傷感的話語精選(九篇)

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第1篇：傷感的話語范文

1、不知不覺，我已淚流滿面。

2、原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來。

3、傳說北極星是永遠(yuǎn)指向北方，可是我卻怎么也看不到那一顆明亮的星球，指不到我要去的方向。傳說南回歸線是在世界的另一邊，可是那一條線沒有規(guī)劃明確，引不回那些回家的路途，南光為轅，轅轍南北。

4、咱倆的感情像人民幣一樣堅(jiān)挺。

5、是因?yàn)閻鄄胖劳?。還是因?yàn)橥床胖朗菒邸?/p>

6、有人就有恩怨，有恩怨就有江湖。人就是江湖，你怎么退出？

7、只要你愿意，當(dāng)你失落失意的時(shí)候，最需要一個(gè)肩膊的時(shí)候，告訴我，我會立即出現(xiàn)。

8、那些記憶，靜謐地盤旋于上空，縈繞著，訴說著屬于我們的過去；那些美好，寂靜地沉睡于心底，蔓延著，傾訴著屬于彼此的想念。在這個(gè)永不落幕的夏季，一切將化為泡影，消散云煙?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)回不去的從前，不再憧憬的未來。我們是否終究要與幸福交錯(cuò)，原來，我終究還是渴望著幸福降臨的人吶。

9、我沒有奢望，我只想你快樂，沒有哀傷。

10、自言自語很舒服，久違的舒懷的感覺。人果然不能自閉起來。起碼，要學(xué)會跟自己說話。

11、朋友總是為你擋風(fēng)遮雨，如果你在遠(yuǎn)方承受風(fēng)雪，而我無能為力，我也會祈禱，讓那些風(fēng)雪降臨在我的身上。

12、是誰說過，花開花落終有時(shí)，夏天里無數(shù)開放的花，冬天里迎風(fēng)而過的悲傷。我們走過了千上萬水，才能到達(dá)心里的那個(gè)彼岸；我們經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)雨，才能來到彼岸的那個(gè)終點(diǎn)，最后，所有的瞬間化為了虛無。

13、尋了你很久很久，仿若尋了一個(gè)世紀(jì)；想了你很久很久，仿若將我長長的青春也想到了盡頭；念了你很久很久，仿若今生就是如此般念完。一切都可以勇敢，包括我曾迷茫不明的愛情，我曾膽怯錯(cuò)落的愛情，我曾去了不再的愛情，我曾選擇失憶的愛情，如過去，若寒秋風(fēng)。

14、孤獨(dú)徘徊在這荒漠的世界里，人生注定是孤獨(dú)的，心痛了，心碎了，也不會有人看見，其實(shí)我們都是熟悉的陌生人，只希望我們每個(gè)人的心中都多點(diǎn)關(guān)懷，多點(diǎn)真誠，多點(diǎn)愛。

15、如果你冷，我將你擁入懷中；如果你憂，我替你擦去淚痕；()如果你愛我，我要向全世界廣播，我只想給你我真實(shí)的愛。

16、我會懼怕孤獨(dú)嗎 我只是偶爾會感到寂寞。

17、人生的路很長很長，讓我陪你一起走吧。我愿與你搭建一個(gè)屬于我們自己的天空。

18、如果真的有那么一個(gè)末日，那你是回一個(gè)人逃生呢，還是會拉著我的手一起等待偉大的死亡；如果真的有那么一天，我愿意，我愿意和你一起走過這些所有的悲痛和憂傷。

第2篇：傷感的話語范文

2、她拿著酒瓶跌跌撞撞地走，說沒有了他不會有人再義無反顧的牽起她的手，她說她不哭，她愿賭服輸。

3、要不是老師說過不能亂扔垃圾，不然我早把你仍出去了。

4、傾聽，是朋友傷心時(shí)最好的解藥。

5、你知道嗎？我想把你放下，因?yàn)槲蚁肽闾?，想你太累，能夠把你放下該有多好，可是，我能嗎？我會嗎?/p>

6、你的于心不忍會成就我的自作多情。

7、咖啡苦與甜，不在于怎么攪拌，而在于是否放糖；一段傷痛，不在于怎么忘記，而在于是否有勇氣重新開始。

8、傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，正因內(nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。

