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農(nóng)民考察報(bào)告精選(九篇)

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農(nóng)民考察報(bào)告

第1篇:農(nóng)民考察報(bào)告范文

一、我區(qū)農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀與特點(diǎn)

我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作始于2003年。自2010年以來,勞動(dòng)、扶貧、教育等部門結(jié)合各自工作實(shí)際,先后啟動(dòng)實(shí)施了農(nóng)村勞動(dòng)力免費(fèi)技能培訓(xùn)計(jì)劃,其中勞動(dòng)部門主要針對(duì)進(jìn)城登記求職的農(nóng)民工開展培訓(xùn),扶貧部門的培訓(xùn)對(duì)象主要是農(nóng)村貧困家庭的勞動(dòng)力,稱為“雨露計(jì)劃”,教育部門培訓(xùn)對(duì)象主要是初高中畢業(yè)生,稱為“人人技能工程”。目前,我區(qū)的務(wù)工農(nóng)民技能培訓(xùn)工作,主要由農(nóng)業(yè)、教育、扶貧、人勞四部門組織實(shí)施,其中雨露工程每年完成1000人,人人技能工程每年完成1200人,人勞部門每年完成4500人。主要特點(diǎn)是:

1、各級(jí)各部門高度重視。早在2004年,區(qū)委區(qū)政府就制定了《關(guān)于進(jìn)一步做大做強(qiáng)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)施意見》,對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)工作提出了明確要求。2010年8月,市勞動(dòng)和社會(huì)保障局先后下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的通知》(商政勞社發(fā)〔2010〕176號(hào))和《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈省就業(yè)再就業(yè)資金管理暫行規(guī)定〉有關(guān)問題的通知》(商財(cái)辦社〔2010〕55號(hào))兩個(gè)政策性文件,為農(nóng)民工培訓(xùn)工作的廣泛開展提供了政策支持。2011年省委趙樂際書記來商視察時(shí)關(guān)于“培訓(xùn)農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、減少農(nóng)民、富裕農(nóng)民”的講話和全省實(shí)施人人技能工程電視電話會(huì)的召開,把我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作推向了新的階段。去年以來,為應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)挑戰(zhàn),緩解就業(yè)壓力,人力資源和社會(huì)保障部門啟動(dòng)實(shí)施了《特別職業(yè)培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃》,進(jìn)一步加大了對(duì)農(nóng)民工技能培訓(xùn)的政策扶持和資金投入力度,使農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的社會(huì)關(guān)注度空前提高。農(nóng)民工培訓(xùn)工作還被列為區(qū)政協(xié)2009年重點(diǎn)提案。多年來,區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)級(jí)各相關(guān)部門都把農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作列入重要議事日程,作為重點(diǎn)工作任務(wù),納入目標(biāo)責(zé)任考核,精心安排部署,采取得力措施,認(rèn)真抓好落實(shí),確保任務(wù)完成。

2、齊抓共管格局基本形成。根據(jù)省、市統(tǒng)一要求和部署,人勞、教育、農(nóng)業(yè)、扶貧部門以農(nóng)民工培訓(xùn)“四大工程”為重點(diǎn),落實(shí)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,落實(shí)人員,落實(shí)措施,狠抓農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作。青年、婦聯(lián)、建設(shè)、殘聯(lián)等部門也按照各自安排,針對(duì)農(nóng)村青年、農(nóng)村婦女、建筑工人、殘疾人等特殊群體,開展有針對(duì)性的技能培訓(xùn)。財(cái)政部門為培訓(xùn)工作開展提供了有力的資金支持。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處結(jié)合工作實(shí)際,大力開展農(nóng)民工技能培訓(xùn)的政策宣傳,搞好求職登記、就業(yè)核查等配合服務(wù)工作。農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作在我區(qū)已基本形成了各級(jí)各部門齊抓共管的良好格局。

3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富方式多樣。我區(qū)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)涉及到農(nóng)業(yè)、礦山、建筑、加工、電子、機(jī)械、服務(wù)、旅游等多個(gè)行業(yè),設(shè)置了辦公自動(dòng)化、電腦維修、電子裝配、電焊車工、針車縫紉、養(yǎng)殖種植、餐飲服務(wù)、家政服務(wù)、美容美發(fā)、汽車駕駛、市場營銷、導(dǎo)游服務(wù)、刮痧理療、手繡等十多個(gè)專業(yè),內(nèi)容涉及專業(yè)知識(shí)、操作技能、勞動(dòng)保障法規(guī)、安全、衛(wèi)生常識(shí)等多個(gè)方面,并且突出了技能操作訓(xùn)練。培訓(xùn)方式有訂單培訓(xùn)、定點(diǎn)培訓(xùn)、技能提升培訓(xùn)、上門培訓(xùn)等,學(xué)制從半月到二年不等,適應(yīng)了不同對(duì)象的不同培訓(xùn)需求。

4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到較快發(fā)展。由于我區(qū)為全市政治經(jīng)濟(jì)文化中心,市區(qū)兩級(jí)均有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批權(quán)力,目前區(qū)內(nèi)共有十八家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作,其中區(qū)人勞局管理的有六家。公立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以市技工學(xué)校為龍頭,民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以新潮學(xué)院為龍頭。區(qū)級(jí)公立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以教育部門管理的兩個(gè)職業(yè)學(xué)校為主體;民營機(jī)構(gòu)由人勞局管理,從2004年的兩家發(fā)展到目前的六家。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)著我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)任務(wù)。

5、培訓(xùn)工作體制機(jī)制比較健全。經(jīng)過近幾年多努力,我區(qū)的農(nóng)民工培訓(xùn)工作已基本成了政府宣傳引導(dǎo),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施,相關(guān)部門督促檢查,農(nóng)民工自愿選擇的體制機(jī)制。特別是人勞部門組織的農(nóng)民工技能培訓(xùn),經(jīng)過2010、2011年的探索和2008年的完善,先后下發(fā)了《關(guān)于農(nóng)民工培訓(xùn)有關(guān)問題的通知》(商政人勞發(fā)〔2008〕69號(hào))和《農(nóng)民工培訓(xùn)班管理規(guī)范化要求》(商政人勞發(fā)〔2009〕30號(hào))兩個(gè)規(guī)范性文件,形成了一套比較完整的職責(zé)分工、責(zé)任落實(shí)、工作考核、質(zhì)量管理、資金審批制度,有效地保障了培訓(xùn)工作的正常開展。

二、存在問題及原因分析

1、多頭管理標(biāo)準(zhǔn)混亂。農(nóng)民工培訓(xùn)工作目前盡管已形成了全社會(huì)高度重視齊抓共管的格局,但也存在著條塊分割管理無序的弊端。農(nóng)業(yè)、扶貧、教育、人勞四個(gè)主要部門各自都有不同的培訓(xùn)對(duì)象,不同的質(zhì)量要求,不同的管理方式,不同的資金渠道,不同的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)和不同的運(yùn)作程序。雨露計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)由省扶貧部門認(rèn)定,而人人技能工程和人勞部門的培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)則按管理權(quán)限分別由市、區(qū)兩級(jí)認(rèn)定。這種相關(guān)部門各自為政的做法,不利于培訓(xùn)資源的合理分配和有效使用,難以堵塞重復(fù)培訓(xùn)的漏洞,造成培訓(xùn)資金的浪費(fèi)。

2、培訓(xùn)對(duì)象難以組織。必備的文化素質(zhì)和充足的培訓(xùn)時(shí)間是農(nóng)民工參加技能培訓(xùn)的基本條件。而我區(qū)是勞務(wù)大區(qū),盡管農(nóng)民工技能培訓(xùn)是免費(fèi)的,但培訓(xùn)時(shí)間要求至少一個(gè)月以上。對(duì)于參訓(xùn)人員來說參加培訓(xùn)意味著少掙錢,況且一個(gè)月時(shí)間能不能學(xué)到真正的技術(shù)還是一個(gè)未知數(shù)。迫于養(yǎng)家糊口的壓力和發(fā)家致富的愿望,絕大部分有文化的青年農(nóng)民都把一年中的絕大部分時(shí)間用在打工掙錢上,不愿意擠出時(shí)間參加技能培訓(xùn)。留在家鄉(xiāng)的勞動(dòng)力多為文化低、年齡大、身體差的婦女或老人,這些人自身?xiàng)l件差,又有家庭拖累,沒有能力、沒有時(shí)間也沒有積極性來參加一月以上的技能培訓(xùn)。于是各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都把目光盯在了應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生身上,使得培訓(xùn)生源十分緊張。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間互相競爭,關(guān)系緊張,培訓(xùn)成本提高。缺乏合格的生源,已成為影響農(nóng)民工技能培訓(xùn)的重要因素。

3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)條件較差。盡管市、區(qū)兩級(jí)共有二十多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但由于市上也有培訓(xùn)任務(wù),與我區(qū)開展培訓(xùn)合作的潛力十分有限。所以,承擔(dān)我區(qū)農(nóng)民工培訓(xùn)工作任務(wù)的主要是區(qū)人勞局管理的六家民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這些民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都處于起步發(fā)展階段,場地、校舍都是租來的,普遍缺乏合格穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,培訓(xùn)所需教師多為臨時(shí)聘請(qǐng),場地小,設(shè)施設(shè)備缺乏,管理方式落后,辦學(xué)條件差,資金投入能力十分有限,根本沒有實(shí)力改善辦學(xué)條件,也沒有能力搞好培訓(xùn)。而勞動(dòng)部門由于培訓(xùn)任務(wù)大,無奈之下只能將培訓(xùn)任務(wù)交給他們,從而為培訓(xùn)質(zhì)量管理埋下了隱患。

4、培訓(xùn)組織方式不合理。以人勞部門開展的培訓(xùn)為例,按照有關(guān)規(guī)定,正常的組織方式應(yīng)是:鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所宣傳政策,愿意參加培訓(xùn)的農(nóng)民工到鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所履行求職登記手續(xù),取得求職登記證明,憑登記證明自愿選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要履行就業(yè)安置義務(wù),并憑培訓(xùn)對(duì)象的身份證復(fù)印件、求職登記證明、免費(fèi)培訓(xùn)證明(須由培訓(xùn)對(duì)象簽字認(rèn)可),就業(yè)安置合同或靈活就業(yè)證明到勞動(dòng)部門申報(bào)補(bǔ)貼。由于缺乏合適的培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身原因,按此方式運(yùn)作很難完成任務(wù)。無奈之下,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了掙錢生存,只能到農(nóng)村去利用空置校舍開展一些簡單的技能培訓(xùn)。在組織過程中,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往付給村、組干部一定組織費(fèi)用,依靠村、組干部半動(dòng)員半強(qiáng)迫的方式把群眾組織到一起。這種方式,一方面群眾沒有積極性,另一方面參訓(xùn)人員也極難管理,培訓(xùn)時(shí)間根本無法保證,培訓(xùn)效果大打折扣。

