閱讀與寫作雜志簡介
《閱讀與寫作》雜志為中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材。本刊列為小學教師進修高等師范專科校教育專業(yè)必修的專業(yè)基礎課。主要內(nèi)容有：上編包括文章閱讀的理論和方法；詩詞、散文鑒賞；小說、戲劇文學鑒賞；兒童文學鑒賞；科學論文鑒賞；閱讀教學論。下編包括文章寫作過程；記敘類文體寫作；議論類文體寫作；說明類文體寫作；日常應用文寫作；電腦寫作；作文教學論等共十三章內(nèi)容。每章前有教學目標、學習建議、章后附有小結、思考題與練習。曾用刊名：語文園地。
閱讀與寫作雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
閱讀與寫作雜志榮譽信息
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（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
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限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
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