林業(yè)職工教育培訓(xùn)創(chuàng)新模式分析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了林業(yè)職工教育培訓(xùn)創(chuàng)新模式分析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

一、新時(shí)期林業(yè)職工教育的創(chuàng)新培訓(xùn)方法

1.創(chuàng)新教育培訓(xùn)的方式

我們傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式就是一個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的榜樣性職工，為大家進(jìn)行講解工作上的困難，這種形式，雖然可以在一定程度上對(duì)于職工的工作有一定的幫助作用，但是過于枯燥的培訓(xùn)課程，根本就無法吸引職工的學(xué)習(xí)樂趣。這就失去了培訓(xùn)的真正意義，在培訓(xùn)時(shí)，要注重對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的形象化，而且對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容不要涵蓋的過于全面。要分階段、分層次的進(jìn)行培訓(xùn)，不要把培訓(xùn)當(dāng)成一天兩天就可以完成的，要經(jīng)常化、日?；Ｔ儆?，在培訓(xùn)時(shí)不要過多的停留在理論知識(shí)方面，要將職工們安排到實(shí)際的工作當(dāng)中去，不斷地進(jìn)行知識(shí)的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐。不斷提高培訓(xùn)效率，使職工在現(xiàn)實(shí)的工作崗位上可以得到提升。創(chuàng)新方式：提高學(xué)歷層次，培養(yǎng)急需專業(yè)人才：鼓勵(lì)專業(yè)人員在職繼續(xù)教育、資助優(yōu)秀人員脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修項(xiàng)目。與高校聯(lián)合設(shè)立碩士輔導(dǎo)站，為區(qū)直林場(chǎng)職工在職攻讀碩士提供便利條件。

2.加大對(duì)林業(yè)職工培訓(xùn)的力度

對(duì)于林業(yè)職工培訓(xùn)大到國(guó)家政府、小到單位企業(yè)都要給予高度的重視，在這個(gè)林業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，一定要做好職工的素質(zhì)培養(yǎng)和技術(shù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。向外國(guó)引進(jìn)先進(jìn)的林業(yè)技術(shù)，對(duì)林業(yè)的發(fā)展線路進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)劃，將生態(tài)林業(yè)所需要的技能傳送給職工，使他們對(duì)生態(tài)林業(yè)的具體要求工作有所了解，并不斷改良林業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。對(duì)于林業(yè)的重視程度各地區(qū)單位應(yīng)該給予高度的重視，對(duì)于林業(yè)的科學(xué)發(fā)展，各單位應(yīng)該鼓勵(lì)高端技術(shù)行人才參與到地區(qū)現(xiàn)代林業(yè)的建設(shè)中來，不斷地將先進(jìn)的技術(shù)引進(jìn)到林業(yè)發(fā)展中，對(duì)普通林業(yè)職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，以便更好地適應(yīng)不斷變化的工作情況。

二、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)于經(jīng)濟(jì)中的各項(xiàng)指標(biāo)都有嚴(yán)格的把控，在林業(yè)的建設(shè)中存在著諸多問題，其中林業(yè)職工的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的普遍偏低，是現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展必須要解決的問題之一。在對(duì)林業(yè)職工的教育培訓(xùn)中，要切實(shí)結(jié)合林業(yè)職工的工作情況和生活情況，結(jié)合他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械膯栴}，重點(diǎn)問題重點(diǎn)解決，要有針對(duì)性的對(duì)職工進(jìn)行教育培訓(xùn)。在新型林業(yè)發(fā)展模式的帶動(dòng)下，林業(yè)職工的工作水平要得以充分的提升，并不斷引進(jìn)高端技術(shù)型人才，為普通職工的技術(shù)學(xué)習(xí)作保障。

作者：符柳紅 單位：廣西國(guó)有黃冕林場(chǎng)