暑假見聞精選(九篇)

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第1篇：暑假見聞范文

青島的美麗，美在其海。我光著腳丫走在細(xì)細(xì)的沙灘上，欣賞著那無邊無際、海天一色的大海。海水平靜時，像一面透明、透亮的玻璃鏡；海水奔騰時，猶如一排排整齊的哨兵莊嚴(yán)地在主席臺前走過；海水咆哮時，儼然是一只怒吼的大猛獅，卷起千層浪，往海灘撲來。

海鷗忽高忽低地飛在海面上，為海灘增加了亮麗的風(fēng)采。海灘吸引了眾多的游客，有的在陽光下玩沙灘浴，有的在碧藍(lán)的海水里游泳，打水仗，還有的在海邊挖沙堡，沖洗腳，更有趣的是，有人在海里和小狗一起快樂地游泳，這使我大開眼界，知道了什么叫做狗刨……看著別人玩得那么開心，我也忍不住地在海灘上采了許多五光十色的貝殼，有時海水趁我不注意跳到了我的臉上，逗得我哈哈大笑，我還玩了挖沙堡。我走在海水里，海水不斷的拍打著我的小腳丫，一個浪緊接著一個浪。在海灘上留下一串串腳印，一個浪花打了過來，那一串串腳印居然消失得無影無蹤……

青島的美麗不僅在其海，而且在其山。這里有道教發(fā)祥地之一嶗山。它被海水環(huán)繞著，群山起伏，青山綠水，遠(yuǎn)看山峰像被一層薄紗披蓋著，猶如仙境。我們主要參觀了太清宮，里面有三大殿：三清殿、三宮殿和三皇殿。這里長著許多奇異的樹木：如三合一樹，三棵不同樹種合并成一棵高大的樹；黃蓮樹、銀杏樹、茶花樹，還有帶著傳奇色彩的癢癢樹，一摸樹干，樹葉就動；龍頭樹，聽說一摸，就可以帶來好運(yùn)，我摸了好幾下……還有很多叫不出名的樹。山上有很多奇形怪狀的石頭，有的遠(yuǎn)看像一位和尚，有的像青蛙仰望天空，還有的特別有意思，正看像烏龜，反看像老鼠……

青島的美麗，美在其環(huán)境。這里的環(huán)境幽雅、街道干凈，空氣十分清鮮，空氣里幾乎沒有雜質(zhì)，花草樹木極多。

第2篇：暑假見聞范文

我作為一盞路燈，我見識了一個學(xué)生這樣的一個暑假——暑假是如此的漫長，離開了平日里的死黨，她雖然少了些嘮叨，但也多了幾分寂寥。暑假很短暫，時光易逝，歲月如梭，又怎禁得起分分秒秒的蹉跎？

她每天睡到自然醒，有時也會懷念往日清晨那忙碌的身影，伸伸懶腰，看著太陽慢慢升起，新的一天又到了。澆澆門前的小花兒，理理那雜亂的小草兒，生活是如此的美好。

她搬個小凳兒坐在門前那清涼的樹陰下，捧著一本厚厚的《紅樓夢》細(xì)細(xì)研讀，那字里行間的風(fēng)采，那耐人尋味的情節(jié)，從書中她看到的不僅是人生、是命運(yùn)、是生活，更是歷史的積淀、民族文化的底蘊(yùn)。

偶爾走神兒，我會緊盯那忙碌著的螞蟻運(yùn)糧大軍，紀(jì)律嚴(yán)明的它們秩序井然、團(tuán)結(jié)一心。我經(jīng)常被它們所吸引，好奇這些弱小群體的生存世界。常言道，“千里之堤，潰于蟻穴”，任何的生命它可能平凡，但卻并不平庸。在這個世界上任何生命都有它存在的價值與意義。

頭頂上那繁茂的枝葉，一陣風(fēng)拂，????，知了躲在其中，用那嘹亮的歌喉唱著專屬夏天的歌。那龜裂的樹皮包裹著的老樹，為我們在這喧囂的世界中搭建出一方清涼的樂土。

中午是這個女孩最喜歡的時間，她們一家四口聚在電視前吃著午飯，看著時事新聞，各處奇聞趣事，一起高談闊論，一起談笑風(fēng)生。一切看似那么平淡，但她卻分外珍惜。生活就是這樣平平淡淡，她們在平淡中體會著真實而簡單的幸福。

午飯完畢，父母去睡午覺，為下午的辛苦勞作積蓄力量，她的姐姐也為下午的刻苦學(xué)習(xí)瞇一會兒神兒，只有她樂得清閑，看著《百家講壇》。她喜歡聽這些歷史故事，一代代先哲，一群群英達(dá)，用一種胸懷包容著一種民族精神，用一種信念支撐著一個民族的未來。在歷史的長河中他們煥發(fā)著自己的光彩，激勵著世人，也鞭策著“我”們。

下午時常有些躁熱。有時她會洗洗衣服，收拾一下房間，有時會聽聽音樂，練練毛筆字，隨心所欲的畫畫。但更多的時候，她會寫寫作業(yè)，也有時候她會約朋友到海邊玩兒，去欣賞那水天一色的別樣風(fēng)情，感受大海那無邊際的寬廣胸懷。

每天晚上她的行程是在睡前她總要到不遠(yuǎn)的廣場去遛達(dá)一圈兒，算是散步。夏夜的廣場燈火通明，到處都是納涼的人群。這兒一塊地方，一群老頭兒、老太太們跳著節(jié)奏緩慢的健身操；那兒一塊地方，中年婦女們神采熠熠的舞動著大綢子布扭秧歌兒；這一塊兒地方，各種年齡的孩子們溜著旱冰，踩著滑板，蹬著小車兒，你追我趕，好不熱鬧；還有塊兒地方，男女老少的坐在那兒，看著小屏幕的電影；廣場的各個角落都坐著談天說地的人們……熱鬧的廣場洋溢著歡樂的笑聲，置身其中，總能給你一些心靈的慰藉和觸動。勞累一天的人們在這里放松心情，消解疲勞，用真誠的笑聲穿透了彼此間心中的墻，消除了隔閡，傳遞著歡樂。