9、明明轉(zhuǎn)身就有一個(gè)溫馨的港灣，卻偏偏還要去追逐那無望的孤船。

第3篇：傷感的話語范文

2、畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

3、別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真！

4、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

5、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

6、難忘那盞午夜伴我的明燈，那忘那灑滿了汗水的一疊稿紙，難忘那被無數(shù)蚊蟻般筆記填滿的課本，高考，我們會成功！

7、大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖而上九萬里。慕鴻鵠樹千里高志，迎六月展萬里鯤鵬。一顆平常心，一腔凌云志，心中的你定能金榜題名，錦衣凱旋歸。

第4篇：傷感的話語范文

【關(guān)鍵詞】肝硬化；上消化道出血；護(hù)理干預(yù)

1心理護(hù)理干預(yù)

1.1增強(qiáng)患者的自信心 出血患者往往擔(dān)心不能盡快控制出血而危及生命，容易產(chǎn)生焦慮和恐懼心理，甚至有絕望和瀕死感。因此必須取得患者的信任，做好心理疏導(dǎo)和心理支持，給予精神上的安慰和鼓勵(lì)，使患者情緒穩(wěn)定，振作精神，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，積極治療。對于自尊心過強(qiáng)的患者，要強(qiáng)調(diào)該并發(fā)癥可能引起的嚴(yán)重后果，使患者能夠配合治療。

1.2 解除患者的危機(jī)感 針對患者在不同時(shí)間或地點(diǎn)的心理危機(jī)征象，巧妙應(yīng)用語言技巧或借助他人的幫助，給予不同的護(hù)理干預(yù)，如向患者說明搶救治療的必要性和安全性、參加搶救治療醫(yī)生和護(hù)士的相關(guān)情況，使患者熟悉急救室的環(huán)境等，幫助患者正視困難、放松心情，正確處理危機(jī)。，同時(shí)應(yīng)避免使用不良語言和圖片刺激患者，影響患者的情緒狀態(tài)，消除患者的心理危機(jī)。

1.3 取得家屬的配合 家屬的言行和態(tài)度對患者的情緒有直接影響，取得家屬的信任和配合是心理護(hù)理干預(yù)的必需環(huán)節(jié)。做好家屬的心理指導(dǎo)，緩解家屬的緊張心理，使家屬對患者的病情及預(yù)后有全面的了解，關(guān)心、支持、鼓勵(lì)和安慰患者，通過與家屬的共同干預(yù)，使患者能夠主動(dòng)參與心理應(yīng)激的調(diào)節(jié)。

2飲食護(hù)理干預(yù)

2.1急性出血期禁食 飲食不當(dāng)是上消化道出血的第一位誘因，在急性出血期，應(yīng)根據(jù)出血量多少和病情需要，當(dāng)患者出現(xiàn)嚴(yán)重嘔血伴惡心、嘔吐時(shí)，必須實(shí)行禁食。禁食期間要按照生理需要量，補(bǔ)充足量的液體及電解質(zhì)，必要時(shí)輸新鮮全血。一般禁食1――3天，視出血情況可適當(dāng)延長。

2.2 少量出血期進(jìn)流食 此期為患者禁食后開始進(jìn)食的初始階段。當(dāng)少量出血無嘔吐、無明顯活動(dòng)出血時(shí)，可進(jìn)食少量溫涼、無刺激的流質(zhì)飲食或無渣飲食，一次不能進(jìn)食過飽，宜少量多餐，以減少胃的收縮運(yùn)動(dòng)。如綠豆百合湯、果汁、牛奶、豆?jié){、米湯、藕粉、蓮子湯、菜湯等，每日六餐、每餐

