合理化煙幕精選(九篇)

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第1篇：合理化煙幕范文

關鍵詞：綜合計劃；投資決策；綜合評價；層次分析法（AHP）

1 電網(wǎng)傳統(tǒng)項目投資決策管理模式存在的不足

1.1 傳統(tǒng)模式下注重短期效益，沒有考慮綜合價值

傳統(tǒng)的綜合計劃項目管理模式下，在綜合計劃項目選擇管理上，往往選擇短期經(jīng)濟效益好的項目給予立項支持，還不能充分完全做到根據(jù)項目本身和經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，根據(jù)公司發(fā)展、經(jīng)濟建設、社會發(fā)展中的需求來確定要解決的重點問題，有目的地解決共性和關鍵技術問題。

1.2 傳統(tǒng)模式下注重主觀性經(jīng)驗，缺乏科學評估方法

盡管目前在項目選擇、項目執(zhí)行過程和項目執(zhí)行效果評價等環(huán)節(jié)也設置了專家評審環(huán)節(jié)，也分類制定了計劃項目的評審標準和評審辦法，但是評價指標缺乏科學性和系統(tǒng)性，很多靠人為感覺和經(jīng)驗操作，很難為公司戰(zhàn)略發(fā)展目標把關。因此，運用科學的評估方法，客觀地對綜合計劃項目進行管理，是一件具有重要現(xiàn)實意義的應用研究工作。

1.3 傳統(tǒng)模式下注重投資額對比，沒有考慮各類項目的特點

目前在公司各類項目的選擇上，一般只考慮項目投資額的大小，根據(jù)資金總量的安排情況，對整體項目優(yōu)化平衡，沒有考慮項目自身的特點。由于各個項目不僅帶來的效益、價值不同，而且產(chǎn)生的風險各異，因此，有必要建立一套符合各類項目特點的評估指標體系，作為評判有效利用資金的標準準則。

2 綜合計劃項目模糊綜合評價機制主要做法

2.1 對綜合計劃各專業(yè)計劃項目進行分類評估

依據(jù)各專業(yè)計劃項目自身的特點，將原綜合計劃中所列項目分為電網(wǎng)基建項目、生產(chǎn)大修技改項目、配電網(wǎng)項目、研究開發(fā)（科技項目）、信息化項目、營銷項目、小型基建項目、教育培訓項目類，對每一類的各個項目分別建立評估指標體系進行模糊綜合評價，這樣既考慮不同類別的項目特點，又保證了評估模型評價對象的同質(zhì)性和有效性。

2.2 建立各專業(yè)計劃項目綜合評價指標體系

各專業(yè)計劃項目的篩選有兩個目的：一是確保配項目投資決策有效；二是衡量項目投資對各專業(yè)運營管理水平提高的貢獻程度和所帶來的經(jīng)濟效益。評價指標是各類項目篩選評價的基礎，要想正確有效地篩選各類項目，就要緊緊抓住項目實施的目的來設計評價指標，把每一項指標的選取都圍繞各專業(yè)計劃項目需要發(fā)展和運行的經(jīng)濟性、必要性特征來進行。

合理的篩選評價指標體系是保證項目篩選評價質(zhì)量的關鍵。根據(jù)各專業(yè)計劃項目的特點，本著科學、客觀、實用以及可操作性的原則，在總結現(xiàn)有資料的基礎上，選擇、提煉并構建處可滿足各專業(yè)計劃項目綜合評價所需的指標體系。廣泛征求各方面專家學者對所選指標的全面性和科學性等方面的意見，應用德爾菲法，通過計算專家意見集中度，建立以下類別的項目綜合評價指標體系。

（1）電網(wǎng)基建項目綜合評價指標體系

電網(wǎng)基建項目是公司項目的主體部分，此類項目的實施，直接影響到公司發(fā)展戰(zhàn)略，因此，此類項目的指標體系選擇較為復雜，根據(jù)項目前期的特點，經(jīng)過供電系統(tǒng)各層次的調(diào)查，大家集中傾向于立項目標和內(nèi)容、項目完成狀態(tài)評價、項目經(jīng)濟效益評價、項目影響評價、項目風險評價五個一級指標，建立如圖1所示的綜合評價指標體系。

（2）生產(chǎn)大修、技改項目綜合評價指標體系

由于生產(chǎn)大修、技改項目是對原有設備的修理、升級改造，屬于相對風險較低、設計內(nèi)容相對固化的項目，因此結合項目實施的目的以及項目本身的特點，主要側重消除人身傷害、消除設備重大隱患、提高電網(wǎng)可靠性、增供擴銷等部分內(nèi)容，建立如圖2所示的綜合評價指標體系。

（3）配電網(wǎng)項目綜合評價指標體系

在參考大修技改項目評價指標的基礎上，考慮配電網(wǎng)建設的必要性指標，二級指標分為容載比、負載率、供電可靠率、配電網(wǎng)最大供電能力，建立適合配電網(wǎng)特點的綜合評價指標體系，如圖3所示。

（4）研究開發(fā)（科技）項目綜合評價指標體系

根據(jù)科技項目的管理狀況和實施特點，從立項目標和內(nèi)容、項目完成狀態(tài)評價、項目社會經(jīng)濟效益評價、項目管理狀況四個一級指標進行評估，在二級指標增加取得知識產(chǎn)權和科技資源儲備情況，建立綜合評價指標體系，如圖4所示。

（5）信息化項目綜合評價指標體系

信息化項目與科技項目的評價內(nèi)容基本相似，在科技項目綜合評價指標體系的基礎上增加軟硬件設備的實用性、數(shù)據(jù)的安全性，建立信息化項目的綜合評價指標體系，如圖5所示。

（6）營銷項目綜合評價指標體系

由于營銷項目的戰(zhàn)略目標為通過營銷項目，充分整合內(nèi)部資源，使各項業(yè)務不斷正向成長，拉動企業(yè)持續(xù)發(fā)展，提高客戶滿意度，因此，對項目的選擇應著重評價項目預期的營銷成果，根據(jù)這一思路，對前述項目指標體系進行調(diào)整，增加顧客相關指標，建立營銷項目綜合評價指標體系如圖6所示。

（7）小型基建項目綜合評價指標體系

公司小型基建項目指生產(chǎn)調(diào)度指揮中心（綜合樓）、輸（變）電生產(chǎn)管理中心（綜合樓）、電能計量中心（樓）、生產(chǎn)檢驗修試中心（綜合樓）、教育培訓基地、供電營業(yè)廳、物資倉庫等，項目一般具有工期要求緊，管理水平不高的特點，在項目選擇時應重點考慮公司發(fā)展需求情況，參考電網(wǎng)基建項目評估指標，建立小型基建項目的綜合評價指標體系如圖8所示。

（8）教育培訓項目綜合指標評價體系

教育培訓項目與前七類項目不同，不直接給電網(wǎng)發(fā)展或公司發(fā)展帶來效益，但其重要性不言而喻，在對公司培訓項目研究分析的基礎上，選取三個維度對培訓項目進行評估：一是從受訓對象能力變化的維度，定義為員工能力提升；二是從資源的配置和使用情況的維度，定義為資源配備；三是從公司對整個培訓的規(guī)劃、組織、管理的維度，定義為培訓管理。在此基礎上建立綜合評價指標體系如圖8所示。

3 取得的成效

綜合計劃項目模糊綜合評估方法，經(jīng)過長期的實踐和應用收到了明顯的實效。與傳統(tǒng)的管理決策模式相比，取得的效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

3.1 大大縮短了綜合計劃項目平衡優(yōu)化時間

傳統(tǒng)的決策方法，大家靠“拍腦袋”決策，各個專業(yè)口都對自己的項目提出要求，容易引起長時間爭執(zhí)不下，而在資金有限的條件下，必須優(yōu)先考慮綜合價值高的項目，通過模糊綜合評價機制，大大提高了項目決策效率，而且說服力更強。原來一次評審會議平均在一周左右，而現(xiàn)在通過科學決策，在一天時間內(nèi)即可完成。

