結(jié)對(duì)幫扶精選(九篇)
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第1篇：結(jié)對(duì)幫扶范文
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
適逢盛夏，繁花似錦。為了深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，在我校赴平?jīng)鍪衳x區(qū)團(tuán)委掛職團(tuán)干部的努力下，校團(tuán)委與xx區(qū)團(tuán)委建立了“校地結(jié)對(duì)，攜手共進(jìn)”基層團(tuán)組織結(jié)對(duì)共建關(guān)系，為此，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)特開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
xx區(qū)的目前有孤兒或單親兒童80余名，家庭困難學(xué)生1000余名，很多孩子因?yàn)榧彝ダщy甚至都不能完成九年義務(wù)教育，失去一生中最重要的受教育的機(jī)會(huì)。在此，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校師生倡議，伸出您溫暖而有力的雙手，一如既往地關(guān)注和支持那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。這將激勵(lì)他們鼓足勇氣，戰(zhàn)勝困難，重新張開理想的風(fēng)帆，讓他們和他們的家人充滿希望，用知識(shí)改變命運(yùn)!贈(zèng)人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。伸出您的手，伸出我的手，給貧困學(xué)生一個(gè)奮斗的理由。愛(ài)心的火炬會(huì)在您的手中傳遞下去，只要我們能夠幫助一個(gè)孩子改變命運(yùn)，將會(huì)有更多人的命運(yùn)被改變!希望工程真誠(chéng)期待您的參與!行動(dòng)起來(lái)吧，用你我的愛(ài)心去點(diǎn)燃希望，播撒陽(yáng)光!
此次活動(dòng)推薦方式一為：“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。您可以選擇資助一個(gè)小學(xué)生每年資助200元;初中生每年資助300元;高中生每年資助400元。資助形式可以是一年，也可以是資助讀完所在階段學(xué)業(yè)。資金直接發(fā)放給受助的困難學(xué)生，由xx區(qū)團(tuán)委向受助人發(fā)放載有資助人和受助學(xué)生信息的“結(jié)對(duì)幫扶卡”，受助學(xué)生直接向資助人匯報(bào)資金到位和使用情況，資金去向明確、用途清楚。您也可以在資金幫扶之余，和困難學(xué)生進(jìn)行情感溝通和交流，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難、克服困難、努力學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取成才。
推薦方式二為：“城鄉(xiāng)結(jié)合，共同成長(zhǎng)”計(jì)劃。您還在為您的孩子生活條件優(yōu)越，不知稼穡艱難、不懂自強(qiáng)自立感到焦急嗎?您還在為您講的那些憶苦思甜的話語(yǔ)不被孩子理解而無(wú)奈嗎?建議您可以幫助你的孩子和一名農(nóng)村困難學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，使兩個(gè)同齡的但生活環(huán)境完全不同的兩個(gè)孩子成為朋友，相互幫助，共同成長(zhǎng)，相信多了解農(nóng)村，了解生活的艱辛和困難，對(duì)您的孩子成長(zhǎng)將會(huì)帶來(lái)很多幫助。
為了更好的開展此次活動(dòng)，學(xué)校將于8月5日至8月20日在xx區(qū)開展結(jié)對(duì)幫扶儀式，歡迎您的參與和關(guān)注。
聯(lián)系單位：
聯(lián)系人：
電話：
聯(lián)系時(shí)間：
共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)
xx大學(xué)學(xué)生會(huì)
XX年8月5日
XX愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)倡議書
駐區(qū)各企業(yè)：
近年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外投資者和區(qū)內(nèi)企業(yè)的積極參與和共同努力下，廣州開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，取得了令人矚目的建設(shè)成就：自20xx年以來(lái)，全區(qū)地區(qū)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入連續(xù)四年位居全國(guó)54個(gè)國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)首位。XX年，地區(qū)生產(chǎn)總值947.66億元，同比增長(zhǎng)20.18%;財(cái)政總收入228.91億元，同比增長(zhǎng)21.51%;工業(yè)總產(chǎn)值2451.34億元，同比增長(zhǎng)22.33%;工業(yè)利潤(rùn)242億元，同比增長(zhǎng)33.60%。
然而，與之相對(duì)應(yīng)的是，目前我區(qū)城鄉(xiāng)差距仍較大，地區(qū)發(fā)展不平衡現(xiàn)象突出。九龍鎮(zhèn)28個(gè)行政村和分屬五個(gè)街的18個(gè)轉(zhuǎn)制社區(qū)的發(fā)展仍相對(duì)滯后，存在相當(dāng)數(shù)量的困難群體：有的因?yàn)楣吕蠚埣捕鵁o(wú)法自理自立;有的因?yàn)榧揖池毨Ф鵁o(wú)法上學(xué)升學(xué);有的長(zhǎng)期失業(yè)沒(méi)有收入來(lái)源;有的雖有一技之長(zhǎng)，但因缺資金、缺項(xiàng)目，在致富的路上步履艱難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我區(qū)28個(gè)行政村和18個(gè)轉(zhuǎn)制社區(qū)中，年集體經(jīng)濟(jì)收入低于6萬(wàn)元的貧困村有15個(gè)，年人均收入低于全市平均水平的有34個(gè)村、社區(qū);全區(qū)共有低保戶1178戶、3411人，貧困學(xué)生732名。
企業(yè)是支撐社會(huì)發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)單位，是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。我區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的全面進(jìn)步，需要企業(yè)發(fā)揮生力軍的作用;我區(qū)城鄉(xiāng)一體化的實(shí)現(xiàn)及和諧社會(huì)的構(gòu)建，需要企業(yè)積極的參與和鼎立的支持。在廣州建設(shè)全省“首善之區(qū)”進(jìn)程中，開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)應(yīng)先行先試，勇當(dāng)先鋒，努力爭(zhēng)當(dāng)“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展攻堅(jiān)區(qū)”。在此，特向駐區(qū)各企業(yè)發(fā)出“結(jié)對(duì)幫扶，共建和諧蘿崗”的倡議：
讓企業(yè)與農(nóng)村、企業(yè)與轉(zhuǎn)制社區(qū)攜起手來(lái)!結(jié)成“一幫一”的幫扶對(duì)子!在扶危濟(jì)困、安老助孤、助醫(yī)助學(xué)等方面伸出雙手，奉獻(xiàn)愛(ài)心!發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)、信息、人才、資金等方面的優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村和轉(zhuǎn)制社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、教育、醫(yī)療、文化等方面提供力所能及的智力、物力和財(cái)力支持!用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)愛(ài)、真情幫扶社會(huì)弱勢(shì)群體，為困難群眾脫貧致富、為培育和諧友愛(ài)的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)環(huán)境而共同努力!
