化工工藝設(shè)計論文精選(九篇)

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第1篇：化工工藝設(shè)計論文范文

在化工設(shè)計中設(shè)備的設(shè)計安裝問題，是一個必須引起重視的問題。在化工生產(chǎn)之前，設(shè)備的安裝設(shè)計問題沒有處理好，就會給化工生產(chǎn)帶來不必要的損失。但是在化工工藝設(shè)計的過程中，設(shè)備的安裝問題往往容易被設(shè)計者忽視，其實設(shè)備的安裝設(shè)計在化工工藝設(shè)計中起著非常重要的作用。工藝設(shè)計人員切不可為了跟進(jìn)施工的進(jìn)度而忽視對設(shè)備安裝的設(shè)計，這樣只會因小失大，最終無法保證整個工程的質(zhì)量。因此，在化工工藝設(shè)計的過程中，設(shè)計者應(yīng)該將設(shè)備的安裝檢修問題考慮到工藝設(shè)計中去，以保證化工生產(chǎn)更加高效的進(jìn)行?？傊诨すに嚨脑O(shè)計過程中，設(shè)備的安裝設(shè)計必須引起設(shè)計者們的重視。因為一旦設(shè)備安裝設(shè)計出現(xiàn)問題，將會影響整個化工生產(chǎn)流程，甚至給整條化工路線后期的維修、生產(chǎn)都帶來影響，從而整個化工產(chǎn)品的生產(chǎn)。

2對未來化工工藝設(shè)計的展望

2.1化工工藝設(shè)計要體現(xiàn)低能耗

在化工生產(chǎn)中，大部分人將能源成本看成是生產(chǎn)總成本中的一個重要組成部分，其實在實際生產(chǎn)過程中并非如此。因為人們只要解決了基建投資高和能量消耗大這兩個問題，就能有效的提高生產(chǎn)效率，從而實現(xiàn)生產(chǎn)成本的降低。因此，如何降低化工生產(chǎn)過程中的能量消耗和與之相關(guān)的課題研究，才是化工工藝設(shè)計的關(guān)鍵。例如，將超臨界流體應(yīng)用于一些大型的分離裝置上。通過對當(dāng)前一些資料的分析以及相關(guān)的研究數(shù)據(jù)顯示，一些系統(tǒng)的能源費用比一些常用的技術(shù)要低，例如蒸餾、恒溫共沸等。在化工工藝設(shè)計過程中降低能耗，是一個降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率的有效措施。

2.2化工工業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)低的基建投資

化工工藝是一種密集型產(chǎn)業(yè)，一般很少進(jìn)行生產(chǎn)工藝的改革，除非在其化學(xué)研究成果上有重大的突破，能使化學(xué)工藝得到完善與提升，否則只是通過改進(jìn)現(xiàn)有的設(shè)備裝置、擴大生產(chǎn)能力等方式來提升生產(chǎn)效益。如通過優(yōu)化工藝過程、減少設(shè)備尺寸等方式實現(xiàn)低的基建投資。例如，Higee化工工藝設(shè)計，可以應(yīng)用于蒸餾塔的改造，從而有效的提高了蒸餾效果，使得化工生產(chǎn)取得了良好的經(jīng)濟效益。

2.3化工工藝設(shè)計要體現(xiàn)環(huán)保意識

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境保護已經(jīng)成為人們廣泛關(guān)注的焦點與熱點。在化工生產(chǎn)過程中，通過對原料的回收利用、減少污染源等措施能夠有效的減少化工生產(chǎn)過程中的污染問題。通過化工工藝的設(shè)計達(dá)到減少環(huán)境污染的目的，就需要解決兩個問題：a、對當(dāng)前的化工生產(chǎn)裝置進(jìn)行擴大和升級。b、在化工工藝設(shè)計自身的基礎(chǔ)上改進(jìn)生產(chǎn)裝置。例如，在產(chǎn)品分離的過程中，提高產(chǎn)品的分離效果，這樣就可以減少廢料的排放，提高對環(huán)境的保護。還可以通過改進(jìn)工藝設(shè)計，提高化學(xué)反應(yīng)速率或者產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化率，提高原料的利用率。

3結(jié)束語

第2篇：化工工藝設(shè)計論文范文

工程措施占壓影響的區(qū)域及工程施工組織設(shè)計用地的區(qū)域和工程管理用地均為工程建設(shè)征地處理范圍。本工程永久征地范圍為:設(shè)計堤線調(diào)整和堤防斷面加固新占壓土地;防洪堤背水側(cè)堤腳以外范圍30m和新建堤防段迎水側(cè)耕地;同時考慮圩堤加固后，堤線保護范圍外居民房屋受淹等因素影響居民的正常生活，增加堤線保護范圍之外的居民房屋面積。臨時用地按有關(guān)規(guī)范要求和設(shè)施布置，分工程施工機械停放場、材料加工廠和材料倉庫、臨時備料場、料場、施工道路、棄碴場等臨時用地類別。本工程永久征地幅員面積1436．63畝，其中防洪堤加固和改建占地752．11畝、工程管理護堤占地684．52畝。臨時用地面積508．80畝(33．92萬m2)，其中3處料場臨時用地103．50畝(6．9萬m2)，棄碴場臨時用地405．30畝(27．02萬m2)。永久征地及臨時用地范圍總面積1945．43畝。

2建設(shè)征地實物指標(biāo)

2．1農(nóng)村

農(nóng)村調(diào)查對象包括人口、房屋、土地、小型水利設(shè)施、農(nóng)副業(yè)設(shè)施和其他項目等實物指標(biāo)。1)永久征地。工程建設(shè)永久征地涉及豐城市曲江鎮(zhèn)1個鎮(zhèn)，香甪、蓮花、紅門和曲江4個村委會，26個村民小組和工業(yè)園管委會，總面積1436．63畝。2)臨時用地。臨時用地總面積508．80畝。其中料場臨時用地103．50畝，棄碴場臨時用地405．30畝(地類均為荒地)。3)人口、房屋及其他。工程建設(shè)征地涉及4個行政村14個村民小組、1個村小學(xué)。合計813戶3415人，房屋面積192761．45m2。農(nóng)村附屬建筑物主要有磚石圍墻、門樓、混凝土石曬場、壓水井、大口井、沼氣池等，另有樹木共5024株。

2．2專業(yè)項目

專業(yè)項目分公路、電力、電信、廣播電視、地下管道等。本工程交通設(shè)施:工程建設(shè)征地影響等外路8．7km;輸變電設(shè)施:工程建設(shè)征地影響10kV電力線路1．45km;管道及水利設(shè)施:工程建設(shè)占壓各類管道2．0km，抗旱泵站10臺，灌溉電機5臺，灌渠及灌溉涵管1．5km。

3農(nóng)村移民安置規(guī)劃

3．1生產(chǎn)安置規(guī)劃

通過環(huán)境容量分析，可以在本鎮(zhèn)進(jìn)行移民安置。移民安置以種植業(yè)安置為主，安置標(biāo)準(zhǔn)參照征收前標(biāo)準(zhǔn)和安置區(qū)居民擁有資源狀況，人均耕地面積參照該村現(xiàn)狀人均耕地數(shù)量確定。由于征地區(qū)為城市規(guī)劃區(qū)，移民生產(chǎn)安置結(jié)合城市規(guī)劃，在土地調(diào)劑及合理利用補償投資的基礎(chǔ)上，可輔助以調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，作為對種植業(yè)安置的補充，實現(xiàn)征地后農(nóng)民生產(chǎn)、生活恢復(fù)或超過原有水平的目標(biāo)。本工程建設(shè)征地涉及村生產(chǎn)安置人口共468人，其中418人在本村進(jìn)行種植業(yè)安置，50人在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行二、三產(chǎn)業(yè)安置。生產(chǎn)安置費來源于土地補償及安置補助費，計1141．18萬元(人均生產(chǎn)安置費2．44萬元)。種植業(yè)安置調(diào)整耕地面積共計369畝。調(diào)整耕地所需費用為911．38萬元，剩余資金為229．8萬元，規(guī)劃投入到調(diào)整土地的村組水利設(shè)施配套改造中。

3．2搬遷安置規(guī)劃

參照《鎮(zhèn)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合江西省有關(guān)規(guī)定，確定農(nóng)村居民點遷建規(guī)模;考慮尊重地方各級政府及移民意見，在環(huán)境容量允許的前提下，以本村安置為主，不打亂原村組建制，以便于移民的管理。規(guī)劃兼顧節(jié)約用地，提高土地利用率。經(jīng)計算，規(guī)劃搬遷人口3463人。主要安置方案，以就近后靠安置為主，依托已有的基礎(chǔ)設(shè)施和社會服務(wù)系統(tǒng)，集中遷建由縣政府負(fù)責(zé)，規(guī)劃建設(shè)集中居民點4個，安置3463人，其中香甪村、蓮花村、紅門村、曲江村各1個，占地總面積363．60畝。

4專業(yè)項目處理

按照原標(biāo)準(zhǔn)、原規(guī)?；蚧謴?fù)原功能的原則進(jìn)行復(fù)建規(guī)劃，對已經(jīng)失去功能不需要恢復(fù)重建的設(shè)施，給予合理補償。因擴大規(guī)模、提高標(biāo)準(zhǔn)(等級)或改變功能需要增加的投資，由有關(guān)部門自行解決。受影響的公路，一般平行堤線，規(guī)劃在占地范圍外后靠復(fù)建，按現(xiàn)有占用規(guī)模的1．2倍估算復(fù)建長度;電灌站給予一次性補償。

5補償投資概算

占地處理補償投資包括農(nóng)村移民補償投資、專業(yè)項目補償投資、其他費用、預(yù)備費、有關(guān)稅費等。經(jīng)計算，本工程農(nóng)村移民費為14242．53萬元、專業(yè)項目補償費483．40萬元。其他費用1546．33萬元，基本預(yù)備費1301．47萬元，有關(guān)稅費1025．72萬元，工程占地靜態(tài)總投資18599．45萬元。

