軍訓思想總結精選(九篇)

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第1篇：軍訓思想總結范文

軍訓伊始，我校在校長室的統(tǒng)一部署下，在政教處的精心組織下，對軍訓工作進行了統(tǒng)籌計劃。

1、加強制度建設，不僅軍訓的各項制度，而且針對我校實際，制定了《軍訓實施方案》、《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《學生請假制度》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，使各個環(huán)節(jié)有章可循；

2、建立組織機構，實際分工合作。成立了軍事訓練組、宣傳組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組、督導檢查組，各機構職責明確，如后勤組負責安排教官生活、車輛調(diào)配等；宣傳組負責掛橫幅、廣播站。各組人員由學校領導、各處室人員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。

3、經(jīng)常召開班主任會議，總結前一天的工作，部署下一階段的工作任務，并向班主任老師征求各類意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

二、密切配合，整合力量

為了調(diào)動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我校采取了以下幾項措施

1、要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，并時刻對其工作狀況進行檢查。

2、加強與教官的合作，做到目標一致，情感交融。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。3、班主任老師密切關注學生的思想動態(tài)，深入學生的軍訓、生活等各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

三、注重宣傳，鼓舞斗志

良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我校注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。

1、注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，校園內(nèi)處處可見宣傳軍訓的靠牌、標語，同時廣播站報道軍訓中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事例，交流學生參加軍訓活動的心得體會。

2、幾次召開班主任會議，明確了軍訓時間及其內(nèi)容，同時把每天檢查的情況向大家通報，以鞭策和鼓勵為主，營造學先進、比先進的競爭氛圍。

3、軍訓第六天，組織全部新生到校外游行展示了我校學生的風采，由于安排周到，各班主任精心護理，一個多時的行程，無一人落隊，無一人叫苦叫累，充分展示了霞飛精神，學生們得到了極大的鼓舞。

四、嚴格管理提高素質(zhì)

在整個軍訓期間，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。

1、注重抓作風、紀律培養(yǎng)。依據(jù)各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養(yǎng)了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養(yǎng)作風的目的。

2、建立了軍訓考勤制度。出操前班主任進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。同時各專業(yè)辦考核班主任，制訂了很詳細的檢查方案。

3、嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。

4、統(tǒng)一了內(nèi)務。組織同學們學習、整理了內(nèi)務，統(tǒng)一了標準，并進行了檢查評比，全校17各班評出了綜一（2）等6個內(nèi)務整理先進班級，規(guī)范了同學們的內(nèi)務秩序。相關專題：軍訓工作總結新生軍訓工作總結09級新生軍訓工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

五、訓練刻苦成效顯著

這次軍訓，氣候比較炎熱，同學們對所學的內(nèi)容都比較陌生，但每一個同學都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會，安下心來訓練，靜下心來帶著問題思考。

1、白天，在高溫的訓練場上，在火熱的太陽下面，同學們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，還撰寫軍訓心得。有的學生很是認真，晚自習后寫軍訓心得，先打草稿，后又整理。每一天廣播站供稿者源源不斷。

2、軍訓中我們貫穿著道德教育，這種培養(yǎng)學生的精神風貌。班務活動各班開展的有聲有色，學生自我介紹、軍訓心得體會交流、專業(yè)老師介紹各個專業(yè)特色、觀看于軍訓有關的影視片等等，尤其是有班主任帶領學生學習我校的《學生管理手冊》，同時展開討論，22日下午對學生的學習狀況進行了考批評，評出了計一（1）班等6名校紀校規(guī)考試先進班級。

4、23日上午，舉行了軍訓匯報表演，內(nèi)容為軍歌比賽和軍事項目比賽，各個班級加班加點訓練，最后評出了服一（1）等6個軍歌比賽先進班級和服一（1）等6個軍事項目比賽先進班級。

第2篇：軍訓思想總結范文

一、 統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織。

軍訓伊始，我團根據(jù)軍訓師的統(tǒng)一

軍訓師的統(tǒng)一部署，對軍訓工作進行了統(tǒng)籌計劃。首先，加強制度建設，我團不僅宣布軍訓師各項制度，而且針對我團實際，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內(nèi)容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，內(nèi)務整理等等各個環(huán)節(jié)有章可循；其次，建立組織機構，實際分工合作。我團成立了軍事訓練組、內(nèi)務整理組、宣傳鼓動組、后勤保障組，各機構職責明確，如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場地灑水、車輛調(diào)配等；宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡報。各組人員由學工干部和新生輔導員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。

二、 密切配合，整合力量

為了調(diào)動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我團采取了以下幾項措施：第一，要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，并定期對其工作狀況進行檢查。第二，加強與承訓方的合作，做到目標一致，情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內(nèi)務整理傾向，我方對內(nèi)務整理活動的次數(shù)、標準作了嚴格規(guī)定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我方經(jīng)常去官兵住所慰問官兵，交流感情，密切了軍民關系。我團學工干部以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任。團長----同志多次講：“院方為我們提供了優(yōu)質(zhì)的服務，領導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志，我們沒有理由不爭取先進。”而官兵嚴謹?shù)淖黠L、高昂的斗志也深深地影響了我院學工干部。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。

三、注重宣傳，鼓舞斗志

“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我團注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，我團懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓簡報》，闡明軍訓工作的意義，報道軍訓中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事例，交流學員參加軍訓活動的心得體會。其次，開展每日點評活動。我團每日就軍事訓練、內(nèi)務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調(diào)，后期以鼓勵為重點。

鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際，一是將學員與許志偉事跡結合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學習氛圍。二是將學員與身邊的先進學員結合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。

四、嚴格管理 提高素質(zhì)

在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，按照軍訓工作計劃，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。一是注重抓作風、紀律培養(yǎng)。依據(jù)各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養(yǎng)了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養(yǎng)作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統(tǒng)一了內(nèi)務。組織同學們整理了內(nèi)務，統(tǒng)一了標準，并進行了檢查評比，規(guī)范了同學們的內(nèi)務秩序。

