初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實(shí)？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長(zhǎng)，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。廣育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃、暑假旅游計(jì)劃，希望能給家長(zhǎng)們一些啟示，讓孩子們過一個(gè)快樂而又有意義的假期。

暑假計(jì)劃的幾點(diǎn)建議

夏天的天氣比較炎熱，早晨養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，5—7點(diǎn)的時(shí)間可以讀讀背背一些東西；上午的時(shí)候?qū)Ｑ幸恍┰嚲?；中午最好養(yǎng)成午休的好習(xí)慣； 下午做些試題作業(yè)；晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步；晚上睡前養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。

暑假計(jì)劃具體時(shí)間安排：

早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束，然后看電視到1：30時(shí)開始學(xué)習(xí)到3：00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來玩電腦到9：30。

暑假計(jì)劃具體科目安排：

數(shù)學(xué)

1?？磾?shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2。學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識(shí)廣，有些別個(gè)見都沒見過的題，你做過的，就很容易。

3。數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4。適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。

當(dāng)然，能力不同，要求不同

語文

語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)

英語

記單詞 盡量不前250個(gè)單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會(huì)寫 。還有就是背課文，增強(qiáng)語感。很重要

第2篇：初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

嘿，你們知道嗎?很快又是暑假到了，想必同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)是激動(dòng)不已了吧，那想要了解云南中小學(xué)暑假放假時(shí)間嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2021年云南中小學(xué)最新暑假放假時(shí)間安排，但愿對(duì)你有借鑒作用。

2021年云南中小學(xué)最新暑假放假時(shí)間安排云南省小學(xué)和初中學(xué)生暑假不遲于7月10日開始，而高一學(xué)生是7月24日放假，高二學(xué)生7月17日放假。

暑假如何合理運(yùn)用時(shí)間預(yù)習(xí)新學(xué)期課程1.合理安排暑假作業(yè)時(shí)間

學(xué)期預(yù)習(xí)，一般都是利用暑假充裕的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，這就要求學(xué)生要合理安排暑假作業(yè)時(shí)間，騰出一部分時(shí)間預(yù)習(xí)新學(xué)期課程。

2.合理運(yùn)用零散時(shí)間

如果將零散的時(shí)間運(yùn)用得當(dāng)，既能有充足的時(shí)間進(jìn)行休息，又能高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，零散時(shí)間包括等人、等餐、路上等等，利用零散時(shí)間來預(yù)習(xí)新學(xué)期課程，也是可取的一種辦法。

3.預(yù)習(xí)也要有計(jì)劃

預(yù)習(xí)當(dāng)然也要有計(jì)劃，將各個(gè)科目進(jìn)行合理分配，然后按照課程進(jìn)度，做好預(yù)習(xí)計(jì)劃，有目的有計(jì)劃的而進(jìn)行預(yù)習(xí)，可以加深對(duì)新學(xué)期的課程的掌握。

4.不要在難點(diǎn)上糾結(jié)

很多學(xué)生喜歡鉆難題、怪題，對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)還未掌握，就開始挑戰(zhàn)難度題，這樣不僅起不到很好的預(yù)習(xí)效果，還浪費(fèi)的大量的時(shí)間，預(yù)習(xí)的目的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解，而并非是完全掌握，因?yàn)樾聦W(xué)期課堂上，老師會(huì)詳細(xì)講解。

俗話說“早起的鳥兒有蟲吃”，充分利用暑假時(shí)間做好新學(xué)期預(yù)習(xí)、打好提前量，一定會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助的。

初中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升初二了。為了在初二的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：

第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。

第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊?，最大的毛病是?jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭(zhēng)取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時(shí)，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語磁帶，爭(zhēng)取在英語聽力方面有所提高。

第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭(zhēng)取爭(zhēng)得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。

第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。

第3篇：初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

新學(xué)期，讓我們快樂攜手

如今，學(xué)習(xí)少年口譯已經(jīng)成為滬上示范中學(xué)生們的熱門“小灶”，在上外附中，一個(gè)班級(jí)里將近三分之一的學(xué)生都在學(xué)口譯，許多少年英才順利過關(guān)中口，甚至高口。昂立少年學(xué)員中世外中學(xué)的初二生陳依霏去年11月通過中級(jí)口譯口試。上外附中的陳詩焰同學(xué)初二通過高級(jí)口譯口試。伴隨少年口譯驕子的不斷涌現(xiàn)，少年口譯迅猛成為孩子們挑戰(zhàn)英語的新起點(diǎn)。

據(jù)悉，在今年的暑假期間，許多中小學(xué)生紛紛涌入昂立少年口譯班，致使所有班級(jí)提前爆滿，新的班級(jí)不斷增開。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，快樂地學(xué)習(xí)著，盡享著少年口譯所打開的新視野、新天地。眼下，暑假班結(jié)束了，孩子們戀戀不舍，面對(duì)新學(xué)期的到來，報(bào)名昂立口譯秋季少年班繼續(xù)挑戰(zhàn)少年口譯成為孩子們共同的選擇。

少年口譯之魅力：將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力培養(yǎng)

在孩子們眼里，少年口譯可以更好地激發(fā)英語潛能，全面提高英語綜合能力。

口譯專家嚴(yán)教授所提出的“積累”——盤活”——變現(xiàn)”模式，可謂是英語學(xué)習(xí)付諸實(shí)踐的良好循環(huán)。將已經(jīng)“積累”的知識(shí)和語言，通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不足；學(xué)用結(jié)合，可以達(dá)到螺旋式上升的良性循環(huán)。

第4篇：初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

一、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排 長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、 從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃 在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

五、 計(jì)劃要留有余地 計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

六、 提高時(shí)間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

七、 注重效果，不斷調(diào)整 在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容： 計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計(jì)劃的原因?

