思想政治教育紅色基因傳承融入路徑

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摘要：紅色基因是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的組成部分。高校思想政治理論課是落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是傳承紅色基因的主渠道和主陣地。通過(guò)分析紅色基因傳承在高校思想政治教育工作中的價(jià)值，探究如何將紅色基因傳承與高校思政課有效融合，進(jìn)一步提升育人效果。

關(guān)鍵詞：紅色基因；傳承；思想政治教育；路徑

紅色基因產(chǎn)生于中國(guó)特定的歷史時(shí)期，有著鮮明民族特性，凝聚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中國(guó)人民理想信念之追求。紅色基因是馬克思主義指導(dǎo)思想與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是民族精神和時(shí)代精神的體現(xiàn)，始終代表著社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。紅色基因隨著時(shí)代的發(fā)展而壯大，并不斷走向成熟，在不同的時(shí)期承擔(dān)了不同的任務(wù)，在國(guó)家發(fā)展的各方面發(fā)揮了極大的作用。其中，紅色基因涵蓋了堅(jiān)定理想信念、不懈拼搏的艱苦奮斗精神、為民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神、敢為人先的創(chuàng)新精神、求真務(wù)實(shí)精神、愛(ài)國(guó)主義精神。它既是一種信仰，也是一種追求。當(dāng)前，紅色基因已經(jīng)深深融入黨和人民血脈之中，成為共產(chǎn)黨人不可或缺的精神要素和先進(jìn)文化的重要文化基因，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富滋養(yǎng)[1]。傳承紅色基因，是新時(shí)代青年的使命，青年一代對(duì)紅色基因的傳承，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途，關(guān)系到中華民族的命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)[2]，研究紅色基因傳承融入高校思想政治教育中的路徑具有重要意義。

1紅色基因傳承在高校思政教育中的重要作用

高校思想政治教育貫穿了大學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程，是大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵。紅色基因傳承能夠培育大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，提高他們的思想道德修養(yǎng)和法律意識(shí)。紅色文化的特征意味著它能與時(shí)俱進(jìn)，吸收各民族的優(yōu)秀文化，永存革命先輩以及偉人的紅色精神，這些特征永遠(yuǎn)指引大學(xué)生的思想在正確的道路上前進(jìn)，對(duì)大學(xué)生教育有很重要的作用[3]。

1.1克服

大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的主力軍，他們的思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)尤其重要，紅色基因傳承對(duì)塑造大學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)起到至關(guān)重要的作用。大學(xué)生正處于青春期，好奇心比較重，但缺乏甄別不良信息的能力。攻擊中國(guó)共產(chǎn)黨和黨的領(lǐng)袖，詆毀英雄，歪曲歷史人物、歷史事實(shí)，在社會(huì)上造成惡劣影響，紅色基因傳承在高校思想政治教育過(guò)程中起到正本清源的作用，能夠引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)抵制，提高政治站位，研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的各種風(fēng)險(xiǎn)，面對(duì)誘惑時(shí)能夠立場(chǎng)堅(jiān)定，在大是大非面前能理性對(duì)待，做敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)、勇于斗爭(zhēng)的英勇戰(zhàn)士。紅色基因傳承使大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勇?lián)褡鍙?fù)興之大任，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提升整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

1.2豐富高校思想政治教育內(nèi)容

紅色基因素材鮮活、風(fēng)格多樣，紅色基因傳承能豐富高校思想政治教育內(nèi)容，提升高校思想政治教育的創(chuàng)造力和影響力。紅色基因強(qiáng)大的感染力和鮮明的政治性，引導(dǎo)著大學(xué)生不斷進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏，將人生理想融入國(guó)家和民族的偉大夢(mèng)想中。其中，中國(guó)革命先烈的英雄事跡豐富了高校思想政治教育課程的內(nèi)容，講好英雄的故事，歌頌英雄的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神，傳承他們的先進(jìn)精神，如全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，犧牲自己、堅(jiān)決完成革命任務(wù)的精神，都是高校思想政治教育最直接的素材。中國(guó)革命歷史也豐富了高校思想政治教育課堂內(nèi)容，是高校思想政治課堂最生動(dòng)的教材。革命精神包括新民主主義時(shí)期、社會(huì)主義革命和和平時(shí)期的精神，如西柏坡精神、紅船精神、延安精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神，等等，這些是高校思想政治教育的內(nèi)容來(lái)源，激勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生奮進(jìn)前行。