2.3 出血停止期進(jìn)半流質(zhì)或軟食 出血停止且大便潛血陰性后，改為營養(yǎng)豐富，易消化的半流質(zhì)飲食，如稀飯、軟面條、面包、菜末、點(diǎn)心、肉泥、蛋羹等，每日4-5餐，總熱量為7500KJ左右。忌生拌菜、粗纖維多的蔬菜以及辛辣、濃茶、咖啡等刺激品，戒煙酒；不宜吃豬肝、豬血等，以免查大便OB時(shí)假陽性。肝硬化伴水患者，食鹽攝入量應(yīng)低于2克，禁食鹽腌制品及高鈉食物；如果出現(xiàn)肝性腦病，應(yīng)禁食蛋白質(zhì)，給予碳水化合物為主的食物。

2.4 出院后飲食指導(dǎo) 指導(dǎo)病人建立良好的飲食習(xí)慣，應(yīng)選擇高蛋白、低脂肪、高熱量、高碳水化合物的食品，禁食粗糙、生硬及刺激性強(qiáng)的食物，戒煙禁酒，忌食過酸、過辣、油炸食物，防止復(fù)發(fā)，促進(jìn)早日康復(fù)。

3預(yù)見性護(hù)理干預(yù)

3.1 休克前期的觀察與護(hù)理 密切注意觀察患者的的意識、甲床、瞳孔、四肢溫度，尿量的變化、以及嘔吐、便血情況，由于門靜脈高壓者出血發(fā)病率夜間最高，特別要加強(qiáng)夜班巡視。當(dāng)患者嘔血時(shí)注意，頭偏向一側(cè)，以防止吐血誤吸入呼吸道，引起窒息甚至死亡。如果出現(xiàn)打哈欠、頭暈、出冷汗、面色蒼白、脈細(xì)弱等癥狀時(shí)，應(yīng)囑患者平臥、放松、并加強(qiáng)血壓、脈搏、呼吸及尿量變化的監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)休克的早期癥狀。

3.2 休克期的監(jiān)測與護(hù)理 當(dāng)患者出現(xiàn)休克先兆時(shí)，每30―60min測一次血壓、脈搏、心率，如果血容量喪失10%―15%約800ml，提示有輕度休克；血容量喪失20%―30%約1500ml，脈搏增速，口渴、出冷汗、尿量減少，收縮壓持續(xù)低于90mmhg，提示有中度休克；血容量喪失2000ml以上，脈搏細(xì)弱無力、四肢厥冷，表情淡漠，少尿或無尿，收縮壓

參考文獻(xiàn)：

[1] 涂冬潔，徐勤東、肝硬化上消化道出血規(guī)律分析與護(hù)理。第四軍醫(yī)大學(xué)吉林軍醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，22（4）：237-238

[2] 李嘉佳，余小蓉。慢性重型肝炎上消化道出血的預(yù)見性護(hù)理。第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，25（12）：1100.

第5篇：傷感的話語范文

時(shí)間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊，學(xué)會放手，你的幸福需要自己的成全。

誰都以為自己會是例外——在后悔之外，誰都以為擁有的感情也是例外——在變淡之外，誰都以為戀愛的對象剛巧也是例外——在改變之外，然而最終發(fā)現(xiàn)——除了變化，無一例外。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

物是人非事事休，欲語淚先流。

流水落花春去也，天上人間。

第6篇：傷感的話語范文

杭州巿余杭區(qū)第三人民醫(yī)院內(nèi)一科　浙江省杭州市　311115

【摘　要】目的：分析研究肝硬化合并上消化道再出血的護(hù)理干預(yù)的臨床效果。方法：選取2011 年5 月-2012 年6 月在我院接收的82 例肝硬化合并上消化道再出血病人，對82 例病人采取護(hù)理干預(yù)，對其效果給予分析研究。結(jié)果：在本文82 例病人當(dāng)中，有77 例病人經(jīng)過精心的護(hù)理干預(yù)，均予以成功治愈出院，而其余5 例病人，因搶救無效死亡。結(jié)論：肝硬化合并上消化道再出血采取精心護(hù)理干預(yù)，可以使臨床治愈率明顯提高，使死亡率明顯降低。