通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。

初二年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

新的學(xué)期又來臨了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識(shí)，又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一、閱讀課外書。我的身邊無時(shí)無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時(shí)間，我就要津津有味的開始“吃書”!俗話說得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀的書愈來愈多，那么我也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

二、學(xué)會(huì)略讀和精讀。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對(duì)于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對(duì)重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以，學(xué)會(huì)精讀和略讀是我的第二目標(biāo)。

三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預(yù)習(xí)中，把不會(huì)的字、單詞、題目都標(biāo)記起來，這樣上課也好方便問問同學(xué)們和老師。在預(yù)習(xí)語文時(shí)，我不僅要學(xué)會(huì)寫和畫還要學(xué)會(huì)讀。對(duì)于預(yù)習(xí)語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會(huì)背了。課后復(fù)習(xí)時(shí)，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。

新學(xué)期的計(jì)劃

隨著炎炎暑假的離開，接踵而至的就是新學(xué)期了。新學(xué)期，新印象。進(jìn)入這個(gè)學(xué)期，我就是一名初二的學(xué)生了，就不再是個(gè)還充滿著天真和稚氣的小女孩。老師說，初二是初中里最關(guān)鍵的一年，一定要把握好這年的學(xué)習(xí)，這關(guān)系到中考。這些話，總讓我的心洶涌澎湃，讓人期待，讓人興奮!

既然是新學(xué)期，我也要拿出新的計(jì)劃來好好學(xué)習(xí)。以下是我主要的新學(xué)期的計(jì)劃：

1. 關(guān)于課前，必須得好好預(yù)習(xí)，用查資料的方式來提前知道書本上講的是什么，需要我們鞏固的是什么，要牢記的是什么，要了解的是什么。

2. 關(guān)于上課的時(shí)候，要認(rèn)真上課，思維要跟著老師的思維想問題，并且還要積極舉手答問，做好筆記，不能開小差，更不許上課討論一些跟課堂無關(guān)的事情。

3. 關(guān)于課后，時(shí)不時(shí)要溫習(xí)一下所學(xué)過的知識(shí)。還可以再拓展課外的知識(shí)，所謂“讀書百遍，其義自見”。溫習(xí)時(shí)，若還是有不懂的問題，要與同學(xué)討論，或直接請(qǐng)教老師。

4. 與同學(xué)們要和諧相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打“冷戰(zhàn)”，對(duì)任何事情要用一顆寬容的心去包容他人。就算不是自己的錯(cuò)，也要好好地和同學(xué)解釋清楚。初中的朋友是最純結(jié)的，沒有利益關(guān)系的存在，對(duì)友誼沒有多大的影響。要珍惜現(xiàn)在的友誼，對(duì)朋友同學(xué)要真摯誠(chéng)懇。

5. 對(duì)老師長(zhǎng)輩要尊重，我要以微笑去對(duì)待所有長(zhǎng)輩老師。在成長(zhǎng)路上，是他們一路陪伴著我們，像一展照明燈一般，照亮我們的前方。

……

以上就是我的新學(xué)期的計(jì)劃，我們要以最好的一面去迎接新的事物。

飛翔吧，我們的夢(mèng)!只要努力，我們的夢(mèng)一定會(huì)到達(dá)那個(gè)未知的天堂。正如范瑋琪唱的一首歌《最初的夢(mèng)想》：

“……最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”

初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。

第二。學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。

一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去。

第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

第五。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時(shí)請(qǐng)教老師，有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。

初二新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

新的一學(xué)期開始了，我希望從以下方面有所改進(jìn)：

一、每天保證8小時(shí)睡眠。 充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。我要做到晚上不熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。 一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。我要做到玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅(jiān)持體育鍛煉。 身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

第5篇：初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

今天，是寒假第一天，我希望這個(gè)寒假我能夠有條理的過好每一天，所以，我必須給自己定一個(gè)合理的寒假計(jì)劃。

這次寒假共有半個(gè)多月，時(shí)間不很長(zhǎng)，所以，我決定抓緊時(shí)間來作業(yè)。平常，我打算上午的時(shí)候上作文課，中午休息，下午起來寫1-2份試卷，再做《快樂寒假》以及其它假期作業(yè)。如果時(shí)間多余，我會(huì)再看看課外書和報(bào)紙，雜志，晚上看會(huì)《新聞聯(lián)播》然后爸爸接我回家休息。過年這幾天，我準(zhǔn)備除夕、初一、初二去婆婆家。初三我們?nèi)胰P(yáng)州，初五去儀征逛逛，買些衣服。我覺得，今年的寒假不像暑假那樣時(shí)間長(zhǎng)，在方面需要十分抓緊，否則恐怕假都過完了，作業(yè)還有一大把，我希望這類事不要發(fā)生。另外，因?yàn)樽鳂I(yè)的抓緊，我也做到勞逸結(jié)合，不要一味做作業(yè)。

還有，就是放炮的安全問題，近年來，有許多人因?yàn)榉排诙徽▊?，因些，過年時(shí)，我放炮的話，一定要小心再小心，千萬不要被炸到，開學(xué)時(shí)帶著傷去學(xué)校。希望我能過好這個(gè)寒假，迎接新學(xué)期的到來。

【我的寒假計(jì)劃】時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又是一年,今天上午，學(xué)校開始放寒假了。我與以往放假時(shí)一樣，總會(huì)在假期開始的第一天，訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過得更加的充實(shí)和快樂，并能學(xué)習(xí)到更多的校外知識(shí)，歡歡喜喜喜過個(gè)年。

我要培養(yǎng)我的興趣和愛好。我要練練書法，為家里寫一副春聯(lián)，長(zhǎng)大以后能夠?qū)懸皇趾米?多看電視里的新聞報(bào)道，了解社會(huì)。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。

我要堅(jiān)持寫日記。我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞?dòng)涗浵聛?，并把有一些有意義的人或事寫成文章?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫作長(zhǎng)處。

春節(jié)走親訪友時(shí)，我要做到文明禮貌，尊敬長(zhǎng)輩。

這就是我的寒假計(jì)劃，大家覺得我這個(gè)寒假計(jì)劃怎么樣?

