教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)雜志省級(jí)期刊

教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)雜志簡(jiǎn)介

《教育研究與評(píng)論(中學(xué)教育教學(xué))》是由江蘇教育出版社主辦的教育專(zhuān)業(yè)刊物，一方面引領(lǐng)教育理論研究者更多關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，著眼于理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，著眼于一線教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和課程實(shí)施中的問(wèn)題解決開(kāi)展研究；另一方面，更加注重引領(lǐng)廣大一線教師，超越經(jīng)驗(yàn)與案例的層面，提煉實(shí)踐與探究的成果，提升認(rèn)識(shí)與理解的水平，使之在理解中行動(dòng)，在行動(dòng)中理解，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索雙向互動(dòng)、有效生成、不斷深化，將理論知識(shí)、間接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有機(jī)整合，并有效地轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)能力。

教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)雜志欄目設(shè)置

前沿論壇、熱點(diǎn)對(duì)話、課題研究、教育評(píng)論、管理智慧、教師發(fā)展、學(xué)科教育、教材教法

教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)雜志榮譽(yù)信息

• 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)雜志訂閱方式

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教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)雜志范例

質(zhì)量提升:立足起始年級(jí)管理

發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究

“先思后導(dǎo),變式拓寬”教學(xué)策略研究:內(nèi)涵解讀與價(jià)值精要

概率教學(xué)策略:基于學(xué)生概念性水平的調(diào)查與分析

數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí):存在問(wèn)題及實(shí)施策略

開(kāi)放題:提升中考復(fù)習(xí)的效度

傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)方法的當(dāng)代意義

學(xué)術(shù)型課堂:歷史課程的一種境界

回歸常態(tài):聽(tīng)評(píng)課的價(jià)值追求——基于一種課堂觀察傾向的反思

信息加工學(xué)習(xí)理論及其對(duì)化學(xué)教學(xué)的啟示

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的主題確定及活動(dòng)設(shè)計(jì)

現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的調(diào)查與思考

在閱讀中感悟數(shù)學(xué)

語(yǔ)文教學(xué),為“審丑”留席

作文:從“說(shuō)”開(kāi)始

高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué):常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策

初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接的策略指導(dǎo)