雷鋒月新聞稿精選(九篇)

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第1篇：雷鋒月新聞稿范文

大家好，首先作一下自我介紹，我是來自宣傳科的xx，很高興也很榮幸能夠站在這里與許多優(yōu)秀的同事一同競選,這是對我一年來工作的充分肯定。今天就利用這個場合向大家簡要匯報一年來的工作情況。

來到醫(yī)院工作已有一年的時間，在院黨委諸位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在各位同事的熱忱幫助下，我順利地完成了由學(xué)生到職工的角色轉(zhuǎn)變，思想上、學(xué)習(xí)上、業(yè)務(wù)技能上都有了很大提高。作為宣傳科的一名成員，就是要為醫(yī)院做好宣傳工作。圍繞醫(yī)療核心，樹立品牌意識，利用電視臺、網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介對醫(yī)院特色活動、醫(yī)療動態(tài)、改革舉措、科技創(chuàng)新、三好一滿意活動成果等多個方面對外進行及時報道。同時，對內(nèi)利用電子屏幕、條幅、宣傳標語等形式，積極宣傳醫(yī)院的重大活動?？h委宣傳部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，去年三月份至十二月份，我院先后在國家級網(wǎng)站發(fā)表稿件xx篇，省級網(wǎng)站xx篇，市級網(wǎng)站xx篇，xx宣傳網(wǎng)xx篇，在省級以上論壇發(fā)表有關(guān)醫(yī)院的主帖新聞xx條。平面媒體方面 ：省級媒體發(fā)稿xx篇，市級媒體x篇，x報紙xx篇，發(fā)稿量在全縣xx多個行政事業(yè)單位中名列前茅。其中由我獨立完成稿件xx余篇，合作完成稿件xx篇。

為做好全院宣傳工作，在日常工作中，我還積極協(xié)助其他科室開展相關(guān)活動及競賽，利用照像機、攝像機及時記錄活動內(nèi)容。多次跟隨醫(yī)務(wù)部下鄉(xiāng)義診、跟隨工會去敬老院慰問孤寡老人、用相機記錄護理部護理技能操作比賽，跟隨臨床科室下鄉(xiāng)隨訪患者等等，將第一手的圖、文字資料傳送給各大媒體。其中《xx》的新聞稿件先后被人民網(wǎng)xx頻道、xx網(wǎng)、xx日報網(wǎng)、網(wǎng)易新聞中心、xx網(wǎng)、xx醫(yī)院新聞網(wǎng)、xx衛(wèi)生網(wǎng)、xx等多家媒體發(fā)表或轉(zhuǎn)載。

去年宣傳科還與黨辦聯(lián)合舉辦了xx縣人民醫(yī)院第一屆“愛我醫(yī)院愛我家“攝影比賽。比賽評比階段由于科室主任做了闌尾手術(shù)，一部分工作落到了自己身上，歷時一個月的工作使自己得到很大的鍛煉價值。在院黨委各位領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，活動取得圓滿成功，多家媒體予以報道。xx廣播電視報以?？问娇橇双@獎張片，在社會上引起很大反響，傳遞著促進醫(yī)患和諧的正能量。除了做好宣傳工作，與宣傳部保持聯(lián)系，做好輿情監(jiān)測工作也屬于我的職責(zé)范圍。及時關(guān)注醫(yī)院的正面、負面評價文貼，發(fā)現(xiàn)問題，及時與當(dāng)事人或當(dāng)事科室聯(lián)系，需要跟貼說明情況的，及時請示院領(lǐng)導(dǎo)，并第一時間向網(wǎng)友解釋回復(fù)。

在做好本職工作之余我還積極參與院內(nèi)外組織的各項活動，例如：醫(yī)院組織的學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講比賽、愛我醫(yī)院愛我家攝影比賽、xx共青團組織的“交通杯”演講比賽和宣傳部組織的“萊商杯”演講比賽，既達到了鍛煉自己的目的，也向外界展示了巨醫(yī)人的風(fēng)采。

第2篇：雷鋒月新聞稿范文

新學(xué)期伊始，成都市特殊教育學(xué)校與“新科”青年志愿服務(wù)隊的互助共建活動又翻開了新的一頁。從走進盲校的那天起， “新科”青年志愿服務(wù)隊的每一位隊員心頭都又有了一份牽掛。我們希望本著“完善自我，輻射他人”的宗旨，用自己的實際行動，為“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”做出貢獻。