歡迎駐區(qū)各企業(yè)登錄“結(jié)對(duì)幫扶，共建和諧蘿崗”專題主頁(yè)，進(jìn)一步了解我區(qū)村情居情，并積極報(bào)名參加結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
聯(lián) 系 人：
聯(lián)系電話：
傳真號(hào)碼：
聯(lián)系郵箱：
活動(dòng)網(wǎng)址：
區(qū)委組織部
區(qū)企業(yè)建設(shè)和服務(wù)局
區(qū)總工會(huì)(企業(yè)黨委)
區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理局
第2篇：結(jié)對(duì)幫扶范文
領(lǐng)導(dǎo)重視活動(dòng)有序開展
根據(jù)縣教育局文件和會(huì)議精神，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪，了解對(duì)口學(xué)校現(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開展。
走進(jìn)走進(jìn)師生心靈
2010年9月，按照教育局統(tǒng)一安排，我們與五里鎮(zhèn)小學(xué)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展活動(dòng)。10月18日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行8人來(lái)到實(shí)地考察，與領(lǐng)導(dǎo)商談活動(dòng)開展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60余人到小學(xué)開展了幫扶系列活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我們?yōu)樾W(xué)帶去了資金的幫扶；帶去了實(shí)小師生的愛(ài)心捐資捐物；帶去了實(shí)小骨干教師的示范課；帶去了實(shí)小學(xué)生的才藝表演；帶去了實(shí)小師生的關(guān)心與問(wèn)候。解決了的實(shí)際問(wèn)題，給師生帶來(lái)了教和學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及愛(ài)心的春風(fēng)，與師生進(jìn)行了心靈的碰撞，與師生結(jié)下了不解之緣。
量體裁衣幫扶形式多樣
通過(guò)多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢(shì)入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
經(jīng)濟(jì)物資支助。通過(guò)實(shí)地考察，我們了解到小學(xué)教室簡(jiǎn)陋，窗戶連玻璃都沒(méi)有，學(xué)校里沒(méi)有圖書室，在校特困學(xué)生有31人。我們?cè)谧陨斫?jīng)濟(jì)條件緊張的情況下，拿出5000元資金資助小學(xué)窗戶玻璃安裝和校舍維修；全校學(xué)生自發(fā)捐款3100元，資助給在校的貧困學(xué)生，作為他們生活上補(bǔ)貼；還為31名特困生購(gòu)置了書包和學(xué)習(xí)用品。為小學(xué)送去了“及時(shí)雨”，解決了小學(xué)的燃眉之急。
教科研合作。幫扶活動(dòng)開展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開展教科研，教師專業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，利用實(shí)小的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng)，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。11月4日學(xué)校共派出語(yǔ)文、音樂(lè)、體育3名骨干教師為小學(xué)師生上示范課。李佳紅老師的語(yǔ)文課巧設(shè)情景，著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力；張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂，孩子們興趣盎然；吳恒珍老師的音樂(lè)課，更是給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。這幾名老師簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使師生受益非淺。課后兩校教師就課堂教學(xué)進(jìn)行了研討，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)效率。
第3篇：結(jié)對(duì)幫扶范文
關(guān)鍵詞 一幫一 結(jié)對(duì) 幫扶 提高
一、背景分析
我市教育局明確規(guī)定，各校要進(jìn)行平衡分班，堅(jiān)決杜絕搞擇優(yōu)班、特色班等，把學(xué)生分三六九等的現(xiàn)象。像我們農(nóng)村學(xué)校，在五六十人的一個(gè)大班級(jí)里面，學(xué)生的基礎(chǔ)、能力參差不齊，特別是數(shù)學(xué)，兩級(jí)分化非常嚴(yán)重，成績(jī)好的同學(xué)越來(lái)越好，成績(jī)差的同學(xué)逐漸放棄數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)困生越來(lái)越多，低分率高的驚人。
作為老師，我們應(yīng)該如何提高教學(xué)效率，從而縮小學(xué)生數(shù)學(xué)水平的差距呢？帶著這樣的一個(gè)問(wèn)題，在教學(xué)中我開展了“一幫一”的結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)活動(dòng)。在一年多的實(shí)踐中，取得了一定的成效。
二、實(shí)施階段
1.思想滲透
由于受到農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件、家庭教育等因素的影響，大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上都是“獨(dú)行”，極少與同學(xué)們交流，更不愿意去幫助別人，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)也不習(xí)慣開口問(wèn)“為什么”。極少樂(lè)意去幫助人的同學(xué)也不懂得怎么去表達(dá)。這時(shí)，老師要不斷的在課堂上滲透思想教育，比如講些樂(lè)于助人的好人好事，告訴他們?cè)趲椭瑢W(xué)的過(guò)程中，自己本身加深了對(duì)內(nèi)容的理解，更好的鞏固了知識(shí)外，還鍛煉了自己的表達(dá)、口才等，逐漸的鼓勵(lì)同學(xué)們互相幫助；與此同時(shí)，我先培養(yǎng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)如何來(lái)分析題目，引導(dǎo)學(xué)生思考，從而把一個(gè)問(wèn)題講清楚，并有意識(shí)的在一些習(xí)題或者簡(jiǎn)單的新課上，讓這些同學(xué)們上臺(tái)講課，以便其他同學(xué)日后教“學(xué)生”有個(gè)參考。
