我喜歡的職業(yè)精選(九篇)
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第1篇：我喜歡的職業(yè)范文
【關(guān)鍵詞】 環(huán)境規(guī)制； 離差最大化； 財(cái)務(wù)績效
中圖分類號(hào)：F275；F407 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-5937（2016）11-0013-06
自從20世紀(jì)實(shí)行改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)水平得到了飛躍性提高，如今已位于經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之列。但是我國的產(chǎn)品以“污染重、耗能高、資源密集型”為主，環(huán)境被污染，資源面臨枯竭，由我國工業(yè)引發(fā)的環(huán)境問題已非常嚴(yán)重，解決我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染的矛盾刻不容緩。在眾多工業(yè)中，紡織業(yè)是我國重要的民生產(chǎn)業(yè)，很早就已興起，占據(jù)著我國國民經(jīng)濟(jì)的重要地位，亦緩解了我國的就業(yè)壓力，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。但同時(shí)不可忽略的是2013年紡織業(yè)共排放工業(yè)廢水20.3億噸，在工業(yè)廢水總量中位列第四[ 1 ]。顯而易見，紡織業(yè)是名副其實(shí)的重污染產(chǎn)業(yè)，其環(huán)保任務(wù)很艱巨。
一、文獻(xiàn)述評(píng)
美國在20世紀(jì)60―70年生了一場聲勢浩大的環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)，此后社會(huì)人士開始廣泛關(guān)注環(huán)境與企業(yè)間的關(guān)系，學(xué)術(shù)界也展開了多樣研究。相比于國外而言，我國對(duì)環(huán)境和企業(yè)關(guān)系的學(xué)習(xí)開始得比較晚，隨著近年來我國產(chǎn)品出口貿(mào)易的發(fā)展、法律的逐漸完善和環(huán)境與生產(chǎn)矛盾的加劇，我國學(xué)者開始關(guān)注這一問題并對(duì)其進(jìn)行探討。
一些學(xué)者覺得環(huán)境規(guī)制對(duì)企業(yè)所起到的影響是消極的，將會(huì)降低企業(yè)的盈利能力。例如，Sancho，Tadeo & Martinez（2000）以西班牙家具制造業(yè)與木制品的效率指數(shù)為基礎(chǔ)作實(shí)證研究，得到的結(jié)果為環(huán)境規(guī)制對(duì)該產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率存在負(fù)面作用[ 2 ]。Shadbegian & Gray（2005）運(yùn)用實(shí)證分析了在1979―1990年間美國的鋼鐵、石油和造紙三產(chǎn)業(yè)的樣本數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度與產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)率負(fù)相關(guān)，說明環(huán)境規(guī)制對(duì)產(chǎn)業(yè)存在負(fù)面消極的影響[ 3 ]。姚蕾和寧俊（2013）運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型進(jìn)行實(shí)證研究也得到了類似結(jié)論，紡織服裝的出口貿(mào)易量會(huì)隨著環(huán)境規(guī)制嚴(yán)格力度的加強(qiáng)而萎縮[ 4 ]。
一些學(xué)者認(rèn)為環(huán)境規(guī)制對(duì)企業(yè)將會(huì)產(chǎn)生積極的影響，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展并使其得到更加良好的成長環(huán)境。例如，Mitsutsugu（2006）以污染控制支出、研發(fā)投入分別代替環(huán)境規(guī)制成本、技術(shù)創(chuàng)新，通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)日本在20世紀(jì)60、70年代高污染產(chǎn)業(yè)的污染控制支出和企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新呈正相關(guān)[ 5 ]。趙玉煥（2009）采用實(shí)證分析方法，研究發(fā)現(xiàn)我國的紡織品出口額與紡織業(yè)環(huán)境成本變化呈顯著性正相關(guān)，對(duì)環(huán)境規(guī)制的加強(qiáng)有助于提高我國紡織品出口量[ 6 ]。李小平、盧現(xiàn)祥等（2012）通過對(duì)我國30個(gè)工業(yè)行業(yè)在1998―2008年間的數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分析，得出了工業(yè)行業(yè)環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度能夠提升產(chǎn)業(yè)貿(mào)易比較優(yōu)勢的結(jié)論[ 7 ]。
另外一些學(xué)者認(rèn)為兩者之間存在著影響，但其影響形式比較復(fù)雜。例如，Lanoie，Patry & Lajeunesse（2001）在研究環(huán)境規(guī)制對(duì)企業(yè)全要素生產(chǎn)率的影響時(shí)將企業(yè)分為面臨競爭強(qiáng)與面臨競爭弱兩類，結(jié)果顯示企業(yè)面臨的競爭愈強(qiáng)，環(huán)境規(guī)制對(duì)企業(yè)全要素生產(chǎn)率的正面影響就愈顯著[ 8 ]。張倩（2011）進(jìn)行實(shí)證分析后得到的結(jié)論為環(huán)境保護(hù)強(qiáng)度與我國紡織服裝業(yè)的顯示性比較優(yōu)勢指數(shù)和MI指數(shù)呈負(fù)相關(guān)的同時(shí)與該行業(yè)的國際市場占有率以及貿(mào)易競爭指數(shù)呈正相關(guān)，說明環(huán)境保護(hù)對(duì)產(chǎn)業(yè)國際競爭力既有消極影響也有正面影響[ 9 ]。張成、陸D等（2011）采用面板數(shù)據(jù)，對(duì)我國30個(gè)省份的工業(yè)部門在1998―2007年間的環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度和企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步之間構(gòu)建的模型進(jìn)行了研究，結(jié)果表明在東中部地區(qū)，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步率在起初較弱的環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度下被削弱了，但隨著環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度的增加卻逐步提高，即該兩者之間呈現(xiàn)出“U”型關(guān)系，而在西部地區(qū)這兩者之間還尚未形成在統(tǒng)計(jì)意義上顯著的“U”型關(guān)系[ 10 ]。
還有一些學(xué)者認(rèn)為兩者之間的影響至今無法明確。例如，Busse（2004）在HOV模型上以參與國際協(xié)調(diào)的努力程度和環(huán)境管理作為環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度的替代變量，在對(duì)2001年119個(gè)國家的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)除鋼鐵業(yè)之外，比較高的環(huán)境規(guī)制標(biāo)準(zhǔn)并沒有導(dǎo)致高污染行業(yè)國際競爭力的降低，紡織行業(yè)亦是如此[ 11 ]。傅京燕（2006）仔細(xì)分析了影響環(huán)境和競爭力關(guān)系的各個(gè)因素，并且比較了環(huán)境成本內(nèi)部化對(duì)一些產(chǎn)業(yè)國際競爭力的影響幅度，發(fā)現(xiàn)無法判斷出環(huán)境規(guī)制將會(huì)對(duì)產(chǎn)業(yè)競爭力產(chǎn)生何種影響[ 12 ]。郭紅燕、劉民權(quán)等（2011）經(jīng)過研究認(rèn)為環(huán)境規(guī)制對(duì)國際競爭力的影響無法確定，環(huán)境規(guī)制將會(huì)通過多種要素以及多個(gè)途徑影響經(jīng)濟(jì)，綜合這些效應(yīng)才能顯示出環(huán)境規(guī)制對(duì)國際競爭力的最終影響[ 13 ]。
顯然，各國的學(xué)者都相當(dāng)關(guān)注環(huán)境規(guī)制與企業(yè)貿(mào)易之間的關(guān)系，通過認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?，大致分為四種觀點(diǎn)：一是前者對(duì)后者存在消極影響，對(duì)企業(yè)環(huán)境要求的提高會(huì)增加生產(chǎn)成本同時(shí)降低利潤；二是前者對(duì)后者存在積極影響，環(huán)境規(guī)制措施能夠推動(dòng)企業(yè)貿(mào)易的成長繁榮；三是兩者之間有聯(lián)系，但其影響方式并不一致；四是兩者之間的關(guān)系尚不確定。眾多學(xué)者在關(guān)于環(huán)境規(guī)制對(duì)企業(yè)國際競爭力和出口貿(mào)易的影響上分析得比較普遍深入，但是專門分析紡織業(yè)的環(huán)境規(guī)制對(duì)企業(yè)影響的研究卻比較稀少。因此，本文針對(duì)我國紡織企業(yè)的真實(shí)運(yùn)營情況，研究環(huán)境規(guī)制對(duì)我國紡織企業(yè)所產(chǎn)生的財(cái)務(wù)影響。
二、我國紡織業(yè)的發(fā)展概況
在全球經(jīng)濟(jì)一體化下，外貿(mào)壓力不斷加大，紡織行業(yè)在經(jīng)歷了人民幣升值、勞動(dòng)力成本上漲和美歐國家反傾銷制裁的沖擊后出現(xiàn)了增速放緩的態(tài)勢，雖因國際市場需求減少、國內(nèi)外棉價(jià)差拉大等原因造成了紡織業(yè)的產(chǎn)值有所下降，但是紡織業(yè)的凈資產(chǎn)和利潤總額總體呈現(xiàn)上升趨勢。鑒于目前國際市場發(fā)生劇烈動(dòng)蕩的風(fēng)險(xiǎn)較低、我國內(nèi)需增速穩(wěn)中有升的情況，我國紡織業(yè)將繼續(xù)保持平穩(wěn)發(fā)展的態(tài)勢。
紡織行業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的增長，但與此同時(shí)生態(tài)環(huán)境的污染問題也隨之而來。在由國家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查統(tǒng)計(jì)的41個(gè)工業(yè)行業(yè)中，2013年我國共有20 776個(gè)紡織企業(yè)，排放的工業(yè)廢水占重點(diǎn)調(diào)查工業(yè)廢水排放總量的11.2%，廢水排放量長期緊隨造紙和紙制品業(yè)、化學(xué)原料和化學(xué)制品制造業(yè)兩者之后，成為水污染的重要排放行業(yè)。紡織業(yè)是一個(gè)用水和排水都比較多的產(chǎn)業(yè)，廢水是其引發(fā)的最主要環(huán)境問題。對(duì)于我國的紡織業(yè)來說，一大半的所需水量皆用于高污染且處理難度大的印染環(huán)節(jié)，廢水的回收再使用率較低；該行業(yè)的廢氣主要產(chǎn)生于行業(yè)內(nèi)使用的鍋爐，約有15%的鍋爐排放不達(dá)標(biāo)；固體廢棄物主要是下腳料與鍋爐廢渣；噪聲污染絕大多數(shù)來自于設(shè)備與機(jī)器的運(yùn)作[ 14 ]。