關(guān)鍵詞 肝硬化；上消化道再出血；護(hù)理干預(yù)

肝硬化一般是由于出現(xiàn)并發(fā)癥而導(dǎo)致死亡，常見的并發(fā)癥為上消化道出血，引起出血的原因是由于門靜脈高壓致使食管靜脈曲張出血。所以對肝硬化合并上消化道再出血進(jìn)行有效的護(hù)理干預(yù)分析是極其必要的，可以降低死亡率[1]。本文筆者選取2011 年5 月-2012 年6 月在我院接收的82 例肝硬化合并上消化道再出血病人，對77 例病人采取精心護(hù)理干預(yù)，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2011 年5 月-2012 年6 月在我院接收的82 例肝硬化合并上消化道再出血病人，當(dāng)中男性63 例，女性19 例，年齡在21-76 歲，平均年齡為40.2±3.6 歲。肝硬化類型包括有酒精性肝硬化、肝炎性肝硬化、心原性肝硬化，它們依次為24 例（29.27%）、28 例（34.15%）、30 例（36.58%）； 出血量在1000 毫升以上的病人一共有54 例（65.85%），1000 毫升以下的病人一共有28 例（34.15%）。

1.2 臨床護(hù)理干預(yù)

1.2.1 飲食護(hù)理

在臨床當(dāng)中要為病人制定一個(gè)科學(xué)、合理的飲食方案，對上消化道止血起到至關(guān)重要的作用。大多數(shù)病人在病情恢復(fù)期間，經(jīng)常存在饑餓感，很難控制其飲食，因此將病人的日常飲食漸漸改成少食多餐，同時(shí)避免病人食入生、冷、硬等食物，多吃軟食，流食有助于避免胃部疾病。例如：戒除煙酒；忌刺激性食物，如大蔥等；對于肉類一定要嫩滑，并需要燉煮；不吃油炸食品。對病人進(jìn)行飲食護(hù)理時(shí)，應(yīng)該明確告知其飲食對病情的重要作用，從而使病人真正意識到飲食對并發(fā)癥的危害性，進(jìn)而養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。

1.2.2 心理干預(yù)

上消化道出血病人在出血時(shí)一般會產(chǎn)生很多不良的情緒，如害怕，緊張，焦躁等，這樣對病人的治療產(chǎn)生很大的影響，所以臨床護(hù)士對病人應(yīng)該細(xì)心照顧，態(tài)度溫和，做好病人的心理工作，緩解病人害怕的情緒。因?yàn)椴糠植∪松舷婪磸?fù)出血，進(jìn)而對臨床治療產(chǎn)生懷疑或者喪失信心，進(jìn)而無法主動(dòng)配合臨床治療。因此為了消除病人這種懷疑和害怕情緒，臨床護(hù)士應(yīng)該對病人進(jìn)行病情的耐心講解極其成功案例介紹，提高病人的積極性，從而主動(dòng)配合臨床治療。

1.2.3 減輕腹腔內(nèi)壓

肝硬化上消化道出血通常與腹腔內(nèi)壓升高有關(guān)。臨床護(hù)士一般要告知病人留意天氣變化，以免發(fā)生感染，病人可以大量使用新鮮的水果、蔬菜，例如：香蕉，菠菜等，以免發(fā)生便秘。另外，病人在排便時(shí)，切勿用力，以免增加腹腔內(nèi)部壓力。

1.2.4 用藥護(hù)理干預(yù)

臨床護(hù)士應(yīng)正確指導(dǎo)病人謹(jǐn)遵醫(yī)囑服用藥物，不可自行更改用藥劑量和種類，以免因服用藥物不當(dāng)，進(jìn)而使肝臟負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重。另外，盡可能不要服用對胃粘膜帶來刺激的藥物，以及臨床護(hù)理人員還應(yīng)該明確告知病人，不可自行服用瀉藥，例如：巴豆葉，番瀉葉等，以免進(jìn)一步加重病情。