這里像是樂土，更像是天堂……

萬籟俱寂的深夜，人們漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)，她躺在床上透過窗望著滿天的繁星，想了很多很多……她的責(zé)任、她的夢想、她的信念、她的未來，她知道自己在漸漸長大，她希望用自己的雙手讓自己的人生充實而有意義。

第3篇：暑假見聞范文

今年暑假，我去了泰國的首都——曼谷，我們在那里停留了兩天。其中一天，我們?nèi)チ舜蠡蕦m。

早晨我們一行人到達(dá)了大皇宮，金碧輝煌的泰式風(fēng)格宮殿的屋頂從雪白的圍墻冒出來，耀眼的色彩吸引了我的目光，一切景物讓我應(yīng)接不暇。

一進(jìn)門，正有一隊面目莊嚴(yán)，全副武裝的士兵正在換崗，這里有很多旅游團(tuán)從正門進(jìn)入，所以門口很擁擠。我一心一意地拍攝換崗的情景。扭頭一看，周圍亂哄哄的人群中不見任何熟悉的面孔，媽媽和同行的伙伴都不見了。我趕緊向前多走幾步，怎么還沒有媽媽的身影。在國內(nèi)的時候我遇到困難的時候遇到這種事情可以找警察，在這里我該怎么辦？我心里發(fā)慌，我難道要流落他鄉(xiāng)了嗎？

我環(huán)顧四周，尋找能幫助我的人。我正好看到一個正在照相，貌似導(dǎo)游的人，我用英語問：“Canyouhelpme？Ican’tfindmymother！”她扭頭微笑地對我說，“用中文就行了。”我頓時心里一驚，原來是中國人。她先問我：“你跟的是大皇宮的哪個導(dǎo)游？”“我們是自己來的。”她扭頭和同隊的人說：“你們先等我一下，我一會兒就回來！”她領(lǐng)著我到了一個服務(wù)站，用泰語跟服務(wù)員交涉。她交涉后，囑咐我：“小弟弟，別急。呆在這里別亂走，一會家人就來了。”她微笑地沖我揮揮手，消失在了人群中。

很快，媽媽焦急地跑了過來，我高興地迎了上去。上帝保佑，我又見到了媽媽。多虧了那位導(dǎo)游，我在異國他鄉(xiāng)，尋求幫助的時候，接受了好心人的幫助，同時遇到事情一定要自己冷靜的思考、處理事情。

第4篇：暑假見聞范文

提請減刑、假釋意見書是監(jiān)獄等執(zhí)行機(jī)關(guān)對在刑罰執(zhí)行期間確有悔改或立功表現(xiàn)的罪犯，依法提出減刑或假釋的意見報請人民法院審核裁定的文書。

這是提請減刑意見書和提請假釋意見書的合稱。盡管兩者適用的對象、適用的法定條件不完全相同，但兩者提請的主體和寫作格式相同，所以，我們將兩種文書合在一起講述。

對上述概念，可作如下理解：

首先，《中華人民共和國刑法》第七十八條規(guī)定：“被判處管制、拘役、有期徒刑的犯罪分子，在執(zhí)行期間，如果認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)，接受教育改造，確有悔改表現(xiàn)的，或者有立功表現(xiàn)的，可以減刑；有下列重大立功表現(xiàn)之一的，應(yīng)當(dāng)減刑：

1.阻止他人重大犯罪活動的。

2.檢舉監(jiān)獄內(nèi)外重大犯罪活動，經(jīng)查證屬實的。

3.有發(fā)明創(chuàng)造或重大技術(shù)革新的。

4.日常生產(chǎn)、生活中舍已救人的。

5.在抗御自然災(zāi)害或者排除重大事故中，有突出表現(xiàn)的。

6.對國家和社會有其他重大貢獻(xiàn)的。

減刑以后實際執(zhí)行的期刑，判處管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之一；判處無期徒刑的，不能少于十年。

第八十一條第一款規(guī)定：“被判處有期徒刑的犯罪分子，執(zhí)行原判刑期二分之一以上，被判處無期徒刑的犯罪分子，實際執(zhí)行十年以上，如果認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)，接受教育改造，確有悔改表現(xiàn)，假釋后不致再危害社會，可以假釋。如果有特殊情況，經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)，可以不受上述刑期的限制?！?/p>

第二十條規(guī)定：“判處死刑緩期執(zhí)行的，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有立功表現(xiàn)，二年期滿以后，減為無期徒刑；如果確有重大立功表現(xiàn)，二年期滿以后，減為十五年以上二十年以下有期徒刑；如果故意犯罪，查證屬實的，由最高人民法院核準(zhǔn)，執(zhí)行死刑。”這些是在押勞改犯減刑、假釋的法定條件。

其次，《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百一十條第二款規(guī)定：“被判處死刑緩期二年執(zhí)行的罪犯，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有故意犯罪，死刑緩期執(zhí)行期滿，應(yīng)當(dāng)予以減刑，由執(zhí)行機(jī)關(guān)提出書面意見，報請高級人民法院裁定?！?/p>

第二百二十一條第二款規(guī)定：“被判處管制、拘役、有期徒刑或者無期徒刑的罪犯，在執(zhí)行期間確有悔改或者立功表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)予以減刑、假釋的時候，由執(zhí)行機(jī)關(guān)提出建議書，報請人民法院審核裁定?！边@是監(jiān)獄和勞改執(zhí)行機(jī)關(guān)制作提請減刑(假釋)建議書的法律依據(jù)。

