盆腔炎患者護理健康教育及干預(yù)作用分析

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【摘要】目的：探究盆腔炎住院患者的護理管理方式，對健康教育在護理工作中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析。方法：選取2017年1月至2019年12月我院收治的盆腔炎患者(n=48)為研究對象，根據(jù)單盲分組法進(jìn)行1：1比例分組。對照組與研究組分別予以患者常規(guī)護理與健康教育，對兩組患者的護理滿意度進(jìn)行比對。結(jié)果：研究組患者在疾病認(rèn)知水平與護理質(zhì)量水平方面的數(shù)據(jù)均高于對照組(P<0.05)；研究組患者護理滿意度顯著高于對照組(P<0.05)。結(jié)論：在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上強化盆腔炎住院患者的健康教育，能夠提高患者與其家屬對健康知識的認(rèn)知程度，滿足患者對于護理干預(yù)的需求，值得在臨床上大力推薦。

【關(guān)鍵詞】普外科；手術(shù)室；護理管理；PDCA循環(huán)管理；細(xì)節(jié)護理

盆腔炎是女性常見的一種婦科疾病，主要病理表現(xiàn)為盆腔內(nèi)生殖器及腹膜、締結(jié)組織等出現(xiàn)一定程度的炎癥，一旦患病則較為危急，伴有頭暈頭痛、高熱、下腹疼痛陰道分泌物增多以及食欲不佳的癥狀[1]。選擇我院收治的盆腔炎患者(n=48)為研究對象，探究盆腔炎住院患者的護理管理方式，在護理工作中對健康教育的應(yīng)用效果進(jìn)行分析，具體如下。

1資料與方法

1.1基線資料

選擇我院收治的盆腔炎患者(n=48)為研究對象，時間為2017年1月至2019年12月，根據(jù)單盲分組法進(jìn)行1:1比例分組，組別分別是對照組與研究組，每組各24例。對照組年齡24~47歲，平均年齡(30.14±2.38)歲，病程1~5年，平均病程(2.09±1.11)年；研究組年齡25~46歲，平均年齡(30.08±2.41)歲，病程1~4年，平均病程(2.03±1.09)年。對照組與研究組患者的基線資料進(jìn)行對比無顯著的差異，可進(jìn)行對比(P>0.05)。納入標(biāo)準(zhǔn)：患者經(jīng)臨床檢查確診為盆腔炎，符合《盆腔炎性疾病診治指南解讀》中的相關(guān)規(guī)定，患者均為住院患者，患者與其家屬對研究內(nèi)容知情，且簽署相關(guān)協(xié)議書，研究獲得醫(yī)院倫理委員會的審核；排除標(biāo)準(zhǔn)：意識障礙者；語言障礙者；認(rèn)知障礙者；嚴(yán)重器質(zhì)性病癥者；合并其他類型婦科疾病者；妊娠期或者哺乳期者。

1.2護理方法

常規(guī)護理與健康教育均分別予以對照組與研究組患者，其詳細(xì)內(nèi)容如下：①常規(guī)護理。在患者入院后了解患者的臨床信息，對患者進(jìn)行病情評估，依據(jù)患者的臨床癥狀與醫(yī)囑為患者制定合理的護理方案[2]；叮囑患者及其家屬保持科學(xué)的飲食，注意蛋白質(zhì)的攝入，避免食用辛辣刺激性的食物；利用口頭宣教的方式將患者的病情、注意事項進(jìn)行告知；針對負(fù)性情緒較為嚴(yán)重的患者進(jìn)行心理安慰和疏導(dǎo)；根據(jù)天氣變化對室內(nèi)的溫度和濕度進(jìn)行調(diào)節(jié)，并定時進(jìn)行通風(fēng)，保持室內(nèi)的干凈與整潔。②健康教育。根據(jù)患者的具體情況進(jìn)行個性化的健康教育，其一為基礎(chǔ)健康教育，在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上為患者介紹醫(yī)院的環(huán)境，并對病房中的基礎(chǔ)設(shè)備進(jìn)行介紹，告知患者需保持充足的休息，并指導(dǎo)患者掌握合理的體位；其二為個人健康教育，根據(jù)患者的文化程度與病情發(fā)展的階段對患者進(jìn)行適時的健康教育，指導(dǎo)患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并注意個人衛(wèi)生；其三為心理健康教育，盆腔炎作為反復(fù)發(fā)作的病癥，患者因其治療的繁瑣性會出現(xiàn)焦慮、煩躁等不良情緒，護理人員要根據(jù)患者郁結(jié)所在及時進(jìn)行健康教育，積極解答患者關(guān)于病癥的疑問，并盡力為患者解決治療與生活中遇到的與病癥有關(guān)的難題，使患者可以以積極的心態(tài)面對病癥；其四為出院健康教育，叮囑患者定期進(jìn)行復(fù)查，根據(jù)醫(yī)囑指導(dǎo)患者用藥，并定時進(jìn)行電話隨訪。