6移民工作實施與管理

6．1管理體制與機構(gòu)設(shè)置

為保證項目的順利實施，豐城市人民政府負(fù)責(zé)移民安置項目管理，負(fù)責(zé)項目重大事項的決策與協(xié)調(diào)工作，指導(dǎo)、監(jiān)督實施機構(gòu)的工作，確保相關(guān)政策法規(guī)以及移民的各項合法權(quán)利得到尊重和保護。執(zhí)行機構(gòu)為豐城市城西堤綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實施由曲江鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)移民工作，層層負(fù)責(zé)，共同努力完成移民工作任務(wù)。

6．2規(guī)范性管理

移民實施管理的規(guī)范化是移民安置順利實施的重要保證。移民實施需健全移民管理體制，根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神確定的管理方式，嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的規(guī)劃實施，實施中對原規(guī)劃進(jìn)行重大變更的應(yīng)按規(guī)定程序報批。各安置區(qū)移民安置工作實施前，應(yīng)著重落實移民安置意愿，簽訂安置協(xié)議，避免出現(xiàn)項目資金已投入而移民不愿遷往的情況發(fā)生，保證移民投資使用的有效性。

6．3監(jiān)督、評估

在移民實施過程中，需有資質(zhì)的移民監(jiān)理機構(gòu)對移民安置實施情況進(jìn)行全過程綜合監(jiān)理。監(jiān)理內(nèi)容包括移民工程實施質(zhì)量、進(jìn)度、資金撥付及規(guī)劃控制情況、移民安置信息管理等。監(jiān)理時限為工程建設(shè)和移民安置完成后1年。委托有資質(zhì)的設(shè)計單位進(jìn)行移民監(jiān)測評估，對實施移民前后移民生產(chǎn)生活水平進(jìn)行監(jiān)測，并對移民規(guī)劃及移民實施后的效果進(jìn)行評估。監(jiān)測評估時限宜為工程建設(shè)和移民安置完成后3年。

6．4移民管理人員及移民技術(shù)培訓(xùn)

移民實施工作任務(wù)重、壓力大、難點多，管理工作具有較強的技術(shù)性、政策性、群眾性，為完成實施工作，應(yīng)加強移民干部培訓(xùn)和農(nóng)村移民技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)村移民技術(shù)培訓(xùn)針對技術(shù)難度及移民接受度采用不同的方式:對簡單實用的技術(shù)，采取現(xiàn)場示范和培訓(xùn)、扶持專業(yè)戶帶頭;對面廣，收益大的實用技術(shù)，采取夜校講課和分發(fā)科技小冊子的辦法;對高新技術(shù)，采取與大專院校、科研單位合作開發(fā)的形式等。培訓(xùn)內(nèi)容:科學(xué)種田，增加農(nóng)業(yè)科技含量，提高收益;擴大經(jīng)營范圍、多種經(jīng)營，擴大收益渠道;發(fā)展特色經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入;引導(dǎo)移民學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)、三產(chǎn)業(yè)中的實用技術(shù)，為發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造條件。

7結(jié)語

第3篇：化工工藝設(shè)計論文范文

前期處理階段主要是對乳飲料生產(chǎn)基地內(nèi)的廢水進(jìn)行收集，初期過濾，去除其中大塊懸浮雜質(zhì)。同時，對廢水進(jìn)行水質(zhì)水量調(diào)節(jié)。該階段包括格柵、集水井、調(diào)節(jié)池、中和池等構(gòu)筑物。（1）格柵。在集水井前設(shè)置粗格柵和細(xì)格柵裝置，避免集水井內(nèi)的潛污提升泵被廢水中混有的瓶蓋、錫紙等細(xì)小雜物堵塞，從而降低維修頻率。粗格柵建議選用10～15mm的柵距，細(xì)格柵建議選用柵距為3～5mm的鏈條式格柵。（2）集水井。生產(chǎn)車間的排污管道一般為地下式，設(shè)置廢水集水井，可通過提升泵將廢水集中提升到下一工序，從而可提高其它構(gòu)筑物的標(biāo)高，減少土建施工過程中的土石方開挖量。（3）調(diào)節(jié)池。生產(chǎn)車間設(shè)備管道的清洗具有一定周期性，車間排水的濃度隨清洗時間的不同而有較大變化，因此需設(shè)置調(diào)節(jié)池，保證調(diào)節(jié)池有足夠的停留時間，以不小于12h為佳。同時，距離調(diào)節(jié)池底30cm處裝設(shè)穿孔曝氣管，進(jìn)行曝氣攪拌，一方面可很好地使水質(zhì)、水量混勻，另一方面可使設(shè)備清洗廢水中含有的消毒劑與空氣接觸而氧化。（4）中和池。生產(chǎn)設(shè)備的清洗有多種形式，常用的有酸洗工序和堿洗工序。產(chǎn)生的酸堿廢水先經(jīng)調(diào)節(jié)池充分調(diào)節(jié)，再進(jìn)入中和池進(jìn)行中和，可大量減少酸堿用量。（5）事故池。在乳飲料生產(chǎn)線剛投產(chǎn)運行或產(chǎn)品換線生產(chǎn)時，極有可能會產(chǎn)生事故排料，此時廢水的CODCr質(zhì)量濃度將高達(dá)5000mg／L以上，甚至幾萬mg／L。設(shè)置事故池，可將事故排料時產(chǎn)生的高濃度廢水先行收集，然后逐步排到調(diào)節(jié)池內(nèi)混合處理，避免處理工藝直接受到?jīng)_擊。

2物化處理階段

乳飲料廢水中含有一些呈膠體狀態(tài)的食品添加劑，諸如增稠劑、穩(wěn)定劑等。這些物質(zhì)大多是長鏈分子，生化降解所需時間較長。在生化系統(tǒng)之前先通過物化處理，將這部分膠體物質(zhì)去除，可減輕生化系統(tǒng)的處理壓力。乳飲料廢水具有一定的粘滯性，不溶于水的膠體物質(zhì)，通過加藥混凝形成的礬花依然質(zhì)輕，易上浮，可采用氣浮處理。氣浮處理裝置有多種形式，對乳飲料廢水而言，實際工程經(jīng)驗顯示平流式加藥溶氣氣浮效果較好，對CODCr的去除率可達(dá)到30％～40％。加壓溶氣水的產(chǎn)生可采用溶氣罐或溶氣水泵的形式。德國的EDUR水泵通過葉輪切割直接形成溶氣水，效果較好，但造價昂貴，維修費用高。

3生化處理階段

生化處理系統(tǒng)是廢水處理的中心環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到出水水質(zhì)的好壞、運行成本的高低。在生化系統(tǒng)的設(shè)計上，要注重各生化水池布水的均勻性，盡量減少水流阻力，確保水流通暢。對乳飲料廢水的A／O生化處理系統(tǒng)，A為水解酸化池，O為接觸氧化池。對生化處理階段的設(shè)置有以下建議。水解酸化池可將大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)化為小分子物質(zhì)，提高廢水的可生化性，為后續(xù)的好氧生化處理創(chuàng)造良好的環(huán)境。水解池的水力停留時間以不小于5h為佳，容積負(fù)荷取6.0～7．5kg［CODCr］／（m3•d），溶解氧的質(zhì)量濃度取0．3～0．5mg／L。水解酸化池可分為膜法和泥法2種形式。采用膜法水解酸化池，在反應(yīng)池內(nèi)加掛組合填料，設(shè)置曝氣器或潛水?dāng)嚢铏C以維持污泥和廢水處于一個穩(wěn)定的混合狀態(tài)。膜法水解酸化池進(jìn)水方式推薦采用推流式，該進(jìn)水方式應(yīng)用效果較好。采用泥法水解酸化，反應(yīng)池內(nèi)不需要懸掛填料和設(shè)置攪拌裝置，廢水通過池底的布水裝置進(jìn)水。采用泥法設(shè)置時，要重點考慮進(jìn)、出水系統(tǒng)。進(jìn)水可采用產(chǎn)品化的布水器或設(shè)置穿孔布水管。在池中懸浮污泥層設(shè)置靜壓排泥管，及時抽泥，避免進(jìn)水口堵塞，影響布水均勻性。泥法水解酸化池受進(jìn)水方式的影響較大，不易控制。接觸氧化池是一種膜法處理工藝，在曝氣池中設(shè)置填料，將其作為生物膜的載體，避免污泥膨脹并提高微生物的量。當(dāng)廢水流經(jīng)填料時，在生物膜和懸浮的活性污泥共同作用下，廢水得到凈化。接觸氧化池的水力停留時間以20h以上為佳，容積負(fù)荷取1～2kg［CODCr］／（m3•d），溶解氧的質(zhì)量濃度取2～4mg／L。在接觸氧化池曝氣器的選擇上，目前廣泛采用盤式微孔曝氣器和管式微孔曝氣器，其中盤式曝氣器常用有膜片式、旋流剪切式等。膜片式微孔曝氣器有直徑200、250、300mm等不同規(guī)格，旋流剪切式有260、460mm等。管式曝氣器長度常選用500、750、1000mm等。幾種曝氣器各有優(yōu)點，膜片式曝氣器曝氣均勻，使用效果好；旋流剪切式曝氣器使用壽命長；管式曝氣器安裝方便。膜法生化池最大的特點是在池內(nèi)懸掛填料，常用的生化填料有彈性填料、軟性填料、組合式填料等，對乳飲料廢水處理工程，因污泥質(zhì)輕，采用組合式填料較好。懸掛填料采用的填料支架，直接決定填料的使用壽命。目前，關(guān)于填料支架尚沒有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范要求。很多工程項目采用塑料繩作為填料的支撐架，投入使用不足1a，塑料繩遇水發(fā)脹斷裂，就需重新更換填料，使生化系統(tǒng)的維護周期縮短。因此，在生化水池的設(shè)計上，應(yīng)設(shè)置牛腿，并在牛腿上設(shè)置預(yù)埋鐵板或不銹鋼板，以固定填料支架。對設(shè)置牛腿的生化水池，填料支架做法可參考圖2進(jìn)行。生化池內(nèi)設(shè)置牛腿，上下兩層，牛腿上預(yù)埋M1板。采用10＃槽鋼，焊接在預(yù)埋板上，間距1．8m，中間增設(shè)橫梁和立柱，填料支架采用12＃螺紋鋼制作，螺紋鋼間距為150mm。填料直接懸掛在硬性承接螺紋鋼上，可大大提高填料的使用壽命。若條件允許，填料支架可采用不銹鋼材質(zhì)制作，日后生化水池維護，只更換填料即可，無需再次制作填料支架。一些改造項目，生化池內(nèi)未設(shè)置牛腿，對此類生化水池，填料支架做法可參考圖3進(jìn)行。對于未設(shè)置牛腿的生化水池，尤其是舊有系統(tǒng)的維護，填料支架的做法可采用池底生根布置，用10＃槽鋼或同類材料，固定于池底，并在側(cè)部固定，作為立柱，隨后主支撐采用10＃槽鋼布置，間距為1．8m，填料支架采用12＃螺紋鋼制作。取消填料支架直接固定池壁的做法，避免水池清理時，池壁受到水力擠壓及填料拉伸的影響，維持構(gòu)筑物池壁穩(wěn)固。

