形容高興的詞語精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的形容高興的詞語主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：形容高興的詞語范文

關(guān)鍵詞： 高中英語 形容詞 排列順序

形容詞（adjective），簡稱adj.或a.，是很普遍的一種語言詞類。形容詞用來修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征的程度好與壞。一般情況下，可將形容詞分成性質(zhì)形容詞和敘述形容詞兩類，其位置一般都放在名詞前面：1）直接說明事物的性質(zhì)或特征的形容詞是性質(zhì)形容詞，它有級(jí)的變化，在句中可作定語等成分。例如：hot，hotter，hottest，a hot day，“What a fine day!”。2）敘述形容詞只能作表語，所以又稱為表語形容詞。這類形容詞沒有級(jí)的變化，也不可用程度副詞修飾。大多數(shù)以a開頭的形容詞都屬于這一類。例如：awake（醒著的），afraid（害怕的），asleep（睡著的）等。

形容詞的用法和在句中的排列位置是非常重要的，直接關(guān)系著解題的質(zhì)量。形容詞作的成分是定語，形容詞一般放在所修飾的名詞之前，如果兩個(gè)以上的形容詞修飾一個(gè)名詞時(shí)，與被修飾名詞關(guān)系密切的形容詞靠近名詞。如果幾個(gè)形容詞的重要性差不多，音節(jié)少的形容詞在前，音節(jié)多的在后。例如：a powerful socialist country（一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國家）。

多個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞時(shí)，其順序是什么？在目前的語法書中，若有多個(gè)形容詞修飾名詞，則一般排序如下：大小、長短、形狀、年齡、新舊、顏色、國籍、出處、材料、用途、類別。 例如，“It’s a cold windy day.”，a little red foreign hat，a lovely red woolen jumper，the three beautiful big new red Chinese wood desk。

名詞被多個(gè)形容詞修飾時(shí)，形容詞之間的先后順序問題是學(xué)生把握不準(zhǔn)確的地方。上面的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則雖然都能看懂，但是就是不太好記憶。許多的師生嘗試總結(jié)過其它記憶方法，現(xiàn)將一般規(guī)律和記憶口訣總結(jié)如下：

1.這條記憶口訣會(huì)使學(xué)生都能把形容詞的排序題做得非常準(zhǔn)確，但是比較長?！昂妹佬「郀钇湫拢伾珖咸貏e親”?！昂谩笔侵竒ood，bad等形容詞；“美”是指beautiful，ugly等形容詞；“小”是指big，small等形容詞；“高”是指high，low等形容詞；“狀”是指形狀的形容詞，circle，square，oval等；“其”沒有意思；“新”是指new，old，antique等形容詞；“顏色”是指red，yellow，blue等表示顏色的形容詞；“國”是指mountain，river，European，Chinese等形容詞；“料”是指woolen，stone，silk等形容詞；“特別親”意思指最靠近所修飾的名詞。例如：the beautiful long new red Chinese silk clothes。

2.還有一條順口溜很好記憶：“縣官行大令，射國才”。這條順口溜在有的文章中被簡化為：“縣官行令宴國材”，或者“縣官行令謝國材”：縣（限定詞）；官（描繪觀點(diǎn)的形容詞）；行（形狀形容詞）；大（大小形容詞）；令（年齡新舊形容詞）；射（顏色形容詞）；國（國家出處形容詞）；才（材料質(zhì)地等形容詞）；宴指顏色。此法比較簡單，易記憶。例如：a horrible big black dog。

3.“繪大行星燕國制圖”這是諧音，意思是：繪：描繪如beautiful，nice。大：大小長短如big，small。行：形狀，如square，round，long。星：新或舊，如new，old。燕：顏色如red，white。國：國家來源地。制：質(zhì)地，如silk，wood。圖：用途目的。例如：a long red American car，a pretty little Spanish girl。

4.另外，還有一句話“美小圓舊黃，法國木書屋”。在這句里，法國指國家、來源French，Chinese。木指材料、質(zhì)地wooden，woolen，stone，silk等。書屋指用途目的。例如：a small antique wooden table。再如：a newly-built red brick building。