1.3觀察指標(biāo)

利用醫(yī)院自制的問卷對兩組患者的疾病認(rèn)知水平與護理質(zhì)量水平進(jìn)行調(diào)查，滿分均為100分，分?jǐn)?shù)高低與其水平高低呈正相關(guān)關(guān)系；對患者的護理滿意度利用醫(yī)院自制護理滿意度問卷進(jìn)行調(diào)查，依據(jù)分?jǐn)?shù)對護理滿意度層級進(jìn)行劃分，低于60分為不滿意，滿意為60-84分，非常滿意為高于84分，非常滿意率+滿意率=護理滿意度。

1.4數(shù)據(jù)分析

以SPSS22.0版本軟件建模計算患者研究數(shù)據(jù)。計數(shù)型指標(biāo)以(n,%)描述以及χ2檢驗，計量型指標(biāo)以(_x±s)描述以及t檢驗。P<0.05證明患者試驗指標(biāo)差異顯著。

2結(jié)果

2.1比較分析兩組患者疾病認(rèn)知水平與護理質(zhì)量水平

研究組患者在疾病認(rèn)知水平與護理質(zhì)量水平方面均高于對照組(P<0.05)。差異存在統(tǒng)計學(xué)意義，詳見表1。

2.2對比分析兩組患者護理滿意度

研究組患者護理滿意度顯著高于對照組(P<0.05)，差異存在統(tǒng)計學(xué)意義。詳見表2。

3討論

盆腔炎作為女性的常見病，分為急性與慢性兩類，其中，急性盆腔炎患者容易發(fā)生彌漫性腹膜炎甚至敗血癥，而慢性盆腔炎則具有反復(fù)性且病情常遷延不斷，影響患者的生活與身心健康[3]。住院期間是患者接受科學(xué)治療的最佳階段，在給予其優(yōu)質(zhì)的治療方案的基礎(chǔ)上還應(yīng)重視護理方面的工作，對住院患者應(yīng)用健康教育護理干預(yù)能使其治療依從性顯著提高。從入院初始護理人員即向患者展開基礎(chǔ)的病情了解，并在此基礎(chǔ)上幫助患者制定健康教育護理計劃；在健康宣教的過程中由經(jīng)驗豐富者向患者及其家屬講解有關(guān)盆腔炎疾病知識與發(fā)病機制，以此來幫助患者及時掌握自己的臨床表現(xiàn)與治療方式[4]；此外，還可通過視頻、音頻、座談會等形式對患者進(jìn)行教育，使其了解盆腔炎可能引發(fā)的后果，進(jìn)而提高警惕，預(yù)防可能出現(xiàn)的風(fēng)險；飲食方面要以高蛋白、高熱量以及高維生素的食物為主，嚴(yán)禁辛辣刺激；根據(jù)患者個人病情與心理狀態(tài)為其提供適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)，盆腔炎的病程較長，患者易出現(xiàn)焦躁、抑郁的情緒，所以及時了解其心理訴求并進(jìn)行鼓勵與支持，幫助患者建立至于自信心是提高治療效果的重點。對盆腔炎住院患者采用健康教育護理可顯著提高患者治療依從性，改善療效。綜上所述，在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上強化盆腔炎住院患者的健康教育，能夠提高患者與其家屬對健康知識的認(rèn)知程度，滿足患者對于護理干預(yù)的需求，值得在臨床上大力推薦。

參考文獻(xiàn)

[1]鄭蕓.中藥保留灌腸結(jié)合腹部中藥貼敷理療治療慢性盆腔炎的療效觀察及護理體會[J].中國社區(qū)醫(yī)師,2018,34(33):160-160,162.

[2]高瑩,鄭家珍,魏瑩瑩.目標(biāo)管理理論的整體護理干預(yù)對慢性盆腔炎患者負(fù)性情緒及護理滿意度的影響[J].慢性病學(xué)雜志,2019,20(03):439-440,443.

[3]李萍.快速康復(fù)護理在盆腔炎患者中的護理效果及對炎性因子的作用探討[J].中國醫(yī)藥指南,2019,17(20):3-4.

[4]馬海霞.整體護理聯(lián)合盆腔炎治療儀對慢性盆腔炎患者健康行為、疼痛程度及疾病復(fù)發(fā)的影響[J].醫(yī)療裝備,2020,33(07):180-182.

作者：張英 張芬芳 單位：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第一師一團醫(yī)院外婦科