4沉淀－污泥處理階段

二沉池的運行對污水處理站的出水水質(zhì)有著至關(guān)重要的影響，一旦二沉池運行出現(xiàn)問題，出水SS濃度就會明顯升高，導(dǎo)致出水水質(zhì)惡化。針對乳飲料廢水處理工程，二沉池的表面負(fù)荷取0．75～0．90m3／（m2•h）。同時應(yīng)慎用斜管沉淀池，不少小型乳飲料廢水處理站，二沉池多采用斜管沉淀池。只考慮到了斜管沉淀池節(jié)省占地及投資的優(yōu)勢，而忽略了實際使用效果。乳飲料廢水的生化污泥質(zhì)輕，不易沉淀，污泥發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣，會沖擊斜管，導(dǎo)致斜管填料塌陷。在小型乳飲料廢水處理工藝中二沉池的選擇上，建議選用豎流式或平流式二沉池。二沉池污泥泵建議選用自吸式污泥泵，同時二沉池池底每個泥斗應(yīng)單獨設(shè)立排泥管，不可并用。氣浮系統(tǒng)產(chǎn)生的物化污泥與生化系統(tǒng)的剩余污泥都混合在污泥濃縮池內(nèi)濃縮，因物化污泥質(zhì)輕，會導(dǎo)致污泥濃縮池出現(xiàn)上層氣浮泥渣、中層水、下層生化污泥的現(xiàn)象，故而污泥濃縮池的設(shè)計除設(shè)計泥斗外，可加設(shè)框式攪拌機，將物化污泥混入生化污泥內(nèi)，以保證物化污泥得到及時處理。濃縮后的污泥可通過自吸污泥泵或螺桿泵抽入壓濾機壓濾，壓濾后的干污泥交由專業(yè)機構(gòu)處理。

5結(jié)語

第4篇：化工工藝設(shè)計論文范文

什么是企業(yè)對員工的社會責(zé)任

企業(yè)對員工的責(zé)任，由低到高可以分為法律責(zé)任、道德責(zé)任和社會責(zé)任。法律責(zé)任，包括按照勞動合同的約定支付工不能低于當(dāng)?shù)刈畹蜆?biāo)準(zhǔn)的工資，給員工上社會保險等等。道德責(zé)任，包括不能危害員工健康，為得重病的員工募款等等。

那么，社會責(zé)任是什么呢?從廣義上講，前述法律責(zé)任和道德責(zé)任都包括在社會責(zé)任里面。從狹義上講，社會責(zé)任是指比法律責(zé)任和道德責(zé)任更高層次的責(zé)任，是指使員工不僅為本企業(yè)做出貢獻(xiàn)，而且要為社會做出更多貢獻(xiàn)的責(zé)任。比如，提高員工素質(zhì)，使員工廣交朋友(最好不要增加企業(yè)的工資福利成本)，對他們產(chǎn)生積極的影響，這樣員工不僅為本企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益，還為社會創(chuàng)造不能用金錢衡量的社會價值。

那么，企業(yè)如何履行這樣高層次的社會責(zé)任呢?好公民社會責(zé)任聯(lián)盟推出了“人生秘訣”，1)做好員工的秘訣是:相信自己做出貢獻(xiàn)就一定會得到回報;2)做好自己的秘訣是:信已成龍、信已成鳳;3)做好朋友的秘訣是:信友成龍、信友成鳳;4)做好父母的秘訣是:信子成龍、信女成鳳;5)做好女人的秘訣是:信夫成龍;6)做好男人的秘訣是:女人做事男人當(dāng);7)做好子女的秘訣是:幫助父母享受婚姻;8)做好公民的秘訣是:相信國家的未來會美好。

人生秘訣涵蓋了員工人生所有角色的秘訣，每一位員工都能從這里找到適合于自己的現(xiàn)在或未來的秘訣。比如，年輕員工可能會更關(guān)注做好自己的秘訣、做好朋友的秘訣、做好女人(男人)的秘訣等;即便是低學(xué)歷的中年肢體勞動者，若學(xué)會“信子成龍”理念，就可以大幅提高他們對子女的家庭教育能力，縮小他們的下一代和高學(xué)歷員工下一代之間的差距。這對他們本人、對社會都有重大的意義。總而言之，企業(yè)讓員工好好學(xué)習(xí)人生秘訣，并且將它傳播給親朋好友，是對員工履行高層次社會責(zé)任的重要方式之一。

如何將對員工的社會責(zé)任轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益

企業(yè)如何讓員工如何提升人生秘訣的實踐能力(軟實力)呢?員工把它背下來就可以嗎?不是!員工需要和其他人交流人生秘訣，一起學(xué)習(xí)教材。這樣，員工既可以深入學(xué)習(xí)人生秘訣及其教材，又可以加深友情，廣交朋友。為了幫助企業(yè)可以更好地履行上述社會責(zé)任，好公民社會責(zé)任聯(lián)盟推出了員工服務(wù)平臺，企業(yè)只要通知員工在平臺上注冊，或者給員工辦理統(tǒng)一注冊手續(xù)就可以。該平臺為員工提供以下服務(wù):1)員工可以下載提升人生秘訣實踐能力(軟實力)的教材。2)員工可以儲備受益一生的人脈資源。假設(shè)，一名員工向5位朋友推薦，這5位朋友有向25位朋友推薦……這樣推薦5級，員工就可以儲備4000名潛在人脈資源。這會使員工受益一生。3)員工可以有效地拓展人脈。員工可以組織一級領(lǐng)地(直接朋友)、二級領(lǐng)地(朋友的朋友)、三級領(lǐng)地的朋友舉辦爬山、打球、人生秘訣研討會等各種各樣的活動。在此需要強調(diào)的是“大數(shù)法則”。即，員工向100位發(fā)出邀請，總會有10A-20A參加活動。參加活動的人，都是想提高人生秘訣實踐能力(軟實力)的人，而且都是朋友的朋友，所以員工很容易和他們成為好朋友。4)提供測試工具。員工和所有注冊人員都可以測試自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。

那么，企業(yè)如何將上述社會責(zé)任轉(zhuǎn)化為直接或間接的經(jīng)濟效益呢?假設(shè)，一家企業(yè)有1000名員工。每一位員工儲備r4000名朋友資源，這家企業(yè)可以儲備400萬名潛在消費者資源。(注:員工人數(shù)較少的企業(yè)，可以由5家10家組成小聯(lián)盟。這樣同樣可以獲得豐富的消費者資源。)

針對這潛在消費者資源，企業(yè)可以定期或不定期發(fā)起一些公益活動，以抽獎的方式將本企業(yè)產(chǎn)品作為獎品提供給參與者。這樣企業(yè)就可以名利雙收。比如:1)鼓勵潛在消費者向公益機構(gòu)捐款;2)鼓勵潛在消費者積極參與食品安全監(jiān)督活動。除上述活動之外，企業(yè)還可以發(fā)起很多成本不多的公益活動，既可以促進(jìn)和諧社會的發(fā)展，又可以提高本企業(yè)的銷售額。

第5篇：化工工藝設(shè)計論文范文

【關(guān)鍵詞】化工機械；設(shè)計；材料

1引言

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，化學(xué)工業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)入到一個全面發(fā)展時期，新的技術(shù)與手段層出不窮，使得化學(xué)工業(yè)得到更大規(guī)模的生產(chǎn)和發(fā)展，為人們的生活和社會的發(fā)展增添了大量的物質(zhì)財富，加快了社會發(fā)展進(jìn)程。在化工機械設(shè)計過程中，選擇優(yōu)質(zhì)且合適的材料至關(guān)重要。做好這一項工作，不僅有利于促進(jìn)化工生產(chǎn)的發(fā)展，提高設(shè)備工作效率，而且也有利于提高整體的經(jīng)濟效應(yīng)，促進(jìn)發(fā)展。

2在化工機械的設(shè)計過程中材料的選擇探討

在我國經(jīng)濟快速發(fā)展這一背景之下，資源的需求以及利用趨勢日益上升，目前大多數(shù)用于機械設(shè)計的相關(guān)材料已經(jīng)被大量開采，甚至于有些材料已經(jīng)成為稀缺資源，因此，在化工機械設(shè)計過程中對于材料的選擇方面更要慎重。在此討論在化工解析設(shè)計過程中哪些材料是適合機械設(shè)備設(shè)計過程的，以此為后續(xù)的材料應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

2.1對于載荷型材料的選擇

在化工機械的設(shè)計過程中，一般來講，對于材料的選擇方面需要考慮材料的載荷性能，而從材料的載荷性能考慮的話，又可以分為兩個方面。一是在外載荷力的作用下，零部件出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)的情況時，應(yīng)力大多集中在材料的表層，這就表明，材料的表面性能直接決定著零部件的控制效果。因此，在材料的選擇方面，假若機械材料需要承受載荷力，就可以選擇低碳鋼滲碳或者是中碳鋼調(diào)質(zhì)的方式對材料進(jìn)行加工，通過以上方法來確保機械產(chǎn)品的質(zhì)量[1]。二是對于一些能夠承受壓縮或者是拉伸作用的材料，載荷力一般是作用在零件的橫切面，可以使得橫截面的應(yīng)力均衡受力，這就需要在化工材料的選擇方面選擇一些性能分布均勻的材料，以此來保障在機械設(shè)計的加工、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)對材料進(jìn)行高效作業(yè)，促進(jìn)化工工業(yè)的發(fā)展。