5、培訓(xùn)質(zhì)量難以保證。農(nóng)民工培訓(xùn)的根本目的是通過培訓(xùn),促使農(nóng)民工學(xué)習(xí)到實(shí)實(shí)在在的技能,通過技能的提高來增加務(wù)工收入。從這幾年培訓(xùn)工作的實(shí)踐看,培訓(xùn)質(zhì)量很難令人滿意,培訓(xùn)與就業(yè)的關(guān)聯(lián)度比較低,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接安置的比例更低。其原因:一是培訓(xùn)時(shí)間不足。以人勞部門培訓(xùn)為例,按照規(guī)定,農(nóng)民工技能培訓(xùn)時(shí)間只要達(dá)到240個(gè)學(xué)時(shí)(包括理論教學(xué)和實(shí)踐操作時(shí)間),且培訓(xùn)合格,就可獲得補(bǔ)貼,多培訓(xùn)補(bǔ)貼不增加。而實(shí)際上絕大多數(shù)專業(yè)技能在短短的一個(gè)月時(shí)間是很難學(xué)會(huì)的,需要長期大量的練習(xí)。實(shí)踐中,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別是民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是以掙錢為根本目的,它的目標(biāo)是以最少的投入取得最大的利潤。因此,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往都熱衷于辦一個(gè)月的短訓(xùn)班,而不愿意辦長訓(xùn)班。二是技能鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè)滯后。勞動(dòng)部門設(shè)立的勞動(dòng)技能鑒定機(jī)構(gòu)是檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量的權(quán)威機(jī)構(gòu),全市只有一家。區(qū)上雖然設(shè)立了鑒定工作站,但只能做一些輔助工作。由于機(jī)構(gòu)設(shè)立晚,缺乏專業(yè)人員和設(shè)備設(shè)施,鑒定工作量大,許多項(xiàng)專業(yè)技能鑒定工作根本沒有條件也沒有精力去開展。培訓(xùn)質(zhì)量是否合格,很大程度上取決于以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)的結(jié)業(yè)考試。勞動(dòng)部門的質(zhì)量監(jiān)管僅僅局限于對(duì)培訓(xùn)人數(shù)、時(shí)間的檢查和教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),而無法也沒有能力對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量做出權(quán)威性的判定。盡管我們不斷從制度上來規(guī)范農(nóng)民工培訓(xùn)管理工作,但仍難以保證培訓(xùn)達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量。

三、搞好農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的對(duì)策

1、提高思想認(rèn)識(shí),完善政策體系。目前,我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,工業(yè)化城鎮(zhèn)化步伐加快,農(nóng)民工已經(jīng)成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人的主體,現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展離不開大量高素質(zhì)、高技能的產(chǎn)業(yè)工人來支撐。開展農(nóng)民工技能培訓(xùn),實(shí)質(zhì)上就是培育適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展需要的產(chǎn)業(yè)大軍。同時(shí),農(nóng)民工技能素質(zhì)真正提高了,才能有效增加收入,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè),反過來推動(dòng)三農(nóng)問題的順利解決,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)。因此,一定要充分認(rèn)識(shí)搞好農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的重大戰(zhàn)略意義,把農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作納入各級(jí)政府的總體工作規(guī)劃,不斷健全、完善配套的法規(guī)政策體系,實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)制、培訓(xùn)教材、教學(xué)要求、監(jiān)督管理、質(zhì)量評(píng)估五統(tǒng)一。在培訓(xùn)資金管理上,應(yīng)該加大補(bǔ)貼額度,細(xì)化補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),簡化補(bǔ)貼程序,最大限度地發(fā)揮資金的效應(yīng)。同時(shí)要嚴(yán)控短訓(xùn)班,鼓勵(lì)長訓(xùn)班,嚴(yán)控鄉(xiāng)下班,鼓勵(lì)校內(nèi)班,把好培訓(xùn)對(duì)象審查關(guān),對(duì)培訓(xùn)過程實(shí)行全方位監(jiān)督,真正把農(nóng)民工技能培訓(xùn)這一好事辦實(shí),實(shí)事辦好。

2、整合培訓(xùn)資源,形成工作合力。一要改變資金分散,多頭管理,標(biāo)準(zhǔn)不一的現(xiàn)狀。建議成立專門培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu),統(tǒng)籌管理全區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作,進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)各部門的責(zé)任,加大監(jiān)督力度,強(qiáng)化責(zé)任追究,促進(jìn)工作落實(shí)。同時(shí)可以有效克服重復(fù)培訓(xùn),浪費(fèi)培訓(xùn)資金的弊端。二要加大投入,搞好培訓(xùn)基地建設(shè)。要學(xué)習(xí)、借鑒渭南等地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)創(chuàng)建工作為契機(jī),以職教中心為龍頭,整合全區(qū)各類職業(yè)教育資源,擴(kuò)大職業(yè)教育能力規(guī)模,搞好專業(yè)化的師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場地設(shè)施建設(shè),創(chuàng)造一流的培訓(xùn)環(huán)境,形成以職業(yè)中學(xué)為主體,以民辦機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的培訓(xùn)體系。三要大力整頓民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要適當(dāng)提高農(nóng)民技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入門檻,淘汰一批條件較差的機(jī)構(gòu)。對(duì)那些條件較好有發(fā)展前景的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加大資金扶持力度,促其盡快上臺(tái)階、上水平,為搞好農(nóng)民工技能培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。四要盡可能動(dòng)員市上管理的實(shí)力雄厚、信用良好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與我區(qū)的農(nóng)民工培訓(xùn)工作。

3、堅(jiān)持因地制宜,分類開展培訓(xùn)。一要突出抓好新生勞動(dòng)力這個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于初中畢業(yè)生不升高中及高中畢業(yè)于不升大學(xué)的農(nóng)村新生勞動(dòng)力,強(qiáng)制實(shí)行六個(gè)月以上的職業(yè)技能強(qiáng)化培訓(xùn),并突出實(shí)踐操作訓(xùn)練,確保每名培訓(xùn)對(duì)象都能熟練掌握一門專業(yè)技術(shù),并持勞動(dòng)部門統(tǒng)一頒布發(fā)的職業(yè)資格證書外出務(wù)工。二要抓住實(shí)用技術(shù)這個(gè)重點(diǎn)。要圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和一村一品建設(shè)要求,對(duì)不經(jīng)常外出務(wù)工的農(nóng)民,積極開展果樹科管、畜禽養(yǎng)殖、中藥材生產(chǎn)加工、大棚蔬菜、食用菌生產(chǎn)等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。這類培訓(xùn)應(yīng)針對(duì)農(nóng)民特點(diǎn),結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,在培訓(xùn)時(shí)間上應(yīng)突破市上相關(guān)規(guī)定,以3-5天為宜,并強(qiáng)化實(shí)踐操作訓(xùn)練。在培訓(xùn)補(bǔ)貼上應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理核定。三要抓住在崗培訓(xùn)這個(gè)重點(diǎn)。鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用工單位合作,對(duì)全體職工大力開展崗位技能培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)持證上崗,從而促進(jìn)各類企業(yè)和用工單位提高員工素質(zhì),達(dá)到提高經(jīng)營管理水平,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的目的。

4、加強(qiáng)監(jiān)督管理,提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)質(zhì)量是培訓(xùn)工作的生命。民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有天然的逐利性,實(shí)現(xiàn)利潤最大化是他們的根本目標(biāo),與政府部門開展務(wù)工農(nóng)民技能培訓(xùn)的目的與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)存在天然的分歧。在目前以民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體的情況下,如果在質(zhì)量管理上放任自流,必然使培訓(xùn)工作流于形式,失去意義。因此,任何時(shí)候都不能放松質(zhì)量監(jiān)督,一要對(duì)辦班條件嚴(yán)格審核,看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否具有必備的專業(yè)教師、理論教材、實(shí)習(xí)訓(xùn)練場地及設(shè)施。二是對(duì)培訓(xùn)對(duì)象嚴(yán)格把關(guān),參訓(xùn)人員一般應(yīng)具有初中以上文化程度,年齡50歲以下。三要對(duì)培訓(xùn)過程加強(qiáng)監(jiān)督,采取明查暗訪的方式,督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。四要認(rèn)真搞好結(jié)業(yè)考試考核工作,應(yīng)逐步建立完善各個(gè)專業(yè)的試題庫,成立相對(duì)獨(dú)立的專業(yè)機(jī)構(gòu),配備專業(yè)人員,專門從事農(nóng)民工技能培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)考試、閱卷工作,并實(shí)行批班權(quán)、管理權(quán)和考試權(quán)三權(quán)分離,最大限度地堵塞漏洞,提高質(zhì)量。

5、加大硬件投入,強(qiáng)化技能鑒定。能否通過勞動(dòng)技能鑒定,是檢驗(yàn)技能培訓(xùn)效果的重要標(biāo)志。按照有關(guān)規(guī)定,各類農(nóng)民工技能培訓(xùn)班結(jié)業(yè)學(xué)員只有通過勞動(dòng)部門組織的技能鑒定考試,取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書,才能得到規(guī)定的補(bǔ)貼。由于市、區(qū)兩級(jí)勞動(dòng)技能鑒定機(jī)構(gòu)設(shè)立時(shí)間不長,均存在人員少,條件差,缺乏相應(yīng)的鑒定設(shè)備和手段的問題,能夠鑒定的專業(yè)只有26種,絕大部分專業(yè)的技能鑒定根本無法開展,給培訓(xùn)質(zhì)量管理帶來了難題。因此,應(yīng)該把勞動(dòng)技能鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè)放在突出位置來抓,組建專業(yè)化的相對(duì)獨(dú)立的鑒定機(jī)構(gòu),充實(shí)專業(yè)人員,購置專業(yè)設(shè)備,改善鑒定條件,提高鑒定水平,不

第2篇:農(nóng)民考察報(bào)告范文

金華具有地貌的多樣性以及生態(tài)區(qū)位優(yōu)勢,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件良好,種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)較為發(fā)達(dá),是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大市。xx市委、市政府一直非常重視農(nóng)業(yè)發(fā)展,積極引導(dǎo)和扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織等市場主體,注重培育特色農(nóng)業(yè),著力提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平,大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)。目前,全市形成了糧油、生豬和肉制品、奶牛乳品、水果蔬菜、中藥材和食用菌、茶葉、花卉苗木、特種水產(chǎn)等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),名特優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品門類齊全、品種豐富。特別是近年來,xx市委、市政府認(rèn)真貫徹中央、xx省委關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的一系列決策部署,緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目標(biāo),立足城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,出臺(tái)了一系列扶持農(nóng)業(yè)、農(nóng)民等相關(guān)政策措施,有利地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐加快,茶葉、食用菌、中藥材、花卉苗木等經(jīng)濟(jì)作物效益提高。同時(shí),重視建立和完善農(nóng)產(chǎn)品市場體系,形成了金華農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、糧食批發(fā)市場、義烏農(nóng)貿(mào)城、仙橋花木城、磐安特產(chǎn)城、xx中藥材市場等一批輻射能力較強(qiáng)的骨干市場。