五、訓練刻苦 成效顯著

第3篇：軍訓思想總結范文

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們非常高興地迎來了保定學院2013級新生軍訓。能夠承2013級新生的軍訓任務，我們感到非常自豪！在接下來的時間里我們將與老師、同學們共同度過一段充實、而有意義的軍訓生活。在此，我代表承擔保定學院2013級軍訓任務的全體教官，向全體參加軍訓的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們即將開始人生的再一次跨越！

軍訓是一種特殊的教育形式，在全面推進素質(zhì)教育、促進學生健康成長方面，具有其他教育不可替代的作用；也是同學們步入大學必修的一課。這不僅為今后幾年的學習、生活打下一個堅實的基礎，對大家今后的人生道路也將是一段寶貴的經(jīng)歷。為了圓滿完成這次軍訓任務，讓同學們度過一個難忘的軍訓生活，我代表全體教官特表決心如下：

一、一切從自我做起，以良好的軍人形象帶領大家，以過硬的軍事素質(zhì)引導大家，讓同學們通過軍訓有所啟發(fā)，提高政治思想覺悟，增強集體主義精神和組織紀律觀念，磨煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，增強國防觀念。

二、認真履行一名教官應盡的職責，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學們做好榜樣，并讓大家學到軍隊傳統(tǒng)的好作風和高尚的道德情操。

三、堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，緊張有序地安排接下來的軍訓任務。

四、和同學們互幫互學，共同學習，增進友誼。

同學們，軍訓很苦，苦的讓人想退出，但軍訓又很甜，它可以增強我們的體魄，升華我們的情感，提升我們的思想境界，為此我對同學們提出三點要求：

一、希望同學們要把自己當作一名真正的軍人，嚴于律己，繼承和發(fā)揚不怕苦、不怕累，艱苦奮斗的精神，克服困難，努力拼搏，圓滿完成軍訓任務。

二、希望同學們在接下來的軍訓當中，學會關心集體，關愛他人，建立深厚的戰(zhàn)友情，同學情，增強集體榮譽感。

三、希望同學們每天訓練后要認真總結，及時深化心靈深處的精神力量，善于總結，不斷提高，讓它們成為日后大家生活、學習和工作所需的寶貴財富。

軍訓是向學習的一種良好的形式，也是在校學生經(jīng)風雨、見世面、長才干的重要途徑。軍訓可以促進同學們身心的健康成長，可以提高大家的思想道德品質(zhì)，增強同學們的愛國主義、集體主義觀念和組織紀律性。

人生需要經(jīng)歷，人生更需要感悟，希望同學們在軍訓的經(jīng)歷中去感悟那種紀律嚴明、步調(diào)一致的美，去感受軍營的那種整潔簡明的美。記得有一個寓言說：“一頭獅子帶領的一群綿羊可以打敗一頭綿羊帶著的一群獅子。因為獅子會把錦羊訓練成獅子，而綿羊只會把獅子訓練成綿羊?！蔽蚁嘈?，在我們?nèi)w教官的嚴格管理和訓練下，加上大家不怕苦不怕累的努力，我們的每一個同學都能成為一名合格的戰(zhàn)士。

第4篇：軍訓思想總結范文

關鍵詞：軍訓；高中；德育

組織學生軍訓，一方面有利于增強青少年學生的國防意識觀念，另一方面有利于青少年學生的全面發(fā)展。根據(jù)新課改要求，就要把學生在軍訓中的表現(xiàn)，按學分納入綜合實踐活動考核?？梢?，軍訓是高中生邁入高中生涯的第一堂課，更是高中重要的德育環(huán)節(jié)。那么，應該如何抓住這個德育的契機，讓它成為高中德育的開門紅呢？

一、深切認識軍訓是高中德育工作的初始重要環(huán)節(jié)

俗話說，萬事開頭難。然而，高一新生面對新環(huán)境，共同存在的心理問題就有很多，主要有四方面：（1）易產(chǎn)生“分離焦慮”；（2）原有問題會暴露；（3）易出現(xiàn)學習障礙；（4）人際交往問題易在住校中顯露。面對這些問題，如果我們沒有在學生入校的第一個教育環(huán)節(jié)――軍訓中得到有效解決，那么，這些問題就會埋藏堆積起來，總有一天會如火山般噴發(fā)。

二、要想抓住這個第一次的德育契機，就必須規(guī)范軍訓工作

通過參與我校的兩次軍訓活動，調(diào)查我校的多次軍訓活動，探詢別校的軍訓活動，查詢軍訓活動的各種資料后，我在這里提出一些還不太成熟的軍訓活動規(guī)劃。

1.要制訂出詳細而又操作性強的軍訓計劃

在這方面要注意幾點：（1）思政科和團委領導組織，有關部隊要積極支持和配合，學校各科室要協(xié)調(diào)參與，年級部要管理，使教育活動的落實。（2）時間、活動要合理安排。（3）做好有關場地、設備、人員、資料的充分準備。

2.軍訓活動的內(nèi)容要貼合高中生的特點，并對今后的德育、學習、生活起到指導作用

我校以前的軍訓大多是以隊列操練國防教育為主，2015年的軍訓我們加入了緊密結合中學生學習、生活及性格特點的教育內(nèi)容，尤其是與中學生德育相關的教育活動。例如，與上幾屆相比，學生遲到、曠課的少了，儀表問題少了，課堂紀律好了，大型集會紀律好了，衛(wèi)生會打掃了，學生有禮貌了，班主任會做工作了……

三、軍訓活動要做到“三定、三練、三到”

