科普教育工作思路精選(九篇)

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第1篇：科普教育工作思路范文

環(huán)境，蘊涵快樂氣息

“我的學校，有大樹掩映，鮮花環(huán)繞，教室寬敞明亮，操場上綠草如茵。每一面墻，每一個走廊都是會講故事的精靈，里面有老師們最想對我們說的話……總之，學校在我們心中就是最美的！我在學校生活很快樂！”這是一個五年級學生在給記者描述學校時的一段話，她那努力在腦子里搜索最美詞匯、眨巴著大眼睛、皺著眉頭思考的模樣，讓人不禁莞爾。

今年是華僑實驗學校建校十一年，十一年探索、十一年踐行、十一年積淀，學校系統(tǒng)梳理并構建了以“華彩”為核心理念的學校文化體系，目的就是要建設一所快樂學校。“華彩”中的“華”字，代表中華傳統(tǒng)文化，博大精深，光耀千秋；“彩”字，代表個性張揚，多姿多彩，精彩紛呈、輝煌絢麗。因此，學校在校園建設方面引入“華彩”主題，設立八色宣傳欄，將學校的多彩教育內(nèi)容進行展示，旨在潛移默化地對學生進行教育：紅色――德育樹本，奠基高雅人生；綠色――書香礪學，濡養(yǎng)智慧人生；橙色――體育強魄，打造健康人生；紫色――藝術尚美，塑造絢彩人生；藍色―科普啟慧，激活創(chuàng)新人生；黃色――安全護導，守衛(wèi)平安人生；青色――心靈養(yǎng)正，播種陽光人生；赭色――國際視野，引領卓越人生。學校通過出彩教育，為學生的多彩人生打底，為學生的幸福人生奠基。

另外，學校還對教學樓進行了粉刷翻新和裝飾布置，文化墻和文化石成為校園內(nèi)一道獨特的風景。一年來，學校在深化整體文化特色的同時，狠抓年級和班級特色文化建設。目前所有年級都有符合自己年級特點的文化墻，各班級均確定了自己的班名、班徽、班訓、班歌、班規(guī)等班級文化建設要素，校園文化建設根基更深厚，內(nèi)涵更充實。

德育，奠基高雅人生

多年來，華僑實驗學校都重視“開筆禮”儀式的舉行，在“開筆禮” 儀式上，所有一年級學童都身著漢裝禮服，在教師指導下，用毛筆一筆一畫書寫他們?nèi)松械牡谝粋€“人”字。孩子們以這種最具中國傳統(tǒng)文化意味的形式，開始他們的求知之路，同時也通過親身參與這個儀式，接受傳統(tǒng)文化熏陶，傳承民族文化，弘揚民族精神。王向暉校長說，學校舉行這個儀式，就是為了讓孩子們能有機會感受這種傳統(tǒng)文化，對他們的一生都留下深刻印象。

其實，學校一直在增強德育的系統(tǒng)性、通俗性、可持續(xù)性上下功夫，并將“自律、篤禮、樂學、博趣”的校訓引申為“華彩四工程”， 并通過 “校園文化四季”（“春之聲”讀書節(jié)、“夏之舞”藝術節(jié)、“秋之風”體育節(jié)、“冬之韻”雙語節(jié)）和“十二個主題教育月”（ 1月“游學月”，2月“傳承月”……12月“華彩月”）及各類活動周、教育日來落實推進“華彩教育”并取得可喜成績。學校德育活動內(nèi)容豐富，形式多樣，關照了學生在學校、家庭、社會三個空間的生活，關注學生安全自護、品行自律、實踐創(chuàng)新三個維度的發(fā)展，著力于讓學生體驗德育活動的魅力和樂趣，既讓學生擁有激發(fā)潛能、展示自我的舞臺，又提高了學生的綜合素養(yǎng)，讓學生獲得最精彩的體驗。