5.最后，嘗試記住Opshacom這個(gè)杜撰的詞，也不失為一個(gè)較好的背誦方法。Opshacom中p代表opinion，指表示人們觀點(diǎn)的形容詞，如beautiful，lovely，nice等；

sh代表shape，指表示形狀的形容詞，如long，short，narrow等；

a代表age，指表示年齡、時(shí)代的形容詞，如old，new，young等；

c代表colour，指表示顏色的形容詞，如red，blue，orange等；

o代表origin，指表示國籍、地區(qū)的形容詞，如British，Canadian，German等；

m代表material，指表示材料的形容詞，如plastic，metal，silk等。

請(qǐng)根據(jù)形容詞排列規(guī)則完成以下選擇題：

1.This city has____________bridge.答案選C。

A.a stone old fineB.an old stone fine

C.a fine old stoneD.an old fine stone

2.Tom is going camping with____________boys.答案選C。

A.little two otherB.two little other

C.two other littleD.little other two

3.Yesterday they crossed the_______bridge behind the palace.答案選A。

A.old Chinese stone B.Chinese old stone

C.old stone Chinese D.Chinese stone old

4.――How was your visit to Hainan?

――It was great.We visited some friends，and we spent the

_______days at the seaside.答案選B。

A.few last sunnyB.last few sunny

C.last sunny fewD.few sunny last

5.______students are required to take part in the boat race.答案選A。

A.Ten strong young ChineseB.Ten Chinese strong young

C.Chinese ten young strong D.Young strong ten Chinese

總之，英語中這類形容詞連用時(shí)就按上述先后順序排列，口語交際使用中不會(huì)出現(xiàn)這么多形容詞連用的情況。對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只要學(xué)生潛心研究形容詞的排序規(guī)律，再加上記憶自己印象最深的一個(gè)口訣，就能完全掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不再害怕這種題型。

參考文獻(xiàn)：

［1］王建軍.高中專項(xiàng).各個(gè)擊破叢書――英語語法［M］.延邊人民出版社，2002：53-54.

［2］薄冰.魔法英語高中語法手冊(cè)［M］.鄭州：鄭州大學(xué)出版社，2003：111.

［3］?wtp=tt#2.

［4］?si=2.

第2篇：形容高興的詞語范文

開心、快樂、歡樂、歡快、歡喜、喜悅、夷愉、愉快、樂意、首肯、愿意、快活、夷悅、怡悅、雀躍、忻悅、欣忭、欣喜、興奮、歡騰、歡躍、歡欣、歡暢、歡娛、得意、痛快、康樂、安樂、得志、稱心、滿足、滿意歡娛、暢快、舒暢。

二、形容高興的成語：

1、含笑九泉——九泉：地下深處，舊指人死之后埋葬的地方。也作：“黃泉”。在九泉之下滿含笑容。表示死后也感到欣慰和高興。

2、又驚又喜——既驚訝又高興。

3、幸災(zāi)樂禍——幸：高興。指人缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時(shí)感到高興。