2.建立“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶小組
根據(jù)四五周的周考以及平時(shí)的一些表現(xiàn)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層：例如，今年我教的初一（3）班有53人，前20名（幫扶者）和后20名（被幫扶者）進(jìn)行一對(duì)一的結(jié)對(duì)，并任命幫扶者為“小老師”，結(jié)對(duì)遵循自愿原則，但我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其余的13名列為機(jī)動(dòng)組，即這些同學(xué)可以在組內(nèi)找1到2人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，也可以在20對(duì)幫扶小組里找一組進(jìn)行3人結(jié)對(duì)。分組后，我的具體做法如下：
（1）課堂上，難度不大的練習(xí)，一般我交由“小老師”過(guò)去幫忙當(dāng)面批改他們“學(xué)生”的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，沒(méi)結(jié)對(duì)的學(xué)生或者小老師遇到問(wèn)題，我來(lái)幫忙解決。在課堂上，他們和我一樣都是老師，為了鼓勵(lì)他們，也為了讓他們更樂(lè)意教學(xué)生，我從不說(shuō)“教”他們，而是以共同討論的平等身份加入其中。一般，課堂上我會(huì)預(yù)留3至5分鐘給每對(duì)幫扶小組解決當(dāng)節(jié)課的疑難，盡量做到當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容當(dāng)節(jié)課消化，不留后患。
（2）畢竟課堂40分鐘非常有限，我們不可能留有太多的時(shí)間讓幫扶小組進(jìn)行輔導(dǎo)，這就需要把課堂延伸到課后。我有一個(gè)習(xí)慣，每個(gè)學(xué)生每天的作業(yè)我都要當(dāng)天批改，遇到個(gè)別小面積的錯(cuò)誤，我采用面批，幫助他們改正錯(cuò)誤，但被幫扶者的錯(cuò)誤，很多時(shí)候就交由小老師幫助解決。一方面，我要求被幫扶者遇到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教；另一方面，當(dāng)天發(fā)回去的作業(yè)“小老師”協(xié)助“學(xué)生”找出原因，并進(jìn)行訂正。再者，我讓20位幫扶者每天輪流出2—3題，考考他們的學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握情況，以便更好的進(jìn)行調(diào)整和有針對(duì)的進(jìn)一步輔導(dǎo)。
（3）對(duì)于幫扶者和機(jī)動(dòng)組的同學(xué)，他們對(duì)學(xué)習(xí)比較感興趣，學(xué)習(xí)也很積極，我建議他們一遇到難題，可以自由組合，三五個(gè)一起進(jìn)行小組討論，我只在他們陷入僵局的時(shí)候給予一定的提示。學(xué)生們?cè)趨⑴c爭(zhēng)辯、探討、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等一系列的活動(dòng)中，理解問(wèn)題，從而更好的解決問(wèn)題。
三、后續(xù)工作
說(shuō)來(lái)慚愧，“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，其實(shí)在兩年前我也嘗試過(guò)，不過(guò)只維持了大半學(xué)期很多同學(xué)沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，就“夭折”了。總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為了確保這項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，還有相當(dāng)?shù)墓ぷ餍枰覀冏黾?xì)、做好。我感受最深的是下面的兩點(diǎn)：
1.取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步
畢竟，全能的學(xué)生比較少，在分組的時(shí)候可有意識(shí)的把偏科互補(bǔ)的同學(xué)結(jié)成一對(duì)，這樣更利于他們結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。例如，我班上黃敏同學(xué)英語(yǔ)相當(dāng)好，而數(shù)學(xué)老不及格，相反的茍洋同學(xué)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，英語(yǔ)卻只有二三十分，我把他們結(jié)成一對(duì)學(xué)習(xí)小組，他們一個(gè)負(fù)責(zé)教英語(yǔ)，一個(gè)負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)，一年下來(lái)他們都很用心的幫助對(duì)方，這學(xué)期期末考試，黃敏的數(shù)學(xué)考到96分，茍洋的英語(yǔ)也及格了，而且兩人的各科成績(jī)都有明顯的進(jìn)步。
2.以真誠(chéng)的心對(duì)待幫助你的人
有人說(shuō)：世界上最難能可貴的莫過(guò)于一顆“真心”。同學(xué)之間的友誼同樣需要用一顆真城的心去溫暖、去呵護(hù)，這也是維系“一幫一”幫扶活動(dòng)的一條紐帶。我們班上的“小老師”們?cè)谏?、圣誕節(jié)等節(jié)日通常會(huì)收到來(lái)自他們“學(xué)生”的一份意想不到的小禮物，在他們上體育回來(lái)，會(huì)有人遞上一瓶礦泉水，在生病時(shí)，會(huì)有人幫忙聯(lián)系家長(zhǎng)、送上診所……這一切的一切，誰(shuí)能不感動(dòng)？誰(shuí)能忍心拒絕去幫助真心對(duì)待你的好同學(xué)呢？
四、活動(dòng)效果
通過(guò)師生一年的共同努力，我們班“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，被幫扶者的“雙基”得到了鞏固，幫扶者的思維得到拓展、表達(dá)能力、交流能力得到提升，學(xué)生之間的數(shù)學(xué)水平差距縮小了，不僅僅達(dá)到了“不同的人要獲得不同的發(fā)展”的目標(biāo)，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的友誼，形成了一個(gè)互幫互助，有著較強(qiáng)集體主義精神的良好的班集體。
五、存在問(wèn)題
