期刊編輯信息綜合能力提升

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了期刊編輯信息綜合能力提升范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：新時(shí)代大眾的閱讀習(xí)慣正逐年發(fā)生變化，數(shù)字閱讀取代紙質(zhì)閱讀成為主流，信息的載體形式和傳播方式發(fā)生巨大改變。文中探討了移動(dòng)互聯(lián)對大眾閱讀的影響，分析了信息綜合能力提升的重要性，最后從四個(gè)方面對期刊編輯提升信息綜合能力的方法進(jìn)行總結(jié)。

關(guān)鍵詞：期刊編輯；信息；能力；提升

一、移動(dòng)互聯(lián)對大眾閱讀的影響

4G技術(shù)的成熟、5G陣地的爭奪、6G未來的展望等移動(dòng)互聯(lián)通信技術(shù)的高速發(fā)展給人們的閱讀帶來便捷，使得人們不再依賴傳統(tǒng)的紙質(zhì)書、刊、報(bào)去獲取信息。中國新聞出版研究院的第十六次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：傳統(tǒng)紙質(zhì)書報(bào)刊的閱讀時(shí)長正逐漸減少，數(shù)字化閱讀正逐年成為主流；手機(jī)、電腦等成為大眾接觸的主要媒介，其中用手機(jī)進(jìn)行閱讀占比較大，偏向娛樂化、碎片化的淺閱讀。走在大街上經(jīng)常會(huì)看到“低頭族”；坐在辦公室首先打開的是電腦；回到家里消遣娛樂的是電視。市民出行乘坐的公交、地鐵、列車、飛機(jī)，以及茶余飯后的活動(dòng)廣場無不被數(shù)字化的信息充斥著。以生產(chǎn)出版物的精神文化內(nèi)容為目的編輯，與信息的關(guān)系特別密切，亦可稱作是“信息加工工程師”。而優(yōu)質(zhì)的出版物信息，往往能夠折射出某種文化，讓讀者或潛在讀者在不知不覺中受到感染或影響。期刊相對圖書和報(bào)紙而言受眾要小些，但內(nèi)容相對穩(wěn)定，討論問題比較深入，有著自己特殊的陣地。作為期刊編輯，要想在信息載體形式和傳播方式改變的大環(huán)境下，生產(chǎn)出高品質(zhì)的精神文化產(chǎn)品，就要不斷地去提升自身的信息綜合能力，能夠熟練地利用移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)和工具來收集信息、篩選信息、應(yīng)用信息和加工信息。

二、信息綜合能力的重要性

（一）能增強(qiáng)期刊編輯的敏銳性

意識形態(tài)領(lǐng)域從來都是編輯工作的首要把握方向，因?yàn)榫庉嬌a(chǎn)的產(chǎn)品具有引導(dǎo)受眾價(jià)值取向的功能。經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，西方國家把不良的政治主張和價(jià)值觀念?yuàn)A雜在一些文化和思潮中，打著“學(xué)術(shù)自由”“言論無國界”旗號傳入我國，影響著國人的思想生活和價(jià)值取向。期刊編輯審讀稿件過程中運(yùn)用數(shù)據(jù)分析、綜合篩查等手段，對意識形態(tài)方面的信息進(jìn)行篩選和剔除，久而久之能夠建立起高度的政治敏銳性，防止在黨性原則、政治立場和輿論導(dǎo)向上出問題。

（二）能開闊期刊編輯的視野

有篇文章在闡釋“編輯”含義時(shí)，把“輯”拆成“車”“口”“耳”，“車”解釋成編輯要勤動(dòng)腳；“口”解釋為編輯要勤溝通；“耳”意思是說編輯要善聽取。乍一看，這樣解釋編輯工作很有新意、很能說明問題，但實(shí)際上犯了訓(xùn)詁學(xué)上的嚴(yán)重錯(cuò)誤。把漢字拆開來去“以形索義”，方法限于甲骨文、金文、篆書等較為古老的文字?，F(xiàn)代字是簡化字，不具備該功能。另外，《“編輯”考略》《“編輯”詞義從古至今的演變》兩篇文章對“編輯”詞義的演變也有翔實(shí)的論證說明。該篇文章的欄目編輯如果視野開闊些，通過查找訓(xùn)詁學(xué)方面的信息、閱讀其他作者的文章、網(wǎng)絡(luò)檢索編輯詞義等方式綜合考慮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者的錯(cuò)誤。編輯人首先是“雜家”，需要視野開闊，習(xí)慣于搜尋各類信息，以為己用。