3.2 全面提高了投資決策的科學性

由于模糊綜合評價機制評價指標針對不同專業(yè)指定，計算方法科學、嚴謹，同時有嚴格、科學的程序實現(xiàn)。因此，評估工作克服了人為因素的影響，減小了各專業(yè)的分歧，使綜合計劃管理工作流程更加順暢。

第2篇：合理化煙幕范文

關鍵詞：建筑工程項目；合同管理；合同管理體系

中圖分類號：TU198文獻標識碼： A

引言

建筑工程合同屬于經(jīng)濟合同的一種，是由發(fā)包單位和承包單位共同簽訂，在指定的工程建設項目上明確上方的利益關系和義務責任的一種協(xié)議。相對應的合同管理就是由建設行政主管部門、工商行政部門、建設單位、監(jiān)理單位、承包單位等部門，以相關的法律和行政法規(guī)為依據(jù)，采取的相對應的法律的、行政的手段。用于對合同關系進行監(jiān)督和組織指導，協(xié)調(diào)合同雙方的關系，為何當事人的合法權益，處理糾紛，制裁違規(guī)行為，確保合同條款實施的一系列活動。

一、工程項目合同管理中存在的問題

（一）合同管理的重視程度不夠

在實際的生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)，有一部分企業(yè)對于合同管理體系和制度建設的重視程度不夠。一些建設單位存在合同管理十分混亂的情況，簡單地將合同管理理解為是一個文檔性的管理工作，對合同的履行情況并沒有進行實時的跟蹤調(diào)查，合同結算疏于控制，合同歸口管理、分級管理和授權管理機制也不是十分健全。沒有嚴格地遵循合同管理程序，忽視對于合同管理的審查工作，相應的評估和監(jiān)督機制也沒有建立起來。

（二）合同文本存在缺陷

就現(xiàn)今施工合同的文本來看，合同文本本身還不夠成熟，很多企業(yè)所簽訂的合同文本都有許多缺陷。最常見的問題就是，對于合同責任的劃分不夠清晰，對于合同事件各參與方相應權責、違約后果及處理方式方法沒有具體全面的規(guī)定，描述不清楚。還有一部分合同對于簽訂合同雙方的權利和義務的規(guī)定不公正，比如在一些合同文本中過多地強調(diào)了承包方的權利和義務，但是缺乏對于業(yè)主的限制，沒有對業(yè)主違約的情況做出說明，缺少具體的處理辦法。除此之外，一部分施工合同文本中，沒有明確工程保險責任，沒有具體的索賠計算原則。由于我國計劃經(jīng)濟的影響較大，特別是一些中小施工企業(yè)，對于索賠工作的重視程度一直不夠。所以，在進行施工合同的簽訂時，一定要增加相適應的索賠條款，為后續(xù)的索賠管理提供有力的依據(jù)。

（三）合同管理的專業(yè)人才匱乏

在經(jīng)濟相對發(fā)達的國家和地區(qū)，合同管理作為一項專門的業(yè)務出現(xiàn)，由工程師等專業(yè)人士負責。合同管理本身具有很強的專業(yè)性和技術性，需要高素質(zhì)的專業(yè)人士從事，要求合同管理的從事人員具有良好的法律素養(yǎng)，通曉工程項目的運作規(guī)律。目前，我國的合同管理的專業(yè)人員十分匱乏，即使有相關的從業(yè)者，也并沒有接受過系統(tǒng)的法律、合同管理方面的培訓，甚至有的企業(yè)的合同管理工作直接由相關的工作人員。所以，當出現(xiàn)合同糾紛時，法律支援很難到位。自我國加入世界貿(mào)易組織以來，建筑行業(yè)面臨著國際競爭的壓力，合同管理的從業(yè)人員不僅要對國內(nèi)的行業(yè)規(guī)定了如指掌，還要掌握一定的的國際通行的法律法規(guī)。

二、合同管理規(guī)范化的對策

（一）建立健全合同管理制度

一是要建立定期工作報送制度。強化合同管理處的監(jiān)督職能，各個職能部門要定期將本部門的工作進行總結，每周將工作計劃報送到合同管理處，方便合同管理處對于合同的履行情況進行監(jiān)督，及時地處理各種突發(fā)狀況。

二是要建立合同交底制度。這一制度的推行要求合同管理人對其他個項目的管理人員闡明合同的主要內(nèi)容，使得每一個工作小組明確自身的責任，確定自己的工作范圍。對于合同中規(guī)定的相關的責任事件分配到各個工作小組，協(xié)調(diào)各小組之間的工作，共同進行合同管理。

三是建立補充合同制度。當工程項目出現(xiàn)重大的變更時，合同也要做相應的更改，比如項目的任務范圍、合同價款、標準范圍等出現(xiàn)變更時，必須對工程成本進行全新的核算，重新估計工程的進度，通過合同雙方的談判對合同進行補充。

（二）規(guī)范建筑施工合同文本

目前，一部分合同對于簽訂合同雙方的權利和義務的規(guī)定不公正，主要是針對發(fā)包方制定的，比如在一些合同文本中過多地強調(diào)了承包方的權利和義務，但是缺乏對于業(yè)主的限制，沒有對業(yè)主違約的情況做出說明，缺少具體的處理辦法。不僅如此，隨著建筑市場競爭的不斷加劇，再加之管理的不規(guī)范，工程建筑隊伍于和建設規(guī)模之間的協(xié)調(diào)性越來越差，在建筑工程承包活動中，業(yè)主越來越明顯地占據(jù)著主導地位，為了規(guī)避自身的風險，往往會提出一些極為苛刻的要求，行業(yè)中不平等的現(xiàn)象越來越突出。為了加強建筑市場合同管理的規(guī)范性，國家出臺了《建筑工程施工合同示范文本》，對甲乙雙方的責任、權利、風險作出了明確的規(guī)定，對于行業(yè)監(jiān)管部門的執(zhí)法工作作出了更加嚴格的要求，加大了監(jiān)管的力度。

（三）提高合同管理人員的素質(zhì)

通過公開考評和競爭招聘的方式對合同管理的從業(yè)人員進行篩選，對于已經(jīng)入職的從業(yè)人員實行“優(yōu)勝劣汰”的管理辦法，堅持使用最為優(yōu)秀的人才。重視在職培訓的開展，根據(jù)企業(yè)的實際和當前的市場狀況，組織在崗的合同管理從業(yè)人員進行在崗平培訓，不斷地對專業(yè)知識進行擴展，對當前行業(yè)的熱點問題進行研討。在企業(yè)中推行深造制度，定期的篩選優(yōu)秀的合同管理從業(yè)人員到相關的高校進行深造。

總結：合同管理是對合同關系進行監(jiān)督和組織指導，協(xié)調(diào)合同雙方的關系，為何當事人的合法權益，處理糾紛，制裁違規(guī)行為，確保合同條款實施的一系列活動。本文通過對工程項目合同管理中存在的一些問題的探討，提出了一些相應的對策，對工程項目合同管理進行改進。

參考文獻：

第3篇：合理化煙幕范文

關鍵詞：節(jié)能服務公司；合同能源管理；資產(chǎn)證券化；融資

一、合同能源管理項目介紹

（一）節(jié)能服務公司

節(jié)能服務公司是一種通過“合同能源管理”機制，以營利為目的，為有節(jié)能需求和潛力的客戶提供包括能源狀況診斷、節(jié)能項目設計、融資、改造、施工、培訓、運行維護及節(jié)能量檢測等一系列綜合性節(jié)能服務的專業(yè)化公司，并通過與目標客戶分享合同能源管理項目實施成功后產(chǎn)生的節(jié)能效益來實現(xiàn)自身的盈利和發(fā)展。

（二）合同能源管理項目

“合同能源管理項目”則是由節(jié)能服務公司與有節(jié)能需求的客戶簽訂協(xié)議，約定節(jié)能目標和服務時間，由節(jié)能服務公司提供能源診斷、方案設計、融資、改造、運行維護等一攬子綜合性節(jié)能服務，從而達到約定目標，并與客戶分享節(jié)能收益的一種項目類型。目前合同能源管理項目主要有四種模式：

