作為教師,要充分地考慮和關(guān)注學(xué)生的特點,針對成教生和碩士生,可以案例教學(xué)為主要教學(xué)手段,將知識內(nèi)容融于案例中,而不必拘泥于知識體系的完整性,強(qiáng)調(diào)解決問題、分析問題的能力。而針對本科生,教學(xué)應(yīng)在強(qiáng)調(diào)知識內(nèi)容完整性、系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上,通過案例畫龍點睛,強(qiáng)化對重要知識點的運用和理解。

    2.應(yīng)考慮學(xué)生已有的知識水平和閱歷。對管理學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理等課程開設(shè)較早的基礎(chǔ)類課程案例的選擇應(yīng)更多地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生將基礎(chǔ)打牢,如果過多地涉及其他知識內(nèi)容則可能使學(xué)生很難深入分析下去。而對項目管理、市場營銷、運營管理等綜合性較強(qiáng)的專業(yè)課程則可以運用綜合性案例檢驗學(xué)生對專業(yè)知識的掌握程度。

    3.案例的選擇應(yīng)考慮國情。有人提出管理無國界,一段時間哈佛案例曾經(jīng)成為工商管理課程案例教學(xué)的首選,但不考慮國情的管理往往是無效的,管理方法、手段的運用離不開社會環(huán)境,針對本國企業(yè)編寫的本土化案例更能滿足學(xué)生應(yīng)對未來工作場景的需要,從而更具有現(xiàn)實意義。

    4.在運用案例教學(xué)時應(yīng)注意案例內(nèi)容的補(bǔ)充與調(diào)整。工商管理對象內(nèi)容的復(fù)雜性和社會性決定了工商管理案例建設(shè)是一個動態(tài)的、持續(xù)的過程,不能一個案例多年使用,一成不變,對于已有案例應(yīng)不斷地更新和修訂,以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

    5.教師應(yīng)主動編寫工商管理類案例。相對而言,根據(jù)文獻(xiàn)資料或?qū)嵉卣{(diào)研、走訪各類機(jī)構(gòu)和組織而自己動手編寫的案例更加具有針對性,編寫的案例應(yīng)將現(xiàn)實生活中各經(jīng)濟(jì)組織所遇到的市場營銷、生產(chǎn)運行、組織行為、人力資源管理、財務(wù)管理、會計核算、倉儲管理等各個方面的管理問題以通俗易懂并引入入勝的語言,緊湊的結(jié)構(gòu),生動的情節(jié)形成故事描述出來,避免出現(xiàn)帶有主觀性色彩的評價。在案例編寫中關(guān)鍵是搜集數(shù)據(jù),可以通過查閱文件、檔案資料,對編寫對象的相關(guān)人員訪談,直接觀察編寫案例對象的運行狀況。在選擇數(shù)據(jù)搜集的方法時,編寫者必須綜合比較各種數(shù)據(jù)搜集方法的優(yōu)缺點,針對管理的不同流程和階段進(jìn)行選擇。

    三、強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的全員參與

    工商管理案例教學(xué)的實質(zhì)是以學(xué)生為中心的討論式教學(xué),因此在實施案例教學(xué)的過程中教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主動性,鼓勵學(xué)生成為案例教學(xué)的主角,以師生之間、學(xué)生之間的全員參與、充分互動作為案例教學(xué)的主要組織形式。

    1.教師應(yīng)明確自身在案例教學(xué)中的角色定位。不再是“傳道、授業(yè)、解惑”的先知角色,而是可以局外第三人的角色評判案例,或以輔導(dǎo)員的角色推進(jìn)案例的有序進(jìn)行,或以智庫的角色不斷地答疑解惑,或以企業(yè)最高利益代表者的角色居間協(xié)調(diào)內(nèi)部的矛盾、沖突,也可以公司競爭者的角色尋找案例分析中的漏洞。

    2.強(qiáng)調(diào)全員的參與,避免“搭便車”現(xiàn)象的出現(xiàn)。案例教學(xué)應(yīng)在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊中進(jìn)行,課下將教學(xué)班級劃分為5~7個人的小組進(jìn)行分組討論,鼓勵小組成員之間表明觀點;課堂討論時以學(xué)生作為發(fā)言主角,鼓勵小組之間展開爭辯,教師則營造討論氣氛、引領(lǐng)討論話題、進(jìn)行必要的點撥,師生之間相互啟迪、共同思考、分享體會,通過腦力激蕩共同感悟管理真諦;課后學(xué)生撰寫案例分析體會,組長對每個組員的參與情況作出詳細(xì)說明,作為評價成績的依據(jù)。