（三）能幫助期刊編輯進(jìn)行選題策劃

期刊的選題策劃是編輯圍繞選題的采集信息進(jìn)行思考、論證、組合等的編輯勞動(dòng)。以往，期刊編輯的選題策劃常局限在本領(lǐng)域、本專業(yè)，過于集中相同選題，策劃缺乏創(chuàng)新性和突破性。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，只要會(huì)用手機(jī)和電腦，知道到哪去找，期刊編輯獲取信息并非難事。期刊編輯在策劃選題階段，借助網(wǎng)絡(luò)檢索收集信息，從中挑選出準(zhǔn)確信息，了解市場和讀者需求，并進(jìn)行自我反省、自我批判和自我創(chuàng)新，在系統(tǒng)而全面的解釋思維基礎(chǔ)上，能夠不斷提升選題的價(jià)值。

（四）能提高期刊編輯的工作效率

一是通過“學(xué)術(shù)不端”檢索軟件，可以對作者的抄襲、剽竊等行為進(jìn)行有效鑒別，降低用稿的風(fēng)險(xiǎn)度。二是利用檢索工具查找與工作密切相關(guān)的動(dòng)態(tài)信息，節(jié)省信息收集時(shí)間，借助各類數(shù)據(jù)庫的優(yōu)秀資源，確保工作效率提升。三是許多排版、組稿工作可借助相應(yīng)的軟件來實(shí)現(xiàn)，期刊編輯對軟件的運(yùn)用可減少人工錄入過程出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率，為工作效率的提升提供保障。四是傳統(tǒng)的組稿、審稿、校對環(huán)節(jié)較為復(fù)雜，與作者互動(dòng)的及時(shí)性較差，通過互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信工具期刊編輯能隨時(shí)與作者進(jìn)行溝通、協(xié)商。

三、期刊編輯信息綜合能力的提升方法

萬物互聯(lián)，在進(jìn)行網(wǎng)上信息傳遞時(shí)內(nèi)容非常豐富，但是常常存在著碎片化的特點(diǎn)，很難抓住信息重點(diǎn)。期刊編輯提升自身信息綜合能力需要從收集信息、篩選信息、應(yīng)用信息和加工信息等方面著手，厚實(shí)編輯“六藝”，努力為大眾“烹飪出可口飯菜”。

（一）期刊編輯的信息收集

讀者和作者既是信息的接受者，又是信息的提供者。期刊編輯要“找米下鍋”，應(yīng)用移動(dòng)終端和互聯(lián)網(wǎng)平臺收集讀者的閱讀需求、作者的投稿傾向等方面的信息。一是建立作者群、專家群、教研人員群等，與作者或潛在作者進(jìn)行溝通，對他們的學(xué)識水平、專業(yè)方向、工作經(jīng)歷和投稿傾向等要有全方面的了解；二是運(yùn)用微信公眾號、論壇、編輯部網(wǎng)站等交互平臺跟作者進(jìn)行約稿，定期檢查網(wǎng)絡(luò)郵箱，保持投稿渠道時(shí)時(shí)暢通，在線接收作者的投稿；三是獲取讀者信息，對讀者的知識需求、興趣愛好等要能及時(shí)掌握，并對信息進(jìn)行整理分析，以便對讀者的閱讀偏好和價(jià)值取向有更好的了解。