4、心花怒放——怒放：盛開。心里高興得象花兒盛開一樣。形容極其高興。

5、一顰一笑——謂不高興或喜悅的表情，皺眉。

6、無精打彩——形容不高興，提不起勁兒。下雨天的心情。

7、揚(yáng)眉吐氣——揚(yáng)起眉頭，吐出怨氣。形容擺脫了長期受壓狀態(tài)后高興痛快的樣貌。

8、手舞足蹈——蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞腳亂跳的狂態(tài)。

9、哭喪著臉——心里不愉快，臉上顯出不高興的樣貌。

10、笑逐顏開——逐：驅(qū)使；顏：臉面。笑得使面容舒展開來。形容滿臉笑容，十分高興的樣貌。

11、心癢難撓——形容高興得不知如何才好。

12、驚喜欲狂——既驚又喜，高興得都要發(fā)瘋了。形容喜出望外，過于興奮的情壯。

13、怡情悅性——怡：和悅愉快；悅：高興，愉快。使情緒舒暢愉快。

14、悅目娛心——使眼睛高興，使心里快樂。形容使人感到完美快樂。

15、皆大歡喜——人人都高興滿意。

16、一則以喜，一則以懼——一方面高興，一方面又害怕。

17、眉花眼笑——形容十分高興興奮的樣貌。

18、喜眉笑眼——形容面帶笑容十分高興的樣貌。

19、喜行于色——高興顯此刻臉上。

20、宜嗔宜喜——意思是不論生氣，還是高興，總是很美的。

21、歡天喜地——形容十分高興。

22、怡然自樂——〖解釋怡然：喜悅的樣貌。形容高興而滿足。

23、橫眉吐氣——〖解釋猶言揚(yáng)眉吐氣。形容擺脫了長期受壓狀態(tài)后高興痛快的樣貌。

24、忽忽不樂——忽忽：心中空虛恍惚的情態(tài)。形容若有所失而不高興的樣貌。

25、近悅遠(yuǎn)來——使近處的人受到好處而高興，遠(yuǎn)方的人聞風(fēng)就會(huì)前來投奔。舊指當(dāng)權(quán)者給人恩惠，以便籠絡(luò)人心。

26、他鄉(xiāng)遇故知——〖解釋在遠(yuǎn)里家鄉(xiāng)的地方碰到了老朋友。指使人高興的事。

27、歡呼雀躍——高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。

28、喜不自勝——?jiǎng)伲耗艹惺?。喜歡得控制不了自我。形容十分高興。

29、親痛仇快——做事不好使自我人痛心，使敵人高興。指某種舉坳只利于敵人，不利于自我。

30、樂嗟苦咄——高興時(shí)招喚，不高興時(shí)責(zé)罵。形容對(duì)人態(tài)度惡劣。

31、欣喜若狂——欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。

32、驚喜交集——交集：交錯(cuò)在一齊。又吃驚，又高興

33、殺風(fēng)景——損壞完美的景色。比喻在大家高興的時(shí)候，突然出現(xiàn)使人掃興的事物。

34、撫掌大笑——撫：拍。拍手大笑。形容十分高興。

35、喜怒無常——一會(huì)兒高興，一會(huì)兒生氣。形容態(tài)度多變。

36、喜笑顏開——顏開：臉面舒開，指笑容。形容心里高興，滿面笑容。

37、歡欣鼓舞——?dú)g欣：欣喜；鼓舞：振奮。形容高興而振奮。

38、怡然自得——怡然：安適愉快的樣貌。形容高興而滿足的樣貌。

39、大喜若狂——高興得幾乎發(fā)狂。

40、樂極生悲——高興到極點(diǎn)時(shí)，發(fā)生使人悲傷的事。

41、抑郁寡歡——由于情緒不舒暢而很少高興的時(shí)候。

42、利災(zāi)樂禍——見到別人遭受災(zāi)禍反而高興。

43、開眉展眼——高興愉快的樣貌。

44、大喜過望——過：超過；望：期望。結(jié)果比原來期望的還好，因而感到個(gè)性高興。

45、眼開眉展——〖解釋形容極度高興。

46、人莫予毒——莫：沒有；予：我；毒：分割，危害。再也沒有人怨恨我傷害我了。形容勁敵被消滅后高興的情緒。

47、樂極悲生——高興到極點(diǎn)時(shí)，發(fā)生使人悲傷的事。

48、談笑風(fēng)生——有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。

49、喜出望外——望：期望，意料。由于沒有想到的好事而十分高興。

50、受寵若驚——寵：寵愛。正因得到寵愛或賞識(shí)而又高興，又不安。

51、聞過則喜——過：過失錯(cuò)誤。聽到別人批評(píng)自我的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤就高興。指虛心理解意見。

52、喜怒不形于色——〖解釋高興和惱怒都不表此刻臉色上。指人沉著而有涵養(yǎng)，感情不外露。

53、眉開眼笑——眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣貌。

54、心悅誠服——悅：愉快，高興；誠：硬實(shí)。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。

55、一悲一喜——既悲傷又高興?！镀窖齻鳌范兀骸氨砉珕螁我簧?，不勝凄慘，且喜有了性命，又得了兩件至寶，正所謂一悲一喜。”

56、得意忘形——形：形態(tài)。形容高興得失去了常態(tài)。

57、眉飛眼笑——形容十分高興

58、眼笑眉飛——〖解釋形容極度高興。

59、眉?xì)g眼笑——形容十分興奮高興

60、酒酣耳熱——形容飲酒到高興的時(shí)候。

61、歡欣若狂——形容高興到了極點(diǎn)。

第3篇：形容高興的詞語范文

考試——戰(zhàn)斗，我——一名手持兵器的武士，眼前——重重困難和阻礙，我為期中考試而戰(zhàn)斗!

