最美女教師精選(九篇)
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第1篇：最美女教師范文
接下來(lái)的日子，雖然沒(méi)有了之前的忐忑不安，卻再也沒(méi)有了一絲一毫的希冀與期盼，剩下的，唯有身體恢復(fù)所需的一日多餐。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒(méi)殆盡，也慢慢地因?qū)W(xué)生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時(shí)間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢?那幾個(gè)活躍分子肯定會(huì)趁我不在的日子里盡情逍遙!班級(jí)衛(wèi)生會(huì)不會(huì)依舊按時(shí)清理打掃?上課紀(jì)律會(huì)如何?這回的期末考試，班級(jí)的綜合成績(jī)還好嗎?一大堆關(guān)于班級(jí)學(xué)生的問(wèn)題催促著自己——快些養(yǎng)好身體，早日回到自己的工作崗位!但是，將自己的這一想法告訴家人后，卻遭到了一片斥責(zé)之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養(yǎng)好了，以后還怎么要孩子?”“你的那個(gè)班兒就只能你一個(gè)人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛(ài)我的，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點(diǎn)點(diǎn)的為自己考慮?？墒牵嗉?jí)中那65個(gè)孩子，是我從他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)候陪伴著一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都刻入了我的心里。況且，現(xiàn)在正值初二的重要階段，如果半路因我個(gè)人的身體原因換了班主任，這些孩子要適應(yīng)多久?孩子的父母?jìng)冇衷摱鄵?dān)心呢?想著想著，我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛(ài)的臉龐。正在思忖著，我多日以來(lái)剛開(kāi)機(jī)的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來(lái)的短信，其中一條最讓我溫暖:
“日有所思，夜有所夢(mèng)。昨晚又夢(mèng)到您的身影，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)夢(mèng)!每次走過(guò)辦公室，見(jiàn)到空蕩蕩的座位，心里總是有一種酸楚。看到您在作業(yè)本上批的一個(gè)個(gè)‘好’字，我不禁潸然淚下。這一年多來(lái)最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對(duì)您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永遠(yuǎn)是三班學(xué)生的媽媽?zhuān)v臺(tái)上永遠(yuǎn)留有您的位置，因?yàn)槟亲類(lèi)?ài)我們的麗莉老師!最后，愿我們愛(ài)著的您早日回家!”
那一刻，我的心堅(jiān)定了下來(lái)。
第2篇：最美女教師范文
張麗莉是一位好教師。她很年輕，但走上講臺(tái)后很快得到了同事的認(rèn)可、學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的尊敬。她的這些好品質(zhì)、好作風(fēng)得益于長(zhǎng)期以來(lái)所受的教育，但更多的則來(lái)源于她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與對(duì)教師職業(yè)的追求。她盡管工作出色卻仍然“不在編”、收入低，但還是謝絕了改行轉(zhuǎn)業(yè)的建議；她誠(chéng)心接受老教師的傳幫帶從不懈怠，自備小凳子擠時(shí)間去聽(tīng)課，每次聽(tīng)課都寫(xiě)心得體會(huì)以改進(jìn)教學(xué)；不曾做母親的她像對(duì)待子女那樣愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)有了進(jìn)步都會(huì)得到她的鼓勵(lì)和小禮物；她舍不得自己教過(guò)的每個(gè)學(xué)生群體，耿耿于“從最初的陌生到用心相處”和“其間夾雜的小沖突，穿插的大幸?！?。