最后，按照上述法定條件和法律依據(jù)，我們可作如下理解：

1.只有監(jiān)獄等執(zhí)行機(jī)關(guān)依法向人法院提出對具有悔改或者立功表現(xiàn)的罪犯予以減刑或假釋的書面建議，報請人民法院審核裁定之后，才能生效。人民法院也只能在監(jiān)獄等執(zhí)行機(jī)關(guān)提出書面建議的前提下，才能作出裁定。人民法院和監(jiān)獄等執(zhí)行機(jī)關(guān)各盡其職、各負(fù)其責(zé)、互相制約。監(jiān)獄等執(zhí)行機(jī)關(guān)提請減刑(假釋)建議書具有向人民法院提出減刑假釋的理由、事實和具體意見，要求依法對那些確有悔改或立功表現(xiàn)的罪犯予以減刑或假釋的法律效力，也是法院作出裁定的事實與文字依據(jù)。

2.這體現(xiàn)了我國懲辦與寬等相結(jié)合，懲罰與教育相結(jié)合的勞政策。對在服刑期間確有悔改和立功表現(xiàn)的犯罪分子，適當(dāng)減輕原判刑罰，或?qū)Σ恢略傥：ι鐣淖锓父接袟l件地予以提前釋放，是我國《刑法》規(guī)定的重要刑罰制度。依法準(zhǔn)確地制作提出減刑(假釋)建議書，對確有悔改或立功表現(xiàn)及不致再危害社會的罪犯，適時地得到減刑或假釋，可以使他們看到前途光明，達(dá)到分化瓦解犯罪分子，增強(qiáng)改造信心，調(diào)動勞動積極性，加速改造他們成為新人的進(jìn)程。

二、格式、內(nèi)容及寫作方法

提請減刑、假釋意見書，由首部、正文、尾部三部分組成。

(一)首部

包括標(biāo)題、編號、罪犯基本情況和提請事項等。

1.標(biāo)題

在文書首頁頂端正中分兩行寫明制作意見書的執(zhí)行機(jī)關(guān)名稱和文書名稱。

2.編號

在標(biāo)題右下方注明文書編號，一般由年度、機(jī)關(guān)代字、文書代字、序號組成，如“［19*］*監(jiān)減字第*號”。

3.罪犯的基本情況

依次寫明提請減刑或者假釋的罪犯的姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、原判法院、判決時間、判決書編號、原判罪名、刑種、刑期，以及交付執(zhí)行的時間和服刑所在的監(jiān)獄等。

4.提請的事項

寫“減刑”或者“假釋”，然后用承上啟下語“具體事項如下”領(lǐng)起下文。

(二)正文

包括兩項內(nèi)容：

1.悔改和立功表現(xiàn)的具體事實及證據(jù)材料：

包括表現(xiàn)的具體事實及證據(jù)材料。表現(xiàn)的具體事實及證據(jù)材料是制作提請減刑(假釋)建議書的重點(diǎn)，也是人民法院對罪犯準(zhǔn)確作出減刑或假釋裁定的前提和依據(jù)。根據(jù)《管教工作細(xì)則》第一百三十六條的規(guī)定，要求在敘述悔改表現(xiàn)時，重點(diǎn)寫明罪犯怎樣遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律、認(rèn)罪服法、加速思想改造、努力學(xué)習(xí)文化技術(shù)、積極參加生產(chǎn)勞動等情況；在敘述立功表現(xiàn)時，重點(diǎn)寫明罪犯在勞動生產(chǎn)中的發(fā)明創(chuàng)造或重大技術(shù)革新及突出貢獻(xiàn)，揭發(fā)了某個案件或檢舉了其他犯罪行為，搶救了國家財產(chǎn)或消除災(zāi)害事故，制止了監(jiān)內(nèi)的犯罪活動或其他破壞活動，及在其他方面作出有益于人民和社會的事情等。

敘述悔改和立功表現(xiàn)的具體事實時要實事求是，準(zhǔn)確可靠，清楚明白，證據(jù)充分。不要用制作者的感情或主觀愿望去代替客觀事實，也不能用鑒定性語言代替具體事實的敘述。

在敘述假釋罪犯的悔改或立功表現(xiàn)時，應(yīng)全面敘述他在服刑改造期間的全部表現(xiàn)情況，使“不致再危害社會”這一構(gòu)成假釋的基本要件重點(diǎn)突出。還要說明假釋罪犯已服刑的期限和所剩的減刑，為人民法院提供具備假釋的法定條件提供根據(jù)。

2.減刑、假釋的理由和根據(jù)

理由是對悔改和立功表現(xiàn)的具體事實進(jìn)行高度概括后所作的結(jié)論，因此，敘述用語要精辟、明白，要能表明監(jiān)獄和勞改場所對減刑(假釋)罪犯改造表現(xiàn)的具體看法和結(jié)論。

根據(jù)就是法律依據(jù)，制作減刑(假釋)建議書是《中華人民共和國刑事訴訟法》的何條何款，供報人民法院裁定用的。報請減刑或假釋的罪犯刑種不同，援引的條款也不同：對死緩犯提請減刑，依據(jù)是該法第二百一十條第二款；對有期徒刑犯、無期徒刑犯(包括死緩犯減為無期徒刑犯和原判死緩或無期徒刑已減為有期徒刑的罪犯)的減刑或假釋，依據(jù)是刑訴法第二百二十一條第二款。

(三)尾部

1.主送機(jī)關(guān)

即意見書移送有權(quán)審核裁定的人民法院。根據(jù)刑法第79條的規(guī)定，對犯罪分子的減刑，由執(zhí)行機(jī)關(guān)向中級以上人民法院提出減刑建議書。同樣，提請假釋意見書的主送機(jī)關(guān)是中級以上人民法院。