曾經(jīng)何時(shí)，我也是這個(gè)模樣，拿著筆，看這白而凈的試卷，心中總是有一些得意:它們——這些手無寸鐵，無能的家伙見到我之后，跪地求饒。而我，一路過關(guān)斬將，勝利的果實(shí)信手拈來。

而這次，我的準(zhǔn)備做得還可以，把敵人的底細(xì)全部摸清楚了，信心已經(jīng)在我的心中滿溢，熱血在我體內(nèi)流淌。我穩(wěn)走到考桌前，拿起我的武器——一只中性筆（高科技的通訊設(shè)備不能作為武器），手拿盾牌——一只2B橡皮，開始戰(zhàn)斗了。

一張卷子如雪片似的落在我的面前，看到“敵人”兇神惡煞的樣子，想到不少同胞犧牲在這兒，我心里不由得緊張起來，加油！我的筆桿揮動(dòng)著，額頭的汗水直流，但我必須走這條路，我要踏著同胞的腳步前進(jìn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中，我屢次被敵人包圍，但每次我都是靠我的智慧破解它們的陣型。

“叮咚~~”戰(zhàn)斗結(jié)束了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗太辛苦了，更可況我還是一個(gè)熱愛和平的人呢。戰(zhàn)士們解下武裝，聚到一起談笑風(fēng)生。我也不例外地歡呼起來，多少形容高興的詞語都形容不了，這次考試的確不容易，它使我更加成熟。不管以后經(jīng)歷了多少艱苦的戰(zhàn)爭，我永遠(yuǎn)會(huì)沉著應(yīng)對(duì)，勇往直前！

第4篇：形容高興的詞語范文

關(guān)鍵詞：作文 用詞造句 語言

作文時(shí)，怎樣才算用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)呢？對(duì)此，法國著名作家福樓拜說：“描寫事物，唯有一個(gè)名詞；要賦予動(dòng)作，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要看到它的性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞?！边@段話是說：要描寫一個(gè)事物、一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)事物的性質(zhì)，就只能用這個(gè)詞而不能用別的詞；如果還能夠用別的詞來替代的話，那就說明所用的這個(gè)詞還不夠準(zhǔn)確、貼切。俄國大作家列夫?托爾斯泰說得更明確：“語言藝術(shù)家的技巧，就是在于尋找唯一需要的詞的唯一需要的位置。要找到唯一需要的，不可替代的詞，并將這個(gè)詞放到唯一需要的位置。這樣，所選用的詞就算是準(zhǔn)確、生動(dòng)的了。一旦找到了這樣的詞，事物的特c自然也就被凸現(xiàn)出來了?！?/p>

講到這兒，我們一定會(huì)從中悟出：動(dòng)筆作文或?qū)懞笮薷臅r(shí)，要做到用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，就要把功夫花在對(duì)意思相近的詞語的“比較、推敲、尋找、選擇”上。這個(gè)過程，就是錘煉詞語的過程。既然是“錘煉”，就不是一次能夠做到的，它需要一個(gè)反復(fù)多次地推敲、選擇的過程。要學(xué)會(huì)連續(xù)想到幾個(gè)意思相近的詞語，然后通過反復(fù)地推敲、比較，最后從中選擇出一個(gè)最符合事實(shí)，最能恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^事物特點(diǎn)，最能貼切地表達(dá)自己心里感受，最能增強(qiáng)語言表達(dá)效果的詞語。這樣，就能把語言寫得既準(zhǔn)確、又生動(dòng)了。

大家讀讀下面這段話，想想文中哪些詞語運(yùn)用得不夠準(zhǔn)確、妥當(dāng)，如何改正：

我從同學(xué)那里要來幾條小蠶，小心翼翼地拿在手里，高興地急忙向家里走去。我一到家，就急不可待地摸出一個(gè)紙盒，把心愛的蠶寶寶放了進(jìn)去，然后來到路邊的小桑樹旁，扯了一把桑葉給它們吃。

這段話的中心意思是寫“我”對(duì)蠶兒的喜歡。因此，“拿”應(yīng)換成“捧”，這樣更能突出“我”對(duì)小蠶的喜愛，也和“小心翼翼”相照應(yīng)；“高興地急忙”應(yīng)改成“興沖沖”，這樣文字簡練了，而且既強(qiáng)調(diào)了迅速，也包含了高興的意思；“摸出”應(yīng)改成“找出”，這樣可以更好地說明“我”對(duì)蠶兒的喜歡――就是一個(gè)紙盒，也要仔細(xì)去準(zhǔn)備；“扯”應(yīng)改成“采”，這樣就把“我”喜愛小蠶、認(rèn)真挑選桑葉的意思表達(dá)出來了。

