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柳州職業(yè)技術學院學報雜志簡介
《柳州職業(yè)技術學院學報》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展為指導，堅決執(zhí)行黨和國家的法律、法規(guī)和有關規(guī)定；堅持為教學科研服務，為職業(yè)技術教育服務，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展職業(yè)技術教育研究；堅持從本院實際出發(fā)，緊緊圍繞學科建設及時、全面、集中展示本院教學科研成果，營造濃厚的學術氛圍，促進職業(yè)技術人才的脫穎而出。讀者對象為全國高等院校師生、科研院所人員。
柳州職業(yè)技術學院學報雜志欄目設置
《柳州職業(yè)技術學院學報》政治與經(jīng)濟、高等教育研究、語言文學、理工科研究、中小學教育研究、心理學研究、圖書館研究。
柳州職業(yè)技術學院學報雜志榮譽信息
柳州職業(yè)技術學院學報雜志訂閱方式
地址：廣西柳州市社灣路28號，郵編：545006。
柳州職業(yè)技術學院學報雜志社投稿須知
1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.
（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。
11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。
14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。
柳州職業(yè)技術學院學報雜志范例
高職計算機高級語言課程教學中的一些問題及對策
試談高職藝術欣賞課的建構主義教學
淺議高職教師的教育能力
高職院校學生參加課外體育活動的調查分析
試論社會轉型期高職院校的班主任工作
語義修辭概說
柳州市水上物流業(yè)的發(fā)展對策
柳州旅游經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及對策
論公眾人物隱私權的分類限制
我院通過教育部、財政部驗收,正式成為國家示范性高職院校
高校學生創(chuàng)新資助形式的思考
廣西高職文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系探究
廣西高職學生課外排球活動參與現(xiàn)狀調查與研究
元認知策略在高職學生英語詞匯自主學習中的運用
可擴展編碼中的數(shù)字水印算法研究
汽車覆蓋件模具馬板面結構的專用銑刀設計
環(huán)境噪聲的無線傳感器網(wǎng)絡定位方法
柳州職業(yè)技術學院學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
柳州職業(yè)技術學院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 廣西教育廳科研項目(201106LX743) | 5 |
| 廣西教育科學“十一五”規(guī)劃立項課題(2006A36) | 4 |
| 廣西教育廳科研項目(200911LX492) | 4 |
| 國家社會科學基金(12AGL003) | 3 |
| 國家社會科學基金(13BKS088) | 3 |
| 國家社會科學基金(07CJY006) | 3 |
| 廣西教育廳科研項目(200911MS53) | 3 |
| 廣西教育廳科研項目(201010LX641) | 3 |
| 廣西教育廳科研項目(200807MS065) | 3 |
| 新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目(2009C129) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 廣西教育廳科研項目 | 55 |
| 新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目 | 55 |
| 國家社會科學基金 | 53 |
| 廣西高等教育教學改革工程項目 | 24 |
| 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目 | 18 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 17 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 16 |
| 廣西高?？茖W技術研究項目 | 15 |
| 廣西民族大學研究生教育創(chuàng)新計劃項目 | 15 |
| 廣西教育科學“十一五”規(guī)劃立項課題 | 13 |