“三定”就是定班、定時、定內(nèi)容，定班。最好是軍訓時班級就分好，軍訓后又重新分班，會帶來一些波動，對軍訓成果也有一些損害。定時，最好是上午主要進行隊列操練和國防教育，下午主要進行學校和年級部的教育活動。定內(nèi)容，最好是在計劃中將內(nèi)容細化，各部門間做好協(xié)調(diào)，年級部抓好落實?！叭殹本褪蔷氁懔?、練習慣、練精神。在對學生軍訓的全程跟進中，我深深地意識到軍訓不僅能使學生的心理品質(zhì)得到鍛煉，使學生的身體素質(zhì)得到提高，更重要的是能使學生對軍人的角色有更深刻的理解和認同。從這個意義上講，軍訓是別開生面的高效的思想教育形式?！叭健本褪撬枷氲?、管理到、效果到。我校領導對軍訓工作有充分的認識，并在實踐中高度重視，把學生的軍事訓練工作納入學校教育教學計劃中，作為學校德育和素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)去落實，作為新生教育中最重要的工作來抓。在實踐中，我們感到，除了制定規(guī)章制度外，還必須在落實上狠下工夫，加強監(jiān)督和考核。為此，我們主要抓了以下兩方面的工作：（1）抓班主任。做好軍訓工作單憑教官的力量是不夠的，必須充分發(fā)揮班主任的作用。一方面，學校要求班主任全天候參與軍訓工作，深入學生軍訓的各個環(huán)節(jié)，努力做到身教重于言教，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。另一方面，學校通過檢驗班級軍訓成果對班主任進行考核。軍訓匯報表演結束后，召開總結表彰大會，宣布受表彰的先進班主任和先進班級。（2）抓學生。學生是軍事訓練的接受者，也是軍訓效果的直接體現(xiàn)者。軍訓前，要做好組織發(fā)動工作，引導學生明白軍訓的目的和意義，增強他們的自覺性和積極性。軍訓期間，嚴格執(zhí)行考勤制度，做好學生表現(xiàn)記錄，各種學習都要求寫筆記和心得。軍訓結束后，對學生進行考核評比，并將軍訓成績裝入學生檔案，成為綜合實踐活動學分評定的依據(jù)。

四、軍訓的意義重大，毋庸置疑，要將其成果落實并鞏固才是關鍵

（1）年級部的管理要在軍訓中規(guī)范起來，并總結軍訓管理中的經(jīng)驗教訓，在之后的管理工作中取長補短。尤其是班主任的培養(yǎng)和協(xié)作化的管理方案應在軍訓中有所體現(xiàn)。（2）學生的德育工作是一個長期的教育過程，我們借助軍訓培養(yǎng)起來的好習慣、優(yōu)良的精神品質(zhì)應注意保護和鞏固，存在的問題應在今后逐個突破。（3）指導教學，軍訓時就應每天下午排出一些科目的課程，年級部大部分的教師應大體定位，在軍訓時就與學生熟悉和交流，并指導學生高中學習的方法，宣傳新課改的理念和相關操作程序。

軍訓是新生邁入高中的第一課，是實現(xiàn)初中生到高中生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。

第5篇：軍訓思想總結范文

論文關鍵詞：1,研究背景與甚礎

1、軍訓能夠提高新生的政治思想覺悟

軍訓通過對大學生嚴格的軍事化管理和有針對性、指導性的理論教學，使大學生增強了愛國主義感情和集體主義觀念，提高了其思想覺悟，增強了社會主義事業(yè)建設者和接班人的使命感。

2.軍訓能夠鍛煉新生的意志品質(zhì)

軍訓從某種意義上說是依靠強制力量, 在艱苦復雜的條件下，在超強度的訓練中磨練學生意志的一種教育活動，學習、生活、訓練各個方面都有嚴格的條例條令規(guī)定規(guī)范。新生軍訓一般為2—4 周, 時間緊, 內(nèi)容多、強度大、要求高。一般在每年秋季入學進行,受訓新生必須在計劃時間內(nèi)完成隊列隊形、軍體拳、軍歌等科目訓練, 每天長達8- 10 小時, 緊張嚴肅和艱苦的訓練鍛煉了他們強健的體魄、培養(yǎng)了他們堅忍不拔的毅力和吃苦耐勞的精神。并且在這個過程中，學生們體會到了團結就是力量，懂得了堅持、尊重、感恩等品質(zhì)。這些意志品質(zhì)對學生今后的成長有著重要的意義。

3.軍訓能夠提高新生創(chuàng)新能力和綜合思維能力，促進專業(yè)課的學習

新生通過軍訓學習軍事理論知識和實踐技能開闊了眼界、擴大了知識面、提高了創(chuàng)新能力和綜合思維能力， 從而有利于打破專業(yè)學習的思維定勢, 拓展思考的空間, 促進專業(yè)知識的學習,

4.軍訓能夠培養(yǎng)新生形成良好的職業(yè)素質(zhì)

根據(jù)國防教育必須有效地結合到普通高校高素質(zhì)人才培養(yǎng)計劃中這一指導原則。新生軍訓必須有目的的圍繞培養(yǎng)提高大學生的職業(yè)素質(zhì)開展一系列活動。 廣義的職業(yè)素質(zhì)包括德、智、體三方面, 狹義的職業(yè)素質(zhì)主要指思維能力、表達能力、交際協(xié)調(diào)能力以及心理承受能力等。隨著圍繞大學生職業(yè)素質(zhì)教育的一系列活動的開展, 新生對人際關系敏感、憂郁、焦慮所表現(xiàn)出的心理障礙逐漸消除，更加深了新生對所學專業(yè)的認識，使新生的未來職業(yè)素質(zhì)在潛移默化中得到提高。[1]

二、醫(yī)學院校軍訓的現(xiàn)狀

目前理論界形成了“立足校內(nèi)，部隊主訓，軍政并重，訓管結合，教養(yǎng)一致，服務國家，戰(zhàn)備國防”軍訓指導思想，[2]構建完善了軍訓模式模塊：集中軍訓模塊、理論教學模塊、鞏固軍訓成果模塊、科學完整的考核模塊、評估模塊。目前，醫(yī)學院校軍訓的現(xiàn)狀如下：