走進成都市特殊教育學(xué)校“關(guān)愛盲童”，給盲校的同學(xué)帶去關(guān)愛和溫暖；積極地幫助和關(guān)愛社會的弱勢群體，讓他們明白社會并沒有拋棄他們，而是更加關(guān)注他們、關(guān)愛他們。同時弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，活躍了校園氣氛，提高了自身素質(zhì)，培養(yǎng)了我們的公民意識、奉獻精神和服務(wù)能力，讓更多的同學(xué)加入到我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)愛盲童的隊伍當(dāng)中來。

活動目的：

1、使每位隊員都充分理解科學(xué)發(fā)展觀，貫徹實施“以人為本”的理念，同時體會“完善自我，輻射他人”的宗旨；

2、在活動中提高每位隊員的自身素質(zhì)以及認真踐行雷鋒精神；

3、讓每位隊員在以后的生活中都能充分奉獻出自己的愛心；

4、給盲校同學(xué)帶去關(guān)愛，通過活動使他們感受到社會的溫暖與關(guān)愛；

5、號召大家都來關(guān)愛殘疾人，用我們真誠的心去愛護他們，關(guān)心他們，幫助他們；

活動時間：

每周六下午（2:00-5:00）

活動對象：

成都市特殊教育學(xué)校盲生

活動單位：

成都市特殊教育學(xué)校

制造學(xué)院“新科”青年志愿服務(wù)隊

活動地點：

成都市特殊教育學(xué)校盲生部

活動內(nèi)容：

1、活動的參與者主要為制造學(xué)院的志愿者們（具體人數(shù)提前兩天與盲生部聯(lián)系并確定）。我們的服務(wù)項目：輔導(dǎo)盲生的功課，如講解習(xí)題、朗讀課文；帶領(lǐng)盲生散步、談心、交流，讓他們了解外面的世界等；

2、同時號召學(xué)院內(nèi)有特長的同學(xué)參加活動，在活動時對需要唱歌、樂器等同學(xué)做單獨交流，互相學(xué)習(xí)，互相幫助；

3、不定期的組織學(xué)院的同學(xué)，通過自編自演的形式，和盲校的同學(xué)進行聯(lián)誼，并且在聲樂上有所交流，豐富活動形式；

4、通過老師的推薦，爭取讓學(xué)院將畢業(yè)的同學(xué)和研究生參加我們的活動，對他們準備考大學(xué)和即將參加工作的同學(xué)提供就業(yè)等知識的指導(dǎo)；

5、我們還可以進行其他的活動，如指導(dǎo)低年級的同學(xué)開展課外活動，對他們的課余活動提供一些具有建設(shè)性的方案等。

活動流程：

1、活動前三天與盲生部負責(zé)人聯(lián)系，聽取對下次活動的要求；

2、在活動前兩天確定去盲校的同學(xué)名單，指定隊長與盲生部負責(zé)人交流工作；

3、在去成都市特殊教育學(xué)校前半小時集合所有參加活動的志愿者，講解活動注意事項和本次活動主要內(nèi)容，準備乘車；

4、在活動當(dāng)天下午兩點之前到達成都市特殊教育學(xué)校，在到達前與他們的負責(zé)人取得聯(lián)系，兩點準時開始活動，活動內(nèi)容根據(jù)對方的具體要求而定；

5、下午五點左右結(jié)束活動，并與盲生部同學(xué)告別；

6、安全返校后，總結(jié)活動中存在的不足，并做好策劃書、新聞稿、照片、總結(jié)等活動材料的整理。

第3篇：雷鋒月新聞稿范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；傳統(tǒng)載體；網(wǎng)絡(luò)載體；環(huán)境載體

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.09.074

1 優(yōu)化提升傳統(tǒng)載體

職業(yè)院校思政工作的傳統(tǒng)載體，包括各種規(guī)范化的管理活動，如制度化、規(guī)范化的黨團組織活動、“雙文明”評比競賽等，具有顯而易見的優(yōu)勢，要努力提升與優(yōu)化。可以利用櫥窗、黑板報等陣地，和舉辦主題報告會、文藝匯演、志愿服務(wù)等形式，將這些傳統(tǒng)載體的內(nèi)容豐富起來，形式活潑起來。寓教于活動中，藉以增強思政教育的吸引力、感染力和說服力，全面準確地宣傳黨的路線、方針、政策，深刻地反映社會生活的主流和面貌、職業(yè)教育及學(xué)校的發(fā)展變化，以保證及時而正確的輿論引導(dǎo)。