【三年級(jí)的寒假計(jì)劃】三年級(jí)的第1個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，我們又迎來了期待已久的寒假生活。寒假只是學(xué)習(xí)生活中短暫的假期，我一定要好好打算，合理安排時(shí)間，制定一份切實(shí)可行的寒假計(jì)劃，豐富自己的寒假生活。

一)時(shí)間安排

1、每天保障做至少3時(shí)的寒假作業(yè)

2、每天保障1時(shí)的戶外活動(dòng)

3、每天保障3時(shí)的課外閱讀，以及下學(xué)期的預(yù)習(xí)

4、每天保障至少2時(shí)的練琴時(shí)間

二)學(xué)習(xí)安排

1、過年之前，盡量完成各科寒假作業(yè)，獨(dú)立完成

2、假期必須閱讀完下學(xué)期的必讀書目，至少2本

3、預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)，基本掌握其要領(lǐng)，可以問同學(xué)、老師

4、每天背誦下學(xué)期的單詞，家長(zhǎng)抽背，反復(fù)練習(xí)

5、把上學(xué)期的資料、課本都整理、保存好，分類匯總

三)活動(dòng)安排

1、多做家務(wù)，幫父母減輕負(fù)擔(dān)

2、適當(dāng)上網(wǎng)，用電腦，時(shí)間不能過長(zhǎng)

第6篇：初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

在聽的時(shí)候要作一些簡(jiǎn)要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等都是需要記下的，可以采用簡(jiǎn)單的符號(hào)或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽清每個(gè)問題的疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。語篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計(jì)，根據(jù)問題的選項(xiàng)，可以預(yù)測(cè)故事的一些情節(jié)。這樣我們便可以在聽錄音時(shí)做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的錄音，從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。

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【招生范圍】：小學(xué)1-6年級(jí)，初一初二初三，高一高二高三

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第7篇：初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

老師們、同學(xué)們：

早上好!

春回大地，萬象更新。度過了一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)，新學(xué)期又拉開了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意!回首上學(xué)期，我們播種過希望，也曾有過收獲，但同時(shí)也夾雜著許多遺憾與失落。而這個(gè)學(xué)期，對(duì)于我們每個(gè)人來說都有著不同的意義。

初三的同學(xué)面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，這是我們?cè)诔踔械淖詈笠粚W(xué)期，沒有了初一的“銳氣”，沒有了初二的“傲氣”，多了一份成熟與穩(wěn)重。的確，初三就是要以穩(wěn)字當(dāng)頭。尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，更要認(rèn)真跟緊老師復(fù)習(xí)的步伐，同時(shí)也要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習(xí)之余，不要忘了體育鍛煉，4月份的體育中考馬上就要來臨，抓緊這最后的兩個(gè)月時(shí)間，保證在體育上不丟分，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。

而對(duì)于初二的學(xué)弟學(xué)妹們來說，會(huì)考就成了本學(xué)期至關(guān)重要的任務(wù)。地理、生物的學(xué)習(xí)不僅有趣，也可以豐富你的知識(shí)面。面對(duì)考試，最好的方法就是多做習(xí)題，上課時(shí)也決不能打馬虎眼，把所有的問題提前解決。而信息技術(shù)的考試，也決不能忽略，只要把老師布置的任務(wù)全部掌握，相信成功一定屬于你!

初一的同學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，應(yīng)該適應(yīng)了初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖沒有升學(xué)與會(huì)考的壓力，但這一學(xué)期同樣是你們課外拓展的絕佳時(shí)機(jī)，擴(kuò)充詞匯量，讀課外名著都是不錯(cuò)的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)之路提早準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)中，困難是難免的。拿出“天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，迎接人生的洗禮，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，大家一定會(huì)書寫自己的美好樂章。最后我用冰心奶奶的話作為結(jié)束語：“成功的花，人們驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蓖瑢W(xué)們，努力請(qǐng)從今日始，用青春和活力創(chuàng)造美好的明天。謝謝大家!

初中開學(xué)演講稿范文二

老師們，同學(xué)們，大家好!

老師們,同學(xué)們,今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。撫今追昔，怎樣才能做到“百尺竿頭，更進(jìn)一步”呢?下面我就新學(xué)工作提幾點(diǎn)建議和要求。

1.開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)的第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算，要有一個(gè)計(jì)劃，特別是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)更應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)在。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。

2.改陋習(xí)，勤鉆研。堅(jiān)決改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，與同學(xué)互相幫助，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。吸取每次考試中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加倍努力，力爭(zhēng)做到最好。

3.健身心，提素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，熱愛祖國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，按時(shí)到校，不早退，不曠課，堅(jiān)持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“好書漂流瓶”，希望更多的同學(xué)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。通過讀書系列活動(dòng)，學(xué)校將評(píng)出“書香班級(jí)”、“閱讀之星”。

4.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學(xué)都要按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、來嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，課間活動(dòng)，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險(xiǎn)性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。

5、活動(dòng)中，展風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，9月份，各班組織學(xué)習(xí)《道德模范》，要求學(xué)生要用繪畫，講故事，演講等不同形式表達(dá)自己的體會(huì);10月，各班組織開展以“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”為主題的活動(dòng);要求一至三年級(jí)進(jìn)行兒歌朗誦比賽;各班進(jìn)行班級(jí)宣傳墻的評(píng)比，每個(gè)班都有自己班級(jí)的主題名稱、標(biāo)語、口號(hào)、班級(jí)文化簡(jiǎn)介以及班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。并將主題內(nèi)容體現(xiàn)在班級(jí)宣傳墻里;11月，開展了“革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)”之“快樂星雅”，還有四至六年級(jí)講故事比賽;開展少年警校的匯報(bào)演出各班要準(zhǔn)備變革家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。12月，為民族團(tuán)結(jié)月，本月將開展民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng)。一二年級(jí)手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)。三四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)詩歌朗誦、五六年級(jí)觀看相關(guān)電影并寫出讀后感。最后，各班組織召開變革家長(zhǎng)會(huì)，并對(duì)本班的優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

老師們、同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，全面提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力。我們要鼓足“初生牛犢不怕虎”拼命三郎般的勇氣，發(fā)揚(yáng)老牛“吃的是草、擠的是奶”的無私奉獻(xiàn)精神，踐行牛公“踏實(shí)肯干、任勞任怨”——“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的勤勉美德，自加壓力，敢于爭(zhēng)先，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

第8篇：初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

2019開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿一

老師們，同學(xué)們，大家好：

春耕夏耘，經(jīng)風(fēng)沐雨，當(dāng)金風(fēng)送爽的時(shí)候，當(dāng)綠色漸漸隱去，碩果掛滿枝頭的時(shí)候，我們終于迎來了五谷豐登、碩果飄香的金秋。當(dāng)金桂的馨香飄逸在南陽上空的時(shí)候，當(dāng)我校中考升學(xué)提高率第一，開學(xué)率第四，取得全區(qū)矚目的驕人業(yè)績(jī)的時(shí)候，我們又相聚在美麗的校園，迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會(huì)，召開新學(xué)期開學(xué)典禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作的全體教師致以誠(chéng)摯的問候和崇高的敬意!向升入理想學(xué)校的同學(xué)們表示衷心的祝賀，向在校的全體同學(xué)祝福，祝福你們也能像你們的師哥師姐一樣攀登知識(shí)的高峰，實(shí)現(xiàn)升學(xué)的理想!