課堂，促進專業(yè)發(fā)展

今年5月，學校開展了題為“趣味教學”和“情境教學”在中小學英語教學中的實踐與研究以及平板電腦在英語教學中如何發(fā)揮更好作用的英語特色教科研活動。本次活動是華僑實驗學校精心策劃的一次大型教科研特色展示。在活動中，楊D老師和田佳靈老師分別上了 “趣味學堂”和“情境學堂”的研討課，田佳靈老師在未來教室里給大家上了一節(jié)paid課，與活動主會場實現(xiàn)了同步直播，充分展示了學校教育科研與現(xiàn)代化信息手段的有效融合。

此外，學校引導各教研組、備課組通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等，促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動做到了“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合。學校積極倡導并踐行“綠色課堂”、“生本課堂”，提煉出華僑 “三學三教三為主”高效課堂指導原則，即多學少教，以學生為主；先學后教，以探究為主；自學互教，以訓練為主。針對學困生，學校提出了“分層教學、個體關注、因材施教”要求，即從每一道例題的準備到課后的練習，都實施分層教學、分層練習、分層輔導、分層評價、分層矯正，力求不同層次的學生都能在原有的基礎上有所提高。學校積極推進作業(yè)改革，在作業(yè)布置上要求優(yōu)化設計，精當布置，分層要求，益少益精，從而減輕學生的過重負擔，實現(xiàn)既減輕學生課業(yè)負擔又保證教學質(zhì)量的目標。在濃厚的教學研討氛圍里，多學科打造出高效課堂模式，并使每一位教師的教育能力得到提升，專業(yè)水平得到發(fā)展。

體藝，助力健康成長

綠茵希望，共筑未來。今年甘肅華彩足球俱樂部秋季班開課時，報名學生紛至沓來，學生們都搶著加入這個有著二十多年青少年足球培訓經(jīng)驗的專業(yè)足球俱樂部。俱樂部自創(chuàng)辦以來，成績卓著，成果豐碩，被上級部門授予 “國家級體育俱樂部”的榮譽稱號。男子足球隊在2016年“我愛足球”中國足球民間爭霸賽中獲得蘭州市和甘肅省的雙料冠軍；女子足球隊在2016年8月甘肅省第三屆中學生運動會中獲得第六名的好成績，在2016年8月中國足球U12女足精英賽中獲得三等獎。

“體育強魄，打造健康人生；藝術尚美，塑造絢美人生”一直以來是學校體藝特色教育的不懈追求。最近兩年，學校通過“兩個狠抓”和“三個堅持”來強化體藝特色教育?！皟蓚€狠抓”即狠抓體藝教育組織機制建設和師資隊伍建設兩項基礎性工作，“三個堅持”即一是堅持在課堂上吸引學生，增強體藝的普及性和普惠性；二是堅持以體藝特色活動留住學生，利用“秋之風體育節(jié)”、“夏之舞藝術節(jié)”、社區(qū)少年宮、社團和興趣小組等特色活動載體，最大限度地為學生提供體藝鍛煉的平臺。學校在小學大課間中自編了《文明禮儀操》和《文明禮儀歌》，在中學大課間中齊誦《少年中國說》，將學生禮儀教育和傳統(tǒng)文化教育融入到體育鍛煉中，達到了益智和健體的雙重目的。學校積極推廣“小樂器進課堂”，組建了學生室內(nèi)管樂隊和行進管樂隊；三是堅持體藝“2+1+X”評價機制。豐富多彩的體藝活動吸引了學生參與，不僅拓展了學生的視野，豐富了知識面，激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了多元能力，還為學生搭建了展示才藝、弘揚個性的平臺。

科普，激活創(chuàng)意人生

學校注重在教育過程中科學精神和素養(yǎng)的滲透。通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在動手、動腦與社會實踐中學習了科學知識，掌握了科學方法，解決了實際問題，形成了科學精神。2016年7月29日至8月6日，在山西右玉舉行的全國青少年無線電測向錦標賽中，經(jīng)過全體隊員和教練的努力拼搏、奮勇爭先，學校在個人賽和團體賽中都取得了優(yōu)異成績，這是華僑實驗學校全體師生多年來努力的結果。