2.2對于碳素鋼與合金鋼型材料的選擇

在化工機械的設(shè)計過程中，碳素鋼是一種比較常用的材料，究其原因，正是因為碳素鋼這一材料在價格方面比較實惠、加工的工藝也比較便利，從而被廣泛使用。盡管碳素鋼這一材料存在多個方面的優(yōu)勢，但是也存在碳素的韌性和強度比較差這一缺點，這就使得中等以上的材料不能被完全形成，正是由于這一缺點的存在促使碳素鋼這一材料不能被廣泛使用在化工機械設(shè)計過程中。隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，可以在碳素鋼中加入合金，從而形成一種新的材料，即為合金鋼[2]。這一材料在淬透性、韌性、強度等方面都得到了較大的提高，并且由于合金的加入也提高了這一材料的耐磨性。因此，在化工機械的設(shè)計過程中，為了充分利用材料，當(dāng)遇到零部件橫截面積大、材料外在荷力大以及需要對材料進(jìn)行淬透時就可以使用合金鋼這一材料，而其他情況則使用碳素鋼就可以得到解決。

3在化工機械的設(shè)計過程中材料的應(yīng)用探討

在了解化工機械的設(shè)計過程中所需要使用的材料之后，如何將所選擇好的材料應(yīng)用于化工機械中呢？為此，論文就針對于此，提出以下幾個方面的探討和研究。

3.1經(jīng)濟性與實用性相結(jié)合，合理應(yīng)用機械材料

針對化工機械設(shè)計材料的運用，首先要遵循經(jīng)濟性與實用性相結(jié)合的原則，為化工機械的設(shè)計奠定基礎(chǔ)。材料運用的經(jīng)濟性與實用性的統(tǒng)一，需要充分考慮到兩個方面的內(nèi)容。一是應(yīng)用于機械設(shè)計中的材料要按照零部件的加工工藝標(biāo)準(zhǔn)，機械加工過程中所要使用的工藝技術(shù)也有多個種類，如切削工藝、鑄造工藝、焊接工藝等，不同的工藝技術(shù)對材料的運用要求也是不同的，比如說切削工藝要求材料的應(yīng)用符合切削工藝可操作性特征，因此，在材料的應(yīng)用過程中要在工藝技術(shù)不同要求的基礎(chǔ)上合理使用。二是需要強調(diào)材料應(yīng)用中的經(jīng)濟性，在化工機械設(shè)計過程中，在保障各項材料符合工藝要求的前提之下，科學(xué)合理地對材料加工成本進(jìn)行有效的控制，從而為后續(xù)工作的順利開展奠定基礎(chǔ)[3]。

3.2環(huán)保性與節(jié)能性相結(jié)合，減少機械材料的損耗

針對化工機械設(shè)計材料的運用，需要在使用的過程中遵循環(huán)保性與節(jié)能性相結(jié)合的原則，從而有效提高資源利用率。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，不斷增長的經(jīng)濟與不斷消耗的資源成為主要的一組矛盾，如果一味地追求經(jīng)濟效益，勢必會給社會的發(fā)展帶來不利的結(jié)果，因此，對于化工機械設(shè)計材料的選擇，不僅要考慮到對環(huán)境的保護，也要考慮到成本的輸出。在化工機械的設(shè)計過程中，做到環(huán)保性與節(jié)能性的統(tǒng)一，有利于促進(jìn)我國生態(tài)環(huán)境社會的發(fā)展和建設(shè)，也是可持續(xù)發(fā)展對化工機械設(shè)計工作所提出的新要求。比如說，在機械設(shè)計鑄件的環(huán)節(jié)中，就需要充分考慮這一環(huán)節(jié)所使用到的材料在環(huán)保方面的問題，在環(huán)保觀念下盡可能地合理使用材料，在最大程度上節(jié)約原材料和成本，減少不必要的能源消耗，從而做好化工機械設(shè)計工作。

4結(jié)語

機械設(shè)備是化工生產(chǎn)正常且穩(wěn)定運行的一個先決條件，而在機械設(shè)計過程中對材料的選擇和應(yīng)用是機械設(shè)備設(shè)計中關(guān)鍵性的一個環(huán)節(jié)，也已經(jīng)成為一個深受社會大眾關(guān)注的問題，由此可見，做好化工機械設(shè)計中材料的選擇，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的運用至關(guān)重要。為此，論文就以此為主要的討論方向，針對在化工機械設(shè)計過程中如何做好材料的選擇工作，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理地運用，促進(jìn)化工機械設(shè)計工作得到順利開展，從而提高化工機械設(shè)備的工作效率，進(jìn)一步提高化工生產(chǎn)的質(zhì)量。

【參考文獻(xiàn)】

【1】趙忠國.機械設(shè)計中的材料的選擇和應(yīng)用[J].科技風(fēng)，2011(17)：58.

【2】麥志文.機械設(shè)計中材料的選擇與應(yīng)用原則[J].企業(yè)導(dǎo)報，2015(21)：183.

第6篇：化工工藝設(shè)計論文范文

【關(guān)鍵詞】粗苯生產(chǎn) 生產(chǎn)工藝 存在問題 富油 貧油 粗苯

一、引言

粗苯是在煤熱解過程中的粗煤氣中的產(chǎn)物，是在脫氨之后的焦?fàn)t煤氣中所回收的笨系化合物。粗苯輕于水，但不溶于水，是淡黃色透明的液體。加工粗苯最常用的方法就是洗油吸收法，生產(chǎn)工藝較為復(fù)雜。粗苯主要應(yīng)用于深加工制笨、二甲苯、甲苯等寶貴的有機化工原料。在粗苯的生產(chǎn)工藝中，存在一定的問題，影響回收效率。

二、粗苯生產(chǎn)流程

焦?fàn)t煤氣經(jīng)過硫胺工段后，進(jìn)入冷卻塔，經(jīng)過直接水冷作用，將煤氣溫度降低到27攝氏度左右，并依次進(jìn)入到三個保持串聯(lián)的鋼板網(wǎng)洗笨塔，洗笨貧油經(jīng)由洗笨塔頂部噴入，按照洗笨塔的前后順序同煤氣逆流接觸，經(jīng)過第一個洗笨塔底部的富油，一部分富油送入洗萘塔內(nèi)，另一部分和洗萘塔中返回的含有萘的富油進(jìn)行混合，之后進(jìn)入到蒸餾工序。

富油首先進(jìn)入到油氣換熱器內(nèi)，同脫笨塔頂?shù)拇直秸羝g接換熱到70℃-80℃，然后進(jìn)入到油油換熱器，和脫笨塔底部的熱貧油換熱到120℃-130℃，換熱達(dá)到溫度要求后，進(jìn)入到脫水塔內(nèi)進(jìn)行脫除水份的操作，用泵將脫水之后的富油送入到管式爐的輻射段和對流段，待富油加熱到180℃左右之后，1%的富油進(jìn)入到再生器中，通過中壓汽間接加熱，并利用直接蒸汽來蒸吹，位于再生器的頂部的蒸出氣體進(jìn)入到脫笨塔，再生器下部排出的其他殘渣流入到殘渣槽內(nèi)。脫笨處理之后的熱貧油，經(jīng)過油油換熱器和冷富油進(jìn)行換熱后，進(jìn)入到貧油冷卻器中，將其冷卻到30℃左右后送回到第三個串聯(lián)的洗笨塔中來循環(huán)使用。

粗苯的蒸汽和富油換熱完成后，經(jīng)過冷凝冷卻器的全冷凝，之后進(jìn)行油水分離，將粗苯流入到中間槽內(nèi)，利用回流泵，抽出一部分送入到脫笨塔頂部做回流。部分打入兩笨塔來生產(chǎn)輕笨和重笨。從管式爐加熱之后的富油中引出約1%至2%的富油進(jìn)入到再生器中。生產(chǎn)中的殘渣定期排放到殘渣槽內(nèi)，并和溶劑油儀器輸送到焦油工段。

三、粗苯生產(chǎn)工藝存在的問題。

（一）貧油進(jìn)入到一段冷卻器中的溫度過高，會導(dǎo)致一段冷卻器的結(jié)垢嚴(yán)重，降低一段冷卻器的冷卻效果。經(jīng)過一段冷卻器的冷卻處理后，貧油的高溫依然高達(dá)52℃左右，同時也增加了二段冷卻器的運轉(zhuǎn)負(fù)荷。

（二）循環(huán)洗油惡化嚴(yán)重，導(dǎo)致洗笨塔運行阻力增大，同時也降低了洗笨的效率。在生產(chǎn)過程中，單純依靠增加洗油消耗，循環(huán)洗油指標(biāo)好轉(zhuǎn)不大，經(jīng)過化驗后，進(jìn)廠洗油270℃的前餾出量約為75%至80%，能夠滿足生產(chǎn)的需要。可以分析為，造成洗油嚴(yán)重的主要原因是洗油生產(chǎn)廠家在劣質(zhì)的洗油中加入了某種添加劑，導(dǎo)致雖改善了270℃前的餾出量，但無法滿足生產(chǎn)工藝的需要。

（三）富洗含水量較高，水中的腐蝕介質(zhì)含量較高，加劇了熱油管線和相關(guān)設(shè)備的腐蝕。導(dǎo)致循環(huán)油中含有水的主要原因為：

1.硫胺生產(chǎn)出現(xiàn)非正常狀況，煤氣經(jīng)過飽和器之后含氨量增加，從而導(dǎo)致洗油含有水分的腐蝕介質(zhì)升高，主要為氨升高。2.洗滌部分的油封上的水進(jìn)入到地下放的空槽后，經(jīng)過液下泵抽送到富油之中，導(dǎo)致富油含水。3.洗萘富油的溫度和煤氣溫度的波動較大，無法保證油溫能夠超過煤氣進(jìn)口溫度的2至3℃，容易導(dǎo)致洗萘富油含水。4.各類油泵或備用泵的軸亞蓋冷卻水和填料位置的滴油混合，進(jìn)入到放空槽后被打入到循環(huán)系統(tǒng)中，從而導(dǎo)致富油含水。5.生產(chǎn)用的煤氣或蒸汽壓力波動較大或壓力較低時，難以維持正常的生產(chǎn)，造成油系統(tǒng)空循環(huán)運轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致油含水量超高。

