小學(xué)二年級(jí)安全教育精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育范文

一、質(zhì)疑辨惑

農(nóng)村小學(xué)二年級(jí)的體育課，由于師資力量的匱乏，是許多二年級(jí)體育事故的直接原因，以我校為例，就存在許多安全的隱患，我們學(xué)校只有兩個(gè)體育專業(yè)老師，很多體育課都是其他科目老師兼職上的，上課也沒有體育課專用的教學(xué)課本，導(dǎo)致老師上課“誤打誤撞”，想到什么上什么，想上什么上什么，沒有目的的上課也是是很多體育安全事故發(fā)生的誘因。如今天上一節(jié)田徑課，明天上一節(jié)籃球課，后天上一節(jié)技巧課，這樣漫無目的上課，學(xué)生不但學(xué)不到完整的知識(shí)，而且由于技術(shù)動(dòng)作的不熟練，在今后的教學(xué)中，可能會(huì)出現(xiàn)很大的安全隱患。

在教學(xué)器材的匱乏，也是很多體育事故的發(fā)生的誘因。二年級(jí)學(xué)生生性好玩、好動(dòng)。但是如果什么體育器械都沒有，他們上課就會(huì)沒精打采，枯燥的教學(xué)，導(dǎo)致他們會(huì)亂動(dòng)，思想比不集中，這也是導(dǎo)致體育事故增高的很重要的原因。還有在基礎(chǔ)設(shè)施的匱缺，如跑道，我們學(xué)校是碳渣跑道，很多學(xué)生由于在上面跑步或者游戲時(shí)跌倒，而出現(xiàn)摔傷，踩踏等事件。老師的專業(yè)知識(shí)的匱乏，也是導(dǎo)致體育事故發(fā)生的起因，體育老師的專業(yè)不精，對(duì)事故發(fā)生沒有很好的預(yù)判，也間接導(dǎo)致一些安全事故的發(fā)生。所以，小學(xué)生安全事故是我們老師工作的責(zé)任所在，如何預(yù)防安全事故的發(fā)生，是我們今后要努力的方向。

二、拋磚引玉

我自己看過案例：在某一次二年級(jí)的課堂教學(xué)中，在學(xué)校的籃球場上組織學(xué)生接力跑比賽，老師詳細(xì)的講解了規(guī)則，督促學(xué)生，聽口令按順序，不要搶跑，并說明了輸?shù)囊艿姜?jiǎng)懲。但是由于有的學(xué)生急于贏得比賽，便耍起了小聰明，結(jié)果在前面學(xué)生跑回來的路上，有一名學(xué)生搶跑，結(jié)果兩學(xué)生躲閃不及，兩人撞在了一起，由于兩人速度過快，一人鼻子流血，另一人頭部輕微摔傷。老師立馬把他們送到醫(yī)院，結(jié)果兩人一人鼻子骨折，另一人頭部輕微撞傷，事后學(xué)生家長找老師理論，認(rèn)為是在課堂發(fā)生的事情，老師應(yīng)該負(fù)全責(zé)，學(xué)校本著大事化了，小事化無的原則，經(jīng)協(xié)商，該老師承擔(dān)了70%的醫(yī)藥費(fèi)。

從該事件可以看出，這是一起不小的體育課堂事故，該事件中，老師應(yīng)該負(fù)擔(dān)大部分責(zé)任，首先，不應(yīng)該在水泥地上進(jìn)行快速的跑的比賽，很危險(xiǎn)，可以到草坪上，沒有的話，可以提醒他們放慢點(diǎn)速度；其次，比賽前應(yīng)該讓學(xué)生明白遵守比賽規(guī)則的重要性，不是泛泛而談，是抓住重點(diǎn)或?qū)嵗M(jìn)行教學(xué)，畢竟二年級(jí)的學(xué)生，你和他講大道理，他和聽天書沒什么感覺；其次，老師不應(yīng)該用輸贏來激發(fā)學(xué)生的積極性，以成敗論英雄，不適合學(xué)生，應(yīng)該以鼓勵(lì)的方式，或則用些有激勵(lì)性的故事來激發(fā)學(xué)生，鼓勵(lì)他們友誼第一，比賽第二，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等；最后，老師應(yīng)該讓學(xué)生明白的跑的項(xiàng)目，危險(xiǎn)性在那，怎樣預(yù)防，怎么保護(hù)自己。學(xué)生，雖然小，但是也已經(jīng)能明白道理，老師以后可以以此為鑒，來向?qū)W生說明事情的危險(xiǎn)性。

三、出謀獻(xiàn)策

（一）老師方面：在思想高度重視安全問題，樹立安全意識(shí)建立一套完整安全防御體系。

老師首先要高度重視安全教育，要有高度責(zé)任感，要有安全大于一切的使命感。老師在課前，要建立一套適合學(xué)生的完整體育課堂常規(guī)體系，在課上要強(qiáng)化紀(jì)律教育，在平時(shí)特別是二年級(jí)學(xué)生，要反復(fù)叮囑，所謂安全面前無小事，平時(shí)的時(shí)候每節(jié)課都要以不同的方式來告誡學(xué)生，預(yù)防危險(xiǎn)事故，讓安全防護(hù)意識(shí)在學(xué)生心里扎更發(fā)芽。有的老師很好他們編了順口溜：“學(xué)校安全記心間，自我檢查不可免。相互監(jiān)督互幫忙，聽從指揮不搗亂。認(rèn)真練習(xí)增信心，嬉戲打鬧不安全。只要你我都注意，安全事故離我遠(yuǎn)”；其次是在上課之前，要了解班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生的身體和心理狀況，要密切注視每一個(gè)學(xué)生在課堂的身體和心理的變化，以便及時(shí)避免這類事故的再次發(fā)生。最后，可以上一些安全方便的室內(nèi)課，帶學(xué)生看看一些案例，講一些預(yù)防體育課堂事故的方法和措施。

（二）學(xué)生方面：要加強(qiáng)紀(jì)律教育，要提高自己的安全意識(shí)和防范能力。

體育課上，首先要讓他們遵守規(guī)則，聽指揮，平時(shí)上課時(shí)要反復(fù)的教育，可以編成順口溜，也可以講成小故事，要讓他們知道上課時(shí)攜帶危險(xiǎn)物品（如：刀、筆之類，也不能佩戴胸陣等飾品）的嚴(yán)重性，可以講一些體育事故給他們聽，讓他們知道，不按照老師說的，可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)事故。其次可以實(shí)行互相監(jiān)督制度，要求他們穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋來上體育課，在上課時(shí)能老師的要求嚴(yán)格他們，做到課上不推、打鬧，和不做危險(xiǎn)的事情。要經(jīng)常表揚(yáng)那些在預(yù)防安全方面做的好的同學(xué)，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，最后，要讓學(xué)生懂得一些常見的事故的預(yù)防的方法，如劇烈運(yùn)動(dòng)前，一定要熱身；摔跤時(shí)應(yīng)首先手著地，在護(hù)著頭部；快速跑步時(shí)，兩人不要貼的太近，以防互相絆倒等等。