本人也是第一次嘗試“一幫一”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，很多東西都是在不斷的摸索中，在實(shí)際操作中存在不少問(wèn)題，例如:雖然做了不少工作，但還有幾位同學(xué)不肯參加到活動(dòng)中來(lái)，逐漸放棄學(xué)習(xí)了；“小老師”們有時(shí)候心里明白這是為什么，但表達(dá)不上來(lái)；他們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)生花費(fèi)的時(shí)間比較多……該怎么解決這些問(wèn)題，我還不能找到一個(gè)很好的突破口，但我會(huì)以這些問(wèn)題為契機(jī)，不斷的鞭策自己抬起探索的步伐，繼續(xù)前進(jìn)，爭(zhēng)取在不斷學(xué)習(xí)與探索的過(guò)程中，找到一條更適合學(xué)生發(fā)展的道路，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。
參考文獻(xiàn)：
[1]皮連生，學(xué)與教的心理學(xué)[M]．上海：華東師范大學(xué)出版社，1997
第4篇：結(jié)對(duì)幫扶范文
一、“傳幫帶”內(nèi)容
（一）加強(qiáng)“三項(xiàng)改革”等業(yè)務(wù)的指導(dǎo)。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整、村級(jí)建制調(diào)整及社區(qū)優(yōu)化改革和村（居）民小組調(diào)整優(yōu)化等工作的指導(dǎo)幫帶，使縣厘清“三項(xiàng)改革”工作思路，穩(wěn)妥推進(jìn)工作落實(shí)。
（二）強(qiáng)化城鄉(xiāng)基層治理。以村（居）務(wù)公開、組務(wù)公開為指引，幫助完善基層民主制度，提升基層治理政策制度保障。統(tǒng)籌推進(jìn)村“兩委”班子成員交叉任職，職務(wù)空缺和涉改村原則上按“一肩挑”配備。研究“一肩挑”相關(guān)管理監(jiān)督、報(bào)酬待遇政策。提前謀劃村“兩委”換屆，大力推進(jìn)交叉任職。進(jìn)一步修訂完善村規(guī)民約（居民公約），全面提升基層自治隊(duì)伍的基層治理能力。
（三）培育社會(huì)組織輔助公共服務(wù)。加強(qiáng)與縣民政局溝通交流，將我市村（社區(qū)）建立社會(huì)組織情況和好的經(jīng)驗(yàn)提供給縣，并加以指導(dǎo)幫助，使縣民政局在有條件的村（社區(qū)）建立以參與農(nóng)村公共服務(wù)、開展互幫互助服務(wù)為宗旨的公益性、服務(wù)性、互的農(nóng)村社會(huì)組織，其成員主要是具有獨(dú)立民事責(zé)任能力的經(jīng)濟(jì)文化管理能人、老黨員、老干部等有威望、有能力和熱心為本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)的人士。努力在全縣營(yíng)造鄉(xiāng)村精英在社會(huì)治理、公共服務(wù)中的作用，不斷增強(qiáng)基層多元參與、協(xié)商共治能力。
二、幫扶措施
第5篇：結(jié)對(duì)幫扶范文
一、指導(dǎo)思想
以黨的報(bào)告和三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹中央扶貧開發(fā)會(huì)議和全省、全市、全縣脫貧攻堅(jiān)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧工作的安排部署，以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)籌全局工作，不斷增強(qiáng)貧困戶自身“造血”功能，確保貧困戶實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障和飲水安全”。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持“長(zhǎng)短結(jié)合、以短為主、以短養(yǎng)長(zhǎng)、以長(zhǎng)帶短”的要求，突出“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”，重點(diǎn)扶持特色種植、養(yǎng)殖、經(jīng)濟(jì)林果等特色農(nóng)林產(chǎn)業(yè)，著力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品“電商+”等新業(yè)態(tài)，進(jìn)一步提高貧困戶自我發(fā)展能力，夯實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，走可持續(xù)脫貧之路。
2020年，計(jì)劃幫助村發(fā)展以種養(yǎng)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮蔬菜大棚效益，確保有發(fā)展能力的貧困戶都有穩(wěn)定的增收項(xiàng)目，當(dāng)年標(biāo)注脫貧戶有增收項(xiàng)目、有就業(yè)崗位、有穩(wěn)定收入、有生活和醫(yī)療保障，真正形成“村村有產(chǎn)業(yè)、戶戶有項(xiàng)目、勞力有就業(yè)”的產(chǎn)業(yè)扶貧新格局。村結(jié)對(duì)幫扶17戶，已全部脫貧，按脫貧不脫政策，扶上馬送一程，幫扶干部繼續(xù)為結(jié)對(duì)戶發(fā)展生產(chǎn)、生活、孩子上學(xué)、就醫(yī)、外出務(wù)工等提供力所能及的幫助。
三、主要措施
圍繞“兩不愁”、“三保障”目標(biāo)，因地因戶因人施策，精準(zhǔn)幫扶，著力幫扶全村貧困人口脫貧致富。切實(shí)鞏固2016年以來(lái)脫貧成果，確保2020年村預(yù)脫貧的3戶3人全部脫貧。
（一）產(chǎn)業(yè)扶貧工程：鼓勵(lì)結(jié)對(duì)貧困戶大力發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等增收項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)貧困戶自主脫貧的積極性。按照特色種養(yǎng)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目，嚴(yán)格按照程序規(guī)范操作，鼓勵(lì)引導(dǎo)貧困戶大力發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模，力爭(zhēng)有產(chǎn)業(yè)貧困戶均獲最高3000元產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)脫貧。
（二）就業(yè)扶貧工程：積極介紹有勞動(dòng)能力的貧困人員參與各種勞動(dòng)就業(yè)，增加家庭收入，鼓勵(lì)貧困戶的勞動(dòng)力參加各類勞動(dòng)技能培訓(xùn)，至少掌握一門生產(chǎn)技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)就業(yè)提供保障。同時(shí)，協(xié)助村兩委加大貧困勞動(dòng)力就業(yè)技能培訓(xùn)動(dòng)員、摸底、申報(bào)、參訓(xùn)等工作力度，促進(jìn)有適宜勞動(dòng)力和就業(yè)意愿的貧困家庭有1人以上實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，達(dá)到就業(yè)1人、脫貧1戶的效果。
