小學(xué)口語能力英語論文

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了小學(xué)口語能力英語論文范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

一、小學(xué)英語口語教學(xué)策略

（一）增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，鼓勵學(xué)生大膽地將自己的的想法說出來

1.教師要經(jīng)常給學(xué)生舉各種正面的例子來激勵學(xué)生。古今中外有很多勤能補拙的例子，教師要經(jīng)常給學(xué)生舉出這些例子，以此來激勵學(xué)生，就算基礎(chǔ)差，只要肯付出努力，一樣可以成功。

2.教師要善于對學(xué)生進行鼓勵。教師對學(xué)生的態(tài)度在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。教學(xué)中，教師要多給學(xué)生一些關(guān)心和愛護，當(dāng)他們?nèi)〉靡恍┻M步時，要及時進行鼓勵，樹立他們學(xué)習(xí)的信心。這樣，學(xué)生為了向教師證明自己就會付出更多的努力，取得更好的學(xué)習(xí)效果。相反，如果教師僅對學(xué)生進行批評和指責(zé)，那么學(xué)生就會產(chǎn)生負(fù)面情緒，學(xué)習(xí)也會變得更加被動。這樣，不僅會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的信心，也不利于教師教學(xué)工作的開展。

3.教師要善于為學(xué)生創(chuàng)造機會，讓學(xué)生始終保持自信的狀態(tài)。要想讓學(xué)生始終保持自信的狀態(tài)，最重要的就是要讓學(xué)生體驗成功。英語教師在教學(xué)中可以根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，提出一些適合他們的問題，讓他們通過自己的思考得出結(jié)果。這樣，學(xué)生通過自己努力得到結(jié)果，不僅能使他們印象深刻，還能提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

興趣在英語口語能力的培養(yǎng)中起著重要的作用，教師要從學(xué)生的興趣出發(fā)，采取各種輕松愉快的方式開展教學(xué)。如教師可以根據(jù)教材的內(nèi)容，將課文改編成話劇的形式，讓學(xué)生參加表演。在這種輕松愉快的環(huán)境中，學(xué)生不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還能提高英語口語能力。

（三）為學(xué)生建立一個良好的語言環(huán)境

教師在教學(xué)中要打破以往沉悶的課堂氛圍，采取各種手段，營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，促使師生互動。

1.教師可以采用多媒體輔助教學(xué)。多媒體能夠?qū)⒙曇襞c動畫進行有機結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容變得更加生動形象。教師可以通過多媒體為學(xué)生展示一個逼真的口語情景，讓學(xué)生感覺身臨其境，更好地進行交流。

2.在英語課堂教學(xué)中，教師要盡量用英語進行授課，學(xué)生回答問題時也要用英語進行回答。此外，教師還要加強對學(xué)生聽力的訓(xùn)練，要求學(xué)生在聽完一篇聽力材料后對聽到的內(nèi)容進行復(fù)述，并對內(nèi)容提問.這樣不僅能活躍課堂氣氛，還能提高學(xué)生的口語表達能力。

3.教師可以規(guī)定一個英語日。教師可將每周抽出來一天當(dāng)作英語日，在英語日中，教師和學(xué)生都要用英語進行交流。這樣，既能使學(xué)生所學(xué)的知識得到運用，又能提高學(xué)生的英語口語表達能力。

（四）加強對學(xué)生英語口語能力的訓(xùn)練，提高他們的語言運用能力

1.安排學(xué)生進行英語演講。在課堂教學(xué)剛開始時，教師可以利用幾分鐘的時間安排學(xué)生輪流進行英語演講。演講的內(nèi)容可以設(shè)置為學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容。通過這樣的形式，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能夠鍛煉學(xué)生的口語表達能力。

2.利用朗讀的形式培養(yǎng)學(xué)生的語感。相同的單詞或短語在不同的情境下讀音也會有所不同。所以，教師要加強對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。在朗讀過程中，要讓學(xué)生充分考慮到說話者的心理狀態(tài)，站在說話者的角度正確使用語音和語調(diào)，以培養(yǎng)學(xué)生的語感。

二、結(jié)語

總之，培養(yǎng)小學(xué)生的口語表達能力任重而道遠。在今后的教學(xué)工作中，教師要采用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并為學(xué)生創(chuàng)造機會，營造一個良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，才能全面提高小學(xué)生的英語口語表達能力。

作者：吳曉娟 單位：河北省隆堯縣魏莊中心小學(xué)