在剛剛過去的一個(gè)學(xué)期里,全校師生齊心協(xié)力,辛勤工作,努力拼搏,教育教學(xué)秩序井然,管理機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn),后勤保障有力,辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,精神文明建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),校園文化日益繁榮,校園文明環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步.今年我校中考取得了升學(xué)率的提高率全區(qū)第一、升學(xué)率全區(qū)第四的輝煌成績(jī). 張麗菊、朱詩玉、范維、趙越老師在我區(qū)教師教學(xué)競(jìng)賽中取得了可喜的成績(jī)，尤其是趙越老師在區(qū)名師選拔賽中取得了第三名的好成績(jī);金麗、趙越老師還是省優(yōu)秀課教師。我校還進(jìn)入了市文明單位的行列。所有這些，都是師生們拚搏進(jìn)取的結(jié)果，在這里我代表學(xué)校感謝你們!祝福你們!

新的學(xué)期已經(jīng)開始，今天，我們?cè)谶@里舉行開學(xué)典禮，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行安排動(dòng)員和要求，希望全體師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，在新的學(xué)期里，制訂切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神精心安排教研組、年級(jí)組、各個(gè)班級(jí)及個(gè)人的工作學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造崇尚科學(xué)、文明、創(chuàng)新進(jìn)取的良好氛圍，為取得更好的成績(jī)而努力奮斗。這一學(xué)期將是一個(gè)繁忙、緊張和收獲的學(xué)期，為保證學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利圓滿完成，在此，我提出幾點(diǎn)希望，與大家共勉：

1.開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是初二、三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。全校師生，要根據(jù)學(xué)校的安排，制定新的目標(biāo)、計(jì)劃，開學(xué)伊始，每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去，制訂科學(xué)、嚴(yán)密、詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排完成本學(xué)期的任務(wù)，各職能部門要嚴(yán)格檢查落實(shí)，以保證良好有序的教學(xué)秩序的建立。希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下制定好這樣的目標(biāo)，所有的同學(xué)都要對(duì)照計(jì)劃，嚴(yán)格要求，這樣，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，就一定能實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2.重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家這樣說過：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＿@足以說明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。希望同學(xué)們都要樹立信心，鍛煉毅力，朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。

3.多讀書，讀好書，提高自身修養(yǎng)。書籍是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，讀一本好書，就是跟一個(gè)偉大的人對(duì)話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進(jìn)學(xué)識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高個(gè)人的修養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將開展讀書系列活動(dòng)，學(xué)校希望通過這一活動(dòng)，有更多的同學(xué)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

4.牢牢樹立尊師愛生的思想：學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，需要老師的培養(yǎng)，在學(xué)校，老師們時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)，他們豐富的知識(shí)、高尚的人格，無私奉獻(xiàn)的精神，值得每一個(gè)同學(xué)的尊敬和愛戴;我們要求每一個(gè)教師真誠(chéng)的熱愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、安全、生活和心理，教師的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的興趣和人生觀。教師應(yīng)該成為學(xué)生的好朋友，要建立平等、互愛的師生關(guān)系，使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。

5、增強(qiáng)安全意識(shí)：我們學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，這就需要教師多加照看，家長(zhǎng)密切的配合，學(xué)生要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存，一定要聽從家長(zhǎng)和教師的要求和安排。

6、加強(qiáng)紀(jì)律觀念：學(xué)校需要建立良好的秩序，需要紀(jì)律的保證，無論是學(xué)生還是老師，在紀(jì)律面前人人平等，大家要把心思和精力用在工作和學(xué)習(xí)上，熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心事業(yè)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、勇于拼搏的精神，嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是科學(xué)、文明和先進(jìn)文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺負(fù)小同學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象，使廣大師生成為高質(zhì)量的現(xiàn)代文明人。

7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體教師必須時(shí)刻保持清楚的認(rèn)識(shí)，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

各位同學(xué)：我希望初二、初三的同學(xué)努力超越自我，突破舊我，塑造新我。不要悲傷于失敗的迷離，不要陶醉于成功的喜悅，不要放任于昨日的散漫，不要停留于踏過的足跡。應(yīng)該為升入高一級(jí)學(xué)校而頑強(qiáng)拚搏，應(yīng)為實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生而不懈努力。

對(duì)于初一的新生，也許你們還留戀著家庭溫馨的港灣，也許還在編織無拘無束的夢(mèng)幻，如今你們已經(jīng)來到南陽中學(xué)，這只是人生道路上一個(gè)新起點(diǎn).從今天開始,你們就要踏上新的征程,開始更加充滿挑戰(zhàn)的求知探索之路.你們一定要珍惜這三年的學(xué)習(xí)光陰,勤奮學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,要明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，遵規(guī)守紀(jì)，好學(xué)自強(qiáng)。

同學(xué)們，你們是南陽中學(xué)的希望，校園因你們而生機(jī)勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名志存高遠(yuǎn)，品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高超的優(yōu)秀學(xué)生。無論遇到什么困難，都不改初衷，無論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠(yuǎn)屬于那些具有遠(yuǎn)大理想、頑強(qiáng)毅力、堅(jiān)定信念的人。

同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，相信經(jīng)過我們大家共同努力，一定能實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)，一定能取得理想成績(jī)，一定能再鑄南陽新的輝煌。

謝謝大家!

2019開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

久旱的金秋，我們依然碩果累累!今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行xx一中XX年秋季學(xué)期開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校全體師生向已到位的18位新老師和xxxx多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎，你們的到來，讓xx一中的規(guī)?？涨皦汛?，至此，我校學(xué)生達(dá)到xxxx余人，教師達(dá)到xx余人。你們的到來，為xx一中這個(gè)大家庭輸送了新鮮的血液，帶來了新的教育思想，學(xué)校發(fā)展充滿了新的活力!同時(shí)，向辛勤付出的全校師生表示誠(chéng)摯的感謝!向獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)們表示衷心的祝賀!