二、合作社發(fā)展情況

(一)基本情況

第3篇:農(nóng)民考察報(bào)告范文

一、實(shí)驗(yàn)的基本作法

調(diào)查研究表明:農(nóng)村自然教學(xué)的不利因素主要是教學(xué)儀器設(shè)備少。但農(nóng)村學(xué)校也有許多有利的教學(xué)條件:得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和資源為自然教學(xué)提供了豐富的、活生生的教學(xué)材料;為開展自然教學(xué)提供了觀察、考察、飼養(yǎng)、栽培等實(shí)踐活動(dòng)的場所;自然課中50%以上的內(nèi)容都是農(nóng)村學(xué)生所熟悉的事物和現(xiàn)象,學(xué)生對(duì)農(nóng)村的自然事物有著豐富的感性認(rèn)識(shí)等等。所以,我們特別注意引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師充分利用這些有利條件。

(一)因地制宜,選擇適應(yīng)教學(xué)需要的替代材料。

自然課中的觀察、實(shí)驗(yàn)材料雖有一定的普遍性,但不可能覆蓋所有地區(qū)和學(xué)校,對(duì)于那些當(dāng)?shù)厝狈Φ牟牧显趺崔k?我們采取的辦法是:對(duì)教材中與自然條件結(jié)合較緊的課文進(jìn)行系列梳理,列出不易得到的教學(xué)材料,選擇可以達(dá)到的教學(xué)目的要求、當(dāng)?shù)匾椎玫牟牧咸娲脱a(bǔ)充(如用紅薯藤替代天竺葵學(xué)習(xí)“扦插”,用菜青蟲替代蠶學(xué)習(xí)“養(yǎng)蠶”等),并列成“教學(xué)材料結(jié)構(gòu)表”印發(fā)給當(dāng)?shù)剜l(xiāng)、村小學(xué)自然教師使用,以便教師課前準(zhǔn)備和要求學(xué)生自帶材料,從而使所有學(xué)生都能親自參加觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),直接感知各種自然事物。實(shí)踐證明:這些作法是可行的,效果是好的。廣大農(nóng)村自然教師反映:“教學(xué)材料結(jié)構(gòu)表”實(shí)用性強(qiáng),易操作,便于兼職教師課前作準(zhǔn)備,同時(shí)也改變了因缺乏教學(xué)材料,只能靠老師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生看的狀況,有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣,增加了學(xué)生了解家鄉(xiāng)自然事物特點(diǎn)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

(二)利用農(nóng)村土地較多的條件,師生動(dòng)手建設(shè)、管理生物園。其作用是:

1.生物園能為教學(xué)提供觀察實(shí)驗(yàn)的材料。教師指導(dǎo)學(xué)生在生物園按教學(xué)需要分類、分期栽培植物,飼養(yǎng)小動(dòng)物,為課堂教學(xué)提供豐富的、活生生的教學(xué)材料,解決了學(xué)生因缺乏實(shí)驗(yàn)材料無法親自觀察、實(shí)驗(yàn)的矛盾。

2.生物園是學(xué)生進(jìn)行栽培、飼養(yǎng)等學(xué)習(xí)活動(dòng)的基地。自然教學(xué)大綱要求盡可能創(chuàng)造條件,聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生直接參與栽培、飼養(yǎng)等實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)自然知識(shí),這一問題一直未能很好解決。有了生物園地,教師就可以充分利用這一有利條件,引導(dǎo)學(xué)生在生物園地中直接參與栽培、飼養(yǎng)等實(shí)踐活動(dòng),如嫁接、扦插、喂養(yǎng)小兔等,從而能更好地在實(shí)踐中學(xué)知識(shí),學(xué)技能。

3.生物園的建設(shè)能緊密結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際,為當(dāng)?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在生物園的建設(shè)中,教師有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要,進(jìn)行培植花木幼苗、果樹、藥材等經(jīng)濟(jì)作物的實(shí)驗(yàn)。例如,荊門市馬河鎮(zhèn)鐵坪小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)學(xué)生在生物園扦插葡萄、石榴兩萬多株,種植香菇45蓬;新州縣舊街小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)學(xué)生在生物園種植半枝蓮、舌干等藥材,還進(jìn)行芽接板栗的實(shí)驗(yàn);利川市黃泥坡小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)珍貴樹種“珙桐”、“水杉”進(jìn)行繁育實(shí)驗(yàn),他們還學(xué)習(xí)扦插大黃楊樹苗,成活率達(dá)85%……學(xué)生在親自參與栽培植物的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)興趣得到了提高,增強(qiáng)了科學(xué)種田、科學(xué)飼養(yǎng)的意識(shí),學(xué)習(xí)了一些實(shí)用技術(shù),直接或間接地為參加當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了初步基礎(chǔ)。

總之,生物園不只是教學(xué)的基地,其功能和作用是多方面的。

(三)充分利用自然環(huán)境,開展環(huán)境考察和課外自然研究活動(dòng)。

農(nóng)村有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境,為帶領(lǐng)學(xué)生走出教室到大自然中去進(jìn)行考察活動(dòng)提供了良好的場所。實(shí)驗(yàn)教師注意充分利用這一有利條件,帶領(lǐng)學(xué)生到大自然這個(gè)“大課堂”去上課,自然課中凡是適合在當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境中教學(xué)的內(nèi)容,如水域的污染和保護(hù)、植物與環(huán)境、能源礦產(chǎn)、巖石、土壤等等,盡可能讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察,直接與大自然接觸,并注意把愛科學(xué)的思想教育和改變當(dāng)?shù)刈匀幻婷步Y(jié)合起來,把自然課的教學(xué)和課外自然研究活動(dòng)結(jié)合起來,從而使自然課取得了綜合的教學(xué)效益。

(四)結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,增補(bǔ)一些有利于學(xué)生了解、可以利用家鄉(xiāng)自然條件科學(xué)致富的教學(xué)內(nèi)容。包括以下幾個(gè)方面:

1.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然資源──如家鄉(xiāng)的地形和作物、家鄉(xiāng)的地?zé)豳Y源、家鄉(xiāng)的水域、家鄉(xiāng)的藥材、家鄉(xiāng)的茶等。

2.家鄉(xiāng)人民對(duì)自然界的利用和改造,如柑橘的保藏。

3.科學(xué)致富的內(nèi)容──如池溏的綜合利用、兔的飼養(yǎng)、種甘蔗、種、生物防治等。

在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時(shí),教師把學(xué)生帶到田地邊、池塘旁、飼養(yǎng)場和農(nóng)村專業(yè)戶中,讓學(xué)生邊考察、實(shí)踐、邊學(xué)知識(shí),使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)了解更全面,感情更深厚,并增強(qiáng)了動(dòng)手能力和科學(xué)致富的意識(shí)。

二、實(shí)驗(yàn)的成效

我省在農(nóng)村自然教學(xué)方面,經(jīng)過了幾年的研究與實(shí)驗(yàn),已初見成效。主要表現(xiàn)在:

(一)提高了教師素質(zhì)。

教改實(shí)驗(yàn)是提高教師教學(xué)水平、研究能力最好的培訓(xùn)班。在參與教改實(shí)驗(yàn)的過程中,需要教師鉆研教育理論,了解教改信息,不斷提高自身的素質(zhì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):參與實(shí)驗(yàn)的260多名教師90%學(xué)習(xí)了《兒童心理學(xué)》、《探究──研討教學(xué)法》、《小學(xué)自然教學(xué)法》、《教學(xué)論》等專著,廣泛搜集了有關(guān)教改的資料,特別是農(nóng)村教育、教學(xué)改革的資料。至1993年11月,實(shí)驗(yàn)教師在市以上公開發(fā)行的刊物發(fā)表教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)57篇,其中在《課程·教材·教法》、《湖北教育》、《小學(xué)自然教學(xué)》等省內(nèi)外刊物上發(fā)表13篇,有2篇論文參加了全國小學(xué)自然教學(xué)研究會(huì)農(nóng)村小學(xué)自然教學(xué)論文評(píng)比,分別獲一、二等獎(jiǎng)。85%的實(shí)驗(yàn)教師承擔(dān)過省、市、縣(區(qū))的公開課、觀摩課任務(wù),共100多人次,其中3人獲省優(yōu)秀課獎(jiǎng),60多人獲地、市(縣)優(yōu)秀課獎(jiǎng)。通過實(shí)驗(yàn),除培養(yǎng)了一批學(xué)科帶頭人外,還促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村自然教研活動(dòng)的開展,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批青年教師。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):實(shí)驗(yàn)前,骨干教師僅占本地任課自然教師的12%左右,到1993年已上升到27%,其中青年骨干自然教師,由占骨干自然教師的15%上升到65%。這樣,就充實(shí)了骨干教師隊(duì)伍,較好地解決了困撓學(xué)校的自然教師“斷層”問題。還有一些教師因在實(shí)驗(yàn)中樂于奉獻(xiàn),成績突出,受到當(dāng)?shù)亟逃姓块T的表彰,僅宜昌市就有4名教師的事跡被湖北教育雜志和小學(xué)自然教學(xué)雜志刊登。

(二)提高了自然教學(xué)質(zhì)量。

隨著實(shí)驗(yàn)的深入,這些地方自然課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)園地的建設(shè)與利用、課外實(shí)踐活動(dòng)等都有了明顯的提高,從而增加了學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)和對(duì)家鄉(xiāng)的資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的了解,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)自然、研究自然的興趣,提高了學(xué)生觀察和動(dòng)手能力,還有效地激發(fā)了學(xué)生熱愛農(nóng)村、熱愛勞動(dòng)、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。這些地方的“四小”活動(dòng)(小論文、小制作、小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn))空前活躍,一些學(xué)生撰寫的小論文在報(bào)刊上發(fā)表,自制學(xué)具被教學(xué)儀器部門推廣。僅宜昌市和荊門市的小學(xué)生就撰寫考察報(bào)告、觀察日記和小論文800多篇,自制學(xué)具、標(biāo)本幾千件,40多篇調(diào)查報(bào)告和觀察日記在省、市(縣)一級(jí)刊物上發(fā)表。

(三)學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的教師注意引導(dǎo)學(xué)生把在種植、飼養(yǎng)等實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的科學(xué)知識(shí),掌握的先進(jìn)技術(shù)介紹給農(nóng)民,幫助農(nóng)民拓寬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路子,使庭院經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得良好的效益。例如:荊門市馬河鎮(zhèn)鐵坪村小學(xué)地處山區(qū),臨近的8個(gè)村都有煤窯,農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入較高,生活富裕。鐵坪村卻一個(gè)煤窯也沒有,村里雖然也挖了幾口礦井,但都沒有找到煤。1993年元月,實(shí)驗(yàn)教師在教學(xué)《能源礦產(chǎn)》一課時(shí),把學(xué)生帶到馬河煤礦井下參觀,學(xué)生對(duì)煤的形成、煤的地質(zhì)環(huán)境以及開采方法有了一定的了解?;匦:螅麄冎贫丝疾扈F坪村兩座山的計(jì)劃。通過三次課外考察活動(dòng),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小林灣這個(gè)地方的巖石層分布很有規(guī)律,巖石的顆粒粗糙、均勻、表面松散,一些巖石黃中帶黑,夾有閃光的黑色物質(zhì),此外,還發(fā)現(xiàn)了大量物化石,上面有植物葉的痕跡。學(xué)生根據(jù)這些發(fā)現(xiàn),聯(lián)系自然課本中關(guān)于煤的形成的知識(shí),推想小林灣可能有煤。為了進(jìn)一步證實(shí)推想,學(xué)生們把采集的黑石頭和黑土帶到學(xué)校,做成煤塊放在爐子里燒,發(fā)現(xiàn)重量減少了35%,進(jìn)一步證實(shí)了這些黑色土石里含有煤。同學(xué)們把這次考察的情況寫成《小林灣礦產(chǎn)資源考察報(bào)告》交給了村委,引起了高度重視。1993年3月,村里請(qǐng)湖北省勘測院在這個(gè)地方進(jìn)行勘探,證實(shí)這里確有豐富的煤。

