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福建開放大學(xué)學(xué)報雜志簡介
《福建開放大學(xué)學(xué)報》創(chuàng)刊于1993年，發(fā)行周期：雙月刊，福建開放大學(xué)主管，福建開放大學(xué)學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)期刊。它以其鮮明的特色和高質(zhì)量的內(nèi)容，為開放教育領(lǐng)域提供了一個重要的學(xué)術(shù)交流平臺。其中，開放教育欄目更是集中體現(xiàn)了該刊對學(xué)習(xí)者的關(guān)注和研究，以及對其學(xué)習(xí)體驗、不同方法和評估策略的深入探索。
該刊始終將學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗放在首位。它認為，良好的學(xué)習(xí)體驗是學(xué)習(xí)者取得成功的關(guān)鍵。因此，它致力于為學(xué)習(xí)者提供舒適、便捷和高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，以滿足他們的個性化需求。例如，該刊會定期報道一些新的學(xué)習(xí)技術(shù)或工具，如人工智能輔助學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實等，這些技術(shù)能夠為學(xué)習(xí)者帶來更加豐富、互動性更強的學(xué)習(xí)體驗。該刊關(guān)注和研究不同的學(xué)習(xí)方法。它認為，不同的學(xué)習(xí)者有不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，因此需要多樣化的學(xué)習(xí)方法來滿足他們的需求。例如，該刊可能會發(fā)表一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、項目學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí)方法的論文，為學(xué)習(xí)者提供更多的選擇和指導(dǎo)。
最后，該刊重視評估學(xué)習(xí)成果的策略。它認為，有效的評估策略是保證學(xué)習(xí)者取得成功的關(guān)鍵。因此，它致力于為教育者和學(xué)習(xí)者提供科學(xué)的評估工具和方法，以幫助他們更好地了解學(xué)習(xí)者的進步和成就。例如，該刊可能會發(fā)表一些關(guān)于形成性評估、終結(jié)性評估、同伴評估等不同評估方法的論文，為教育者和學(xué)習(xí)者提供更多的參考和選擇。
福建開放大學(xué)學(xué)報雜志欄目設(shè)置
開放教育、教育研究、教學(xué)探索、經(jīng)濟·管理
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