張麗莉老師出身于教師世家，她對(duì)做優(yōu)秀教師的追求還出于自己對(duì)教師職業(yè)的透徹理解。她懂得，愛(ài)不是教育的全部，但好的教育不能沒(méi)有愛(ài)，真正的教育在于言教更在于身教。她用陽(yáng)光、微笑和關(guān)懷感動(dòng)她的學(xué)生，營(yíng)造了相互關(guān)愛(ài)的群體。上班時(shí)，她為路遠(yuǎn)來(lái)不及吃早飯的學(xué)生準(zhǔn)備小食品；放學(xué)后，她牽手送學(xué)生出校門(mén)。當(dāng)危險(xiǎn)襲來(lái)時(shí)，她挺身而出先護(hù)住學(xué)生而被莽撞的自行車(chē)撞倒。她的學(xué)生們被感染，化解了“心理斷乳期”的逆反情緒，課下稱呼這位比他們大10多歲的老師為“麗莉姐姐”。
不懈的追求源于正確的價(jià)值觀念。當(dāng)今可以說(shuō)是最重視教育的時(shí)代，卻難說(shuō)是社會(huì)環(huán)境最好的時(shí)代。各種功利訴求干擾、升學(xué)壓力、獨(dú)生子女成長(zhǎng)的特殊環(huán)境，往往使得教師尤其是班主任處于矛盾的漩渦之中。
第3篇：最美女教師范文
張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。她沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。
5月8日晚上，放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門(mén)口一輛大客車(chē)突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車(chē)，使這輛車(chē)向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來(lái)推開(kāi)學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)底……在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來(lái)不及把學(xué)生推開(kāi)，幾個(gè)更加年輕的生命勢(shì)必遭逢大難。然而她義無(wú)反顧地沖了上去，自己身負(fù)重傷，保得學(xué)生安然。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉，是一種足以感動(dòng)中國(guó)、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。
第4篇：最美女教師范文
絕癥女教師收養(yǎng)苦孩子
2006年2月18日，延吉市延新小學(xué)教師崔吉玉接待了一對(duì)帶著侄女來(lái)找寄宿學(xué)校的中年夫婦。他們向崔吉玉講起侄女金風(fēng)瑩的身世。
2001年7月，金風(fēng)瑩出生在吉林省蛟河市一個(gè)朝鮮族家庭。4歲那年，父親因車(chē)禍身亡，母親為了生活去韓國(guó)打工，小風(fēng)瑩便由大伯撫養(yǎng)。如今，金風(fēng)瑩的大伯和大娘也要出去打工，他們想給金風(fēng)瑩找一家寄宿學(xué)校或寄養(yǎng)人家。