（三）在場地器材方面：做好課前布置，加強(qiáng)安全預(yù)防。

在上課前我們教師必須仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除，再進(jìn)行組織教學(xué)，因?yàn)椴簧倨鞑臅?huì)出現(xiàn)損壞，學(xué)校派做好器材的維護(hù)和保養(yǎng)工作，定期做好檢查。在上課時(shí)，要合理的教學(xué)生正確的使用器材，做好保護(hù)工作，在器材的使用時(shí)，要讓學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按順序進(jìn)行。

第2篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育范文

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以教育局提出“抓管理、提質(zhì)量、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩抓一確?！钡慕逃顒?dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小明星活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、班級(jí)概況

二年級(jí)一班共有66名學(xué)生，28名女生，38名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

三、工作目標(biāo)：

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。

5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)及措施：

1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。

(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。

(2)組織學(xué)生開展評(píng)比活動(dòng)，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。

(3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。

(4)充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，取得更大的進(jìn)步。

2、開展“我愛學(xué)?！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育活動(dòng)。

(1)愛護(hù)校園，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)自己的校園

(2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動(dòng)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，能用自己的語言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)。

4、積極開展家教活動(dòng)。開好每學(xué)期的家長會(huì);做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

6、開展“評(píng)小明星”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“小明星”的榮譽(yù)。

五、各月工作重點(diǎn)：

九月份：

培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。

措施：

1、制定工作計(jì)劃并公布。

2、提出保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。

十月份：

增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

1.做操整齊。

2.主動(dòng)拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。

3.積極開展“爭當(dāng)小明星”活動(dòng)。

4.宣傳并進(jìn)行安全教育。

十一月份：

積極開展“爭當(dāng)小明星”的活動(dòng)，爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。

1、爭當(dāng)小明星活動(dòng)。

2、通過自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

3、進(jìn)行安全教育。

十二月份：

給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。

1、開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。

3、開好“元旦”聯(lián)歡會(huì)，讓孩子們過好節(jié)日。

在平時(shí)，把爭當(dāng)小明星和專題教育結(jié)合起來，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

一月份：

第3篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育范文

一、分析學(xué)生

本次課的授課對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。好動(dòng)是學(xué)生的天性,他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧。自信心強(qiáng)，但有時(shí)過高的估計(jì)自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。因此在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，安排前滾翻教學(xué)，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極思考，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚(yáng)，少批評(píng)和指責(zé)。通過演習(xí)，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感，給學(xué)生帶來學(xué)會(huì)了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪。

二、教材的選擇

低年級(jí)的滾翻雖然只是一些簡單易學(xué)的動(dòng)作，但是，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧的重要基礎(chǔ)。通過前滾翻教學(xué)，能發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和其本活動(dòng)能力。提高學(xué)生控制身體的時(shí)空感，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):使學(xué)生掌握前滾翻的動(dòng)作方法。

身體健康目標(biāo):通過前滾翻練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力。

心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂觀開朗的品質(zhì)。

重點(diǎn)：蹬地推手，團(tuán)身抱膝。課上我采用些輔練習(xí)幫助學(xué)生解決蹬地推手，團(tuán)身抱膝的問題。

難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。通過語言引導(dǎo)和示范給予學(xué)生一個(gè)榜樣的作用。

五、課的設(shè)計(jì)

準(zhǔn)備部分：首先，友伴分組進(jìn)行跳繩的活動(dòng)，給學(xué)生一些自由活動(dòng)的時(shí)間和空間發(fā)揮他們的想像力。然后，跟老師一起完成自編操，充分熱身，為上課做好生理和心理準(zhǔn)備。

基本部分：1、按分組進(jìn)行前滾翻的嘗試練習(xí)并設(shè)疑，使學(xué)生根據(jù)自己的理解和在媒體看到的前滾翻的動(dòng)作體驗(yàn)前滾翻的動(dòng)作。通過設(shè)疑培養(yǎng)學(xué)生積極思考解決問題的能力。

2、通過講解、示范讓學(xué)生知道前滾翻的動(dòng)作方法，使學(xué)生進(jìn)一步明確前滾翻的動(dòng)作方法。通過講解保護(hù)與幫助對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。采用多種練習(xí)手段幫助學(xué)生正確體會(huì)前滾翻的動(dòng)作技術(shù)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向更高的目標(biāo)提出挑戰(zhàn)。并適當(dāng)?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。

3、課上通過小組自評(píng)互評(píng)的方法，讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)小組內(nèi)學(xué)生的動(dòng)作。改變了傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式。

4、二年級(jí)的學(xué)生自信心強(qiáng)，但有時(shí)過高的估計(jì)自己的能力，缺乏合作精神等不良心理傾向。所以我采用“軍事演習(xí)”的游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，積極進(jìn)取、樂觀開朗的品質(zhì)。

第4篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育范文

實(shí)錄一

時(shí)間：2001年10月6日　地點(diǎn)：某住宅小區(qū)A棟402室　人物：一個(gè)正在讀小學(xué)一年級(jí)的男孩

敲門時(shí)我并不知道即將和我面對(duì)的小男孩會(huì)有什么樣的反應(yīng)。他爸爸說他平時(shí)十分聽話，而且自己出門前還再三叮囑過他，不要給陌生人開門，他堅(jiān)信他兒子會(huì)有上佳表現(xiàn)。

門開了。小男孩隔著防盜門問我：“你找誰?”我努力讓嘴角的笑容保持在上揚(yáng)45度角的位置上：“小朋友，你媽媽在嗎?我是居委會(huì)的，想做個(gè)調(diào)查?！薄拔覌寷]在家，不過我爸在，他一會(huì)兒就回來，您進(jìn)來等他一會(huì)兒吧?！彼蓛衾涞匕逊辣I門打開了。我進(jìn)屋，坐到沙發(fā)上?！澳芙o阿姨倒杯水么?”他跑去給我倒水，我快速地把茶幾上他爸爸的手機(jī)裝到口袋里?！鞍⒁?，您喝水?！焙⒆映鰜砗?，看都沒看茶幾一眼。

“也沒什么大事，就是到居委會(huì)簽個(gè)材料，不一定家長去。你和我去一趟也可以?！薄拔艺娴目梢詥?還是等……我去也行啊!”小家伙臉上盡是興奮。“當(dāng)然，你是大孩子了嘛!”我肯定地說。小家伙臉上寫滿了已長大成人的自豪，昂首挺胸地走出了家門……

實(shí)錄二

時(shí)間：2001年10月6日　地點(diǎn)：某大商場　人物：一個(gè)4歲男孩

孩子母親答應(yīng)下來的時(shí)候，有些勉強(qiáng)。這是人之常情，她心疼自己的兒子。好在猶豫再三之后，她還是答應(yīng)了。我想，打動(dòng)她的應(yīng)該是這句話――不怕一萬就怕萬一，如果你兒子真有一天面對(duì)這種情況時(shí)，會(huì)怎樣呢?讓他增加點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)不好嗎?