學校各級領導都比較重視軍訓工作，能夠投入符合軍訓要求的人力、物力、資金等進行軍訓工作，軍訓一般由當?shù)氐能娛略盒９俦袚?，學校輔導員、班主任跟訓，時間為2-4周，訓練科目集中為隊列隊形、軍體拳、軍歌演唱等科目，理論教學為國防知識講解、軍事史、軍事科學講解、愛國主義影片放映等形式。從理論界的考核、評估模塊再結合筆者工作總結，醫(yī)學類院校軍訓可在集中軍訓模塊、理論教學模塊、鞏固軍訓成果模塊上拓展空間：

(l)集中軍訓模塊、理論教學、立項課題、電化手段運用等模塊的內(nèi)容組織上要緊密結合專業(yè)素質(zhì)教育，形式要豐富、提高軍訓效果。

(2)要充分發(fā)揮軍訓成果的長效作用。集中軍訓結束，沒有一個繼續(xù)教育管理的機制，使軍訓學生的精神狀況很快地回到原來的位置，未能鞏固軍訓成果。

三、針對這些問題建立醫(yī)學院校軍訓模式的內(nèi)容分析

首先要明確國防教育必須有效地結合到普通高校高素質(zhì)人才培養(yǎng)計劃中的這一思想。因此筆者依照國情，從法規(guī)、制度、運行機制、教育訓練內(nèi)容等方面人手，結合醫(yī)學院校專業(yè)設置，人員管理方法，試圖構建一套合理的訓管結合、教養(yǎng)一致的軍訓模式模塊。

(1)軍訓參訓人員模塊上要完整。集中軍訓，理論界探討有三種形式，校內(nèi)復轉軍人參加施訓,部隊和校內(nèi)復轉軍人共同施訓，部隊承訓。針對醫(yī)學院校特點醫(yī)學院校軍訓參訓人員應由部隊教官與本校復轉軍人、專業(yè)教師三方組成。部隊教官如果能讓軍事醫(yī)學學校承擔軍訓任務最好。

(2)理論教學。軍事理論教學是高校學生軍訓的第二階段。軍事理論課被列人教學計劃，是軍訓的重要組成部分，是集中訓練在深度和廣度上的延伸。醫(yī)學院校軍訓工作在理論教學模塊上要充分結合醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)的特點，深入開展各種形式的醫(yī)德醫(yī)風教育。

①比如在新生軍訓典禮上，所有新生都要宣讀《醫(yī)學生誓詞》，：“健康所系、性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為社會醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生！”。[3]

②參觀醫(yī)學倫理學展館，加深對醫(yī)學崇高神圣性的認識，加深對所學專業(yè)意義的認識。

③軍訓結束由學校相關領導、名師、名醫(yī)、軍訓教官向學生授白大衣或護士帽，使醫(yī)學生再次意識到自己的責任。

④通過電化手段宣傳優(yōu)秀愛國主義題材電影，軍事醫(yī)學知識、開展國防安全教育課，增強學生愛國主義、國防觀念與意識教育。

(3)鞏固成果。鞏固軍訓成果，是許多學校未能有效解決的問題。針對此階段時間周期長、難度大的特點筆者詮釋學術界“訓管結合，教養(yǎng)一致”的原則，提出三項措施:

①軍訓結束后軍訓優(yōu)秀積極分子選撥為班級干部直接參與各院(系)新生管理教育工作中，以繼續(xù)保持集中軍訓成果。

②結合專業(yè)特點，對一些特殊專業(yè)的學生，采取更嚴格規(guī)范的軍訓后期管理。比如高職學生年齡小正是形成人生三觀的重要時期要繼續(xù)保持其軍訓期間火熱的激情要對其進行軍事化的管理,早上要出早操,晚上要晚點名等。

③以校園文化建設為根基營造良好鞏固氛圍

采取既有圍繞當代中國經(jīng)濟政治形勢的形勢政策課，又有相應的人文學科專題報告；既有現(xiàn)場觀摩，如軍事夏令營、到部隊學習及參觀英雄事跡；又有圍繞重大節(jié)慶日、歷史紀念日開展慶祝活動等豐富多彩、生動活潑、靈活多樣的教育活動形式。通過這些活動不但激發(fā)了學生的責任心，提高了學生的政治思想覺悟、陶冶了情操，豐富了課余生活，開拓了視野，而且還鞏固了軍訓教育的效果。通過這些鞏固措施，能夠凈化校園環(huán)境，創(chuàng)造一個文明的良好校園文化氛圍。

④以實際行動發(fā)揚我軍的光榮傳統(tǒng)，為鄉(xiāng)親們、軍烈屬、殘疾人、孤寡老人等(假期留校生可為校內(nèi)軍烈屬、教職工、離退休人員)做一些有意義的事情，真正在思想上、實際行動上體現(xiàn)全心全意為人民服務的思想。

四、研究的意義

本文旨在拋磚引玉，揭示了普通醫(yī)學院校學生軍訓的特點、規(guī)律和不足，提出了醫(yī)學院校軍訓模式的基本思路，構建了特色突出的一套醫(yī)學生軍訓的基本方法和指導性原則。為貫徹落實《兵役法》，為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)療隊伍后備人才探索了一條新路，同時對醫(yī)學院校通過軍訓提高人才培養(yǎng)素質(zhì)的目標有一定的指導意義。