時(shí)年46歲的崔吉玉也是朝鮮族人。4年前，她被確診為舌癌，三個(gè)月內(nèi)做了兩次手術(shù)。病情得到控制后，崔吉玉就堅(jiān)持回到工作崗位?？粗痫L(fēng)瑩楚楚可憐的樣子，崔吉玉想讓金風(fēng)瑩寄養(yǎng)在自己家中。崔吉玉把金風(fēng)瑩的情況說(shuō)給丈夫禹青植。禹青植深知妻子心地善良，同意了妻子的想法。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，金風(fēng)瑩在大伯和崔吉玉的陪伴下走進(jìn)了學(xué)前班教室。崔吉玉發(fā)現(xiàn)，金風(fēng)瑩雖然長(zhǎng)得瘦小，可一雙笑成了月牙形的烏黑的眼睛非常有神，而且嘴巴很甜，張口就喚她“大娘”，一點(diǎn)兒也沒(méi)有陌生感。晚上，崔吉玉把金風(fēng)瑩帶回家。金風(fēng)瑩看見(jiàn)禹青植，開(kāi)口就叫“大伯”，乖巧的樣子讓禹青植也心生憐愛(ài)。
金風(fēng)瑩很懂禮貌，雖對(duì)家中的一切都感到新鮮，但從不隨便動(dòng)?xùn)|西。她看見(jiàn)窗臺(tái)上的花瓶里插著一束鮮花，很是喜歡，就湊過(guò)去聞了聞。禹青植告訴她：“這花兒叫金達(dá)萊，有很強(qiáng)的生命力。你大娘很喜歡它，多看看這花兒她的身體就健康了?！庇砬嘀矡o(wú)意間說(shuō)的這句話，金風(fēng)瑩記在了心里。
崔吉玉發(fā)現(xiàn)，雖然金風(fēng)瑩白天高高興興的，但她常在夜里哭泣。她明白，孩子心里的傷痛是需要時(shí)間和愛(ài)來(lái)愈合的。一天夜里，崔吉玉照例去給金風(fēng)瑩蓋被子，發(fā)現(xiàn)她小臉兒通紅、渾身發(fā)燙。崔吉玉忙喊來(lái)丈夫，抱起金風(fēng)瑩就往醫(yī)院跑。
還好，金風(fēng)瑩只是感冒，打過(guò)吊針便漸漸退燒了。凌晨3點(diǎn)，崔吉玉拉著金風(fēng)瑩走出醫(yī)院，禹青植到外面去發(fā)動(dòng)車(chē)子。忽然，崔吉玉一個(gè)趔趄跌倒在地上，金風(fēng)瑩嚇得哭喊起來(lái)。本來(lái)崔吉玉身體就虛弱，加上這番緊張的折騰，夜晚冷風(fēng)一吹，一陣眩暈襲來(lái)，她腿腳就軟了。
因?yàn)樗觽四_，崔吉玉在家休息了幾天，金風(fēng)瑩一直陪著她。難得空閑，一直做珠心算教學(xué)的崔吉玉開(kāi)始教金風(fēng)瑩學(xué)習(xí)珠心算。令崔吉玉驚奇的是，金風(fēng)瑩對(duì)數(shù)字非常敏感，理解能力極強(qiáng)。崔吉玉把自己的發(fā)現(xiàn)對(duì)丈夫講了，禹青植說(shuō)：“我也發(fā)現(xiàn)這孩子挺聰明，你好好教她吧，說(shuō)不定她將來(lái)能成為珠心算方面的人才呢?！?/p>
讓珠心算小神童得到歷練
金風(fēng)瑩很快就在珠心算方面嶄露頭角。2006年7月初，延邊自治州舉辦珠心算競(jìng)賽，學(xué)習(xí)珠心算剛4個(gè)月的金風(fēng)瑩過(guò)關(guān)斬將，獲得了第一名。
晚上，崔吉玉做了一桌子金風(fēng)瑩愛(ài)吃的菜犒勞她。首次參賽就拿了第一，金風(fēng)瑩別提多開(kāi)心了，她不停地用飲料給崔吉玉“敬酒”。崔吉玉問(wèn)她：“風(fēng)瑩，你將來(lái)想做什么？”金風(fēng)瑩愣了一下，搖搖頭：“我不知道?！?/p>
崔吉玉告訴金風(fēng)瑩，武漢軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院有一個(gè)珠心算隊(duì)，專(zhuān)門(mén)招收十幾歲的“娃娃兵”。這些“娃娃兵”長(zhǎng)大后，有的進(jìn)入大學(xué)深造，有的正式穿上軍裝，成為軍事后勤領(lǐng)域的特殊人才。
見(jiàn)金風(fēng)瑩聽(tīng)得入神，崔吉玉說(shuō)：“風(fēng)瑩啊，我們也定個(gè)目標(biāo)，你好好學(xué)，將來(lái)也去軍校學(xué)習(xí)珠心算。”
從此，崔吉玉對(duì)金風(fēng)瑩的要求便嚴(yán)格起來(lái)。金風(fēng)瑩喜歡看電視，有時(shí)連學(xué)習(xí)都耽擱了。崔吉玉給她規(guī)定，只有星期六、星期日才能看電視，每天早晨起床后要出去跑步，每周打兩三次乒乓球。
金風(fēng)瑩畢竟還是個(gè)孩子，有時(shí)候無(wú)法體會(huì)崔吉玉的良苦用心。2008年10月中旬的一天，崔吉玉被聘請(qǐng)去做監(jiān)考，丈夫恰巧出差了，她只好把金風(fēng)瑩獨(dú)自留在家。出門(mén)前，崔吉玉買(mǎi)來(lái)香腸、薯片、飲料等一堆食品留給金風(fēng)瑩，同時(shí)還給她留了一些珠心算作業(yè)讓她完成。