1.節(jié)能效益分享模式：在該模式下，節(jié)能服務公司與客戶在項目合同期內(nèi)共同確認節(jié)能效率，之后雙方按一定比例分享節(jié)能收益。

2.節(jié)能量保證模式：由節(jié)能服務公司向客戶承諾項目目標，即能達到的節(jié)能量，若項目成功，則客戶向節(jié)能服務公司支付項目成本和一定比例的收益，若項目失敗，則由節(jié)能服務公司承擔相應損失。

3.能源費用托管模式：由節(jié)能服務公司負責改造客戶的高能耗設備，并管理其新建的能源設備，按雙方約定的能源費用和管理費用承包客戶的能源消耗管理及日常維護工作。

4.能源管理服務模式：客戶委托節(jié)能服務公司進行能源規(guī)劃，設計整體節(jié)能方案，并進行節(jié)能改造，節(jié)能服務公司通過在節(jié)能改造后提供能源管理服務獲取合理的收益。

二、合同能源管理項目的融資現(xiàn)狀及資產(chǎn)證券化潛力

（一）合同能源管理項目的融資方式

合同能源管理項目的資金全部由節(jié)能服務公司投入這一特點，決定著節(jié)能服務公司在實施合同能源管理項目時，資金需求量大，融資成為其必然選擇。近幾年，金融機構和各類中介機構積極關注并參與節(jié)能服務市場，使得節(jié)能服務公司的融資渠道進一步拓寬，這些機構包括金融擔保、金融租賃、銀行、基金、民間資本和國際資本等。從融資額的相對數(shù)量上看，我國節(jié)能服務公司基于合同能源管理項目的主要融資渠道主要有：銀行貸款、融資租賃、保理、商業(yè)信用。

1.銀行貸款

目前而言，銀行貸款是我國合同能源管理項目最主要的一種融資渠道。但由于多數(shù)節(jié)能服務公司為民營企業(yè)，經(jīng)營利潤率不高，可提供的抵押資產(chǎn)不多，加之許多國內(nèi)商業(yè)銀行對合同能源管理這種商業(yè)模式不了解，因而銀行往往不能滿足節(jié)能服務公司的貸款需求。

2.融資租賃

融資租賃是一種集融資與融物、貿(mào)易與技術更新于一體的融資方式。由于其融資與融物相結合的特點，出現(xiàn)問題時租賃公司可以回收、處理租賃物，因而在辦理融資時對企業(yè)資信和擔保的要求不高，并且融資租賃屬于表外融資，不影響企業(yè)資信狀況，因而很適合中小企業(yè)。但目前，很多融資租賃公司更愿意與大型節(jié)能服務公司簽訂長期融資租賃合同，并未全面惠及中小企業(yè)。

3.應收賬款貼現(xiàn)（保理）

節(jié)能服務公司將賒銷形成的滿足一定條件的未到期應收賬款轉讓給商業(yè)銀行，以獲得銀行的流動資金支持，加快資金周轉。對于節(jié)能服務公司來說，此種融資方式可將項目合同期內(nèi)應分享的節(jié)能效益向銀行進行貼現(xiàn)，從而提前收回資金，再投向其它項目。

4.商業(yè)信用

節(jié)能服務公司利用自身的商業(yè)信用，延期付款，在公司資金較少的情況下，保證公司的正常經(jīng)營。利用商業(yè)信用延期付款，對企業(yè)商業(yè)信用要求比較高，因而更適合資信水平較高的節(jié)能服務公司解決短期資金緊張問題。

除此之外，部分節(jié)能服務公司的合同能源管理項目借助提前結束合同、民間借貸等方式融入資金。在當前，上述幾種融資方式對企業(yè)資信要求較高，且擔保要求嚴格、手續(xù)繁瑣，而節(jié)能服務公司的資金需求量卻在快速增加，因而有必要對其他融資方式進行探討。

（二）合同能源管理項目資產(chǎn)證券化潛力

我國引入合同能源管理機制以來普遍遭遇融資困難、項目難找、信用評價體系不健全三大瓶頸。節(jié)能服務公司多為規(guī)模較小的民營企業(yè)，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中普遍存在融資困難。

按照合同能源管理項目的運作模式，其服務的發(fā)生與現(xiàn)金流的收付并不匹配，而且被服務企業(yè)往往在節(jié)能改造期末才對節(jié)能服務公司支付收益。服務期內(nèi)，節(jié)能公司內(nèi)部存在大量應收賬款和未來收益。雖然節(jié)能服務公司可供抵押的固定資產(chǎn)不多，但當應收賬款和未來收益的現(xiàn)金流比較確定時，完全可以據(jù)此進行資產(chǎn)證券化設計，盤活資產(chǎn)，提高節(jié)能服務公司資產(chǎn)的流動性。

從資產(chǎn)證券化設計原理上看，與合同能源管理項目對應的應收賬款和未來收益權均存在證券化的潛力。因此對合同能源管理項目進行資產(chǎn)證券化可行的操作方式是：節(jié)能服務公司將已開始運作或已簽訂合同的節(jié)能服務項目未來產(chǎn)生的現(xiàn)金流全部或部分真實出售給證券公司，由證券公司將眾多相似項目產(chǎn)生的現(xiàn)金流構建成一個資產(chǎn)池，當資產(chǎn)池達到一定規(guī)模后，設計發(fā)行證券，并通過信用擔保與信用增級后，由證券公司將資產(chǎn)證券化產(chǎn)品出售給投資者。節(jié)能服務公司則利用資產(chǎn)證券化募集的資金投入到合同能源管理項目中，或提前收回投資，然后用未來項目產(chǎn)生的現(xiàn)金流向證券購買者支付本息。

四、合同能源管理項目資產(chǎn)證券化的作用與優(yōu)勢

據(jù)估計，未來我國節(jié)能服務市場的規(guī)模有望達到4000億元，因而節(jié)能服務公司在合同能源管理項目運作過程中對資金的需求將會越來越大。目前我國合同能源管理項目的資金來源較少，不足以滿足項目日益增長的資金需求，尤其是對一些不受銀行信貸青睞的中小民營節(jié)能公司而言，融資難就成為制約公司業(yè)務發(fā)展的主要障礙，也是公司對合同能源管理項目進行資產(chǎn)證券化運作的根本動機，而這一運作模式可從以下三個方面有效解決節(jié)能服務公司融資難、資金周轉慢，債務負擔重的業(yè)務發(fā)展障礙：

（一）實現(xiàn)項目信用與公司信用的分離

由于目前我國節(jié)能服務公司以中小型民營企業(yè)為主，公司規(guī)模相對較小，有效信用尚未建立，因而導致一些本身信用水平高，收益良好的優(yōu)質(zhì)合同能源管理項目因其所屬節(jié)能服務公司信用水平不高而難以籌集到資金。然而，通過對合同能源管理項目未來產(chǎn)生的現(xiàn)金流進行資產(chǎn)證券化，相繼進行資產(chǎn)的真實出售，破產(chǎn)隔離，信用擔保增級，使得項目本身的收益與公司自身的盈利能力相分離，使證券市場的投資者更關注項目未來的現(xiàn)金流而非節(jié)能服務公司的規(guī)模，因而實現(xiàn)了項目與公司的信用在融資市場上的分離，從而有效滿足了項目的資金需求。

（二）加快資金周轉及減小債務負擔

在目前合同能源管理項目的運作模式下，節(jié)能服務公司需要在項目前期投入大量資金，無論是自有資金還是銀行貸款，由于投入量大且回收期長，都給節(jié)能服務公司造成巨大負擔。然而，通過資產(chǎn)證券化運作方式，將相應資產(chǎn)從節(jié)能服務公司的資產(chǎn)負債表中剝離并真實出售給證券公司，一方面能快速收回資金，提高資金周轉速度；另一方面，由于資產(chǎn)證券化屬于表外融資，債權債務關系只存在于節(jié)能服務客戶與證券投資者之間，因而節(jié)能服務公司可以擺脫債務負擔，優(yōu)化其資產(chǎn)負債狀況。

