談心活動總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的談心活動總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：談心活動總結(jié)范文

為期3天的新生探訪活動正式結(jié)束，從活動的開始到結(jié)束我們遇到了不少的阻礙，在眾人的積極配合與共同協(xié)力下，活動完滿落幕，新生探訪活動總結(jié)?；顒拥目傮w是成功的，但背后仍有一些不足，需要加以注意，及時改正。

活動安排仍太匆忙。由于各系對新生活動安排的比較突然，所以活動流程也隨之而發(fā)生變動，這是我們事先沒有預(yù)料到的，以至于后備方案不足。引起了一定的人員安排上的不足。人員分組安排不合理。今年探訪招收男女不夠平均，引起分組搭配上的不足，而且今年由人力部配合分組，未能達(dá)到一定效果。建議下一年就好由本部門參與分人分組。部分隊員不夠積極配合。有本分隊員因為分配探訪宿舍問題有意見，造成準(zhǔn)備時間過長，探訪中有的隊伍宿舍量過大等，其中分配問題既有我本人的責(zé)任，但客觀上也由于各系活動的頻繁與隨機(jī)性所導(dǎo)致的。

由于種種原因造成我們部門回來準(zhǔn)備活動的人過少，使每個人的工作加重。保管好活動中借用的用具.當(dāng)然，在活動中絕大多數(shù)會員都有堅持到到活動結(jié)束，這一屆并沒有出現(xiàn)言語上的不得體，這一點是值得肯定的。活動中遇到的突發(fā)狀況所有人都能比較好的應(yīng)變，并及時的反饋給組長，并與每晚活動結(jié)束后及時的告知我們。探訪中遇到部分宿舍氣氛過冷，或是抱怨情緒過大，少數(shù)隊員應(yīng)變不夠好，但絕大部分氣氛都不錯。由于這次基本所有系都選出助班，有很多情況新生都有了了解，導(dǎo)致活動并不如預(yù)料中的好，但很多隊員表現(xiàn)出的耐心與熱情是值得肯定的。

這次活動中的突出問題是：23,24棟由于是新建的，一樓的防護(hù)欄并沒有安裝，使得一樓的新生非常擔(dān)心自身的安全問題。用電問題。24棟常發(fā)生跳閘情況，在探訪活動中，甚至有的宿舍只開兩把風(fēng)扇都會斷電。23棟24棟飲水機(jī)遲遲未到，導(dǎo)致他們只能買水。23棟24棟的宿管和電工不夠盡責(zé)，對新生提出的問題沒有盡量解決，只是盡量拖延與推遲，而不是盡快解決問題。這是本次活動的總結(jié)與經(jīng)驗，不足需要改進(jìn)，但也有不少可取之處，希望下次能夠改進(jìn)，我相信我們青年志愿者協(xié)會越做越好的。

第2篇：談心活動總結(jié)范文

（一）直屬單位聯(lián)系點工作一組

（二）直屬單位聯(lián)系點工作二組

二、主要工作任務(wù)

（一）宣傳黨的十和十八屆三中全會精神。

（二）深入調(diào)研，了解情況，指導(dǎo)工作，解決問題。

（三）圍繞“”問題，聽取職工、群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見建議。

（四）全程指導(dǎo)聯(lián)系點開展教育實踐活動。

1、指導(dǎo)聯(lián)系點制定教育實踐活動實施方案；

2、到聯(lián)系點聽取群眾對局工作和教育實踐活動的意見建議；

3、到聯(lián)系點開展調(diào)查研究和檢查指導(dǎo)，推動聯(lián)系點深入有效開展活動，指導(dǎo)開展交心談心工作；

4、參加聯(lián)系點領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，督促對照為民務(wù)實清廉要求查擺問題，撰寫檢查材料，指導(dǎo)開展批評與自我批評；

5、指導(dǎo)聯(lián)系點抓好整改落實工作，督促提出整改落實的目標(biāo)、方式和時間要求；

6、指導(dǎo)制定完善相關(guān)制度，注重指導(dǎo)抓好體制機(jī)制建設(shè)。

三、工作方式

采取參加聯(lián)系點黨支部活動、聽匯報、上黨課、作報告、召開座談會、個別訪談、發(fā)放調(diào)查表等不同形式開展工作。緊密結(jié)合聯(lián)系點的實際開展工作，做到聯(lián)系到位、督導(dǎo)到位、指導(dǎo)到位、出實招、做實事、求實效、讓群眾滿意。

