家長學(xué)校精選(九篇)

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第1篇：家長學(xué)校范文

 

各位老師，家長朋友們，大家晚上好！ 

真的非常感謝大家，今天不是周末，大家能來參加此次會議都是克服了種種困難來的，各位家長能坐在這里，表明各位家長對我們學(xué)校工作的支持，在此我代表學(xué)校向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面請允許我向大家介紹與會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我校副校長、黨支部書記黃紹昌副校長，教導(dǎo)處張宮藝副主任。

我們都知道，孩子的成人、成才是每位家長的心愿，孩子是我們的希望，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任。而孩子的教育需要學(xué)校和家庭雙方的密切配合，而我們成立的家長學(xué)校就是連結(jié)學(xué)校和家長的紐帶和橋梁，它不僅是提高學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平的需要，也是轉(zhuǎn)變家長教育觀念、提高家長家教水平的需要，它可以促進學(xué)校、家庭、社會更好的結(jié)合，更好地推動家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。我們舉辦家長學(xué)校的目的是希望通過與大家的共同交流、共同探討，實現(xiàn)家校溝通、家?；パa、家校一體的教育模式，共同將你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成有用之才。通過家長學(xué)校，向家長傳遞科學(xué)的家庭教育知識，豐富家長的家庭教育理論，提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而創(chuàng)造良好的、科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境！ 

有一些家長把教育學(xué)生的責(zé)任完全寄托在學(xué)校身上，忘卻了家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，這是十分不妥的，這種觀念必須糾正。因為學(xué)生一生長時間都生活在家庭里，家庭是學(xué)生一生中的第一所學(xué)校，也是學(xué)生終生的學(xué)校。家長既是學(xué)生一生中的第一位老師，也是學(xué)生終生的老師。所以，家庭教育就成了教育孩子的主要場所，家長也擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生的主要任務(wù)。 

家庭教育環(huán)境對于養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的性格、道德品質(zhì)，都是至關(guān)重要的。 

今天的家長學(xué)校主要有兩個方面的內(nèi)容：第一部分是由我校副校長，同時也是家長學(xué)校校長黃校長介紹學(xué)校情況，第二部分是由張宮藝副主任作《溝通,從心開始》的專題講座，張主任在我們學(xué)校進行過多次家長學(xué)校的專題演講，她的演講風(fēng)趣幽默、感染力強，曾經(jīng)聽過課的家長們都覺得受益匪淺，相信今天也會給大家留下深刻印象。 

下面請黃校長為大家作第一部分，大家歡迎。 

謝謝黃校長。通過黃校長的介紹，相信在座的家長對學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀有了較為全面的了解，感謝黃校長對我們家長學(xué)校提出了期望提出了要求，我相信有校領(lǐng)導(dǎo)支持、廣大家長的配合，我們家長學(xué)校一定會越辦越好。俗話說，身教勝于言傳，希望黃校長這些話能幫助你培育好你的孩子，讓你的孩子能得到最大限度的發(fā)展和成長。 

當(dāng)家長不容易，做一名合格的家長更不容易，做一名優(yōu)秀的家長更是難上加難，我想聽了張主任的講座會給我們許多啟迪。下面進行我們今天會議的第二個部分，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張主任作專題講座。  

讓我們再次感謝張主任。 

第2篇：家長學(xué)校范文

一甲班吳佳鈺家長

5月6日下午我參加了新開鋪小學(xué)“家校共育 滋養(yǎng)童心”家長學(xué)校培訓(xùn)。這是我第二次參加吳佳鈺一甲班家長學(xué)?；顒?，雖然今天遲到了一點，但還是趕上了精彩的部分。這次家長會還有一個不同之處在于，我跟我愛人都參加了，從這個可以看出，我們對佳鈺的成長還是十分關(guān)心的。