（三）融資對象廣泛且籌資成本低

由于資產(chǎn)證券化的產(chǎn)品是通過資產(chǎn)的真實出售，風險隔離，信用擔保增級后，在證券市場上發(fā)行債券籌集資金。由于證券市場容量大，投資者范圍較廣，資金來源渠道多樣化，因而節(jié)能服務公司可以根據(jù)項目所需資金在不同時間對自身資產(chǎn)進行證券化運作，大大提高了籌集資金的靈活度，而且由于優(yōu)質(zhì)項目的資產(chǎn)證券化產(chǎn)品會受到很多投資者的青睞，因而節(jié)能服務公司的籌資成本也會相應較低。

五、合同能源管理項目資產(chǎn)證券化存在的問題與障礙

（一）未來現(xiàn)金流不確定

目前對合同能源管理項目可行的資產(chǎn)證券化運作方式是對項目產(chǎn)生的未來現(xiàn)金流中的成本部分進行證券化，項目未來產(chǎn)生的現(xiàn)金流等于節(jié)能客戶在項目實施前的能源消耗費用減去項目完成后的能源消耗費用，包括項目收益和成本兩部分，收益部分受外部影響較大，成本部分的現(xiàn)金流則較為穩(wěn)定，且有收益部分對其進行補充。

盡管成本部分的現(xiàn)金流相對穩(wěn)定，但也不能完全排除環(huán)境、設備、管理以及能源價格對其的干擾，尤其是在為一些能源消耗量與產(chǎn)量密切相關的企業(yè)服務時，由于未來市場波動會造成產(chǎn)量的不確定，導致能源消耗量也不確定，因而可節(jié)約的能源消耗費用也不確定進而使得節(jié)能服務的成本出現(xiàn)不確定性。另外，由于項目成本是由節(jié)能客戶向節(jié)能服務公司支付，因而就面臨雙方對節(jié)能服務成本的測算存在分歧，這同樣會導致成本部分的現(xiàn)金流不穩(wěn)定。

（二）信用風險和經(jīng)營風險

由于對合同能源管理項目進行資產(chǎn)證券化后，相關項目資產(chǎn)就由節(jié)能服務公司真實出售給了證券公司，資產(chǎn)證券化產(chǎn)品出售后產(chǎn)生的債權債務關系也與節(jié)能服務公司無關，因而在項目實施過程中，就需要對節(jié)能服務公司進行有效監(jiān)督以確保項目成本的穩(wěn)定投入與項目效益的實現(xiàn)。因此節(jié)能服務公司面臨的經(jīng)營與信用風險，都會對資產(chǎn)證券化產(chǎn)品產(chǎn)生不利影響。

（三）缺乏準入測量標準

目前，對于合同能源管理項目進行資產(chǎn)證券化運作還停留在理論研究層面，在實踐操作領域并沒有實際案例。對于哪一類節(jié)能服務公司的哪一類合同能源管理項目可以進行資產(chǎn)證券化運作都還未形成一個統(tǒng)一的標準。而且由于資產(chǎn)證券化運作需要基于大量的基礎資產(chǎn)，單個節(jié)能服務公司的項目，從成本效益角度分析并不適合也不足以構建一個資產(chǎn)池，因而需要將同一公司的不同項目，甚至不同公司的同類項目進行聚集。但目前市場并沒有建立一個項目的準入標準，能夠對申請進行資產(chǎn)證券化運作的節(jié)能服務公司和合同能源管理項目進行篩選，同時也沒有一個中介機構可以按照一定的標準和規(guī)則對項目進行有效組合，以構建適合的資產(chǎn)池。

（四）缺乏適合的擔保機構

由于合同能源管理項目的資產(chǎn)證券化操作是先融資后實施項目，而不像信貸資產(chǎn)證券化，是由銀行先持有資產(chǎn)一段時間，確認資產(chǎn)在持有期間表現(xiàn)良好才放入資產(chǎn)池進行證券化融資。因而在合同能源管理項目資產(chǎn)證券化運作中支持證券的現(xiàn)金流完全是預期收益。同時合同能源管理項目也并不像基礎設施建設項目擁有普遍認可的收益能力和政府信用作擔保，這些不利因素都會導致合同能源管理項目在資產(chǎn)證券化運作中較難找到合適的擔保機構。

（五）募集資金時間較長

與節(jié)能服務公司目前普遍采用的融資租賃、保理業(yè)務等融資方式相比，資產(chǎn)證券化涉及到資產(chǎn)出售、構建資產(chǎn)池、信用擔保、信用評級、證券承銷多個環(huán)節(jié)，過程更為復雜，所需時間較長。雖然同其他融資方式相比，資產(chǎn)證券化操作募集的資金成本較低，然而由于單個合同能源管理項目的未來收益權較小，需將同類項目的現(xiàn)金流進行疊加以構建規(guī)模較大的資產(chǎn)池，因而同類項目的篩選將成為實際操作過程中的難點，而項目的尋找和選擇勢必會增加構建資產(chǎn)池所需的時間，導致節(jié)能服務公司融資的時間成本顯著增加。

六、結論

鑒于上述對合同能源管理項目資產(chǎn)證券化模式的分析可以看出，合同能源管理項目有資產(chǎn)證券化的潛力，且節(jié)能服務公司也因融資渠道少，時間長，難度大等問題，對開展合同能源管理項目資產(chǎn)證券化模式有根本動機。然而該模式在風險、擔保、募集時間等方面仍然存在諸多問題，因而在實際運作過程中還應重點關注以下三個方面：

（一）合同能源管理項目未來收益權的穩(wěn)定性

節(jié)能服務公司未來的收益是否固定取決于公司與節(jié)能客戶簽訂的服務合同中是否確定了未來可分享的節(jié)能收益。若收益確定，則更易于對該項目進行資產(chǎn)證券化操作，這一類型的項目更多出現(xiàn)在建筑節(jié)能領域。相反在工業(yè)節(jié)能領域，節(jié)能服務公司對項目投入的資金及公司未來可分享的節(jié)能收益很多都與產(chǎn)能掛鉤。因此在對工業(yè)節(jié)能項目的未來收益權進行資產(chǎn)證券化操作時需要對未來可確定收回的投資和收益進行精確測算，以這部分未來現(xiàn)金流作為基礎資產(chǎn)發(fā)行資產(chǎn)證券化產(chǎn)品。

（二）節(jié)能服務公司對資產(chǎn)證券化業(yè)務的不同需求

規(guī)模較大的節(jié)能服務公司融資渠道較多，融資方式靈活，而且自有資金比例高，但會存在短期資金周轉困難的問題，因而這類公司對資產(chǎn)證券化業(yè)務的需求一方面體現(xiàn)在解決短期資金周轉困難，另一方面用以規(guī)避使用銀行貸款等其他融資方式對公司資金使用靈活性的限制。而規(guī)模較小的節(jié)能服務公司由于融資渠道窄，自有資金少，因而其對資產(chǎn)證券化業(yè)務的需求更多體現(xiàn)在能籌集到期限長，成本低的資金。因此在將不同項目進行組合構建資產(chǎn)池的過程中，不僅需要考慮項目的類型，還需要考慮項目所屬節(jié)能服務公司對資產(chǎn)證券化業(yè)務的需求，否則就會導致因未能很好滿足節(jié)能服務公司對資金的需求，影響到項目資金的投入及未來現(xiàn)金流的穩(wěn)定，甚至在缺乏有效監(jiān)管的情況下出現(xiàn)資金錯配等問題。

（三）資產(chǎn)證券化操作募集資金的成本及時間

由于資產(chǎn)證券化需要經(jīng)過一系列操作，過程較為復雜，因而節(jié)能服務公司從出售項目的未來收益權到最終獲得募集資金所需時間較長。此外，由于資產(chǎn)證券化操作過程中涉及到很多機構，每個機構都會根據(jù)自己在相關環(huán)節(jié)付出的成本收取一定費用，這些都構成了資產(chǎn)證券化的融資成本。因而在實際運作過程中，應引入合理的機制對資產(chǎn)證券化操作需要的時間，及各個機構收取的費用進行合理控制，以保障資金的快速到位及低成本優(yōu)勢。一旦資產(chǎn)證券化各個環(huán)節(jié)的時間和費用未能有效控制，就會增加資產(chǎn)證券化操作的時間成本和資金成本，在一定程度上還會增大節(jié)能服務公司的違約風險。（作者單位：中央財經(jīng)大學）

參考文獻：

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[10] 涂柳倩.合同能源管理籌資方式探討――中國合同能源管理籌資模式設計[D].成都：西南財經(jīng)大學，2008.