三、環(huán)境規(guī)制對(duì)我國紡織企業(yè)財(cái)務(wù)影響的分析
文章結(jié)合專家調(diào)查法，在產(chǎn)業(yè)ERS綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[ 15 ]的思路和計(jì)算方法基礎(chǔ)上運(yùn)用離差最大化[ 16 ]模型，構(gòu)建了一個(gè)環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度綜合評(píng)價(jià)體系，對(duì)環(huán)境規(guī)制進(jìn)行測量，從整體上對(duì)紡織產(chǎn)業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（二）環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度指標(biāo)
對(duì)1997―2014年《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》《中國環(huán)境統(tǒng)計(jì)年鑒》的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集的同時(shí)加以處理，并運(yùn)用離差最大化決策方法計(jì)算權(quán)重λ，λ值歸一化之后的結(jié)果分別為0.50514、0.49486、0.32637、0.32847、0.34516、0.41222、0.58778。在此作用下，紡織業(yè)的環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度值如表1所示。
從表1的結(jié)果中可發(fā)現(xiàn)，總體上1996―2013年這18年間我國紡織業(yè)的環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度值呈現(xiàn)出一個(gè)不斷上升的態(tài)勢，說明我國的環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度逐步加大，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)愈來愈強(qiáng)，對(duì)環(huán)境愈加重視。
（三）我國紡織業(yè)財(cái)務(wù)績效相關(guān)指標(biāo)
表2參考“四種能力”分析[ 17 ]財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系，采用流動(dòng)比率、資產(chǎn)負(fù)債率等九項(xiàng)具體指標(biāo)對(duì)紡織企業(yè)的償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力、發(fā)展能力進(jìn)行分析。
依據(jù)1997―2014年《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，經(jīng)計(jì)算得到表3結(jié)果。
表3中財(cái)務(wù)指標(biāo)總體呈現(xiàn)良好發(fā)展的態(tài)勢，流動(dòng)比率呈上升趨勢，資產(chǎn)負(fù)債率呈下降趨勢，紡織業(yè)的償債能力不斷得到改善，該能力比較強(qiáng)；流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和工業(yè)成本費(fèi)用利用率、總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率總體呈上升趨勢，其間雖有所下降，但是下降幅度不大，并不太影響紡織業(yè)的總體營運(yùn)能力和盈利能力；而凈資產(chǎn)增長率、總資產(chǎn)增長率、主營業(yè)務(wù)收入增長率呈波動(dòng)變化，近幾年的比值相較于2003年而言下降幅度較大，但凈資產(chǎn)、總資產(chǎn)并不是負(fù)增長，其總額呈上升趨勢，只是近期的成長速度沒有以往那么迅速而已，主營業(yè)務(wù)收入增長率在2012年為-0.15%，主營業(yè)務(wù)收入相比上一年而言有所下降，但其下降份額較小，基本上和2011年持平，從整體上來說紡織業(yè)的成長情況比較好。
（四）環(huán)境規(guī)制和我國紡織業(yè)財(cái)務(wù)績效的相關(guān)性分析
分別分析環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度（E）與流動(dòng)比率（F1）、資產(chǎn)負(fù)債率（F2）、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率（F3）、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率（F4）、工業(yè)成本費(fèi)用利潤率（F5）、總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率（F6）、凈資產(chǎn)增長率（F7）、總資產(chǎn)增長率（F8）、主營業(yè)務(wù)收入增長率（F9）的相關(guān)性。
利用軟件EViews6.0對(duì)上述六個(gè)指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)性分析，即可得到各個(gè)指標(biāo)間的關(guān)系。研究兩個(gè)變量線性關(guān)系程度與方向的相關(guān)系數(shù)r，當(dāng)r值是正數(shù)時(shí)表明兩變量間正相關(guān)，否則即為負(fù)相關(guān)關(guān)系。當(dāng)r≥0.95時(shí)，表示顯著性相關(guān)；當(dāng)0.95>r≥0.8時(shí)，表示高度相關(guān)；當(dāng)0.5≤r
由表4數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，環(huán)境保護(hù)強(qiáng)度與流動(dòng)比率、資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、工業(yè)成本費(fèi)用利潤率、總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率、凈資產(chǎn)增長率、總資產(chǎn)增長率、主營業(yè)務(wù)收入增長率的相關(guān)系數(shù)分別為0.9471、 -0.8932、 0.9650、 0.9794、 0.8676、
0.9697、-0.1250、0.2474、0.1936。這些數(shù)據(jù)說明了環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度與前六個(gè)指標(biāo)之間高度正相關(guān)甚至有些是顯著性正相關(guān)，而與凈資產(chǎn)增長率、總資產(chǎn)增長率、主營業(yè)務(wù)收入增長率不相關(guān)，即環(huán)境規(guī)制對(duì)我國紡織企業(yè)的財(cái)務(wù)在發(fā)展能力方面無顯著影響，但在償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力方面具有相當(dāng)程度的積極影響力。
環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度在與流動(dòng)比率、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、工業(yè)成本費(fèi)用利潤率、總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率呈正相關(guān)時(shí)，與資產(chǎn)負(fù)債率呈負(fù)相關(guān)性。但是資產(chǎn)負(fù)債率越低，體現(xiàn)了該行業(yè)償還長期債務(wù)的能力越強(qiáng)，說明環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度對(duì)紡織業(yè)的償債能力起到了積極的影響，即環(huán)境保護(hù)強(qiáng)度對(duì)紡織企業(yè)的償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力均呈正相關(guān)作用。至于環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度與凈資產(chǎn)增長率、總資產(chǎn)增長率、主營業(yè)務(wù)增長率不相關(guān)，主要是因?yàn)檎麄€(gè)行業(yè)參差不齊，中小企業(yè)偏多，整體競爭力較弱，再加上經(jīng)費(fèi)及技術(shù)不足，需要進(jìn)行管理改良的時(shí)間比較長，短期內(nèi)成本增加，效益上升速度減慢；另外因?yàn)樵S多衡量環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度和財(cái)務(wù)能力的因素不能全部被量化反映到模型中去，例如國家的各種政策、產(chǎn)業(yè)地位、壟斷程度、貿(mào)易限制措施等，這些無法量化的因素在模型當(dāng)中難以體現(xiàn)。
作為重污染行業(yè)，我國紡織企業(yè)應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)這一長期的發(fā)展要求，積極響應(yīng)政府的號(hào)召，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，加大對(duì)設(shè)備、生產(chǎn)技藝的改進(jìn)，以獲取更好的經(jīng)濟(jì)效益。
四、啟示與建議
總體而言，紡織業(yè)的環(huán)境規(guī)制對(duì)我國的紡織企業(yè)有相當(dāng)程度的影響，環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度對(duì)企業(yè)的償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力均有積極影響，強(qiáng)化環(huán)境規(guī)制有利于提高企業(yè)績效，應(yīng)堅(jiān)持貫徹實(shí)施各項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的政策，加大對(duì)中小企業(yè)的扶持力度，鼓勵(lì)并幫助其進(jìn)行技術(shù)和管理上的創(chuàng)新，進(jìn)而提升整個(gè)紡織產(chǎn)業(yè)的綜合競爭力。
（一）政府層面：宏觀調(diào)控，創(chuàng)造良好環(huán)境
1.制定并完善環(huán)保政策