大家再讀讀下面這段話，體會(huì)一下哪些詞語運(yùn)用得準(zhǔn)確、生動(dòng)：

每當(dāng)天空漸漸地撩去那黑色的面紗時(shí)，東方便飄起了一朵朵紅色的云霞。隨著紅霞的出現(xiàn)，太陽慢慢地、慢慢地透過云霞，露出了早已漲得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。

這段景色描寫很美，飽含著作者濃濃的喜悅之情。描寫中，作者特別注意錘煉詞語，如“撩”、“飄”等字詞用得就十分準(zhǔn)確、生動(dòng)，既貼切地表現(xiàn)了天空漸亮的情景，含蓄表達(dá)出作者內(nèi)心的歡悅，又很新穎，給讀者留下更多的聯(lián)想。

最后，提醒同學(xué)們，要做到語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，就必須要注意如下幾點(diǎn)：

1.思想上一定要重視。錘煉詞語這種基本功不是一兩天就能練好的。但是，世上無難事，只怕有心人。只要思想上重視，有練好的決心，再掌握一些錘煉語言的方法和技巧，就一定會(huì)形成這種能力。

2.要不斷豐富自己的生活知識(shí)。一個(gè)人生活知識(shí)豐富，語言才會(huì)豐富。見聞狹隘的人，哪有可能掌握大量詞匯呢？腦子里對(duì)某種事物毫無所知，又怎能對(duì)它進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪呢？

中國當(dāng)代作家秦牧曾舉例說：作品中常見有人寫“我聽到幾只不知道名字的鳥兒在歌唱”或者“院子里盡是沒有名字的雜草”這些句子，讓人感到很不舒服。要是你能夠知道那鳥兒是百靈、畫眉，還是黃鶯、繡眼兒，不是比你這樣寫法要具體得多嗎？那些草兒總不會(huì)沒有名字吧！它們也許是蟋蟀草、狗尾草、鬼針草、蒲公英，要是你能舉出幾樣，不是可以給人以較多的形象感受嗎？

3.要在日常生活、學(xué)習(xí)中收集詞語，積累詞匯。平時(shí)讀書、看報(bào)時(shí)，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地把好詞佳句分門別類地記錄下來，反復(fù)研讀，透徹理解詞語的意思和應(yīng)用范圍。

4.要養(yǎng)成仔細(xì)檢查、善于修改的好習(xí)慣。一旦發(fā)現(xiàn)有用詞不當(dāng)之處，就要馬上改正，還要想一想這個(gè)詞一般和什么詞互相搭配，在句子中處于什么地位、起什么作用，從而掌握有詞的規(guī)律。

是啊，有了豐富的知識(shí)，才能有豐富的詞匯、語言。對(duì)動(dòng)物、植物描繪是這樣，對(duì)任何事物的描繪，道理也是完全一樣的。

第5篇：形容高興的詞語范文

關(guān)鍵詞：會(huì)話含意；可取消性；《甄執(zhí)》；詞語變異

中圖分類號(hào)：H136 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2015）07-0196-02

會(huì)話含意取消的方式多種多樣，就《甄執(zhí)》而言，主要是從詞語變異、修辭運(yùn)用和話題轉(zhuǎn)移三大方式的運(yùn)用進(jìn)行取消的。研究《甄執(zhí)》中會(huì)話含意可取消性的具體運(yùn)用方式，有利于更精準(zhǔn)地把握這部作品。

一、詞語變異

詞是音義結(jié)合的能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言單位，它具有表意功能和造句功能，對(duì)言語活動(dòng)中意義的表達(dá)具有重要作用。此外，詞義的概括性、模糊性對(duì)意義的表達(dá)卻有另類作用。詞語的調(diào)整，主要是指表達(dá)者在保持原有詞語的語言材料基本不變的前提下，為了滿足表達(dá)的需要，臨時(shí)性、適度地對(duì)詞語進(jìn)行調(diào)整的修辭現(xiàn)象[1]。在《甄執(zhí)》中，詞語變異主要有相同詞語、相似詞語和相對(duì)詞語變異，這極大地豐富了作品語言，提高了影視語言的質(zhì)量。