四、時間安排

（一）深入群眾教育實踐活動聯(lián)系點調(diào)研并征求意見。

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入群眾教育活動實踐聯(lián)系點，圍繞如何落實為民務(wù)實清廉要求，如何堅持為人民服務(wù)，堅持為了群眾，依靠群眾等黨的群眾路線和解決“”方面的突出問題，深入調(diào)研并聽取聯(lián)系單位的意見建議，并與所到聯(lián)系點班子成員進(jìn)行談話。

（二）指導(dǎo)聯(lián)系點籌備召開并參加民主生活會（5月21日至6月21日）。

局班子成員深入教育實踐活動聯(lián)系點，與聯(lián)系點班子成員開展談心活動，通報有關(guān)情況，指導(dǎo)開展批評與自我批評，審閱有關(guān)對照檢查材料，到會指導(dǎo)民主生活會。

（三）指導(dǎo)聯(lián)系點整改落實，完善制度（6月22日至7月22日）。

檢查聯(lián)系點整改方案，督促整改措施落實，指導(dǎo)制定完善相關(guān)制度，建立長效機(jī)制，推動改進(jìn)工作作風(fēng)，促其密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。

（四）參加聯(lián)系點教育實踐活動總結(jié)會（7月23日至8月23日）。

指導(dǎo)聯(lián)系點深入總結(jié)教育實踐活動形成的理論成果、實踐成果，總結(jié)提煉推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的有效舉措，參加實踐活動總結(jié)會。

五、組織實施

教育實踐活動聯(lián)系點工作由局黨的群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭協(xié)調(diào)，根據(jù)工作組及班子成員個人工作實際，靈活做出安排。

第3篇：談心活動總結(jié)范文

2016年9月10日是第32個教師節(jié)。我校由學(xué)校工會、團(tuán)支部牽頭，9月8日這天，舉行了慶祝教師節(jié)活動。

上午11點30分，全校教師聚集在學(xué)校會議室歡慶自己的節(jié)日。會議室里，鑼鼓喧天，歌聲嘹亮，熱鬧非凡。會議室正中懸掛著“慶祝教師節(jié)——紅燭頌”主題標(biāo)語，整個會場充滿著熱情洋溢的節(jié)日氣氛。

會議開始，首先由學(xué)校鼓號隊奏國歌，接著二十名學(xué)生代表全校同學(xué)獻(xiàn)詞，歌頌和祝福教師們節(jié)日快樂，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬與愛戴。接著學(xué)校校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子致賀辭表示衷心地祝賀，表揚了開學(xué)以來全體教師積極工作、顧大局、識大體的工作作風(fēng)，特別對學(xué)校在獻(xiàn)血活動中表現(xiàn)突出的教師予以肯定，號召全體教師向他們學(xué)習(xí)。

第4篇：談心活動總結(jié)范文

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

做好工作作風(fēng)整頓活動，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。主要負(fù)責(zé)人是作風(fēng)整頓活動的第一責(zé)任人，對整頓工作負(fù)總責(zé)，發(fā)揮著表率作用。我院領(lǐng)導(dǎo)在本次作風(fēng)整頓活動中，認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，親自抓部署、抓督查、抓落實，帶頭制定整改方案，帶頭落實整改措施，帶頭公布整改情況，為全體工作人員樹立了良好的榜樣，起到了示范帶頭作用。院領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對整改工作的具體指導(dǎo)，明確本單位人員的工作分工，建立了橫向到邊、縱向到底、職責(zé)明確的整改工作機(jī)制，掌握整改工作的進(jìn)展情況，及時發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真研究、協(xié)調(diào)解決了整頓活動中的難點問題，保證整個作風(fēng)整頓工作的健康開展，確保整頓活動不走過場、不流于形式。

二、制定實施方案，分步推進(jìn)

為了保障本院工作作風(fēng)整頓活動各項工作落到實處，按照局黨委的要求，結(jié)合本單位工作實際，制定了詳盡的整頓實施方案，確保此項工作順利進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動員階段，動員部署，層層發(fā)動