參考文獻：

[1]王國強.淺析高校新生軍訓的育人功能及發(fā)揮.科教文匯.2008年第六期

[2]鮑曉慧 .普通高校學生軍訓模式研究.當代經(jīng)濟.2006年第3期（下）

第6篇：軍訓思想總結范文

關鍵詞：“自訓”模式；大學生軍訓；思想政治工作

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）31-0280-02

大學生軍訓是大學生的“第一堂課”，是高校開展國防教育的主要形式，是大學生素質(zhì)教育的有效途徑，對大學生思想政治工作起著十分重要的作用。自1987年國家教委等六部委以文件形式指出了大學生軍訓的重要意義以來，國內(nèi)高等學校積極投入到大學生軍訓的研究與實踐之中，大學生軍訓的內(nèi)容、形式、方式方法不斷完善，形成了部隊派軍官到高校組織訓練、開展基地化集中訓練、高校組織“自訓”等多種模式，大學生軍訓在大學育人方面的作用日益突顯。本文將圍繞在“自訓”模式的大學生軍訓中如何做好新生的思想政治工作進行歸納總結。

一、“自訓”模式的大學生軍訓有利于新生思想政治工作的開展

大學生軍訓“自訓”即軍訓完全由學校自行組織并施實，軍訓教員由在校老生擔任，依托老生帶新生的軍訓模式，目前在湖南、陜西等省部分高校開展?！白杂枴蹦Ｊ降拇髮W生軍訓較好地解決了傳統(tǒng)軍訓中由部隊及軍官造成的學校管理方面的約束因素，高校完成掌握了軍訓的主動權，可更好地將軍訓與學校育人思路相結合，充分利用學校自身的人力資源，在開展新生思想政治工作方面有明顯的優(yōu)勢。

1.在校老生擔任軍訓教員，有利于思想政治工作的開展。首先，教員是在校學生，能更好地理解學校開展大學生軍訓工作的指導思想，更好地服從學校的管理，更好地配合學校開展思想政治工作，而不會像部分部隊軍官那樣過分地強調(diào)訓練效果，與學校思想政治工作脫節(jié)，僅僅是為了訓練而軍訓，使得大學新生的“第一堂課”過于單調(diào)；其次，學生教員本身的言行舉止會深深的影響新生，新生在幾周的集中訓練中將與教員建立深厚的感情，教員是他們進入大學的第一位“老師”，他們主動地從教員身上吸取很多值得學習和借鑒的優(yōu)點，而學生教員往往都是各方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀的學生，他們這種言傳身教的教育將對新生形成積極向上的思想起到重要的作用。

2.學校自訂軍訓內(nèi)容及方案，能促進軍訓與思想政治工作的融合?！白杂枴蹦Ｊ降拇髮W生軍訓，主動權完全掌握在學校，學?？梢愿鶕?jù)自身育人思路和目標，結合思想政治工作、安全穩(wěn)定工作等方面制訂適合自身的軍訓工作內(nèi)容和實施方案，使軍訓工作較好地融入學校育人工作。當前，大學生的身體素質(zhì)逐年下降，心理承受能力大不如前，生活自理能力及是非辨別能力都成為不少大學生面臨的問題。軍訓作為大學生新生入學的“第一堂課”，將直接面對這些問題。很明顯，傳統(tǒng)的以隊列為核心的軍訓已經(jīng)不能完全解決上述種種問題了，而“自訓”模式的軍訓可以在軍訓內(nèi)容及方式方法上考慮到上述因素，有針對性地解決實際問題，將軍訓與思想政治工作相融合，使軍訓更好地適應當代大學的育人要求。

3.學校各單位團結協(xié)作，形成合力，便于思想政治工作的開展。“自訓”模式的大學生軍訓還有一個優(yōu)勢就是它在某種意義上提高了軍訓在學校工作中的地位，因為軍訓基本不需要校外力量的介入，成了全校性的工作，領導會更加重視，各部門會有明確的分工與合作，學校的各種資源會得到最大程度的發(fā)揮，各單位團結協(xié)作，形成合力，有利用軍訓工作的開展，更有利于思想政治工作的開展。

二、如何在“自訓”模式的大學生軍訓中做好新生思想政治工作

1.以學校育人工作為目標，制定科學的思政工作內(nèi)容。大學生軍訓中開展思想政治工作的具體內(nèi)容需要結合學校自身的育人宗旨及學生的特點來制定，“自訓”模式的軍訓為思想政治工作提供了良好的平臺，其思想政治工作的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：（1）積極的人生觀、世界觀、價值觀教育；（2）國防、時事及愛國主義教育；（3）紀律及法律教育；（4）校情、院情及集體主義觀念教育；（5）正確的愛情觀教育；（6）積極上進、自我表現(xiàn)的意識教育；（7）幫助完成角色轉變教育等。學校的軍訓思想政治工作在融入這些內(nèi)容的同時，還要結合學院的辦學特色、學生的特征和思想政治工作隊伍的實際，因人制宜，突出重點，形成特色，提高思想政治工作內(nèi)容的科學性。

2.以品學兼優(yōu)學生為對象，選拔培養(yǎng)好學生軍訓教官。在“自訓”模式的軍訓中，學生教員的選拔要以身心健康的學生黨員、優(yōu)秀團員、學生干部以及退伍返校的優(yōu)秀學生為主，因為這些學生思想政治過硬、語言表達能力強、組織能力強、有集體觀念和大局意識、熟識校情、學習經(jīng)驗及方法豐富，能較好地給新生予以指導，有利用開展思想政治工作。

選拔學生教員要做好動員與發(fā)動工作，讓更多的學生參與其中，因為選拔本身就是給學生創(chuàng)造一個自我表現(xiàn)的平臺，是鍛煉學生的一種途徑。學生思想政治輔導員要做好參選學生的思想政治審核工作，確保學生教員思想的純潔性。選拔時要結合學生的形象氣質(zhì)、隊列動作及口令表達等方面綜合考慮，評委要以熟悉大學生軍訓的思想政治教育工作人員為主，不能讓不合格的“關系戶”“照顧生”進入學生教員隊伍，確保學生教員隊伍的高質(zhì)量。

