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國際中文教育·中英文雜志簡介
《國際中文教育·中英文》創(chuàng)刊于2016年，發(fā)行周期：季刊，中華人民共和國教育部主管，河南省人民政府發(fā)展研究中心;北京外國語大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)期刊。作為一本權(quán)威且獨特的專業(yè)期刊，承載著促進全球中文學(xué)習(xí)和教學(xué)的崇高使命。它以中、英文雙語出版的形式，打破了語言的界限，為全球中文教育工作者、學(xué)者以及熱愛中文的各界人士搭建了一個開放、多元、深入的交流平臺。
雜志的核心理念在于推動中文教育的國際化進程，它不僅關(guān)注中文作為第二語言的教學(xué)方法、策略、材料開發(fā)和評估，更從宏觀角度審視中文教育的全貌，包括教育政策、語言規(guī)劃、文化傳播、技術(shù)應(yīng)用等多方面的內(nèi)容。這種全面而深入的探討，使得雜志成為了中文教育領(lǐng)域內(nèi)的一本綜合性、前瞻性刊物。
在教學(xué)方面，雜志廣泛搜集和整理全球范圍內(nèi)的中文教學(xué)經(jīng)驗，分享各種先進的教學(xué)方法、策略和技巧。無論是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還是現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、混合式教學(xué)，都能在這里找到相應(yīng)的案例和解析。此外，雜志還定期發(fā)布最新的教學(xué)材料開發(fā)成果，為教師們提供豐富的教學(xué)資源。
國際中文教育·中英文雜志欄目設(shè)置
中文教學(xué)研究、海外教學(xué)動態(tài)、新媒體教學(xué)研究、教學(xué)資源研究
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[5]一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。
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