在局黨委下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真開展工作作風(fēng)整頓活動的通知》之后，我院召集內(nèi)部全體人員召開了作風(fēng)整頓活動動員大會，全面?zhèn)鬟_(dá)并學(xué)習(xí)了市委書記王培廷同志的講話精神和局黨委關(guān)于工作作風(fēng)整頓活動的通知要求，明確了活動的目標(biāo)、任務(wù)、方法、步驟和要求，對每個階段、每項活動進(jìn)行了詳細(xì)分解，做了具體部署。為確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們統(tǒng)一印發(fā)了市委書記王培廷同志在全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會議上的講話以及局黨委《關(guān)于認(rèn)真開展工作作風(fēng)整頓活動》的通知，做到人手一冊，學(xué)有資料，學(xué)有內(nèi)容，確保每名干部職工學(xué)有記錄、學(xué)有所思、學(xué)有體會、學(xué)有所得。為正確解決工學(xué)矛盾，確保學(xué)習(xí)時間、質(zhì)量，要求大家嚴(yán)格遵守四項學(xué)習(xí)制度，即集中學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)考勤制度、記讀書筆記制度、學(xué)習(xí)交流制度。全面落實考勤、檢查、考核等措施，明確要求學(xué)習(xí)動員階段采取以集中學(xué)習(xí)為主、自主學(xué)習(xí)為輔，以理論學(xué)習(xí)為主、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為輔，以自我教育為主，座談討論為輔的學(xué)習(xí)方法，每位工作人員沒有特殊情況，不得請假，做到了學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得六到位。通過開展學(xué)習(xí)動員活動，干部職工不斷轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)作風(fēng)，精神面貌有了很大改觀，進(jìn)一步明確了活動目標(biāo)，理清了工作思路，為作風(fēng)整頓活動的扎實深入開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

（二）查擺問題階段，開門納諫，深刻剖析

查擺問題階段是深入開展工作作風(fēng)整頓活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既是對學(xué)習(xí)動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎(chǔ)。我們以整頓思想、作風(fēng)、業(yè)務(wù)、服務(wù)、組織、制度為重點，通過自己查、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾提、相互幫、社會評等方法，通過設(shè)立舉報熱線電話、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放問卷調(diào)查表、召開企業(yè)負(fù)責(zé)人、職工群眾、服務(wù)對象座談會等形式廣泛征求本院工作人員在機(jī)關(guān)作風(fēng)、工作效率和服務(wù)水平等方面存在的缺點和不足。院領(lǐng)導(dǎo)帶頭自我剖析，帶頭開展批評，領(lǐng)導(dǎo)之間坦誠相見，找準(zhǔn)存在的主要問題，客觀、公正、真誠的開展批評與自我批評，實事求是，不避重就輕，直言不諱，分析原因透徹深刻；干部職工深入開展談心活動，談心、交心，敞開思想，坦誠相見，征求意見，提出問題，相互提醒，互相幫助，觸及思想，分析根源，說明危害，形成共識。通過開展批評與自我批評，圍繞“思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)”等方面，每個人認(rèn)真撰寫了自查材料，找出了問題，發(fā)現(xiàn)了不足，溝通了思想，理順了情緒，消除了隔閡，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，從而達(dá)到了批評—團(tuán)結(jié)—互相提高—共同進(jìn)步的目的。

（三）整改提高階段，認(rèn)真整改，落實措施

通過查擺問題階段自查、談心、征求、反饋的意見，我院針對查擺梳理出來的突出問題，圍繞轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、創(chuàng)新發(fā)展理念、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高工作效能、完善工作機(jī)制、提高服務(wù)水平等方面，結(jié)合實際，制定切實可行、詳細(xì)具體的整改方案，在“改什么、怎么改、誰來負(fù)責(zé)改、什么時候改好、改到什么效果”等五方面予以明確。