那個(gè)小男孩眼里盡是驚恐，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，媽媽一下子不見了。他在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈子，扁扁嘴，那么孤單無助地站在那里，看著大人們的腿在他面前匆匆來去，一副要哭出來的樣子。

我走過去：“小朋友，我?guī)闳フ覌寢尅！?/p>

他愣愣地看著我，在我去牽他的手的瞬間，忽然大聲哭叫起來：“放開我……你壞蛋……我要媽媽……放開我……”一個(gè)售貨小姐一臉嚴(yán)肅地向保安跑了過去，我放開這個(gè)孩子，笑了：我知道，面對(duì)陌生人，小小的他已經(jīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己了。

實(shí)錄三

時(shí)間：2001年10月8日下午放學(xué)時(shí)　地點(diǎn)：某小學(xué)校門前　人物：一個(gè)正在讀小學(xué)二年級(jí)的女孩

她走到校門口，左右張望了一番，沒看到答應(yīng)來接她的爸爸，失望地靠到校門旁的鐵柱上。

我把車停到她面前，對(duì)她說：“你家里人在酒店吃飯，讓我來接你一起去。”她警覺地看看我，又看了看車。

“真的，我是你爸爸的同事。你爸不是姓周么?”我繼續(xù)說。我剛才聽見同學(xué)叫她周××。這回她信了：“在酒店吃飯?是不是我姥爺過生日啊?不對(duì)不對(duì)，肯定是和我媽結(jié)婚又幾周年了……”她興高采烈地上了車。

車向郊外開去。她開心地看著窗外紛閃而過的樹木。她沒注意到，我們車后面緊緊跟著一輛面包車。面包車?yán)镒且荒橌@恐不安、哭笑不得的老爸……

實(shí)錄四

時(shí)間：2001年10月8日　地點(diǎn)：某住宅小區(qū)C棟201室　人物：一個(gè)讀小學(xué)四年級(jí)的女孩

這是一個(gè)同事的家。

我剛到編輯部不久，和她女兒從沒見過面，為節(jié)省時(shí)間，就將她女兒也作為調(diào)查對(duì)象中的一個(gè)。

我敲門，她女兒隔著兩道門問：“誰啊?”我說：“我是你媽媽的同事，你媽媽的鑰匙忘家里了，讓我來取。”我報(bào)上了她媽媽爸爸的姓名、職務(wù)，編輯部其他同事的名字，她的名字。“我媽媽自己怎么不來?”她問。“她正忙，走不開?！蔽艺f的是實(shí)話，同事正在另一個(gè)小區(qū)考驗(yàn)一個(gè)小男孩?！白屛覌屪约簛??！薄翱墒撬薄白屗约簛怼Ｄ阕甙?，不走，我就報(bào)警了!”我只好走。不過我嘆了口氣，唉，這孩子的敵意和警覺性多少有些過了頭。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，家長們對(duì)孩子接觸陌生人的教育千差萬別。

第5篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育范文

一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

六、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱本文 來源 于貴 州學(xué)習(xí) 網(wǎng) gzu521.com 情但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)的，就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。

本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：

九月份主題：行為習(xí)慣禮儀月

1、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。

3、開展“感謝敬愛的老師！”主題活動(dòng)。

十月份主題：愛國主義教育月

1、開展“慶國慶，愛國主義教育”主題活動(dòng)。

2、保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。

3、提出保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園，撿拾白色垃圾。

十一月份主題：安全教育宣傳月

1、開展“安全教育”系列活動(dòng)。

2、文明禮儀繼續(xù)教育。

3、開展“行為習(xí)慣我最棒”主題活動(dòng)。

十二月份主題：心理健康教育月

1、組織觀看“心理健康”講座，參觀學(xué)校心理健康咨詢室。

2、開展“自護(hù)、自理、自強(qiáng)”主題活動(dòng)。

3、開展“心理直通車，快樂暢談”主題活動(dòng)。

元月份主題：復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員月

1、開展“迎新年，慶元旦”活動(dòng)。

第6篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育范文

如何改變這一現(xiàn)狀，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與體育課堂教學(xué)，是廣大體育教師最為關(guān)注的話題。教學(xué)實(shí)踐證明，在體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法符合小學(xué)生愛玩好動(dòng)的特點(diǎn)，可以架起學(xué)生與體育教學(xué)的橋梁，可以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，切實(shí)提高學(xué)校體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的實(shí)效性。要充分發(fā)揮游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的重要作用，在運(yùn)用時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：

一、體育游戲的目的要明確

明確的目的是完成體育游戲教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵因素。體育游戲不同于一般的體育運(yùn)動(dòng)和智力活動(dòng)，它以身體活動(dòng)為主線，具有一定的情節(jié)和比賽因素，在教學(xué)中要提倡以學(xué)生為本，以提高學(xué)生身體健康為原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在愉悅的游戲中發(fā)展身體基本活動(dòng)能力、協(xié)調(diào)能力、靈敏性等，促進(jìn)思維和心理素質(zhì)的發(fā)展。同時(shí)還可以豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在樂中學(xué)，以順利完成教學(xué)任務(wù)。正如貝內(nèi)克所說：“人在幼年期，游戲?qū)和硇牡陌l(fā)展比學(xué)習(xí)更有重大意義?！比缧W(xué)二年級(jí)教學(xué)完“原地高抬腿跑”后，教師可以組織“傳遞實(shí)心球”的游戲，其目的是讓學(xué)生通過愉悅的游戲鍛煉上肢和腰腹的力量，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、踏實(shí)認(rèn)真的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。

二、體育游戲的內(nèi)容要有針對(duì)性

游戲是為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此體育游戲內(nèi)容的選擇要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要與教材密切聯(lián)系，要體現(xiàn)出合理性、有效性、針對(duì)性，把枯燥的知識(shí)與趣味相結(jié)合。教育學(xué)家洛克提出：“教育兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事都變成一種游戲似的?！毙W(xué)體育教學(xué)，要綜合調(diào)動(dòng)各種因素，激發(fā)學(xué)生想學(xué)的心理，讓學(xué)生成為游戲的主人、學(xué)習(xí)的主人。因此，課前教師要精心準(zhǔn)備，以學(xué)生的心理特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)為基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)具有濃郁生活氣息、有趣味性和思想性，利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的游戲。在準(zhǔn)備活動(dòng)中，選擇以發(fā)展身體素質(zhì)為主的游戲，如“老鷹抓小雞”、“螺旋跑”等。在基本部分，選擇與教材緊密聯(lián)系，結(jié)合教材的重難點(diǎn)來組織相關(guān)游戲，通過游戲讓學(xué)生在無形中掌握動(dòng)作要領(lǐng)和技能。如教學(xué)跳遠(yuǎn)時(shí)，就可以有針對(duì)性地選擇“跳小河”游戲，目的在于讓學(xué)生掌握助跑、單腳彈跳、雙腳輕巧落地等方法。教學(xué)結(jié)束時(shí)，有針對(duì)性地選擇一些放松游戲，以此來調(diào)節(jié)學(xué)生的大腦皮層興奮度，恢復(fù)學(xué)生體力。如“開火車”、“小松樹”等輕松而富有節(jié)奏的音伴游戲，既可以鞏固學(xué)生所學(xué)的技能，同時(shí)又可以調(diào)節(jié)學(xué)生心理，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