（三）光伏扶貧工程：繼續(xù)按照貧困戶光伏入股協(xié)議約定，按照入股分紅模式，給予貧困戶每戶3000元/年的受益分紅，同時(shí)協(xié)助村兩委做好分布式光伏發(fā)電戶的打卡發(fā)放工作，切實(shí)提高貧困戶收入。
（四）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶貧工程：協(xié)助村兩委按質(zhì)按量完成2020年基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)支持村村部前廣場(chǎng)后續(xù)配套工程建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)村人口密集區(qū)域的廁所2-3處，鞏固提升安全飲水工程和村組道路建設(shè)及維護(hù)，新建2條入戶道路，切實(shí)保障貧困戶基本出行需求和基本生產(chǎn)生活資料的正常使用。在村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，爭(zhēng)取一定的資金支持。
（五）健康扶貧工程：積極宣傳“351”、“180”健康脫貧政策，組織開展針對(duì)建檔立卡貧困戶的新農(nóng)合費(fèi)用政府代繳工作，認(rèn)真協(xié)助結(jié)對(duì)建檔立卡貧困戶在生病住院時(shí)花費(fèi)的報(bào)銷手續(xù)完善等工作。
（六）智力扶貧工程：全面落實(shí)符合條件的貧困戶在校子女“兩免一補(bǔ)”資助以及“雨露計(jì)劃”資助。在確保貧困戶子女完成九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，協(xié)助并指導(dǎo)在中、高（專）職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀的貧困戶子女按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求申報(bào)“雨露計(jì)劃”，同時(shí)積極營(yíng)造社會(huì)各界和愛(ài)心人士幫助貧困戶子女完成學(xué)業(yè)的良好氛圍，增加貧困戶子女的就業(yè)機(jī)會(huì)。
（七）金融扶貧工程：積極宣傳小額扶貧貸款政策，加強(qiáng)與村兩委以及農(nóng)商行的溝通協(xié)調(diào)，廣泛向種養(yǎng)殖大戶和貧困戶宣傳扶貧貸款優(yōu)惠政策，調(diào)動(dòng)大戶帶動(dòng)和貧困戶自主發(fā)展的積極性，充分發(fā)揮金融工具在扶貧工作中的作用。
（八）社會(huì)兜底扶貧工程：協(xié)助村兩委對(duì)五保、低保等屬于國(guó)家社會(huì)兜底范圍內(nèi)的人員進(jìn)行全面摸排，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，確保所有符合條件的人享受到政策的照顧。積極幫助申報(bào)并實(shí)施困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼等民生工程。
（九）社會(huì)扶貧工程：廣泛動(dòng)員和凝聚社會(huì)力量參與扶貧，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)力量參與扶貧的活力，積極聯(lián)系建筑施工企業(yè)和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)積極捐款捐物，履行社會(huì)扶貧責(zé)任，同時(shí)，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量和幫扶干部購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品，為貧困村和貧困戶實(shí)現(xiàn)增收。
四、責(zé)任落實(shí)
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h住建局成立由局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、同志為副組長(zhǎng)，為成員的脫貧攻堅(jiān)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)局機(jī)關(guān)和局屬單位積極開展結(jié)對(duì)幫扶工作，確保結(jié)對(duì)幫扶工作常抓不懈、取得實(shí)效。
（二）強(qiáng)化幫扶合力。局機(jī)關(guān)和局屬單位要主動(dòng)作為，凝聚合力，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，突出幫扶特色，充分調(diào)動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶村村兩委干部和群眾脫貧致富的積極性，激發(fā)結(jié)對(duì)村和貧困農(nóng)戶主動(dòng)創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的熱情。
（三）落實(shí)幫扶任務(wù)。局機(jī)關(guān)和局屬各單位必須高度重視，認(rèn)真落實(shí)結(jié)對(duì)貧困戶幫扶工作。要積極宣傳脫貧攻堅(jiān)惠民政策，全年走訪幫扶到戶12次以上，認(rèn)真填寫扶貧手冊(cè)，幫助結(jié)對(duì)貧困戶選定脫貧項(xiàng)目，推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施，落實(shí)好金融扶貧、光伏扶貧，教育脫貧、健康脫貧等各項(xiàng)幫扶措施。
（四）嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。將結(jié)對(duì)幫扶工作列入單位及個(gè)人年度目標(biāo)考核內(nèi)容，層層明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。對(duì)扶貧工作實(shí)績(jī)突出的個(gè)人、部門給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；未完成年度任務(wù)的個(gè)人、部門將通報(bào)批評(píng)，影響到單位年度考評(píng)的，將依據(jù)目標(biāo)管理文件精神嚴(yán)格追責(zé)。通過(guò)嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，嚴(yán)格督查調(diào)度，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)，確保取得實(shí)效。
五、工作要求
（一）注重結(jié)合，強(qiáng)化落實(shí)。要將結(jié)對(duì)幫扶工作與“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，作為切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的主戰(zhàn)場(chǎng)，深入開展入戶走訪活動(dòng)，圍繞貧困戶最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，千方百計(jì)地為結(jié)對(duì)貧困戶排憂解難。