我國應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)行“環(huán)境保護(hù)”這一基本國策，不斷完善環(huán)境保護(hù)政策和措施的體系。在法律法規(guī)上要保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性和全面性，避免發(fā)生模棱兩可的情況，讓我國的紡織品企業(yè)實(shí)現(xiàn)真正的有法可依，這樣才能為后面的執(zhí)法打好基礎(chǔ)。政府在制定環(huán)保政策時(shí)，可以采用可買賣的排污收費(fèi)等有激勵(lì)性的政策，這樣可以間接地起到鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的作用，促使企業(yè)運(yùn)用先進(jìn)的設(shè)備和管理技藝減少對(duì)環(huán)境的污染，并使企業(yè)獲取經(jīng)濟(jì)利益，實(shí)現(xiàn)長久的發(fā)展。同時(shí)，我國也要形成統(tǒng)一的環(huán)境監(jiān)管機(jī)制，分配清楚每個(gè)部門的職責(zé)，避免出現(xiàn)環(huán)境問題互相推諉的情況。
2.積極參與國家間的合作
近年我國作為一個(gè)積極的建設(shè)者，參與了眾多全球性活動(dòng)，例如哥本哈根世界氣候大會(huì)、全球環(huán)境基金成員國大會(huì)，并已連續(xù)舉辦六屆世界環(huán)保大會(huì)（WEC），推動(dòng)經(jīng)濟(jì)向綠色低碳、生態(tài)文明的模式發(fā)展，和其他國家在環(huán)境保護(hù)問題上的合作次數(shù)明顯增多，合作程度也明顯加深。但是隨著紡織行業(yè)傳統(tǒng)出口市場中日益增多的綠色壁壘，我國紡織品的出口形勢愈加嚴(yán)峻，我國政府應(yīng)加強(qiáng)與其他國家的合作，積極參與多邊條約、國際法規(guī)等的制定和完善，這樣可更加準(zhǔn)確地理解和執(zhí)行國際標(biāo)準(zhǔn)。另外，我國的相關(guān)法律法規(guī)也要與國際標(biāo)準(zhǔn)制度相接軌，這樣才能有效地降低我國遭受綠色貿(mào)易壁壘的機(jī)率，提升綜合競爭力。
（二）企業(yè)層面：微觀落實(shí)，加快技術(shù)創(chuàng)新
1.樹立綠色生產(chǎn)觀念，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)
我國紡織企業(yè)應(yīng)順應(yīng)世界環(huán)境保護(hù)的潮流，實(shí)施以質(zhì)量取勝和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，樹立綠色生產(chǎn)觀念，這樣能夠更加適應(yīng)人們對(duì)綠色消費(fèi)的需求，讓企業(yè)獲得長久的競爭優(yōu)勢。但是有一些紡織企業(yè)尤其是小型的企業(yè)只重視眼前利益，急功近利，采取竭澤而漁的方法發(fā)展企業(yè)，缺乏環(huán)保意識(shí)，污染了周圍的環(huán)境；而大中型紡織企業(yè)雖然意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，但缺乏資金的投入以及技術(shù)的引進(jìn)，環(huán)保設(shè)備不能及時(shí)更新，也就未能有效地保護(hù)好周邊的環(huán)境。如果各大中小企業(yè)能夠重視環(huán)保問題，響應(yīng)政府的號(hào)召，積極主動(dòng)地尋求技術(shù)、制度和管理的創(chuàng)新，則能提升技術(shù)水平，提高產(chǎn)品競爭力，從而實(shí)現(xiàn)高效生產(chǎn)和長遠(yuǎn)發(fā)展。
2.進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，積極實(shí)施品牌戰(zhàn)略
創(chuàng)新是所有產(chǎn)業(yè)生命力的所在，要想擁有美好的前景就需要把創(chuàng)新堅(jiān)持到底。若想在國際市場上更具競爭優(yōu)勢，我國紡織企業(yè)必須加快技術(shù)創(chuàng)新，大力研發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，把生態(tài)服裝、綠色紡織品作為該行業(yè)出口的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)綠色化生產(chǎn)與消費(fèi)，與國際新型的需求相接軌。近年全球紡織市場的競爭愈演愈烈，我國的勞動(dòng)力成本也逐漸上升，已無法僅靠過去常用的低成本戰(zhàn)略獲得勝利。如今的企業(yè)只有生產(chǎn)高品質(zhì)的產(chǎn)品才能在市場中立足，而毫無疑問品牌能給高品質(zhì)的產(chǎn)品錦上添花，我國已形成一定規(guī)模的品牌產(chǎn)品，例如波司登（Bosideng）、佐丹奴（Giordano）、羅萊家紡（Luolai）、安踏（Anta）、恒源祥等。我國紡織企業(yè)應(yīng)該努力創(chuàng)建更多屬于自己的特色品牌，廣泛實(shí)施國際上普遍用于應(yīng)對(duì)綠色貿(mào)易壁壘的ISO14000標(biāo)準(zhǔn)體系，提高自身以及整個(gè)行業(yè)的綜合競爭力。
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第2篇：我喜歡的職業(yè)范文
【關(guān)鍵詞】 循環(huán)經(jīng)濟(jì);成本控制;體系
循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心,以高效率為基本特征,以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)增長模式,是統(tǒng)籌人與自然關(guān)系的最佳方式,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展的基本手段。它與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)由“資源-產(chǎn)品-污染排放”單向流動(dòng)的線性經(jīng)濟(jì)相比,不同之處在于要求把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組成一個(gè)“資源-產(chǎn)品-再生資源”的反饋式流程,這種經(jīng)濟(jì)模式為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)提供了戰(zhàn)略性的理論依據(jù),能夠從根本上解決環(huán)境與企業(yè)發(fā)展之間的尖銳沖突,實(shí)現(xiàn)一種和諧統(tǒng)一,持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
在循環(huán)經(jīng)濟(jì)下,把環(huán)境成本負(fù)荷和環(huán)境利用效果這兩個(gè)新的環(huán)境成本指標(biāo)納入到傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制中,構(gòu)建一種新的企業(yè)成本控制模式。使循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制可以保證企業(yè)在經(jīng)濟(jì)利益的基礎(chǔ)上同時(shí)保證循環(huán)經(jīng)濟(jì)的“兩低一高”,使企業(yè)在資源利用率最大化的前提下,獲得最大的經(jīng)濟(jì)利益和環(huán)境利益。以實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任與社會(huì)責(zé)任的全面評(píng)價(jià),促使企業(yè)實(shí)現(xiàn)低成本優(yōu)勢的理想目標(biāo)。
一、循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制的核心
循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制理論的核心就是環(huán)境成本控制,環(huán)境成本是本著對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的原則,為企業(yè)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響而被要求采取的措施成本,以及因?yàn)槠髽I(yè)執(zhí)行環(huán)境目標(biāo)和要求所付出的其他成本。在“壓力―狀態(tài)―反應(yīng)”的行為模式中,人類為預(yù)防和避免事后的環(huán)境損害,往往在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之初就采取預(yù)防措施,這種事前的預(yù)防成本與事后的治理成本共同構(gòu)成了環(huán)境保護(hù)成本。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,企業(yè)要更加重視與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)行環(huán)境成本管理也顯得更加重要。在循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制過程中,對(duì)企業(yè)成本的控制最重要的也就是對(duì)環(huán)境成本的控制。抓住了對(duì)環(huán)境成本的控制,也就是抓住了對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制的關(guān)鍵,使企業(yè)通過成本控制獲得競爭優(yōu)勢。
二、循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本對(duì)象的控制
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制的對(duì)象是指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)成本和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的期間費(fèi)用。主要包括:(1)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)成本。原料及主要材料、輔助材料、燃料的支出;生產(chǎn)車間固定資產(chǎn)的折舊;直接生產(chǎn)人員及生產(chǎn)單位管理人員的工資以及其他一些貨幣支出。(2)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的期間費(fèi)用:銷售費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用。
循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制的對(duì)象除了傳統(tǒng)成本控制對(duì)象,還增加了企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中利用環(huán)境資源所發(fā)生的成本。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中利用環(huán)境資源所發(fā)生的成本主要是由環(huán)境使用成本、環(huán)境損害成本和環(huán)境保護(hù)成本構(gòu)成。環(huán)境資源成本是從環(huán)境資源的形成、獲取,用于生產(chǎn)、消費(fèi),廢棄物的回收利用處理,到環(huán)境資源的開發(fā)創(chuàng)新的整個(gè)過程中所發(fā)生的全部成本。
三、循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本費(fèi)用的控制
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制按成本費(fèi)用的構(gòu)成可分以為:
(1)原材料成本控制。是成本控制的主要物件。影響原材料成本的因素有采購、庫存費(fèi)用、生產(chǎn)消耗、回收利用等。