三、根據(jù)教學(xué)對(duì)象選取適當(dāng)?shù)挠螒?/p>

低年級(jí)學(xué)生自控能力較低，注意力難以長時(shí)間集中，喜歡模仿，因此為吸引他們的注意力，調(diào)動(dòng)參與的積極性，

可以選擇一些以單向傳遞和有簡單情節(jié)的游戲，讓他們通過模仿動(dòng)物來進(jìn)行教學(xué)。如：在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，讓學(xué)生模仿小兔子的形態(tài)和動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中說一些鼓勵(lì)性的語言，讓學(xué)生兩手放在頭的兩側(cè)做兔的耳朵，然后雙腳向前跳，跳之前問學(xué)生：“小兔子的耳朵是怎樣動(dòng)的呢？”然后先讓學(xué)生模仿小兔子的耳朵動(dòng)一會(huì)兒，接著教師又說：“看誰跳的動(dòng)作最好、距離最遠(yuǎn)，誰最像小兔子。”這樣，先提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再增強(qiáng)他們的好勝心理，最后再進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)，不覺得累和厭煩。

中年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力較低年級(jí)有所提高，但游戲仍然是他們最愛的活動(dòng)，因此在游戲的選擇上要適當(dāng)復(fù)雜些，增加難度。如：“打龍尾”就是在“老鷹捉小雞”游戲的基礎(chǔ)上增加了用球擊的動(dòng)作；“奪球戰(zhàn)”是在“過獨(dú)木橋”的基礎(chǔ)上增加了難度。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力有了較大提高，已具備了運(yùn)用綜合技能做游戲的能力，此時(shí)可以多創(chuàng)編一些競賽的游戲。這不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、活躍思維、培養(yǎng)興趣，還可以鍛煉意志、培養(yǎng)高尚的情操和集體主義精神。如：50米快跑，過去就是一味強(qiáng)調(diào)練習(xí)次數(shù)，時(shí)間一長，學(xué)生覺得又累又討厭，我改變了這種方法，利用游戲和競賽的方法，將學(xué)生分成四組，進(jìn)行追逐跑、接力跑，以及利用體操棒或?qū)嵭那蜻M(jìn)行跨步跑，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，也可以提高學(xué)生的速度和步幅，而且可以培養(yǎng)他們積極拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

四、體育游戲的組織原則

（一）安全性。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育是游戲順利進(jìn)行的保障。在體育游戲中學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行追擊、跑動(dòng)、投擲等，容易發(fā)生傷害事故，因此教師一定要做好準(zhǔn)備工作，有計(jì)劃、有步驟、有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng)，避免發(fā)生安全事故。當(dāng)學(xué)生體力下降時(shí)，易發(fā)生傷害事故，器械、場地?fù)p壞時(shí)也要立即結(jié)束游戲。

（二）公平性。進(jìn)行體育游戲時(shí)要有公正的裁判，這樣才能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性參與到其中，可讓學(xué)生輪流擔(dān)任裁判，全面而認(rèn)真地觀察游戲的全過程，防止錯(cuò)判游戲，出現(xiàn)不公平現(xiàn)象。游戲結(jié)束后，要對(duì)勝與負(fù)作出準(zhǔn)確而公正的評(píng)判，對(duì)勝利者提出更高要求，對(duì)失敗者給予鼓勵(lì)，爭取下次取得好成績，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確對(duì)待輸贏勝負(fù)的良好心理品質(zhì)。

（三）科學(xué)性。組織游戲時(shí)要充分考慮學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練水平及原有的知識(shí)與技能，根據(jù)由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，科學(xué)而合理地設(shè)計(jì)與組織游戲。

（四）紀(jì)律性。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。因此游戲過程中要加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，以保證游戲的順利進(jìn)行，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重對(duì)方的良好品質(zhì)。

第7篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育范文

各位家長，忠心地感謝您到班級(jí)與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。

首先，對(duì)各位家長對(duì)我工作的支持表示感謝。開學(xué)后在家委會(huì)的組織下，收取了班費(fèi)，購買了學(xué)習(xí)資料，安排雙周執(zhí)勤，社團(tuán)活動(dòng)，組織了上周五的春游活動(dòng)，在此表示深深的感謝。

一、學(xué)生在校情況介紹

我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。

上學(xué)期，我們?cè)u(píng)選班級(jí)之星，采用小獎(jiǎng)狀的形式，這學(xué)期，在李書馨媽媽的幫助下，制作了班級(jí)光榮榜。這樣每周之星一目了然，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先提供依據(jù)。

學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀的學(xué)生：

對(duì)于這些孩子，家長平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累，為他們今后整體素質(zhì)的提高，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子：

我們家長要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。

朗讀進(jìn)步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川

課堂上指名讀課文的時(shí)候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進(jìn)步，希望這些同學(xué)的家長們還要充分利用QQ群，讓孩子上傳語音，鼓勵(lì)孩子多讀書，大聲讀課文。只要堅(jiān)持下去，孩子們的信心就會(huì)越來越足。

開學(xué)后，著重抓了孩子的書寫，書寫認(rèn)真工整，作業(yè)經(jīng)常得A+的孩子：

咱們班級(jí)的寫好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過自己平時(shí)認(rèn)真的作業(yè)自己爭取來的機(jī)會(huì)，家長們可以觀賞一下。

書寫進(jìn)步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結(jié)構(gòu)，筆畫的寫法、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。家長要多鼓勵(lì)孩子。

上課發(fā)言積極的孩子：

當(dāng)然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步，有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因，幫助孩子成長。

二、語文學(xué)習(xí)方面注意事項(xiàng)

語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)"思"字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點(diǎn)：

1、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。

我們預(yù)習(xí)有四個(gè)步驟，一圈二標(biāo)三讀四問。讀是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查 字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己 平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使 他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。

2、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表 （二），生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

平時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時(shí)完成，謝謝家長的配合。

3、多讀書看報(bào)，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí)。

學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子 起步階段閱讀的興趣會(huì)更濃。您的孩子知識(shí)面寬了，課外知識(shí)豐富了，長此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都 可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語文。推薦書目上次在群里給大家推薦過。

4、背誦優(yōu)美的詩文。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的考級(jí)內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對(duì)于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，這 對(duì)于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語接龍》，要求一天一頁，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦，但是仍有孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背一兩條龍，時(shí)間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。

5、勤動(dòng)筆寫周記或博客。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫周記或博客。讓孩子堅(jiān)持寫，記錄成長中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團(tuán)活動(dòng)才寫。這不僅僅是練作文， 而且是記錄童年的美好時(shí)光。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò)，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí) 感受，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫幾句話。我希望對(duì)于這樣的孩子，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞?子，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時(shí)間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長給孩子們建一個(gè)成長冊(cè)，將孩子們的成長生活記錄下來。上學(xué)期李書馨、張陳曦整理了自己的成長故事，我覺得對(duì)孩子來說也是一段美好的回憶。