第6篇：結(jié)對(duì)幫扶范文
一、基本情況
鄉(xiāng)位于縣東北部，與市鎮(zhèn)接壤，幅員面積77.4平方公里，轄6村46個(gè)村民小組，1583戶，6233人。
2015年12月經(jīng)過(guò)精準(zhǔn)識(shí)別“回頭看”工作，我鄉(xiāng)認(rèn)真對(duì)建卡貧困戶數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，全鄉(xiāng)共識(shí)別出貧困戶224戶、732人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?1.75%，其中，貧困村2個(gè)，分別是村、村，共有貧困戶111戶，貧困人口376人，貧困發(fā)生率為15.38%；一般貧困村4個(gè)，分別為、、、村，共有113戶，貧困人口356人。2014年村、村脫貧12戶49人，2015年全鄉(xiāng)計(jì)劃脫貧74戶263人。
二、脫貧攻堅(jiān)督查和結(jié)對(duì)幫扶工作方法及取得的成效
（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，宣傳發(fā)動(dòng)無(wú)死角，考核獎(jiǎng)懲有據(jù)。一是成立了以鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)為雙組長(zhǎng)的脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鄉(xiāng)黨委、政府制定專門文件，定期召開鄉(xiāng)干部、駐村第一書記、村干部聯(lián)系會(huì)，研究解決工作中的突出問(wèn)題。二是強(qiáng)化政策宣傳。采取廣播、會(huì)議、板報(bào)、專欄、發(fā)放資料等多種形式讓中央、省、市、縣各項(xiàng)扶貧政策家喻戶曉、人人皆知。三是逗硬督查考核。鄉(xiāng)政府將脫貧攻堅(jiān)工作納入年度綜合目標(biāo)考核，對(duì)上報(bào)的表冊(cè)嚴(yán)格審核把關(guān)，對(duì)工作開展情況做到“一月一督查，一季度一通報(bào)”，逗硬考核獎(jiǎng)懲。
（二）強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)攻堅(jiān)舉措，注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。鄉(xiāng)黨委、政府始終把精準(zhǔn)扶貧工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)開展、落實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。12月7日以來(lái)，多次召開黨委會(huì)、鄉(xiāng)村干部會(huì)、群眾會(huì)、村民代表會(huì)議，研究部署落實(shí)具體措施，評(píng)定精準(zhǔn)扶貧對(duì)象，明確要求各級(jí)干部要認(rèn)真盡職履責(zé)，同時(shí)開展好宣講輔導(dǎo)，使率先脫貧奔康、率先實(shí)現(xiàn)全面小康“兩個(gè)率先”目標(biāo)成為全鄉(xiāng)廣大干部群眾的共識(shí)。并對(duì)全鄉(xiāng)2個(gè)貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新村建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行了年度計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
（三）狠抓工作重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)
1、扎實(shí)做好“五個(gè)一批”扶貧脫貧計(jì)劃。在對(duì)建卡貧困戶數(shù)據(jù)信息比對(duì)工作中，按照“六個(gè)精準(zhǔn)”和“六個(gè)不納入”的要求，與9個(gè)部門的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行認(rèn)真比對(duì)，清退不符合對(duì)象。并對(duì)現(xiàn)有建檔立卡貧困戶按照“五個(gè)一批”的扶貧模式進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。全鄉(xiāng)可享受扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批的有172戶，261人；可享受移民搬遷安置一批的有116戶，392人；可享受低保政策兜底一批的有120戶，373人；可享受醫(yī)療救助扶持一批的有98戶，196人。
2、扎實(shí)做好駐村幫扶。我們努力健全扶貧幫帶機(jī)制，推行一個(gè)貧困村1名聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、1個(gè)幫扶單位、1個(gè)駐村工作隊(duì)、1名第一書記、1名駐村干部、1名駐村農(nóng)技員“五個(gè)一加一”制度，縣人大副主任和植保站、農(nóng)廣校2個(gè)幫扶單位全體職工多次深入結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象家庭，開展結(jié)對(duì)認(rèn)親，摸實(shí)情，扶真貧，真扶貧，共同規(guī)劃脫貧項(xiàng)目和措施，協(xié)調(diào)幫助解決生產(chǎn)生活中存在的困難，并結(jié)合“走基層、送溫暖”活動(dòng)向特困戶送去了慰問(wèn)金3800元，食用油60余斤。實(shí)現(xiàn)了貧困村有掛包領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位、有駐村工作隊(duì)、有第一書記、有結(jié)對(duì)幫扶五個(gè)全覆蓋。切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)駐村工作隊(duì)和“第一書記”管理。簽訂了第一書記目標(biāo)責(zé)任書、制訂了簽到制度、建立了工作責(zé)任清單、每周匯報(bào)一次工作、每月檢查一次工作日記、每月至少解決一個(gè)具體問(wèn)題等管理辦法和考核制度。認(rèn)真開展“雙聯(lián)”工作和結(jié)對(duì)幫扶，全鄉(xiāng)有2個(gè)駐村幫扶隊(duì)和1個(gè)第一書記（村因第一書記工作調(diào)動(dòng)，現(xiàn)暫缺）。
3、抓緊加快貧困戶脫貧解困。一是盯緊目標(biāo)任務(wù)，建立責(zé)任清單。今年縣上下達(dá)我鄉(xiāng)脫貧解困的任務(wù)是100人。對(duì)照目標(biāo)任務(wù)強(qiáng)化對(duì)第一書記、駐村干部、村兩委、幫扶責(zé)任人的目標(biāo)責(zé)任層層落實(shí)，對(duì)每月工作責(zé)任進(jìn)行量化。二是強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。為了充分發(fā)揮貧困戶主觀能動(dòng)性，全面了解脫貧目標(biāo)、措施等，特制定了“三個(gè)知道”和“三個(gè)明確”，讓貧困戶知道本戶的脫貧規(guī)劃，明確脫貧目標(biāo)；知道本戶的幫扶責(zé)任人，明確自己的主體責(zé)任；知道可享受到扶貧政策，明確脫貧路徑。三是爭(zhēng)取項(xiàng)目投入，為脫貧解困助力鼓勁。爭(zhēng)取危舊房改造、易地移民搬遷、國(guó)土整理和以工代賑項(xiàng)目，推進(jìn)貧困村基礎(chǔ)建設(shè)和農(nóng)戶住房等生產(chǎn)生活條件改善；發(fā)放小額信貸資金30萬(wàn)元，申請(qǐng)周轉(zhuǎn)金20萬(wàn)元，加快貧困戶的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