第2篇：科普教育工作思路范文

【關鍵詞】文明環(huán)境 育人 校園 教學質(zhì)量 道德建設

【中圖分類號】G627 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）19－0136－01

學校是知識的海洋、精神的家園、文化的天堂、道德的圣地、文明的陣地。在努力提高教育教學質(zhì)量和辦學條件的同時，堅持狠抓精神文明和物質(zhì)文明建設，使“三個文明”攜手共進讓教壇勁吹文明之風，產(chǎn)生良好的辦學效益和社會效益，為學生的學習營造一個和諧文明的良好環(huán)境。

應試教育片面追求升學率、分數(shù)至上的行為至今風行，不少學校把教育的發(fā)展僅僅理解為上線率的發(fā)展，忽視思想教育，直接導致了部分學生思想滑坡、品質(zhì)退化、道德危機、觀念迷茫、成績下降、流失輟學、危害社會行為的產(chǎn)生，嚴重地違背了素質(zhì)教育的宗旨，影響到了義務教育的質(zhì)量。素質(zhì)教育是以思想教育為首的，思想教育抓不好，教育質(zhì)量就無法提高，因此學校的領導班子應在為學生營造文明的育人環(huán)境和抓師生的思想品德上下工夫，達成共識、形成遠見。

一 抓好校園文化建設，把校園營造成文化的天堂

學校要以“按規(guī)劃、保投入、求實效、促育人”為原則，統(tǒng)籌校園文化建設，按科教興國、素質(zhì)教育和新課程改革的總要求，堅持課內(nèi)教育與課外教育相結合，堅持顯性教育與隱性熏陶相結合，堅持近期目標與長期目標相結合，活動育人和環(huán)境育人相結合，著力營造有助于學生身心健康的催人奮進的良好育人環(huán)境，為學校精神文明的深入發(fā)展提供良好的平臺，進一步推進素質(zhì)教育順利實施，構建和諧的校園。

1．積極構建和諧校園，豐富校園文化內(nèi)涵

領導們要按照時展和教育發(fā)展的新要求，結合學校的實際，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，積極構建美麗的校園。（1）解放思想，鼓勵個性自由，促進全面發(fā)展。（2）取物寓意，激勵學生刻苦耕耘。（3）弘揚廣大教師“紅筆批日月，白筆寫春秋”的敬業(yè)精神，使廣大教師努力工作、無私奉獻、教書育人。（4）學校集中財力與國家配套設施緊密結合，建設多媒體室、電教室、演播室等，推動教育手段的現(xiàn)代化、信息化。與此同時，學校不斷改善辦公條件、生活條件，美化育人環(huán)境，硬化活動場所，亮化標志性建筑，按“花園式信息化學?！钡臉藴?，努力創(chuàng)建新型花園式學校。（5）設置校園廣播站，創(chuàng)建校園刊物，大力對師生進行文明宣傳教育，并發(fā)動師生共同參與，用文質(zhì)兼美的和新穎的文句來共同描繪我們的文明，潛移默化地培養(yǎng)一批文明新人，極大地豐富校園生活。

2．努力拓展校園文化渠道，提升校園文化品位

學校要努力拓展校園文化渠道，力爭讓每一棵樹、每一堵墻都變成育人的載體——漫步校園，校訓、校風、教風、學風應最顯眼。教學樓內(nèi)名人畫像、牌匾、黑板報、警示牌等用溫馨雅致的人性化布置，輔之以教師慈母般的關愛、平等和諧的關懷、細致化的生活指導，使校園文化處處充滿人文主義的陽光，時時刻刻抓好精神文明、政治文明和物質(zhì)文明的建設，提升素質(zhì)教育的質(zhì)量。