這個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教師還把學(xué)生帶到青峰寨上《植物與環(huán)境》這一課,通過實(shí)地考察,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)流傳中的山青水秀、樹木參天的青峰寨,如今已名不符實(shí),水土流失非常嚴(yán)重。這主要是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民亂砍濫伐樹木造成的。同學(xué)們把考察的情況和建議寫成考察報(bào)告,交給村委。村委及時(shí)采取補(bǔ)救措施,1993年修攔沙壩七座,并在山邊種植了根系發(fā)達(dá)的樹木,有效地防止了水土進(jìn)一步流失。同學(xué)們還把這些情況向農(nóng)民宣傳,增強(qiáng)農(nóng)民保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

鐘祥市張灣小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師帶領(lǐng)學(xué)生到附近的林場,聘請(qǐng)技術(shù)員講解植物怎樣過冬的知識(shí),并結(jié)合實(shí)際在生物園進(jìn)行柑橘過冬的實(shí)驗(yàn),取得了較好的效果。之后,學(xué)生及時(shí)把保護(hù)柑橘過冬的方法介紹給家長,幫助家長和鄰近農(nóng)民用科學(xué)的辦法保護(hù)柑橘過冬。1992年冬季,鄰近村因沒有采取措施保護(hù)柑橘,柑橘樹凍死了80%,而這個(gè)村僅凍死了17%。農(nóng)民們說:“娃娃們幫了我們?!?/p>

新州縣舊街小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師帶學(xué)生到生物園進(jìn)行種植藥材的實(shí)驗(yàn)取得成功,學(xué)生掌握了種植、管理半枝蓮、舌干、白錢草三種中藥材的方法。實(shí)驗(yàn)班51名學(xué)生有45名和家長一起在自家田地種植這三種藥材,都獲得成功,取得了投資少、見效快的經(jīng)濟(jì)效益。如今,這個(gè)村家家戶戶都種植了舌干、半枝蓮、白錢草、藥用等藥材。

枝江縣東林小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師在生物園和學(xué)生一道進(jìn)行芽接板栗,扦插葡萄、大黃楊,嫁接梨樹苗的實(shí)驗(yàn),都獲成功,直接經(jīng)濟(jì)收入一千余元。他們及時(shí)把這些技術(shù)介紹給農(nóng)民,受到農(nóng)民的歡迎。

在學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的課文時(shí),一些實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的教師還聘請(qǐng)當(dāng)?shù)孬F醫(yī)和飼養(yǎng)員給學(xué)生講解家禽、家畜常見病的防治方法。學(xué)生通過實(shí)踐,也能在家給家禽、家畜看病了。特別是春秋兩季雞、豬瘟發(fā)病季節(jié),學(xué)生還主動(dòng)到農(nóng)民家協(xié)助農(nóng)民為豬、雞治病,宣傳預(yù)防的方法,減少了經(jīng)濟(jì)損失,受到了農(nóng)民的贊揚(yáng)。

一些實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的師生,還把在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)的利用當(dāng)?shù)貤l件科學(xué)種植、科學(xué)飼養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),以及從報(bào)刊雜志上搜集的科技興農(nóng)信息,編成“信息小報(bào)”,印發(fā)給農(nóng)民,為農(nóng)民拓寬了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路子,增強(qiáng)了農(nóng)民科技興農(nóng)的意識(shí)。僅荊門市馬河鎮(zhèn)鐵坪村小學(xué)的同學(xué),1993年就自辦“信息小報(bào)”8期,提供科學(xué)種植、飼養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和信息100多則。

以上事例說明,盡管自然是小學(xué)教學(xué)中一門“小學(xué)科”,但只要我們認(rèn)真從農(nóng)村的需要出發(fā),研究和改進(jìn)教學(xué),也是能為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

幾年的農(nóng)村自然教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn),有以下幾點(diǎn)體會(huì):

(一)觀念的轉(zhuǎn)變只有在教改實(shí)踐中方能實(shí)現(xiàn)。

由于長期受“應(yīng)試”教育的束縛,自然課在農(nóng)村得不到應(yīng)有的重視,不開課或挪作它用的現(xiàn)象較為普遍。據(jù)各地匯總的資料表明:實(shí)驗(yàn)開始前,自然課開設(shè)率僅為65%左右,1993年開設(shè)率達(dá)到96%,全省90%的縣市達(dá)到100%,大部分農(nóng)村小學(xué)還從一年級(jí)開設(shè)了自然課。導(dǎo)致以上變化的一個(gè)重要原因是:這些地方的教育部門和教師,通過實(shí)驗(yàn),對(duì)自然學(xué)科的“教育性”逐步有了明確的認(rèn)識(shí)。我省12個(gè)地、市的調(diào)查數(shù)據(jù)表明:這些地方94%的自然教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)為自然課是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)必不可少的課程,參與自然教改的熱情高漲。92%的學(xué)生認(rèn)為“自然課能學(xué)到許多科學(xué)知識(shí),許多有趣的東西,學(xué)習(xí)態(tài)度由“無所謂”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭蹖W(xué)、想學(xué)”。

總之,通過實(shí)驗(yàn),教師和學(xué)生的認(rèn)識(shí)都發(fā)生了明顯的變化。這種變化表明:實(shí)驗(yàn)工作確實(shí)有效地促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變。

(二)農(nóng)村教育要在立足農(nóng)村實(shí)際的基礎(chǔ)上求發(fā)展。

基礎(chǔ)教育的主要目的是“全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量”。我國現(xiàn)有小學(xué)的90%以上在農(nóng)村,農(nóng)村教育必須改變“只抓少數(shù),忽視多數(shù),脫離實(shí)際”的單純升學(xué)教育,向著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,從而較好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。要實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變,必須立足于農(nóng)村實(shí)際。我省的農(nóng)村自然教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)就是在這一思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的。從農(nóng)村實(shí)際出發(fā),要把握住兩點(diǎn):一是農(nóng)村自然教學(xué)質(zhì)量的提高要依據(jù)農(nóng)村實(shí)際找出路;二是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際求發(fā)展。實(shí)踐證明:只有立足于農(nóng)村實(shí)際,充分發(fā)揮農(nóng)村有利的自然條件進(jìn)行自然教學(xué),才能使廣大農(nóng)村小學(xué)生受到“科學(xué)啟蒙教育”,使學(xué)生自行獲取知識(shí)的能力以及動(dòng)手能力得到培養(yǎng);才能全面發(fā)揮自然教學(xué)的作用和功能,較好地體現(xiàn)“辦好教育為人民”的思想;才能使自然課得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和政府部門的歡迎和有力支持,從而開創(chuàng)農(nóng)村自然教學(xué)的新局面。

(三)持之以恒、一抓到底地開展教學(xué)研究,是自然學(xué)科的教學(xué)任務(wù)得以真正落實(shí)的重要保證。

第4篇:農(nóng)民考察報(bào)告范文

帶著如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、怎樣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這個(gè)課題,4月22日隨市委新農(nóng)村建設(shè)考察團(tuán)一行,對(duì)江西、山東、河北、遼寧等市縣鄉(xiāng)村進(jìn)行了考察學(xué)習(xí),從不同角度、不同側(cè)面了解了新農(nóng)村建設(shè)方面的一些有益經(jīng)驗(yàn),實(shí)實(shí)在在地說,收效很大,但回過頭來,光看人家不行,自己怎樣做,值得深思,是照搬照抄?還是別出心裁?我想通過考察學(xué)習(xí),結(jié)合我們鄉(xiāng)的實(shí)際,認(rèn)為建設(shè)新農(nóng)村不僅要把握好“主人、主體、主導(dǎo)”的關(guān)系,而且要明確新農(nóng)村建設(shè)“為了誰”、“誰來干”、“怎么干”的問題。

一、抓好新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)民認(rèn)識(shí)問題

新農(nóng)村建設(shè)為了誰?這是一個(gè)主人的問題,直接的答案十分明確,當(dāng)然是農(nóng)民,但深層次答案并不簡單。通過十二天的考察學(xué)習(xí),感觸最深的一點(diǎn)就是,新農(nóng)村建設(shè)群眾的思想工作必須做好,群眾要有積極性,在我們考察的一些村當(dāng)中,有經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的,各種基礎(chǔ)建設(shè)村里全包,如遼寧的興城四家村、山東壽光的三元朱村,村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力非常強(qiáng),建一個(gè)村部50多萬元,不用群眾拿一分錢。江西的石城縣大壩新村、益蘭花村,經(jīng)濟(jì)較落后,資源困乏,但新農(nóng)村建設(shè)有聲有色,有特點(diǎn),得到了中央的肯定,關(guān)鍵是思想工作做得好,農(nóng)民參與積極性高。他們的做法是通過民間理事會(huì)解決新農(nóng)村建設(shè),做得很好。理事會(huì)成員由村中德高望重、奉獻(xiàn)意識(shí)濃、組織能力強(qiáng)的“五老”、村干部、黨員和致富能人組成。理事會(huì)出面與廣大群眾協(xié)商化解矛盾,讓群眾做群眾工作,真正讓農(nóng)民群眾自我管理、自我服務(wù)。因此,我認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)重要的是教育群眾,因?yàn)檗r(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主人,要改變?nèi)罕姛o政府狀態(tài),目前我市農(nóng)民(包括我鄉(xiāng)農(nóng)民)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)認(rèn)識(shí)有許多偏見,認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè),國家和政府要給群眾多少好處,一切都由國家和政府掏腰包,普遍存在等、靠、要的思想。解決這些問題,首要的問題要對(duì)農(nóng)民進(jìn)行思想教育,通過媒體的廣泛宣傳等活動(dòng),讓農(nóng)民真正認(rèn)識(shí)到他們即是新農(nóng)村建設(shè)的主人又是主體,通過建立理事會(huì)制度,使村屯很多事通過理事會(huì)來解決,堅(jiān)持走群眾路線,既要尊重群眾意愿,又要有政府的主導(dǎo)作用,讓農(nóng)民群眾無異議、滿意。