2.制作文書的執(zhí)行機(jī)關(guān)名稱，并加蓋公章

3.制作文書的時間

4.附項

用條款式寫明隨意見書所移送的罪犯改造檔案及其卷數(shù)、頁數(shù)，有關(guān)證據(jù)材料及其份數(shù)、件數(shù)等。

三、注意事項

實事求是?？晒p刑或假釋的事實必須是經(jīng)過認(rèn)真查證核實的，不能偏聽偏信，不能道聽途說，不能憑空想像，更不能弄虛作假，貪贓枉法。做到事實清楚、準(zhǔn)確、真實、具體，證據(jù)充分，并在罪犯檔案中有據(jù)可查。

敘述集中。主要集中敘述罪犯在服刑改造期間的悔改或立功表現(xiàn)的具體事實。與此無關(guān)的內(nèi)容，一概不寫。

罪犯在服刑期間已經(jīng)有過一次或幾次減刑等情況，應(yīng)在罪犯的基本情況一欄內(nèi)逐一寫明，便于人民法院在審核裁定這次減刑或者假釋時正確計算剩余的刑期。

文字簡潔，態(tài)度正確。監(jiān)獄和勞動改造機(jī)關(guān)對罪犯在服刑改造期間的具體表現(xiàn)，敘述要清楚明白，文字要簡潔，態(tài)度要明確。按照法定條件，罪犯是立功還是悔改，是提請減刑還是提前假釋，要寫得清楚明白。

【范文一】

*省*監(jiān)獄

提請減刑意見書

(19*)*監(jiān)減字第*號

罪犯陳*，男，現(xiàn)年26歲，漢族，*省*縣人，因奸罪、搶劫罪，經(jīng)*縣人民法院于1992年12月19日以(1992)*法刑字第104號刑事判決判處有期徒刑15年，剝奪政治權(quán)利3年。于*年1月3日送*省*監(jiān)獄執(zhí)行勞動改造。

該犯在服刑改造期間，確有悔改表現(xiàn)，具體事實如下：

該犯自服刑改造以來，經(jīng)過反復(fù)教育，對其所犯罪行的社會危害性有了正確的認(rèn)識，曾多次表示要痛改前非，重新做人。在平時的改造中，該犯能服從管教，遵守罪犯改造行為規(guī)范，積極維護(hù)監(jiān)內(nèi)秩序，勇于同違反監(jiān)規(guī)的罪犯作斗爭。*年8月7日午休時，同監(jiān)犯張*與崔*因賭博發(fā)生毆斗，雙方動用了木棍、磚頭等兇器。該犯見狀，立即上前勸阻，最終制止了一場惡性事件的發(fā)生。為此，該犯的面部、背部被木棍、磚頭打傷多處。該犯積極參加政治、文化學(xué)習(xí)，從*年以來，文科考試成績均在90分以上，連年被評為監(jiān)獄的優(yōu)秀學(xué)員。在生產(chǎn)勞動中，該犯服從分配，努力完成生產(chǎn)任務(wù)，同時在技術(shù)上主動刻苦努力，現(xiàn)已成為車間m2120線上的操作能手。*年7月，該犯與另一名犯人一起，主動承擔(dān)了1500只7205外圈的生產(chǎn)任務(wù)。為了按時向用戶交貨，該犯不顧炎熱和蚊蟲叮咬，每天堅持操作12個小時以上，結(jié)果比原計劃提前7天完成了生產(chǎn)任務(wù)。在*年的雙增雙節(jié)活動中，該犯不怕麻煩，以舊代新，全年共利用廢舊砂輪451塊，為車間降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益作了努力。該犯在*年和*年度，兩次被監(jiān)獄評為改造和積極分子。雙百分考核名列車間第二。

綜上所述，罪犯陳*在服刑改造期間，能認(rèn)罪服法；一貫遵守罪犯改造行為規(guī)范；積極參加政治、文化、技術(shù)學(xué)習(xí)；積極參加勞動，完成勞動任務(wù)；自覺維護(hù)監(jiān)規(guī)，確有悔改表現(xiàn)。

為此，根據(jù)《中華人民共和國刑法》第78條和《中華人民共和國刑事訴訟法》第221條第2款之規(guī)定，建議對罪犯陳*予以減刑，特提請審核裁定。

此致

*市中級人民法院

*省*監(jiān)獄(公章)

1997年12月5日

附：罪犯陳*的改造檔案共3卷302頁。

【范文二】

*省*勞改隊

提請假釋建議書

(19*)*勞字第*號

罪犯趙*，男，現(xiàn)年34歲，漢族，*縣*鄉(xiāng)人，因流氓詐騙罪經(jīng)*法刑字第*號刑事判決判處有期徒刑八年。一九*年*月*日送*勞改支隊執(zhí)行勞動改造。

該犯在服刑改造期間，確有悔改和立功表現(xiàn)，具體事實如下：

該犯入監(jiān)初期，對罪惡認(rèn)識不足，認(rèn)為量刑過重，缺乏改造決心，后經(jīng)教育改造，使其逐步端正了改造態(tài)度。認(rèn)識到“自己的犯罪危害了人民群眾的利益，擾亂了社會治安，人民政府將我判刑改造，完全是我罪有應(yīng)得，也是對我的及時挽救”。在改造期間，該犯能積極參加政治、文化技術(shù)學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)討論中，能聯(lián)系思想實際，積極發(fā)言。文化技術(shù)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，按時完成作業(yè)，考試成績均在90分以上，19*年被評為學(xué)習(xí)積極分子。該犯發(fā)現(xiàn)后及時進(jìn)行了制止。罪犯孫*和罪犯李*有矛盾，一天，孫犯裝了一大包鐵屑，準(zhǔn)備回監(jiān)室毆打李犯，趙犯發(fā)現(xiàn)后及時向值班干警做匯報，值班干警當(dāng)場從孫犯身上搜出了鐵屑，消除了隱患，避免了一次打架斗毆事件。

