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廣州職業(yè)教育論壇雜志

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廣州職業(yè)教育論壇雜志省級(jí)期刊

Guangzhou Vocational Education Forum

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 44-1696/G4 CN
  • 2095-364X ISSN
主管單位:廣州市教育局
主辦單位:廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
創(chuàng)刊時(shí)間:2002
開本:A4
出版地:廣東
語種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.275
被引次數(shù):
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)、萬方收錄(中)國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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廣州職業(yè)教育論壇雜志簡(jiǎn)介

《廣州職業(yè)教育論壇》創(chuàng)刊于2002年,經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),由廣州市教育局主管,番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)刊物。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實(shí)際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。本刊以發(fā)表有多個(gè)見解,新開拓,新發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)文章為主,對(duì)有重大理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值以及學(xué)科前瞻性,前沿性學(xué)術(shù)文章,實(shí)行狀稿優(yōu)酬。曾用名:《廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》。

《廣州職業(yè)教育論壇》現(xiàn)已更名為《高等職業(yè)教育探索》。


廣州職業(yè)教育論壇雜志欄目設(shè)置

專家觀點(diǎn)、高職教學(xué)改革研究、技術(shù)應(yīng)用、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、珠三角經(jīng)濟(jì)文化研究。

廣州職業(yè)教育論壇雜志榮譽(yù)信息

廣州職業(yè)教育論壇雜志訂閱方式

地址:廣州市番禺區(qū)市良路1342號(hào),郵編:511483。

廣州職業(yè)教育論壇雜志社投稿須知

1.來稿要求題材創(chuàng)新、內(nèi)容真實(shí)、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。字符不超過5000字。推薦大家通過電子郵件形式投稿。

2.文題要簡(jiǎn)明概括文章內(nèi)容,字符不超過20個(gè),作者署名排在文題下。

3.提要應(yīng)用第三人稱寫法,200字內(nèi)為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。

7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

10.參考文獻(xiàn):是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

11.基金資助:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12.作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

13.其他:請(qǐng)勿一稿兩投,并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月:如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

廣州職業(yè)教育論壇雜志范例

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中職市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)課程案例教學(xué)法的應(yīng)用

高職職業(yè)生涯教育的多維度分析與改進(jìn)策略

優(yōu)化高校思想政治教育育人環(huán)境的思考

論職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力與職業(yè)環(huán)境及其辯證關(guān)系

基于教育學(xué)若干理論的職業(yè)教育集團(tuán)釋析

淺析高校輔導(dǎo)員的多重角色與新型師生關(guān)系

談高職院校人文教育在專業(yè)教育中的滲透

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)課程“一體化”教學(xué)模式應(yīng)用實(shí)踐

我國(guó)職業(yè)核心能力開發(fā)研究綜述

關(guān)于我國(guó)高職教育國(guó)際化若干問題的思考

高校領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效測(cè)評(píng)體系研究

高職院校“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式校本實(shí)踐探索

高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀分析及建議

廣州職業(yè)教育論壇雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

廣州職業(yè)教育論壇雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(11JYA880150) 2
重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(112097) 2
貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(12ZC150) 1
廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(09sjyy023) 1
常州科教城(高職教育園區(qū))院??蒲谢?K2011330) 1
湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(12YBB114) 1
廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目(2010469) 1
廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(無) 1
廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(GZZD2011017) 1
廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(GZZD2011018) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 12
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 12
廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目 9
廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目 5
廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 5
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 4
廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目 3
廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 3
重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 3
廣東省高校思想政治教育課題 2
地址:廣州市番禺區(qū)市良路1342號(hào),郵編:511483。