近年來，學(xué)院著眼構(gòu)建“全員參與、全程貫通，全面開花、全新格局”的思想政治工作長效機制，堅持思想政治工作與思想政治理論課建設(shè)相結(jié)合，與專業(yè)培養(yǎng)目標相結(jié)合，與校園文化活動開展相結(jié)合，與學(xué)生自身特點和成長規(guī)律相結(jié)合，與學(xué)生社會實踐與服務(wù)相結(jié)合，與地域傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，在實踐中不斷摸索思政工作的新途徑。

職能部門牽頭引領(lǐng)，管理干部用心推動。成立了主管教職工思政工作的黨群工作部，以及主抓課堂教學(xué)的思政課教學(xué)部，在理論研究、課程設(shè)置和隊伍建設(shè)方面精耕細作。強化管理層的“一崗雙責(zé)”意識，以主動適應(yīng)從嚴治黨和改進作風(fēng)新常態(tài)。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐和“三嚴三實”專題教育活動，聯(lián)系基層做到了常態(tài)化，經(jīng)常深入到系部一線，和師生深入交流交心，了解其思想動態(tài)，把脈所思所想、所需所求，提煉經(jīng)驗，梳理不足。

形勢任務(wù)教育和量化考核結(jié)合。煤市持續(xù)不振，師生思想波動大。堅持主旋律，整合多聲部。提出“穩(wěn)中求進、固本培元、聚焦雙效、轉(zhuǎn)型發(fā)展”總基調(diào)，以改革轉(zhuǎn)型為紅線，以內(nèi)涵建設(shè)為根本，以“明形勢、知危機、提信心、強執(zhí)行”為主題，通過政策理論學(xué)習(xí)和形勢任務(wù)等的宣貫著力推動教職工思想轉(zhuǎn)型；以提出的“理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心”四點要求為基礎(chǔ)，訂立師德考核指標，建立師德示范崗，設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，開展學(xué)生評教活動；通過集中學(xué)習(xí)討論宣傳等途徑，廣泛開展師德教育，用偉大的中國夢和學(xué)院發(fā)展、個人進步的美好愿景把大家團結(jié)和凝聚起來。

摒棄單純說教，思政工作虛功實做。著力把學(xué)院的思政工作和化解思想疙瘩相結(jié)合，和解決實際問題相結(jié)合。以“文明創(chuàng)建，建設(shè)和諧穩(wěn)定校園”為抓手，多渠道進行輿論引導(dǎo)、智力支持和信息交流的同時，節(jié)日送溫暖、金秋助學(xué)、結(jié)對子幫扶、教職工體檢、大病醫(yī)療救助等溫暖了教職工的心，“書香五月”校園文化藝術(shù)節(jié)滋養(yǎng)了書香氣和學(xué)院味，“我的學(xué)院夢”金點子征集活動、慶“七一”系列活動、舉辦春季運動等，增強了教職工的民主參與度，提振了精氣神，凝聚了正能量。

堅持立德樹人，學(xué)生教育多輪驅(qū)動。以生為本、立德樹人，堅持教書、管理、服務(wù)、環(huán)境、實踐、文化育人相結(jié)合，培育和踐行社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮學(xué)生工作人員的作用，實施全面素質(zhì)教育。重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)；定期開辦學(xué)生業(yè)余黨校和發(fā)展黨員前培訓(xùn)活動，增強愛國愛黨觀念；經(jīng)常組織學(xué)生進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練和開展就業(yè)指導(dǎo)教育，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，讓學(xué)生認識到“心有多大，舞臺有多大”的理想支撐作用；“道德講堂”、“中華經(jīng)典誦讀”、“放飛夢想”主持人大賽等等活動，著力加強了學(xué)生的文明素養(yǎng)，促進學(xué)生全面、自主發(fā)展。青年志愿服務(wù)活動長流水、不斷線，以每年春季開學(xué)后的學(xué)雷鋒獻愛心活動為契機，擴展開來，延續(xù)下去，堅持走進車站、市場、殘疾人學(xué)校和福利院開展扶危濟困、助殘慰老活動，共青團、學(xué)生會和各種學(xué)生社團活動也在不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式，戶外陽光運動、攝影比賽，等等，這些青少年學(xué)生喜聞樂見的活動激發(fā)了其參與的積極性?；顒拥挠行ч_展及其展現(xiàn)出的蓬勃生機與潛力對職業(yè)院校思想政治教育工作起著強大的推動作用。

2 開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)載體

國家大力提倡“互聯(lián)網(wǎng)+”，網(wǎng)絡(luò)越來越重要，甚至改變了人們的學(xué)習(xí)、生活、思維、行為方式，傳統(tǒng)的思政工作大可搭乘互聯(lián)網(wǎng)之翼，在時代的天空翱翔。