第7篇：結(jié)對(duì)幫扶范文
為加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校與城區(qū)教育的現(xiàn)狀與實(shí)情，特?cái)M訂本計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)開展城鄉(xiāng)學(xué)?！笆掷纸Y(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)、資金優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)，向農(nóng)村學(xué)校傳送先進(jìn)教育理念、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化，提高農(nóng)村師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡同步發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。
二、活動(dòng)內(nèi)容
老年大學(xué)和我校結(jié)對(duì)活動(dòng)主要以第二課堂為主，通過(guò)資源共享，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
主要任務(wù)有：
1、我校邀請(qǐng)老年大學(xué)德藝雙馨,知識(shí)淵博的先生到我校為孩子們開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)特長(zhǎng)。
2、全體教師也和孩子們一樣努力學(xué)習(xí)各種才藝,提升自我,為以后更好的任教,成為一專多能型教師,打下良好的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)安排
三月份：
1、制定計(jì)劃；
2、我校領(lǐng)導(dǎo)班子去老年大學(xué)溝通協(xié)商；
四月份-六月份：
1、老年大學(xué)派出教師到我校講學(xué)，提升全體師生藝術(shù)素養(yǎng)；
2、我校派出教師到老年年大學(xué)學(xué)習(xí)；
七月份：
第8篇：結(jié)對(duì)幫扶范文
扶貧攻堅(jiān)工作開展以來(lái)，興安縣人社局以增強(qiáng)人民群眾的獲得感尤其是貧困群眾的獲得感為己任，圍繞貧困群眾增收，切實(shí)從根子上切除貧困病患，培就“造血”功能，幫助貧困群眾擺脫貧困。
把脈問(wèn)診找準(zhǔn)“病因”
漠川鄉(xiāng)艷林村是興安縣人社局結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系村，距縣城50多公里，是漠川鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的自然村，交通極為不便，共有186戶680人，其中建檔立卡貧困戶共6戶23人，屬自治區(qū)級(jí)貧困村，列入自治區(qū)2017年整村脫貧村目標(biāo)。為切實(shí)做好脫貧幫扶工作，2016年，興安縣人社局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)幫扶干部先后多次前往艷林村，召集村委干部召開座談會(huì)，組織人員入戶走訪，與貧困戶面對(duì)面溝通，查找貧困原因。經(jīng)深入了解，艷林村村民以經(jīng)濟(jì)林種植為主，人均種植面積達(dá)20畝以上。“制約我們村經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的問(wèn)題在于路?！逼G林村村委書記蔡立良一語(yǔ)中的。艷林村連接漠川鄉(xiāng)的道路為狹窄彎曲的泥巴路，松木、杉木等經(jīng)濟(jì)作物運(yùn)送不便；農(nóng)戶大多居住在半山腰，高度分散，以田埂路通行?！耙敫?，先修路”，擺在艷林村面前的就是道路問(wèn)題。
漠川鄉(xiāng)莊子村于2016年7月被確定為興安縣人社局的另一個(gè)幫扶聯(lián)系村，該村共有517戶2016人，其中建檔立卡貧困戶共10戶23人，列入2018年脫貧計(jì)劃。任務(wù)面前，不容退縮，興安縣人社局繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢打硬仗、善于拼搏”的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)精神，向興安縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組遞交了責(zé)任狀。該村交通方便，自然條件比較優(yōu)越，“溫克”提子種植是該村支柱產(chǎn)業(yè)，這10戶貧困戶是什么原因致貧的呢，興安縣人社局幫扶干部帶著疑問(wèn)來(lái)到了莊子村?！拔覀兇迳饺鞘?，不長(zhǎng)樹；田地很少，人均不足8分地；田地澆灌用水充足，但村民飲用水水源不足。上塘自然村自然條件最為惡劣，地下打不出水，地上種不出水稻，只能種些紅薯、玉米，收成還得看老天，用水只能盼天下雨?！鼻f子村村委主任李祖林向人社局幫扶干部介紹了情況：“這10戶貧困戶都沒(méi)有任何產(chǎn)業(yè)，有1戶是殘疾無(wú)法生產(chǎn)，有5戶既年老又殘疾缺勞動(dòng)力，4戶有勞動(dòng)力但沒(méi)資金沒(méi)技術(shù)，其中上塘自然村就占3戶?！睘楦媪私庳毨羟闆r，興安縣人社局安排2位局領(lǐng)導(dǎo)牽頭帶領(lǐng)8名中層干部結(jié)對(duì)幫扶這10戶貧困戶，進(jìn)行一對(duì)一調(diào)查走訪，摸清每戶致貧原因，為幫扶工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
對(duì)癥下“藥”精準(zhǔn)幫扶
2016年8月，興安縣人社局召開扶貧攻堅(jiān)專題研討會(huì)，對(duì)艷林村和莊子村的16戶貧困家庭逐戶研究對(duì)策，明確幫扶措施，落實(shí)責(zé)任人，明確工作要求，因戶施策。
“h人社局為我們村的道路立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、報(bào)批奔波協(xié)調(diào)，沒(méi)有他們的幫助，我們村的道路動(dòng)工沒(méi)這么快。路修好了，我們村脫貧就有希望了?！逼G林村黨支部書記蔡立良高興地說(shuō)。2016年11月，連接艷林村至漠川鄉(xiāng)的水泥硬化路動(dòng)工了?！扒稳f(wàn)盼，終于盼到路開工了。有了路，我們就再也不用擔(dān)心杉木的銷路了?！逼G林村貧困戶曾令軍看到水泥道動(dòng)工后歡天喜地。村與鄉(xiāng)之間的道路解決了，但村內(nèi)的道路仍是個(gè)難題，若解決不好仍然會(huì)對(duì)群眾的生產(chǎn)生活產(chǎn)生較大影響?！氨M最大能力支持艷林村道路建設(shè)?！笨h人社局局長(zhǎng)陳宗輝向艷林村委鄭重承諾并積極主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，積極籌措資金為艷林村籌劃協(xié)調(diào)道路建設(shè)問(wèn)題，送去了50噸水泥，安裝了10套太陽(yáng)能路燈，更新了村委辦公設(shè)施。