2 結(jié)果

在本文82 例病人當(dāng)中，有77 例病人經(jīng)過精心的護(hù)理干預(yù)，均予以成功治愈出院，而其余5 例病人，因搶救無效死亡。

3 討論

肝硬化后期在靜脈曲張部位的胃部黏膜或者食管變薄，同時(shí)因食物刺激以及胃液反流的腐蝕，腹腔內(nèi)部積液及劇烈咳嗽、、惡心以及便秘等，都會可以使門靜脈壓力明顯升高，導(dǎo)致曲張靜脈破裂出血，進(jìn)而引發(fā)上消化道出血。因?yàn)殚T靜脈壓力相對比較大，如果出血，很難給予有效止血，對病人生命安全帶來巨大的威脅[2]。所以，必須要對這種疾病的相關(guān)誘因有一個(gè)明確的掌握，同時(shí)采取相對應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施。

另外，臨床護(hù)士還要明確掌握其相關(guān)誘因?qū)ζ涓鱾€(gè)重要臟器器官的影響，并增強(qiáng)其預(yù)見性，進(jìn)而使相關(guān)并發(fā)癥明顯減少。如果出現(xiàn)相關(guān)臨床癥狀，臨床護(hù)理人員一定要和醫(yī)生密切配合，針對其因素采取相對應(yīng)的干預(yù)措施，同時(shí)還要對病人身心變化給予密切觀察，并采取針對性的心理疏導(dǎo)，進(jìn)而使病人能夠主動(dòng)配合臨床醫(yī)護(hù)人員的治療，使病人治療依從性明顯提高。本文結(jié)果顯示，本文有77 例病人經(jīng)過精心的護(hù)理干預(yù)，均予以成功治愈出院，而其余5例病人，因搶救無效死亡，和上述相關(guān)實(shí)踐研究基本相同[3]。

總之，肝硬化合并上消化道再出血采取精心護(hù)理干預(yù)，可以使治愈率明顯提高，使死亡率明顯降低，具有廣闊的推廣前景。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱建梅, 梁美權(quán). 肝硬化并發(fā)上消化道出血的臨床護(hù)理[J]. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2011,25(10):1521.

第7篇：傷感的話語范文

【關(guān)鍵詞】感染性休克 氧化應(yīng)激 AOPP AGEs

中圖分類號：R657.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-0515（2011）4-034-02

感染性休克（septic shock）是以全身感染導(dǎo)致器官功能損害為特征的復(fù)雜的臨床綜合征，從組織氧合角度認(rèn)識,休克的本質(zhì)是細(xì)胞代謝產(chǎn)能過程受到組織氧供限制的狀態(tài)。感染性休克患者最終能否成活,取決于組織氧合障礙能否得到糾正。

本實(shí)驗(yàn)采用酶聯(lián)免疫吸附法監(jiān)測感染性休克大鼠肝臟組織勻漿和血清中氧化應(yīng)激指標(biāo)AOPP、AGEs的含量變化，同時(shí)觀察大鼠MAP的變化，探討氧化應(yīng)激產(chǎn)物的測定對感染性休克診斷的意義，為臨床診斷治療感染性休克提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。

1 實(shí)驗(yàn)資料

1.1 主要試劑

大鼠晚期糖基化終產(chǎn)物（AGEs）ELISA試劑盒，大鼠晚期氧化蛋白產(chǎn)物（AOPP）ELISA試劑盒，均購于上海西唐生物科技有限公司；考馬斯亮藍(lán)蛋白測定試劑盒購于南京建成科技有限公司。

1.2 動(dòng)物及分組

健康雄性Wistar大鼠40只，體重180-230g，由山西醫(yī)科大學(xué)生理研究中心動(dòng)物室提供，隨機(jī)分為兩組：正常對照組（SHAM組）、盲腸結(jié)扎穿孔組（CLP組）。