本次家長會，有些細(xì)節(jié)首先引起了我的注意，一是進入學(xué)校方便順利，說明學(xué)校前期跟家長溝通到位，沒有造成堵車塞車（畢竟經(jīng)常聽說有些學(xué)校一開會就堵成一鍋粥）；二是教學(xué)樓正前方的電子屏了“家校共育 滋養(yǎng)童心”標(biāo)語，既時尚醒目又充分體現(xiàn)了主題；三是整個校園干凈整潔，尤其是公共衛(wèi)生間清新無異味，說明小學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意到這些，我的感覺是新開鋪小學(xué)既有現(xiàn)代的教學(xué)方式，又著力小學(xué)生傳統(tǒng)習(xí)慣培養(yǎng)，同時也注意與家長橫向溝通，這是值得肯定的。尤其本次“家校共育 滋養(yǎng)童心”主題家長學(xué)校培訓(xùn)，順應(yīng)當(dāng)下教育的重點與難點，既著眼當(dāng)前，又放眼長遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)習(xí)成績與思想品德方面“兩手都要抓，兩手都要硬”的信心與決心。這也應(yīng)是學(xué)校對天心區(qū)教育系統(tǒng)“新三年計劃”具體實踐與落實。在這里，先代表家長們點個贊。

進入到一甲班教室，窗明幾凈，光線充足，桌子上早已準(zhǔn)備好孩子們期中考試的“成果”。家長們一邊看成績單，一邊聆聽校長關(guān)于“智慧”校園的報告。通過報告我們了解到新開鋪小學(xué)去年底到今年上半年的工作情況，其中有狠抓教學(xué)質(zhì)量的新舉措，有針對課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和平時生活習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育情況介紹，有體育、藝術(shù)模范生的培養(yǎng)計劃，有籌建圖書角、讀書長廊的方案，還有“家校通、微信平臺，家委會”等多種家校溝通平臺的打造等等。通過這些工作推進和師生努力，細(xì)節(jié)方面體現(xiàn)在門鎖不再老修了，花草愈來愈茂盛了，校園環(huán)境更整潔了；整體方面更體現(xiàn)在學(xué)生成績、社交能力、表達(dá)能力和價值觀的提升，也更加明確了將來努力的方向。

隨后，班主任高老師、數(shù)學(xué)李老師就全班學(xué)習(xí)情況進行了總結(jié)，對風(fēng)箏節(jié)、秋游、學(xué)習(xí)比賽等進行了點評，同時，對家長參與“優(yōu)佳成長”學(xué)校特色管理和學(xué)校義工的支持配合表示感謝。值得高興的是，吳佳鈺小朋友這次獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀作業(yè)”的榮譽稱號，這讓作為家長的我們很是受用。但其實細(xì)細(xì)想來，從去年進入小學(xué)到現(xiàn)在，佳鈺的進步和提高是看得到的，認(rèn)識了很多漢字，開始獨立閱讀，自己可以買些小東西，每天自己獨立整理書包、準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品，舞蹈素質(zhì)和繪畫基礎(chǔ)穩(wěn)步提高，“優(yōu)佳成長”領(lǐng)先了80%的同學(xué)等等，這些進步與學(xué)校培養(yǎng)與家校溝通息息相通！在此，感謝各位老師對學(xué)生們的負(fù)責(zé)與栽培！

回到本次家長學(xué)校培訓(xùn)的主題“家校共育 滋養(yǎng)童心”。我的體會是，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，孩子的事情基本都是父母親和爺爺奶奶一手搞定，以至于養(yǎng)成了孩子們成了生活上甩手掌柜，因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子自己的事情自己做。其次，現(xiàn)在的孩子在社會和環(huán)境的影響下，大多比較的自私，冷漠，不懂的關(guān)愛別人。做父母的應(yīng)該做好孩子的表率，教育孩子學(xué)會關(guān)愛別人、幫助他人，也要使他們懂得珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜所有的一切。還有，我們作為父母的應(yīng)該多與孩子交流，生活節(jié)奏快，壓力大往往是我們自顧不暇，從而忽略了和孩子的交流和溝通，所以，我們需要創(chuàng)造或擠出更多的時間和孩子交往，聽聽孩子的心聲，成為孩子的朋友，讓孩子把你當(dāng)做朋友，別因為工作繁忙而冷落了孩子。因此，老師的教育是重要的，家長的關(guān)注也不可缺少，家校共育，方得始終！

第3篇：家長學(xué)校范文

一、開辦目的家庭是社會的細(xì)胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎(chǔ)。“教先從家開始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關(guān)系到國家的未來和社會的發(fā)展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。開辦家長學(xué)校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢；講授中學(xué)生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長掌握教育科學(xué)知識，樹立新穎“教學(xué)觀念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