    3.案例教學(xué)處在一個開放的教學(xué)環(huán)境下,可能會遇到節(jié)外生枝、偏離主題的情況。工商管理類課程案例中不確定性因素較多,方案的制定都需要一定的前提與假設(shè)條件,如果忽視了這些條件可能會產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體開展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整,合理地把握教學(xué)節(jié)奏,防止偏離主題。

    四、強(qiáng)化案例教學(xué)的支撐和考核體系

    工商管理案例教學(xué)的成功與否,與課程教學(xué)的整體變革密切相關(guān),最為主要的即是支撐案例教學(xué)的硬件與軟件環(huán)境以及完善的適合案例教學(xué)的評價體系。

第9篇：工商管理知識與實務(wù)范文

對工商管理專業(yè)的學(xué)生實施會計教育的目的是培養(yǎng)懂會計、會用會計的企業(yè)管理人才,主要就業(yè)方向是企業(yè)的職能管理部門,其重心是管理。為此,在教學(xué)中,我們摒棄了那種照搬會計專業(yè)的教學(xué)體系的方法,盡量使學(xué)生樹立會計思想和思維方式,立足于通過“懂會計”來達(dá)到為其專業(yè)服務(wù)的目的。在每一學(xué)期的教學(xué)中,筆者都要拿出2節(jié)課的時間,為學(xué)生闡述會計學(xué)的教學(xué)目的,闡述會計學(xué)與工商管理專業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,會計越重要”這一重要觀點。同時,著重強(qiáng)調(diào)就企業(yè)而言,會計系統(tǒng)、會計信息具有一種潛在的作用,它可以向管理人員提供有關(guān)企業(yè)自身、企業(yè)的客戶及競爭對手的重要信息和資料,以便于服務(wù)自身的管理和決策。所以,會計學(xué)不僅是會計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,而且也是工商管理專業(yè)的一門必修課,是工商管理人員必須掌握的基本技能之一。

二、適應(yīng)專業(yè)特點,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

工商管理專業(yè)的會計教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該同會計專業(yè)的學(xué)生有所區(qū)別。確定工商管理專業(yè)會計學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注意以下幾點。

1.會計信息的生成、分析與利用

未來的社會是一個信息社會,及時準(zhǔn)確地獲取、分析和運用各種信息,熟練掌握各種信息手段和工具將是工商管理人才所必須具備的專業(yè)能力。為此,在會計教學(xué)中,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生能夠利用會計信息為其所從事的專業(yè)服務(wù)?；谝陨弦?我們設(shè)計了會計基礎(chǔ)理論、會計信息的載體、會計核算的方法、會計要素的核算,使學(xué)生明白會計憑證、會計賬簿尤其是會計報表上的信息反映出的內(nèi)在內(nèi)容。財務(wù)報表的分析運用具體包括:企業(yè)償債能力、盈利能力、營運能力、生產(chǎn)能力、成長能力的財務(wù)比率分析;企業(yè)市場評價與綜合分析、典型行業(yè)會計報表之間的差異、表結(jié)構(gòu)與報表分析的關(guān)系,以及如何利用附表和附錄,閱讀會計報表的方法和技巧。至于如何填制憑證、如何登記賬簿、如何計算成本、如何清查財產(chǎn)、如何編制會計報表以及如何按會計核算的方法去組織會計核算形式的會計專業(yè)學(xué)生非掌握不可的內(nèi)容則不必要求。

2.增加財經(jīng)職業(yè)道德及財會法規(guī)的教學(xué)

目前工商管理專業(yè)會計教學(xué)中普遍存在重會計知識輕職業(yè)道德教育的現(xiàn)象。因此,加強(qiáng)思想品德教育,強(qiáng)化法制觀念,將會計職業(yè)道德教育與本專業(yè)相結(jié)合,已成為工商管理會計教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)德教育應(yīng)從以下幾個方面著手。其一是加強(qiáng)思想品德教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與職業(yè)觀,幫助學(xué)生充分認(rèn)識敬業(yè)愛崗的重要意義,使其具備“吃苦耐勞、腳踏實地、精益求精”的優(yōu)良品質(zhì)和“忠于職守、實事求是、盡職盡責(zé)”的良好工作作風(fēng)。其二是強(qiáng)化法制教育。除讓學(xué)生通曉《會計法》外,還應(yīng)熟悉《金融法》《稅法》《公司法》《證券法》《刑法》《破產(chǎn)法》等法律法規(guī)。由于課時有限,應(yīng)將相關(guān)的法律、規(guī)章、制度等內(nèi)容滲透到有關(guān)會計課程中,把自覺遵紀(jì)守法的意識納入整個教學(xué)體系的各環(huán)節(jié)中,使學(xué)生就業(yè)前便具備良好的職業(yè)道德。