(2)工資費(fèi)用控制?？刂乒べY成本的關(guān)鍵于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,與勞動(dòng)定額、工時(shí)消耗、工時(shí)利用率、工作效率、工人出勤率等因素有關(guān)。
(3)制造費(fèi)用控制。制造費(fèi)用開支范圍很多,主要包括折舊費(fèi)、修理費(fèi)、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、車間管理人員工資等。
(4)期間費(fèi)用控制。期間費(fèi)用指為管理和組織生產(chǎn)所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用。以上這些成本費(fèi)用都是在產(chǎn)量固定的假設(shè)條件下使各種成本開支得到控制。
在循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制的成本費(fèi)用中,除了對(duì)以上四個(gè)成本費(fèi)用的控制外,還加入了對(duì)環(huán)境成本的控制。環(huán)境成本控制是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程(包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原料采購、產(chǎn)品制造、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)以及廢棄物回收)中涉及生態(tài)環(huán)境的各種活動(dòng)所實(shí)施的一種旨在提高經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的約束化管理。環(huán)境成本控制受環(huán)境資產(chǎn)的價(jià)值、環(huán)境資源的耗費(fèi)、環(huán)境資源的損失、環(huán)境資源的保護(hù)等因素有關(guān)。環(huán)境成本控制是在綜合考慮企業(yè)整個(gè)循環(huán)生產(chǎn)工藝流程中,將未來可能發(fā)生的環(huán)境成本支出納入產(chǎn)品成本預(yù)算系統(tǒng),并提出各種可行性方案,然后通過對(duì)各個(gè)方案價(jià)值的評(píng)估選出最佳方案,達(dá)到控制環(huán)境成本的目的。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)環(huán)境成本的控制可以提升企業(yè)在社會(huì)公眾中的形象,為企業(yè)積累社會(huì)資本。
通過上述比較,可以看出循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制的范圍要大于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制的范圍。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制的范圍僅限于企業(yè)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)成本,具體來說就是與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)成本、人力成本和部分自然資源成本,沒有或沒有全部反映由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而帶來的環(huán)境成本和自然資源成本。循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制的范圍是按照企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的要求來確定的,不僅反映了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)成本,也反映了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所產(chǎn)生的非經(jīng)濟(jì)成本。循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制是對(duì)環(huán)境成本加以確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告,立足于企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境和企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)生命周期的全過程,對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、材料加工、倉儲(chǔ)、使用、廢棄等各個(gè)環(huán)節(jié)的所有內(nèi)部和外部環(huán)境費(fèi)用進(jìn)行會(huì)計(jì)處理,并實(shí)施分析、控制。提高了企業(yè)在經(jīng)營管理中對(duì)生態(tài)環(huán)境和物質(zhì)循環(huán)規(guī)律的重視,使企業(yè)在提高經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),合理開發(fā)和利用自然資源,努力提高環(huán)境效益和社會(huì)效益從而達(dá)到改善整個(gè)社會(huì)資源環(huán)境,提高社會(huì)總體效益的目的。
四、循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制的方法
在循環(huán)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)成本控制中,把環(huán)境成本負(fù)荷和環(huán)境利用效果這兩個(gè)指標(biāo)納入進(jìn)來。環(huán)境成本負(fù)荷指企業(yè)由于環(huán)境保護(hù)方面的缺陷而給環(huán)境帶來的污染,使企業(yè)對(duì)環(huán)境治理而造成的成本總和。其基本公式:
環(huán)境成本負(fù)荷總額=按實(shí)物量計(jì)算的環(huán)境成本負(fù)荷×環(huán)境評(píng)價(jià)因子
環(huán)境利用效果指企業(yè)由于生產(chǎn)經(jīng)營過程中而對(duì)周圍環(huán)境的利用和開發(fā),使周圍環(huán)境得到不同保護(hù)的程度。其基本公式:
環(huán)境利用效果=環(huán)境資源的利用總額÷環(huán)境資源總額
按照經(jīng)濟(jì)資源和環(huán)境資源輸入企業(yè)和企業(yè)活動(dòng)對(duì)環(huán)境輸出的資源流轉(zhuǎn)的過程來對(duì)企業(yè)成本進(jìn)行有效的控制。在企業(yè)成本控制過程中,可運(yùn)用以下兩種基本方法來降低環(huán)境成本負(fù)荷指標(biāo),提高環(huán)境利用效果指標(biāo)。
1.歷史環(huán)境成本分析法。這種方法是以企業(yè)所具有的歷史治理環(huán)境成本數(shù)據(jù)來推測環(huán)境成本發(fā)生的規(guī)律,從而減少對(duì)環(huán)境造成的污染。企業(yè)在生產(chǎn)過程中及外部治理環(huán)境中積累了大量的原始成本數(shù)據(jù)資料,并對(duì)各項(xiàng)成本及其性態(tài)有著一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)。在對(duì)這些信息進(jìn)行適當(dāng)處理的基礎(chǔ)上,企業(yè)可以找出治理環(huán)境成本發(fā)生的規(guī)律,避免再次對(duì)環(huán)境造成的污染,減少企業(yè)對(duì)治理環(huán)境產(chǎn)生的成本,即通過減少環(huán)境成本負(fù)荷,最終達(dá)到降低環(huán)境成本負(fù)荷指標(biāo)的目的。
2.循環(huán)過程分析法。這種方法的重點(diǎn)是在循環(huán)經(jīng)濟(jì)下對(duì)企業(yè)在生產(chǎn)過程中對(duì)周圍環(huán)境的利用效果進(jìn)行全過程分析,確定企業(yè)對(duì)發(fā)生的環(huán)境成本的利用程度,來達(dá)到更加全面地了解環(huán)境利用程度對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況產(chǎn)生作用的目的。環(huán)境資源是有限的,只有提高資源環(huán)境利用總額,才能提高環(huán)境利用效果。當(dāng)環(huán)境利用效果指標(biāo)增高時(shí),說明企業(yè)對(duì)環(huán)境成本的利用程度和保護(hù)程度加強(qiáng),環(huán)境污染治理成本降低,環(huán)境效益得到提高;反之,則說明企業(yè)對(duì)環(huán)境成本的利用程度和保護(hù)程度降低,環(huán)境污染治理成本增加,環(huán)境效益減少。
參考文獻(xiàn)
第3篇：我喜歡的職業(yè)范文
【關(guān)鍵詞】 家庭關(guān)系；職業(yè)；決策；自我評(píng)價(jià)(心理學(xué))；學(xué)生
【中圖分類號(hào)】 R 161.5 R 395.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2008)03-0224-02
Relationship Between Family Environment and Career Decision-making Self-efficacy Among College Students/WANG Jin-liang*, ZHANG Da-jun, WANG Yun-xia.*Research Institute of Education Science, Southwest University, Chongqing(400715), China
【Abstract】 Objective To study the relationship between environment and the development of career decision-making self-efficacy among college students,and to provide theoretical evidence for college students'career psychological health guidance. MethodsA total of 500 college students were investigated by using Family Environment Scale and Career Deision-making Self-efficacy Scale. ResultsOn both family environment and career decision-making self-efficacy scale, no significant difference was found between the student being the only child and student not being the only child in a family or between students from urban and from country. Family environment can predicate the college students'career decision-making self-efficacy, and the achievement and conflict were the two most important predictors. ConclusionCollege psychological counselors should pay attention to individual's family environment when they conduct career counseling.