在生產(chǎn)勞動中，趙犯能服從分配，積極肯干，雖然腿腳有病，行走不便，仍能堅持參加勞動，較好地完成了生產(chǎn)任務(wù)。*年該犯被調(diào)任運(yùn)輸工作，能急生產(chǎn)所急，從未耽誤過車間的生產(chǎn)需要，能謹(jǐn)慎駕駛，愛護(hù)車輛，注意安全，在開拖拉機(jī)期間未出任何事故。*年*月*日下午一點(diǎn)左右，該犯和犯人姚*開著拖拉機(jī)在熱處理車間送部件，正辦理加工手續(xù)時，忽聽到有人大喊：“失火了!”該犯聞聲后，迅速跑到現(xiàn)場，將一床棉毯泡水后蓋在油池上。但火勢太大，眼看火苗就要竄上機(jī)車，該犯急中生智，大聲召喚其他犯人關(guān)閉電源，又立即驅(qū)車去倉庫拉來滅火器。這時大火已蔓延到房頂，十分緊急。該犯不顧個人危險，冒著濃煙，沖進(jìn)廠房，和其他犯人一起將易燃物品搶出廠房外，用滅火器械將大火撲滅。在救火中，該犯表現(xiàn)突出，為此受到本支隊的記功獎勵。該犯因流氓、詐騙罪被判刑八年，已服刑六年零六個月，所剩殘刑一年又六個月。

綜上所述，罪犯趙*在服刑改造期間能認(rèn)罪服法，靠攏政府，積極改造，遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律，能完成生產(chǎn)任務(wù)，在火災(zāi)事故面前，不怕危險，勇于搶救國家財產(chǎn)，確有悔改和立功表現(xiàn)。

為此，根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百二十一條第二款的規(guī)定，建議對罪犯趙**予以假釋，特提請審核裁定。

此致

*市中級人民法院

第5篇：暑假見聞范文

一大早上班，望著窗外漸行漸暖的天氣，喜愛侍弄花草的我打算把辦公室那盆瘋長的、已拖地半尺的鴨趾蘭分載一盆。正忙乎著，隔壁同事突然進(jìn)來告知：昨晚6點(diǎn)，單位的一位男同事駕車亡命于交通事故。驚愕間，我半晌無語，滿心的對花草的雅興頓然全無。我不知道這起交通事故是如何釀成的？但我知道，就在昨天晚上，我和同事一起吃飯，經(jīng)不住大家的熱情相勸，我喝了不少紅酒還執(zhí)意自己開車趕回了家，當(dāng)時感覺頗為清醒，可是回到家不一會兒，腦袋就有些暈乎乎的，我不敢跟家人言說，卻暗下自責(zé)：幸虧就餐地離家較近，要是遠(yuǎn)距離呢？多可怕??！正在這時，一位外地的好友給我發(fā)來短信問我：“在忙啥？”，我如實相告并懺悔：“以后一定不酒后駕車了”；友人回復(fù)我：“事故就在瞬間！安全沒有明天！”當(dāng)下，真是如雷貫耳！

我所就職的電視臺有檔倍受大眾矚目的民生新聞，我卻很少關(guān)注，原因是差不多每晚都會有交通事故的內(nèi)容，看著那些血淋淋的場面，讓人寢食難安；而大多數(shù)的肇事原因是來自酒后違章駕駛，有些搖搖晃晃的醉酒司機(jī)竟對著電視鏡頭毫無理性的胡言亂語，更是令人又氣又恨！

每逢節(jié)假日，同住一市的我們兄弟姐妹去看望父母的時候，喜歡熱鬧的父親總是把酒問盞要和兒子、女婿干幾杯，我知道其中的兩個弟弟都是開車來的，就首當(dāng)其沖地勸阻他們：“開車不能喝酒！”，興之所至，有時弟弟就說：“少喝點(diǎn)沒關(guān)系”，當(dāng)下我就拉下臉來以老大姐的身份厲聲制止！

可是，自從我自己開車上下班，不到半年的時間已有兩次酒后駕車的違規(guī)之舉了！第一次也是同事聚會，那是年末的總結(jié)會后，忙碌了一年，大家難得湊在一起，就紛紛開懷暢飲，并理智地相約：“今晚都不開車了，都打的回家”，于是，我也舉起了酒杯，但是還是有節(jié)制地喝點(diǎn)干紅而已，并沒有酩酊大醉。宴后，自覺若無其事，就怡然自得地開著車往家趕。半路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到十字路口處有交警在路查，心里就有些噗嗵，下意識地開始琢磨編什么詞對付警察，其實無外乎亮出新聞單位的招牌走后門罷了；及至行駛到跟前，警察并沒有攔我的車，我便有些竊竊自喜，揚(yáng)長而去…

今日同事之難讓我幡然醒悟：律人容易，律己難。痛定思痛：一定要謹(jǐn)慎駕駛，更不可酒后開車，否則害己又害人！

第6篇：暑假見聞范文

實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。作為藥學(xué)系的一名學(xué)生來說，本著“厚德、博學(xué)、求實、奮進(jìn)”的藥學(xué)系精神，更應(yīng)參加社會實踐并從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。

所以響應(yīng)學(xué)院號召，作為中藥專業(yè)的學(xué)生，我?guī)蠈W(xué)院的推薦信走進(jìn)了家鄉(xiāng)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(在當(dāng)?shù)貙儆谝?guī)模較大的綜合醫(yī)院)過一個有意義的暑假，為大一生活劃上一個圓滿的句號，為大二新生活做一個完美的開頭。并充分把大一所學(xué)的中藥知識運(yùn)用到這次的實踐中來，通過中藥房老師的悉心指導(dǎo)和自我努力找出不足不斷的鞏固和提高。我相信在這最后一個暑期生活中我會收獲許多。