（四）洗油質(zhì)量不穩(wěn)定且消耗量過大。洗油中含有酚成分較高，導(dǎo)致洗油質(zhì)量變差；洗油再生器設(shè)計采用連續(xù)排渣，當(dāng)焦油精制停建時，洗油殘渣無法排出，因而改用間歇排干渣，顯然這樣的排渣設(shè)計有失合理，無法使洗油的高沸點成分能夠有效排出，加大分子量和粘度，減少了300℃的前餾出量。另外，生產(chǎn)不穩(wěn)定，被煤氣帶走的洗油數(shù)量大，空循環(huán)較多，出現(xiàn)跑冒漏等問題，導(dǎo)致消耗量增加。

四、解決粗苯生產(chǎn)工藝的相關(guān)措施。

（一）停用或改善洗萘塔

洗萘塔影響因素較多，導(dǎo)致洗萘塔的操作條件惡化，從而導(dǎo)致富油含水量過多，加劇腐蝕和造成提取萘油較為困難。針對此種情況，要停用洗萘塔，對鼓冷工段進(jìn)行改造。采用橫管冷卻器冷卻處理后的輕質(zhì)焦油和氨水混合液，進(jìn)入到直冷卻塔中進(jìn)行冷卻洗萘的方法，將直冷卻塔的煤氣溫度控制在20℃左右。

（二）增設(shè)油水分離器

由于冷卻各類運轉(zhuǎn)的油泵軸亞蓋的壓蓋和水露出的油滴是混合后進(jìn)入地下放空槽內(nèi)的，之后才被打入到富油系統(tǒng)中。油水混合液中的水分較大，其混合液的油水比例約為1：20，為了解決洗滌部分地下放空槽中含水量過多的問題，可取消軸亞蓋的冷卻水，但同時要確保油泵運轉(zhuǎn)正常。

（三）增加萘沉淀槽

生產(chǎn)粗苯的生產(chǎn)工藝中，脫萘工藝也存在問題。為了減少萘進(jìn)入粗苯回收系統(tǒng)的機會，要將終冷煤氣冷卻系統(tǒng)改變成為終冷洗萘工藝，通過工藝改善，將萘在進(jìn)入粗苯前洗滌下來，減少煤氣系統(tǒng)中的萘堵塞問題，來保證煤氣終冷卻塔的正常運行。

五、結(jié)束語

粗苯生產(chǎn)工藝中存在較多問題，針對存在的具體問題，采用相應(yīng)的處理措施，優(yōu)化生產(chǎn)工藝，改善生產(chǎn)技術(shù)，改進(jìn)生產(chǎn)措施，提高粗苯質(zhì)量，進(jìn)而提高粗苯生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳其軍 Chen Qijun 粗苯生產(chǎn)工藝問題分析及解決措施探討 [期刊論文] 《天津冶金》 -2008年2期

[2]李振華 粗苯生產(chǎn)工藝的優(yōu)化 [會議論文] 2004 - 河南省第四屆青年學(xué)術(shù)年會

[3]李勝改 尚建芳 張少華 粗苯蒸餾系統(tǒng)工藝改進(jìn) [期刊論文] 《河北化工》 -2008年1期

第7篇：化工工藝設(shè)計論文范文

[論文摘 要] 石油化工裝置是以石油裂解加工為主體生產(chǎn)各種燃油和化工原料的生產(chǎn)裝置。裝置內(nèi)的各種工藝介質(zhì)多為易燃、易爆和有毒性的物質(zhì)。因此，在石油化工裝置施工過程中，各類工藝管道的安裝質(zhì)量必須嚴(yán)格控制，嚴(yán)禁其泄漏，否則將造成嚴(yán)重后果。本文旨是根據(jù)石油化工裝置工藝技術(shù)的危險因素，安全設(shè)計方面進(jìn)行深入的探討。

目前我國石油的生產(chǎn)是越來越大，可是石油化工裝置是以石油裂解加工為主體生產(chǎn)各種燃油，以及是以化工原料為主體的生產(chǎn)裝置的，裝置內(nèi)存在著各種工藝介質(zhì)很多都是有毒性的物質(zhì)，易燃、易爆的物質(zhì)和。也就是說，在石油化工裝置施工過程中，各類工藝管道的安裝質(zhì)量必須嚴(yán)格控制，嚴(yán)禁其泄漏，否則將造成嚴(yán)重后果。工藝管線安裝過程中，為檢驗焊縫的質(zhì)量及法蘭連接處的密閉性，管線的試壓工作是十分重要和必不可少的一道關(guān)鍵工序。

實際上，從標(biāo)本兼治的理念來看，設(shè)計成品的質(zhì)量對安全生產(chǎn)有著不可忽視的影響。石油化工裝置設(shè)計安全是預(yù)防火災(zāi)爆炸事故發(fā)生，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項重要工作。那么要如何保證裝置設(shè)計安全呢，當(dāng)然就要嚴(yán)格、正確地執(zhí)行相關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，特別是強制性標(biāo)準(zhǔn)。

一．石油化工裝置管線試壓工藝技術(shù)研究

1.技術(shù)準(zhǔn)備。大型石油化工裝置工藝管線系統(tǒng)多，走向錯綜復(fù)雜，為了使試壓工作正常進(jìn)行，必須預(yù)先做好充分的技術(shù)準(zhǔn)備。試壓前，應(yīng)根據(jù)工藝流程圖編制試壓方案，理清試壓流程，按要求確定試壓介質(zhì)、方法、步驟及試壓各項安全技術(shù)措施等。

2.管線的完整性檢查。管線的完整性檢查是管線試壓前的必要工作，沒有經(jīng)過完整性檢查確認(rèn)合格的系統(tǒng)一律不得進(jìn)行試壓試驗。完整性檢查的依據(jù)是管道系統(tǒng)圖、管道平面圖、管道剖面圖、管道支架圖、管道簡易試壓系統(tǒng)圖等技術(shù)文件。完整性檢查的方法一是施工班組對自己施工的管線按設(shè)計圖紙自行檢查，二是施工技術(shù)人員對試壓的系統(tǒng)每根管線逐條復(fù)檢，三是試壓系統(tǒng)中所有管線按設(shè)計圖紙均檢查合格后，申報質(zhì)監(jiān)、業(yè)主進(jìn)行審檢、質(zhì)檢。完整性檢查的內(nèi)容分硬件和軟件兩部分。

3.物資準(zhǔn)備。管線試壓介質(zhì)一般分為兩類：一類是氣體，一類是液體。氣體一般采用空氣、干燥無油空氣和氮氣等。液體一般采用水、潔凈水和純水等。因此，如果管線沒有特殊的要求，試壓介質(zhì)一般多采用水。試壓工作是一種比較危險的工作。因此，在此項工作開始前應(yīng)進(jìn)行充分的物資準(zhǔn)備工作。主要包括試壓設(shè)備的維護保養(yǎng)、安全檢查和進(jìn)場布設(shè)；各種試壓用儀器、儀表的校驗、檢查和安裝；試壓臨時管線及配件的安裝布置；試壓用盲板、螺栓、螺母、墊片等材料的準(zhǔn)備；設(shè)備、儀表、閥門、管件、安全閥、流量計等隔離措施的實施；試壓中各種安全技術(shù)措施所需物資的供應(yīng)及現(xiàn)場的布置等工作。

4.壓力試驗。承受內(nèi)壓管線的試驗壓力為管線設(shè)計壓力的1.5倍；當(dāng)管道的設(shè)計溫度高于試驗溫度時，試驗壓力應(yīng)符合下式Ps=1.5δ1/δ2δ1/δ2>6.5時，取6.5值；當(dāng)Ps在試驗溫度下，產(chǎn)生超過屈服強度應(yīng)力時，應(yīng)應(yīng)將試驗壓力降至管道壓力不超過屈服強度時的最高試驗壓力。氣壓試驗管道的試驗壓力為設(shè)計。對于氣壓作強度試驗的管線，當(dāng)強度試驗合格后，直接將試驗壓力降至氣密性試驗的壓力，穩(wěn)壓30分鐘，以無泄漏、無壓降為合格。檢驗采用在焊口、發(fā)蘭、密封處刷檢漏液的方法。

5.試壓安全技術(shù)規(guī)定。管線試壓是非常危險的，應(yīng)做好各項安全技術(shù)措施。液壓試驗管段長度一般不應(yīng)超過1000米，試驗用的臨時加固措施應(yīng)經(jīng)檢查確認(rèn)安全可靠，并做好標(biāo)識。試驗用壓力表應(yīng)在檢定合格期內(nèi)，精度不低于1.5級，量程是被測壓力的1.5～2倍，試壓系統(tǒng)中的壓力表不得少于2塊。液壓試驗系統(tǒng)注水時，應(yīng)將空氣排盡，宜在環(huán)境溫度5℃以上進(jìn)行，否則須有防凍措施。合金鋼管道系統(tǒng)，液體溫度不得低于5℃。試驗過程中，如遇泄漏，不得帶壓修理，缺陷消除后，應(yīng)重新試壓。試壓合格后應(yīng)及時卸壓，液體試壓時應(yīng)及時將管內(nèi)液體排盡。系統(tǒng)試驗完畢后，應(yīng)及時拆除所有臨時盲板，填寫試壓記錄。試壓過程中，試壓區(qū)域要設(shè)置警戒線，無關(guān)人員不得入內(nèi)，操作人員必須聽從指揮，不得隨意開關(guān)閥門。

二．石油化工裝置管道工藝技術(shù)