【Key words】 Family relations; Occupations; Decision making; Self assessment(psychology); Students
職業(yè)決策自我效能是指個(gè)體對(duì)自身能夠準(zhǔn)確自如地完成收集職業(yè)信息、目標(biāo)定向、制定計(jì)劃、問題解決等任務(wù)所需能力的信心水平［1］。職業(yè)決策自我效能對(duì)于個(gè)體的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。職業(yè)決策自我效能水平越高，個(gè)體敢涉足的擇業(yè)范圍越廣；個(gè)體越是具有較高水平的職業(yè)決策自我效能，就越能積極主動(dòng)地對(duì)職業(yè)進(jìn)行探索。對(duì)于大學(xué)生而言，職業(yè)決策自我效能更是對(duì)其以后的發(fā)展有著重要影響。有研究表明，家庭環(huán)境是影響大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要變量，國外研究者考察了家庭環(huán)境與大學(xué)生職業(yè)決策自我效能、職業(yè)探索行為、職業(yè)規(guī)劃態(tài)度、職業(yè)認(rèn)同等方面的關(guān)系，但尚未得出一致的結(jié)論。Whiston［2］的研究發(fā)現(xiàn)，家庭環(huán)境中的獨(dú)立性維度、成就性維度與職業(yè)決策自我效能中的收集信息維度存在負(fù)相關(guān)；Hargrove等［3］的研究卻表明，成就性維度與職業(yè)決策自我效能的各個(gè)維度之間存在顯著正相關(guān)。筆者對(duì)大學(xué)生家庭環(huán)境和職業(yè)決策自我效能之間的關(guān)系進(jìn)行了考察，并探討大學(xué)生的背景變量對(duì)其家庭關(guān)系、職業(yè)決策自我效能的影響，以期為高校職業(yè)心理健康指導(dǎo)提供理論和實(shí)證方面的依據(jù)。
1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì)象 采用隨機(jī)整群抽樣法，選取重慶市4所高校的500名在校學(xué)生為研究對(duì)象。共發(fā)放問卷500份，收回462份，回收率為92.4％，其中有效問卷430份，有效率為86.0％。
1.2 方法 主要采取問卷形式進(jìn)行調(diào)查，問卷包括學(xué)生背景變量、家庭環(huán)境問卷、大學(xué)生職業(yè)決策自我效能問卷3個(gè)部分。
家庭環(huán)境問卷采用Moss等編制的家庭環(huán)境量表（Family Environment Scale），該問卷包括親密度、情感表達(dá)、矛盾性、獨(dú)立性、成功性、知識(shí)性、娛樂性、道德宗教觀、組織性、控制性10個(gè)維度。各個(gè)維度的重測信度均在0.55以上［4］。
“大學(xué)生職業(yè)決策自我效能問卷”系彭永新參照Betz和Taylor的“職業(yè)生涯決策自我效能量表”編制的，共39個(gè)題項(xiàng)，由自我評(píng)價(jià)、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃、問題解決等5個(gè)維度構(gòu)成。問卷在各個(gè)因素上的內(nèi)部一致性系數(shù)在0.677～0.810之間，總問卷的系數(shù)為0.937；各個(gè)因素的重測信度均在0.511～0.601之間，總問卷的重測信度為0.656［5］。
1.3 統(tǒng)計(jì)分析 所有數(shù)據(jù)采用SPSS 12.0統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。
2 結(jié)果
2.1 大學(xué)生家庭環(huán)境、職業(yè)決策自我效能在背景變量上的差異 MANOVA方差分析表明，大學(xué)生家庭環(huán)境、職業(yè)決策自我效能的總分在是否獨(dú)生子女和生源維度上差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P值均＞0.05），其中城鎮(zhèn)子女在家庭環(huán)境上的整體得分為(39.39±7.42)分，農(nóng)村子女的得分為(39.50±6.46)分，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）；獨(dú)生子女在家庭環(huán)境上整體得分為(38.35±6.21)分，非獨(dú)生子女整體得分為(37.65±6.94)分，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。獨(dú)生子女在職業(yè)決策自我效能上整體得分為(3.28±0.31)分，非獨(dú)生子女在職業(yè)決策自我效能為(3.31±0.35)分，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）；城鎮(zhèn)子女在職業(yè)決策自我效能上的平均得分為(3.68±0.63)分，農(nóng)村子女的得分為(3.46±0.57)分，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。
2.2 家庭環(huán)境與職業(yè)決策自我效能的關(guān)系 大學(xué)生家庭環(huán)境與職業(yè)決策自我效能各維度的Person相關(guān)系數(shù)及其顯著性檢驗(yàn)結(jié)果見表1。
由表1可知，親密度與自我評(píng)價(jià)、問題解決存在相關(guān)，矛盾性、成就性、知識(shí)性與職業(yè)決策自我效能的5個(gè)維度之間均存在顯著性相關(guān)。
2.3 家庭環(huán)境與職業(yè)決策自我效能之間的多元回歸分析 以職業(yè)決策自我效能的5個(gè)維度為因變量，以家庭環(huán)境的10個(gè)維度作為自變量，進(jìn)行多元回歸分析，結(jié)果見表2～6。
成就性對(duì)目標(biāo)選擇維度具有正向的預(yù)測作用，而沖突性對(duì)目標(biāo)選擇維度具有負(fù)向的預(yù)測作用；成就性、知識(shí)性對(duì)收集信息維度具有正向的預(yù)測作用，而矛盾性對(duì)收集信息維度具有負(fù)向的預(yù)測作用；成就性對(duì)問題解決維度有正向的預(yù)測作用，而矛盾性對(duì)問題解決有負(fù)向的預(yù)測作用；成就性對(duì)制定計(jì)劃維度有著正向的預(yù)測作用；成就性、知識(shí)性對(duì)自我評(píng)價(jià)維度有著積極的預(yù)測作用，而矛盾性維度對(duì)自我評(píng)價(jià)維度有著負(fù)向的預(yù)測作用。說明家庭環(huán)境中的成就性維度和矛盾性維度是職業(yè)決策自我效能最重要的預(yù)測變量。
3 討論
成就性和矛盾性維度是大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的最重要預(yù)測變量，說明如果家庭注重學(xué)業(yè)成績和工作上的成功，則個(gè)體有更高的信心做出職業(yè)決策；如果個(gè)體經(jīng)常在家庭中感到?jīng)_突和矛盾的存在，則會(huì)降低個(gè)體進(jìn)行職業(yè)決策的信心。這與國外的研究不盡一致，Hargrove等［6］的研究表明，情感表達(dá)和矛盾性維度是預(yù)測大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的最重要變量；本研究中情感表達(dá)對(duì)職業(yè)決策自我效能的各個(gè)維度都沒有顯著預(yù)測作用，可能是由我國和西方國家的文化差異造成的。西方國家重視家庭成員之間情感的公開表達(dá)，而中國文化更強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)的含蓄性，家庭成員之間的坦露直率常被認(rèn)為是不合適的，因而情感表達(dá)對(duì)西方國家大學(xué)生的職業(yè)決策自我效能具有重要的預(yù)測作用。
知識(shí)性維度對(duì)自我評(píng)價(jià)、收集信息有著積極預(yù)測作用，說明如果家庭注重參與智力性、文化性的活動(dòng)，則個(gè)體更有信心在選擇職業(yè)時(shí)評(píng)價(jià)自我、收集職業(yè)方面的相關(guān)信息，這是因?yàn)橥ㄟ^參與智力性、文化性的活動(dòng)，個(gè)體能夠提高分析信息的能力，更為客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；參與這些活動(dòng)也能夠讓個(gè)體學(xué)習(xí)到一些學(xué)校教育中沒有提供的知識(shí)，其中包括職業(yè)方面的相關(guān)信息，使得個(gè)體在職業(yè)信息收集方面更為有信心。
本研究支持了家庭環(huán)境變量與職業(yè)結(jié)果變量之間關(guān)系的理論，說明高校心理健康教師在進(jìn)行職業(yè)心理輔導(dǎo)時(shí)，要注重分析個(gè)體在家庭關(guān)系、價(jià)值觀等方面的感知，從而使得職業(yè)心理輔導(dǎo)更有效。
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第4篇：我喜歡的職業(yè)范文
[關(guān)鍵詞] 協(xié)同護(hù)理模式；血液透析；自我護(hù)理能力；生活質(zhì)量
[中圖分類號(hào)] R473.71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-0616（2017）07-112-04
Effect of collaborative nursing mode on self-nursing ability and quality of life of patients with hemodialysis
GUO Huankai CHEN Xiaohe LI Chunxi LIU Cailing LIANG Jinyun
Department of Nephrology，Jiangmen Central Hospital，Jiangmen 529000，China