三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法

在教學(xué)中采用理論和實踐相結(jié)合的案例式教學(xué)法。案例教學(xué)法是按照一定的教學(xué)目的,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,通過對案例的介紹、討論、分析、講評、總結(jié),使學(xué)生如身臨其境分析并解決問題,以培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力為目的的教學(xué)方法,在管理學(xué)教學(xué)中由于其卓越的教學(xué)效果而備受青睞。通過案例教學(xué)法的實施,廣泛開展課堂討論,學(xué)生的參與熱情高漲,興趣備增,思維活躍,可以充分體現(xiàn)主體教育原則,并最大限度地發(fā)揮其積極作用。既活躍了課堂氣氛,強(qiáng)化了教學(xué)效果,又培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力、邏輯判斷能力、表達(dá)能力、動手能力、解決問題的能力和理論聯(lián)系實際的能力,非常有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)效果的顯著提高。會計學(xué)是門實踐性很強(qiáng)的課程,案例教學(xué)是必然選擇。但是,在開展案例教學(xué)過程中,切忌把理論教學(xué)與案例教學(xué)割裂開,甚至對立起來的錯誤做法。基于此,在分析一個案例的過程中,首先教師要對學(xué)生提出具體要求,包括讀熟案例內(nèi)容、明確思考題的要求、具體組織形式、需要重點學(xué)習(xí)的有關(guān)理論背景和理論邏輯以及明確自己是在一個什么樣的理論傳統(tǒng)里研究和討論問題。其次要給學(xué)生充分準(zhǔn)備時間。最后要進(jìn)行全班分析。分析的具體方法依不同內(nèi)容的案例、參加分析人員的多少而定。由此便把讀書、聽講與案例分析有機(jī)地結(jié)合了起來,使理論學(xué)習(xí)更加有的放矢。筆者在給學(xué)生講如何防止和分析會計是否作假賬時,舉了一個美國安然公司破產(chǎn)的例子。首先,筆者介紹了安然公司的整個經(jīng)營情況、財務(wù)背景,然后請學(xué)生思考:從安然公司的破產(chǎn)中得到什么啟示。要求學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)習(xí)的管理知識、會計知識,分組討論,然后由各組代表分別發(fā)言,其他同學(xué)對此也可以發(fā)表不同意見。之后,再由筆者進(jìn)行分析和講解,直到全班同學(xué)都形成共識。最后,再提醒學(xué)生還有哪些方面沒有想到,還應(yīng)從哪些角度來分析這個問題。通過這種方式,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,也加深了其對所學(xué)知識的印象。

四、體現(xiàn)專業(yè)特點,改革實訓(xùn)模式

在實訓(xùn)過程中,雖然工商管理專業(yè)與會計專業(yè)一樣,其主要內(nèi)容同樣分布于記賬方法、憑證、賬簿、報表等相關(guān)環(huán)節(jié),但實訓(xùn)目的和方法卻完全不同。會計專業(yè)的實踐教學(xué)一般是通過一定量的練習(xí)和模擬操作使學(xué)生熟悉會計核算的整個過程,掌握賬務(wù)處理的基本技巧。而工商管理專業(yè)實訓(xùn)的主要目的并不在于驗證賬務(wù)處理原理,而在于認(rèn)識各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算規(guī)范,從賬務(wù)處理過程中體會經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的財務(wù)特點與財務(wù)結(jié)果。所以在實訓(xùn)過程中,應(yīng)不再強(qiáng)調(diào)對核算原理的理解,而應(yīng)偏重于對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理過程和結(jié)果的體驗。具體說來,就是借助于模擬資料通過對會計核算一般過程的認(rèn)識與操作,掌握會計核算結(jié)果的生成規(guī)律與財務(wù)含義,進(jìn)而將會計知識作為分析和處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)的一項輔助技能。為此,在模擬實訓(xùn)資料的選擇上,應(yīng)注意將財務(wù)處理規(guī)范和會計核算的結(jié)果反映出來,并從確定的核算結(jié)果追溯分析所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在資料中,除了能反映會計核算的一般原理與方法外,還應(yīng)盡可能地包含能體現(xiàn)對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理法則的內(nèi)容。與此同時,在實踐組織形式上也應(yīng)不再拘泥于學(xué)生的操作,而是將業(yè)務(wù)操作、小組討論、專題分析等形式結(jié)合運用。