XX年高考，我校取得了前所未有的新成績(jī)，高分段人數(shù)占有優(yōu)勢(shì)，一本上線xxx人，應(yīng)屆一本達(dá)到xxx人，二本以上錄取率創(chuàng)歷史新高，達(dá)到xxx多人，xx、xx二位同學(xué)被清華大學(xué)錄取，這是我校繼去年xx之后接連出現(xiàn)的清華大學(xué)生，已在縣內(nèi)外傳為佳話!同時(shí)，今年多人被同濟(jì)大學(xué)、上海交大、廈門大學(xué)、中國(guó)第二炮兵學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華東政法大學(xué)等名校錄取。學(xué)校有幸被同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)列為自主招生學(xué)校，中考前xx名有xx名同學(xué)，相信并選擇了xx一中就讀，這是多年來，優(yōu)秀學(xué)生留下最多的一年。我們深信，來年后的金秋，學(xué)校高考水平將有更大的進(jìn)步，同學(xué)們的大學(xué)夢(mèng)一定能在xx一中變成現(xiàn)實(shí)!

暑假里，我們?yōu)榱嘶I備全市中學(xué)生籃球、乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了新生軍訓(xùn)，老師們幾乎沒有休息，高三的同學(xué)經(jīng)歷了緊張的補(bǔ)課，高一新同學(xué)順利完成了新生軍事訓(xùn)練并參加了各學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)。8月2日的《xx報(bào)》以《天道酬勤，解語花開看倚霞——xx一中教育教學(xué)質(zhì)量成果及高考掠影》為題，整版報(bào)道了xx一中XX年畢業(yè)班學(xué)校所做的工作和高考取得的成績(jī)。開學(xué)上課已經(jīng)一周，一周來，各年級(jí)同學(xué)都展現(xiàn)出勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種狀態(tài)是前所未有的!我們要堅(jiān)持并發(fā)展好這種狀態(tài)，我們一定能獲得很大的成功!

在今天我的開學(xué)典禮上，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)機(jī)遇、管理、質(zhì)量、責(zé)任四個(gè)方面。

首先是機(jī)遇。XX年高考，成績(jī)證明了xx一中的進(jìn)步，也證明了“有耕耘就有收獲”?？h委政府、社會(huì)各界都以一種新的視角在審視和熱議學(xué)校，家長(zhǎng)和同學(xué)們更是對(duì)學(xué)校充滿了信心，全校教職工體會(huì)了辛苦付出的豐厚回報(bào)，諸多積極要素涌向我們，我們面臨學(xué)校發(fā)展的極好機(jī)遇;九月，全市中學(xué)生籃球、乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我校舉行，各縣運(yùn)動(dòng)精英、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、15個(gè)縣區(qū)市教育局長(zhǎng)將齊聚xx，感受xx教育，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。我們?nèi)熒欢ㄒ煤眠@兩個(gè)極好的發(fā)展和宣傳機(jī)遇，一定要盡全力組織好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)谶@次活動(dòng)中，一定要服從安排，全心支持，盡力工作，力爭(zhēng)使學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和對(duì)外形象有全新的改變。

其次是管理。管理是事業(yè)成功的關(guān)鍵。學(xué)校態(tài)度鮮明的提出了“沖出管理洼地，占領(lǐng)質(zhì)量高地”的管理和質(zhì)量目標(biāo)，要求全校教職工通過行風(fēng)轉(zhuǎn)變主題實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)貴州教育精神，踐行貴州教師誓詞，努力提高師德修養(yǎng)。敬忠事業(yè)，步調(diào)一致，教書育人，做好學(xué)校安排的一切工作，要向精細(xì)化管理要質(zhì)量。要從教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效課堂、教學(xué)常規(guī)等方面高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的抓好管理，要強(qiáng)力抓好月考工作，制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，要力爭(zhēng)高考成績(jī)一年更比一年好;德育工作要從思想教育、日常行為規(guī)范教育、理想教育、人生規(guī)劃教育、紀(jì)律教育、學(xué)風(fēng)教育、感恩教育、安全教育、寢室文化建設(shè)等方面開展工作，要繼續(xù)推進(jìn)“彎腰行動(dòng)”系列教育活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)整臟治亂工作。在教學(xué)管理和德育管理過程中，要培養(yǎng)師生的大局意識(shí)、服從意識(shí)。千方百計(jì)通過規(guī)范的、精細(xì)化的管理提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，要努力做到教師樂業(yè)、學(xué)生樂學(xué)、家長(zhǎng)樂觀、社會(huì)樂意!

再次是質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們要通過強(qiáng)有力的管理，多渠道的激勵(lì)，調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，制定各階段的進(jìn)步目標(biāo)和高考目標(biāo) ，并用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我認(rèn)為，學(xué)校取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，除了老師們敬業(yè)，還有就是同學(xué)們的苦讀，當(dāng)晨光初現(xiàn)，當(dāng)夜幕降臨，校園里到處是讀書的身影，正因?yàn)椴粩嗟姆e累，我們才成竹在胸;正因?yàn)椴恍傅呐?，我們才厚積薄發(fā)，我們還要更多的從學(xué)習(xí)方法上去總結(jié)、指導(dǎo)、提高，力求事半功倍，效果顯著。同時(shí)，還要在校園內(nèi)大興讀書之風(fēng)，學(xué)校要為圖書館新書更替提供必要的資金保障，希望同學(xué)們飽讀經(jīng)書，在讀書中快樂，在讀書中進(jìn)步，在讀書中成長(zhǎng)，養(yǎng)成終生讀書的好習(xí)慣。

第四是責(zé)任。要牢固樹立“責(zé)任意識(shí)”。“一中振興，人人有責(zé)”。xx一中，是全縣的最高學(xué)府，而今面臨極佳的發(fā)展機(jī)遇，我們要弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，克難攻堅(jiān)，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新”的群英精神，借助縣委政府建設(shè)黔東北區(qū)域性教育中心的機(jī)會(huì)，真正辦成一方名校!一中的人，擔(dān)子沉重;一中的人，責(zé)任重大;一中的校門，不是可以隨便進(jìn)出的，走進(jìn)一中，就要站好一中的講臺(tái)，就要亮劍自己的才華，就要傾畢生所學(xué)，高質(zhì)量的對(duì)自己的工作、對(duì)學(xué)生的進(jìn)步、對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)任!就要修煉道德體魄，就要學(xué)好文化知識(shí)，就要培養(yǎng)綜合素質(zhì)，就要對(duì)家庭、對(duì)自己、對(duì)未來負(fù)責(zé)任!走出一中，不要忘了自己是從一中出來，言談舉止都要對(duì)一中的榮譽(yù)負(fù)責(zé)，要把學(xué)校聲譽(yù)視為自己的尊嚴(yán)一樣不容傷害，要牢記“跨進(jìn)校門一步，承載學(xué)校榮辱;邁出校門一天，肩負(fù)家國(guó)重任!”