2紅色基因傳承在高校思想政治教育中的路徑

2.1闡述紅色基因理論價(jià)值

思政課不僅是學(xué)生知識(shí)習(xí)得的重要課程，而且是紅色基因與情感融合的最佳通道。在傳承紅色基因的過(guò)程中堅(jiān)持理論性與情感性相統(tǒng)一，既要注重紅色基因的理論闡述，又要注重訴諸情感[5]。用理論說(shuō)服大學(xué)生，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)紅色基因的理論認(rèn)同。還可以開(kāi)展系列講座，向大學(xué)生主動(dòng)介紹不同時(shí)期不同地區(qū)的黨史，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)革命時(shí)期黨的理論認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。在紅色文化學(xué)術(shù)講座中，高校思想政治教育教師應(yīng)循序漸進(jìn)講解中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮革命歷史，推進(jìn)高校大學(xué)生更深刻地理解紅色文化的精神內(nèi)涵。

2.2豐富紅色基因傳承的實(shí)踐活動(dòng)

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。高校思想政治教育不僅要傳授大學(xué)生理論知識(shí)，還要注重社會(huì)實(shí)踐。首先，要利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源，帶領(lǐng)大學(xué)生參觀紅色革命紀(jì)念館、名人故居、革命遺跡等，使大學(xué)生了解紅色革命歷史，身臨其境去感悟革命先輩的崇高精神品質(zhì)。其次，成立紅色社團(tuán)，鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展紅色活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展紅歌朗誦等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高其思想境界，接受紅色文化熏陶。再次，高校可與文化旅游景點(diǎn)建立合作關(guān)系。組織大學(xué)生利用周末或節(jié)假日時(shí)間前往學(xué)習(xí)，還可以讓大學(xué)生當(dāng)講解員，身體力行去感受紅色文化，促進(jìn)大學(xué)生紅色文化信仰體系的形成。最后，定期組織大學(xué)生觀看紅色文化電影，如《紅巖》《鐵道游擊隊(duì)》《地道戰(zhàn)》等，讓大學(xué)生感受革命的艱辛，在情感上引發(fā)共鳴，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育中紅色基因育人的目的。

2.3筑牢紅色基因傳承的網(wǎng)絡(luò)陣地

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)是全球網(wǎng)民人數(shù)最多的國(guó)家。因此，高校在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，可借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，建立微信公眾號(hào)、微博專(zhuān)欄等，作為傳播和發(fā)揚(yáng)紅色基因的網(wǎng)絡(luò)陣地。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)微信公眾號(hào)、微博專(zhuān)欄等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，完善網(wǎng)絡(luò)預(yù)警機(jī)制，提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件的能力。此外，還應(yīng)推進(jìn)高校與社會(huì)組織之間的合作，營(yíng)造健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境，使微信、微博實(shí)現(xiàn)紅色基因教育的功能。還應(yīng)運(yùn)用大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)大學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，從源頭上杜絕不良信息的傳播，摒棄不良思想的腐蝕，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀，自覺(jué)進(jìn)行自我提升和自我教育。紅色基因傳承在高校思想政治教育中發(fā)揮了積極的育人鑄魂作用，有助于大學(xué)生培養(yǎng)良好的思想道德素養(yǎng)，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，增強(qiáng)大學(xué)生的黨性修養(yǎng)。深入研究紅色基因傳承在高校思想政治教育中的價(jià)值及路徑，有助于發(fā)揮其在高校思想政治教育中的積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜強(qiáng).傳承紅色基因,創(chuàng)新思政教育:山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院紅色基因傳承經(jīng)驗(yàn)介紹[J].青年與社會(huì),2019(30):161-162.

[2]謝彪,曾建.關(guān)于紅色基因重要論述的思想政治教育價(jià)值[J].福建師大福建分校學(xué)報(bào),2019(6):15-20.

[3]李清宇.大學(xué)生加強(qiáng)紅色文化教育的路徑探析[J].智庫(kù)時(shí)代,2020(2):71-72.

[4]謝彪,曾建.關(guān)于紅色基因重要論述的思想政治教育價(jià)值[J].福建師大福建分校學(xué)報(bào),2019(6):15-20.

[5]許桂芳.新時(shí)代高校思想政治理論課傳承紅色基因的價(jià)值意蘊(yùn)及其實(shí)現(xiàn)[J].教育理論與實(shí)踐,2020(33):33-35.

作者：白小利 單位：太原科技大學(xué)