崔吉玉遇到了同來(lái)監(jiān)考的金風(fēng)瑩的班主任，從她那里得知，這段時(shí)間金風(fēng)瑩特別貪玩，已經(jīng)連著13天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)了。
回到家，崔吉玉看到，她留給金風(fēng)瑩的食品統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)了，金風(fēng)瑩坐在沙發(fā)上正在悠閑地看動(dòng)畫(huà)片。崔吉玉克制著自己的情緒，說(shuō)：“風(fēng)瑩，把作業(yè)拿來(lái)，給大娘看看?！苯痫L(fēng)瑩說(shuō)：“大娘，我忘了寫(xiě)作業(yè)了?！?“忘了？你怎么沒(méi)忘了吃??！”崔吉玉再也控制不住情緒，隨手抓過(guò)一本書(shū)，照著金風(fēng)瑩的屁股就打，“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)偷懶了？這樣下去，你怎么能上軍校？”金風(fēng)瑩哭著辯解說(shuō)：“別的同學(xué)都能看電視，我怎么不能啊？”
看見(jiàn)金風(fēng)瑩流淚，崔吉玉忽然意識(shí)到自己的失態(tài)，她畢竟不是自己的孩子，怎么能說(shuō)打就打呢？崔吉玉穩(wěn)定了一下情緒，面帶愧色又苦口婆心地說(shuō)：“風(fēng)瑩，我知道，你和別的孩子一樣貪玩?？墒?，哪個(gè)孩子能像你一樣參加珠心算比賽拿名次呢？哪個(gè)孩子又像你一樣立志上軍校？不吃苦，不流汗，你能成功嗎？”崔吉玉抹了把眼淚接著說(shuō)：“我和你大伯也想看電視，怕影響你學(xué)習(xí)，我們除了看看新聞，別的什么都不看。我們?yōu)槭裁?？就是為了你將?lái)有出息啊?！?/p>
見(jiàn)大娘真的動(dòng)了氣，金風(fēng)瑩用小手輕輕地替崔吉玉擦拭眼淚，小聲說(shuō)：“大娘，對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后我再也不偷懶了。我保證好好學(xué)習(xí)，上軍校當(dāng)。”崔吉玉摟著金風(fēng)瑩說(shuō)：“大娘做得也不對(duì)，以后再不打你了。咱娘兒倆擰成一股繩，一起向軍校沖刺?！?/p>
從此，金風(fēng)瑩的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了根本改變，學(xué)習(xí)非?？炭唷?009年年初，金風(fēng)瑩在吉林省珠心算競(jìng)賽中獲得學(xué)生組二等獎(jiǎng)。這時(shí)，崔吉玉卻因癌癥轉(zhuǎn)移至肺部，再次病倒了。
第5篇：最美女教師范文
2012年5月8日20時(shí)38分，一個(gè)很平常的時(shí)刻，但也是一個(gè)讓人萬(wàn)分痛心的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，滿是剛上完晚自習(xí)的學(xué)生但是誰(shuí)也沒(méi)有想到，一張悲劇即將發(fā)生……
兩個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的在馬路上走著，他們沒(méi)有意識(shí)到自己的危險(xiǎn)，還沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己身旁的兩輛車(chē)，眼看著被擠住，所有的同學(xué)都大聲的叫，每個(gè)人的心都在瘦骨嶙峋的胸腔中砰砰直跳，千鈞一發(fā)之時(shí)，他。奮不顧生向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生拉到路邊，而自己卻躺在了地上……
她的大腿被無(wú)情的車(chē)狠狠地碾壓了過(guò)去，路面上全是鮮血……時(shí)間，仿佛在那一刻靜止，短短的幾秒，在場(chǎng)的每個(gè)人仿佛都想起了他的一切。她的音容笑貌，他的所最所為，讓每一個(gè)人都陷入了痛苦之中。