二、抓好新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)民主體問題

農(nóng)民的主體地位如何體現(xiàn)?這是一個(gè)“誰來干”的問題,作為新農(nóng)村建設(shè)的主體,農(nóng)民最擔(dān)心的是自己會(huì)全部成為買單者。過去有不少類似“人民某某人民辦”的口號(hào),新農(nóng)村建設(shè)決不能穿新鞋走老路。為此,新農(nóng)村建設(shè)要堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、群眾主體、社會(huì)廣泛參與這樣一個(gè)指導(dǎo)思想。黨委領(lǐng)導(dǎo)就是要解決各級(jí)干部的思想問題,思想和思路必須統(tǒng)一。政府主導(dǎo),就是抓各項(xiàng)工作的落實(shí)、著實(shí)、抓投入。農(nóng)民主體就是農(nóng)民自己的事自己辦,不能指望政府包辦一切。社會(huì)參與就是解決全社會(huì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,有人的出人,有智的出智,有錢的出錢。當(dāng)然,發(fā)展生產(chǎn)必不可少,要千方百計(jì)讓農(nóng)民增加收入,凡是典型投入必須慎之又慎,避免政府投錢,個(gè)別人滿意,而多數(shù)人不滿意,雖然政府在主導(dǎo)上有“雞”隨“米”走的情況,但“米”必須是引導(dǎo)性的,投米是讓農(nóng)民主體作用發(fā)揮得更好,調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性,使新農(nóng)村建設(shè)起到事半功倍的效果,但決不能什么事都由政府包辦。

三、抓好新農(nóng)村建設(shè)主導(dǎo)問題

政府的主導(dǎo)作用如何發(fā)揮?這是一個(gè)“怎么干”的問題。新農(nóng)村建設(shè)決不是一朝一夕的事,也不是靠短期就可以完成的事,既等不得,又急不得。推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè),政府責(zé)無旁貸,必須發(fā)揮主導(dǎo)作用。主導(dǎo)作用的前提,必須尊重自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律。首要的問題規(guī)劃必須先行,根據(jù)各村屯情況的不同,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同,做出既適合于本村,又體現(xiàn)出本屯特點(diǎn)的規(guī)劃,讓村民理解和把握規(guī)劃的科學(xué)性和超前性,不失時(shí)機(jī)地把握和利用好上級(jí)政策。對(duì)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要盡可能讓群眾早日享受到陽光普照,抓住中央的政策能解決一件就先解決一件,享受改革帶來的好外,同時(shí)又不脫離實(shí)際,不改變?nèi)罕姾玫膫鹘y(tǒng)生活習(xí)慣。

我們雖然沒有像“四家村、三元朱村”那樣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),所有的事由村里全部包辦,但我們也不能完全按江西大壩新村和益蘭花村那樣完全用農(nóng)民腰包里的錢辦自己的事,我們要多掌握國家政策,充分利用好國家的政策,多渠道、多方面爭取資金、物質(zhì)和社會(huì)幫助,調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性,讓農(nóng)民積極行動(dòng)起來。

中央在新農(nóng)村建設(shè)中雖然有大量資金投入,但我們的國情地域廣闊、農(nóng)民人口眾多,十里不同天,三里不同俗,平均到每個(gè)人頭就不多了,積極引導(dǎo)農(nóng)民參與,要切實(shí)把發(fā)展自還給農(nóng)民,堅(jiān)持既盡力又量力而行,引導(dǎo)、幫助和支持農(nóng)民發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),用自己的雙手積極、穩(wěn)妥、扎實(shí)地建設(shè)好家園、創(chuàng)造幸福生活。防止一哄而起、大拆大建,真正把中央的惠民政策變?yōu)檗r(nóng)民群眾的福祉,切實(shí)把事情辦好,讓農(nóng)民舒展疑慮的眉頭,不讓百姓吃虧。

(橫道河子鄉(xiāng)黨委書記、袁文義供稿)

結(jié)合實(shí)際,努力開創(chuàng)我村新農(nóng)村

建設(shè)新局面

有幸隨市委、市政府組織的新農(nóng)村建設(shè)考察團(tuán)對(duì)江西、山東、河北、遼寧等四省進(jìn)行了為期11天的考察,通過聽取經(jīng)驗(yàn)介紹,實(shí)地參觀,走訪農(nóng)戶和座談?dòng)懻摚岣吡苏J(rèn)識(shí),開闊了視野,增強(qiáng)了工作信心,學(xué)到了寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也感到了自身存在的差距。所考察村屯,既有比較富裕的村,也有經(jīng)濟(jì)比較落后的村,但他們的新農(nóng)村建設(shè)干得有聲有色。

回來后,我們村黨支部就考察情況進(jìn)行了討論,一致認(rèn)為,新農(nóng)村建設(shè)必須克服“等、靠、要”依賴思想,必須更新觀念、主動(dòng)迎上。做為橫道河子文華村雙河社作為市里的新農(nóng)村建設(shè)示范社,我們準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì),解決農(nóng)民“錢袋子”。充分利用好現(xiàn)有耕地,進(jìn)行科學(xué)種植,增加單產(chǎn),提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量,增加農(nóng)民收入;發(fā)展畜牧業(yè),利用現(xiàn)有的資源發(fā)展養(yǎng)牛、羊、豬等;搞毛皮動(dòng)物養(yǎng)殖:狐貍、貉、獺兔、貂等;鼓勵(lì)支持剩余勞動(dòng)力外出打工、創(chuàng)業(yè),增加收入;利用現(xiàn)有的玉米皮資源搞藝術(shù)品加工(拖鞋、地毯、壁掛、兜、筐、各種墊件等),還能出口創(chuàng)匯,增加收入。要走一條在建設(shè)中求發(fā)展,在發(fā)展中搞建設(shè)的新路子。

第5篇:農(nóng)民考察報(bào)告范文

3月3日至3月13日,中國人民第十屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議在北京舉行。

2005年十屆三次會(huì)議以來,全國政協(xié)組織部分委員就“促進(jìn)中西部崛起”、“農(nóng)民工生產(chǎn)生活情況”、“煤炭資源開發(fā)利用和保護(hù)”、“老區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與扶貧開發(fā)”等問題進(jìn)行了調(diào)研,并形成了考察報(bào)告19篇;部分專門委員會(huì)就“深化收入分配制度改革的基本思路”、“推進(jìn)我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新”、“強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)統(tǒng)一監(jiān)管能力”等問題形成了專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告。

在本次全國政協(xié)會(huì)議上,記者重點(diǎn)采訪了經(jīng)濟(jì)組的分組討論。他們之中,有曾長期擔(dān)任經(jīng)濟(jì)部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志;有國內(nèi)知名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、大學(xué)教授;有擔(dān)任大型國企領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的企業(yè)家,也有紡織、有色等行業(yè)協(xié)會(huì)的主要負(fù)責(zé)人。他們以自己的親身經(jīng)歷對(duì)“十一五”規(guī)劃草案等提出了很好的意見和建議,涉及最多的問題包括“十一五”規(guī)劃;社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及保護(hù)農(nóng)民(包括進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民)利益;進(jìn)一步推動(dòng)國有企業(yè)改革,做大做強(qiáng)國有企業(yè);西部開發(fā)、東北振興;金融體制改革及金融安全;環(huán)境、能源問題;煤炭安全;加強(qiáng)社會(huì)保障,解決群眾醫(yī)療、教育、住房等。

政協(xié)十屆四次會(huì)議期間,政協(xié)委員們圍繞黨和國家的中心工作,以高度的政治責(zé)任感建言獻(xiàn)策,提出了很多建設(shè)性的意見。據(jù)統(tǒng)計(jì),大會(huì)共收到2040余名委員的提案5030余件,參與提案的委員占委員總數(shù)的90%。從委員提案份數(shù)上看,最受關(guān)注的仍然是經(jīng)濟(jì)建設(shè)問題,共2213件,占全部提案的45.18%,其次是科教文衛(wèi)體1441件,政法和社會(huì)保障的1244件。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字上看,在關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí),人們對(duì)生活的質(zhì)量要求越來越高,醫(yī)療衛(wèi)生、教育、司法腐敗已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注,社會(huì)保障、住房已成為制約消費(fèi)的重要瓶頸。

本次會(huì)議提案內(nèi)容主要有:加大對(duì)“三農(nóng)”的支持力度,推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè);穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟(jì)政策,保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展;推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式轉(zhuǎn)變,建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì);推進(jìn)西部大開發(fā)、東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興和中部地區(qū)崛起,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展;加快國有大型企業(yè)改革,完善國有資產(chǎn)監(jiān)管體制;改善市場發(fā)展環(huán)境,鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展;深化金融體制和財(cái)稅體制改革,維護(hù)金融穩(wěn)定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,加強(qiáng)國家創(chuàng)新體系建設(shè);深化科技體制改革、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),促進(jìn)自主創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化;進(jìn)一步擴(kuò)大開放,完善涉外經(jīng)濟(jì)管理體制;增加教育投入,大力促進(jìn)教育公平;實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)公民思想道德建設(shè);深化文化體制改革,發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè);加快醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和服務(wù)體系建設(shè),逐步解決群眾看病難、看病貴問題;深入整頓和規(guī)范市場秩序,加大食品、藥品監(jiān)管力度;進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)工作,加快推進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè);切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作,堅(jiān)決遏止重特大事故頻發(fā);積極發(fā)展慈善事業(yè),關(guān)愛城鄉(xiāng)困難群體;健全社會(huì)救助體系,加大扶貧濟(jì)困力度;調(diào)整收入分配關(guān)系,增加城鄉(xiāng)居民收入;加強(qiáng)民主法制建設(shè),促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定;全面貫徹民族宗教政策和有關(guān)法律法規(guī),促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展;加強(qiáng)內(nèi)地同港澳的交流與合作,維護(hù)香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定;反對(duì)“”分裂活動(dòng)、構(gòu)建和平穩(wěn)定發(fā)展的兩岸關(guān)系,爭取祖國和平統(tǒng)一;加強(qiáng)人民政協(xié)工作,充分履行政協(xié)職能。

第6篇:農(nóng)民考察報(bào)告范文

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程,突出發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)這個(gè)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重心和關(guān)鍵。6月2日至6日,我鄉(xiāng)組織全體機(jī)關(guān)干部對(duì)山東壽光等地進(jìn)行了考察,現(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下。

一、考察地點(diǎn)情況簡介

壽光市地處山東北部沿海,總面積2180平方公里,海岸線長56公里,轄19處鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道,耕地135萬畝,人口108萬。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。先后六次躋身全國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力百強(qiáng)縣(市)行列,目前位居第67位,農(nóng)業(yè)增加值列全國第19位,是著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”。20__年,全市完成國內(nèi)生產(chǎn)總值155.5億元,財(cái)政總收入11.1億元,其中地方財(cái)政收入6.05億元;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入278億元,農(nóng)業(yè)增加值32.2億元;農(nóng)民人均純收入達(dá)到4508元,到今年4月底,各類存款余額132.8億元,比年初增加17億元。