二、實踐內(nèi)容

對于我這個一直在學(xué)校呆著毫無社會經(jīng)驗的學(xué)生來說，面對陌生的社會環(huán)境我還沒有準(zhǔn)備好，陌生的人和事物給我很大的挑戰(zhàn)。非常幸運(yùn)，在我所到的科室，遇到的老師都給予我最真切的幫助，寬容我的過失，甚至不僅幫我改正，更給予鼓勵。我放下了敏感，把自己當(dāng)作團(tuán)隊的一員，真切地感受到相互配合完成工作的快樂。

社會實踐第一天我來到中藥房，撲鼻而來的藥香味，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展示著中藥的神秘，我想我喜歡這個地方。中藥房被分為兩個部分，面向取藥窗口的是一大排的抽拉式藥箱和靠在墻邊的中成藥，在一排藥箱的后面是個小倉庫放著從藥庫領(lǐng)回的未開封的中藥飲片。開始前幾天老師叫我先熟悉藥物的具體擺放位置，一開始還很緊張甚至不知道從何下手，慢慢的我摸索出了自己的一套方法。我在有空的時候用紙將藥材的名字按順序抄下，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥箱，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個聯(lián)想的辦法，比如從下面開始將藥箱編號，將編號和藥材的名字進(jìn)行聯(lián)想幾天下來就對藥材的位置有了大概的印象。然后再過了幾天，進(jìn)入了另外一個階段，由于我們學(xué)了中藥學(xué)課程，所以我對藥材的藥性比較了解，老師開始教我用藥性的方法來歸類，然后不知不覺地，下次在處方上再見到這味藥的時候就自然想起了上次的聯(lián)想記憶，回憶起了藥的位置又復(fù)習(xí)了藥性。

熟悉了位置后，老師正式開始教我抓藥。由于大一時我們偏向?qū)W習(xí)理論知識，所以我對如何使用戥子等等實踐方面完全是一竅不通。在這里我要感謝藥房的老師們，她們不愿其煩的從最基本的拿戥子的手勢，姿態(tài)，學(xué)看戥子上的刻度開始教我，到撐開藥袋并將藥倒入時兩手的配合，一步步的我從老師抓一副藥而我只能稱出一味藥的無奈到單獨(dú)完成一張?zhí)幏降膹娜?，我得到了太多東西。在學(xué)習(xí)的過程中我也有犯錯，比如看錯處方劑量，成藥寫錯用量，把先煎的藥和其他飲片合在一起......這些錯誤在關(guān)乎到病人健康，那是多么大的麻煩啊，幸好我有幾個很負(fù)責(zé)任很細(xì)心的老師，她們幫我檢查出了這些錯誤并從中教導(dǎo)我。我開始明白了團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢和必要，學(xué)會與人配合，學(xué)會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開始關(guān)注細(xì)節(jié)，想干好并達(dá)到熟練必須發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，刻意練習(xí)，需要認(rèn)真用心去學(xué)。學(xué)會觀察，細(xì)心從容。

每天去藥房有兩樣是我必帶去的：我的專業(yè)課本和一本筆記本。在空閑時間拉開藥箱對照著課本辨認(rèn)飲片達(dá)到事半功倍的效果，筆記本用來記錄平時老師教的鑒定小竅門比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，注意事項，心得體會。

在藥房的學(xué)習(xí)和親身體驗，讓我對中藥有了更好的掌握。中藥的種類包括解表藥，清熱藥，化痰止咳平喘藥，祛風(fēng)濕藥，化濕藥，利水滲濕藥，溫里藥，活血化瘀藥等等。還有中藥煎藥注意事項：由于中藥的質(zhì)地、性質(zhì)往往有顯著差異，因此，煎煮方法或煎煮實踐常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎藥要注重火候，火候的控制要根據(jù)藥物的性質(zhì)和質(zhì)地，如氣味芬芳的中藥，適宜用武火急煎，煮沸數(shù)分鐘后，改用文火略煮即可;煎中藥要先用大火煮沸，后轉(zhuǎn)文火煮。中藥是能夠完全治愈疾病的最佳良藥，堅持長期服用中藥，可以治療多種慢性疾病，從而得到健康良好的身體。通過實踐我也知道要學(xué)習(xí)的還有更多更多，學(xué)無止盡尤其在藥學(xué)的中藥方面，而自己本身就是學(xué)中藥專業(yè)的，而且中藥的種類成千上萬其性能又千變?nèi)f化所以我要努力學(xué)習(xí)不斷吸取養(yǎng)分。

三、實踐結(jié)果

這一個多月的實踐使我深深地明白了大學(xué)生認(rèn)識自我、完善自我與認(rèn)識社會、服務(wù)社會之間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗。大學(xué)生要成才，不應(yīng)只是在大學(xué)這座象牙塔里“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，而應(yīng)在社會這個廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”，真正在認(rèn)識自我、完善自我、認(rèn)識社會、服務(wù)社會的社會實踐中成長為社會英才。我得到了我想要的結(jié)果，今后如果步入社會真正開始工作時，我想我會記起這個暑假，它讓我第一次如此真實的面對我將要從事的職業(yè)，享受這個職業(yè)帶給我的快樂并且愛上他。我會盡我所能去學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識去報答和回饋這個社會，讓更多的人因為我的幫助而更加地健康快樂。這才是學(xué)藥學(xué)的根本，讓我們?yōu)閷W(xué)藥學(xué)救世濟(jì)人而驕傲自豪。