對學生教員要進行一定時間的集中培訓，培訓一般在暑期比較合適，培訓的內(nèi)容以軍事教學及思想政治工作的方式、方法為重點，覆蓋自身隊列動作、隊列紀律及條令、國防時事政治、內(nèi)務整理、軍營歌曲及活動等內(nèi)容。培訓要采取集體學習生活、教官講授示范、班排學習、單個輔導、小組討論交流、觀摩、會操等多種形式，讓學生教員充分感受軍訓的氛圍，盡快完成由學生到教員的角色轉變。

第7篇：軍訓思想總結范文

xxx大學體育學院2019級新生軍訓的調(diào)查

一.調(diào)查的背景

本次社會調(diào)查是圍繞著我校大一新生的軍訓而展開的。軍訓不僅能使青年大學生增強國防

意識,學習、掌握必要的軍事基礎知識與軍事技能，而且是提高學生綜合素質(zhì)的有效方式，

是實施綜合素質(zhì)教育的必修課。軍訓從指導思想內(nèi)容的安排上，從形式上，尤其是從收到的

效果上,突出反映了學生軍訓符合黨和國家關于全面實施素質(zhì)教育的要求。因此可以說,高校

學生軍訓是實施綜合素質(zhì)教育的必修課。

二.調(diào)查的目的與意義

本次實踐調(diào)查活動的目的與意義：

1. 了解我校新生的身體、心理素質(zhì)：通過本次實踐調(diào)查，對大一新生的身體、心理素質(zhì)

進行調(diào)查，以小見大，了解現(xiàn)代大學生的綜合素質(zhì)情況，并對近年來在軍訓過程中暴露出的

一些問題進行研究，目的在于如何提高大學生的綜合素質(zhì)。

2. 通過調(diào)查軍訓體制問題，初步探索出素質(zhì)教育的發(fā)展、落實問題，目的在于探索軍訓

體制是否需要改革或進一步完善以及素質(zhì)教育的理論與實際的落差。

3. 從軍訓的教官中，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，吃苦耐勞、意志堅定、服從力強，這

些優(yōu)良傳統(tǒng)，是需要大家學習和傳承的。目的在于學習和發(fā)揚解放軍精神，培養(yǎng)大家的意志

品質(zhì)。

三. 調(diào)查研究方法

調(diào)查問卷法: 對大一新生的調(diào)查主要以問卷調(diào)查為主，問卷里包括了新生在軍訓中各方面

的問答

實地觀察法:深入新生軍訓一線，對軍訓情況進行觀察發(fā)現(xiàn)