二 學校領導要重視道德建設，使師生成為言行的標桿

形成多樣、內(nèi)容豐富和有聲有色的道德建設是促進學校精神文明領先騰飛的“助推器”。結合近年來轟轟烈烈的師德建設活動以及用“三個代表”的重要思想審視工作，可知強化教師隊伍師德師風建設，事關教書育人的質(zhì)量和責任，事關教師隊伍的素質(zhì)和形象。為此，學校組織觀看師德標兵事跡報告、錄像，學習《師德標兵建設實施細則》具有很大的必要性，學校以《師德建設二十一條》約束師風、公示社會、接受監(jiān)督，向吃拿卡要、搭車收費、變相體罰、有償家教等頑疾陋習主動出擊，讓廣大教師時刻牢記職業(yè)道德、注意言行小節(jié)，讓教師時刻牢記“學校無小事，處處有教育”“教師無小節(jié)，時時是楷模”，讓師德師風成為引領精神文明建設的排頭兵，讓每位教師都能兢兢業(yè)業(yè)地盡心工作，督促學生的學習、關心學生的生活、巡視校園的治安，讓每一位學生、每一位家長省心，讓全社會放心成為我校工作的奮斗目標。

面對加強未成年人思想道德建設的難題，學校要善于創(chuàng)新工作思路，尋求工作的針對性，學校政教處教育形式要靈活化，安全教育、法制教育、國防教育、科普教育、紀律教育于一體，同時學校領導和教師要注意與家長和社會溝通信息，共商大計，為學校創(chuàng)造出一個溫馨向上的道德環(huán)境。

三 學校領導要加強科研興校，不斷提高素質(zhì)教育的教學質(zhì)量

第3篇：科普教育工作思路范文

1、學校被評為寧波市中小學德育工作先進集體，林錫江、鄔亞軍、李春開三位教師四則德育活動方案入編《寧波市校園內(nèi)外德育活動方案集》。

2、學校成功承辦市教育系統(tǒng)首屆藝術節(jié)中小學生歌舞比賽。

3、藝術教育取得豐碩成果：

舞蹈《吉羊如意》獲奉化市教育系統(tǒng)首屆藝術節(jié)歌舞比賽一等獎

銅管樂隊參加奉化市教育系統(tǒng)首屆藝術節(jié)器樂演奏賽獲一等獎

校鼓號隊在奉化市第二屆少先隊鼓號隊大檢閱中獲二等獎

戲劇節(jié)目《十八相送》榮獲浙江省學生戲劇比賽（雙語）小學組二等獎，寧波市一等獎

校合唱隊獲寧波市教育系統(tǒng)第六屆藝術節(jié)中小學生演唱比賽小學組（合唱）一等獎

學生毛春梅獲寧波市教育系統(tǒng)第六屆藝術節(jié)中小學生獨唱比賽一等獎，省三等獎

學生鄔清逸獲寧波市鋼琴演奏比賽一等獎

教師鄔晨暉、鄔錫明的書法作品分別寧波市書法比賽一、三等獎

4、楊雨、鄔梅林、南亞莉組成的乒乓球隊獲市女教工乒乓球賽直屬組團體第三名

5、校教工男子排球隊參加奉化市第五屆教工排球比賽獲團體亞軍

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。新學年新學期，校領導及時調(diào)整德育工作領導小組，配足配齊班隊輔導力量，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“三個代表”思想，學好“十六大”精神，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

校德育領導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育組、政教處對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調(diào)查、學生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置。12月份，市關工委宣講團尹樹民老師還到校作“如何開展愛國主義教育”的指導講座。

3、推出行政值周制

為建立“人人育德”的德育工作觀，下半學期，學校在加強值周力量的基礎上，實行了行政值周制，每星期除了正常的教師值周外，增設一名行政領導值周，共同處理教師值周中遇到的問題。行政值周制的實行，既加強了對學校值周工作的領導，又通過值周工作，提高了全體教師的參與學校德育管理的責任感。