第7篇：暑假見聞范文

A．剛放晴，卻又陰

嘻嘻！爸爸到底是爸爸，在忙完之后便答應(yīng)我給我個愉快的暑假。可媽媽卻反駁道：“考試進(jìn)前五，就想輕飄飄，讀書去～！”“天??！”對于這個殘酷的“母夜叉”，我豈有不聽之理？唉，讀書去吧！

呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非?？量?，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人?。∥业氖罴匐m吁了口氣，但還是“閉門自習(xí)”的，唉，倒霉！

B．韋博國際英語

剛開始放暑假，英語老師Mr。Huang就來了個“夜貓子”笑，準(zhǔn)是沒安好心，果然不出我所料，他又要讓我去參加英語口語大賽。我好苦惱??！暑假剛開始，就來了個冷門。7月13日，我去了英語大課堂，長一番見識，又膽大地用了一些英語“皮毛”跟那個美國人作了一番交流，令外校的人目瞪口呆。也讓那個Mr。Hang沾了點(diǎn)光，還拿了一樣紀(jì)念品——一把“破傘”，總算是沒白跑！

C．游泳

游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺，夏天，如果沒這個項目，老實說，我是沒法活的！

D．開卷有益

暑假雖說是可以玩?zhèn)€“go”，卻也不能太放松，如今已是知識爆炸的時代，“應(yīng)該多看看書”，這是老媽說得最多的話。因為詞語積累庫存非常重要，多看世界名著、作文書，在看的同時，也可把好詞好句印在腦里。我就有兩個極端：第一是玩了不想看書，叫回來也沒心思看了；第二是一來了興致，就不分“晝夜”地看，有時真有點(diǎn)廢寢忘食、懸梁刺股的味道，因為我時刻記著一些格言，像“讀書破萬卷，下毛如有神”、“書中有黃金屋”等等。

E．開心

“閉門”兩天，就收到了表姐的“生日請柬”，我可開心了，晚上興奮了一夜，哈！總算解放了。

第8篇：暑假見聞范文

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。那作為師范生，最好的實習(xí)環(huán)境自然是做老師。

但正值暑假，我所合適的學(xué)校都已放假，我只好將目光轉(zhuǎn)向家教實踐。而我自己在校期間就有兼職家教，這方面還是比較有經(jīng)驗。于是絕地你在暑期繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)，也可作為個人實踐。

家教的對象是即將升入初中的學(xué)生，這個暑期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是為上初中打下基礎(chǔ)，或是進(jìn)行一下過渡，將初中和小學(xué)的只是能夠聯(lián)系起來。

是個比較喜歡玩的孩子，當(dāng)初阿姨想到找家教就是希望有個人來約束她，在她要偷懶的時候能有人提醒，特別是老師布置的軟作業(yè)比如背誦，讀書等。

暑假期間，由于已經(jīng)上了不少輔導(dǎo)班，都有較大抵觸心理，盡管和我關(guān)系很好，但在學(xué)習(xí)方面還是會出現(xiàn)消極不配合的態(tài)度。這就需要根據(jù)的情況，為她制定了套學(xué)習(xí)方案。同時我也覺得，在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時間，不能安排特別繁重的計劃，否則只會更讓她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。

這次輔導(dǎo)只持續(xù)天10，因為之后就要開始參加夏令營，軍訓(xùn)等等。

對于，畢竟我以前也跟她相處過一段日子，因此對她的學(xué)習(xí)情況也比較了解：一共三門學(xué)科，的語文是她的強(qiáng)項，和數(shù)學(xué)方面，在我看來也挺不錯，老師所講的知識點(diǎn)，解題方法都能迅速掌握，并舉一反三。而英語方面，不論是口語還是語法，似乎總有些疙疙瘩瘩的地方，無法熟練掌握。于是我決定這個暑假的補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)要放在英語上，數(shù)學(xué)第二，語文次之。大概的時間安排是上午讀讀英語和語文，鍛煉英語口語，豐富語文內(nèi)涵，下午就要進(jìn)行英語的語法練習(xí)，每天抓住一個語法點(diǎn)著重練習(xí)，然后數(shù)學(xué)做一點(diǎn)精選習(xí)題，保持對原有知識的掌握以防遺忘，而晚上，畢竟是暑假，是休息的時間，晚上不需要安排學(xué)習(xí)，好好放松休息就好。

她的語法基礎(chǔ)基本上是掌握了，但做題的時候比較粗心，說話練習(xí)就無妨立即將語法運(yùn)用到句子里去；至于單詞方面的掌握情況也不太好，她常常會把單詞的字母顛倒，有時候甚至忘記單詞的意思……針對這些情況，我決定把重點(diǎn)放在她的單詞上面，再輔以一些語法知識的復(fù)習(xí)以及課本的內(nèi)容。因此，我給她訂了一個計劃：每天對她課本上的單詞進(jìn)行聽寫，每次聽寫兩個單元，除此之外，我還會在網(wǎng)上找一些專門針對語法的練習(xí)卷給她做，這些就是她平時的作業(yè)。當(dāng)時在考初中復(fù)習(xí)時，老師曾經(jīng)發(fā)過一本輔導(dǎo)書，涵蓋了小學(xué)6年所有的知識點(diǎn)和語法以及詞匯，是很好的學(xué)習(xí)幫手。同時，由于現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)英語已經(jīng)不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo)，只是在學(xué)單詞時順便提到，我決定要在這15天讓她掌握音標(biāo)。