壽光人種菜有著悠久的傳統(tǒng),上個(gè)世紀(jì)80年代初,壽光市率先試驗(yàn)成功了冬暖式大棚蔬菜,推動(dòng)了一場遍及全國的“綠色革命”。目前,全市共推廣應(yīng)用蔬菜生產(chǎn)新技術(shù)24類300多項(xiàng),引進(jìn)荷蘭西紅柿、日本伊麗莎白甜瓜、韓國苦菜等30多個(gè)國家的蔬菜新品種500多個(gè)。蔬菜種植面積80萬畝,總產(chǎn)38億公斤,無公害蔬菜基地面積達(dá)到40萬畝,無土栽培蔬菜發(fā)展到5000畝,有61種農(nóng)產(chǎn)品獲得國家無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志使用權(quán)。

壽光市是中國最大的蔬菜生產(chǎn)基地,也是被國家命名的唯一的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”。近年來,壽光市按照大規(guī)模、高起點(diǎn)、外向型、強(qiáng)帶動(dòng)的發(fā)展思路,大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)。目前,全市已興辦以蔬菜加工為主規(guī)模較大的農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)44家,年加工能力達(dá)80萬噸,已有上百種農(nóng)副產(chǎn)品直接或間接通過加工進(jìn)入世界20多個(gè)國家和地區(qū),年完成農(nóng)產(chǎn)品出口10多萬噸。

該市堅(jiān)持一手抓生產(chǎn)、一手抓流通,先后在市區(qū)建設(shè)了壽光蔬菜批發(fā)市場,在8處鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)了10個(gè)農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)批發(fā)市場。全市農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場發(fā)展到26處、集貿(mào)市場186處。其中,壽光蔬菜批發(fā)市場已發(fā)展成為全國重要的蔬菜集散中心、價(jià)格形成中心和信息交流中心,輻射全國30多個(gè)省、區(qū)、市。與此同時(shí),他們開通了壽光到北京、哈爾濱、海南的“綠色通道”,設(shè)立了網(wǎng)上專賣店,在全國20多個(gè)大中城市市場開展了直供直銷、專柜專銷,建立了連鎖店,帶動(dòng)了全市無公害農(nóng)產(chǎn)品的發(fā)展。

一、經(jīng)驗(yàn)與啟示

在這次考察中,由于時(shí)間關(guān)系,我們?cè)谡w考察了壽光在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,特別市蔬菜生產(chǎn)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),針對(duì)我鄉(xiāng)實(shí)際情況,就如何提升農(nóng)業(yè)質(zhì)量和效益,增加農(nóng)民收入,增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的競爭力等問題,重點(diǎn)對(duì)壽光的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)進(jìn)行了考察。通過看現(xiàn)場、聽介紹,我們對(duì)壽光的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展情況有了初步的了解,對(duì)照我鄉(xiāng)剛剛起步的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)所面臨的問題,使我們?cè)趯W(xué)到許多寶貴經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也得到了深深的啟示:

近年來,盡管我鄉(xiāng)在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中取得了顯著的成績,糧食、瓜菜、果品、畜禽水產(chǎn)品的產(chǎn)量逐年提高,但由于供求關(guān)系的影響,糧、菜、肉、蛋等農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格持續(xù)低迷或下跌,農(nóng)民增產(chǎn)但增收緩慢。農(nóng)民增收已成為牽動(dòng)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的大事。在這種情況下,積極發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè),對(duì)于解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)面臨的突出問題,提升農(nóng)業(yè)質(zhì)量和效益,增加農(nóng)民收入,增強(qiáng)競爭力都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

(一)、積極發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)可以提高農(nóng)業(yè)的整體效益

農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條延伸的最高層次,在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有牽動(dòng)全局的作用。首先,發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè),可以有效地提高農(nóng)業(yè)初級(jí)產(chǎn)品的附加值,增加農(nóng)民收入。其次,發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè),不僅可以解決當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品“賣難”和農(nóng)民的困難,而且可以提高農(nóng)業(yè)整體素質(zhì),增強(qiáng)農(nóng)業(yè)競爭力,加快由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的進(jìn)程。第三,發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)也是應(yīng)對(duì)WTO挑戰(zhàn)、增強(qiáng)國際競爭力的重要步驟。

(二)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)有著巨大的發(fā)展前景

目前,大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)不僅極其必要,而且有著廣闊的市場空間和巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

1.發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)可以開拓農(nóng)產(chǎn)品的新市場,為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供廣闊的市場空間。近年來,隨著人們生活水平的提高,人們的食物結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,不僅要吃飽,更要吃好,吃的營養(yǎng),吃的健康。高檔食品,保健食品、無公害綠色食品尤受人們喜愛。居民食品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化,將為農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造出巨大的市場空間。

2.農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的整體水平還不高,有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(三)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的核心環(huán)節(jié)

農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)一邊連接初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品,一邊直接面對(duì)最終需求,通過產(chǎn)品加工提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值,既可以拉動(dòng)種植業(yè)、促進(jìn)畜牧業(yè)的發(fā)展,增加農(nóng)民收入;又可以帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè),改變農(nóng)產(chǎn)品的貿(mào)易條件,是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的核心環(huán)節(jié)和樞紐工程。農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)中的一些企業(yè)經(jīng)過多年的積累發(fā)展,可逐漸成為帶動(dòng)一方農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的“龍頭”企業(yè)。這些企業(yè)以公司加農(nóng)戶的形式與農(nóng)民建立了更為密切的利益關(guān)系。從而取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

三、幾點(diǎn)建議

發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重心和關(guān)鍵,是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的樞紐工程,面對(duì)農(nóng)民增收緩慢的壓力以及我鄉(xiāng)跨入經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鄉(xiāng)進(jìn)程中涉及到的一些問題,我們應(yīng)該有選擇地學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,加強(qiáng)相應(yīng)的對(duì)策性設(shè)計(jì)和研究,以便在實(shí)際工作中能有效地解決和處理可能發(fā)生的各種問題和深層次矛盾。針對(duì)我鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展情況,在今后的發(fā)展中,要注意做到以下幾點(diǎn):

1.發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)要堅(jiān)持龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用。

以龍頭企業(yè)為中心,建設(shè)專業(yè)化、商品化農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地,使基地生產(chǎn)逐步由分散經(jīng)營向適度規(guī)模經(jīng)營,由粗放經(jīng)營向集約化經(jīng)營、由兼業(yè)為主向?qū)I(yè)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變,提高基地建設(shè)的整體水平,形成產(chǎn)加銷、貿(mào)工農(nóng)一體化、系列化生產(chǎn)。積極培育、扶 持鮮鮮食品有限公司這個(gè)龍頭企業(yè),發(fā)展蔬菜、果品、玉米、豆類等農(nóng)產(chǎn)品的冷藏加工、出口,帶動(dòng)農(nóng)戶發(fā)展甜玉米、青豆、草莓、胡羅卜、辣椒等適于速凍加工的農(nóng)產(chǎn)品;以前岳興義面粉廠為龍頭,發(fā)展優(yōu)質(zhì)、專用面粉的生產(chǎn),帶動(dòng)起我鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)、專用小麥的生產(chǎn)。并使我鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、規(guī)?;⒒纳a(chǎn)方向發(fā)展,在我鄉(xiāng)建設(shè)甜玉米、優(yōu)質(zhì)小麥、瓜菜等無公害農(nóng)產(chǎn)品基地,,提高我鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品的加工程度和產(chǎn)業(yè)化程度。

2.調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,推動(dòng)加工業(yè)的發(fā)展。

在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上要圍繞“優(yōu)質(zhì)高效”和適宜加工的品種開展;在種植業(yè)上,應(yīng)大力發(fā)展專用小麥、專用玉米、青豆的生產(chǎn);在果菜等經(jīng)濟(jì)作物中,重點(diǎn)發(fā)展草莓、胡羅卜、辣椒等品質(zhì)好、產(chǎn)量高、適合冷凍加工品種。為此要做好兩件事:一是調(diào)整技術(shù)推廣的重心,根據(jù)加工業(yè)的需要,加強(qiáng)專用原料品種開發(fā)和技術(shù)推廣;二大力發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模,提高無公害農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量,建立和完善檢測手段,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)和專業(yè)化生產(chǎn)。

3、認(rèn)真謀劃,協(xié)調(diào)發(fā)展。

我鄉(xiāng)雖然有鮮鮮冷凍食品、興義面粉、圣益飼料等農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè),但卻沒有一家畜禽產(chǎn)品加工企業(yè),對(duì)于占我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的80的畜牧業(yè)來說,應(yīng)該是一項(xiàng)空白。在我鄉(xiāng)今后對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的謀劃上,要注重畜對(duì)禽產(chǎn)品加工企業(yè)的扶植和培育,積極引導(dǎo)社會(huì)資金向畜禽產(chǎn)品加工業(yè)的投入,最大程度的提高我鄉(xiāng)畜牧業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。

4.積極實(shí)施名牌戰(zhàn)略。

第7篇:農(nóng)民考察報(bào)告范文

一、虛心好學(xué),提升思想政治素質(zhì)

作為一名年輕干部,面對(duì)太多的未知世界,我深懂學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),才能不斷取得進(jìn)步。特別是跟線以來,對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求,客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此,我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù),虛心向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加每周一晚上的機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)型知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展。并注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐,重視思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉,提高分析解決問題的能力。

二、勤政務(wù)實(shí),努力創(chuàng)造工作業(yè)績

我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想,勤政務(wù)實(shí),認(rèn)真刻苦,忠于職守,以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力,較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。主要表現(xiàn)在以下三方面:

一是工作認(rèn)真刻苦,勤于鉆研。在信督科期間,和辦公室同志一起,刻苦工作,連續(xù)三年獲得全市第一,全省前十的好成績,一舉扭轉(zhuǎn)路橋政府信息落后的面貌。特別在2002年,在負(fù)責(zé)信督科工作期間,克服人少(僅2人),同時(shí)跟常務(wù)副區(qū)長,以及結(jié)婚、妻子生小孩的情況下,充分利用時(shí)間,發(fā)揮聰明才智,實(shí)現(xiàn)信息工作全市三連冠,全省第六的好成績,來得十分不易。到綜合科跟隨常務(wù)城建線后,面對(duì)大量繁重、陌生的工作,能刻苦鉆研,任勞任怨,在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作,并保持積極樂觀的工作態(tài)度,較好地完成各項(xiàng)任務(wù)。

字串4

二是善于組織協(xié)調(diào),開拓創(chuàng)新。在跟隨常務(wù)城建線期間,積極參與城建線各類協(xié)調(diào)會(huì)議,每年組織安排各類協(xié)調(diào)會(huì)、評(píng)審會(huì)近百個(gè),基本不出差錯(cuò),深得領(lǐng)導(dǎo)的贊許。在辦會(huì)中,能對(duì)各種會(huì)議的方案安排作出新的償試,取得了很好的效果。為提高辦公室科室間的工作效率,提議改革綜合科和秘書科的職責(zé)分工,理順辦公室的工作職責(zé)。在信息科其間,對(duì)《政務(wù)信息》、《專報(bào)信息》刊物的形式和內(nèi)容進(jìn)行改革,使其頁面設(shè)計(jì)更加美觀,內(nèi)容形式更加精練多樣。