二、主要工作1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時制訂家長學(xué)校教學(xué)計劃。2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長學(xué)校委員會。繼續(xù)完善社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時反饋孩子在家庭、社會的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對性地加強教育。3、講授科學(xué)家教方法。積極開展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實際。努力提高家長學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學(xué)校工作。

三、參加對象全校所有在校學(xué)生的家長。參加者應(yīng)達(dá)60%。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)由家長學(xué)校校委會組織實施。

第4篇：家長學(xué)校范文

一、嚴(yán)格按創(chuàng)建家長學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、期初定計劃，建全領(lǐng)導(dǎo)班子機構(gòu)，編好班級，安排專人負(fù)責(zé)，并做好點名、活動記載，建全各項規(guī)章制度，使家長學(xué)校逐步走上規(guī)范化制度化。

二、做好宣傳工作，利用召開校董會、畢業(yè)班家長座談會、學(xué)校廣播、宣傳欄大力宣傳創(chuàng)辦家長學(xué)校的重要意義，使家長們由不清楚到逐漸明白，思想上提高認(rèn)識，積極主動地參與學(xué)習(xí)。

三、嚴(yán)格按家長學(xué)校的教材進行上課，講究課堂實效，教學(xué)中注意結(jié)合生活實際，做到教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好。家長們經(jīng)過參加授課，能從中受益匪淺。

四、邀請有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)來校講座，如董事長、老人會會長、企業(yè)家、村領(lǐng)導(dǎo)等來校講座，激發(fā)家長們的學(xué)習(xí)興趣，增強對知識和人才培養(yǎng)的認(rèn)識，提高他們對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱心。

附：各月份工作安排

二月份：

1、建立建全家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子

2、組織教員學(xué)習(xí)“家長學(xué)校教材”

3、宣傳辦家長學(xué)校的意義

4、開學(xué)典禮

三月份：

1、家長學(xué)校授課

2、家教活動

四月份：

1、家長學(xué)校授課

2、家教活動

五月份：

1、授課

第5篇：家長學(xué)校范文

一、辦好家長學(xué)校的意義

1. 家長學(xué)校工作是學(xué)校管理工作的有機組成部分，是學(xué)校教育的有機延伸。教學(xué)工作是學(xué)校的工作中心，但絕不是學(xué)校工作的全部。大力開展家教工作，有利于形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。

2. 辦好家長學(xué)校，有利于推動學(xué)校各項工作均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3. “智育抓不好會出次品；體育抓不好會出廢品；美育抓不好會出低檔品；德育（含家庭教育）抓不好，就會出危險品。家長（或監(jiān)護人）的自身素質(zhì)影響著學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，因此，廣大家長也希望得到指導(dǎo)和幫助，以提高教育能力?！?/p>

二、辦好家長學(xué)校的方法

1. 加強對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機構(gòu)。要辦好家長學(xué)校，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機構(gòu)是前提。家長學(xué)校要設(shè)校長、副校長、教務(wù)主任各一人（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任），校長領(lǐng)導(dǎo)下的家長委員會由家長代表組成，具體負(fù)責(zé)對家長進行輔導(dǎo)的家教輔導(dǎo)員由各班的班主任和科任教師擔(dān)任。學(xué)校要把家長學(xué)校納入學(xué)校管理，每年要制定家長學(xué)校工作計劃，定期或不定期地舉辦家教輔導(dǎo)課，專人負(fù)責(zé)檢查、評比，教務(wù)主任負(fù)責(zé)安排家教輔導(dǎo)內(nèi)容和時間，家教輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)對家長進行輔導(dǎo)、考勤和收集反饋信息。分工明確，責(zé)任到人，工作得以順利開展。

2. 建立并完善各項管理制度，落實考核措施。要建立并完善管理制度，除了要做到有校牌、課牌、教材、考勤薄、會議記錄、輔導(dǎo)教案、活動記載等，同時還要有一支穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍（以本校教師為主，適當(dāng)聘請校外輔導(dǎo)員），家長學(xué)校要定期或不定期給家長輔導(dǎo)，定期評選“優(yōu)秀學(xué)員家長”。學(xué)校每年（期）要定期向家長開放，并長期接受家長的家庭教育知識咨詢，把家教工作成效納入對學(xué)校管理人員和教師的考評，與考核結(jié)論、獎金直接掛鉤，提高教師的工作積極性。