（二）期刊編輯的信息篩選

面對收集到的海量繁雜、良莠不齊、真假難辨信息，期刊編輯要懂得“選米下鍋”。首先，從三個(gè)方面確立篩選信息的標(biāo)準(zhǔn)，一是信息的真實(shí)、完整與準(zhǔn)確程度；二是信息的新穎、超前、領(lǐng)先程度；三是信息對需求主體的可運(yùn)用程度。其次，對“政治斗爭何時(shí)、何地都不能放松”要有清醒的認(rèn)識，自覺擔(dān)負(fù)起把關(guān)之責(zé)，剔除政治上的不當(dāng)言論和虛假信息。再次，要較強(qiáng)的信息感知力，能夠依據(jù)欄目特色、辦刊宗旨準(zhǔn)確定位出哪些信息該留下、哪些信息要?jiǎng)h除、哪些信息要核實(shí)等等。

（三）期刊編輯的信息應(yīng)用

一是要整合收集到的作者信息，挖掘優(yōu)秀作者，分析他們的思想品德、擅長領(lǐng)域和創(chuàng)作積極性，依據(jù)欄目特色選擇符合需求的作者，確保稿件的質(zhì)量和供稿周期。二是要學(xué)會(huì)“種米下鍋”，在讀者中發(fā)展?jié)撛谧髡撸瑤椭麄儤淞?chuàng)作的熱情和信心，與之形成長期的合作關(guān)系。三是建立審稿專家數(shù)據(jù)庫，對他們的專業(yè)特長和研究領(lǐng)域進(jìn)行細(xì)分。審稿過程中，運(yùn)用數(shù)據(jù)庫中的信息與待審文章的內(nèi)容進(jìn)行切合，據(jù)此選擇合適的專家。四是要學(xué)會(huì)用信息斧正信息，“線上”借用檢索工具和大數(shù)據(jù)，“線下”借助各類紙質(zhì)文獻(xiàn)，多視角、多緯度對稿件內(nèi)容涉及的信息進(jìn)行綜合分析。

（四）期刊編輯的信息加工

一是在傳統(tǒng)人工編校的基礎(chǔ)上，輔以專業(yè)數(shù)據(jù)庫、智能軟件和編校系統(tǒng)，對稿件中的信息進(jìn)行比對糾錯(cuò)，兩者互補(bǔ)，以期最大程度減少加工時(shí)間、降低稿件差錯(cuò)率。二是在“深”處多下功夫，加深對信息的加工力度，用常見的字詞組成簡潔語句、凝聚成篇，于平淡中見神奇，編出“人人心中都有，人人筆下皆無”的語句和篇章，引導(dǎo)讀者由淺閱讀向深閱讀。三是結(jié)合自身的編輯知識、專業(yè)知識和語言文字知識等綜合儲(chǔ)備，從辦刊宗旨、專業(yè)方向和學(xué)術(shù)論點(diǎn)等方面宏觀把握，反復(fù)審讀稿件中的信息，讓稿件由長變短、由厚變薄、由粗變精。

四、結(jié)束語

雖然數(shù)字化閱讀對傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀造成沖擊，但也為期刊編輯的轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來機(jī)遇。正如當(dāng)年電腦剛出現(xiàn)時(shí)有人預(yù)言紙將消亡一樣，結(jié)果紙不僅沒消亡，反而需求量越來越大。期刊編輯順應(yīng)新時(shí)代潮流，就能大有作為。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔蘭.訓(xùn)詁思維與編輯工作.現(xiàn)代出版[J].2014（6）：51.

[2]王東.簡談期刊編輯的選題策劃原則.出版發(fā)行研究[J].2009（6）：37.

[3]宋薇.融媒體時(shí)代科技期刊發(fā)展.科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力[J].2019（7）：13.

[4]張黎斌.媒介融合環(huán)境下編輯能力提升研究[J].傳播力研究,2019,3(17):155.

作者：劉作晶 但丹 單位：陸軍勤務(wù)學(xué)院訓(xùn)練基地教研保障中心