正視網(wǎng)絡(luò)時代的機遇和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的開放性、交互性、全面性、綜合性是優(yōu)勢，而虛擬、開放、難以掌握和監(jiān)控又是新矛盾新問題。由于職業(yè)院校學(xué)生的思想活躍，觀念超前，行事直率，敢想敢干；同時，思想素質(zhì)相對較低，情緒不穩(wěn)，心理波動大，行為好偏激，思想的功利性較強，容易受到不良誘惑，進入思想的空洞或死胡同，所以網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育是一把雙刃劍，職業(yè)院校注重網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)，著力拓展思政教育新空間的同時又要牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳的引導(dǎo)權(quán)。

擴展網(wǎng)絡(luò)的思政教育功能。互聯(lián)網(wǎng)海量、快速、交互、生動。運用得當(dāng)，可以讓其成為民意的“晴雨表”、校園的“黏合劑”、道德的“風(fēng)向標”，促進學(xué)院事業(yè)良性發(fā)展。一直以來，學(xué)院校園網(wǎng)建設(shè)堅持“喉舌”作用，著力突出陣地、窗口和橋梁功能，堅持宣傳政策和文化引領(lǐng)并重、輿論引導(dǎo)與思想教育并重、信息公開與互動交流并重、載體建設(shè)與條塊管理并重，加大正面、成就、亮點、典型宣傳的力度，唱好主旋律，打好主動仗，加強網(wǎng)上信息監(jiān)督，把握正確輿論導(dǎo)向，提供有力輿論支持，構(gòu)建了和諧文明的發(fā)展環(huán)境。利用校園網(wǎng)努力做到思政教育和網(wǎng)絡(luò)交往、學(xué)習(xí)、娛樂、購物四個結(jié)合，和受教育者平等溝通對話，及時把脈思想動向，做好活血化瘀的工作；加強學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計，開設(shè)學(xué)習(xí)專欄、精品課程等，為師生學(xué)習(xí)提供高效便捷的途徑，比如學(xué)院思政工作人員通過學(xué)習(xí)不斷提高政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，以及媒介素養(yǎng)和運用新媒體的能力，確保了有效利用新媒體做好學(xué)生的思想政治教育工作。在思政課教學(xué)中，能積極發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)資源，更新教育素材，善于利用圖片、動畫等形式，使思想政治教育內(nèi)容更生動，形式更活潑。寓教于樂，把集體主義、社會主義、愛國主義等教育內(nèi)容制成生動形象的網(wǎng)絡(luò)娛樂軟件，增強了教育的吸引力和感染力；通過研究網(wǎng)絡(luò)消費的趨勢、特點及消費因素，教育網(wǎng)民樹立正確的消費觀和價值觀，倡導(dǎo)健康文化消費，引導(dǎo)綠色消費習(xí)慣。

積極推進數(shù)字化校園建設(shè)。門戶網(wǎng)站經(jīng)過幾次改版后，欄目設(shè)置更加科學(xué)合理，大力宣傳教學(xué)、招生、就業(yè)、資助等方面工作的新舉措，并通過校內(nèi)公告、黨務(wù)公開等，保證師生的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，學(xué)習(xí)園地、文明創(chuàng)建等專欄讓師生員工不斷呼吸到新鮮空氣，陶冶思想情操。出臺《校園信息管理辦法和》和《計算機及網(wǎng)絡(luò)管理暫行規(guī)定》，健全了通訊員工作網(wǎng)絡(luò)，建立新聞審核和競爭激勵機制，安排專人加強動態(tài)維護，保證及時更新，并重視新聞稿的質(zhì)量，從精從細從嚴從快，把好政治關(guān)、文字關(guān)、圖片關(guān)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)新聞質(zhì)量，重時效、重實效、提高綜合性，著力強化了網(wǎng)絡(luò)宣傳教育的話語權(quán)；完善網(wǎng)絡(luò)宣傳機制，打造數(shù)字化平臺，通過資源“大數(shù)據(jù)”的集成分析，把握住網(wǎng)絡(luò)宣傳的主動權(quán)。面對多媒體和自媒體時代，學(xué)院注重面向手機移動的短、頻、快的“輕陣地”建設(shè)，比如，建立功能性強的QQ群、開設(shè)公眾微信號、論壇、開通微博平臺等流行傳播手段，動態(tài)及時地做好新聞報道及輿論引導(dǎo)工作，開辟思想政治工作的新天地，方便快捷性使得教育效果倍增。

