全年訂價：￥187.00/年
當代職業(yè)教育雜志簡介
《當代職業(yè)教育》是由四川省教育廳主管、四川省廣播電視大學主辦的職業(yè)教育刊物。ISSN：1674-9154，CN：51-1728/G4。中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫”收錄期刊、“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”收錄期刊、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”收錄期刊。
《當代職業(yè)教育》是一份立足四川、面向全國，為職業(yè)院校辦學教學服務、為職教事業(yè)發(fā)展服務的綜合性學術(shù)期刊。辦刊宗旨：宣傳國家教育政策法規(guī)，探討學術(shù)理論、解析政策資訊、交流辦學經(jīng)驗、指導招生就業(yè)，推動職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。
當代職業(yè)教育雜志欄目設(shè)置
《當代職業(yè)教育》內(nèi)設(shè)開卷有議、專訪專稿、校長論壇、職教研討、治校經(jīng)緯、專業(yè)建設(shè)、課程創(chuàng)新、教學平臺、實訓實習、綜合素質(zhì)、學術(shù)園地、走進企業(yè)、院校風采、人物寫真、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職教動態(tài)等欄目。
當代職業(yè)教育雜志榮譽信息
當代職業(yè)教育雜志訂閱方式
地址：四川成都一環(huán)路西三段3號，郵編：610073。
當代職業(yè)教育雜志社投稿須知
1、文稿整體要求論題新奇，文章主題和內(nèi)容須合適黨的三個代表的精神即線路、方針、政策要求；合適國家法令、律例的要求.看法獨到，論證周密，說話流利，標點合適規(guī)范，篇幅2000-6000字之內(nèi)為好。少數(shù)論題容量大、材料豐碩、條理復雜的文稿以8000字為限。
2、依照國家新聞出書署公布的《中國學術(shù)期刊(光盤版)檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》的要求，請同時供給以下相關(guān)信息：①姓名，性別，誕生年月，平易近族，籍貫；②工作單元(含二級單元)及具體通信地址(含郵政編碼)：③學位，職稱，首要研究標的目標；④文章內(nèi)容摘要(100-200字),關(guān)頭詞(3-8個)以及文章落款(含副題目)英語譯文。
3、文稿引文務須切確,采取依次編碼制,在引文處按論文中援用文獻顯現(xiàn)的前后阿拉伯數(shù)字延續(xù)編碼,序號外加方括號.一種文獻在統(tǒng)一文中被頻頻援用者,用統(tǒng)一序號標示,須剖明引文具體出處的,可在序號后加圓括號注明頁碼.參考文獻的著錄項目要齊全,依次要規(guī)范。
4、來稿文責自豪,一周內(nèi)快速回覆是不是采取.編輯有權(quán)作內(nèi)容條理、說話文字和編輯規(guī)范方面的刪改。如不合意刪改，請在投稿時出格聲名。作者自留草稿。
當代職業(yè)教育雜志范例
高職商務英語專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)策略研究
當前中職校課改的價值取向與“實操”策略
重構(gòu)職業(yè)道德教育課程體系彰顯高職教育價值
基于工作過程的數(shù)控設(shè)備應用與維護專業(yè)核心課程開發(fā)
高職高專旅行社經(jīng)營與管理課程標準開發(fā)
高職教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與運行研究
案例教學:促進職業(yè)院校教師專業(yè)成長的有效方式
高職院校教學網(wǎng)站的評價指標體系研究
中職會計模擬課程教學改革探索
提高《電工基礎(chǔ)》有效性教學的策略分析
對加快發(fā)展面向農(nóng)村職業(yè)教育重要性的思考
高職院校應對“買方市場”策略研討
淺談我國《職業(yè)教育法》的不足與完善
基于就業(yè)能力的微電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)探索
錯位發(fā)展視野下的中職生身份認同
廣西園藝類職業(yè)技能鑒定現(xiàn)狀與問題探討
中職計算機“應用”之思辨——對中職計算機專業(yè)內(nèi)涵及課程觀的理解
高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)傳統(tǒng)文化課程的開發(fā)與實踐
基于能力培養(yǎng)的計算機網(wǎng)絡(luò)課程改革和研究
《制冷設(shè)備電氣與控制系統(tǒng)檢修》課程建設(shè)的實踐分析
當代職業(yè)教育雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
當代職業(yè)教育雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 四川省教育廳思想政治教育研究課題(CJS08-044) | 5 |
| 國家社會科學基金(BJA110082) | 2 |
| 國家社會科學基金(CJA120157) | 2 |
| 國家社會科學基金(BJA120081) | 2 |
| 廣東省高等教育教學改革項目(GZYB2011032) | 2 |
| 廣東省高等教育教學改革項目(GZYB2011009) | 2 |
| 廣東省高等職業(yè)教育教學改革立項項目(20120302040) | 2 |
| 廣東省高等職業(yè)教育教學改革立項項目(20130101040) | 2 |
| 廣東省高校思想政治教育課題(2009CZ039) | 2 |
| 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(XJK013CZY149) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 71 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 52 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 36 |
| 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 20 |
| 浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 19 |
| 廣東省高等職業(yè)教育教學改革立項項目 | 17 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 17 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 16 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題 | 14 |
| 浙江省教育廳科研計劃 | 13 |