1.塔和容器的管線設(shè)計

依據(jù)工藝原理合理布置。分餾塔與汽提塔之間的管線布置。通常分餾塔到汽提塔有調(diào)節(jié)閥組，調(diào)節(jié)閥組應(yīng)靠近汽提塔安裝，以保證調(diào)節(jié)閥前有足夠離的液柱。分餾塔與回餾罐之間的管線布置。當(dāng)分餾塔的塔頂壓力用熱旁路控制時，熱旁路應(yīng)盡量短且不得出現(xiàn)袋形，調(diào)節(jié)閥應(yīng)設(shè)在回流罐的上部。汽液兩相流的管道布置時，管道上的調(diào)節(jié)閥應(yīng)盡量靠近接收介質(zhì)的容器布置，減少管道壓降，避免管道震動。如圖3所示。由此可見，管線不可隨意布放。

2.泵的管線設(shè)計

泵入口偏心異徑管的使用。泵吸人管道設(shè)計是確保泵經(jīng)常處于正常工作狀態(tài)的關(guān)鍵。當(dāng)泵人口管系統(tǒng)有變徑時，要采用偏心大小頭以防變徑處氣體積聚，偏心異徑管的安裝方式如下：一般采用項平安裝，當(dāng)異徑管與向上彎的彎頭直連的情況下可以采用底平安裝。這種安裝方式可以省去低點排液。

布置泵的人口管線時要考慮到幾個方面的因素：

①泵的人口管支架的設(shè)置。如泵的進(jìn)口在一側(cè)，則泵的入口管支架應(yīng)是可調(diào)式，且人口管及閥門位置在泵的側(cè)前方。

②氣阻。進(jìn)泵管線不得有氣阻，這一點很容易被忽視，某些布置雖符合工藝流程圖，但在局部會產(chǎn)生氣阻現(xiàn)象，從而嚴(yán)重影響泵的運行。

③管道柔性。泵是同轉(zhuǎn)機械，管道推力作用在管嘴上會使轉(zhuǎn)軸的定位偏移，因此管道設(shè)計要保證泵嘴受力在允許數(shù)值內(nèi)。塔底進(jìn)泵的高溫管線尤其需要考慮熱補償。

3.冷換設(shè)備的管線設(shè)計逆流換熱

①冷換設(shè)備冷水走管程由下部進(jìn)入，上部排出。這樣供水發(fā)生故障時，換熱器內(nèi)有存水，不致排空。如作為加熱器時用蒸汽加熱，蒸汽從上部引入，凝結(jié)水由下部排出。

②安裝凈距。為了方便檢修，換熱器進(jìn)出口管線及閥門法蘭。均應(yīng)與設(shè)備封頭蓋法蘭保持一定距離，為方便拆卸螺栓凈距一般為300mm。

③熱應(yīng)力。換熱器的固定點一般是在管箱端，凡連接封頭端管嘴的管道必須考慮因換熱器熱脹而位移的影響。重沸器返回線各段管線長度的分配要恰當(dāng)，可以防止設(shè)備管嘴受力過大?；鼐€各段管線長度的分配要恰當(dāng)，可以防止設(shè)備管嘴受力過大。

三．總結(jié)

設(shè)計方法和手段的不斷進(jìn)步能有效地提高設(shè)計質(zhì)量。作為設(shè)計者，會受生理和心理等因素的影響，容易出現(xiàn)偏差，技術(shù)的進(jìn)步，極大地補償了人的缺陷。當(dāng)前，計算機輔助設(shè)計CAD正在廣泛應(yīng)用，它使設(shè)計工作更高效、更優(yōu)質(zhì)，使一些易出差錯的環(huán)節(jié)不復(fù)存在。掌握CAD設(shè)計手段是現(xiàn)階段設(shè)計者的基本要求，也是設(shè)計者知識水平不斷更新提高的體現(xiàn)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]懷義.石油化工管道安裝設(shè)計[M].北京：中國石化出版社．

[2]孫秀敏.張敏.石油化工裝置設(shè)計與安全[M]--甘肅科技.2009.25(3).

第8篇：化工工藝設(shè)計論文范文

【關(guān)鍵詞】復(fù)合教學(xué)法 研究 應(yīng)用 化學(xué)反應(yīng)工程

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）23－0001－02

復(fù)合教學(xué)是進(jìn)行文化知識教學(xué)的有效方法，它既符合學(xué)科知識綜合化的趨勢，又順應(yīng)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)市場的變化。復(fù)合教學(xué)在西方發(fā)達(dá)國家大學(xué)中已廣泛流行二十余年，如STS課程即“科學(xué)――技術(shù)――社會”相統(tǒng)一的課程，就加強了自然科學(xué)的人文趨向。國內(nèi)許多綜合性大學(xué)在進(jìn)行課程體系設(shè)置和教學(xué)改革時對此也已涉及。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)科間的交叉與相互滲透不斷加大，尤其是專業(yè)課，其內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課等多個學(xué)科，其教學(xué)過程包括多個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高的復(fù)合教學(xué)在教學(xué)中的作用更顯突出。針對專業(yè)課的這一特點，我們嘗試對專業(yè)課及與之相關(guān)的多學(xué)科、多個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合教育，對“復(fù)合教學(xué)法”進(jìn)行了大膽的探索與實踐，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開闊了學(xué)生的視野、豐富了學(xué)生的知識，而且培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力、提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，取得了較好的教學(xué)效果。在化學(xué)工程與工藝專業(yè)課《化學(xué)反應(yīng)工程》的教學(xué)中，我們所采用的復(fù)合教學(xué)模式主要包括“十個結(jié)合”。

一 課程教學(xué)與教材建設(shè)相結(jié)合

結(jié)合地方高校學(xué)生特點開展教材建設(shè)。為適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要，教學(xué)團隊與國內(nèi)其他地方高校合作，編寫了《化學(xué)反應(yīng)工程》教材，教材側(cè)重于工程應(yīng)用，并將最新科研成果編入化學(xué)反應(yīng)工程新進(jìn)展，強化教材的實用性。該教材由化學(xué)工業(yè)出版社于2009年1月出版，作為新世紀(jì)化工類應(yīng)用型工科人才培養(yǎng)的系列教材之一，被教育部高等學(xué)?；瘜W(xué)工程與工藝教學(xué)指導(dǎo)委員會列為推薦教材，目前已被蘭州大學(xué)、河北科技大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)等國內(nèi)近十余所高校采用。教材建設(shè)對教學(xué)質(zhì)量的提高起到了保證和推動作用。

二 課程教學(xué)與專業(yè)外語相結(jié)合

在《化學(xué)反應(yīng)工程》教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在重基礎(chǔ)英語，輕專業(yè)英語；專業(yè)詞匯相對貧乏；閱讀專業(yè)文獻(xiàn)少；對專業(yè)英語在文體、語法、修辭等方面的規(guī)律認(rèn)識不足等諸多問題。為了提高學(xué)生的專業(yè)外語水平，在教學(xué)過程中，我們堅持與專業(yè)外語相結(jié)合，具體做法：第一，關(guān)鍵詞匯英文化。在專業(yè)課的教學(xué)過程中，首先把課程涉及的專業(yè)術(shù)語、關(guān)鍵詞匯等用英文給學(xué)生寫出，這樣便于后續(xù)的雙語教學(xué)。第二，板書內(nèi)容英文化。在關(guān)鍵詞匯英文化的基礎(chǔ)上，選取部分教材內(nèi)容，全部采用英文板書，保證了專業(yè)詞匯的重現(xiàn)性以及教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，為學(xué)生下一步閱讀原版教材奠定基礎(chǔ)。第三，指導(dǎo)學(xué)生閱讀英文原版教材，教學(xué)雙語化。為了便于學(xué)生閱讀原版教材，指導(dǎo)學(xué)生將其與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，即選擇與課堂教學(xué)緊密相關(guān)的部分章節(jié)閱讀，這樣不僅提高了閱讀速度與質(zhì)量，而且也鞏固了課堂教學(xué)內(nèi)容。對學(xué)生在閱讀中遇到的問題及時給予解答，并經(jīng)常和學(xué)生交流閱讀經(jīng)驗、體會等。課堂教學(xué)中板書及口語表達(dá)以英語為主。

三 課程教學(xué)與計算機應(yīng)用相結(jié)合

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用的普及，當(dāng)今社會對大學(xué)生的計算機應(yīng)用水平也提出了較高的要求。《化學(xué)反應(yīng)工程》學(xué)科與計算機應(yīng)用密切相關(guān)，在該學(xué)科中反應(yīng)器的設(shè)計方法主要有兩種，即經(jīng)驗法和數(shù)學(xué)模型法。經(jīng)驗法比較粗略，不能高倍放大；數(shù)學(xué)模型法是從過程的內(nèi)在規(guī)律出發(fā)，更好地反映了過程的本質(zhì)，放大周期短，放大費用低，可以高倍放大。但數(shù)學(xué)模型一般都比較復(fù)雜，必須借助計算機才能求解，計算機技術(shù)的不斷進(jìn)步使數(shù)學(xué)模型法得到迅速發(fā)展。為了使課堂教學(xué)與計算機應(yīng)用相結(jié)合，在多年的教學(xué)實踐中，我們主要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以下幾個方面的訓(xùn)練：（1）建立反應(yīng)器的數(shù)學(xué)模型及邊界條件；（2）繪制數(shù)學(xué)模型法計算框圖；（3）編寫數(shù)學(xué)模型計算程序；（4）利用計算機進(jìn)行設(shè)計、計算。

四 課程教學(xué)與文獻(xiàn)檢索相結(jié)合

文獻(xiàn)檢索是科技工作者的基本能力，尤其在當(dāng)今信息爆炸的時代更是如此。在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然掌握了文獻(xiàn)檢索的基本知識和方法，但熟練程度不夠，對本專業(yè)具有代表性的文獻(xiàn)種類及常用檢索工具了解不夠全面。鑒于此，我們在專業(yè)課教學(xué)中堅持與文獻(xiàn)檢索相結(jié)合，具體的做法是：在介紹參考文獻(xiàn)時，將本學(xué)科有代表性的學(xué)者、著作、刊物、常用檢索工具等全部介紹給學(xué)生，以便于學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展有針對性的檢索訓(xùn)練，我們擬定幾個本課程的專題，把學(xué)生分成幾個小組進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，再把檢索到的文獻(xiàn)進(jìn)行分類整理，加工提煉，撰寫專題綜述。實踐證明，通過此項訓(xùn)練確實提高了學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力。