老師們、同學(xué)們，我們抓住了發(fā)展機(jī)遇，我們推進(jìn)了高效管理，我們提升了教學(xué)質(zhì)量，我們就算得是負(fù)起了責(zé)任!我們的教育就能讓人民滿意，我們就能振興xx一中教育!

最后，祝愿老師們身體健康!家庭幸福!工作出色!平安快樂!

第9篇：初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞_中小銜接 策略 小學(xué)教育 中學(xué)教育

中小銜接，是指小學(xué)和初中兩個(gè)相鄰的教育階段之間在教育、教學(xué)、管理等方面的雙向連接。中小銜接，對(duì)初中和小學(xué)的教育、教學(xué)、管理來說，都是一項(xiàng)長(zhǎng)期、細(xì)致而又重要的工作。從小學(xué)到中學(xué)的過渡，是我國(guó)九年義務(wù)教育重要的結(jié)合部，具有承前啟后的作用，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的影響很大。但這一結(jié)合部卻是義務(wù)教育階段長(zhǎng)期被忽視的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，大多數(shù)情況下，小學(xué)和初中各自為政，沒有形成統(tǒng)一的中小銜接體系。小學(xué)教小學(xué)的，初中教初中的，缺乏整體的、一盤棋的意識(shí)，缺乏積極有效的溝通、交流、研究、思考和協(xié)作。

從小學(xué)升入初中，雖然學(xué)生年齡只增長(zhǎng)了一歲，但空間、人際、知識(shí)、方法、心理等諸方面都發(fā)生了很大的變化。開展中小銜接研究，無論是在實(shí)踐上還是在理論上都具有極其重大的意義。如何才能讓學(xué)生更好地適應(yīng)，更快地過渡，促進(jìn)九年義務(wù)教育整體質(zhì)量的穩(wěn)步提高，需要我們不斷思考、實(shí)踐和研究。如果不認(rèn)真研究，銜接不當(dāng)，勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)上難以掌握，生活上難以適應(yīng)，心理上難以承受的“三難局面”。為了引導(dǎo)學(xué)生順利過渡，實(shí)現(xiàn)有效銜接，促進(jìn)“學(xué)生與環(huán)境、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、老師的教與學(xué)生的學(xué)”盡早盡快地相互適應(yīng)，協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，幾年來，我們對(duì)中小銜接進(jìn)行了積極的研究與探索，逐步形成了一些有效的做法，探索出了一些規(guī)律，為教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升起到了一定的積極促進(jìn)作用。

中小銜接的必要性

學(xué)生從小學(xué)升入初中，很多方面都有了很大的一個(gè)跨越，尤其是在以下幾個(gè)方面產(chǎn)生了顯著的變化。

空間跨度：學(xué)生從小學(xué)比較熟悉的校園來到了一個(gè)嶄新的校園，這個(gè)校園可能比原有的校園更大、更復(fù)雜，有更大的操場(chǎng)、更多的實(shí)驗(yàn)室、更多樣的專業(yè)教室……新的環(huán)境必然喚起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活新的憧憬。

人際跨度：新的校園里，滿是新的老師、新的同學(xué)。不同學(xué)生的個(gè)性特征更加鮮明，學(xué)生需要不斷地通過溝通與交流，從陌生逐步到了解、熟悉、相知，這是學(xué)生人際關(guān)系的一個(gè)新的起點(diǎn)，也是對(duì)學(xué)生溝通與交流能力的一個(gè)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。每位學(xué)生都需要學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容，多為別人著想，共同營(yíng)造一個(gè)新的人際關(guān)系環(huán)境。

知識(shí)跨度：小學(xué)與初中，學(xué)習(xí)的差異性很大。從小學(xué)到初中，知識(shí)的難度、深度、廣度、速度以及認(rèn)知的方式上都有很大的跨度。對(duì)比小學(xué)初中的教學(xué)特點(diǎn)可概括為“多、新、深、廣”。從課程門類來說，初一就有十多門課程，而且中學(xué)的教學(xué)要求比小學(xué)要高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比小學(xué)要重。小學(xué)的教學(xué)以直觀形象思維為主，老師講課具體形象、速度推進(jìn)慢、反復(fù)次數(shù)多。中學(xué)的教學(xué)則更加抽象，以理解記憶為主，少而精，深入淺出、講練結(jié)合、主次分明，教師在教知識(shí)的同時(shí)更加注意教思維、教方法、提高能力。在教學(xué)方式上，中學(xué)階段更多使用探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的模式，每天的作業(yè)量也要大于小學(xué)階段。一天的課上下來，孩子會(huì)感到節(jié)奏很快，這對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說是一個(gè)很大的飛躍，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

心理跨度：升入初中后，學(xué)生由“小學(xué)生”變成了 “中學(xué)生”，這一名稱的變化必然引起學(xué)生心理的變化，自豪感、新奇感、事事想表現(xiàn)自己的沖動(dòng)油然而生。學(xué)生不再認(rèn)為自己是一個(gè)小孩子。從心理定位上，他們渴望得到更多的自主，更喜歡嘗試和冒險(xiǎn)等。他們單純、熱情、精力充沛、善模仿、好動(dòng)，但缺乏自控能力。

同時(shí)，現(xiàn)在的小學(xué)畢業(yè)生也存在著鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，視野開闊、知識(shí)面廣、有興趣、有期待。比如英語，現(xiàn)在的孩子詞匯量都較大，部分學(xué)生已基本能識(shí)讀初一、初二教材中的詞匯并且對(duì)語法知識(shí)有了基本的了解，絕大部分學(xué)生保持了較為高漲的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)課堂有期待。部分學(xué)生有出國(guó)生活、旅行或參加過外教班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，具備了比較強(qiáng)的聽說能力。