4、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。9月份，學校所在地春暉居委會成立春暉社區(qū)，學校與春暉社區(qū)結成了共建單位，校長助理林錫江參加了春暉社區(qū)組織的共建理事會，并與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校、社區(qū)建設的意向，為學校德育社區(qū)化延伸搭設了橋梁。

為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期，政教處組織了一、四年級兩期家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通，10月底至11月初，我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，集中力量舉行了“千名教師進萬家”活動。本次活動，全校教師家訪學生家庭1000余戶，家訪面達70%以上。政教處印發(fā)了“家訪活動情況記載表”，每位教師在家訪中對被訪學生的家庭情況做了全面了解。家訪活動結束后，學校就“家校聯(lián)系”情況向全體家長開展了一次調(diào)查問卷，從反饋情況看，本次活動受到了廣大家長的肯定，同時還收到了250余條學生家長對學校教育工作的意見和建議。

5、舉行德育主題教育觀摩活動

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，12月底，德育組組織了為期一星期的德育主題教育觀摩活動，一到五六年級五個年級大隊在活動中開出了五節(jié)觀摩課。本次德育主題教育觀摩活動準備充分，教育主題突出：一年級緊扣文明禮貌教育；二年級側(cè)重安全教育；三年級教育學生講文明話，做文明人；四年級提倡勤儉節(jié)約；五六年級呼喚誠信。主題的選擇符合學生的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、相聲、辯論會、快板、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內(nèi)容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發(fā)，如兩個學生鬧矛盾了怎么辦，馬路上踢球安不安全等，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。全校教師觀看地本次觀摩活動。

本次德育主題觀摩活動是學校德育組探索學校德育工作新途徑、新方法的一次積極嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各輔導員群策群力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質(zhì)量，教育面廣。觀摩活動的成功舉行，為學校今后如何開展德育活動提供了經(jīng)驗。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。政教處以“五色花”評比為把手，力促學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。各班還設立“競賽臺”、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學趕幫活動，為培養(yǎng)學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。在德育領導小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，油漆加固了兒童城、籃球架及其他露天設施，更換了校園內(nèi)的破碎水溝蓋板，嚴防校園安全故事的發(fā)生。10月中下旬，針對市政府組織的校園周邊治安環(huán)境專項整治活動的開展，校德育組、安全工作領導小組對校園周邊環(huán)境的安全隱患進行了摸查，并整理成五項內(nèi)容，向市綜治辦進行了書面匯報，有力地促進了校園周邊治安環(huán)境的建設。

②開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，校德育組、政教處以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師。值周教師、學生監(jiān)督崗認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。為加強交通安全教育，10月份，少先隊邀請市交警隊同志到校作交通安全知識講座，并借交警隊的安全事故宣傳板到學校展出，通過講和看的形式，教育學生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育，研討法制教育的具體方法，11月中旬，市小學法制校長會議在我校舉行，各兄弟學校領導以及各校外聘的法制副校長一起交流法制教育、學校安全工作的辦法。

③采取預防措施，保障師生安全

學校緊繃安全工作之弦，在安全自查、安全教育的同時，學校還加強校園安全保衛(wèi)工作。9月底，為消除體育活動的安全隱患，德育組組織校體育教師進行了安全工作培訓，讓他們明確學校對安全工作的要求，積極采取安全防范措施。學校還組織全體教師學習了“校園安全事故處理辦法”，印發(fā)了有關資料，訂購了“學校安全事故處理指南”一書，切實做到安全工作依法辦事，依法處理。為保障全校師生的人生安全，9月底，學校與市太保公司簽訂了校園責任險投保協(xié)議，投入一萬五千元資金，為在校的每位教師和學生投了保。

2、規(guī)范集會紀律

集會紀律反映一所學校的整體面貌。本學期，由于學校擴招，學生數(shù)激增，對學校的活動場地造成很大的沖擊，也對學生的集會紀律帶來負面影響。為此，校德育組與體育組聯(lián)合，加強了學生做操進出場紀律的訓練，對學生的集會、行走、課間活動等均提出了嚴格規(guī)范的要求。體育組還就學生的廣播操紀律，提出了“靜齊快”紀律要求，并在操場釘了木樁，便于學生排隊。經(jīng)過一個學期的嚴格訓練，學生的各類集會紀律與進出操紀律有了明顯的進步。