“2017年是艷林村脫貧關(guān)鍵年，我們要緊緊盯住道路建設(shè)這條主線不放松，以切實(shí)完成6戶建檔立卡貧困戶的脫貧為目標(biāo)，有針對(duì)性地開展就業(yè)安置、生產(chǎn)扶持等，讓村民在發(fā)展好山林種植之余，還能從其他方面收獲得效益。”陳宗輝的話語(yǔ)鏗鏘有力。貧困戶趙興祥就是受益者之一，縣人社局在漠川鄉(xiāng)長(zhǎng)洲小學(xué)開發(fā)了1個(gè)公益性崗位，趙興祥受聘為食堂工作人員，扣除養(yǎng)老等保險(xiǎn)外，每月還有1200元收入，足夠應(yīng)付家庭日常油鹽等基本生活開支。
“我們家上有老下有小，我又沒(méi)有手藝，在農(nóng)村找不到事情做，收入低負(fù)擔(dān)重。去年8月，縣人社局推薦我到興安縣工業(yè)園普天機(jī)械制造有限公司做事，每個(gè)月有3000多元的收入，我們家的生活條件一下子就好起來(lái)了?！必毨衾钏B對(duì)縣人社局的幫扶工作贊不絕口。為了切實(shí)幫助16戶貧困家庭脫貧，縣人社局認(rèn)真分析每戶實(shí)際情況，開出具體“藥單”。一是將飲水工程列入扶貧清單。積極協(xié)調(diào)扶貧辦及水利部門，為上塘自然村開渠引水并為村民修建水窖，為李家灣等飲水困難的自然村測(cè)量打井，想方設(shè)法解決用水問(wèn)題。二是推薦就近就業(yè)，對(duì)有勞動(dòng)意愿和勞動(dòng)能力的貧困戶，盡量考慮以推薦就近企業(yè)就業(yè)或開發(fā)機(jī)關(guān)事業(yè)單位公益性崗位提供就業(yè)崗位的方式脫貧。2016年，興安縣人社局充分利用部門職能優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為李水連等3戶貧困家庭聯(lián)系縣內(nèi)企業(yè)落實(shí)就業(yè)崗位，切實(shí)幫助貧困家庭增加收入，加快脫貧步伐。三是發(fā)展特色養(yǎng)殖。莊子村貧困戶肖玉林有養(yǎng)牛的愿望，但苦于無(wú)資金無(wú)技術(shù)，縣人社局為其購(gòu)買2頭小牛犢，并邀請(qǐng)了1位畜牧專家為其提供養(yǎng)牛技術(shù)咨詢服務(wù)。四是厘清國(guó)家扶貧兜底政策。貧困戶當(dāng)中無(wú)勞動(dòng)能力的人員所占比重較大，不是年老體邁就是身患?xì)埣?，有的兩者兼之?6戶貧困戶當(dāng)中這類人員就有8戶，他們只能依靠政策兜底?？h人社局除跟蹤關(guān)注好低保、五保金及養(yǎng)老金發(fā)放外，還為其中3戶家庭各購(gòu)買20只小雞和雞飼料，幫助其生產(chǎn)生活。
跟蹤問(wèn)效確保不返貧
確保脫貧人員不返貧，是完成扶貧攻堅(jiān)工作非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。2016年興安縣人社局所負(fù)責(zé)建檔立卡貧困戶中已有9戶完成脫貧，在繼續(xù)做好對(duì)未脫貧人員的幫扶外，如何確保這9戶不返貧也是2017年扶貧工作的重中之重。
“以前我們不愿意脫貧，總擔(dān)心脫貧后政府就不再管我們了，沒(méi)想到人社局的干部還像以前一樣幫助我，春節(jié)來(lái)了問(wèn)寒問(wèn)暖，給我?guī)?lái)了慰問(wèn)品和慰問(wèn)金，還送來(lái)了樹苗，送來(lái)了技術(shù)，感謝黨和政府?！逼G林村貧困戶張前輝激動(dòng)地說(shuō)。
第9篇：結(jié)對(duì)幫扶范文
前言：勝利小學(xué)自2011年開辦寄宿制以來(lái)，得到了眾多愛(ài)心人士的大力支持和幫助，讓學(xué)校全體師生沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，為了把這種愛(ài)傳遞下去，用感恩的心回報(bào)社會(huì)，學(xué)校決定2013年12月27日真誠(chéng)關(guān)愛(ài)正溪小學(xué)的每一個(gè)孩子。我們將給正溪小學(xué)的70名同學(xué)每人帶去一床棉絮、被套，一套洗漱用品，300冊(cè)圖書及部分體育用品。
正溪小學(xué)的老師及同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)寒風(fēng)蕭蕭的時(shí)節(jié)，我們勝利小學(xué)一行6人來(lái)到這里，和你們相聚在一起，這說(shuō)明我們是有緣的。
勝利小學(xué)同樣屬于高寒山區(qū)，也很清貧，我們不可能捐助很多，也許我們的幫助對(duì)于正溪小學(xué)的每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是杯水車薪，但是我們竭盡所能！東西雖然不多，但它表達(dá)了我校全體師生的心意，帶來(lái)了我們希望和你們一同成長(zhǎng)的愿望。
雖然，正溪小學(xué)相對(duì)偏僻些，勝利是一個(gè)毗連縣城的地方，但在同一片藍(lán)天下，我們共同呼吸著清新的空氣。來(lái)到這里，我們只希望能在寒冷的冬日為正溪小學(xué)的同學(xué)帶來(lái)溫暖和問(wèn)候，更希望通過(guò)這種方式來(lái)建立聯(lián)系、關(guān)愛(ài)孩子的長(zhǎng)效機(jī)制，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
開展這項(xiàng)活動(dòng)，更重要的意義在于為勝利小學(xué)和正溪小學(xué)搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。雙方教師利用這個(gè)平臺(tái)互通有無(wú)、攜手共進(jìn)、共同研究，共同交流，共同成長(zhǎng)，必將促進(jìn)雙方更好更快發(fā)展。我相信我們勝利小學(xué)會(huì)在這一活動(dòng)中收獲巨大的教益。我們將與你們?cè)诮虒W(xué)教研、師德建設(shè)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行更加深入的交流，讓兩校的友誼在相互促進(jìn)、共同發(fā)展中不斷增進(jìn)。
我也想借此機(jī)會(huì)，向正溪小學(xué)的全體老師說(shuō)聲心里話：山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。無(wú)論我們身處何處，只要用心育人，就體現(xiàn)了人生的價(jià)值！我也要向全體同學(xué)們說(shuō)：不要因?yàn)樽约荷诖笊骄捅^失望，只要你們刻苦學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，就一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！