但他們整體也存在明顯的不足，如比較自我；不能堅(jiān)持，缺乏毅力；專注度不夠，興趣廣泛而不持久，易轉(zhuǎn)移；吃苦精神不夠；面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和信心不足等。

諸如此類的變化與特點(diǎn)，都需要我們認(rèn)真地研究，探索順利過渡和跨越的有效方法和措施。

中小銜接中的策略研究

1.加強(qiáng)交流與溝通

促進(jìn)中小銜接必須從相互了解開始。近幾年，我們邀請(qǐng)小學(xué)教師和學(xué)生走進(jìn)中學(xué)校園，走進(jìn)中學(xué)課堂，讓小學(xué)教師和學(xué)生了解初中教育教學(xué)要求和對(duì)學(xué)生習(xí)慣、能力的要求，為學(xué)生進(jìn)入初中順利過渡提供良好的幫助，使中小銜接不脫節(jié)。同時(shí)，初中老師也走進(jìn)小學(xué)，了解小學(xué)的課堂；走近小學(xué)生，和小學(xué)生進(jìn)行交流和訪談；走近小學(xué)生的家長(zhǎng)，通過講座和溝通，使家長(zhǎng)了解小學(xué)階段學(xué)生的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)狀況及其小學(xué)階段教育教學(xué)方式等，宣傳中小銜接的理念和具體要求。同時(shí)，組織學(xué)科老師開展中小學(xué)老師間的業(yè)務(wù)交流，開展對(duì)口教研活動(dòng)，探索在學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面如何更好地銜接。

2.扎扎實(shí)實(shí)做好入軌教育

初中階段的任務(wù)是“立規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣、打基礎(chǔ)、重能力、求發(fā)展”，新初一的入軌更是強(qiáng)調(diào)立規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣、打基礎(chǔ)。小學(xué)到初中的銜接工作也正是基于此。

利用好暑期進(jìn)行入軌教育。我們第一時(shí)間召開年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；編寫暑期生活指導(dǎo)，幫助學(xué)生利用好暑假，完成小學(xué)到初中的過渡。在暑期進(jìn)行全員家訪，在這一過程中，班主任不僅先期認(rèn)識(shí)并了解了每一個(gè)學(xué)生，知道他的學(xué)習(xí)及生活的方方面面，還通過與家長(zhǎng)的溝通，多角度、多側(cè)面地認(rèn)識(shí)了每一個(gè)孩子。這都為第一時(shí)間了解孩子的現(xiàn)狀，并有針對(duì)性地提出要求，幫助孩子更快更好地適應(yīng)中學(xué)生活奠定了基礎(chǔ)。

開學(xué)前的入學(xué)教育。內(nèi)容和主題涉及到我們的文化、我們的規(guī)則、我們的學(xué)習(xí)、我們的榜樣、我們的校歌、我們的體育及軍訓(xùn)等。這些都為學(xué)生了解校園文化、培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)、集體觀念和吃苦耐勞的精神，建立榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，更快培養(yǎng)起更高的視野和高遠(yuǎn)的追求做了積極的鋪墊。

3.有主題、成系列的年級(jí)學(xué)生會(huì)

年級(jí)的工作在初始階段緊緊圍繞“行為習(xí)慣和規(guī)范養(yǎng)成”及“學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的養(yǎng)成”，開展系列的年級(jí)學(xué)生會(huì)。一般來說，我們差不多每?jī)芍芫驼匍_一次年級(jí)學(xué)生會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生過渡和適應(yīng)。例如，在上屆初一年級(jí)第一學(xué)期我們召開“分層教學(xué)指導(dǎo)”“尊敬我們的老師，尊敬我們的課堂”“優(yōu)秀，體現(xiàn)于你的行為”等學(xué)生會(huì)。一系列的學(xué)生會(huì)使年級(jí)在整體風(fēng)貌上能保持高度一致，學(xué)生在這些活動(dòng)中逐漸適應(yīng)了中學(xué)生活，喜歡上了中學(xué)生活。

4.開展家長(zhǎng)沙龍，形成教育合力

為了更好地深化家庭教育、優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，四中開展了家長(zhǎng)沙龍系列活動(dòng)，邀請(qǐng)四中校長(zhǎng)和教師主講《學(xué)校的家庭教育》《面對(duì)青春期，父母的溝通策略》《優(yōu)秀是一種習(xí)慣――語文學(xué)習(xí)的道與術(shù)》等。

中小銜接研究中的幾個(gè)重要方面

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上的銜接

葉圣陶說：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！痹阢暯拥谋姸鄡?nèi)容中，最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接，比如良好的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣、認(rèn)真記筆記的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、勤于思考的習(xí)慣、敢于質(zhì)疑的習(xí)慣等；由被動(dòng)的在老師的帶領(lǐng)甚至呵護(hù)中學(xué)習(xí)變成自己思考探索；注重學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)習(xí)方法。這些都需要在小學(xué)初步養(yǎng)成，在初中逐步將這些學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)化成一種自覺的行為。

四中的校規(guī)有170多條，也比較細(xì)，比如關(guān)于節(jié)電的內(nèi)容：教室內(nèi)6人或者6人以下，可以開3盞燈，12人開6盞燈。我的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)在半年前說，他全家都是人走燈不滅類型的，但孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一年后，開始在家隨手關(guān)燈了，這就是教育的作用。在課堂要確保學(xué)生關(guān)注度、參與度、有序度方面達(dá)到滿意的結(jié)果，每節(jié)課要有課堂情況反饋表，在每月的年級(jí)大會(huì)上要進(jìn)行講評(píng)。作業(yè)環(huán)節(jié)，班主任老師與任課教師協(xié)同進(jìn)行管理，班主任老師主要在是否完成與是否獨(dú)立完成方面做面向全體的工作，任課教師則在作業(yè)質(zhì)量方面進(jìn)行控制與管理。好習(xí)慣就是在這些常規(guī)要求和規(guī)范中自然而然地形成。

2.知識(shí)體系上的銜接

小學(xué)與初中階段的知識(shí)體系，既是獨(dú)立存在的，又是相輔相承的。教師為學(xué)生鋪墊搭橋，引導(dǎo)學(xué)生順利過渡，做好知識(shí)的相輔相承是解決問題的關(guān)鍵。