第4篇：合理化煙幕范文

Abstract: In order to make comprehensive improvement of land desertification and rational development and utilization of natural resources, improve the ecological, economic and social benefits, and optimize the matching of the practical application of technical and scientific and technological achievements, and promote agriculture, forestry and animal husbandry, the coordination of development, the establishment of a highly material energy conversion, and a virtuous circle of eco-agricultural model of the sand, so that a reasonable land resources development and utilization, this article by using fuzzy multi-objective optimization method of desertified land in Yanchi County optimization model of the economic structure and optimize their models.

關鍵詞:多目標規(guī)劃;目標函數(shù);模型函數(shù)

Key words: Multi-objective programming;objective function;model function

中圖分類號:F321?1;O141?4 文獻標識碼:A 文章編號:1006-4311(2009)10-0022-03

0引言

人類對沙化土地的開發(fā)和利用,需要建立具有高度物質(zhì)能量轉化的、良性循環(huán)的沙地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,應以沙漠化土地的綜合整治和自然資源的合理開發(fā)利用為中心,提高生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益為目的,立足于生態(tài)環(huán)境和生產(chǎn)條件的改善,優(yōu)化配套應用各項實用技術和科技成果,從而促進農(nóng)業(yè)、林業(yè)和牧業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了使土地資源得到合理的開發(fā)利用,本文利用模糊多目標決策[1]的方法建立鹽池縣沙化土地經(jīng)濟結構的優(yōu)化模型,并對其模型進行優(yōu)化,以求在經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益等方面達到總體最優(yōu)。

1模糊多目標規(guī)劃的數(shù)學模型

對沙化土地生態(tài)系統(tǒng)進行多目標經(jīng)營規(guī)劃決策,也就是調(diào)整沙化土地的生態(tài)系統(tǒng)的結構,即種植業(yè)、畜牧業(yè)和林業(yè)所占比重的調(diào)整。首先,必須有一個調(diào)整目標,這個調(diào)整目標可以通過沙化土地的生態(tài)系統(tǒng)結構的優(yōu)化模型來確定。對結構優(yōu)化是通過調(diào)整不同產(chǎn)業(yè)之間結構比例來實現(xiàn)的,目的是在土地資源一定的情況下,使土地資源發(fā)揮的經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益最大。為此需要進行多目標決策,使其沙化土地的生態(tài)系統(tǒng)總體效益達到最大。因此模型可取為:

2目標函數(shù)的擬定和約束條件的確定

2.1 變量的設定

建立沙漠化土地的利用結構優(yōu)化模型的關鍵是變量設置。變量的選擇要充分體現(xiàn)沙漠化區(qū)域內(nèi)土地利用的特點和土地利用現(xiàn)狀分類體系,符合土地資源特點和社會經(jīng)濟發(fā)展要求和今后的發(fā)展趨勢。根據(jù)上述原則,從沙漠化土地資源特點和種植業(yè)、畜牧業(yè)和林業(yè)的發(fā)展要求出發(fā),共設置12個變量,如表1所列。

2.2 目標函數(shù)的擬定

對沙漠化土地的多目標優(yōu)化模型的建立是從以下幾個方面考慮的:

①經(jīng)濟效益方面:沙化土地的合理利用,基本生產(chǎn)條件的改善,才能促進經(jīng)濟建設的迅速發(fā)展。經(jīng)濟效益的總產(chǎn)值就等于種植業(yè)總產(chǎn)值、畜牧業(yè)總產(chǎn)值以及林業(yè)總產(chǎn)值之和。其經(jīng)濟效益最大化模型為:

③社會效益方面:由于生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的提高,可以進一步促進群眾的精神文明建設,增強學科學,用科學,治理沙漠的信心。 沙化土地經(jīng)過治理后,大幅度提高了當?shù)剞r(nóng)民的收入水平和生活水平,有利于縮小地區(qū)差距,最終實現(xiàn)全體人民的共同富裕。衡量社會效益最大化的標準就是當?shù)剞r(nóng)民的收入水平,其社會效益最大化的模型為:

其中:NF就表示通過其他途徑獲得的農(nóng)家肥。

3模型函數(shù)的優(yōu)化

本文討論的多目標優(yōu)化決策問題是由式(1)~式(3)三個目標函數(shù)構成的優(yōu)化問題。多目標決策問題一般不存在絕對最優(yōu)解,決策結果往往與決策者主觀愿望密切相關,決策者也想從系統(tǒng)中獲得較滿意的結果,而交互式?jīng)Q策方法能充分體現(xiàn)決策者主觀愿望并能實現(xiàn)決策者與系統(tǒng)間的信息交換,因此,這里采用交互優(yōu)化過程多目標線性加權法[3]來解決。首先由決策者給出各個目標的權重因子。

3.1目標函數(shù)的權系數(shù)的獲取

決策者對各個目標偏好程度不同,而且是模糊的,在此用模糊語言對上述目標進行評價,可以采用層次法[4]求出優(yōu)化模型中目標函數(shù)的權重系數(shù)。

3.2 交互式多目標線性加權優(yōu)化算法[5]

由于上述多目標問題的目標函數(shù)量綱單位不同,所以要先對目標函數(shù)進行正規(guī)化處理,才能使所有目標量化后具有可比性。設maxfi,minfi分別為目標函數(shù)fi的最大值和最小值,對式(2)~式(4)中的目標函數(shù)fi(i=1,2,

則只求單目標函數(shù)式(6)的最優(yōu)解x=x*,即為沙漠化土地治理的多目標優(yōu)化問題的最佳調(diào)和解。

下面給出交互式多目標線性加權法的步驟:

①利用式(5)對目標函數(shù)fi(i=1,2,3)進行正規(guī)化處理。

②與決策者進行交互,給出各個目標的模糊評價值,并按上述求解權重的方法,獲得各目標的權重因子wi(i=1,2,3)。

③得到單目標函數(shù)式(6),對其進行求解x=xi。

④把所得結果x=xi顯示給決策者,如果滿意則終止算法;否則,轉回到②。

4小結

本文通過對沙化土地綜合整治效益的研究,給出了一種具有多目標模糊偏好需求的多目標優(yōu)化決策模型。此模型由三個目標函數(shù)組成,分別為經(jīng)濟效益優(yōu)化模型、生態(tài)效益優(yōu)化模型和社會效益優(yōu)化模型。由于決策者的偏好是模糊不確定的,采用交互式?jīng)Q策過程多目標線性加權法,實現(xiàn)了決策者的主觀愿望和決策系統(tǒng)的信息交互的基礎上求取問題的滿意解。

參考文獻:

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[3]陳德軍:《一種具有模糊偏好的多目標進化算法》[J];《武漢理工大學學報》2003(25):1-3。

第5篇：合理化煙幕范文

[關鍵詞]跨文化；中外合作辦學項目；學生教育管理

[基金項目]2020年海南熱帶海洋學院校級教育教學改革研究項目“跨文化視角下中外合作辦學項目學生教育管理研究——以海南熱帶海洋學院中奧項目為例”；海南熱帶海洋學院2020年校級教育教學改革研究項目《跨文化視角下中外合作辦學項目學生教育管理研究——以海南熱帶海洋學院中奧項目為例》研究成果（RHYjg2020-52）