總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。

三、給家長的建議

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子上二年級(jí)了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。大家要注意提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們要經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

家里孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。 不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時(shí)常需要提醒后，才能費(fèi)力地整理好。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個(gè)人衛(wèi)生。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

（三）發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長。賞識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心。平時(shí)除了正常的學(xué)習(xí)用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢。給孩子制定一個(gè)奮斗目標(biāo)，達(dá)到了再給買。比如說，學(xué)生的成績語文考了50分，給他個(gè)目標(biāo)，期末考60分，就給買一個(gè)新書包或者漂亮的鉛筆盒等等……

五、最后我想給每位家長再提幾個(gè)小要求：

1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服。及時(shí)完成安全平臺(tái)的作業(yè)。

2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。

3、不要給孩子零花錢。

4、有事情要先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課。

5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子記作業(yè)的情況，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。

6、關(guān)于聽寫，聽寫的目的是查缺補(bǔ)漏，希望家長們聽寫時(shí)全面，聽寫后批閱。

7、配合老師加強(qiáng)安全教育。不要到居民區(qū)擾民。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識(shí)。積極參與學(xué)校下周五的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

第8篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育范文

我們的孩子8歲，上小學(xué)二年級(jí)。眼看學(xué)校就要放暑假了，我們?cè)撛鯓又笇?dǎo)孩子的暑假生活呢?

安徽銅陵　林　芳林芳家長：

您真是個(gè)細(xì)心的媽媽。假期，這不僅是學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律所必需的，而且是孩子更廣泛地接受社會(huì)影響、學(xué)習(xí)處世做人的大好時(shí)機(jī)。所以，我們應(yīng)該指導(dǎo)孩子過好暑假，不出孩子人格的健康發(fā)展在假期中出現(xiàn)“斷層”。

第一步是幫孩子訂一個(gè)合適的假期計(jì)劃。

孩子的假期計(jì)劃應(yīng)有四部分內(nèi)容。一要有每日的作息時(shí)間表。雖然假期不同于平日里上學(xué)那么緊張，但作息也不能全亂了套，比如看電視，就該有個(gè)大致的規(guī)定。二要有假期要完成的具體任務(wù)。此如讀幾本童話故事，畫幾幅畫，參觀游覽哪幾個(gè)地方，等等。三要有切實(shí)的日程安排，就是把上述的具體任務(wù)定個(gè)大致的日期。四要有幾條假期“公約”。比如關(guān)于尊敬長輩、遵守公共秩序等。

第二步是對(duì)孩子進(jìn)行具體的假期生活指導(dǎo)。

一是要幫孩子安排好假期學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子每天拿出一段時(shí)間學(xué)習(xí)，不要把作業(yè)集中在假期中某一段時(shí)間去完成。同時(shí)還要隨時(shí)檢查過問孩子完成作業(yè)的情況。二是要發(fā)展孩子的興趣愛好。根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，盡可能多地讓孩子參加形式多樣的自己感興趣的活動(dòng)，如課外閱讀、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、小手工、小制作等。許多孩子的特長都是主要在假期里發(fā)展起來的。三是讓孩子廣泛接觸生活。假期里正是孩子開闊生活視野、廣泛接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，您既可以帶孩子走親訪友，逛公園，看展覽，參觀工廠、農(nóng)村；也可以帶孩子到外地旅游；還可以讓孩子跟伙伴們一起玩，或去親友家生活幾天，讓孩子廣泛接觸生活，了解大自然，了解社會(huì)，增長見識(shí)，陶冶情操。四是鼓勵(lì)孩子廣泛交友。假期中，要讓孩子跟同學(xué)伙伴保持密切的聯(lián)系，特別該鼓勵(lì)他們交一些良師益友?，F(xiàn)代社會(huì)生活中，缺乏交往能力的人將難以適應(yīng)。五是鍛煉孩子的獨(dú)立性。放假后，您應(yīng)有意識(shí)地讓他獨(dú)立活動(dòng)。對(duì)孩子不要有太多的限制，不要這也不行那也不準(zhǔn)，在確保安全的前提下，放手讓孩子自由自在隨心所欲地做自己想做的事情，去大膽實(shí)踐。這有助于孩子獨(dú)立性的發(fā)展。六是進(jìn)行安全教育防止消極影響。假期里，您既要注意安全教育，又要通過注意增強(qiáng)孩子的自我控制能力，抑制不良影響對(duì)人格的侵蝕。

離婚后該怎樣愛孩子

馬老師：

因?yàn)楹芏嘣?，去年我離婚了。一段不理想的婚姻的結(jié)束倒是沒有給我?guī)硖蟮耐纯?，可讓我感到很困惑的是孩子。孩子不?歲，是個(gè)女孩，現(xiàn)在跟我在一起。但是，因?yàn)楹⒆拥膯栴}，我和前夫還經(jīng)常發(fā)生摩擦。我們不是像有些勢利的父母那樣，誰都不管孩子，而是相反。孩子的父親經(jīng)常給孩子買東西，拉近孩子的感情。我又怕孩子離我遠(yuǎn)了。也盡量滿足孩子?？晌野l(fā)現(xiàn)這樣很不好。我真不知道離婚后該怎樣處理我與前夫?qū)⒆拥年P(guān)系。請(qǐng)問離婚后的雙方該怎樣愛孩子?

遼寧鐵嶺　蘭修玟蘭修玟家長：

你提出了一個(gè)很重要的問題。父母離婚，已經(jīng)是孩子的不幸。離婚后的父母無論怎樣，都不要再傷害孩子的心靈。要讓孩子明白，父母離婚并不會(huì)改變對(duì)他的感情和態(tài)度，無論父親和母親是否和他生活在一起，都不意味著要甩掉他，不愛他。為了保護(hù)孩子的安全感，父母在離婚前應(yīng)對(duì)孩子做理智的安排，明確父母各自對(duì)孩子應(yīng)負(fù)的具體責(zé)任。

一些夫婦離婚后，無論孩子和哪一方生活，另一方都要去爭奪孩子的愛。于是父母雙方誰都認(rèn)為孩子是負(fù)擔(dān)，用孩子來報(bào)復(fù)對(duì)方，整日為誰該給孩子買什么，誰該為孩子做什么而爭吵；有的父母恰恰相反，爭著為孩子買最貴的東西，以討孩子的歡心。你們的情況就屬于后者。無論是哪種競爭方式，都不利于孩子成長。并且可能促進(jìn)孩子很快學(xué)會(huì)控制父母，利用父親的力量去反對(duì)母親，或利用母親的力量去反對(duì)父親。雙方競爭的結(jié)果：父母會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們的孩子并不尊重他們，只會(huì)頤指氣使地指揮他們滿足他自己種種不合理的需求，使孩子變得自私、虛偽、愛撒謊。父母相互爭寵孩子，破壞了父母為孩子共同制定的紀(jì)律、家規(guī)，及紀(jì)律要求的連貫性。失去了家規(guī)的約束，孩子的心理成熟就會(huì)受到影響?？梢哉f，不正當(dāng)?shù)母偁?，使孩子成了犧牲品?/p>

