新思路解題初中物理論文

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一、初中物理解題新思路的巨大優(yōu)勢

在任何課程的學(xué)習(xí)過程中，一種好的學(xué)習(xí)方法，一個(gè)好的學(xué)習(xí)思路，可以起到事半功倍的效果。掌握了一種好的學(xué)習(xí)方法，就相當(dāng)于找到了一條更快汲取知識(shí)的捷徑。認(rèn)真審題是新思路最基本的，也是最關(guān)鍵的一步。很多時(shí)候?qū)W生遇到問題百思不得其解的原因就是沒有認(rèn)真地審視問題，沒有從題干中得出已知條件。可見新思路解題方式的培養(yǎng)是對學(xué)生細(xì)心與耐心的提高，可以減少學(xué)生低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)的概率，讓學(xué)生以更全面的思路審視問題。我們應(yīng)該不斷探索新思路來解題，首先我們要認(rèn)真地理解題目，分析題目中各因素之間的聯(lián)系，提高綜合分析的能力，在新思路解題方式下，學(xué)生知道題干中什么是已知條件，什么是未知的，在所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)記憶下，可以很快地得出答案。而傳統(tǒng)的解題方法則不然。通過兩者的分析比較，我們很容易就發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的解題方式明顯落后于新思路的解題方法。相對而言，新思路解題方法更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生解決問題、處理問題的綜合能力。

二、如何培養(yǎng)學(xué)生的新思路解題思維

對初中物理的學(xué)習(xí)是為對高中物理知識(shí)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，因此，在初中物理教學(xué)過程中，除了要不斷挖掘?qū)W生的新思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還要加強(qiáng)學(xué)生思考能力的鍛煉; 在練習(xí)的過程中，學(xué)生要及時(shí)分析，及時(shí)回顧，通過對知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，可以在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，更好地培養(yǎng)學(xué)生用新思維來解答題目。比如: 某人開車從 A 城市到 B城市，在前半個(gè)小時(shí)內(nèi)的速度是 80km/h，后 1 小時(shí)的速度是70km / h，求這個(gè)人從甲市到乙市的平均速度。在解答這道題目時(shí)，先要思考這道題考查了哪方面的知識(shí)。解答這道題的關(guān)鍵不僅是要有正確的解題思路，更重要的是要有不錯(cuò)的創(chuàng)新思維。現(xiàn)在這種緊密聯(lián)系生活實(shí)際的物理試題越來越多，在帶給學(xué)生耳目一新感覺的同時(shí)也在考驗(yàn)學(xué)生對新思路解題方式的理解。只有熟練地運(yùn)用新思路解題方式，才可以讓所有的問題迎刃而解。這樣的解題思路，也會(huì)激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極地動(dòng)手探究物理現(xiàn)象?？偠灾环N高效、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法是打開知識(shí)殿堂大門的金鑰匙，學(xué)生掌握了一種好的物理解題方法，不僅會(huì)提高他們的解題效率，也會(huì)對物理充滿興趣，進(jìn)而善于解題，樂于解題，從而形成一個(gè)良性循環(huán)，讓初中生對物理知識(shí)的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，也讓教師的教學(xué)更容易開展，更容易被所有學(xué)生所接受。對初中物理的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的過度期，在這個(gè)時(shí)期，教師不僅擔(dān)負(fù)了教書育人的教學(xué)任務(wù)，還要培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方式，解題方法。此外，為了用最優(yōu)美的姿態(tài)迎接中考，擁抱更美好的高中生活，教師要在平時(shí)的教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)靥砑有滤悸方忸}方法的教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成一種好的解題思路，讓他們在物理學(xué)習(xí)上取得更加優(yōu)異的成績，在物理學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

作者：吳榮 單位：江蘇省沭陽縣開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校