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山西教育·管理雜志

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山西教育·管理雜志省級(jí)期刊

Shanxi Education

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  • 月刊 出版周期
  • 14-1014/G4 CN
  • 1004-6739 ISSN
主管單位:山西省教育廳
主辦單位:山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
郵發(fā)代號(hào):22-437
創(chuàng)刊時(shí)間:1956
開本:B5
出版地:山西
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
類別:教育
數(shù)據(jù)庫收錄:

知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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山西教育·管理雜志簡介

本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實(shí)際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。曾用刊名:山西教育(綜合版);山西教育(教育管理);山西教育。

山西教育·管理雜志榮譽(yù)信息

山西教育·管理雜志訂閱方式

地址:山西省太原市杏花嶺區(qū)北肖墻東大盛世華庭A1棟1308室,郵編:030009。

山西教育·管理雜志社投稿須知

1.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助,沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個(gè))。

3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個(gè)工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知),則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改,雜志一個(gè)版面2500字,二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說明。

8.請(qǐng)作者自留備份稿,本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè),需快遞的聯(lián)系本部。

10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機(jī))、郵編等信息,以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

山西教育·管理雜志范例

多媒體課件與化學(xué)教學(xué)的整合

電子作品創(chuàng)作與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

試論我國的遠(yuǎn)程教育

關(guān)于課改中一些問題的理性思考

閱讀心理過程分析及啟示

設(shè)計(jì)情景加強(qiáng)直觀教學(xué)

三晉信息

科學(xué)管理落實(shí)細(xì)節(jié)

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新教研機(jī)制

靈石縣南關(guān)鎮(zhèn)中心校精心打造遠(yuǎn)教教研應(yīng)用新模式

“美”在這里飛揚(yáng)——長治市城區(qū)英雄街小學(xué)實(shí)施“美的教育工程”紀(jì)實(shí)

“低碳”,校園在行動(dòng)

“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政體制的困境與突圍——基于A省部分縣(區(qū))調(diào)查的思考

學(xué)案教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生能力提升的有效途徑

學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合探索

運(yùn)城中學(xué)創(chuàng)建活力課堂的實(shí)踐與反思

教案管理應(yīng)做好“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

半個(gè)世紀(jì)的《山西教育》情結(jié)

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