3. 靈活多樣的開展教學(xué)及研究活動，提高家教輔導(dǎo)的效率。家長學(xué)校是一種業(yè)余性學(xué)校，這就決定了家長學(xué)校必須靈活地開展工作。學(xué)校要結(jié)合實際情況和不同層次家長的不同需要開展靈活多樣的教學(xué)及研究活動，不僅課程設(shè)置要靈活，而且在輔導(dǎo)時間、次數(shù)上，也要以不影響家長的工作為前提。輔導(dǎo)的方法更要采取講、論、交流、咨詢、閱讀相結(jié)合，集中與分散交叉。根據(jù)家長提出的不同問題，或進行專題講座，或根據(jù)不同年級分不同時間進行分類培訓(xùn)（如，新學(xué)期開學(xué)時可進行專題講座《如何做一名合格家長》、《如何有步驟地培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》，畢業(yè)（或期末）前可對家長進行心理輔導(dǎo)《怎樣面對子女的學(xué)習(xí)成績》、《失敗是成功之母》）；也可以根椐家長對子女的不同態(tài)度，分別對溺愛型、縱容型……等不同類型家長舉辦講座、討論，進行對比教育。

4. 邀請家長參與學(xué)校組織的各項活動。除學(xué)校每學(xué)期要舉辦一次大型的“家長開放日”活動，還有平時學(xué)校組織的各類教研活動，都可以邀請家長們自由到校，自選學(xué)科，自選教師，自主聽課，使家長們更全面、更廣泛、更深入地了解學(xué)校、了解教師、了解孩子。除此之外，每年還可以組織家長來參與學(xué)生的各種活動。例如，“親子入隊”儀式、“國慶節(jié)”文藝演唱會、學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演、學(xué)生隊列、體操表演、學(xué)校運動會等等。還可以設(shè)計家長與教師拔河比賽、家長隊列表演等項目，讓學(xué)校、老師、家長們在眾樂融融的活動中，加深了感情，增強了凝聚力。學(xué)校還可以在廣大家長中舉辦“與子偕行”讀書活動，讓家長與孩子共同選讀優(yōu)秀圖書，促進學(xué)生與家長的共同提高。

三、辦好家長學(xué)校應(yīng)注意的問題

1. 家長學(xué)校開展的各項工作，應(yīng)從學(xué)校的實際出發(fā)，從家長的實際出發(fā)，注重指導(dǎo)性，做到有的放失。2. 家長學(xué)校要制定必要的管理制度，做到責(zé)任落實。

3. 家長學(xué)校的課程設(shè)置要結(jié)合本校實際，注重使用性與實用性，教學(xué)時間的安排要靈活。

4. 在家長學(xué)校的管理中，要尊重學(xué)員家長，既要把他們當(dāng)學(xué)員，又要把他們當(dāng)成學(xué)生家長。應(yīng)該與他們共同學(xué)習(xí)，多指導(dǎo)他們“應(yīng)該做什么和如何做”，忌訓(xùn)他們“不準(zhǔn)干什么和不能干什么”。

第6篇：家長學(xué)校范文

一、開辦目的

家庭是社會的細(xì)胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎(chǔ)?！敖滔葟募议_始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關(guān)系到國家的未來和社會的發(fā)展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。

開辦家長學(xué)校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢；講授中學(xué)生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長掌握教育科學(xué)知識，樹立新穎“教學(xué)觀念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

二、主要工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時制訂家長學(xué)校教學(xué)計劃。

2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長學(xué)校委員會。繼續(xù)完善社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時反饋孩子在家庭、社會的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對性地加強教育。

3、講授科學(xué)家教方法。積極開展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實際。努力提高家長學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學(xué)校工作。

三、參加對象

全校所有在校學(xué)生的家長。參加者應(yīng)達(dá)60。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

由家長學(xué)校校委會組織實施。

五、教學(xué)內(nèi)容和日程安排

第一講：20__年3月，開學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí)、形勢教育、家教方法、家教內(nèi)容等。