1.3 模型制備

CLP組用盲腸結(jié)扎穿孔(CLP)法：大鼠用體積分?jǐn)?shù)為10% 的水合氯醛（0.3 ml/kg） 麻醉，備皮，沿腹中線右下1.5 cm 作縱向切口約2 cm，游離腸系膜和盲腸，用3-0絲線環(huán)行結(jié)扎盲腸根部，用9號針頭在盲端隨機(jī)穿刺3處，輕輕擠壓盲腸至少量糞渣流出，還納腸管，并逐層縫合關(guān)腹，碘伏消毒并包扎傷口。SHAM組開腹后不做任何處理后關(guān)腹。

1.4 觀測指標(biāo)及樣本采集

兩組均在0h、3h、6h、9h、12h時(shí)頸動(dòng)脈取血3ml，高速低溫離心機(jī)3000r/min離心15min，取上清液至于-70°低溫冰箱保存?zhèn)溆?。最后將大鼠處死后，取肝臟固定于4%多聚甲醛中做病理切片，HE染色，和放置于液氮中并轉(zhuǎn)移至-70°低溫冰箱保存?zhèn)溆谩８闻K組織同時(shí)測定蛋白含量。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以x±s示,用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件處理,采取單因素方差分析, 獨(dú)立樣本間采用LSD檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 大鼠肝臟組織病理變化比較：

內(nèi)毒素造模組肝細(xì)胞染色質(zhì)濃縮邊集,在核膜下成新月形;線粒體可見明顯腫脹,嵴斷裂或消失,密度增加;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)擴(kuò)張,呈片層狀;胞質(zhì)內(nèi)可見較多的脂滴；肝臟細(xì)胞空泡變性。

2.2 大鼠氧化應(yīng)激指標(biāo)比較：

與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組血漿中AOPP、AGEs水平明顯升高（p＜0.05），肝臟組織中其含量先升高之后有所降低，但仍高于對照組（p＜0.05）。

3 討論

感染性休克是現(xiàn)今臨床上亟待解決的高致死性疾病,但其治療卻很棘手,因此,廣大醫(yī)學(xué)學(xué)者建立大量的動(dòng)物模型來深入研究感染性休克的發(fā)生、發(fā)展和治療過程。到現(xiàn)在為止，建立感染性休克動(dòng)物模型的方法有很多種，其中，最常用的方法有：試驗(yàn)動(dòng)物盲腸結(jié)扎穿孔法、靜脈注射內(nèi)毒素法、靜脈或者腹腔注射活菌或者死菌法、腹腔或者軟組織膿腫種植法、腸系膜動(dòng)脈夾閉法等等[1]。

近年來感染性休克發(fā)病率持續(xù)增高的主要原因[2]有：器官移植后皮質(zhì)激素和其他免疫抑制劑的應(yīng)用；腫瘤患者及炎癥性疾病的化療誘發(fā)感染；血管內(nèi)導(dǎo)管或人工裝置植入所致感染；對感染的易感性增高人群，如新生兒、老年人、人類免疫缺陷病毒感染者的壽命延長。

從組織氧合角度認(rèn)識,休克的本質(zhì)是細(xì)胞代謝產(chǎn)能過程受到組織氧供限制的狀態(tài)。感染性休克患者最終能否成活,取決于組織氧合障礙能否得到糾正[3]。

當(dāng)機(jī)體處于氧化應(yīng)激狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)組織細(xì)胞活性氧量相對升高，超過機(jī)體的清除能力，可導(dǎo)致機(jī)體組織脂質(zhì)過氧化水平升高，引起DNA氧化損傷和蛋白質(zhì)的表達(dá)異常，對機(jī)體造成損害[4]。氧化應(yīng)激不僅與多種疾病的發(fā)生發(fā)展有關(guān)，也與細(xì)胞凋亡存在著十分密切的關(guān)系[5] 。