她，只是一個(gè)臨時(shí)工女教師，一個(gè)月僅僅一千元的月薪，但他依然幫助著一個(gè)憑空的孩子，一百元，也許對(duì)一些人來(lái)說(shuō)連吃早飯的錢(qián)都不夠，但對(duì)于這個(gè)家境根本不富裕的女教師來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是把愛(ài)心全部獻(xiàn)出。
她，是一個(gè)負(fù)責(zé)人的女教師，沒(méi)有人苛刻的規(guī)定，來(lái)時(shí)必須護(hù)送學(xué)生出校門(mén)，更沒(méi)有人嚴(yán)厲的要求，千鈞一發(fā)之時(shí)，老師要挺身而出要去救學(xué)生。而正是那一刻，那一分，那一秒，張麗莉，用自己的行動(dòng)詮釋了真正的美，她用自己的行動(dòng)將自己從“臨時(shí)工女教師”定格為“最美女教師”。
如今的她躺在病床上，是那樣的安靜。他為了自己的學(xué)生，當(dāng)汽車(chē)開(kāi)來(lái)的時(shí)候，她沖了上去，誰(shuí)也不能預(yù)料那“愚蠢”的做法沒(méi)有死亡的可能，就連他自己也不知道。但是，他沒(méi)有思考，寧愿將自己的青春放棄。此時(shí)的她，默默的躺在病床上，仿佛正如同一朵開(kāi)在血泊里的茉莉，經(jīng)歷了29年的孕育，這一瞬間綻放，但，是那樣的凄美！那樣的驚天動(dòng)地！
張麗莉，曾經(jīng)，他也許只是一顆沙粒，不經(jīng)意間掉進(jìn)了蚌中，經(jīng)歷了默默的孕育，成為一顆閃爍的珍珠，是那樣的美麗，那樣的純潔，即使他躺在病床上，沒(méi)有說(shuō)一句話，沒(méi)有一個(gè)表情，但，無(wú)數(shù)的熱心腸關(guān)注著她。
曾經(jīng)，在作文書(shū)上看到過(guò)一段話“她的奉獻(xiàn)，她的無(wú)私，她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛(ài)的芬芳；她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)，就如同一朵蓮花，散發(fā)著大一的芬芳。”此時(shí)此刻，我認(rèn)為這段文字是對(duì)張麗莉的真實(shí)寫(xiě)照。
最美女教師，她當(dāng)之無(wú)愧，她的所作所為，譜寫(xiě)了大愛(ài)的華章；他的精神，演繹了永恒的故事；她那一切的一切，敘述了“最美女教師”的真諦。
第6篇：最美女教師范文
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這幾天牽掛著全國(guó)億萬(wàn)民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個(gè)人，那就是黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)的張麗莉老師。張老師在汽車(chē)沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學(xué)生，自己用鮮血染紅了大地。
自從得知張麗莉老師的事跡后，我每天都在關(guān)注張老師的狀況，每次聽(tīng)到關(guān)于她的報(bào)道，我都禁不住流下眼淚。幾天來(lái)，她的安危牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，也牽動(dòng)著我的心。她的事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光榮榜樣。
張老師在生死一線之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn)、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。
我們要學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德、學(xué)習(xí)她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。
“最美女教師”名下無(wú)虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
第7篇：最美女教師范文