3.教學(xué)方法上的銜接

小學(xué)階段由于科目少，每節(jié)課的授課內(nèi)容也較中學(xué)少，因此課內(nèi)提問次數(shù)較多，問題多半講得較細(xì)，有時(shí)還可反復(fù)講、反復(fù)練，學(xué)生消化的時(shí)間較長(zhǎng)。小學(xué)時(shí)更多是被動(dòng)式的接受學(xué)習(xí)，甚至是老師在前面拉、家長(zhǎng)在后面推，應(yīng)付考試不會(huì)有很大的問題，只要遵紀(jì)、用功，成績(jī)都會(huì)很好。所以大部分的小學(xué)生在老師的幫助下基本可以掌握好小學(xué)的有關(guān)知識(shí)。另外，小學(xué)的學(xué)習(xí)因?yàn)橐话銢]有統(tǒng)一考試的檢驗(yàn)，所以留下了很大的空間來實(shí)行快樂教育。而中學(xué)更加講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)生要有符合自己實(shí)際情況和認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，要逐步形成自主的學(xué)習(xí)能力。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、改錯(cuò)、總結(jié)等學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，要科學(xué)安排、高效持續(xù)才能保持成績(jī)穩(wěn)定，如先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考后提問等。還要有主動(dòng)性和計(jì)劃性，主動(dòng)追著老師問問題，而不是回家纏著父母；主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不是只做家長(zhǎng)制定的計(jì)劃的執(zhí)行者。

4.學(xué)習(xí)方法上的銜接

要注重對(duì)時(shí)間的安排。初中科目增多、作業(yè)量增大，而每天晚上在家的時(shí)間卻沒有變化，這就要求我們必須學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。白天在學(xué)校，可以利用中午午自習(xí)的時(shí)間盡可能多地完成一些作業(yè)，這可以減輕回家后的作業(yè)壓力。另外，對(duì)于歷史、地理、政治、生物等科目，一定要利用好課上的寶貴時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、記憶，以騰出更多時(shí)間應(yīng)對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語這樣的重頭戲。

要做好復(fù)習(xí)工作。小學(xué)時(shí)，經(jīng)常做的一件事情就是考前突擊復(fù)習(xí)，到初中后很多學(xué)生仍很難改掉這樣的不良習(xí)慣。到了初中，尤其是初二、初三，將會(huì)發(fā)現(xiàn)這種辦法不再靈了，必須學(xué)會(huì)“此刻事此刻畢，當(dāng)日事當(dāng)日畢”。另外，可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)隨時(shí)積累錯(cuò)題，減輕考前的復(fù)習(xí)壓力。

要有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，尤其是自主進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)的意識(shí)。初中的學(xué)習(xí)包括大量的基礎(chǔ)知識(shí)，考試時(shí)對(duì)于這些知識(shí)掌握的精準(zhǔn)度有很高的要求，而教師又不可能花大量時(shí)間帶學(xué)生復(fù)習(xí)，因此需要學(xué)生養(yǎng)成在課下自己主動(dòng)反復(fù)、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣。這樣才能夠更輕松、更平穩(wěn)地完成過渡。

要有將學(xué)習(xí)體會(huì)落實(shí)到筆頭的習(xí)慣。好記性不如爛筆頭，落實(shí)到筆頭強(qiáng)調(diào)的是對(duì)所讀所學(xué)進(jìn)行更深層面的思考和提煉，也就是讓思維過程更完整。學(xué)生如果只有輸入，沒有思考，沒有輸出，所學(xué)的知識(shí)就不會(huì)留下深刻印象。如語文學(xué)習(xí)，多做摘抄，多寫批注，多寫讀書筆記或隨筆。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，既能鍛煉欣賞和思考能力，又能豐厚積淀，較為輕松地完成從小學(xué)到中學(xué)的過渡。

5.身心發(fā)展上的銜接

隨著學(xué)生年齡漸長(zhǎng)，進(jìn)入青春期后，學(xué)生自尊心、自我意識(shí)更強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的逆反、對(duì)異性的好奇、對(duì)自己的關(guān)注等都會(huì)變得更強(qiáng)，也會(huì)帶來更大的壓力。為此，我們?cè)诔跻荒昙?jí)開展男、女生課堂及“好男孩好女孩”的活動(dòng)。

一個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定在于女生的穩(wěn)定，一個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定也在于女生狀態(tài)。此外，初一年級(jí)很多女生都是初次來月經(jīng)，而孩子在這些問題上的知識(shí)又甚少，因此，在11月份前后，學(xué)校召開了年級(jí)全體女生會(huì)。在女生會(huì)上，我們從女孩子的青春期生理發(fā)育開始說起，涉及了一系列在生理發(fā)育時(shí)應(yīng)了解的知識(shí)，應(yīng)注意到的問題，并引入到對(duì)“美”的探討上。

在女生會(huì)后，我們又借助學(xué)生處的幫助，與初二的學(xué)長(zhǎng)們一起，開展了兩次男生課堂活動(dòng)。從學(xué)生的反饋來看，孩子們的感受都非常好。

關(guān)注學(xué)困生，及時(shí)鼓勵(lì)，幫他們樹立信心，并在學(xué)習(xí)上給予具體的指導(dǎo)和幫助，使他們不掉隊(duì)。對(duì)于學(xué)困生，適當(dāng)降低要求，在布置作業(yè)時(shí)只要求先掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的題目，并對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，用教師的的耐心、關(guān)心贏得他們的信任，盡自己所能努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

中小銜接研究中的問題與思考

第一，學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣和自主能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，而且每一屆學(xué)生的特點(diǎn)又不同，教師的教學(xué)方法也要不斷適應(yīng)這種變化。

第二，搞好中小學(xué)習(xí)銜接，需要中小教師的通力協(xié)作。從中小學(xué)銜接教育的研究中發(fā)現(xiàn)，我們的研究不能單停留在初一和六年級(jí)這兩個(gè)層面，必須擴(kuò)展到整個(gè)中小學(xué)階段，這樣的研究才是完整的。

拿破侖說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！敝行°暯樱钪匾氖蔷拍暌回灥匾?guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1] 郝俊麗.試析中小教育銜接中的問題及對(duì)策.遼寧教育 2012（8）.