實(shí)驗(yàn)通過檢測AOPP、AGEs的含量發(fā)現(xiàn)：感染性休克大鼠血清和肝臟組織中的AOPP、AGEs較正常對照組明顯升高，提示氧化應(yīng)激可能是感染性休克時(shí)大鼠肝臟損傷的重要原因。自由基導(dǎo)致肝臟損傷的機(jī)制可能有：①直接損傷肝臟細(xì)胞及其超微結(jié)構(gòu)，破壞細(xì)胞膜，干擾離子轉(zhuǎn)運(yùn)，損傷線粒體、溶酶體、核酸，嚴(yán)重者使細(xì)胞自溶；②ROS的增多將會引起細(xì)胞內(nèi)ATP衰竭, 使線粒體氧化容量受損, 進(jìn)一步影響乙醛的氧化, 使乙醛在肝臟中不斷蓄積, 并可能通過抑制AMP激活的蛋白激酶AMPK和sirtuin 1蛋白活化肝臟的固醇調(diào)節(jié)組件結(jié)合蛋白-1(sterol regulatoryelement binding protein-1, SREBP-1)增加生脂酶基因的表達(dá), 加速脂肪酸的合成[6]；③氧化應(yīng)激主要通過啟動(dòng)膜脂質(zhì)過氧化改變生物膜功能、與生物大分子共價(jià)結(jié)合及破壞酶的活性等在細(xì)胞因子(如TNF-α、NF-κB)的共同作用下引起不同程度的肝損傷；④可加劇細(xì)胞凋亡活動(dòng)，使肝臟細(xì)胞數(shù)量減少。有實(shí)驗(yàn)證實(shí)，在炎癥早期階段靶蛋白被自由基氧化損傷后產(chǎn)生AOPP，而AOPP作為一種具有促炎活性的大分子毒素介導(dǎo)進(jìn)一步炎癥反應(yīng)，與之相互促進(jìn)，形成級聯(lián)式的放大，并加劇炎癥的發(fā)生發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：傷感的話語范文

大家好！

今天，我們在這里隆重集會，舉行“學(xué)會感恩，愛心永恒”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會。剛才，孫主任宣讀了“xx縣職教中心學(xué)會感恩，愛心永恒主題教育活動(dòng)實(shí)施方案”。這個(gè)方案的制定明確、具體，符合學(xué)校實(shí)際，具有較強(qiáng)的針對性，操作性強(qiáng)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。針對這次主題教育活動(dòng)，我今天講話的題目是：

明確感恩目的，增強(qiáng)感恩意識，踐行感恩行動(dòng)。

我們開展這次活動(dòng)的目的在方案里說的已經(jīng)很清楚了，就是為了通過“感恩教育”活動(dòng)教育廣大同學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德;時(shí)刻懷有感恩之心；使同學(xué)們深入了解父母的艱辛和父母對兒女的一片愛心；了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助；以此來激發(fā)廣大同學(xué)的責(zé)任感――對社會的責(zé)任、對家庭的責(zé)任、對學(xué)校的責(zé)任、對他人的責(zé)任；讓同學(xué)們明白不忘黨和政府之恩、不忘父母的養(yǎng)育之恩、不忘老師的教誨之恩、不忘他人的關(guān)心幫助之恩。