[Abstract] Objective To research application effect of collaborative nursing mode on patients with hemodialysis. Methods 47 patient with end stage renal disease who received hemodialysis in our hospital from June 2015 to December 2015 were selected as the control group and they were given general nursing.47 patients with dialysis who were admitted to our hospital from January 2016 to June 2016 were selected as the observation group and they were given collaborative nursing mode.Self-nursing ability of patients in two groups was summarized.Quality of life score and evaluation results of patients’ satisfaction in two groups were compared. Results Mastery of knowledge about diseases， reasonable diet，basic living behavior，illness monitoring and other indexes scores of patients in the control group were all significantly lower than those of the observation group.Results were statistically significant（P
[Key words] Collaborative nursing mode；Hemodialysis；Self-nursing ability；Quality of life
血液透析是終末期腎臟病的替代療法，可有效控制病情變化，維持機(jī)體水電解質(zhì)平衡，幫助患者延長生命，血液透析治療方式在臨床應(yīng)用范圍較廣，但患者在治療期間可能會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)不良反應(yīng)及并發(fā)癥表現(xiàn)，因此為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)措施十分必要，包括飲食指導(dǎo)、心理護(hù)理等[1-2]。本次研究為血液透析患者實(shí)施協(xié)同護(hù)理模式（CCM），主要針對(duì)患者自我護(hù)理能力較差及生活質(zhì)量低下等現(xiàn)狀制定護(hù)理計(jì)劃，此種護(hù)理模式意指讓患者主動(dòng)參與至臨床o理過程中，著重對(duì)患者進(jìn)行健康宣教，提高自護(hù)能力及遵醫(yī)積極性，改善病情及患者生活狀態(tài)[3]，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
將我院于2015年6～12月間接收47例終末期腎臟病接受血液透析治療患者，作為對(duì)照組，
包括男28例、女19例，年齡43～67歲，平均（56.2±5.0）歲，患者接受透析治療時(shí)間為4個(gè)月～3年，平均（1.9±0.5）年，患者疾病類型分別為糖尿病腎病14例、高血壓腎病15例、慢性腎小球腎炎18例；于2016年1～6月間收治的47例透析患者，作為觀察組，包括男29例、女18例，年齡44～68歲間，平均（57.0±4.9）歲，治療時(shí)間為5個(gè)月～3.2年，上述疾病類型分別為15例、16例、16例。兩組患者基本資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。研究納入標(biāo)準(zhǔn)[4]：兩組患者溝通能力均較好、符合血液透析適應(yīng)證；本次研究已取得兩組患者本人同意，并簽署知情同意書；取得醫(yī)院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)；需排除存在凝血障礙的患者；排除存在機(jī)體嚴(yán)重并發(fā)癥患者。
1.2 方法
對(duì)照組患者接受一般護(hù)理服務(wù)，包括患者入院后醫(yī)護(hù)人員積極評(píng)估病史、軀體健康狀況，了解患者內(nèi)心想法，加強(qiáng)護(hù)患溝通，為患者提供知識(shí)教育，告知血液透析相關(guān)知識(shí)及家庭護(hù)理要點(diǎn)，囑咐患者定期返院復(fù)查，做好并發(fā)癥預(yù)防措施，每日做好科室消毒工作，實(shí)施治療時(shí)嚴(yán)格堅(jiān)持無菌操作，做好病情觀察。
觀察組患者接受協(xié)同護(hù)理服務(wù)，流程包括：（1）首先科室應(yīng)積極分析血液透析患者病史資料，聯(lián)合家屬及患者本人身心需求制定護(hù)理計(jì)劃，科室護(hù)士長應(yīng)為護(hù)士宣傳協(xié)同護(hù)理模式概念、共同學(xué)習(xí)血液透析護(hù)理相關(guān)技能及護(hù)理知識(shí)，提高醫(yī)護(hù)人員責(zé)任心及專業(yè)素質(zhì)?；颊呷朐汉笥韶?zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估工作，做好病歷記錄，根據(jù)患者目前身心健康現(xiàn)狀，為患者提供健康教育，循序漸進(jìn)宣教，針對(duì)血液透析重點(diǎn)內(nèi)容宣傳，科室應(yīng)定期舉辦講座，通知患者及家屬參加[5-6]。（2）大部分患者可能由于自身病程較久、長期治療帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、機(jī)體癥狀等因素產(chǎn)生不良情緒，護(hù)士應(yīng)在治療期間積極觀察患者情緒反應(yīng)，主動(dòng)關(guān)愛患者，促進(jìn)交流，幫助患者共同分析原因，緩解不良情緒。同時(shí)與患者家屬保持聯(lián)系，告知其血液透析患者家庭照護(hù)要點(diǎn)，讓家屬及患者主動(dòng)參與至疾病管理過程中，與患者保持交流，積極回答患者病情相關(guān)疑問，提供針對(duì)性心理疏導(dǎo)措施[7-8]。
1.3 觀察指標(biāo)
1.3.1 比較兩組患者自我護(hù)理能力評(píng)價(jià) 科室自制表格評(píng)價(jià)患者自護(hù)能力，指標(biāo)包括疾病知識(shí)掌握、合理飲食、基礎(chǔ)生活行為及病情監(jiān)測等，單項(xiàng)指標(biāo)均為100分，得分較高者表示患者自護(hù)能力較好[9]。
1.3.2 比較兩組患者生活質(zhì)量評(píng)價(jià) 將QLQ-C30生存質(zhì)量評(píng)分量表作為參考，科室自制生活質(zhì)量評(píng)分表，指標(biāo)包括心理溝通、家庭融入度、軀體功能、日常生活行為等，每項(xiàng)指標(biāo)為25分，得分較高者表示患者生活狀態(tài)較好[10]。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料以（）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以百分比表示，采用χ2檢驗(yàn)，P
2 結(jié)果
2.1 兩組患者自護(hù)能力評(píng)分比較
對(duì)照組患者自護(hù)能力等指標(biāo)評(píng)分均低于觀察組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.2 兩組患者生活質(zhì)量評(píng)分比較
對(duì)照組患者生活質(zhì)量相關(guān)指標(biāo)評(píng)分均低于觀察組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.3 兩組患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)比較
對(duì)照組患者對(duì)臨床護(hù)理服務(wù)滿意度為74.47%，觀察組為93.62%，觀察組患者滿意度較高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3 討論
3.1 護(hù)士為血液透析患者加強(qiáng)疾病知識(shí)宣教可提高護(hù)士自護(hù)能力
首先患者入院后，護(hù)士應(yīng)主動(dòng)為患者進(jìn)行自我介紹，建立基礎(chǔ)護(hù)患溝通關(guān)系，取得患者信任后，護(hù)士應(yīng)為患者提供基礎(chǔ)生活照顧工作，積極滿足患者各項(xiàng)身心需求，參與到患者日常照護(hù)過程中，加強(qiáng)巡視次數(shù)。為患者發(fā)放疾病知識(shí)健康宣傳冊(cè)，指導(dǎo)患者共同學(xué)習(xí)疾病知識(shí)，如帶領(lǐng)患者學(xué)習(xí)血液透析患者飲食要點(diǎn)、應(yīng)堅(jiān)持低磷、低鉀飲食，控制體重變化，為患者強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持合理飲食的必要性。護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)患者定期測量腹圍、體重，告知患者每日記錄飲水量及尿量，自測生命體征方法等。告知患者積極觀察動(dòng)靜脈內(nèi)瘺情況，告知患者家庭生活時(shí)應(yīng)注意保護(hù)，洗澡時(shí)做好防水工作，避免使用內(nèi)瘺側(cè)肢體提重物等[11-12]。
3.2 護(hù)士為血液透析患者提供協(xié)同護(hù)理模式可有效提高生活質(zhì)量及滿意度
