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當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志簡介
本刊是由湖南省教育廳主管、湖南科技大學(xué)主辦的、國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論刊物，原名《湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》，2008年12月經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，更改為現(xiàn)刊名?？枮椋篒SSN1674-5884；CN43-1492/G4），月刊，每月20日前出版。熱忱歡迎業(yè)界專家、學(xué)者和學(xué)術(shù)工作者來稿。
教師教育一直是湖南科技大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢，在長期的辦學(xué)過程中，積累了較豐富的教師教育經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢明顯，涌現(xiàn)了一批教育科研的領(lǐng)軍人物，形成了一支較大的科研團(tuán)隊(duì)，取得了豐碩的教育科研成果。近年來，學(xué)校更加注重教師教育的新途徑和新思路的探索，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)的教師教育平臺優(yōu)勢，把建設(shè)高水平的教師教育基地定位為學(xué)校三大發(fā)展目標(biāo)之一，并不斷加大對教師教育、教育碩士點(diǎn)建設(shè)和教育科研的投入，為我們辦好《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)辦具有專業(yè)化特色的學(xué)術(shù)期刊，對我們來說，是一個(gè)全新課題，鳳凰涅盤需要有一往無前的精神。本社同仁將戮力同心，高舉中國特色社會主義旗幟，在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守黨和國家的出版方針、政策和宣傳紀(jì)律，保持正確的輿論導(dǎo)向；將堅(jiān)持以社會效益為主，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合的辦刊原則。樹立“以特色求知名，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦刊理念，圍繞一個(gè)中心（打造精品期刊）、狠抓兩個(gè)質(zhì)量（學(xué)術(shù)質(zhì)量與編輯質(zhì)量）、強(qiáng)化三種意識（精品意識、責(zé)任意識與服務(wù)意識）、推行四項(xiàng)制度（特約主持人制度、特約撰稿制度、主打欄目制度和專家審讀制度）、發(fā)揮五個(gè)作用（導(dǎo)向作用、推動(dòng)作用、窗口作用、形象作用、扶植作用），力爭在較短的時(shí)間內(nèi)把《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》打造成在國內(nèi)同類刊物中具有較大影響的精品期刊。
本刊面向新時(shí)期教師教育的新形勢、新特點(diǎn)，積極探索和反映基礎(chǔ)教育中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，及時(shí)報(bào)道教師教育研究的新動(dòng)態(tài)，新成果，竭力為基礎(chǔ)教育服務(wù)，推動(dòng)教師教育水平的提高。主要欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志欄目設(shè)置
欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志榮譽(yù)信息
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志訂閱方式
地址：湖南省湘潭市湖南科技大學(xué)期刊社，郵編：411201。
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當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志范例
論國家示范性高職院校建設(shè)內(nèi)涵
在職成人學(xué)習(xí)者隨崗實(shí)踐研究
聾生道德判斷能力發(fā)展的問題與對策
普通高校社會考試的組織與管理初探
基于SWOT分析法的高校本科教學(xué)評估發(fā)展策略
校企對接與高職教育發(fā)展的新方向
論與社會公平背道而馳的農(nóng)村基礎(chǔ)教育
中小學(xué)生語言學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤記憶
現(xiàn)代教育技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
論生物活動(dòng)課中探究式學(xué)習(xí)與生物科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
論高中記敘文寫作的“真”與“情”
王陽明的道德教育思想探析
論教師信念及其改變
教育的理想與理想的教育——孔子道德教育初探
“液壓傳動(dòng)”的教學(xué)與工程意識、實(shí)踐能力的培養(yǎng)
關(guān)于高校設(shè)計(jì)色彩教學(xué)的思考
線性方程組的線性無關(guān)解的教學(xué)研究
加強(qiáng)“極限”教學(xué)打好“數(shù)學(xué)分析”基礎(chǔ)
關(guān)于離散數(shù)學(xué)的教學(xué)與思考
論純正身份犯之共同正犯
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2010Z014) | 54 |
| 新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2012JGA150) | 42 |
| 新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2012JGB147) | 35 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2011]315) | 22 |
| 湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目([2012]402) | 17 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2013]223) | 15 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2012]401) | 13 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2010]243) | 9 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2009]321) | 9 |
| 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金(08B20) | 8 |
主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 482 |
| 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 270 |
| 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 146 |
| 湖南省教育廳科研基金 | 145 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 117 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 84 |
| 新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 66 |
| 湖南省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 65 |
| 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 64 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 62 |