父母離婚后，孩子往往心情壓抑，性格內(nèi)向，不喜歡社交。我們應(yīng)鼓勵(lì)他們多參加健康的群體活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的積極情緒和良好性格。孩子和伙伴們?cè)谝黄鹩瓮?，可以轉(zhuǎn)移注意力，排遣掉內(nèi)心的憂傷，通過參加一些有趣的活動(dòng)，性格會(huì)變得開朗、活潑。還可以讓孩子學(xué)樂器，學(xué)唱歌，學(xué)繪畫，培養(yǎng)多種興趣愛好。孩子有了追求目標(biāo)，精神生活充實(shí)了，就會(huì)從消極悲觀的情緒中解脫出來。

明智而有遠(yuǎn)見的父母，要設(shè)法減少孩子因父母離異而遭受心靈上的創(chuàng)傷，用自己的愛去溫暖孩子受傷的心。相信你們一定會(huì)更好地愛孩子。

怎樣演好父親的角色

馬老師：

我們結(jié)婚5年了，有一個(gè)3歲的男孩。為了孩子的培養(yǎng)，我們夫妻有時(shí)候會(huì)發(fā)生矛盾。孩子的父親每天在外面忙，就是在家里，也很少和孩子在一起。我說，當(dāng)父親的應(yīng)該找時(shí)間和孩子接觸。他爸爸卻說，教育孩子是媽媽的事情。您說，教育孩子是不是父母都應(yīng)該來關(guān)心?

江西新余　徐舒雅徐舒雅家長：

首先明確表態(tài)，馬老師堅(jiān)決支持你。要使孩子身心得到全面良好的發(fā)展，需要讓他們接受來自父母雙方的培養(yǎng)，這是肯定的。母愛是偉大的，母親對(duì)子女的撫養(yǎng)和教育是重要的，一個(gè)人甚至到長大成人，進(jìn)入社會(huì)，生兒育女，都離不開母愛；但是，父親的責(zé)任更是不可忽視的，特別是對(duì)學(xué)齡前的兒童，更有其特殊的影響力。

心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，父母是以全然不同的方式影響孩子的。母親給予孩子的乳汁、、接觸、對(duì)視、對(duì)話、護(hù)理等，都為孩子身心的健康發(fā)育提供了良好的條件。同時(shí)，使孩子得到安全感和幸福感。而父親對(duì)孩子多是以激勵(lì)的方式進(jìn)行教育，父子交往的方式和內(nèi)容多以游戲?yàn)橹?，父親常常成了孩子游戲的伙伴，和孩子一起摸爬滾打，而且身體運(yùn)動(dòng)方式交流較多，大運(yùn)動(dòng)的刺激較多。這樣，孩子和父親在一起會(huì)感到愉悅、興奮和平等，同時(shí)父親也是孩子情感滿足的重要源泉和依賴對(duì)象。兩三歲以后的孩子更喜歡和爸爸一起玩，這時(shí)他們的反應(yīng)更為積極主動(dòng)。在和爸爸的游戲中，他們往往有更多的合作與參與的機(jī)會(huì)。孩子在游戲中會(huì)遇到一些問題和困難，一般來說，父親總是積極地鼓勵(lì)孩子去嘗試。在這樣的父子游戲中，使孩子產(chǎn)生的同時(shí)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立、自主、堅(jiān)強(qiáng)、自信、果斷等積極的個(gè)性品質(zhì)。這對(duì)于今后孩子的學(xué)習(xí)生活中的合作進(jìn)取、性別確認(rèn)、社會(huì)性的發(fā)展、創(chuàng)造性的發(fā)展，以及自我意識(shí)的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。由此可見，父親在教育孩子中的作用也是重要的，父親對(duì)孩子的影響力是不可忽視的。

因此我想套用一句話說，在家庭教育這臺(tái)大戲

中，當(dāng)父親的“該登場時(shí)要登場”，應(yīng)該要扮演好自己的角色。不過，可不能因?yàn)槲业脑挾又啬銈兊拿軉?

如何面對(duì)暑假里的“辦班熱”馬老師：

暑假還沒到，各種各樣“學(xué)習(xí)班”的辦班信息已經(jīng)鋪天蓋地了。我們有一個(gè)讀小學(xué)五年級(jí)的兒子，不知道該不該送孩子去一個(gè)“假期學(xué)習(xí)班”?面對(duì)假期里的辦班熱，您說我們當(dāng)家長的該如何面對(duì)?

山東萊陽　呂曉慧呂曉慧家長：

您這個(gè)問題提得好，如何面對(duì)假期里的“辦班熱”，真是一個(gè)很有普遍性的問題。近年來，各地的“辦班熱”的確很有一股灼人的感覺。特別是暑假里，各種補(bǔ)習(xí)班更是名目繁多，讓人眼花繚亂。應(yīng)該說對(duì)此不能一概否定，但是的確是熱過了頭。更有甚者有些辦班者并不懂得教育，只是鉆進(jìn)了“錢眼”。

再說了，假期里辦班，即使不是為了鉆錢眼，一旦剝奪了孩子們休假的權(quán)利，也是危害很大呀。一是危害孩子們的身體健康，違反孩子們生理發(fā)展規(guī)律。就說暑假吧，正是孩子們大腦及整個(gè)機(jī)體的機(jī)能處于低潮的時(shí)候，因而借假期來休整。這時(shí)候讓他們揮汗補(bǔ)習(xí)，豈不是對(duì)其身體的殘害?二是不利于非智力因素培養(yǎng)，違反學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律。孩子們進(jìn)各種“假期班”，大多是被家長逼著去的，有幾個(gè)是發(fā)自孩子的內(nèi)心?而孩子一旦磨滅了學(xué)習(xí)的熱情、興趣和動(dòng)機(jī)等必需的非智力因素，哪里還有什么才智的發(fā)展?三是于提高教學(xué)質(zhì)量無益，違反教育教學(xué)規(guī)律。有的孩子在學(xué)校里不好好聽課，他說反正我假期里還要上補(bǔ)習(xí)班。這不是更影響孩子的學(xué)習(xí)了嗎?實(shí)事求是地說，假期里的辦班熱，沒有家長們的捧場是“熱”不起來的。

所以，面對(duì)辦班熱，最好您要有冷靜的頭腦，一般情況下，不要盲目把孩子送進(jìn)“假期班”。如果一定要送，您也該先摸摸底兒，還要考慮孩子的情況。不然給別人捧了場，孩子的發(fā)展還受到影響，這是何苦呢!