[作者簡介]楊坤燕（1986—），女，廣東吳川人，英語外語教學碩士，海南熱帶海洋學院旅游學院講師，主要從事學生教育管理、跨文化教育管理、文化傳播研究。

[中圖分類號]G642[文獻標識碼]A[文章編號]1674-9324（2020）40-0011-02[收稿日期]2020-05-14

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，高等教育的國際化日益明顯。中外合作辦學迅速發(fā)展，可分為中外合作辦學機構和中外合作辦學項目兩個部分，它是我國改革開放后在教育領域出現(xiàn)的新事物，是中國高等教育開展國際交流的重要形式，對提高我國高等教育質(zhì)量和國際競爭力有重要作用。隨著高等教育國際化的不斷推進，中外合作辦學蓬勃發(fā)展根據(jù)教育部網(wǎng)站公布的數(shù)據(jù)，截至2019年6月，全國經(jīng)審批機關批準設立或舉辦的中外合作辦學機構、項目共有2431家，其中，高等教育中外合作辦學機構、項目占總數(shù)的90%左右；中外合作辦學在校生規(guī)模大約60萬人，其中高等教育在校生規(guī)模大約55萬人，已經(jīng)畢業(yè)的學生超過200萬人。顯然中外合作辦學為我國社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的國際化人才，在推動我國教育國際化和傳播中華民族傳統(tǒng)文化等方面發(fā)揮了顯著的作用[1]。由于中外文化差異，必然存在文化沖突的情況，學生在學習生活過程中就要適應這種文化沖突，這對學生教育管理工作提出了更高的要求。摸清中外合作辦學的獨特性及多樣性，探索高校的跨文化學生教育管理對策，對推動中外合作辦學項目的發(fā)展及人才的培養(yǎng)極具現(xiàn)實意義。

一、中外合作辦學項目學生培養(yǎng)的特點

中外合作辦學項目學生培養(yǎng)具有其獨特性，和一般的普通專業(yè)存在一定的差異。以海南省海南熱帶海洋學院與奧地利克雷姆斯國際管理中心（InternationalManagementCenter）應用技術大學（以下簡稱IMC）合作舉辦的旅游管理本科教育項目（以下簡稱中奧項目）的實例，中奧項目2012年獲教育部批準，2013年開始招生，到2019年為止，已經(jīng)連續(xù)招收了7屆學生，在學生教育管理方面積累了不少可貴的辦學經(jīng)驗。

（一）“單校園”交互式培養(yǎng)

中奧項目引進IMC旅游與休閑管理專業(yè)本科學位課程，運行模式采用四年主要教學活動在海南熱帶海洋學院完成的“4+0”單校園模式。[2]項目入學第一年為預科，以雅思英語學習為主，同時完成國家要求的本科必修公共課。學生通過雅思5.5分以及奧方面試即可進入專業(yè)課程全英文階段學習，2～4年為項目專業(yè)課學習階段，引入奧地利IMC旅游與休閑管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，課程實施全英文授課，教學任務由奧地利IMC應用技術大學選派的教師與中方專業(yè)教師共同完成。修滿學分，完成中英文兩篇畢業(yè)論文，并通過奧方組織的畢業(yè)考試可獲得經(jīng)過歐盟教育機構認證、由奧地利IMC應用技術大學頒發(fā)的BachelorofArtinBusiness學士學位證書，同時獲得海南熱帶海洋學院普通高等教育本科畢業(yè)證書及管理學學士學位[3]。雖然是單校園培養(yǎng)模式，但是在大二下學年選派整個專業(yè)排名靠前的同學赴奧地利交換學習，交換生在奧地利插班與來之歐洲各國的學生一同學習。在全英文學習環(huán)境下學生有更多的英語浸泡機會，語言聽說讀寫得到了全范圍的訓練。同時，外方的開發(fā)性啟發(fā)性教學模式也在影響著學生的思維方式，活躍他們的思路，打開他們的視野。交換半年的時間里學生按照要求完成相關課程的學習，考試通過獲得相對應的學分，回國繼續(xù)完成學業(yè)，這樣交互式的培養(yǎng)方式給予學生更多“看世界”的機會。

（二）“強英語”顯特色

大一預科階段，以雅思英語學習為主，學生通過密集的高強度語言訓練考取雅思5.5分進入項目，進入項目專業(yè)課學習階段需要學生有更強的英語語言駕馭能力來完成相關的學習任務。為了使學生英語水平等到進一步的加強，“第二外語”課程主要針對學生學術寫作能力的提升，助力學生完成全論文課程論文寫作及為最后的全英文論文寫作打下牢固的基礎。

二、跨文化適應中學生教育管理存在的問題

跨文化適應（Cross-cultureadaption），主要是指個體或群體在重新安排和適應新的文化環(huán)境過程中形成的較為穩(wěn)定的變化結果。[4]跨文化沖突產(chǎn)生于不同的文化當中，我國比較講究人情世故、階級觀念強烈，但是西方國家講究自我，追崇平等。因為中外合作辦學機構中兩個文化甚至多種文化的交互存在，使在不同文化背景下成長的個體在多方面存在沖突。

（一）在文化沖突下教學理念的不同

中西方文化的沖突體現(xiàn)在教學理念上：中方注重教學的權威性，敬仰專家意見，修訂統(tǒng)一標準和意見；外方注重創(chuàng)新性、批判性，既有推翻權威重新構建的膽量同時又有堅持個體間各抒己見并無標準答案的平等。這種差異性的存在影響著中外合作辦學項目教學的方方面面，包括教學管理及學生教育管理。

（二）在文化沖突下思維方式的不同

基于不同價值觀及文化背景，中西方的思維方式也存在很大的差異。在中國人的眼中西方人的思維方式是直線的，直來直往，不會轉彎；而中國人的思維方式是繞圈圈的，委婉而含蓄，有時還會讓人摸不著頭腦。這樣的思維方式差異往往會存在與中方及外方教師的日常工作交流或者外方教師及學生之間的課堂教學交流或課下輔導交流。外方老師一般會問：還有問題嗎？有問題提出來。這個時候往往是有一些學生還沒有弄懂知識點，只是礙于情面和里面，學生沒有舉手示意或者直接說出問題來。而這個時候外方老師就會誤以為學生沒提出來問題那肯定是都聽明白了，沒有問題了。又或者說外方教師一般會強調(diào)上交作業(yè)的準時，到底通過在線授課平臺、郵箱或微信等途徑上交作業(yè)，過了截止時間外方教師就拒絕再接收作業(yè)；而中方老師則會多次通融上交作業(yè)的最后期限。思維方式的不同很多時候會帶來誤解或者對教學工作及學生管理工作帶來負面影響。

三、跨文化適應中學生教育管理對策

（一）加強中西雙方文化學習

不管是教學理念的不同還是思維方式的不同，起決定作用的是因為文化的不同，因此，加強中西雙方文化的學習極其重要。首先，加強中方教師及學生對中方文化的學習，增強民族文化認同感和自豪感。通過對文化的學習來領略當中所蘊含的人生觀、世界觀及價值觀，了解中華博大精深文化背后的思想和價值。其次，也要引導中方教師及學生去欣賞中外合作辦學項目合作方的文化，減少文化沖突。對西方文化中存在的于中方文化不同的地方要以中立的態(tài)度來對待，對尊重不同，接收差異的存在，不能一味地否定，也不能一味地追崇。通過對西方文化的學習，從而了解西方的思維方式，使中外方教師及中外方師生之間的交流更加順暢，從而提高教學效果及學習效果。