一個(gè)住在重慶主城區(qū)的30歲女子，每周開(kāi)著寶馬車(chē)顛簸兩個(gè)半小時(shí)到偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)，每月2000元錢(qián)的工資，還不夠油費(fèi)。許多人對(duì)此感到不理解。面對(duì)記者采訪，這位張姓女教師表示，“這是我想做的事情，想要的生活，雖然工資不夠油費(fèi)，但這是一份屬于自己的工作，快樂(lè)最重要”，“這些經(jīng)歷很平常啊，只是我自己的選擇，沒(méi)必要報(bào)道?！保ā吨貞c晚報(bào)》9月10日）
和以往類(lèi)似的報(bào)道不同，媒體并未刻意拔高女教師開(kāi)寶馬車(chē)下鄉(xiāng)教書(shū)的意義，并未大肆渲染女教師的愛(ài)心（盡管她確實(shí)擁有著無(wú)私的愛(ài)心，譬如她的丈夫還給學(xué)校建設(shè)捐獻(xiàn)了20萬(wàn)元），并未隨意封給她“最美女教師”的稱號(hào)，甚至還有意隱去了該女教師的名字、家庭信息等，連給女教師拍攝的課堂照片，都特地選取了女教師用書(shū)遮擋面龐的鏡頭。顯然，媒體尊重了女教師的意愿，只是客觀地表達(dá)了女教師開(kāi)寶馬下鄉(xiāng)教書(shū)的真義――一切只是為了快樂(lè)。
由于每個(gè)人所處的位置不同，生活際遇不同，對(duì)未來(lái)的工作和生活預(yù)期不同，對(duì)幸?？鞓?lè)的感受自然大不相同。因此，有的人認(rèn)為錦衣玉食的生活是幸福的，有的人則認(rèn)為恬淡自然、空氣新鮮、與世無(wú)爭(zhēng)的鄉(xiāng)村生活是快樂(lè)的。只要做了自己喜歡做的事情，過(guò)上了自己喜歡的生活，這就是幸福。這位女教師表示，她就喜歡這種生活，沒(méi)有攀比、沒(méi)有奢侈品，只有快樂(lè)工作、快樂(lè)生活，這樣的生活才是她想要的、適合她自己的。
這些年，不斷有類(lèi)似于“白領(lǐng)辭職當(dāng)農(nóng)民”、“博士下鄉(xiāng)養(yǎng)雞”、“公司高管辭職養(yǎng)豬”等新聞被報(bào)道，往往有人感到不可思議，其實(shí)，這和女教師開(kāi)寶馬下鄉(xiāng)教書(shū)的“原理”是一樣的，他們無(wú)非是想換另外一種活法，做自己想做的事情罷了。這只是一種人生選擇，人們既無(wú)須給予過(guò)度升華，更沒(méi)必要質(zhì)疑、貶低。社會(huì)是多元的，幸?？鞓?lè)的觀念是多元的，人們的追求自然也是多元的：有人追求奢華的生活，有人追求簡(jiǎn)單的快樂(lè)，有人以從政為樂(lè)，有人以經(jīng)商為樂(lè)……別人眼中的幸福未必是自己想要的幸福，自己所感受的快樂(lè)也未必能為他人所感受，子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè)？
當(dāng)然，我希望女教師原本平靜、快樂(lè)的生活，不被獵奇的追訪者打破。走紅也許是一些人的追求甚至是夢(mèng)想，但對(duì)開(kāi)寶馬下鄉(xiāng)教書(shū)的女教師而言，這恐怕大違其本愿吧。
第8篇：最美女教師范文
在我們的生活中，充滿了關(guān)愛(ài)。生活中人們互相關(guān)心、互相幫助，使我們這一個(gè)和平幸福的國(guó)度劃過(guò)了一道充滿關(guān)愛(ài)的風(fēng)景線。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，住在我家附近的老奶奶常常幫我收衣服，由于爸媽的工作原因，他總會(huì)在雙休日的時(shí)候幫助我，我生病時(shí)，她也會(huì)拿來(lái)藥、水果和糖等很多的東西拿給我吃。
再說(shuō)說(shuō)2012年5月8日吧，那是我一個(gè)同學(xué)的生日。當(dāng)她在快樂(lè)的過(guò)生日的時(shí)候，一所學(xué)校發(fā)生了事故。那時(shí)，正處放學(xué)時(shí)段，人非常多，老師也陸續(xù)下了班。就在這時(shí)，一輛飛速奔馳的大貨車(chē)撞上了一輛路邊?？康拇罂蛙?chē)。由于慣性，大客車(chē)疾駛了過(guò)去?？稍趯?duì)面，還有兩個(gè)被嚇呆了的學(xué)生站在那里。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位女教師用自己的身體撞開(kāi)了那兩個(gè)學(xué)生，可自己卻被汽車(chē)軋過(guò)了雙腿。她為什么能夠這樣做，是愛(ài)，是師生之間的愛(ài)。她就是最美女教師——張麗莉。