第二講：20__年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。

第三講：20__年9月，家庭教育與學(xué)校教育。

第四講：20__年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護責(zé)任的探討與落實。

地點：各年級教師，學(xué)校會議室。

教師：家長學(xué)校所聘教師，分年級授課。

六、幾點措施：

1、做好家長學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作。密切聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會，精心組織安排，使家長學(xué)校成功開辦，辦出特色。

2、學(xué)員點名制度：原則上各年級學(xué)生的家長都要參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)。家長接通知后要按規(guī)定時間準(zhǔn)時到校，在班主任處報到注冊。

3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長學(xué)校工作計劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。

4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對家長的學(xué)習(xí)情況進行考查，使家長掌握必備的家庭教育知識，科學(xué)地教育子女。

第7篇：家長學(xué)校范文

【關(guān)鍵詞】家長，學(xué)校，家庭教育，優(yōu)化效果

中圖分類號：G4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.009

家長學(xué)校與家庭教育之間有著不可分割的聯(lián)系，辦好家長學(xué)校可以促進家庭教育開展，能夠為家長提供更加多元化教育方法和教育理念。在教育改革背景下，家庭教育的重要性更加凸顯，因此進一步強化家長學(xué)校建設(shè)力度，為家庭教育提供保障是非常必要的。

一、家長學(xué)校定期舉辦家庭教育專題講座

講座是一種常見的教育形式，也是提升家長家庭教育意識，提高家庭教育力度的關(guān)鍵。那么如何能夠確保講座的效果，主要取決于講座的內(nèi)容。基于此，家長學(xué)校在開展家庭教育講座之前，要進行全面的調(diào)研，讓家長完成反饋表，學(xué)校結(jié)合反饋表以及調(diào)查情況進行對比，以此為依據(jù)制定教育內(nèi)容。學(xué)校要將家長的需求作為講座內(nèi)容指導(dǎo)，為家長提供最直接的幫助。

舉辦講座要通過多元化的方式，多元化的講座方式可以為不同的家長提供不同的學(xué)習(xí)需求。首先，可以邀請著名的專家進行講座，專家為家長提供經(jīng)典案例以及經(jīng)典教育理論，從而幫助家長由淺入深的掌握家庭教育方法；其次，還可以讓家長明確自身教育的問題以及傾向性問題，從而實現(xiàn)家庭教育的優(yōu)化。

二、家長學(xué)校充分利用開放日活動優(yōu)化家庭教育

在時代不斷發(fā)展的背景下，教育改革也不斷深化，基于這樣的趨勢家長教育意識也越來越強。因此，家長對家庭教育理念、教育方法的要求也越來越高，當(dāng)然對教育信息需求也更加急切。針對這樣的情況，家長教育過程中應(yīng)該定期開展開放日活動，讓家長親身感受現(xiàn)代教育模式。每個學(xué)期可以開展一到兩次家長開放日活動，活動中學(xué)校邀請家長通過聽課、評課等感受新型家庭教育理念，并獲得最新的家庭教育信息。在體驗活動中家長之間相互交流和討論，從而獲得更多家庭教育方法。家長可以向?qū)W校提供意見，學(xué)校結(jié)合家長的意見，制定和完善相關(guān)教育理論以及教育方法。

另外，學(xué)校還可以適機開展大型教育活動，定期聯(lián)合家長進行家庭教育宣傳活動，比如每年“六一”兒童節(jié)進行師生共讀、交流活動、匯報演出等等，家長要前排就坐，獲得獎勵的學(xué)生要上臺頒獎，家長可以提出相關(guān)希冀，并給予學(xué)生鼓勵。

三、家長學(xué)校結(jié)合教育目標(biāo)組織開展親子活動

家長學(xué)校在開展教育的過程中要定期開展親子活動，通過親子活動為家長和孩子提供更多交流的機會，從而使家長更加了解孩子，在日后開展家庭教育過程中才能夠更有針對性。游戲是孩子的天性，也是學(xué)生最喜歡的活動，那么在開展親子活動的過程中，學(xué)?？梢越柚螒虻姆绞?，為家長和孩子提供更具趣味性的親子活動，這樣才能夠為學(xué)生提供有的放矢的交流，從而幫助家長成為孩子的知心朋友。