孩子的撫養(yǎng)費(fèi)包括哪些

潘家永

我和丈夫歐某因感情不和，雙方準(zhǔn)備協(xié)議離婚，6歲的女兒由我撫養(yǎng)。但是在起草離婚協(xié)議時(shí)，我們對(duì)孩子撫養(yǎng)費(fèi)的范圍有不同理解。我認(rèn)為，孩子的撫養(yǎng)費(fèi)實(shí)際上就是生活費(fèi)，歐某則認(rèn)為，撫養(yǎng)費(fèi)已經(jīng)包括孩子的生活費(fèi)、教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)在內(nèi)，他每月只需給450元撫養(yǎng)費(fèi)即可。請(qǐng)問，孩子的教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)等費(fèi)用是否包括在撫養(yǎng)費(fèi)之內(nèi)?

讀者　丁月梅

第9篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育范文

高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，班主任應(yīng)該有計(jì)劃的對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行教育工作。下面是小編整理的2021高二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

2021高二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇(一)一.背景分析

經(jīng)過上學(xué)期的努力，班級(jí)在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來，學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體，熟悉了我這個(gè)班主任。同時(shí)，作為剛接手這個(gè)班的班主任，我也了解了這個(gè)集體。管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過程，而高二下學(xué)期對(duì)于很多同學(xué)來說，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)工作計(jì)劃 如下。

二.指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進(jìn)步。

三.班級(jí)基本情況

全班共有學(xué)生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學(xué)生比較多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個(gè)梯隊(duì)的人數(shù)相對(duì)較少，臨界生和后進(jìn)生幅度大。

四.工作措施

1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。

(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求。

(2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。

(3)紀(jì)律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀(jì)律何談成績。

①課堂紀(jì)律方面，上課睡覺，玩后手機(jī)，看與當(dāng)課無關(guān)的書記，講話 ，打鬧，起哄，吃東西，走動(dòng)等等，發(fā)現(xiàn)一例，直接停晚修一個(gè)星期進(jìn)行整改;

②考試紀(jì)律：整頓考風(fēng)，樹立誠信考試意識(shí)，做到零容忍。

③室外課堂紀(jì)律：落實(shí)好專人考勤制度，對(duì)于不按時(shí)參加室外活動(dòng)的，影響室外活動(dòng)的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案。

④宿舍紀(jì)律：堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行好請(qǐng)假制度，防范虛假請(qǐng)假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。

⑤早讀紀(jì)律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對(duì)于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生，給以批評(píng)教育直至請(qǐng)家長到校協(xié)助教育，仍不見改進(jìn)的，備案。

⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生，協(xié)助科任教師進(jìn)行教育，長期發(fā)生的，通報(bào)家長，責(zé)令停晚修處理，直到備案。

2.抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生，進(jìn)行前期培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級(jí)管理的意識(shí)和方法技巧，為班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展提供人才保障和支撐。

同時(shí)，認(rèn)真督促班委記錄好班級(jí)日志，班級(jí)日志既是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評(píng)優(yōu)，評(píng)先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動(dòng)下，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。增強(qiáng)自律性，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng)。

3.樹立良好班風(fēng)，積極開展系列針對(duì)性較強(qiáng)的主題班會(huì)課。

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和年級(jí)實(shí)際，為團(tuán)結(jié)班級(jí)各個(gè)學(xué)生，鍛煉班級(jí)干部，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，開展系列主題班會(huì)課是必要的，且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實(shí)際，本學(xué)期我班打算開展以下主題班會(huì)：

(1)安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。

①交通安全 ②財(cái)產(chǎn)安全 ③人生安全

(2)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆――理清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)

①自卑與自信 ②理想與現(xiàn)實(shí) ③助人與害人

(3)自己命運(yùn)自己掌握――自主學(xué)習(xí)

①怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維 ③關(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排

(4)機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人——走進(jìn)高三

①良好的學(xué)習(xí)心態(tài) ②各學(xué)科的合理安排 ③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)

4.抓好各次階段考試工作。

年級(jí)針對(duì)實(shí)際，本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試，都是學(xué)生經(jīng)過一定時(shí)間學(xué)習(xí)，教師經(jīng)過一定時(shí)間教學(xué)后的反饋。是一個(gè)系統(tǒng)工程，考前動(dòng)員，考中定心，考后總結(jié) ，缺一不可，只有做好各個(gè)環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。

5.抓好會(huì)考工作：

一年一度的會(huì)考工作將在高考后進(jìn)行，會(huì)考是區(qū)級(jí)考試，關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè)，順利進(jìn)入大學(xué)深造，同時(shí)也是檢驗(yàn)檢查班級(jí)管理和教師教學(xué)的指標(biāo)，具有重大意義。今年，高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會(huì)考，時(shí)間短，任務(wù)重，難度大，只有和每個(gè)科任老師精誠合作，團(tuán)結(jié)一致，才能攻堅(jiān)克難，圓滿完成任務(wù)。

6.加強(qiáng)后進(jìn)生和臨界生的管理工作。

(1)后進(jìn)生，從自信心到紀(jì)律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵(lì)多一些表揚(yáng)，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心。

(2)關(guān)于臨界生，他們心里充滿著上進(jìn)，但是由于基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個(gè)給以指導(dǎo)，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，成就未來。

7.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

班級(jí)管理是個(gè)細(xì)瑣，繁雜的工作，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃才是王道。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見，因此，加強(qiáng)班主任知識(shí)的學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求，是提高工作效率的有效方法。

8.抓好衛(wèi)生和勞動(dòng)。

當(dāng)今的學(xué)生，勞動(dòng)意識(shí)淡薄，衛(wèi)生習(xí)慣差，為了營造一個(gè)干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督好各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)，強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)是必須的。

總之，一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學(xué)期里，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作，抓好班級(jí)建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、活潑的班級(jí)，為進(jìn)入高三奠基。

2021高二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇(二)一、班級(jí)基本情況：

本班共有36位學(xué)生，其中女生14人，男生22人。由于男生占大多數(shù)的特殊情況，整個(gè)班顯得比較活躍，比較好動(dòng)。但大部分學(xué)生還是愛集體，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有個(gè)別學(xué)生由于特殊原因，呈現(xiàn)出自卑、自暴自棄、逆反等現(xiàn)象。

二、工作要點(diǎn)：

1.上足上好晨會(huì)課、班隊(duì)課、品德課等課程，通過細(xì)致的思想教育，培養(yǎng)隊(duì)員的集體意識(shí)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班。

2.合理布置教室，充分發(fā)揮弘揚(yáng)人文精神、完善人格品質(zhì)、提高人文素質(zhì)的班級(jí)文化功能，培養(yǎng)學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力。

3.健全班干部隊(duì)伍，明確分工，每周并安排兩名值周班干部，進(jìn)行日常管理，并進(jìn)行每周的小結(jié)。

通過這樣的方式，讓老師了解更多班級(jí)發(fā)生的事情，看到平時(shí)不能看到的現(xiàn)象，能更好的管理班級(jí)。定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整一些不好的現(xiàn)象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動(dòng)，以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力。總之，本學(xué)期放手讓學(xué)生去做，特別是班干部，作為班主任我只把握住大方向。

4.加強(qiáng)行為規(guī)范教育，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一批行為規(guī)范小明星，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

5.配合少先隊(duì)的雛鷹爭章活動(dòng)，在班內(nèi)開展各種活動(dòng)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