第一天，我們的第一項任務(wù)就是聽寫。首先，我給她三十分鐘復(fù)習(xí)一下一、二單元的單詞，然后再進(jìn)行聽寫。她照我的吩咐做了，但是這一次的聽寫成績卻不怎么理想，只有70分，我對此并不滿意，于是我對她說：“下一次的聽寫要把剛剛這兩個單元的內(nèi)容算上，回去后要記得復(fù)習(xí)。”她回答說：“不就是四個單元，有什么了不起的。明天你再給我三十分鐘不就行了嗎！”這一句話讓我意識到由于我們太熟了，她根本不會把我當(dāng)老師看，又怎么會那么聽我的話呢？看來，我得給她一點(diǎn)壓力?！懊魈煳铱刹唤o你三十分鐘了，但是如果你的聽寫成績比這一次的分?jǐn)?shù)高，我就給你一份禮物?！彼犃艘院?，笑著問我：“是什么禮物？”“天機(jī)不可泄露，只要你能達(dá)到我的要求，你就會知道它是什么了?！苯又?，我們開始進(jìn)行第二項任務(wù)——學(xué)習(xí)元音。因為元音比較響亮，所以她對這一部分的內(nèi)容，學(xué)得還算不錯。最后，我分發(fā)了一張關(guān)于一、二單元的練習(xí)卷，作為今天的作業(yè)，并吩咐她記得復(fù)習(xí)單詞。學(xué)習(xí)完當(dāng)天的音標(biāo)計劃，我們繼續(xù)進(jìn)行語法的復(fù)習(xí)，從我對的經(jīng)驗，我知道她的薄弱環(huán)節(jié)――動詞不定式。于是挑了些我認(rèn)為很經(jīng)典的動詞不定式題目給她做，效果并不理想，也許是放假很久了，對英語十分生疏，甚至出了平常不會犯的錯誤，但只要我在一旁提醒，又能很好的完成題目，說明她還是不熟練第二天，我叫她把昨天學(xué)過的元音讀一遍，接著，我們就開始了輔音的教程。由于輔音比較復(fù)雜，又有點(diǎn)相近，因此她總是分不清楚，特別是鼻音、摩擦音、破擦音。不過，在我們的共同努力下，她終于成功了。接下來便進(jìn)入了聽寫的環(huán)節(jié)了。這一次，由于我的“糖衣炮彈”的攻擊，她有了一點(diǎn)進(jìn)步，但還是不太理想，只有75分。不過我還是遵守我的諾言，給她一份小禮物——可愛的卡通動畫膠紙，“下次要更努力一點(diǎn)，才會得到更好的禮物哦！”我笑著對她說。最后，我們就一起研討昨天的那張練習(xí)卷，遇到錯誤的地方，我就跟她解釋為什么，并跟她講一些相關(guān)的語法知識，她也認(rèn)真地做了筆記。今天繼續(xù)對動詞不定式進(jìn)行鞏固，效果比昨天好很多，應(yīng)該明天在最后復(fù)習(xí)一下就可以進(jìn)入到下一語法環(huán)節(jié)。

第三天，我除了幫她復(fù)習(xí)已學(xué)過的音標(biāo)以及聽寫外，還教她如何用音標(biāo)來拼寫單詞，并且?guī)椭龤w納了課本中的一些常用的句子及用法。今天按計劃進(jìn)入下一輪語法復(fù)習(xí)，其實嚴(yán)格來說也不能算是語法練習(xí)，而是很不擅長的一項題目類型――連詞成句。就是把分散的詞組合成句子。這種題目在我們現(xiàn)在看來，似乎一眼就能看出句子，但對于來說卻總是出現(xiàn)問題，她似乎不能很正確的判斷出主語和謂語，在平時能熟練掌握的語法習(xí)慣到了這里也開始手忙腳亂起來，需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。首先還是做題目，才能發(fā)現(xiàn)她的錯誤點(diǎn)，在做了一系列的題目之后我發(fā)現(xiàn)遇到這題就開始慌亂，她是單純的依靠單詞的意思來猜測句子的意思，這個方法也是可行，但她并不能熟練掌握，就會出現(xiàn)很多的錯誤。我告訴她正確的解題方法，要時時刻刻記住每個字的主謂賓等的位置，就不容易出錯了。

其余還有語文和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，由于這兩門是她的強(qiáng)項，我就不一一贅述了。

在教學(xué)的過程中我總結(jié)了幾點(diǎn)：

首先是在在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，特別是暑期的輔導(dǎo)，我不需要像在校老師那樣事無巨細(xì)的講解，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點(diǎn)都沒聽，要針對她的薄弱項目的項目進(jìn)行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

其次是講解需要耐心，……面對一個剛剛畢業(yè)的小學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

第三是在習(xí)題的選擇上，一定要挑些有針對的題目給學(xué)生做，有的放矢，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

第9篇：暑假見聞范文

大家下午好!在這樣一個學(xué)業(yè)緊張的時刻，我卻要占用大家的寶貴時間，來對自己的心靈進(jìn)行洗禮，實感抱歉!眾所周知，上星期日晚上第二節(jié)夜自修時，我將同桌好友XX輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對班級整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應(yīng)該和睦相處，而且我們都是高中生，思想更應(yīng)該成熟起來，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主張。其實我倆只是一個很好處理的口角爭執(zhí)，因為雙方都不夠理智，不肯示弱，結(jié)果鬧得如此不愉快，的確得不償失，從事情的全局來看，我出手打人是錯誤的，應(yīng)對事情負(fù)主要責(zé)任。出現(xiàn)問題應(yīng)該向老師尋求保護(hù)和調(diào)解，但我當(dāng)時實在是氣憤難平，沒有考慮事情的結(jié)果。所幸XX同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍，否則后果不堪設(shè)想，那將會是兩敗俱傷!

好了，說了這么多，言歸正傳，我出手打人，說什么都于事無補(bǔ)，既然人已經(jīng)打了，除了道歉還是道歉，所以，今天我本著公平公正的原則，中肯地向XX同學(xué)道歉，這是我沖動的懲罰。

謝謝大家，謝謝老師，給我這次面對面的與XX交流的機(jī)會!

范文二

尊敬的老師：

這次犯錯誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

范文三

對不起，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)任意識。

今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。