學(xué)校每個學(xué)期可以定期開展一到兩次的親子活動，并且邀請學(xué)生和家長參與其中。每年春季四月底舉辦“親子運動會”，十月份舉辦“秋季運動會”。另外，每個家庭都要組織開展一次親子活動，這樣可以為每個家庭都添加一份色彩，家長也會從不同程度上對親子活動的意義有所體驗。具體來說，每次親子活動的開展如下：

每次親子活動評比分四個階段：一是設(shè)計方案，嘗試，申報。我們要求親子活動的主題，要具有創(chuàng)新、實踐、體驗的特點，旨在讓家長開拓思路、活動創(chuàng)新，讓孩子在活動中實踐，讓父母、子女在實踐中得到體驗。二是各班初評，推薦。三是展示：以班級為單位，將初評入選的家庭進行現(xiàn)場展示或打印小報進行展示。四是學(xué)校匯總評選，評出最佳親子活動方案若干，給予表揚獎勵。

在評比活動中，我們發(fā)現(xiàn)每一個親子活動方案的設(shè)計者都動了一番心思。一個個有趣的親子活動實例，就是一份份很好的家庭親子溝通的“活教材”。孩子在與父母朋友式的活動中，潛移默化地接受教育，比起空洞說教的形式效果自然強得多。

四、家長學(xué)校要積極組織開展家校互訪

互訪是一種針對性很強的兒童教育的方法?；ピL的內(nèi)容包括了解兒童在學(xué)校、班級和家庭的基本情況；互報學(xué)校、家庭近來發(fā)生的主要變化，以及兒童在學(xué)校和家庭中的主要活動表現(xiàn)和進步狀況；共商教育兒童的方法等等。

我們采用的方式：一是學(xué)校以制度形式規(guī)定教師每學(xué)期面訪的人數(shù)不少于70%，平時要做到每生普訪一次；二是認(rèn)真接待好家長的每次訪校活動和抓住家長來校接送孩子時的機會，進行個別指導(dǎo)；三是保持經(jīng)常性的通訊聯(lián)系，通訊聯(lián)系的特點是聯(lián)系面大，迅速省時，容易保持經(jīng)常性，它主要用于傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時表現(xiàn)，通報學(xué)校和家庭主要變化和新的要求、建議，宣傳家庭教育方面的科學(xué)知識，推廣教育子女方面的好經(jīng)驗等；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期利用業(yè)余時間對特殊家庭、特殊學(xué)生進行特殊訪問，我們強調(diào)家訪的質(zhì)量，寫好家訪記錄，作為考核教育教學(xué)實績的一項具體內(nèi)容。

第8篇：家長學(xué)校范文

武漢市的各級家長學(xué)校辦得好，辦得實。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位?？疾旖M考察后感受到：上至武漢市的高層領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校、社區(qū)的具體工作者都高重視家庭教育，把家庭教育工作納入各級的工作議事日程，把辦好家長學(xué)校作為學(xué)校、社區(qū)份內(nèi)的事情來抓。有計劃、有部署地開展工作，家庭教育指導(dǎo)中心給予家長學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)，行政機構(gòu)給予家長學(xué)校經(jīng)費保障，使得許多家長學(xué)校越辦要氣越足，越辦思路越廣，越辦效果越佳。

2、辦學(xué)規(guī)范，工作扎實。武漢市的家長學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，真正做到家長學(xué)校辦學(xué)10個“有”：一有校務(wù)委員會組織且分工明確；二有家長學(xué)校校牌，明示張掛職；三有經(jīng)費投入，保證正常運轉(zhuǎn)；四有教材，市編統(tǒng)一；五有教師，專兼職明確；六有學(xué)年度計劃，嚴(yán)格執(zhí)行；七有活動，豐富多彩；八有考評，全面系統(tǒng)；九有總結(jié)，交流提高；十有特色，重視效果。

