貴陽師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志省級期刊

貴陽師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志簡介

《貴陽師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》創(chuàng)刊于1983年，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由貴陽師范高等?？茖W(xué)校主管主辦的學(xué)術(shù)刊物。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。現(xiàn)用名：《貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》。

貴陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志欄目設(shè)置

黔中文化研究、王陽明研究、教育、教學(xué)研究、中等學(xué)校文科教學(xué)研究。

貴陽師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志榮譽(yù)信息

• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫

貴陽師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志訂閱方式

地址：貴州省貴陽市龍洞堡見龍洞路103號(hào)，郵編：550005。

貴陽師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志社投稿須知

1.來稿要求論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

2.摘要應(yīng)寫成報(bào)道性文摘，涵括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（字符在100字以內(nèi)），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請依據(jù)中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。

4.文稿圖表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，要求清晰，層次分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.請勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請?jiān)敿?xì)看。

貴陽師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志范例

加強(qiáng)貴陽市投融資平臺(tái)建設(shè)的思考

論元白唱和詩情感交流的類型

論貴州少數(shù)民族地區(qū)人才資源開發(fā)的發(fā)展趨勢

心理彈性理論視閾下農(nóng)村留守兒童問題研究

優(yōu)勢視角：考量思想政治教育實(shí)效的新視角

我國著作權(quán)集體管理組織的設(shè)置模式探析

淺析教師課堂教學(xué)提問對學(xué)生健全人格形成的影響

貴州現(xiàn)代文學(xué)發(fā)生期的地域文化特征簡論

刻板印象威脅的影響因素及應(yīng)對方式探究

跨文化交際中的中西文化沖突現(xiàn)象

西部高校信息技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究

模因論視角下的沖突性話語分析

多元評價(jià)體系在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與滲透

矛與盾的“和諧統(tǒng)一”——矛盾修飾法探討

探析杜威視角下的社會(huì)智能