三是文字功底扎實(shí),善于表達(dá)。能熟練掌握辦公室的各種公文起草、運(yùn)行,參與起草了近三年來的政府工作報(bào)告,每年起草常務(wù)副區(qū)長的講話材料、匯報(bào)材料幾十篇,制定各類會(huì)議方案、接待方案幾十個(gè),會(huì)議紀(jì)要、請(qǐng)示、批復(fù)等文件近百個(gè)。撰寫了近10篇調(diào)研文章,在區(qū)研究室《調(diào)查研究》刊物上發(fā)表多篇文章,其中《對(duì)路橋新區(qū)開發(fā)建設(shè)的若干思考》和主筆的《關(guān)于珠海、順德、麗江、成都等地的考察報(bào)告》、《淺議如何打造都市路橋》獲得二、三等獎(jiǎng),并為領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)筆了多篇論文。

三、嚴(yán)于律己,樹立干事干凈形象

我出身于農(nóng)民家庭,從小在農(nóng)村艱苦的環(huán)境中長大,又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作五個(gè)年頭,深懂為民之艱辛,為政之不易。十分珍惜所取得的工作和成績,十分體恤民情、民意、民苦、民樂。在對(duì)待基層群眾和上訪群眾時(shí),能誠心接待,熱心幫助,耐心解釋。在平時(shí)工作生活中,能嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律和從政準(zhǔn)則,做到自重、自省、自警、自勵(lì),心靜、身正;能認(rèn)真遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度,講民主,求團(tuán)結(jié),誠懇待人,和辦公室同事及周圍群眾真誠友好相處;能遵守各項(xiàng)財(cái)政紀(jì)律,做到勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi);能把工作橫向比,生活縱向比,把苦事干在前面,好事留在后面;能正確對(duì)待榮譽(yù)和失意,保持積極、樂觀的人生態(tài)度;能認(rèn)真、坦率地對(duì)待自身存在的問題和不足,踏踏實(shí)實(shí)工作,清清白白做人。字串6

第8篇:農(nóng)民考察報(bào)告范文

1、辦學(xué)條件不斷優(yōu)化。完成投資2627萬元,實(shí)施了校安工程、薄弱學(xué)校改造、學(xué)前教育校舍改造3類校建工程,其中9個(gè)閑置校舍改建幼兒園、13個(gè)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程及其他續(xù)建工程已全部完工并投入使用。在對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)行經(jīng)費(fèi)傾斜的基礎(chǔ)上,組織城區(qū)13所學(xué)校對(duì)29所農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)開展捆綁式幫扶,累計(jì)落實(shí)幫扶資金11.3萬元,組織送教下鄉(xiāng)64場次,有力地推進(jìn)了薄弱學(xué)校整改工作。同時(shí),在全縣所有學(xué)校大力開展美麗校園建設(shè)工程,累計(jì)投資40多萬元,栽植苗木10萬余株,購置盆景9萬多盆,綠化空地1.2萬平方米,學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。

2、隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)。一是優(yōu)化師資配備。在核編申報(bào)的基礎(chǔ)上,通過省考、中西部人才振興計(jì)劃等途徑招聘了66名短缺學(xué)科教師,充實(shí)了師資力量。二是狠抓師資培訓(xùn)。先后選派87名校長園長參加了省級(jí)高級(jí)研修培訓(xùn)、任職資格培訓(xùn)和崗位提高培訓(xùn),更新了校長的管理理念,提升了管理水平;完成中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)國家級(jí)550名、省級(jí)30名、市級(jí)580名,縣級(jí)4038名,學(xué)歷提高培訓(xùn)120名,進(jìn)一步提升了各級(jí)各類學(xué)校的師資水平。三是加強(qiáng)名師培養(yǎng)。先后評(píng)選縣級(jí)學(xué)科帶頭人38名、骨干教師56名,選拔推薦市級(jí)知名教師10名、骨干教師10名、學(xué)科帶頭人12名,省級(jí)教學(xué)能手18名。

3、課改工作扎實(shí)推進(jìn)。一是召開了全縣課改工作會(huì),印發(fā)了6份配套文件,在全縣中小學(xué)全面推行“35X”高效課堂教學(xué),選定31個(gè)校區(qū)進(jìn)行試點(diǎn),確保了課改工作扎實(shí)有序推進(jìn)。二是加強(qiáng)了對(duì)高效課堂建設(shè)工作的檢查指導(dǎo),先后組織教研員深入基層學(xué)校聽評(píng)課978節(jié),舉辦專題講座46場次,組織縣級(jí)高效課堂觀摩課5節(jié)、市級(jí)專家優(yōu)質(zhì)示范課6節(jié),編發(fā)《教育簡訊》18期、《縣教研》4期,從技術(shù)層面有力地推動(dòng)了高效課堂建設(shè)。三是加強(qiáng)了考察學(xué)習(xí)和專題培訓(xùn),先后派出中小學(xué)管理人員及教師赴安徽六安市毛坦廠中學(xué)、河北衡水中學(xué)、湖北黃岡中學(xué)、重慶渝北職中和省內(nèi)宜川、眉縣、三原等地名校考察學(xué)習(xí),累計(jì)達(dá)476人次。組織參加省、市高效課堂骨干教師培訓(xùn)653人次,有力提高了校長、教師實(shí)施課改的能力。四是開展了高效課堂系列評(píng)賽活動(dòng),評(píng)選表彰了12所“高效課堂建設(shè)先進(jìn)學(xué)?!奔?00名“高效課堂教學(xué)能手”,充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。五是加大了教研工作力度,先后指導(dǎo)學(xué)校申報(bào)了6個(gè)省級(jí)、7個(gè)市級(jí)及156個(gè)縣級(jí)課題,目前1個(gè)省級(jí)、78個(gè)縣級(jí)課題已結(jié)題,全縣中小學(xué)教師科研成果獲國家及省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)56人次、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)78人次。

4、教育質(zhì)量大幅提升。先后邀請(qǐng)北京、西安等省內(nèi)外專家、名師61名,舉行高考專題講座86場次,組織高三年級(jí)教學(xué)管理人員及教師赴渭南高級(jí)中學(xué)、渭南瑞泉中學(xué)等知名學(xué)校學(xué)習(xí)考察112人次,撰寫考察報(bào)告44篇,召開學(xué)習(xí)考察報(bào)告會(huì)6場次,有力地促升了中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。2013年高考一本上線333人,比去年增長18人,上線率13.61%,增長1.93個(gè)百分點(diǎn);二本上線1129人,比去年增長38人,上線率35.58%,增長1.25個(gè)百分點(diǎn),再創(chuàng)歷史新高。

5、職特幼教協(xié)調(diào)發(fā)展。一是完成職教招生1889名,占總?cè)蝿?wù)的105%,建成職業(yè)教育示范專業(yè)國家級(jí)4個(gè),省級(jí)4個(gè)。二是完成農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)11089名、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)7032名,超額完成了各項(xiàng)成人培訓(xùn)任務(wù)。三是扎實(shí)開展家長培訓(xùn)工作,邀請(qǐng)北大周建斌教授、道北鐵中呼秀珍老師做報(bào)告4場次,培訓(xùn)家長2900人次,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了家長的家庭教育理念,促進(jìn)了家校聯(lián)育工作。四是大力提升特殊教育辦學(xué)水平,縣特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作走上了規(guī)范化、科學(xué)化軌道,被省教育廳命名為省級(jí)示范特殊教育學(xué)校。五是狠抓幼兒園規(guī)范化管理,累計(jì)開展幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象糾改及校車安全集中整治8次,進(jìn)一步促升了全縣幼兒園管理水平,公劉幼兒園創(chuàng)建成省級(jí)示范幼兒園,新民中心幼兒園、義門中心幼兒園創(chuàng)建成市級(jí)示范幼兒園,小天鵝幼兒園等5所民辦幼兒園被評(píng)為縣級(jí)星級(jí)幼兒園。

6、素質(zhì)教育不斷深化。一是扎實(shí)開展第二課堂活動(dòng)。狠抓青少年宮管理與使用,全縣18個(gè)學(xué)校青少年宮在課余時(shí)間、雙休日?qǐng)?jiān)持向?qū)W生開放,極大地豐富了學(xué)生課余生活。逐層舉辦了中小學(xué)幼兒園“打造過硬素質(zhì)爭做陽光少年”素質(zhì)教育成果展示活動(dòng),在全縣中小學(xué)廣泛開展了書法、繪畫、制作、聲樂、舞蹈、體操、乒乓球比賽活動(dòng),評(píng)選表彰了10個(gè)青少年宮工作先進(jìn)集體、20名先進(jìn)個(gè)人及174名優(yōu)秀特長生,范公中學(xué)等30所學(xué)校被命名為縣級(jí)特色學(xué)校。二是狠抓學(xué)生德育教育。先后組織開展了“我的中國夢”、“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”主題教育及征文活動(dòng)、“縣好人”先進(jìn)事跡巡回宣講、文明禮儀風(fēng)采大賽及烈士陵園祭掃、敬老院獻(xiàn)愛心、法庭進(jìn)校園等德育教育及實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持定期舉辦德育、法制、感恩、勵(lì)志、心理等專題講座,全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)。三是深入推進(jìn)“六五”普法工作。全年累計(jì)舉辦學(xué)生法制教育專題講座218場次,扎實(shí)開展了以案說法報(bào)告會(huì)、模擬法庭、庭審進(jìn)校園、法制教育征文及法制手抄報(bào)比賽等普法教育活動(dòng),收到明顯成效。邀請(qǐng)西北政法大學(xué)楊宗科教授、強(qiáng)力教授為全縣400多名學(xué)校管理人員做“依法治校、依法施教”法制報(bào)告講座2場次,組織力量進(jìn)行普法宣傳2場次,散發(fā)普法資料1萬多份。四是切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè),全年創(chuàng)建成省級(jí)文明校園1所,市級(jí)文明校園3所,縣級(jí)文明校園5所。

7、教育現(xiàn)代化步伐加快。一是信息化建設(shè)力度加大。投資552萬元,為全縣11所學(xué)校配備了電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,完成了全縣中心小學(xué)以上學(xué)校資源庫建設(shè)工作。爭取省上項(xiàng)目資金54萬元,在全縣36個(gè)村級(jí)小學(xué)實(shí)施了數(shù)字資源全覆蓋工程,進(jìn)一步提高了教育現(xiàn)代化水平。二是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成果豐碩。廣泛開展了多媒體教學(xué)應(yīng)用評(píng)賽活動(dòng),評(píng)選出“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)集體”12個(gè)、“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能手”90名,全縣教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力顯著增強(qiáng)。三是教育宣傳工作成效顯著,完成了《縣教育志》編撰及出版工作,并于7月26日舉行了發(fā)放儀式,我局先后被評(píng)為省及市教育宣傳工作先進(jìn)單位。