3、舉行行為規(guī)范達標月活動

為強化學生日常行為規(guī)范訓練，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，德育組在十二月份開展了一次行為規(guī)范達標月活動。本次活動得到了班主任和輔導員的重視，活動目的明確，內(nèi)容豐富，措施得力，效果明顯。

①各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日細則》、《日常安全教育要求》，對學生的日常言行提出了規(guī)范化要求。

②開展背“三字歌”活動?！叭指琛笔嵌畻l小學生日常行為規(guī)范的概括，達標月活動中，各班級充分發(fā)揮了三字歌的作用，積極指導學生背三字歌，掌握行為規(guī)范具體內(nèi)容。背三字歌成為本次達標月教育活動的一個抓手，許多班級還把背三字歌作為課前準備一個內(nèi)容。達標月結束前，德育組政教處還對學生的三字歌背誦情況進行了抽查。

③各班能將行為規(guī)范訓練與學校的五色花活動、班級的競賽臺、小紅花比賽相結合，并發(fā)揮了《家校聯(lián)系冊》的作用，發(fā)動家長共同教育監(jiān)督。

④行為規(guī)范教育有針對性，低段抓小、抓實，從小事、身邊事抓起，針對問題邊學習邊訓練。高段班級還深入討論，通過寫文章、寫學習心得等辦法，抓好行為規(guī)范的內(nèi)化教育。如305班403班在小結表中提到通過文章形式讓學生寫心得，501班學生用筆書寫身邊的誠信人誠信事，針對部分學生在家不聽父母教育、懶惰的情況開展了“媽媽你辛苦了”寫作活動，502班寫小作文《網(wǎng)吧，我們要遠離你》等。

⑤各班開展了行為規(guī)范達標生評比活動，通過學生自評、互評，班級評、老師評等辦法，對每個學生的行為習慣進行了評定。全校還評出了優(yōu)秀行為規(guī)范達標生136名。

⑥為配合達標月教育活動的深入，德育組舉行了一次德育主題觀摩活動。

通過本次行為規(guī)范達標月教育，各班學生的行為習慣有很大進步，活動收到了良好的教育效果。特別是對一二年級學生來說，他們踏入學校不久，達標月活動是對他們在行為習慣上是的一個規(guī)范化訓練，對他們今后更好的學習與生活產(chǎn)生了作用。但學生在成長過程中，他們的行為規(guī)范會有反復，這就要求我們的教師反復抓，希望達標月活動結束后，各班能繼續(xù)抓下去。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育組、政教處、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、舉行國慶繪畫、手抄報比賽

國慶長假，德育組開展愛國主義主題教育，組織學生在長假期間參與讀紅書、看愛國主義影視、寫愛國主義文章等活動，并組織1－3年級學生進行了“我心目中的祖國”繪畫比賽，4－6年級學生“愛祖國”手抄報比賽，利用年段宣傳窗對獲獎學生的作品進行了展覽。主題教育活動增加了學生的課外知識，提高了學生繪畫和辦手抄報的技巧，激發(fā)了學生的愛國熱情。

2、舉行建隊節(jié)慶?；顒?/p>

建隊節(jié)期間，少先隊開展了隊知識、隊禮儀教育，特別是一年級中隊，加強了新生入隊前的隊史隊章教育。為搞好一年級新生入隊工作，少先隊還以入隊為契機，集中力量對一年級新進行了行為規(guī)范和理想教育，通過捐圖書、做好事、立誓言等活動，激發(fā)一年級新生愛校愛隊，爭做文明學生的情感。10月17日下午，少先隊舉行了隆重的入隊儀式，首批一年級250余名新生加入了少先隊組織。建隊節(jié)期間，校鼓號隊還參加了團教兩家組織的全市第二屆少先隊鼓號隊大檢閱活動，新穎的鼓號操、熟練的鼓號演奏技巧獲得了評委與觀看群眾的一致好評。