協(xié)同護(hù)理是指護(hù)士為患者提供健康宣教，提高患者遵醫(yī)意識(shí)，讓患者主動(dòng)參與至臨床護(hù)理過程中，做好院內(nèi)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士為出院患者發(fā)放血液透析知識(shí)手冊(cè)，主要內(nèi)容應(yīng)包括有關(guān)血液透析基礎(chǔ)知識(shí)、注意事項(xiàng)、可能發(fā)生的不良反應(yīng)及運(yùn)動(dòng)形式等，出院后定期進(jìn)行電話隨訪工作，遵醫(yī)囑指導(dǎo)患者正確服藥，提高患者遵醫(yī)意識(shí)，定期帶領(lǐng)患者進(jìn)行復(fù)查，如血常規(guī)、心電圖等，了解其疾病治療進(jìn)展，告知患者家庭生活過程中應(yīng)注意根據(jù)天氣變化及時(shí)增添衣物，做好保暖工作；告知患者飲食應(yīng)注意攝入適量蛋白質(zhì)，堅(jiān)持合理運(yùn)動(dòng)；隨著現(xiàn)代居民自我健康意識(shí)逐漸提高，患者對(duì)于臨床護(hù)理工作及院外護(hù)理需求不斷提高，本次研究為血液透析患者提供協(xié)同護(hù)理，護(hù)理目標(biāo)是提高醫(yī)護(hù)人員協(xié)作能力、提高患者與家屬治療配合度，豐富臨床護(hù)理內(nèi)容，過程從三方面進(jìn)行：（1）護(hù)士應(yīng)協(xié)同操作，將看護(hù)與用藥監(jiān)督共同實(shí)施，保證患者住院期間按時(shí)按量服藥，堅(jiān)持健康飲食，告知家屬患者運(yùn)動(dòng)原則，提供關(guān)愛護(hù)理，幫助患者樹立治療信心，提高滿意度；（2）護(hù)士應(yīng)改變傳統(tǒng)健康教育模式，應(yīng)根據(jù)患者各項(xiàng)特征及溝通能力，采用適宜語言，與患者保持連續(xù)交流，在日常護(hù)理活動(dòng)中普及疾病知識(shí)，幫助患者及家屬掌握院外家庭護(hù)理知識(shí)要點(diǎn)，提高患者自護(hù)能力與生活質(zhì)量；（3）此外協(xié)同護(hù)理可促進(jìn)各種護(hù)理工作協(xié)調(diào)完成，保證工作質(zhì)量[13-15]。
綜上所述，為血液透析患者提供協(xié)同護(hù)理模式，包括科室護(hù)士應(yīng)積極學(xué)習(xí)協(xié)同護(hù)理概念知識(shí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)，為入院患者進(jìn)行血液透析健康教育，告知基礎(chǔ)疾病知識(shí)，為患者提供心理疏導(dǎo)及飲食指導(dǎo)工作，告知并發(fā)癥預(yù)防手段，加強(qiáng)護(hù)患溝通；在本次研究中，護(hù)士積極了解患者身心需求，結(jié)合病情診斷結(jié)果，詢問患者意見，制定全面護(hù)理計(jì)劃，出院后為患者提供家庭護(hù)理指導(dǎo)，提高患者治療配合度，大部分患者均表示對(duì)臨床護(hù)理服務(wù)感到滿意，且患者自護(hù)能力及生活質(zhì)量評(píng)分均較高。
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第5篇：我喜歡的職業(yè)范文
doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2017.9.036 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2017）09-0066-02
近年來，尿毒癥的發(fā)病率不斷提高，患者由于病情反復(fù)發(fā)作以及本身腎功能嚴(yán)重下降，需要通過長期透析來進(jìn)行治療，再加上患者需要承擔(dān)昂貴的治療費(fèi)用，導(dǎo)致患者出現(xiàn)各方面的心理障礙，如焦慮、抑郁、恐懼、悲觀等心理，而長期持續(xù)的不良心理會(huì)導(dǎo)致患者自身的機(jī)體抵抗力降低，嚴(yán)重影響患者的治療、預(yù)后，甚至加重病情，進(jìn)而嚴(yán)重影響其生活質(zhì)量[1-2]。為了更好地分析認(rèn)知行為干預(yù)對(duì)尿毒癥血液透析患者自我護(hù)理能力和心理應(yīng)激反應(yīng)的影響，特在筆者所在醫(yī)院選取近兩年的104例尿毒癥血液透析的患者，收集其資料進(jìn)行整理分析，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2014年3月-2016年4月在筆者所在醫(yī)院接受血液透析治療的尿毒癥患者104例，將其隨機(jī)分為對(duì)照組和試驗(yàn)組，每組52例。對(duì)照組中男27例，女25例，年齡33～72歲，平均（48.35±14.73）歲；試驗(yàn)組中，男28例，女24例，年齡34～73歲，平均（47.92±14.12）歲。所有患者均進(jìn)行血液透析治療3個(gè)月以上，同時(shí)每周充分、規(guī)律進(jìn)行血液透析2～3次，并且病情也相對(duì)比較穩(wěn)定，排除標(biāo)準(zhǔn)：有嚴(yán)重的疾病、殘疾患者；智力認(rèn)知障礙，患有精神障礙史；最近1個(gè)月內(nèi)服用抗焦慮抑郁的藥物或長期服用可導(dǎo)致抑郁的藥物，如利血平、西比靈等的患者。兩組患者年齡、性別、透析時(shí)間、臨床表現(xiàn)等方面比較，差??無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），有可比性。
1.2 方法
告知所有患者將進(jìn)行一項(xiàng)科學(xué)研究，但不告知其具體研究的過程、目的，防止患者出現(xiàn)心理暗示，最后征得患者的知情同意。對(duì)照組進(jìn)行血液透析的常規(guī)護(hù)理；試驗(yàn)組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)知行為干預(yù)護(hù)理：在心理醫(yī)師的指導(dǎo)下，根據(jù)患者的實(shí)際病情情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)體化的干預(yù)方案。即理性情緒訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、健康教育。理性情緒訓(xùn)練：改變患者的非理性觀念，進(jìn)而改善其情緒障礙，解決其行為上的問題。（1）對(duì)患者的心理狀態(tài)進(jìn)行診斷：主動(dòng)積極與患者溝通交流，快速建立良好的護(hù)患關(guān)系，了解患者的心理狀態(tài)、情緒以及行為問題，如患者缺乏營養(yǎng)知識(shí)、不能主動(dòng)遵醫(yī)囑、情緒障礙等，并詳細(xì)記錄。（2）幫助患者進(jìn)行合理認(rèn)知：與患者共同討論一些典型案例，使患者首先意識(shí)到自己的哪些情緒是不良的、進(jìn)而了解自己為什么會(huì)產(chǎn)生不良情緒和行為表現(xiàn)。（3）改變患者不合理信念：舉行講座、討論等，修正患者的不合理信念，并對(duì)其不合理的信念采用不斷辯論的方法，使患者意識(shí)到自己的認(rèn)知是非理性的、不合邏輯的，應(yīng)對(duì)方式是不利于疾病治療的，進(jìn)而改變患者的不合理信念，重建理性認(rèn)知。（4）最后幫助患者掌握并養(yǎng)成不斷與不合理信念進(jìn)行辯論的習(xí)慣，擺脫原來的非理性認(rèn)知，強(qiáng)化理性情緒認(rèn)知的形成。放松訓(xùn)練：在理性情緒訓(xùn)練后進(jìn)行20 min的漸進(jìn)性肌肉放松訓(xùn)練，使其精神放松。運(yùn)用簡單易懂的語言來向患者詳細(xì)講解訓(xùn)練的要領(lǐng)，并指導(dǎo)患者在床上隨意舒適地平躺，輕輕閉上雙眼，再隨著指導(dǎo)進(jìn)行有意識(shí)地緊張放松肌肉，進(jìn)而逐漸地放松全身，緩解患者的心理負(fù)擔(dān)，幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。健康教育：對(duì)患者進(jìn)行詳細(xì)的相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)，如為什么發(fā)病、有什么表現(xiàn)、如何治療、飲食上需要注意什么等，同時(shí)根據(jù)患者的治療進(jìn)程，告知患者必須使用的藥物，讓患者對(duì)其有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)。認(rèn)知行為干預(yù)每周進(jìn)行1次，每次30～40 min。
1.3 觀察指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
觀察并比較兩組患者的自我護(hù)理能力和心理應(yīng)激反應(yīng)。自我護(hù)理能力：包括患者對(duì)血液透析的認(rèn)識(shí)、并發(fā)癥的認(rèn)識(shí)、是否遵醫(yī)囑用藥、是否合理飲食等情況。心理應(yīng)激反應(yīng)的指標(biāo)：根據(jù)SAS評(píng)分、醫(yī)學(xué)應(yīng)對(duì)方式的測量表（MCMQ）的評(píng)分，即面對(duì)、回避、屈服的分?jǐn)?shù)。MCMQ共20個(gè)項(xiàng)目，主要包含三種應(yīng)對(duì)方式：面對(duì)、回避、屈服，并采用4級(jí)評(píng)分法進(jìn)行評(píng)定記分，其中反向記分的有8條，然后對(duì)相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行累加得分。SAS（焦慮自評(píng)量表）：一共由30道試題組成，是用來測量患者的生活質(zhì)量以及患者的情緒狀態(tài)等。若患者的得分越高，那么其焦慮狀態(tài)越嚴(yán)重。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
采用SPSS 17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料用（x±s）表示，比較用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，比較用字2檢驗(yàn)，P
2 結(jié)果
2.1 兩組患者自我護(hù)理能力比較
試驗(yàn)組對(duì)血液透析的認(rèn)識(shí)率、對(duì)并發(fā)癥的認(rèn)識(shí)率、遵醫(yī)囑用藥率、合理飲食率明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.2 兩組患者干預(yù)后的心理應(yīng)激反應(yīng)比較