8、安穩(wěn)工作扎實(shí)有效。一是狠抓安全教育。深入開展了“安全教育月”、“安全宣傳日”等系列活動(dòng),相繼開展專題講座87場次、應(yīng)急疏散演練55場次,進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范能力。二是狠抓安全培訓(xùn)。累計(jì)開展“安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)”、“食堂食品從業(yè)人員培訓(xùn)”221人次,進(jìn)一步提高了學(xué)校管理及后勤工作人員的安全管理水平。三是狠抓隱患排查整改。全年開展集中檢查12次,督促學(xué)校整改各類安全隱患70多處,創(chuàng)建成1所省級(jí)、2所市級(jí)、5所縣級(jí)平安校園及1所市級(jí)應(yīng)急管理示范點(diǎn),表彰命名了10輛安全運(yùn)營示范校車。四是狠抓校園交通安全管理。成立了校園交通安全管理中隊(duì),為全縣幼兒園校車安裝了GPS衛(wèi)星定位監(jiān)控系統(tǒng),并與縣交警隊(duì)、城鄉(xiāng)市容管理處聯(lián)合開展了城區(qū)學(xué)校幼兒園上下學(xué)時(shí)段交通集中整治活動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化了校園周邊交通環(huán)境。五是狠抓穩(wěn)定工作。全年共接待、辦理各級(jí)各類案件17件次,辦結(jié)率100%,切實(shí)維護(hù)了教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。

9、惠民政策全面落實(shí)。一是認(rèn)真落實(shí)十五年免費(fèi)教育。為全縣高職中學(xué)生及學(xué)前幼兒免除學(xué)費(fèi)2821.9萬元,免除義務(wù)段學(xué)生地方教材費(fèi)780萬元,受益學(xué)生5萬多名。二是全面推進(jìn)學(xué)生資助工作。累計(jì)發(fā)放各類資助資金1124.53萬元,資助困難學(xué)生18000多名。三是積極實(shí)施營養(yǎng)餐改善計(jì)劃??h財(cái)政列支1739萬元,在全縣117所農(nóng)村義務(wù)段學(xué)校實(shí)施了營養(yǎng)餐工程,受益學(xué)生19218名,營養(yǎng)餐學(xué)校覆蓋率、學(xué)生覆蓋率均達(dá)到100%。

10、招商引資成效顯著。積極落實(shí)縣委、縣政府安排的招商引資工作,經(jīng)過多方聯(lián)系,促使東發(fā)實(shí)業(yè)有限公司決定投資3.6億元在鐵路大佛寺車站旁建設(shè)煤炭鐵路運(yùn)輸專線一條,該項(xiàng)目的建成將極大地提升我縣煤炭運(yùn)輸能力。目前,該項(xiàng)工程的各項(xiàng)建設(shè)前期準(zhǔn)備工作正在緊張進(jìn)行之中。

11、紀(jì)律作風(fēng)全面改進(jìn)。一是出臺(tái)了《教育局機(jī)關(guān)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》和《學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》,進(jìn)一步嚴(yán)明了工作紀(jì)律,提高了機(jī)關(guān)辦事效能。二是全面開展了“干部集中學(xué)習(xí)教育月”及學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。邀請(qǐng)知名教育專家張欽玉和宜川中學(xué)蔣永升校長為全縣教育系統(tǒng)管理人員做專題講座2場次,舉辦外出考察人員交流報(bào)告會(huì)4場次,為400多名教育管理人員提供了交流平臺(tái)。同時(shí),舉辦了局機(jī)關(guān)干部“談學(xué)習(xí)、提素質(zhì)、促工作”學(xué)習(xí)論壇活動(dòng),進(jìn)一步更新了理念,提高了工作水平。三是扎實(shí)開展了“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)及群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)征集到的5類43條意見建議建立了臺(tái)賬,進(jìn)行了逐條整改,進(jìn)一步促進(jìn)了教育系統(tǒng)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變,評(píng)選出先進(jìn)黨支部10個(gè)、優(yōu)秀黨務(wù)工作者8名、優(yōu)秀黨員57名。

第9篇:農(nóng)民考察報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:新課程理念改革教學(xué)教學(xué)效率實(shí)踐教學(xué)

隨著中國改革開放的不斷加強(qiáng),學(xué)校培養(yǎng)人才被賦予新的內(nèi)涵,中職教學(xué)的目的不僅是傳授學(xué)生一定量的知識(shí),更著眼于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),基于此,各學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)模式也都進(jìn)行了很大幅度的調(diào)整,每一門課程都面臨著教學(xué)改革,農(nóng)學(xué)專業(yè)更是如此,那在農(nóng)學(xué)教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)怎樣改革教學(xué),提高農(nóng)學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)實(shí)用性呢?

一、靈活地使用教材

教材是教師實(shí)施課堂教學(xué),向?qū)W生傳授知識(shí)的主要載體,也是學(xué)生獲取知識(shí)的主要來源,它具有科學(xué)性、邏輯性、思想性等特點(diǎn)。但教材只是教師教學(xué)的依據(jù),教師不應(yīng)只是教材的執(zhí)行者,教師應(yīng)在新課程理念的指導(dǎo)下,在尊重教材的基礎(chǔ)上,科學(xué)地、創(chuàng)造性地使用好教材,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。隨著農(nóng)學(xué)類專業(yè)的快速發(fā)展,農(nóng)學(xué)專業(yè)相關(guān)書籍如雨后春筍,許多教材是東拼西湊而成的;有的書內(nèi)容寫了一大堆,有用的東西只有一點(diǎn)點(diǎn);有的書還會(huì)把讀者帶入誤區(qū),許多內(nèi)容在實(shí)際工作中可能用不上。作為職業(yè)學(xué)校的農(nóng)學(xué)專業(yè)教師不應(yīng)把學(xué)校的教材教完就算完成了教學(xué)任務(wù),應(yīng)當(dāng)在拿到新的教材時(shí)以專業(yè)帶頭人的形式組織專業(yè)教師進(jìn)行研究,通讀教材,吸取精華,棄其糟粕,增加書本上沒有卻實(shí)際工作中非常有用的內(nèi)容,進(jìn)行教學(xué)備課。

二、強(qiáng)化知識(shí)體系,精心組織教學(xué)

如《作物栽培技術(shù)》涵蓋了我國主要農(nóng)作物栽培管理的主要內(nèi)容,涉及到的知識(shí)點(diǎn)多而且零碎,課程深講和細(xì)講一方面受學(xué)時(shí)限制,另一方面會(huì)使學(xué)生感到枯躁乏味。

新時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)新的發(fā)展趨勢,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快。教育大眾化的到來,其教育觀念、體制、人才培養(yǎng)模式等都將深刻地變革,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系提出了挑戰(zhàn)。闡述了農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的必要性和緊迫性,并對(duì)實(shí)現(xiàn)課程體系多樣化、綜合化、現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化、國際化、信息化進(jìn)行了探討。

三、恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段

隨著教學(xué)技術(shù)的發(fā)展,多媒體課件在農(nóng)學(xué)教學(xué)中被廣泛應(yīng)用,它具有傳統(tǒng)教學(xué)所沒有的趣味性、直觀性,具有圖文并茂、生動(dòng)活潑又豐富的表觀力和交互性,利用多媒體課件教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。使教學(xué)由平面走向了立體,由靜態(tài)變成了動(dòng)態(tài),使抽象變得具體。大大增加了教學(xué)容量,并把教學(xué)效果化難為易,刪繁為簡,增加了教學(xué)的趣味性和可信性。從而能更好的完成教學(xué)目標(biāo)。多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用對(duì)加強(qiáng)現(xiàn)代教育觀念,灌輸現(xiàn)代教育思想,形成全新的教學(xué)模式具有很好的促進(jìn)作用。農(nóng)學(xué)課程內(nèi)容涵蓋面廣、素材豐富。如何在有限的時(shí)間內(nèi)增加教學(xué)信息量和改善教學(xué)效果,是任課教師不斷追求和研究的方向。以多媒體技術(shù)為輔助手段進(jìn)行農(nóng)學(xué)教學(xué),有增加教學(xué)信息量,教學(xué)內(nèi)容更加直觀;調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,提高教學(xué)質(zhì)量;利于知識(shí)的交流、共享等諸多優(yōu)點(diǎn)。但在應(yīng)用的過程中也應(yīng)注意教學(xué)準(zhǔn)備和教師角色的重要性。

四、重視實(shí)踐和實(shí)習(xí)教學(xué)

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,缺少或不完善的作物栽培實(shí)踐教學(xué),就失去了職高專業(yè)教學(xué)的意義。教師在教學(xué)中必須重視和加強(qiáng)作物栽培課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐教學(xué),讓學(xué)生了解現(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)、探討、解決農(nóng)村作物栽培中存在的問題,有利于所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能,服務(wù)于農(nóng)村,使學(xué)生成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的技術(shù)型人才。為此,要在保證課堂教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生理論水平的同時(shí),通過實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、科研實(shí)習(xí)等多種措施,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。

(一)合理安排生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間

農(nóng)學(xué)專業(yè)與其他專業(yè)不同,其研究對(duì)象是作物,作物生長的周期長,北方地區(qū)一年一般只能種植一季作物,所以安排學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)只能在作物的生長季節(jié)內(nèi)進(jìn)行,而一季作物從備耕、春播到秋收,需要近6個(gè)月的時(shí)間。將學(xué)生的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間定為作物的一個(gè)生長周期是最為理想,但是在學(xué)制為4年的學(xué)習(xí)過程中安排這么長的生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間是不可能的,那么畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排多長時(shí)間,什么季節(jié)才合適呢?一年之計(jì)在于春,春天是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最關(guān)鍵的季節(jié),所以我們把學(xué)生的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間安排在春季,春季里土壤的耕翻耙壓,作物的布局,品種的選擇,播種、育苗,肥料的選擇與施用,除草劑的選擇與噴施,等等,旱田從備耕、播種到出苗大約需40多天,水田從播種到插秧約需50天,我們安排8周畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí),可以完成春播生產(chǎn)的全過程。余下的作物生長期的田間管理實(shí)習(xí),則安排在學(xué)校的試驗(yàn)田中進(jìn)行,這樣就可以完成作物整個(gè)生產(chǎn)周期的實(shí)習(xí)過程。

(二)認(rèn)識(shí)農(nóng)村

讓學(xué)生們利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到農(nóng)村去考察實(shí)際情況,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解我國的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民,并要寫出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的考察報(bào)告。學(xué)生們通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),既看到了農(nóng)村富裕的典型,又看到了農(nóng)村落后貧窮的一面,使他們對(duì)我國農(nóng)村有了更深層次的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了責(zé)任感。在座談中,同學(xué)們深有體會(huì)地說,改革開放20多年,我國的確發(fā)生了天翻地覆的變化,但一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村還很落后,還有很大的發(fā)展空間,農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民對(duì)科學(xué)技術(shù)的需求十分迫切,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們一定要好好學(xué)習(xí),增長才干,將來為農(nóng)業(yè)服務(wù),報(bào)效祖國和人民。

(三)認(rèn)識(shí)作物