第6篇：合理化煙幕范文

關鍵詞 學生創(chuàng)新實驗計劃（項目） 創(chuàng)新 實踐能力 培養(yǎng)作用

中圖分類號：g642 文獻標識碼：a

explore the role of college students' innovative experimental project （program） to train innovation and practical ability

huang shijian

（fashion college， shanghai university of engineering sciences， shanghai 201620）

abstract train college students with innovative and practical ability， universities carry out a number of practical class innovative projects， have played a big role， and achieved positive results. innovative experiments in which college program （program） without the constraints of existing training programs， greater flexibility， higher student self-involvement， students benefit most directly. in this paper， for some problems in the specific implementation of the project for discussion for reference.

key words students' experimental innovative project（program）； innovation； practice ability； training role

0 前言

為改變我國高等學校長期存在的重理論、輕實踐的舊教學理念，被動灌輸式的舊教學方法，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的大學生，教育部從上世紀九十年代開始，啟動了一系列的重大措施。其共同點就是通過加強實踐類課程并融入啟發(fā)式教學和研究性學習。作者有幸作為指導教師參與其中，在實施過程中感到，相對而言大學生創(chuàng)新實驗計劃（項目）的實施對學生的受益最直接。但在具體實施中的幾個問題，在此提出討論供同行參考。

1 大學生創(chuàng)新實驗項目的定位

1.1 各種實踐類課程的功能

綜合性實驗是指實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關課程知識的實驗，是對學生進行實驗技能和方法的綜合訓練。一般可以在學生學習本課程一個階段后，具有一定知識和技能的基礎上，對學生實驗技能和方法進行綜合訓練實驗。設計性實驗是指給定實驗目的要求和實驗條件，由學生自行設計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。一般是經(jīng)過常規(guī)和綜合性實驗訓練之后結合課程教學或獨立于課程教學的一種探索性實驗。根據(jù)學生自主參與的程度，設計性實驗可分為初級、中級和高級。事實上由于課時有限，設計性實驗較難安排，一般高校以課程設計替代了它的部分功能。

卓越計劃以“產(chǎn)、學、研”合作教學形式培養(yǎng)人才，要點一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程；二是學校按通用標準和行業(yè)標準培養(yǎng)工程人才；三是強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力。它徹底改變了學校為單一培養(yǎng)主體和“理論-課堂”的教學模式，是原有培養(yǎng)計劃的整體改革。

畢業(yè)設計是指綜合運用本專業(yè)所有知識，以市場調(diào)研、理論推導、科學實驗或技術（工藝）改進為實現(xiàn)手段，以論文或作品為成果表現(xiàn)的藝術探索或科學研究課程。畢業(yè)設計的課題可以是一般安排在畢業(yè)前一學期進行。

大學生創(chuàng)新實驗計劃是指本科（二～三年級）學生個人或團隊，在導師的指導下，自主選題設計、獨立組織實施并進行信息分析處理和撰寫總結報告等工作，以培養(yǎng)學生提出問題、分析和解決問題的興趣和能力的項目。實施年限1～3年。

大學生創(chuàng)新實驗項目是繼大學生創(chuàng)新實驗計劃后各高校自主開展又一新型實踐類課程，是指本科（二～三年級）學生個人或團隊，在導師的指導下，根據(jù)課題自主設計、獨立組織實施并進行信息分析處理和撰寫總結報告等工作，以培養(yǎng)學生分析和解決問題的興趣和能力，實施年限1～2學期。

1.2 以學生為主體

（1）學以致用，這方面有兩個層次：第一，教師傳授的知識應當是符合社會發(fā)展趨勢，而且是科學進步的最新成果。第二，不僅要培養(yǎng)學生掌握知識的能力，而且要培養(yǎng)學生運用知識的能力。（2）科研型學習，科研型學習提倡帶著問題學習和在學習中解決問題，這同社會活動的基本形式——

發(fā)現(xiàn)問題和解決問題非常相似，有利于培養(yǎng)學生的就業(yè)能（下轉第99頁）（上接第42頁）力。（3）個性化培養(yǎng)，這方面也有兩個層次：第一是因學生的不同特點而采用有差異的教學方法，即所謂“因材施教”，第二是從學生的興趣出發(fā)，即所謂“興趣學習”，有利于發(fā)揮學生學習的主動性。

1.3 以培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力為目的

國家的建設需要千千萬萬具有實踐能力的建設者的參與，社會的發(fā)展和科技的進步更需要具有創(chuàng)新能力的人才的投入，大學生是一支極其重要的后備軍和有生力量。引導學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，創(chuàng)新實驗計劃（項目）有以下作用：（1）從立題、選題方面來看，創(chuàng)新實驗計劃（項目）并不強調(diào)課題必須同專業(yè)結合，而是鼓勵學生在各個方向、交叉領域提出新想法、新創(chuàng)意和新觀念。如果立題、選題局限于本專業(yè)，則大二、大三的學生容易受到教材、教師、專家的約束，不利于創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的形成。（2）從實施目的來看，創(chuàng)新實驗計劃（項目）并不強調(diào)課題的結果，而是注重“研究過程”，即學生的參與程度——深度和廣度。大二、大三學生的知識儲備和運用能力還不至于研究出完美的成果，許多創(chuàng)新項目的實現(xiàn)也不是一蹴而就的。通過參與，學生至少了解了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維是如何形成的和如何實現(xiàn)的。（3）從實施過程來看，參與創(chuàng)新實驗計劃（項目），切實要求學生動腦動手，制定（不斷修正）和完成計劃、方案、預算等，這對培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力極有幫助。

3 大學生創(chuàng)新實驗計劃（項目）的實施

從培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力的目標出發(fā)，在大學生創(chuàng)新實驗計劃（項目）的實施時應注意以下幾個方面：（1）選題方式上要“強調(diào)興趣”，以學生自主選題，這樣才能充分調(diào)動學生參與的主動性和積極性，才能最大限度地發(fā)揮大學生創(chuàng)新實驗計劃（項目）的培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力的作用。導師可在宏觀層面上作一些指導或提供一些背景資料。切不可把導師自身的研究課題或課題的某個分支作為立題，這樣做法看似“事半功倍”，但如此便違背了開展大學生創(chuàng)新實驗計劃（項目）的初衷。（2）課題的難度上要“鼓勵創(chuàng)新”，不以“大、全、行業(yè)或國內(nèi)外領先”作為評判優(yōu)劣的標準，要突出一個“新”字，在提出問題、分析和解決問題的各個階段應有比以往不同的、新穎的觀念、思路、方法和結果。（3）計劃（項目）的實施階段導師要充分放手讓學生自主進行，包括實施方案的制定、團隊的分工協(xié)作、預算資金的分配使用、技術查新及資料收集、信息分析處理手段的運用等。無論最終“研究成果”如何，開展大學生創(chuàng)新實驗計劃（項目）目的的一半也達到了。（4）開展大學生創(chuàng)新實驗計劃（項目）應以學生為主，那么導師的作用體現(xiàn)在哪里呢？首先，如上所述的方方面面還需導師把關的，如果導師對開展大學生創(chuàng)新實驗計劃（項目）的目的和意義理解有偏差，那么發(fā)生“走樣”是很自然的了；其次，導師應將注意力集中于以下幾個方面：研究方向的正確把握、項目資源的合理分配和利用、實施過程中發(fā)揮團隊成員的個性化作用、信息分析處理方法的邏輯性和科學性以及“研究成果”的確認和評價。

4 結語

第7篇：合理化煙幕范文

目的　觀察普米克令舒、博利康尼、沐舒坦三藥聯(lián)合霧化吸入治療毛細支氣管炎的臨床療效。方法將98例毛細支氣管炎患兒隨機分為治療組和對照組各49例，兩組均采用綜合治療，治療組在綜合治療基礎上加用普米克令舒、博利康尼、沐舒坦三藥聯(lián)合霧化吸入。比較兩組患兒癥狀、體征消失的時間。結果治療組治愈率和總有效率均明顯高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.01）。治療組在咳嗽、氣促、喘憋、哮鳴音和濕啰音消退時間均短于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.01）。結論普米克令舒、博利康尼、沐舒坦聯(lián)合霧化吸入治療毛細支氣管炎療效好，安全、簡便。