三、具體內(nèi)容及措施

(一)抓好德育教育

1.明確《金家漕小學(xué)在校一日常規(guī)》，做到人人知曉。

2.充分發(fā)揮班干部的表率作用，以一批帶全體。

3.用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。

4.定期進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)，評(píng)選班級(jí)行為規(guī)范小明星。

5.利用班級(jí)的布置，設(shè)計(jì)全能選手大比拼，學(xué)習(xí)能手以競爭促學(xué)習(xí);

勞動(dòng)能手以競爭培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)能力，講究勞動(dòng)方法;禮儀能手以競賽來約束學(xué)生的行為，做個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生;才。藝能手希望學(xué)生能做個(gè)多才多藝的人，各種比賽積極參與，多獲獎(jiǎng)，為自己爭光，為班級(jí)爭光。閱讀/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留

(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

1.積極配合學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播，

提高節(jié)目質(zhì)量，增加可聽性并注重資料的積累。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真出好每一期黑板報(bào)，增強(qiáng)黑板報(bào)的宣傳教育功能。

2.認(rèn)真組織好中隊(duì)值周工作，盡量使每一位隊(duì)員都能參與到這項(xiàng)工作中來，在中隊(duì)值周過程中，根據(jù)要求及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整，做好中隊(duì)值周工作。

3.積極配合學(xué)校大隊(duì)部開展雛鷹爭章活動(dòng)主題活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上開展?fàn)幣d趣章活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)

。

4.繼續(xù)組織雛鷹假日活動(dòng)小隊(duì)，在課余開展活動(dòng)，與學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行互補(bǔ)，特別利用好雙休假日和十一假期，指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類興趣小組，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校文體節(jié)、英語節(jié)開展的各類活動(dòng)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

(三)做好體育衛(wèi)生、科技藝術(shù)等工作：

1.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)手球操。

2.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新眼保健操，注重質(zhì)量，控制近視發(fā)病率。

3.做好甲型h1n1流感的預(yù)防工作，堅(jiān)持每天早上在班內(nèi)進(jìn)行查詢，并定期對(duì)學(xué)生宣傳有關(guān)知識(shí)。

4.積極組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)。

5.借助班級(jí)黑板報(bào)定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。

6.選拔優(yōu)秀人才參加學(xué)校的各類興趣小組，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

7.在班級(jí)學(xué)習(xí)真快樂這一版塊中設(shè)立我得獎(jiǎng)了一欄，用以及時(shí)表彰因發(fā)揮特長而有獲得成績的學(xué)生，提高他們的積極性。

(四)做好家校聯(lián)系工作

多與家長聯(lián)系，通過家長的支持共同努力發(fā)展學(xué)生的特長。

(1)定期和每位家長聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，交流孩子在校情況。

(2)對(duì)于有突然變化的孩子，和家長盡量進(jìn)行面對(duì)面的交流。分析、清楚原因，對(duì)癥下藥。

(3)對(duì)于需要家長配合的班級(jí)或?qū)W校工作，一定做細(xì)工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯(lián)系手段，得到家長的支持和認(rèn)同。

2021高二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇(三)本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)對(duì)高三的學(xué)習(xí)有著重要的影響，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)的信心與動(dòng)力、學(xué)習(xí)的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標(biāo)明確、計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)、落實(shí)有效，出成績、出成果。

本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：

一、確定目標(biāo)，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動(dòng)力

1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級(jí)的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo)，學(xué)生據(jù)此再確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮力拼搏。

2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會(huì)上審議完善，再通過班會(huì)課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善，以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際。

同時(shí)也以這種方式組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深入體會(huì)這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

二、選拔并進(jìn)一步培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自治。

1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團(tuán)支部，調(diào)整原有的班委和團(tuán)支部，讓一部分熱心班級(jí)服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團(tuán)支部，以讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)在班干部隊(duì)伍中得到訓(xùn)練。

2、定期開班委和團(tuán)支部會(huì)議，總結(jié)提升，改進(jìn)工作，提高效率。

3、抓好契機(jī)，及時(shí)找班干部談心，鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)準(zhǔn)方向，改正不足。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓班干部真正得到鍛煉。

附錄1

1、班委設(shè)置

班長(1名) 副班長(2名)學(xué)習(xí)委員(1名)體育委員(1名)勞動(dòng)委員(1名)紀(jì)律委員(兼)科技委員((2021最新學(xué)校工作總結(jié)及工作計(jì)劃)1名)

2、團(tuán)支部設(shè)置

支部書記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)

附錄2

班委會(huì)時(shí)間： 單周日晚新聞時(shí)間 團(tuán)支部會(huì)議時(shí)間：雙周五晚新聞時(shí)間。

2021高二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇(四)一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

①全班共有學(xué)生46人，其中男生30人，女生16人。

②班級(jí)基本穩(wěn)定，良好的班風(fēng)基本形成，但是學(xué)習(xí)競爭氛圍不濃。

三、班級(jí)工作目標(biāo)：

工作目標(biāo)是一個(gè)班級(jí)的動(dòng)力，是一個(gè)班級(jí)的力量的源泉，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù)，會(huì)給班級(jí)的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，我主要制定了如下的工作目標(biāo)：

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對(duì)自己放松要求，針對(duì)此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵(lì)、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵(lì)其為全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。

要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃3、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，平時(shí)，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

縝密篩選，選出責(zé)任心強(qiáng)，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員，定期和不定期召開班委會(huì)，積極調(diào)動(dòng)班委成員的積極性，要求每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。積極響應(yīng)學(xué)?！罢w推進(jìn)，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會(huì)、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺(tái)打好基礎(chǔ)。

四、主要工作：

1、從學(xué)生的思想、知識(shí)、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹立信心，提升競爭意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。

在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級(jí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生寫新學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級(jí)凝聚力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會(huì)課。

利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修等。

3、做到班主任進(jìn)教室辦公，利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級(jí)，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、民主選舉班干部，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任分工、培訓(xùn)并進(jìn)行考核。

使全體學(xué)生都有自己管理意識(shí)和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

5、積極開展和參與各項(xiàng)有意義的文體活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。

6、嚴(yán)格按照高二(2)班班級(jí)自主管理細(xì)則對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行德育考核，定期反饋，及時(shí)改善。

7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會(huì)等多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，使得更好的開展學(xué)生的教育工作。

8、爭取做到每天與一名學(xué)生談話，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā)，讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難。

五、工作日程安排

1、每日的早課提前5分鐘，加強(qiáng)知識(shí)的記識(shí)過關(guān);

2、九月份強(qiáng)化生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

3、十月份加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，利用班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的講座，同時(shí)提出良好的學(xué)習(xí)規(guī)范要求;

4、十一月份強(qiáng)化行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是晚自習(xí)的紀(jì)律的落實(shí);

5、十二月份開始加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平測試備考復(fù)習(xí)，注重對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)心態(tài)的調(diào)整和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo);

6、每周至少與三個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，至少與兩位以上的家長進(jìn)行溝通;