五 課程教學(xué)與科技寫作相結(jié)合

科技寫作是從寫作學(xué)科體系中派生出來的新學(xué)科，承擔(dān)著科學(xué)技術(shù)信息和成果的總結(jié)、交流、傳播和貯存任務(wù)?？萍紝懽魇强萍脊ぷ髡弑貍涞幕舅刭|(zhì)。為了提高學(xué)生的科技寫作水平，我們要在專業(yè)課教學(xué)中堅持與科技寫作相結(jié)合。具體做法是：將課程的重點內(nèi)容分成幾個專題，讓學(xué)生首先進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，在此基礎(chǔ)上按照科技論文規(guī)范撰寫專題報告。整個過程中，教師給予幫助、指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索；對檢索到的文獻(xiàn)資料如何進(jìn)行整理分類、加工提煉；如何把握論文的整體架構(gòu)；如何展開正文部分；如何撰寫論文的中、英文摘要；如何選擇論文的關(guān)鍵詞等。為使各個專題組之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和交流，舉辦專題報告會。這樣，同學(xué)們不僅鞏固了在課堂所學(xué)的知識，而且文獻(xiàn)檢索、科技寫作、課件制作、上臺演講等多方面的能力都得到了提高，教學(xué)效果很好。

六 課程教學(xué)與技術(shù)經(jīng)濟學(xué)相結(jié)合

作為《化學(xué)反應(yīng)工程》學(xué)科，其主要任務(wù)是對反應(yīng)器進(jìn)行正確選型、有效放大、最佳控制。所制定的技術(shù)方案必須滿足“技術(shù)上先進(jìn)，經(jīng)濟上合理，生產(chǎn)上安全可靠”，由此可見，本學(xué)科與技術(shù)經(jīng)濟學(xué)聯(lián)系緊密。因此，在這門課程的教學(xué)過程中，堅持與技術(shù)經(jīng)濟學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立工程觀點，工程問題涉及諸多因素，因此工程問題是一個系統(tǒng)工程。在進(jìn)行反應(yīng)技術(shù)開發(fā)、反應(yīng)器的放大設(shè)計、反應(yīng)過程的控制時都要利用技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的知識，使效益最大化。同一化工生產(chǎn)過程往往有多個不同的技術(shù)方案，在教學(xué)中，注意啟發(fā)學(xué)生對不同方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟比較，選擇最優(yōu)方案。同時，通過多方案比較習(xí)題，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠自覺地利用技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的知識，分析和解決反應(yīng)器設(shè)計中的各種問題。

七 課程教學(xué)與課程設(shè)計相結(jié)合

縱觀近年的畢業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生基本上是以做畢業(yè)論文為主。而對化工專業(yè)的學(xué)生來說，畢業(yè)以后的主要去向是化工企業(yè)，從事工作以后，無論是新工藝的技術(shù)開發(fā)，還是老工藝的技術(shù)改造，都離不開化工設(shè)計。雖然化工原理有課程設(shè)計，但其主要是針對單元操作的物理過程，不是一個完整的化工設(shè)計?；I(yè)的學(xué)生缺少了化工設(shè)計這一基本訓(xùn)練，對今后從事化工設(shè)計工作顯然是不利的。對歷屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查結(jié)果也說明了這一點。為了扭轉(zhuǎn)這個局面，在《化學(xué)反應(yīng)工程》教學(xué)中安排了課程設(shè)計。具體做法是選取“某一化工生產(chǎn)過程的工藝設(shè)計”作為課程設(shè)計的題目，要求學(xué)生完成查閱資料、制訂方案、工藝計算、設(shè)備設(shè)計、繪圖和設(shè)計說明書編寫的化工設(shè)計全過程。經(jīng)過課程設(shè)計，學(xué)生五個方面的能力都得到了提高：（1）搜集和整理技術(shù)資料的能力；（2）工程計算能力；（3）技術(shù)方案比較和選擇的能力；（4）工程制圖能力；（5）科技寫作能力。

八 課程教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合

為了配合課堂教學(xué)，搞好實踐教學(xué)，構(gòu)建了以實踐教學(xué)工程觀摩中心為主體的校內(nèi)實踐教學(xué)平臺，和以企業(yè)實踐教學(xué)基地和社會實踐基地的校外實踐教學(xué)平臺，做到“校內(nèi)與校外相結(jié)合”，以滿足貫穿于學(xué)生整個培養(yǎng)過程的實踐教學(xué)的要求。實踐教學(xué)工程觀摩中心有化工設(shè)備展及配件區(qū)、工業(yè)催化劑展區(qū)、塔填料展區(qū)、典型工藝流程動態(tài)模型展區(qū)、化工管道安裝實訓(xùn)展區(qū)。學(xué)生通過在實踐教學(xué)工程觀摩中心的參觀學(xué)習(xí)，對化工工藝過程及設(shè)備有了比較直觀的了解和認(rèn)識，有利于其工程概念的建立，也有利于課堂教學(xué)。校外實踐教學(xué)平臺的建立，主要是選擇一些具有典型反應(yīng)設(shè)備的化工企業(yè)作為實習(xí)基地，如石家莊金石化肥集團、石家莊制藥集團、石家莊化纖化工有限公司、山西三維集團公司、山東金嶺集團公司、河北冀榮氨基酸公司等，他們所具有的典型反應(yīng)設(shè)備有：固定床反應(yīng)器、氣液反應(yīng)器、均相反應(yīng)器、流化床反應(yīng)器、反應(yīng)精餾裝置等。在校外實習(xí)基地，根據(jù)不同情況，學(xué)生可以采取參觀、短期實習(xí)、頂崗實習(xí)等多種實習(xí)方式。

九 課程教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合

實驗設(shè)置的指導(dǎo)思想是：重視實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，改變了實驗教學(xué)依附于理論教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，而是理論教學(xué)的有機補充和提高；注重對學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力、探索精神的培養(yǎng)。實驗教學(xué)的實施方案為：課程組利用學(xué)校和學(xué)院設(shè)立的實驗教學(xué)研究項目基金，開展實驗教學(xué)研究，推動實驗教學(xué)改革；篩選出了“基本技能―現(xiàn)代技術(shù)、綜合應(yīng)用―創(chuàng)新能力”綜合培養(yǎng)的有特色的實驗；建立了多層次、開放式的實驗室。實驗類型分為演示性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗、開放創(chuàng)新性實驗。演示性實驗、綜合性實驗著重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和動手能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識，使學(xué)生達(dá)到工程實踐能力培養(yǎng)的基本要求。設(shè)計性實驗、開放創(chuàng)新性實驗著重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和協(xié)作精神。學(xué)生可自主選擇課題或選擇指導(dǎo)教師提供的課題，開展科技創(chuàng)新活動。

十 課程教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合

本著“寓教于研、以研促教、研教融貫、教研相長”的教學(xué)理念，注重教學(xué)與科研相結(jié)合，將科技成果與技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢資源，分別從理念、成果、方法和手段等多途徑與教學(xué)結(jié)合，滲透于教材編寫、理論與實驗教學(xué)、實習(xí)與畢業(yè)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了科研向教學(xué)的多方位轉(zhuǎn)化。同時，言之有物的教學(xué)內(nèi)容又促進(jìn)了學(xué)生科研水平的提高。我們的具體做法是：

第一，科研成果進(jìn)教材。團隊鼓勵教師撰寫教材、講義，并將最新研究成果融入教材之中。在編寫《化學(xué)反應(yīng)工程》教材過程中將微反應(yīng)器方面取得的科研成果引入第四章《非理想反應(yīng)器設(shè)計》中，將在超重力反應(yīng)技術(shù)方面取得的科研成果寫入第十章《反應(yīng)工程新進(jìn)展》中，將在催化反應(yīng)新工藝開發(fā)過程中的科研成果引入第六章《氣固相反應(yīng)器設(shè)計》中。

第二，科研成果進(jìn)課堂。團隊將專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的前沿科技和教師本人最新研究成果如離子液體中的化學(xué)反應(yīng)、微反應(yīng)器的開發(fā)、流化床反應(yīng)器的實際應(yīng)用等引入課堂，在第三章《理想反應(yīng)器設(shè)計》的授課中，以“返混”和“平推流”為主線，講授了團隊開展的工業(yè)反應(yīng)器改造的實例，開拓了學(xué)生的知識視野、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)科興趣。

第三，科研成果進(jìn)實驗室。教學(xué)團隊著力于實驗室建設(shè)及實驗教學(xué)裝置的開發(fā)研究，將多年積累的科研成果與技術(shù)融入其中，開發(fā)了多項科研成果轉(zhuǎn)化而來的綜合型、創(chuàng)新型實驗項目，針對反應(yīng)工程課程的重點和難點，開發(fā)了多釜串聯(lián)特性實驗、反應(yīng)精餾實驗、氣固相催化反應(yīng)綜合實驗以及超重力反應(yīng)器性能測定實驗等多個綜合性和設(shè)計性實驗裝置，加深了學(xué)生對課程的理解，鍛煉了學(xué)生的動手能力。

第四，科研成果進(jìn)畢業(yè)環(huán)節(jié)。團隊堅持將學(xué)生的畢業(yè)環(huán)節(jié)與教師的科研項目緊密相連，畢業(yè)環(huán)節(jié)論文題目80%以上來自縱橫向科研課題，真實的科研課題增強了學(xué)生的責(zé)任心、鍛煉了學(xué)生的科研實踐和知識運用能力，使得畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量顯著提高。