3、制度完善，抓好落實。武漢市家長學(xué)校建立了考勤考核制度，評優(yōu)表彰制度，學(xué)員結(jié)業(yè)制度，授課登記制度等一系列行之有效、便于操作的制度。并做到“三個必須”，即家長學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、學(xué)習(xí)制度、管理制度必須上墻；家長學(xué)校的教學(xué)實施方案必須有計劃、年底有總結(jié)；家長的來訪必須有記錄，有回復(fù)。

在交流和探討的過程中，他們也談了辦學(xué)的困難和不足：一是家庭學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費來源渠道還不順暢，二是積水地的辦學(xué)水平還不平衡等。

20世紀(jì)80年代初，__縣創(chuàng)辦了全國第一所家長學(xué)校，拉開了“三結(jié)合”教育的序幕，在社會各界的支持關(guān)心下，目前已發(fā)展到50多所。上半年__縣教育局會同__縣婦聯(lián)對全縣的59所家長學(xué)校作為了一次全面的檢查考評，達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)的17所占28.9，二類標(biāo)準(zhǔn)的22所占37.3，三類標(biāo)準(zhǔn)的15所占25.3，四類標(biāo)準(zhǔn)（即原來在辦，現(xiàn)在沒辦）5所占8.5。從中看出存在的問題，少花錢多辦事，需要理順的環(huán)節(jié)很多。為了切實辦好__縣家長學(xué)校，提高辦學(xué)效率，為營造良好育人氛圍，構(gòu)建和諧社會作出貢獻(xiàn)，我們建議：

一、要加強家長學(xué)校老師和管理者隊伍的建設(shè)，保持隊伍的相對穩(wěn)定。組織專業(yè)培訓(xùn)和工作交流，切實提高家長學(xué)校管理者的水平和管理水平。

二、組織有關(guān)家教專家和家庭教育兼職研究員編寫適合本地實際的家庭教育讀本。解決家長學(xué)校無系統(tǒng)教材、教學(xué)隨意性、零碎性的現(xiàn)狀?！都议L學(xué)校讀本》要有針對性，注重科學(xué)性、實用性。

第9篇：家長學(xué)校范文

一、建章立制，確保家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立家長學(xué)校組織機構(gòu)，由校長任家長學(xué)校校長，德育副校長任家長學(xué)校副校長，德育主任任家長學(xué)校教務(wù)主任，校辦主任任家長學(xué)校辦公室主任，由德才兼?zhèn)?、年富力強的骨干教師任家長學(xué)校的授課教師，各班班主任為家長學(xué)校的班主任。并建立起在德育處直接領(lǐng)導(dǎo)下的家長學(xué)校教研組。

學(xué)校制定和完善相關(guān)制度，小學(xué)家長學(xué)校家長考勤制度、家長考核制度、家長學(xué)校教師考核辦法、家長學(xué)校校長職責(zé)、家長學(xué)校副校長職責(zé)、家長學(xué)校教務(wù)主任工作職責(zé)、家長學(xué)校家長行為規(guī)范、家長學(xué)校教師職責(zé)、家長學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)、家長學(xué)校評比表彰制度、家長學(xué)校信息反饋制度、家長學(xué)校檔案管理制度、家長學(xué)校學(xué)員登記制度及守則等一系列規(guī)章制度，并要認(rèn)真貫徹落實。

二、分析現(xiàn)狀，增強家長學(xué)校工作的針對性。1.調(diào)查分析外出工作或單親家長；2.調(diào)查分析隔代家長；3.調(diào)查分析學(xué)生的現(xiàn)狀。主要圍繞學(xué)生的思想狀況、理想信念、學(xué)習(xí)興趣等內(nèi)容進行調(diào)研與分析。

三、系統(tǒng)計劃，開展好家長學(xué)校教學(xué)活動。

1.培訓(xùn)教師。學(xué)校出資給每位家長學(xué)校任課教師配發(fā)一套家庭教育教材，組織家長學(xué)校任課教師參加了家庭教育培訓(xùn)班，組織教師收看中央電視臺的有關(guān)家庭教育欄目。開通計算機網(wǎng)絡(luò)，教師通過網(wǎng)絡(luò)來獲取家庭教育的信息和經(jīng)驗。

2.編制計劃。家長學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)制定全校授課計劃，各教研組負(fù)責(zé)制定各年級家長學(xué)校教學(xué)計劃，各班主任負(fù)責(zé)制定各班教學(xué)計劃。