根據(jù)制定的整改方案，我院嚴(yán)格落實整改措施。在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)方面，突出解決三個問題：一是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，落實各項學(xué)習(xí)制度，不斷提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)為企業(yè)、為職工、為群眾服務(wù)的本領(lǐng)；二是進(jìn)一步強(qiáng)化全局觀念，服從全市勞動保障工作大局，加強(qiáng)調(diào)查研究，搞好勞動關(guān)系狀況預(yù)測和宏觀分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可行性意見和建議；三是進(jìn)一步規(guī)范仲裁辦案程序，優(yōu)化工作流程，提高依法行政水平，創(chuàng)新勞動仲裁庭審方式，提高仲裁工作效能。在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面，突出解決四個問題：一是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善科學(xué)決策、民主決策機(jī)制，營造和諧共事的良好局面；二是進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，調(diào)動全體仲裁員的工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)干部隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力；三是進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律和工作紀(jì)律，抓好各項工作的貫徹落實，確保政令暢通；四是進(jìn)一步完善勞動仲裁工作目標(biāo)考核管理辦法，健全目標(biāo)與責(zé)任、督促與落實、考核與獎懲相結(jié)合的考核機(jī)制。在提高服務(wù)水平方面，突出解決三個問題：一是進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識，牢固樹立服務(wù)觀念，心系職工，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平；二是進(jìn)一步搞好宣傳教育和指導(dǎo)服務(wù)工作，提高企業(yè)經(jīng)營者和職工的法律意識，促進(jìn)勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定；三是進(jìn)一步加強(qiáng)用人單位誠信制度建設(shè)，降低管理成本，提高管理效益，維護(hù)好、保護(hù)好、實現(xiàn)好企業(yè)和職工雙方的合法權(quán)益。在提高工作效能方面，突出解決三個問題：一是進(jìn)一步增強(qiáng)做好勞動仲裁工作，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)和諧社會建設(shè)的責(zé)任意識，查找勞動仲裁工作離企業(yè)、職工的要求之間存在的差距，制定切實措施，立即整改，讓企業(yè)、職工滿意；二是進(jìn)一步探索和研究“調(diào)裁結(jié)合、以調(diào)解為主”的仲裁模式，真正做到化解矛盾，維護(hù)權(quán)益，促進(jìn)和諧，實現(xiàn)勞動仲裁工作的新發(fā)展；三是進(jìn)一步樹立創(chuàng)新意識，圍繞工作職責(zé)，開拓性地開展各項工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，促進(jìn)仲裁工作不斷取得新突破。

三、建立長效機(jī)制，注重實效

新春伊始，局黨委組織開展本次工作作風(fēng)整頓活動具有重要的戰(zhàn)略意義。在全系統(tǒng)“管理服務(wù)年”活動指導(dǎo)下，通過本次作風(fēng)整頓工作，實現(xiàn)了我院全體干部職工“思想意識上明顯提高、工作作風(fēng)上明顯轉(zhuǎn)變、工作效能上明顯提高、組織紀(jì)律上明顯增強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度上明顯改善”。

（一）健全了思維創(chuàng)新長效機(jī)制，提高了意識水平。

為了應(yīng)對全球金融危機(jī)，需要一系列減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)職工就業(yè)、保障經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)健發(fā)展的政策措施，通過本次作風(fēng)整頓活動，將創(chuàng)新思維成為一種常態(tài)，不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，健全完善了學(xué)習(xí)機(jī)制、運行機(jī)制、管理機(jī)制、用人機(jī)制、激勵機(jī)制、文化機(jī)制。每位干部職工堅持不斷創(chuàng)新思維和理念，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動仲裁工作的需要，將個人的智慧和力量充分發(fā)揮，推動了勞動仲裁工作又好又快地發(fā)展。

（二）健全了目標(biāo)考核機(jī)制，改善了工作作風(fēng)。

結(jié)合年終目標(biāo)管理考核規(guī)定，完善了目標(biāo)與責(zé)任、督促與落實、考核與獎懲相結(jié)合的行政效能工作機(jī)制，真正把各項決策落到了實處。建立健全了勞動仲裁工作目標(biāo)考核機(jī)制，改善了以往飄浮的工作作風(fēng)，將工作重點轉(zhuǎn)移到關(guān)注民生、保障民生、服務(wù)民生、改善民生、促進(jìn)和諧等方面，更加注重各項勞動保障政策的研究、貫徹落實、社會影響效果和維護(hù)人民群眾的切身利益，更加注重重點工作、重點任務(wù)和創(chuàng)新工作等方面的督查考核，努力做到了考嚴(yán)、考準(zhǔn)、考實。

