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廣告包裝設(shè)計課程教改分析

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廣告包裝設(shè)計課程教改分析

廣告設(shè)計是一門綜合性的應(yīng)用學科,是現(xiàn)代廣告信息傳播中的一個非常重要的環(huán)節(jié)。而現(xiàn)代商品廣告的信息傳播主要就是通過視覺語言進行表達的。如:圖形、文字、色彩等視覺元素符號。當對某商品進行廣告信息宣傳時,就會通過這些視覺元素符號對其商品進行必要的外觀包裝設(shè)計,并結(jié)合市場環(huán)境調(diào)研、消費心理定位、編排、印刷等等諸多方面的條件參考,從而才能為這一產(chǎn)品的成功宣傳打好基礎(chǔ),這就是產(chǎn)品的包裝設(shè)計,也正是包裝設(shè)計課程的市場化與實用性。

一、廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程的收集分析

在包裝設(shè)計課程的開始,在學生們掌握了必要的包裝設(shè)計的發(fā)展、概述等基礎(chǔ)知識后,本著深入市場、了解市場的原則,要求學生調(diào)研,對搜集的素材進行包裝設(shè)計的收集分析。讓他們作為包裝設(shè)計的設(shè)計學習者,同時又作為市場的消費者,帶著這種雙重角色的身份,對市場中的商品形象,進行分析、思考、歸納。在調(diào)研總結(jié)階段,要求同學們把調(diào)研的結(jié)果以圖文并茂的形式用ppt的方式在課堂上分別進行展示,教師在全部展示完后再進行總結(jié)。這樣既使教師與學生之間達到了很好課堂上的互動;而且同時也使學生與學生之間互相的學習,學習調(diào)研觀察的視角和調(diào)研資源的共享。

二、廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程的視覺元素創(chuàng)意設(shè)計

在現(xiàn)代的商場中,包裝已經(jīng)成為“無聲的推銷員”,包裝設(shè)計的最終目的是促進銷售,視覺形象設(shè)計的好壞直接影響到此商品品牌的形象價值和產(chǎn)品的銷售,所以,在包裝設(shè)計課程中,對包裝設(shè)計的基礎(chǔ)視覺元素形象設(shè)計的把握學習,開發(fā)學生在此類形象上的創(chuàng)意性設(shè)計思維,也就成為了廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程教學改革的又一探討要點。首先要探討到的包裝基礎(chǔ)視覺元素就是標志,標志作為一種視覺語言符號,在我們現(xiàn)代市場化的經(jīng)濟社會中,它已成為一種濃縮的形象語言,成為產(chǎn)品、品牌或企業(yè)的精神象征,消費者也逐步習慣了“認牌購貨”的消費行為模式。在包裝設(shè)計課程的實踐環(huán)節(jié),學生們可以結(jié)合廣告設(shè)計專業(yè)中的另一課程VI設(shè)計中的企業(yè)理念、企業(yè)文化等知識,本著不脫離企業(yè)理念、文化的宗旨,制作出簡潔明了、內(nèi)涵豐富、易識易記、與眾不同、創(chuàng)意性強、并能促進產(chǎn)品終端銷售的包裝品牌logo。其次,圖形創(chuàng)意設(shè)計也是包裝設(shè)計課程中的重點創(chuàng)作部分。包裝設(shè)計中的圖形,意在創(chuàng)造能夠迅速傳達有效產(chǎn)品信息,瞬間給人留下深刻印象,從而促進所包裝商品的銷售。她是廣告設(shè)計專業(yè)進行視覺傳達的最主要部分,是傳遞視覺信息不可或缺的焦點。包裝設(shè)計課程圖形實踐練習中,學生們可以通過產(chǎn)品的形象,標志的形象,消費者的形象,卡通、借喻、字體變化、輔助裝飾等形象展開創(chuàng)意構(gòu)思,制作圖形,從而能夠在瞬間向消費者準確傳達出產(chǎn)品的購買信息。第三,包裝設(shè)計中的字體設(shè)計,又稱為文字形象設(shè)計,它和圖形是包裝信息傳達的主要兩大媒介,只是,字體文字的傳達效果沒有圖形更直接快捷,但字體文字的圖意傳達比圖形更加準確明了,并且在包裝設(shè)計中,又賦予了字體文字特殊的功能,圖形可有可無,可虛可實,可以變化,而字體文字是必需的傳達促銷的信息。因此,學生們在包裝設(shè)計的字體文字創(chuàng)意練習中,需要把握字體文字設(shè)計要符合產(chǎn)品包裝的屬性,注意尋找字體筆畫之間的關(guān)聯(lián),提煉出簡練的形與筆畫,并注意把握整體性和統(tǒng)一性。最后,要介紹的是廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程的視覺元素——色彩。人在觀察或者購買商品時的慣性是“遠看顏色,近看形”。也就是說,一個產(chǎn)品首先能不能先把消費者的目光吸引過來,很大程度是色彩起到的作用,這也正是包裝設(shè)計中色彩的重要性,能否在玲瑯滿目的競爭產(chǎn)品中脫穎而出、并且清楚象征著商品內(nèi)容的易識別性。

三、廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程的人性化設(shè)計

人性化設(shè)計是廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程的現(xiàn)代新理念設(shè)計。產(chǎn)品的包裝最終的目的是為了進行產(chǎn)品的廣告宣傳,從而達到刺激消費者,促進消費的作用。在當今競爭激烈的市場化經(jīng)濟環(huán)境下,如何在競爭對手中脫穎而出,與眾不同,無非就是把消費者的目光吸引過來,而隨著市場的多元化發(fā)展,商品的種類繁多,消費者的眼睛也已到了應(yīng)接不暇的地步,或者已產(chǎn)生了視覺疲勞。這個時候,如果出現(xiàn)一個“萬綠叢中一點紅”的某一特色商品,自然而然的就把這些目標受眾的眼睛給吸引過來了。因此,這些也就要求我們的學生在包裝構(gòu)思創(chuàng)作時,一定要做好市場調(diào)研,以自己作為設(shè)計者和購買者的雙重身份來分析消費者的心理,在造型、結(jié)構(gòu)、色彩、裝飾等設(shè)計上,從實際出發(fā),以人為本。當然,本著綠色環(huán)保設(shè)計的宗旨,維護人類可持續(xù)發(fā)展的形勢,包裝設(shè)計的綠色包裝理念也成為了我們包裝設(shè)計課程中教學重點??傊?,在廣告設(shè)計專業(yè)的包裝設(shè)計課程教改中,學生們對當今社會的市場包裝設(shè)計的調(diào)研收集分析,對包裝設(shè)計視覺元素的創(chuàng)意設(shè)計,和對包裝設(shè)計人性化設(shè)計的新理念掌握,成為包裝設(shè)計課程中的重點學習內(nèi)容,當然,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,市場的需要,培養(yǎng)出更加適應(yīng)多元化市場發(fā)展的包裝設(shè)計人才還需要更多創(chuàng)意理念的補充,這些理念也會在以后的教學實踐中不斷與時俱進地更新中。

作者:趙靜靜 羅姝 單位:重慶師范大學

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