書籍和網(wǎng)絡調(diào)查：書籍和網(wǎng)絡調(diào)查的主要內(nèi)容就是通過專業(yè)書籍和網(wǎng)絡資料對軍訓體制等

問題進行研究,一些專業(yè)的資料可以給我們提供重要線索。

四. 調(diào)查研究的問題

從我校學生的軍訓中，發(fā)現(xiàn)了不少問題，本次調(diào)查的具體內(nèi)容如下：

1. 大學生身體，心里素質(zhì)問題

當代高校學生的身體、心里素質(zhì)問題，一直是社會輿論的焦點之一。學校軍訓開幕式舉行

沒多久，就有學生不耐煩了，直喊腳酸。在軍訓中，請假逃避偷懶的現(xiàn)象也屢有發(fā)生。這次

調(diào)查的一個重要問題就是在學校軍訓的過程中，學生的心理、身體素質(zhì)的的調(diào)查。

2. 軍訓體制問題

毋庸置疑，對學生而言，軍訓不僅能夠磨煉意志，還能增強集體榮譽感和責任心。但是，

軍訓過程中也暴露出一些問題。現(xiàn)在通行的軍訓模式是新生進校后進行一段時間的集中強化

訓練， 而學生的身體素質(zhì)有個體差異，“一刀切”的高強度訓練方式讓有的學生吃不消。

短暫的集中軍訓結束以后，學生再也不用進行軍訓，不少學生把軍訓精神拋到九霄云外。造

成軍訓就像“一陣風”，刮過之后一切風平浪靜。為此，不少人提出異議：現(xiàn)在的軍訓模式

是否可以嘗試改革。

3. 給學生軍訓的教官

學生軍訓苦，教官給學生軍訓更苦，細心點的同學都會發(fā)現(xiàn)一些細節(jié)問題，軍訓過程中教

官的嗓子一般喊啞了。作為預備役的官兵，這些軍人的素質(zhì)如何呢?這也是我們本次調(diào)查的

一個方面內(nèi)容。

五.調(diào)查研究后的總結與幾點建議

1. 調(diào)查總結

這次我們隊大一新生軍訓的調(diào)查表明，大部分學生對軍訓有一個較明確的、積極的認識

與態(tài)度。并通過軍訓對個人與班級體有了一個全新的認識與理解。

有近80.6%的同學認為軍訓的強度在可以承受與接受的范圍內(nèi)，并且認為軍訓中在高溫

下進行大運動量的訓練是有必要的!可見，雖然同學們在口頭上對軍訓充滿了怨言與不滿意，

但大家在思想認識上還是對軍訓有較為清醒的認識的。在軍訓的最大目的這個調(diào)查中，大部

分同學選擇了增強紀律性，幾乎沒有同學選擇增強愛國心，而且，大部分同學對我國的兵役

制度不太了解，可見，在這個方面，我們的軍訓還有待改進的地方，還要讓同學們了解我國

的兵役制度，軍訓只是同學們服兵役的另一種表現(xiàn)。加強同學們的愛國主義教育非常重要，

在增強同學們的愛國心的方面我們要做的還有很多。對于培養(yǎng)個人、意志品質(zhì)、鍛煉身體、

提高能力、促進班級的凝聚力都有積極的意義與作用。通過實地詢問，大多數(shù)的同學認為軍

訓中缺少實際的拉練與打靶是軍訓中的一些不足之處。

軍訓生活雖然很苦，軍訓時間雖然安排的很緊，但軍訓生活中的亮點卻很少，有些單調(diào)。

教官與同學們的交流與溝通也很不夠。但同學們在短短的幾天里與教官們結下的深厚的輕易

也不容小窺。幾乎所有的同學都對教官最后的離去表示傷心與難過!不少連隊還送上了自己

的禮物表達了對教官的深深敬意。

2.建議

⑴軍訓成果的鞏固涉及學生的切身利益，注重的是長效性，而學生的行為意識、自主意識、

競爭意識、團隊協(xié)作意識及內(nèi)務整理與文明衛(wèi)生等意識的形成是有規(guī)律可循的，需要循序漸

進，比如把軍訓與體育課結合起來，保證學生能夠得到持之以恒的身體鍛煉與行為習慣磨煉，

這樣才能體現(xiàn)軍訓的作用。

⑵鞏固和延伸軍訓成果，不只是學校個別部門的事，學校各部門應該齊心協(xié)力，齊抓共管，

堅持做好學生文明禮儀、良好學習習慣、生活態(tài)度教育等方面的工作。

⑶軍訓過后，還要加強同學們的愛國主義教育，讓他們了解我國所處的國際環(huán)境，了解我國

的社會現(xiàn)狀，把個人的目標融入到整個國家的目標中去，為我國家的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

(4)同學們要把軍訓中的紀律保持下去，增強律己意識，磨練自己的意志，發(fā)揚軍訓中學到

的精神，并運用到今后的大學生活中。

九.附調(diào)查問卷

同學你好，我們在做一次關于大學生軍訓情況的調(diào)查，希望您填寫一下。謝謝!

1：你的性別?

A、男 B、女

2：你以前參加過軍訓嗎

A、參加過 B、沒有

3、你覺得大學的軍訓有必要嗎

A、有 B、沒有 C、不知道

4、你對教官的軍人素養(yǎng)滿意嗎?

A、非常滿意 B、 一般 C、不太滿意，不符合軍人的標準

5、你認為大學軍訓的表現(xiàn)對以后的校園生活以及學習有沒幫助?

A、有 B、沒有

6、你覺得軍訓最大的目的是什么?

A、增強紀律性 B、增強愛國心 C、強身健體 D、增強集體意識

7、你對我院的軍訓安排是否滿意?

A、是 B、不滿意

8、您覺得本次軍訓的強度?

A、很大，自己在體力上吃不消 B、適中，覺得那樣很好 C、很小，輕松就可以完成

了

9、你覺得大學軍訓的時間多長為宜?

A、一個月 B、半個月 C、10天 D、一個星期

10、你了解我國的兵役制度嗎?

A、非常了解 B、基本了解 C、不了解

11、你認為軍訓中訓練的內(nèi)容是否合理?

A、非常合理 B、一般 C、不合理

非常感謝您的配合!

第8篇：軍訓思想總結范文

高校國防教育創(chuàng)新高校國防教育要發(fā)展，根本在于尊重教育規(guī)律，落實科學發(fā)展觀，以改革推動發(fā)展。作為高校國防教育重要形式的學生軍訓應切實增強國防教育的實效性，不斷提高軍訓質(zhì)量，推動高校國防教育工作的深入持久發(fā)展。筆者結合工作實踐，從三個方面試論高校學生軍事技能訓練創(chuàng)新問題。

一、當前高校軍事技能訓練存在的突出問題

1.管理層認知問題

一是部分教育行政領導層對高校國防教育認識不夠，對高校國防教育重視不夠，集中反映在對軍訓時間、經(jīng)費、師資配備上不能落實有關規(guī)定；二是認為軍訓是一項不出效益的工作，甚至是倒貼錢，軍訓經(jīng)費難以保證，落實軍訓工作滿足于有則行；三是主次顛倒，偏重軍訓對學生行為習慣的規(guī)范管理，而將軍訓的國防教育職責放于次要位置；四是軍訓各級管理和施訓人員對訓練安全存有顧慮，怕?lián)熑危识噙x擇訓練難度較小，低強度的科目進行訓練。

2.訓練場地問題

軍訓技能訓練需要有特定的軍事氛圍環(huán)境，但目前高校大多都在校園內(nèi)進行軍訓，而校園環(huán)境氛圍卻不同，一方面高校不能滿足軍訓對場地的要求，實踐也表明了軍事技能訓練中的輕武器射擊、戰(zhàn)術、軍事地形學、綜合訓練等內(nèi)容在高校校園內(nèi)很難進行；另一方面軍訓在校園內(nèi)進行也在一定程度上影響了學校其他學科教學任務的正常開展。

3.訓練內(nèi)容問題

訓練大綱要求的軍事技能訓練科目由于場地、教學設施、師資等不足而不能完全開展。高校學生軍訓開展20多年，軍事技能訓練仍以隊列訓練為主，由于學生多，教官少，訓練場地受限、訓練器械難以保障等等，使得戰(zhàn)術、輕武器射擊、綜合訓練等教育部訓練大綱要求的訓練內(nèi)容根本開展不了，造成訓練內(nèi)容單一，訓練形式缺乏新意，只能在低水平徘徊。

4.幫訓教官問題

由于高校軍訓時間段都集中在新生入學的頭幾周，使教官數(shù)量很難保障，加之部隊精簡，戰(zhàn)備訓練任務也很繁重，部隊中高素質(zhì)具有大學生軍訓經(jīng)驗的教官已難于滿足高峰時間段參訓人數(shù)。為了完成幫訓任務，不得已將一些剛參軍剛半年缺乏軍事技能訓練教學經(jīng)驗和一定管理經(jīng)驗的新兵沒派出訓練大學生，所以軍訓質(zhì)量和效果就大打折扣。

另外，軍事技能訓練有一個不容忽視的榜樣示范作用，就是通過戰(zhàn)士的言傳身教，讓學生感受軍隊鐵的紀律和我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，如果我們的教官本身的軍事和政治素質(zhì)不高，訓練質(zhì)量勢必要受到影響，那么，這種榜樣作用就很難體現(xiàn)出來，在短短的幾天訓練中，教官管理方式較生硬，學生不接受教官的管教，以致發(fā)生口角沖突的情況在很多高校都屢有發(fā)生。