第9篇：化工工藝設(shè)計論文范文

關(guān)鍵詞：化工專業(yè)；卓越工程師；實踐教學(xué)；體系構(gòu)建

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）41-0145-02

化學(xué)工業(yè)在國民經(jīng)濟中占有重要的地位，由于化工行業(yè)的特殊性，化工人才需求特別強調(diào)學(xué)生工程素質(zhì)的培養(yǎng)，要求學(xué)生具有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力。2010年教育部在天津大學(xué)啟動了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，其宗旨就是要聯(lián)合有關(guān)部門和行業(yè)協(xié)（學(xué)）會，共同培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才[1-2]?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，為高素質(zhì)化工人才的培養(yǎng)搭建了良好的平臺。桂林理工大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)在2011年入選了教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，并于2012年招收了本校第一批化工卓越工程師班的學(xué)生。經(jīng)過幾年的實踐，對化工專業(yè)如何實施“卓越計劃”，如何構(gòu)建化工專業(yè)實踐教學(xué)平臺，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，有了一定的思考，下面談?wù)劰P者的認(rèn)識與體會。

一、當(dāng)前化工專業(yè)實踐 教學(xué)面臨的問題

桂林理工大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)建立于1986年，當(dāng)時名稱為工業(yè)分析專業(yè)，1998年更名為化學(xué)工程與工藝專業(yè)，專業(yè)方向包括化學(xué)工程、電化學(xué)工程、石油化工。經(jīng)過近30年的發(fā)展，專業(yè)建設(shè)取得了長足的進(jìn)步，2006年被確定為廣西高校優(yōu)質(zhì)專業(yè)，2008年獲國家級高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點，2011年入選教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃，2008年專業(yè)所屬的化學(xué)化工教學(xué)團隊成為廣西區(qū)教學(xué)團隊，擁有的《普通化學(xué)》課程在2008年評為國家級精品課程，在2013年評為國家級精品資源共享課程，1人獲得廣西區(qū)教學(xué)名師獎，2人入選廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃。在長期專業(yè)辦學(xué)實踐中，我們深感化工專業(yè)實踐教學(xué)存在的諸多問題，阻礙了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的提高，也對實施“卓越計劃”造成了一定程度的困擾。這些問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.大多數(shù)化工企業(yè)，由于擔(dān)心學(xué)生的安全問題，對學(xué)生進(jìn)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)，表現(xiàn)得不是很積極。各校多采取讓學(xué)生自己找單位實習(xí)，回來交一個實習(xí)報告解決實習(xí)難的問題，導(dǎo)致生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)存在“放羊”現(xiàn)象。

2.化工專業(yè)普遍生產(chǎn)實習(xí)時間較短，一般為4――5周，企業(yè)很難給予一個真正的崗位讓學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)，更無法給予學(xué)生動手，進(jìn)行實際操作的機會，導(dǎo)致學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)輪為“參觀式實習(xí)”。

3.實踐教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，綜合性、工程設(shè)計性實驗項目偏少，沒有建立一個完整的給予學(xué)生進(jìn)行工程實踐的教學(xué)平臺，沒有將學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，貫穿于整個大學(xué)教育的實踐教學(xué)體系中，另外各類實驗（基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗），各類實習(xí)（認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)）有機銜接不夠，需要進(jìn)行深層次的改革。

二、基于卓越工程師培養(yǎng)的化工專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

1.學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力構(gòu)成要素。深入認(rèn)識學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力構(gòu)成要素，是有效的構(gòu)建專業(yè)實踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)。創(chuàng)新能力就是創(chuàng)造新的思想，將新的思想付諸實踐，創(chuàng)造一個新的事物的能力[3-4]。創(chuàng)新能力主要由創(chuàng)新思維能力、非智力因素和創(chuàng)新實踐能力三個要素構(gòu)成，而實踐能力則表現(xiàn)為基本實踐能力、綜合實踐能力、創(chuàng)新實踐能力三個由低到高的層次。很明顯創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，對提升學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力意義重大。影響創(chuàng)新實踐能力的主要因素有學(xué)生的創(chuàng)新實踐品質(zhì)、創(chuàng)新實踐技能和創(chuàng)新實踐環(huán)境[5]。作為高等學(xué)校的教育工作者，在對學(xué)生創(chuàng)新實踐品質(zhì)培養(yǎng)時，既要注重開發(fā)和培育學(xué)生的共性，也要尊重學(xué)生個性的差異，要因材施教，促進(jìn)多樣化人才的發(fā)展，同時要將創(chuàng)新實踐技能的培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)方案中，根據(jù)學(xué)生在不同階段的特點，開設(shè)不同類型的實踐課程；要盡量依托學(xué)科優(yōu)勢平臺，打破教學(xué)實驗室和科研實驗室壁壘，將重點實驗室的優(yōu)質(zhì)資源和教師的科研成果融入教學(xué)中，構(gòu)建良好的創(chuàng)新實踐環(huán)境。

2.多層次立體化化工實踐教學(xué)體系的構(gòu)建。在入選了教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”后，我們及時對化工專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，構(gòu)建理論（Theory）課程體系和課程內(nèi)容、驗證（Test）體系、創(chuàng)新（Try）體系的“3T”化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程體系，特別是形成以“工程實踐與工程應(yīng)用創(chuàng)新”為亮點的實踐教學(xué)體系，其核心是體現(xiàn)了對學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。該實踐教學(xué)體系由“基本技能層次”、“綜合應(yīng)用能力與初步設(shè)計能力層次”、“工程實踐與創(chuàng)新能力層次”三個層次構(gòu)成?！盎炯寄軐哟巍庇纱笠?、大二開設(shè)的無機化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、化工原理實驗、以及由大三開設(shè)各專業(yè)方向的綜合實驗等組成，通過課程實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生加深了對理論課基本概念、基本理論的理解，培養(yǎng)了學(xué)生基本實踐技能；“綜合應(yīng)用能力與初步設(shè)計能力層次”則由化工設(shè)計、精細(xì)化學(xué)品配方工程師實訓(xùn)、工業(yè)分析技能實習(xí)實訓(xùn)、電化學(xué)工藝技能實訓(xùn)，以及認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)組成，通過課程設(shè)計、綜合實訓(xùn)、在企業(yè)進(jìn)行的各類實習(xí)等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)對學(xué)生綜合應(yīng)用工程能力與初步設(shè)計能力的培養(yǎng)；“工程實踐與創(chuàng)新能力層次”通過開設(shè)應(yīng)用研究型選修課、“工程實踐與創(chuàng)新”自選實驗項目和暑期到企業(yè)“頂崗實踐”，同時通過組織學(xué)生參加全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽、各級“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競賽、各級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目等方式，培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐與工程應(yīng)用創(chuàng)新能力，通過雁山大講壇的引導(dǎo)，開展各種形式的講座、研討會，豐富校園化工科技文化生活。

幾年來，為了使化工實踐教學(xué)體系能夠獲得良好的教學(xué)效果，我們對實踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行了改革。一方面鼓勵教師在教學(xué)中立足先進(jìn)性、前沿性更新充實課程內(nèi)容，將化學(xué)化工學(xué)科最新科研成果及個人的科研成果有機融入到課程教學(xué)中，如電化學(xué)工程方向教師利用廣西區(qū)科技進(jìn)步獎的“高性能二次電池電極活性材料合成的新方法”和電鍍新工藝研究的科研成果以及發(fā)明專利，設(shè)計并開設(shè)了“鋰離子電池的裝配及性能測試”、“電鍍鎳的工藝設(shè)計及性能測試”等電化學(xué)工程專業(yè)實驗，并出版教材《電化學(xué)實驗》，化學(xué)工程方向教師利用綠色化學(xué)科研成果，出版《有機化學(xué)實驗綠色化教程》、《精細(xì)化工工藝學(xué)》教材，并在教學(xué)中使用。另一方面在開設(shè)的各種技能實訓(xùn)中，努力開發(fā)具有中試規(guī)模的實訓(xùn)項目，盡量確保學(xué)生能在真實工作崗位環(huán)境條件下進(jìn)行實訓(xùn)，如與東莞金賽爾科技有限公司合作，從企業(yè)引進(jìn)了軟包裝鋰離子電池小試生產(chǎn)線，開設(shè)了與生產(chǎn)實際接近的電化學(xué)工藝技能實訓(xùn)項目，精細(xì)化學(xué)品配方工程師實訓(xùn)項目所采用的配方及工藝，均來自生產(chǎn)實際。在2014年，學(xué)校加大了對校內(nèi)實踐基地的投入力度，打造校內(nèi)化工生產(chǎn)仿真實訓(xùn)裝置平臺。該化工生產(chǎn)仿真實訓(xùn)裝置采用真實的化工企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，運用仿真技術(shù)，結(jié)合化工生產(chǎn)真實設(shè)備、儀表及工業(yè)控制系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)建，全面模擬生產(chǎn)工藝過程?；どa(chǎn)仿真實訓(xùn)裝置平臺的建立，彌補了學(xué)生在化工企業(yè)不能動手的，只能參觀的缺陷，提高了實訓(xùn)實習(xí)質(zhì)量。

三、實踐教學(xué)體系教學(xué)效果

1.新的實踐教學(xué)體系的實施，在一定程度上解決了當(dāng)前化工專業(yè)在企業(yè)實習(xí)效果不理想的問題，提高了實踐實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

2.實施新的實踐教學(xué)體系，極大提高了學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，多年來本專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在90%以上。近三年來，化工專業(yè)全體學(xué)生（約200人）均參加了全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽，5人獲得全國一等獎，18人獲全國二等獎，33人獲全國三等獎，其余學(xué)生獲優(yōu)秀獎，在廣西同類高校名列前茅；同時化工專業(yè)各班級約有一半的學(xué)生參加導(dǎo)師課題組的科研活動，在導(dǎo)師指導(dǎo)下參加包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的科研項目近30項，并獲得不少科技成果獎，其中獲廣西區(qū)級“挑戰(zhàn)杯”二等獎1項（2012年）、三等獎1項（2014年），廣西高?；瘜W(xué)化工類論文及設(shè)計競賽，11人獲一等獎，3人獲二等獎。本科生以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文每年在2～3篇左右，申請國家發(fā)明專利2～3項。

3.“化學(xué)工程與工藝特色專業(yè)建設(shè)與實踐”成果在2012年獲廣西區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎，其中對學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，引起了同行們廣泛關(guān)注，起到了很好的示范作用，彌補了學(xué)生在化工企業(yè)不能動手的，只能參觀的缺陷，提高了實訓(xùn)實習(xí)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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