1.相同詞語的變異。同一詞語在不同情形下會(huì)表現(xiàn)出不同的含義，即不同義項(xiàng)，這是因?yàn)槭艿缴舷挛恼Z境以及情景語境的影響。例如：（1）在《甄執(zhí)》第三集中，新進(jìn)宮的妃嬪參拜完皇后，拜見華妃。但華妃為了顯示年輕貌美，借機(jī)挖苦皇后，摸著耳環(huán)說：“總覺得翡翠老氣了些，臣妾不佩戴，若皇后娘娘不嫌棄，臣妾就把這副耳環(huán)送給皇后娘娘吧！”皇后答：“本宮新得了一對(duì)東珠，才吩咐制了耳環(huán)，若再收妹妹這對(duì)耳環(huán)，豈不是太奢靡了，讓皇上知道的話定會(huì)不高興的。”在這一段對(duì)話中，華妃想用翡翠來譏諷皇后年老色衰，自己年輕貌美。同是“耳環(huán)”一詞，皇后取消了“耳環(huán)都是翡翠做的”這一邏輯思維，豐富了“耳環(huán)”的含義，延伸了它的指向，從而為自己解圍。（2）在第八集中，主角甄衷謔糖耷安簧靼鴉實(shí)郾扔鞒珊撼傻郟這一語境下，皇上就有了好色之嫌，皇帝不大高興。此時(shí)，甄致砩嫌煤撼傻鄣南喙氐閿牖實(shí)哿接起來：“皇上坐擁天下，后妃美貌固在合德飛燕之上，更要緊的是，賢德勝于班婕妤，可見成帝福澤遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及皇上?！蓖菨h成帝，甄指予了不同的解釋，“福澤”取消了剛開始“好色”的含意。由此可見，相同詞語不同義項(xiàng)之間的變異對(duì)取消會(huì)話含意有著重要作用。

2.相似詞語的變異。意義相同或相近的詞放在一起容易引起混淆，對(duì)于有心取消會(huì)話含意的人來說，這一模糊性正是她們要加以利用的。當(dāng)然，此處的相似并不是語言學(xué)嚴(yán)格意義上的近義詞或反義詞，而是指為了取消先前含意或?qū)Ψ胶舛扇∠嘟脑~。運(yùn)用相似詞語對(duì)會(huì)話含意進(jìn)行取消的情況是最為常見的。例如：（1）在《甄執(zhí)》第一集中，夏冬春與安陵容爭吵時(shí)，甄紙行解圍后，夏冬春說：“我會(huì)記著你的?！闭鐖?zhí)鸕潰骸敖憬忝裁藍(lán)人，見過姐姐之人才會(huì)念念不忘呢！”“記著”和“念念不忘”本就具有相似義項(xiàng)，又因?yàn)樵谡溲哉Z表達(dá)中均強(qiáng)調(diào)“記著”和“念念不忘”，故而更加強(qiáng)化了兩者的相似性。取消了夏冬春惡意的“記住”，而是站在夏氏的立場(chǎng)迎合了她。（2）在第六十三集中，甄至合崔槿夕給丫鬟斐紋下圈套。甄治熟澄疲骸澳慍隼辭?？砂颜钭咸醋郎系牧鹆Щㄩ捉o擦拭干凈了？”斐紋說：“已經(jīng)擦了。”槿夕說：“胡言亂語，娘娘的紫檀桌上何曾有琉璃花樽，那分明是青玉的?！鼻嘤窕ㄩ拙褪菍?duì)琉璃花樽的取消。因此可知，相似詞語之間的變異最容易取消會(huì)話含意，故而被廣泛使用。