試驗(yàn)組干預(yù)后的焦慮、回避、屈服評(píng)分明顯低于對(duì)照組干預(yù)后，試驗(yàn)組干預(yù)后的面對(duì)評(píng)分明顯高于對(duì)照組干預(yù)后，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3 討論
在血液透析過程中，患者需要忍受身體上的折磨和精神上的痛苦，進(jìn)而出現(xiàn)生理和心理上的過度應(yīng)激反應(yīng)[3]。在很多的生活事件上，患者出現(xiàn)焦慮不安等心理問題，常常是因?yàn)榛颊弑旧淼姆抢硇哉J(rèn)知和行為，而不是由于事件本身因素[4]。而認(rèn)知行為干預(yù)（CBT）主要通過理性情緒療法來改變患者對(duì)生活事件的錯(cuò)誤認(rèn)知，再加上行為訓(xùn)練，如肌肉放松訓(xùn)練等，使患者能夠改變?cè)械牟焕硇哉J(rèn)知，進(jìn)而以理性的思維去處理過度的心理應(yīng)激反應(yīng)[5]。
第6篇：我喜歡的職業(yè)范文
現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，應(yīng)該有一個(gè)長遠(yuǎn)的理想，并為之去奮斗?？墒?，雖然我有我自己的理想，但是并不是我能夠選擇的，到底我的青春誰做主？
爸媽說，長大做一名老師或醫(yī)生會(huì)有很大的前途。但他們和我想的不一樣，只要是我喜歡的職業(yè)，哪怕不是一帆風(fēng)順，我也愿意.我不會(huì)強(qiáng)逼我去做自己不喜歡的事情,哪怕在自己喜歡的事業(yè)上跌跌撞撞，摔得再慘，我也無怨無悔。但我絕不會(huì)再自己不喜歡的事業(yè)上一帆風(fēng)順。
現(xiàn)在我也不知道我到底喜歡什么職業(yè)，但是教師和醫(yī)生是絕對(duì)不行的。做教師，生活我就得枯燥無味，沒什么意思。做醫(yī)生，我怕針還怕血，還有醫(yī)院里一股酒精的氣味讓我覺得難受。反正是除了這兩門，我好像也沒有什么怕的。做工人，太累，而且下了班一股汗味，難聞死了，長大后才不會(huì)做這件工作呢。
現(xiàn)在我的生活好像被一種無形的力量控制著，讓我不得不去服從它，也許是我多慮了，可是我并不喜歡被人安排，只想自由自在的。有時(shí)我在想，為什么我不是一只小鳥呢？可以在天空中自由的翱翔，不受約束，自由自在。那種生活是多么美好呀。可我偏偏是一個(gè)人，人，就要努力奮斗，才能有所成就。而其他的和我們一同生活在地球上的生靈，有的是那么自由自在。
第7篇：我喜歡的職業(yè)范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！ 很高興站在機(jī)遇與挑戰(zhàn)的平臺(tái),參加今天的面試。
我叫宋曼曼，就讀與恩施州衛(wèi)生學(xué)校。美麗的神龍溪就是我的家鄉(xiāng)，如果有機(jī)會(huì)，我真誠的邀請(qǐng)老師能去我的家鄉(xiāng)，也讓我榮幸的為老師做一次導(dǎo)游。
生長在長江河畔的我是一個(gè)自信要強(qiáng)的女孩，都說護(hù)士這個(gè)職業(yè)為我量身定做一般，我喜歡用微笑去感染人，在生活中，朋友們都很喜歡我。我喜歡把我的快樂分享給大家。在我看來，微笑就是栓釋友誼、呵護(hù)、關(guān)愛的最好表達(dá)方式了。但是僅僅的微笑是不夠的，三年的衛(wèi)校學(xué)習(xí)中，我以掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)和熟悉的護(hù)理操作。在加上我一顆熱衷于奉獻(xiàn)醫(yī)學(xué)的心，我力求做一個(gè)完美的白衣天使。我喜歡快樂的學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間，我喜歡書法、繪畫，曾獲的學(xué)校的書法比賽的特等獎(jiǎng)，這也給我的生活帶來了無限樂趣。
貴校的雄偉規(guī)模，菁菁校園，雄厚的師資力量，無一不讓我心動(dòng)，武一不讓我行動(dòng)，所以我來了，勇敢的站在這里。在此。我也懇求老師，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也給您你個(gè)機(jī)會(huì)，我的能力將是您最滿意的答案。
第8篇：我喜歡的職業(yè)范文
當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我早已為老師描繪出一副身材魁梧，聲音甜美，和藹可親的樣子，但，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我驚呆了。老師的聲音是那么沙啞，從那時(shí)，老師給我們上了中學(xué)的第一課，不，是我們?nèi)松械牡谝徽n。
后來，老師一直用沙啞的聲音為我們上課，上課時(shí)，老師喉嚨里冒出的青煙一直在教室里飛舞，像一群小精靈一直陪伴著我們。
后來，我終于知道，那是一種職業(yè)病，是老師太辛苦了。
也許有一天老師聲音更沙啞了，甚至說不出話了，但那時(shí)，滿天的黃鸝都在為老師唱歌。
第9篇：我喜歡的職業(yè)范文
小時(shí)候，爸爸跟我說，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。我想那一定伴有掌聲、鮮花，此起彼伏的喝彩。我就是帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，當(dāng)我穿過它面前的光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵：教師是平凡的普通的，就如一顆小小的輔路石，只是社會(huì)中的滄海一粟，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡、沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了真理，最后擦去的都是名利。然而，教師這份職業(yè)的魅力只有我們老師自己才知道。反正我是越走近它，就越喜歡它。
我喜歡這份職業(yè)，因?yàn)槲页鋵?shí)。教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)想到“教師”這兩個(gè)字的責(zé)任。我在努力工作的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己。通過學(xué)校為我們組織的各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了制作課件；為了盡可能地學(xué)生們更多的知識(shí)，課前我仔細(xì)研讀教學(xué)用書，也豐富了自己的內(nèi)涵；參加聽課、評(píng)課、集體備課通過和同事們的交流與研討，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，“完形填空”應(yīng)該從詞性上開始判斷，“閱讀理解”不應(yīng)該逐字翻譯，而應(yīng)該帶問題找答案，提高閱讀能力……正如一位名人所說“教學(xué)對(duì)教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己！”
我喜歡這份職業(yè)，因?yàn)槲覞M足！雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一名關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，能給他們帶來無限快樂，我滿足還因?yàn)槲移肺兜搅私逃男腋＃n堂上每當(dāng)我機(jī)智詼諧，妙語連珠時(shí)，學(xué)生會(huì)給我報(bào)以熱烈的掌聲，我的講解得到了孩子們的肯定，此時(shí)我覺得自己很幸福，很滿足；每當(dāng)我的學(xué)生取得了進(jìn)步，看到他們臉上流露出滿足感、成功感，此時(shí)我覺得自己很幸福、很滿足；有時(shí)候，我連著上了幾節(jié)課，嗓子出現(xiàn)沙啞的現(xiàn)象，這時(shí)有的學(xué)生就會(huì)說；“老師，您歇會(huì)兒吧，我們自己做題目?！笨吹綄W(xué)生如此懂事，體貼我，此時(shí)我覺得自己很幸福、很滿足。
我喜歡這份職業(yè)，因?yàn)槲因湴?！我不賣珠寶，珠寶商卻羨慕我，再好的珠寶商總是要尋找最完美的寶石，不允許有些許的瑕疵。教師卻像個(gè)培養(yǎng)珍貝的人，傾盡所有的愛和期望，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，長處，千方百計(jì)讓每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志，培養(yǎng)出一顆顆奪目耀眼的珍珠。我不造高樓大廈，建筑師卻羨慕我，當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀片；在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信；在靜靜的夜里，讀到這樣的話：“老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友和老師，謝謝您”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，建筑師都要羨慕我，因?yàn)榧幢阍俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不可能從他的作品里得到回音。
我喜歡這份職業(yè)，因?yàn)槲疑衿?！親愛的同事們，請(qǐng)握緊你的雙手。因?yàn)樵诶蠋煹氖种校嘉罩鵁o數(shù)的金種子！這，就是教師的財(cái)富。每個(gè)生命來到這個(gè)世界上，在他們心里都有一塊空地，父母細(xì)心地為他們灌溉、施肥，然后再把他們帶到學(xué)校，請(qǐng)求老師播下金種子。老師的關(guān)愛，在他們心中播下熱愛生命的種子；老師的寬容，在他們心中播下善待生活的種子；老師的才華，在他們心中播下了渴求知識(shí)的種子；老師的期待，在他們心中播下了希望的種子。這就是教師的神奇之處！
有人說我們“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。的確，從我們第一天選擇成為一名教師開始，我們就選擇了平凡，我們必須接受平凡，追求卓越，活出自己的精彩。也許我做不了蠟燭，因?yàn)槲业墓饷⒉蛔泸?qū)走黑暗，可能我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?；就讓我做一塊小小的鋪路石，鋪在學(xué)生們通往知識(shí)殿堂的道路上！