（三）完善了長效工作機(jī)制，提高了工作效能。

在本次作風(fēng)整頓活動過程中，我院將已建立的各項工作制度予以完善。進(jìn)一步規(guī)范了辦案程序、服務(wù)行為、工作行為、工作紀(jì)律等常規(guī)性制度，同時制定了對違反規(guī)定行為的具體處理辦法，保證制度的強(qiáng)制性、嚴(yán)肅性和可操作性。通過學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，拓寬了服務(wù)領(lǐng)域，提高了服務(wù)效率。以便民服務(wù)為宗旨，實現(xiàn)勞動仲裁一步到庭制，降低了當(dāng)事人的訴訟成本，提高了勞動仲裁的處理效率。

第5篇：談心活動總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中華人民共和國教師法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》以及區(qū)教育局等有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一部署，突出重點，立足我校實際，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實增強(qiáng)廣大教師恪盡職守、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和進(jìn)取精神，促進(jìn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

二、活動對象

參加活動的對象為北大街幼兒園全體教職工。

三、主要內(nèi)容

1、比責(zé)任看投入。在履行崗位職責(zé)的過程中，比一比是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取心；是否珍惜現(xiàn)在的工作崗位；是否有干不好就對不起幼兒園、對不起幼兒、對不起崗位的愧疚感；是否有不達(dá)目標(biāo)不罷休、一心一意抓質(zhì)量的執(zhí)著和韌勁?？匆豢词欠裼辛己玫墓ぷ髦刃蚝团畈蛏系木耧L(fēng)貌；是否勤奮敬業(yè)、忠于職守，全身心地投入工作。通過比責(zé)任看投入，切實增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心、責(zé)任感和危機(jī)感，樹立不怕困難、奮力趕超、爭創(chuàng)一流的精神，始終保持強(qiáng)烈的發(fā)展意識和永不懈怠、永不自滿、求實創(chuàng)新、勇往直前的精神狀態(tài)。

2、比服務(wù)看效率。在服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)家長的過程中，比一比是否牢記黨的教育方針與宗旨；是否帶著深厚感情和滿腔熱情去工作；是否誠實守信、立說立行、日事日清?？匆豢垂ぷ餍适欠襁m應(yīng)當(dāng)前課程改革、奮力趕超、率先發(fā)展的要求；服務(wù)效率和質(zhì)量是否不斷提高；以及工作態(tài)度、工作效率等問題。通過比服務(wù)看效率，切實加強(qiáng)教師的服務(wù)意識，進(jìn)一步樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，逐步完善有關(guān)制度，明確服務(wù)準(zhǔn)則，規(guī)范服務(wù)行為，改進(jìn)服務(wù)手段，提高工作效率和質(zhì)量，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓人民滿意。

3、比本事看效果。在凝神聚力、干事創(chuàng)業(yè)、奮力趕超，實現(xiàn)教育率先發(fā)展的過程中，比一比是否善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)；是否具有崇高的師德風(fēng)尚，有能干、會干、巧干、干就干好的真本事；是否有課堂改革的思路、創(chuàng)新教學(xué)的手段、科學(xué)管理的方法和不斷推動教育教學(xué)改革與提高質(zhì)量的能力。看一看是否有精益求精、誓爭一流的追求；是否在工作中有創(chuàng)新的內(nèi)容與措施；是否全面完成了年度工作任務(wù)指標(biāo)；是否取得了讓上級部門和人民群眾滿意的工作成績。通過比本事看效果，進(jìn)一步增強(qiáng)教師不進(jìn)則退，落后就會被淘汰的緊迫感和危機(jī)感，樹立以教立身意識、終生求知觀念和求真務(wù)實精神，認(rèn)真抓好每一項工作的落實，努力為教育事業(yè)快速、健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、方法步驟

“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動從現(xiàn)在開始，大體分四個階段進(jìn)行：

1、思想發(fā)動階段。主要教育引導(dǎo)全體教師加深對“創(chuàng)先爭優(yōu)”基本內(nèi)容的理解，深刻認(rèn)識開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的重要性和必要性，明確開展活動的基本內(nèi)容、目標(biāo)要求和方法步驟，增強(qiáng)參與活動的主動性，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投身到活動中來。一是在全園召開“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動部署會。二是組織年級組長采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，以及教育政策法規(guī)。三是要緊密聯(lián)系當(dāng)前的新形勢、新任務(wù)、新要求，結(jié)合工作和個人的思想實際，人人寫出心得體會，做到邊學(xué)習(xí)邊思考，要注重效果，防止空對空。