3.相對(duì)詞語的變異。相對(duì)詞語的運(yùn)用需要十分謹(jǐn)慎，若是用得不好，會(huì)被對(duì)方反咬一口。但是相對(duì)詞語的變異對(duì)會(huì)話含意的取消卻是直截了當(dāng)?shù)摹．?dāng)然，相對(duì)詞語也不是反義詞，而是指在一定語境下能達(dá)到取消會(huì)話含意的詞語。例如，在第二十五集中，皇后邀各宮妃嬪齊聚景仁宮賞花，皇后采摘了一朵粉紅的牡丹，以表示自己是“百花之王”，是尊貴的正室。而華妃為了再次顯擺自己的貌美年輕，便說道：“這牡丹花開得倒是好，只是粉紅一色終究是次色，登不得大雅之堂，還不如這芍藥，雖非花王卻是嫣紅奪目，這才是大方的正色呢！粉紅都是妾室所用。只有正紅和嫣紅才是正室所用。其實(shí)只要人年輕，簪什么花還要分顏色嗎？”可以說這是真正的“尊卑顛倒”，直截了當(dāng)?shù)貙?duì)皇后進(jìn)行攻擊。直接取消了“牡丹”這一本來“花王”帶來的尊貴的、正室的含意，代之以“粉紅”的次色和妾室的意義。

二、修辭運(yùn)用

會(huì)話含意的可取消性在句子這一語言單位中的方式主要是修辭。修辭現(xiàn)象即是“言語行為”在適應(yīng)一定的情境與文化語境，通過內(nèi)部詞語和句式的選擇和“調(diào)整”，使之與所要表達(dá)題旨相“融合”的一種“言語行為”的整合現(xiàn)象[2]。在《甄執(zhí)》中，會(huì)話含意可取消性在修辭方面的運(yùn)用主要有：反問、比喻和雙關(guān)等。

1.反問。反問即無疑而問，明知故問。它的特點(diǎn)是只問不答，把語言表達(dá)者要表達(dá)的確定意思包含在問句里。否定句用反問語氣說出來就表示肯定，肯定句用反問語氣表達(dá)出來就表示否定。如：“你不覺得這很好看嗎？”言外之意，“這花很好看”。“他哪里有你這么有志氣？”意思是“他沒有你有志氣”。運(yùn)用這一方式進(jìn)行取消會(huì)話含意極具語言美感，同時(shí)也增強(qiáng)了語勢(shì)。如在《甄執(zhí)》第二十九集中，眾妃嬪送皇帝和皇后出宮祈福，華妃為了消退甄值鈉焰，不讓她以為自己有孕便可以為所欲為，顯示出自己的強(qiáng)勢(shì)。華妃：“若是能求得一個(gè)皇子，皇后才能稱心如意。莞嬪，你說是嗎？”甄鄭骸盎屎竽錟鍶粽嬗猩碓校貴妃娘娘也會(huì)高興的，不是嗎？”甄窒解了華妃把皇后有身孕與自己有身孕的對(duì)立狀態(tài)。華妃：“當(dāng)然，本宮想莞嬪也會(huì)高興的吧！”華妃則取消了甄止開把自己和皇后對(duì)立的機(jī)會(huì)，把難題再次轉(zhuǎn)移到甄稚砩稀U鄭骸盎屎竽錟錟敢翹煜攏若得嫡子，乃是大清之喜，自然不會(huì)有人為此不快。”同樣把自己的立場(chǎng)轉(zhuǎn)移到和華妃。這樣一來一回的反問，不斷相互取消對(duì)方會(huì)話含意。如此反問具有有趣的特點(diǎn)，而且氣勢(shì)也顯得強(qiáng)勁有力，取消對(duì)方的含意較為清晰。

2.比喻。比喻就是打比方，用本質(zhì)不同而又有相似點(diǎn)的事物描繪事物或說明道理，分為明喻、暗喻和借喻。從取消會(huì)話含意這一角度而言，借喻用得最多，借喻中不出現(xiàn)本體，而是借用喻體直接代替本體。其次是明喻，用似、如、像等喻詞。例如：（1）在第三集中，沈眉莊贊譽(yù)華妃“國色天香”，不想為華妃設(shè)圈套打下基礎(chǔ)：“不過說到國色天香，這不是形容皇后的詞嗎？”幸得甄窒嘀：“皇后娘娘母儀天下如明月光輝，華妃娘娘國色天香似明珠璀璨?！庇妹饔鞯姆椒ㄈ∠恕皣煜恪钡扔凇盎屎蟆钡暮猓矣昧艘粋€(gè)更為高貴的詞給皇后――“母儀天下”。（2）在第二十二集中，華妃借用薛丁山與樊梨花的故事羞辱皇后庶出、無本事、不得皇帝寵愛，甄殖隼唇馕В骸霸絞竅院站馱餃菀椎歉叩重，人去樓空，誰還管嫡庶貴賤，誰還分錢財(cái)權(quán)勢(shì)，只不過南柯一夢(mèng)而已?！北倔w未出現(xiàn)，只出現(xiàn)了喻體――“南柯一夢(mèng)”，消解了華妃對(duì)皇后譏諷的會(huì)話含意。