3、成功承辦市教育系統(tǒng)藝術節(jié)歌舞比賽

10月25日下午，由我校承辦的市教育系統(tǒng)首屆藝術節(jié)中小學生歌舞比賽在奉化劇院舉行。本次歌舞比賽，從節(jié)目組織、舞臺設計、到演出過程，全部由我校承但。借此機會，校德育組既展示了大型活動的良好組織能力，又通過小主持人培訓、舞臺監(jiān)督、演出監(jiān)控等過程，展示了我校的藝術教育特色。期間，我校參演的舞蹈節(jié)目《吉羊如意》以全場最高分，獲得了一等獎。演出中，我校的文藝特長生還即興上臺表演，精彩的演出博得了在場觀眾的陣陣掌聲。成功的賽事組織工作得到教育局領導的肯定與表揚。

另外，在本次奉化市教育系統(tǒng)藝術節(jié)活動中，我校的各項參賽節(jié)目均取得了優(yōu)異的成績。在12月26日舉行了藝術節(jié)器樂演奏比賽中，我校的銅管樂隊也獲得了西洋樂器組的唯一一名一等獎。在今年的寧波市教育系統(tǒng)第六屆藝術節(jié)上，我校的聲樂、舞蹈節(jié)目代表奉化參賽也獲得了優(yōu)異的成績，其中學生戲劇《十八相送》獲得了寧波市學生戲劇比賽一等獎，浙江省同類比賽二等獎，戲劇比賽的專題新聞在寧波網(wǎng)、寧波晚報等新聞媒體上報道。聲樂組合唱隊也在寧波市藝術節(jié)上獲一等獎，四年級學生毛春梅在藝術節(jié)獨唱比賽中獲一等獎，省三等獎。優(yōu)異的比賽成績?yōu)榉罨癄幦×藰s譽，也充分展示了我校的藝術教育成果，對此，市教育局領導多次在不同會議上給予了肯定與表揚。

4、組織秋游野炊活動

11月8日，全校舉行了秋游野炊活動，1－2年級學生通過徒步秋游的辦法，既鍛煉了身體，又放松了身心。3－6年級學生到滕頭、市郊等地進行了野炊活動，活動中，學生的家務能力、自理能力、動手操作能力以及團結協(xié)作的精神品質(zhì)等得到了展示和鍛煉。本次秋游活動安全順利，教師學生普遍反映既有趣又有意義?；顒拥某晒εe行，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。

5、舉辦第七屆科技節(jié)

11月18日到12月18日，校少先隊、科技節(jié)組織了為期一月的第七屆科技節(jié)。本次科技節(jié)活動新穎，內(nèi)容豐富，形式多樣，發(fā)動面廣，共舉，全國公務員共同天地行了小發(fā)明、小論文、金點子、橡筋機、四驅(qū)車、幻想畫、小網(wǎng)站等十項賽事活動，通過聽、讀、寫、做、賽等手段對全校學生進行了全面的科普教育?？萍脊?jié)活動得到了全校師生的響應和學生家長的支持，期間，學生們廣泛參與學科技知識，動手做科技小作品，運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術搜集各類科技資料，校園里掀起了學科學、用科學的熱潮，學生們既大量接受了科普知識，又在動手、動腦等實踐中提高了動手操作能力，學生的思維、想像能力得到了拓展，科技意識得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了實踐鍛煉。科技節(jié)結束，少先隊、科技組還評出了科技節(jié)團體優(yōu)勝班級。

6、開展班級黑板報評比活動

學生的黑板報刊出能力培養(yǎng)，這是我校德育工作的一個有效載體。本學期，德育組共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在，全國公務員共同天地班主任、輔導員的指導下，學生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。