2、對照檢查階段。按照“三比三看”要求，要認(rèn)真查找教師在思想觀念、工作責(zé)任、工作能力、工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等方面存在的突出問題，并深刻剖析根源，有針對性地制定整改計劃。重點把握好以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一要廣泛征求意見。要采取發(fā)放征求意見表、召開座談會、設(shè)立意見箱和投訴電話等多種形式，廣泛聽取和征求意見與建議，并認(rèn)真匯總分析，分清共性問題和個性問題。屬于共性的問題，要專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議專題研究，屬于教師個人的問題，如實向本人反饋。二要深入分析思想根源。要通過民主生活會、談心活動、領(lǐng)導(dǎo)點評、同事互評、家長參評的辦法，幫助和督促教師進(jìn)行深刻反思，深挖根源，找準(zhǔn)癥結(jié)。在此基礎(chǔ)上，每位教師要形成書面對照檢查材料，辦公室會同年級組進(jìn)行檢查評閱。三要召開情況交流匯報會。匯報活動開展情況、主要做法和經(jīng)驗。四要制定整改措施。在發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)癥結(jié)、統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體工作制定整改措施，要有針對性和操作性，保證切實可行、有效管用。

3、整改提高階段。主要是抓好目標(biāo)責(zé)任制和整改措施的落實。要把“三比三看”要求落到實處，切實形成人人身上有擔(dān)子、個個心中有動力，用心想事、扎實干事的局面，全面提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。突出抓好六個結(jié)合：一是與履行崗位職責(zé)相結(jié)合。根據(jù)工作職能和業(yè)務(wù)特點，合理確定工作崗位職責(zé)，制定具體的量化考核指標(biāo)，與在崗的教師簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書。崗位目標(biāo)要采取園務(wù)公開、教代會等多種形式向教職工公布，有關(guān)內(nèi)容要向社會公布。二是與優(yōu)化發(fā)展環(huán)境相結(jié)合。嚴(yán)格落實首問責(zé)任制、園務(wù)公開等制度，認(rèn)真執(zhí)行教師從教“十不準(zhǔn)”，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。三是與抓重點、創(chuàng)特色相結(jié)合。從實際出發(fā)，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點，確定幾項影響大、有創(chuàng)新的工作，明確責(zé)任主體，把任務(wù)目標(biāo)分解到人，落實到人，鼓勵教師大膽探索、大膽實踐、大膽創(chuàng)新，使工作不斷創(chuàng)出新特色、新水平。四是與開展各類競賽相結(jié)合。通過開展教學(xué)比賽、技能等級達(dá)標(biāo)，爭創(chuàng)“示范園”、“黨員先鋒崗”，爭當(dāng)“課改之星”、師德標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人等，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，不斷把活動引向深入。五是與教師經(jīng)常性年度考核相結(jié)合。建立教師“三比三看”實績檔案，每季度進(jìn)行一次量化打分，記入檔案，并作為教師考核的重要依據(jù)。對表現(xiàn)突出的，要大張旗鼓地進(jìn)行表彰；對思想不重視、工作不力的，要進(jìn)行批評教育，并及時通報，限期整改。整改效果不明顯的，要待崗學(xué)習(xí)，造成不良后果和影響的，要追究責(zé)任，直至采取相應(yīng)的組織措施。六是與教育內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。廣泛宣傳改革的重要性、必要性，使全體教師認(rèn)清改革形勢，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，自覺理解、支持改革，積極參與改革，為改革實施營造良好的輿論氛圍。通過改革進(jìn)一步激發(fā)教育內(nèi)部活力，形成多勞多得、優(yōu)質(zhì)厚酬的分配機(jī)制和能者上、平者讓、庸者下的用人機(jī)制，充分調(diào)動教師的工作積極性，逐步建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教育內(nèi)部管理體制，促進(jìn)教育事業(yè)快速、健康發(fā)展。

4、檢查總結(jié)階段。將活動開展情況與年度工作目標(biāo)落實情況進(jìn)行客觀地分析與總結(jié)。幼兒園將適時召開活動總結(jié)會議，隆重表彰“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)師德標(biāo)兵。

五、保證措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為努力開創(chuàng)幼兒園教育工作新局面，實現(xiàn)教育事業(yè)率先發(fā)展，我園領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，高度重視，精心組織。為切實加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：