3.集體備課。暑、寒假放假前，由各教研組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科教師進行一學(xué)期授課內(nèi)容集體備課，同時將教材的個人備課任務(wù)以單元或課時為單位分配到個人；同年級教師作為主備課人，每人分別承擔(dān)1至2課時的備課任務(wù)，青年教師、骨干教師、優(yōu)秀人才、學(xué)科帶頭人主動多承擔(dān)備課任務(wù)。各教研組教師以主備課人的詳案為基礎(chǔ)，進行集體備課后形成備課教案，并研制開發(fā)成多媒體課件來更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。

4.規(guī)劃教學(xué)。按計劃要求，每學(xué)期上課4次，大課小課相結(jié)合，年級上大課2次，班級上小課2次。上大課時，家長學(xué)校的全體管理人員參加，上小課時，本年級全體任課教師參加。每次上課后都布置家長作業(yè)和家長問卷。每次講課進行全程錄像并刻制成光盤，年級之間相互借鑒學(xué)習(xí)。

5.分析問卷。學(xué)校對每次給家長布置的作業(yè)及問卷都要進行整理統(tǒng)計分析，從而全面掌握和了解家長的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)需求，以便及時調(diào)整上課內(nèi)容與形式。

6.考核表彰。從家長學(xué)校上課出勤、完成作業(yè)、解答問卷、上交心得體會與論文、孩子的滿意程度等多方面進行考核?？己私Y(jié)果作為年終評選優(yōu)秀家長學(xué)員的主要依據(jù)；從家長學(xué)校的備課教案、擔(dān)任家長學(xué)校課堂教學(xué)的工作量、開發(fā)課件、參加家長學(xué)校教學(xué)的出勤、撰寫的家長學(xué)校經(jīng)驗體會論文、家長的滿意度等方面進行考核和表彰。

四、不斷創(chuàng)新，豐富家長學(xué)校的內(nèi)容與形式。

1.開展家庭教育報告會。邀請家教專家及家教成功人士作報告或介紹經(jīng)驗。例如有中國青少年專家孫云曉、中央電視臺知心姐姐、中央教科所資深研究員等給家長作報告。另外，還請優(yōu)秀家長交流育人經(jīng)驗，以典型引路，促進全體家長素質(zhì)提高。

2.開展家長開放周活動。設(shè)置每年的四月、十月開展課堂教學(xué)開放周活動，學(xué)校將所有課堂和設(shè)施向全體家長開放，邀請廣大學(xué)生家長、社會各界人士深入課堂聽課、評課、座談、參觀等，并聽取他們的寶貴意見和建議。

3.集中收看家教節(jié)目。將電視臺的一些家教欄目，如中央電視臺的“知心姐姐”、“交流”等納入到家長學(xué)校授課內(nèi)容。并組織家長收看教育影視如《春風(fēng)化雨》等。

4.組織幼小銜接工作。家長學(xué)校任課教師去幼兒園給大班幼兒家長上課。學(xué)校期末舉行學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示時，組織幼兒園大班家長來參加，使家長能夠幫助孩子從幼兒園學(xué)習(xí)順利過度到小學(xué)學(xué)習(xí)。

5.開展親子互動活動?？梢酝ㄟ^請家長與學(xué)生同臺展示匯報學(xué)習(xí)成果、親子運動會、藝術(shù)節(jié)等方式來促進家長與學(xué)生互動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，促使家長與孩子共同學(xué)習(xí)，共同提高。

6.開通網(wǎng)上家教論壇。給家長搭建經(jīng)驗交流與展示的平臺，學(xué)校在論壇上定期有關(guān)家庭教育信息和文章，有效地開闊廣大家長的視野，增進交流，提高家教水平。

7.開展家教交流會。在“家長學(xué)?！睂W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在家長中廣泛組織征集家庭育兒經(jīng)驗，以學(xué)齡段為區(qū)別，開展家庭教育經(jīng)驗分享會，由年級主任負(fù)責(zé)主持召開，選擇有代表性的優(yōu)秀教育案例，針對本年齡段學(xué)生的行為品德，由家長親子分享家庭教育的酸甜苦辣，將好的方法向更多家長推廣。