5.軍訓政治思想問題

對參訓學生進行思想政治教育是軍事技能訓練中的一個重要方面，而實際訓練過程中普遍存在學生的政治思想工作跟不上的問題。各高校軍訓都是由幾個部門共同協(xié)作完成的，由于人員都是臨時集中，沒有長遠的管理機制制約，教官軍事訓練任務很繁重，又缺乏政治思想工作能力，加之學校無專職政工而使軍訓過程中學生的政治思想工作不能很好的跟進，影響軍訓效果。

二、軍訓工作改革創(chuàng)新的必要性

高校國防教育是學校教育的一部分，軍訓是高校國防教育的重要載體，而如何適應社會發(fā)展和我國建設需要，適應教育發(fā)展，充分發(fā)揮作用，在高等教育走向大眾化的今后，高校軍訓科學發(fā)展，改革創(chuàng)新，適應形勢變化，顯得尤為突出和必要。

1.是高校軍訓要進一步持續(xù)深入發(fā)展的要求

軍訓要進一步持續(xù)深入發(fā)展，必須及時總結經(jīng)驗，調(diào)整訓練方式方法，如調(diào)查顯示，目前高校學生集中軍訓大部分都在校園內(nèi)進行的，學校與軍營是截然不同的環(huán)境，如果校內(nèi)軍訓一味按照軍營中的訓練要求，在形式和內(nèi)容上照搬訓練大綱要求，而不因地制宜，結合校園教育氛圍適必影響軍訓目的，也很難收到預期效果，甚至會出現(xiàn)負面效應，所以應進一步研究依據(jù)軍訓形式調(diào)整訓練方式內(nèi)容，使訓練內(nèi)容更科學適應教育發(fā)展規(guī)律。

2.是適應學生群體的變化的要求

堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，也是對高校軍訓工作的要求，軍訓要改革發(fā)展就要研究施訓對象的特點，適應學生群體的變化，軍訓是高校學生入學的第一課，如何上好第一課尤為重要。

目前大學軍訓普遍與初高中軍訓沒有太大區(qū)別，使學生產(chǎn)生認識誤區(qū)，不利于學生國防觀念進一步提高，必須認真貫徹科學發(fā)展觀，圍繞國家教育方針，尊重教育規(guī)律準確把握高校新生特點和成長教育規(guī)律，尋求合適的開展大學生軍事技能訓練的切入點，以達到軍訓目的。

3.是教育事業(yè)科學發(fā)展的迫切要求

我國當今的教育改革，已進入更深層次，尤其是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實施，對教育提出了新的要求，《綱要》把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，提出教育要“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略”、“培養(yǎng)德智體養(yǎng)美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，要“立足會主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結構布局，提高教育現(xiàn)代化水平”，這就要求我們高校軍訓工作認真貫徹教育方針，以科學發(fā)展觀，不斷改革與創(chuàng)新，適應全面實施素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)合格全面發(fā)展的人才,推動高校國防教育工作深入扎實有效開展。

4.信息時代網(wǎng)絡的普及要求軍訓創(chuàng)新教育形式內(nèi)容

網(wǎng)絡教育是傳統(tǒng)教育方式的變革，具有教學時空的延展性、教育對象的廣泛性、教育內(nèi)容的豐富多樣性，教育方式的靈活交互性等特點。高校軍訓充分利用網(wǎng)絡形式開展國防教育是新形勢下教育改革的要求，也是教育規(guī)律，教育發(fā)展的客觀要求，對于促進高校軍訓改革具有重要意義。

第9篇：軍訓思想總結范文

各位教官、老師、全體家長、親愛的同學們：

大家下午好!

南關一中初一新生為期6天的軍事訓練即將勝利結束。這次軍訓的豐碩成果，是全體教官的悉心教導、是政教處和初一年級的精心組織、是班主任認真負責以及同學們拼搏努力的結果。在此，我向參加這次軍訓的全體教官、領導和班主任表示衷心的感謝!向參加軍訓的初一年級新生致以親切的問候。向在百忙之中參加孩子軍訓匯報演出的家長們表示誠摯的謝意。

軍訓是一個成長的階梯，軍訓是一個嶄新的課堂，軍訓是一段難忘的人生歷練。通過軍訓，希望同學們增強體質(zhì)，磨練意志，鍛煉品質(zhì)，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，學會用紀律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。希望這次軍訓，將會成為我們成長歷程中閃光的一頁，照亮我們的人生航程。

我們南關一中有著光榮的傳統(tǒng)，在"以德育人"的思想指導下，我們一直致力于打造"校風正、校紀嚴、校園美、質(zhì)量高、特色明"的學校形象。我希望同學們以這次軍訓為起點，在以后緊張的學習生活中，做到以下幾點：

1，把軍訓中養(yǎng)成的軍人作風保持下去，帶到我們今后的學習和生活中，高標準，嚴要求，規(guī)范自己的言行。

2，發(fā)揚軍訓優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，嚴于律己，嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校各種規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。

3，珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜三年的學習生活，珍惜青春的大好時光，努力拼搏，奮發(fā)進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

4，增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，從初一開始，打好全面進步的基礎，力爭在新的學期，取得最好的成績報答家長、老師和各位教官。

同學們，短暫而難忘的軍訓生活，留給我們的是美好的回憶，很快我們將走進教室，漫游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的武器。

同時，校園需要家校共建，相互理解！我們想告訴所有的家長我們每一個班級都是最優(yōu)秀的，每一位老師都是盡責的！孩子的優(yōu)秀需要家長和孩子共同努力，三年中我們能夠相互配合相互支持，三年后相信您的孩子定會給你一個理想的結果。同學們，新的起點我們大家一起努力，大家有沒有這個信心，有……希望我們說到做到，共同營造和諧向上的學習環(huán)境！