3 打造維護環(huán)境載體

環(huán)境教育是一種隱性的滲透性教育，是用間接的教育方法使受教育者在不知不覺中接受教育，變教育者直接的說教為良好環(huán)境對人的陶冶和影響，從中消除教育者和被教育者相互之間的隔閡，減少受教育者抵觸情緒和逆反心理。通過設(shè)置一定的生活環(huán)境和文化氛圍，對置身其中的人進行熏陶感染，寓教育于文化、科技、娛樂之中，以開發(fā)心智，培養(yǎng)能力，塑造性格，陶冶情操。

學(xué)院本著“結(jié)構(gòu)得體，布局合理，色調(diào)和諧”的原則，以增強“系統(tǒng)性、傳承性、辨識度”為目標，突出“固根鑄魂、崇德尚能”的學(xué)院精神，制定了校園文化建設(shè)方案，努力打造新穎的育人環(huán)境。

夯實硬環(huán)境，優(yōu)化軟環(huán)境。硬環(huán)境作為物質(zhì)環(huán)境是基礎(chǔ)，重視校園形象設(shè)計，讓視覺形象識別系統(tǒng)化，實訓(xùn)基地和運動場地建設(shè)和管理、生活環(huán)境和公共場所建設(shè)體現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的專業(yè)和職業(yè)特色。軟環(huán)境是精神上的飛揚。進行校園的綠化美化亮化凈化，融入傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代企業(yè)文化理念，設(shè)計布置教室、裝飾學(xué)生公寓、圖書館進行功能板塊分類、實訓(xùn)基地和教室走廊墻壁的裝飾等，有德、勞、勤、學(xué)、能、廉、美等的牌板闡釋，有本校的教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、優(yōu)秀畢業(yè)生、大賽獲獎選手的形象展示，讓其網(wǎng)上有名，櫥窗有像，電視有聲，并融入了名家名言和溫馨生動的提醒語，綜合載體的運用，體現(xiàn)了深邃曠達、高雅厚重、豐富活潑的基調(diào)，不斷刷新視覺形象的整體沖擊力。倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)改變命運，技能成就未來”，在宣傳教育中有機融入了企業(yè)文化，精心設(shè)計建造了紫藤文化長廊、仿古亭、荷塘雕塑等，花草樹木、雕塑亭臺錯落有致，搭配得當(dāng)，典雅莊重，滲透了“吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)”的企業(yè)文化元素，給學(xué)生以藝術(shù)享受和思想啟迪。在精神性突出的軟環(huán)境的打造中，著力體現(xiàn)了團結(jié)向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康和諧的人際關(guān)系、高效嚴明的規(guī)章制度、豐富雅致的校園文化。以美化人，以德育人，軟環(huán)境與硬環(huán)境配合補充，滲透支撐，共同發(fā)揮著陶冶人們心靈的功能。

優(yōu)化小環(huán)境，融入大環(huán)境。思想政治教育是一個系統(tǒng)工程，大小環(huán)境相互支撐、相互影響。學(xué)院注重利用好傳統(tǒng)輿論陣地，也著力打造以職工之家、家長學(xué)校、業(yè)余黨校等為主體的培養(yǎng)陣地。特別注重發(fā)揮關(guān)工委的獨特育人作用，近年來，關(guān)工委陸續(xù)開展了“理想點亮人生”、“感動中國人物”、“安全避險”、“成長驛站”、《二十四孝》、《弟子規(guī)》等內(nèi)容豐富的理想信念和愛心感恩教育，有個別和集體座談，有一對一和多對一幫教，有主題報告。每次聽完大課后，同學(xué)們紛紛拿起筆來寫下心得體會，感觸頗深，入腦入心化行，效果很好。在優(yōu)化小環(huán)境的同時，延伸利用好以淮北市隋唐大運河博物館、南山漢文化博物館、劉開渠紀念館、石榴博物館、南黎“核心價值觀”主題教育公園、時代公園“廉政”清風(fēng)苑，桓譚廉潔文化主題公園、法制廣場為主體的文化娛樂陣地。學(xué)院通過內(nèi)部文化陣地建設(shè)，和目的性強的外部搭船出海，寓教于樂、寓教于游，營造了濃厚的思想政治工作氛圍，環(huán)境的教育價值得到充分發(fā)揮。

創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享，思想政治工作也要結(jié)合本身特點，把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律，在載體創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展、文明綠色、開放共享等方面有所作為。作為職業(yè)院校的思政工作者尤其需要根據(jù)時代的發(fā)展、社會的前進和科技的進步，去選擇不同的適合思想政治教育工作的載體，盡快改進一些傳統(tǒng)的載體，并著力發(fā)掘一些新的載體，更好地適應(yīng)和開展思想政治文化工作，努力提高師生員工的思想素養(yǎng)和道德水平。

參考文獻