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湖南教育·C版雜志簡介
《湖南教育·C版》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由湖南省教育廳主管，湖南教育報(bào)刊社主辦的教育刊物。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。本刊內(nèi)容強(qiáng)調(diào)教育報(bào)道與教學(xué)研究相結(jié)合，理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，指導(dǎo)性與服務(wù)性相結(jié)合。
湖南教育·C版雜志欄目設(shè)置
十日談、新聞、思想、探索、讀書、文苑、藝林等。
湖南教育·C版雜志榮譽(yù)信息
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湖南教育·C版雜志社投稿須知
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2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
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湖南教育·C版雜志范例
從小養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
小學(xué)數(shù)學(xué)“問題式”教學(xué)模式初探
綏寧縣開展教育系統(tǒng)行風(fēng)評議
在“分類”教學(xué)中發(fā)生的糾結(jié)故事
小學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)應(yīng)關(guān)注的問題
關(guān)于中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的作品評價(jià)
王柯敏深入多家省教育廳直屬機(jī)構(gòu)諷研
關(guān)于“分類”教學(xué)中的科學(xué)性問題
高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐與體會
對話：提高試卷講評的有效策略
困惑與選擇：學(xué)校德育的未來之路
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何有效互動(dòng)
對學(xué)生超前提問的思考
合理預(yù)設(shè)問出精彩——對數(shù)學(xué)課堂提問有效性的反思
大橋小學(xué)把實(shí)踐課搬到田間地頭