黨和政府對我們有什么恩？花巨資給我們建校，減免各種費(fèi)用，給你提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，每月發(fā)給你150元的生活費(fèi)讓你上學(xué)。給你的家庭免掉土地稅，種地不用繳稅，一畝地國家還給你補(bǔ)貼；抗震救災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)。。。。。。這些恩情我們能不報(bào)答嗎？怎么報(bào)答？有的同學(xué)不愛護(hù)國家的財(cái)產(chǎn)?，F(xiàn)在有一部分學(xué)生總是無聊，沒勁，胸?zé)o報(bào)國之志，不知道怎樣來報(bào)恩.我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)建設(shè)祖國。要牢記沒有國家就沒有我們小家，每個(gè)人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)連在一起。遠(yuǎn)的不說，就說我們學(xué)校，如果不受金融危機(jī)的影響，我們學(xué)校的操場、道路、多功能報(bào)告廳也許早已經(jīng)建設(shè)好，我們就不會頭頂烈日在露天開校會；如果沒有國家，四川就不會在震后這么短的時(shí)間里建設(shè)好。過去我們?yōu)槭裁窗ね鈬似圬?fù)，八國聯(lián)軍拿走我們多少寶貝？放火燒了圓明園，日本鬼子在我們國家殺了我們那么多的同胞，為什么？就是因?yàn)槲覀儑邑毟F落后。所以我們必須胸懷報(bào)國之志，為國出力，建設(shè)好我們的祖國。

第9篇：傷感的話語范文

筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生們似乎都能順利地欣賞寫實(shí)類的作品,對于印象主義和后印象主義的繪畫,表示能夠接受,而對于現(xiàn)代繪畫的作品,許多學(xué)生表示出不能接受與理解。造成這種情況的主要原因是現(xiàn)代表現(xiàn)性作品欣賞的著眼點(diǎn)與傳統(tǒng)的繪畫欣賞有一定的差異性,包括學(xué)生的認(rèn)識和感知經(jīng)驗(yàn)有限,一時(shí)無法超出現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和欣賞習(xí)慣的閾限,這就要求教師在教學(xué)現(xiàn)代繪畫欣賞課時(shí)重視以下兩方面的問題。

一、反對教師“統(tǒng)一認(rèn)識”的灌輸,提倡學(xué)生對作品的多元解讀

“藝術(shù)源于生活又高于生活”,雖然美術(shù)作品具有造型性、可視性、靜態(tài)性、物質(zhì)性的基本特征,使美術(shù)形象自然成為了藝術(shù)家在美術(shù)作品中實(shí)現(xiàn)某種理想的終端形態(tài)。但藝術(shù)家是對基本特征先構(gòu)成一個(gè)觀念,然后按照觀念改變實(shí)物,盡管它也屬于客觀存在,但與我們生活中的客觀現(xiàn)實(shí)是有許多不同的。其實(shí)這種形式與觀念在我們中國國畫藝術(shù)寫意畫中,應(yīng)該是最好的體現(xiàn)。如徐渭的《萄葡圖》,此圖純以水墨寫葡萄,隨意涂抹點(diǎn)染,任乎性情。如果單從表面看是表現(xiàn)的葡萄,但實(shí)際上是重在寄興遣懷。從畫中題詩“半生落魄已成翁,獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣,閑拋閑擲野藤中?！睆闹锌傻弥藞D作于五十歲以后,一種飽經(jīng)患、抱負(fù)難酬的無可奈何的憤恨與抗?fàn)?盡情抒泄于筆墨之中。在徐渭筆下,繪畫不再是對客觀對象的描摹再現(xiàn),而是表現(xiàn)主觀情懷的手段。而這個(gè)恰恰也是現(xiàn)代繪畫表現(xiàn)的主題,強(qiáng)調(diào)主觀情感,張揚(yáng)個(gè)性。

另一方面,現(xiàn)代繪畫藝術(shù)一般不給人一個(gè)現(xiàn)成的觀念和意象,而是給人半個(gè),另外半個(gè)由各人自己從心里升起。每一個(gè)學(xué)生在欣賞美術(shù)作品時(shí)所感知和體驗(yàn)的深度和豐富性也有所差別,不同的生活經(jīng)歷和個(gè)性特征會使學(xué)生產(chǎn)生多元的解讀,我們不能執(zhí)迷于一種“建構(gòu)”,主觀武斷地將對作品的“統(tǒng)一認(rèn)識”灌輸給學(xué)生。

二、改“理性”的旁觀學(xué)生為積極的藝術(shù)體驗(yàn)者