【關鍵詞】 普米克令舒；博利康尼；沐舒坦；霧化吸入；毛細支氣管炎

毛細支氣管炎是嬰幼兒時期常見的急性下呼吸道感染性疾病。此病僅見于2歲以下的小兒，以咳嗽、喘憋、呼吸困難為主要臨床表現(xiàn)，嚴重時可合并呼吸衰竭、心力衰竭，危及生命。毛細支氣管炎近年來有發(fā)病率上升趨勢。我院用普米克令舒、博利康尼、沐舒坦三藥聯(lián)合霧化吸入治療98例毛細支氣管炎患兒療效顯著，現(xiàn)報告如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

2008年9月~2010年4月我院兒科住院確診毛細支氣管炎患兒共98例。全部病例均無呼吸衰竭、心力衰竭、先天性心臟病、氣管異物、結核感染，均符合毛細支氣管炎診斷標準［1］ ，入院時均有咳嗽、氣促、喘憋、肺部有哮鳴音及中、細濕啰音。入院前病程1~3d，除外入院前已用過皮質(zhì)激素或茶堿類藥物及其他支氣管擴張劑的患兒。其中男57例，女41例，年齡51天~23個月?；純弘S機分為兩組，治療組與對照組各49例。兩組患兒性別、年齡、病程差異均無統(tǒng)計學意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組常規(guī)抗感染、吸氧、吸痰、鎮(zhèn)靜、靜脈補液等綜合治療。治療組在綜合治療基礎上加用普米克令舒、博利康尼、沐舒坦聯(lián)合霧化吸入。沐舒坦注射液（鹽酸氨溴索注射液，勃林格殷格翰公司生產(chǎn)，15mg/2ml），15mg /次。普米克令舒（吸入用布德奈德混懸液，Astra公司生產(chǎn)，1mg/2ml）0.5mg／次。 博利康尼（硫酸特布他林霧化液，Astra公司生產(chǎn)，5mg/2ml）2.5mg／次。采用空氣壓縮泵，通過面罩持續(xù)加壓霧化吸入，每次吸入時間5~10min，將泵內(nèi)藥液霧化完為止。2次／d，5~7天后進行療效觀察。

1.3療效評定標準

治愈：治療7天以內(nèi)咳嗽、喘憋、氣促消失，肺部喘鳴及濕啰音消失；好轉：治療7天咳嗽、喘憋減輕，氣促緩解，肺部喘鳴音及濕啰音減少；無效：治療7天咳嗽、喘憋、氣促、肺部喘鳴音及濕啰音均無好轉。

2結果

2.1療效比較治療組治愈率、總有效率（總有效率=治愈率+好轉率）明顯高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.01），見表1。表1兩組療效比較(略)注：與對照組比較，*P＜0.01

2.2癥狀體征平均消失時間比較治療組氣促、喘憋、咳嗽、肺部哮鳴音及濕啰音消失天數(shù)都短于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.01），見表2。表2兩組臨床癥狀、體征消失時間比較（略）注：與對照組比較，**P＜0.01

2.3不良反應未見與普米克令舒、博利康尼、沐舒坦相關的藥物不良反應。

3討論

近年來隨著對毛細支氣管炎發(fā)病機制研究的深入，認為毛細支氣管炎在很大程度上包含了由免疫細胞介導的氣道炎癥反應。在毛細支氣管炎患兒的氣道分泌物中發(fā)現(xiàn)大量類似哮喘患者所特有的炎性物質(zhì)，如病毒特異性IgE、組胺樣物質(zhì)、花生四烯酸等，這些炎性物質(zhì)可致氣道平滑肌痙攣，血管擴張，黏膜水腫，腺體分泌亢進，導致毛細支氣管廣泛阻塞。此外，毛細支氣管炎存在氣道高反應性［2］。由于毛細支氣管炎患兒的氣管炎性改變，與哮喘患兒氣道炎性改變類似，因此主張用糖皮質(zhì)激素經(jīng)壓縮霧化泵吸入［3］。

普米克令舒是50%布地奈德混懸液，是近年來新開發(fā)的吸入型糖皮質(zhì)激素，是美國食品與藥品管理局（FDA）唯一批準應用于兒童的霧化吸入型糖皮質(zhì)激素。普米克令舒與糖皮質(zhì)激素受體有較高的親和力，在肺內(nèi)沉積率高，滯留時間長，具有較強的局部抗炎作用。其非特異性抗炎及抑制變態(tài)反應的強度是地塞米松的20~30倍，氫化可的松的600倍，小劑量即可達到顯著療效［4］，其霧化吸入即可達全肺，減少腺體分泌，減輕氣道的炎性腫脹，和微小血管的通透性，抑制細胞因子與肥大細胞的產(chǎn)生，且能增強β2受體的反應性，減少膽堿能神經(jīng)的介質(zhì)釋放從而減輕氣道的高反應性。普米克令舒吸入后部分被吸收至全身，但首次具有85%~90%的藥物經(jīng)肝臟降解，所形成的代謝產(chǎn)物活性極低［5］，同時避免全身使用糖皮質(zhì)激素引起的不良反應。目前對β2受體激動劑主張吸入療法［6］。博利康尼為β2選擇性受體激動劑，松弛氣管平滑肌，抑制炎癥介質(zhì)釋放，增加氣道纖毛運動，激活激素受體，加強激素作用，減少激素用量，吸藥后數(shù)分鐘即可起效。由于β2受體的數(shù)量分布于呼吸道黏膜內(nèi)，由上至下數(shù)量逐漸增多，故吸入越深，效果越好。氨溴索能促進呼吸道黏膜漿液腺的分泌，減少粘液腺分泌，減少和斷裂痰液中的粘多糖纖維，使痰液黏度降低，痰液變薄，易于咳出。本藥還可激活肺泡上皮Ⅱ型細胞合成表面活性物質(zhì)，降低黏液的附著力，改善纖毛與無纖毛區(qū)的黏液在呼吸道中的輸送，以利痰液排出，達到廓清呼吸道黏膜的作用，直接保護肺功能。普米克令舒、博利康尼、沐舒坦三藥從不同方面作用于疾病，且有協(xié)同作用，聯(lián)合用藥不但能抑制氣道炎性反應，減少氣道水腫和黏液分泌，降低氣道高反應性，還可以松馳支氣管平滑肌，減輕支氣管痙攣，利于痰液排出，緩解氣道阻塞。

空氣壓縮泵以壓縮空氣為動力，能射出3~6μm的氣溶膠微粒，吸入后可達16級甚至更遠端的細支氣管，且基本不需要患者的刻意配合和吸入技巧。由于毛細支氣管炎患兒年齡較小，不可能進行主動吸入治療，通過空氣壓縮泵的作用，驅動吸入能有效將所用藥物送達病變部位發(fā)揮藥理作用。霧化吸入時藥物經(jīng)氣道直接進入呼吸道病灶區(qū)，呼吸道局部藥物濃度較高，起效快，藥物用量小，可避免對非病變器官的影響，大大減少了毒副作用。

本文資料顯示，毛細支氣管炎患兒聯(lián)合霧化吸入普米克令舒、博利康尼、沐舒坦后可提高臨床治愈率，臨床癥狀均有明顯改善，與對照組比較差異具有統(tǒng)計學意義，而且未發(fā)現(xiàn)不良反應。使用方便，安全有效，值得臨床推廣應用。

參考文獻

［1］胡亞美，江載芳，諸福棠.實用兒科學［M］.第7版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2002:1199-1200.

［2］姚臻.急性毛細支氣管炎的藥物治療進展［J］.華夏醫(yī)學，2006，19（4）：828.

［3］刑家云.博利康尼、普米克令舒霧化吸入治療小兒毛細支氣管炎療效觀察［J］.皖南醫(yī)學院學報.2009，28(6):434.

［4］Guilbert TW，Morgan WJ，Zeiger RS et al.Long-term inhaled corticosteroids in preschool children at high risk for asthma［J］.N Engl J Med，2006，354:1985.