愛(ài)，能使人們停止戰(zhàn)爭(zhēng)；愛(ài)，能使吵鬧成為和諧；愛(ài)，能讓渺茫成為可能。鄰里之間有愛(ài)，師生之間有愛(ài)，大家心中有愛(ài)，才能讓地球從悲痛中走出來(lái)，讓愛(ài)使地球變成有愛(ài)的人類(lèi)家園。
浙江杭州西湖區(qū)西子湖小學(xué)四年級(jí):姚鎵鋮
第9篇：最美女教師范文
2012年10月27日下午，趙甜和初中同學(xué)劉穎一起到彬江中學(xué)看望初中班主任。下午5時(shí)，她們告別老師，走出校門(mén)100米左右，就在劉穎同學(xué)彎腰系鞋帶的時(shí)候，一輛大貨車(chē)和一輛皮卡車(chē)發(fā)生刮蹭，皮卡車(chē)沖向了趙甜和劉穎。走在前面的趙甜同學(xué)聽(tīng)到聲響，回頭看到皮卡車(chē)發(fā)瘋般沖來(lái)，趕緊向劉穎大喊“快躲開(kāi)”，同時(shí)奮力將劉穎推開(kāi)。劉穎因此躲過(guò)一劫，而趙甜同學(xué)被車(chē)子掛住，拖行幾米，胸部多處骨折，全身多處擦傷，當(dāng)場(chǎng)昏迷。經(jīng)醫(yī)院全力救治，趙甜同學(xué)脫離了生命危險(xiǎn)。目前，趙甜同學(xué)病情穩(wěn)定，身體狀況恢復(fù)良好。
趙甜，宜春一中高二（8）班學(xué)生，1.65米的個(gè)子，皮膚白皙。因?yàn)橛焉茞?ài)笑、樂(lè)于助人，同學(xué)們都喜歡叫她“甜姐”。這個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的16歲女孩，因?yàn)樵谲?chē)禍瞬間的驚人一推，被大家親切地稱為“最美中學(xué)生”。
趙甜舍己救人負(fù)傷后，第二天早上從醫(yī)院打電話向班主任請(qǐng)假，只說(shuō)是昨天摔了一跤，擦破了點(diǎn)皮，想請(qǐng)兩天假，只字未提見(jiàn)義勇為的事。
此前，我們聆聽(tīng)過(guò)數(shù)位老師在車(chē)禍發(fā)生的危險(xiǎn)關(guān)頭，舍己救學(xué)生，將生的希望留給學(xué)生，將危險(xiǎn)留給自己，因此也成為“最美老師”，比如黑龍江省佳木斯市女教師張麗莉在車(chē)禍發(fā)生時(shí)，本可以躲開(kāi)逃生的她奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車(chē)輪下，高位截肢。被稱為“最美女教師”。如今，高中女生趙甜也用實(shí)際行動(dòng)踐行了舍己救同伴的佳話，舍己救人的美德從老師身上傳延到學(xué)生身上，更值得令人欣慰。
不管是“最美鄉(xiāng)村教師”還是“最美教師”，我們要弘揚(yáng)的就是這些老師身上體現(xiàn)出的利他精神，無(wú)私精神，以及人性光芒。如果“最美老師”很多，而他們的優(yōu)秀精神卻得不到社會(huì)尤其是學(xué)生的積極響應(yīng)和學(xué)習(xí)，那至少是一種很大的精神遺憾。老師的榜樣作用對(duì)于學(xué)生的激勵(lì)是無(wú)窮的，有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，老師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)，能夠轉(zhuǎn)化為學(xué)生對(duì)老師和其他人的愛(ài)，這樣的愛(ài)才有說(shuō)服力，“最美中學(xué)生”趙甜事跡的出現(xiàn)，就說(shuō)明了師生愛(ài)的傳遞和升華。
當(dāng)然，趙甜能夠在危險(xiǎn)關(guān)頭挺身而出，也不一定全是“最美教師”舍己救學(xué)生的熏陶和激勵(lì)，也有家庭和社會(huì)教育的功勞，但不管怎樣，一個(gè)“推”字在紙上雖然好寫(xiě)，但是極度危險(xiǎn)中的奮力一“推”卻并非易事，需要高尚思想的支撐。