3.雙關(guān)，即有意使言語同時(shí)顧及表面和內(nèi)里兩種意思，言在此而意在彼。這種辭格含蓄委婉、幽默風(fēng)趣兼具。在后宮，直接而明顯的沖突相對(duì)較少，當(dāng)自己或維護(hù)自己的人的利益受到威脅時(shí)，大多采取相對(duì)委婉的方式來消解對(duì)方的攻勢(shì)來解圍。例如，在第二十五集中，華妃采芍藥，說這是大紅，是正色，是正室所用之色。這時(shí)甄殖隼唇馕В骸巴デ吧忠┭艷無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！奔日疹櫫俗置嫔仙炙幒湍档さ暮x，同時(shí)也給了它們各自的象征義“妖艷無格”和“真國色”，消解了華妃的羞辱。

三、話題轉(zhuǎn)移

在言語交際中，話題是展開交際的依據(jù)，正因?yàn)槿绱?，話題便具有了隨意性的特點(diǎn)。我們不可能也不會(huì)持續(xù)不變地談?wù)撏粋€(gè)話題，話題的轉(zhuǎn)移是不可避免的，但是轉(zhuǎn)移時(shí)機(jī)卻是人為的。話題經(jīng)過了建立、轉(zhuǎn)換、結(jié)束的過程，是言語交際動(dòng)態(tài)的體現(xiàn)[3]。話題有三個(gè)特征：第一，話題具有交際定向的作用，通過提出話題能夠把受話者的注意力吸引到我們所要表述的對(duì)象上來。第二，話題又是表述的出發(fā)點(diǎn)，劃定了整個(gè)表述的語義范圍。第三，話題傾向于承載已知信息，從而成為獲取新信息的基礎(chǔ)[4]。這些特點(diǎn)對(duì)會(huì)話含意的取消也是有利的。話題轉(zhuǎn)移的方式分為兩種，一是轉(zhuǎn)移回自我話題，二是轉(zhuǎn)移到其他話題。

1.轉(zhuǎn)移回自我話題。言語交際者大都希望圍繞自己話題展開交際，取消對(duì)方會(huì)話含意的方式之一就是回到自我話題中。例如，在第四十一集中，甄窒肴孟彐啥曰妃趕盡殺絕，但由于各種原因，把話題轉(zhuǎn)移到自己已提及的端妃：“端妃姐姐在妹妹宮中更衣，想必妹妹也要趕快回去，我也要陪公主回宮了。”成功轉(zhuǎn)移話題，談?wù)搫倓傆龅降亩隋约航铏C(jī)脫身。

2.轉(zhuǎn)移到其他話題。其他話題相對(duì)于自我話題而言，比較寬泛，屬于泛指，只是想避開當(dāng)前話題。就《甄執(zhí)》這部影視作品而言，由于劇本非常完美，大多起承轉(zhuǎn)合得很流暢，轉(zhuǎn)移到其他話題的例子不多，但仍有幾個(gè)有特色的例子：（1）在第十二集中，皇帝受曹貴人挑唆，懷疑甄指十七王爺有染，甄直緗獾潰骸俺兼看見的是臣妾面前的這個(gè)人，無關(guān)名分與稱呼?！兼獙?duì)皇上不只是君臣之禮，更有夫妻之情?！焙髞?，皇帝為了轉(zhuǎn)移話題就應(yīng)了一句：“朕不過隨口一問罷了?！毕胍悍旱貛н^，模糊本來用意。（2）在第十四集中，曹貴人設(shè)計(jì)讓甄痔驚鴻舞，出來時(shí)甄侄圓芄筧慫擔(dān)骸懊妹孟胛什芙憬鬩瘓洌那張寫‘驚鴻舞’的紙條，是一直握在姐姐袖子里的吧！所以妹妹今日一舞，竟是姐姐為我注定的呢！姐姐有心了?！辈苜F人故意顧左右而言他，轉(zhuǎn)移話題：“妹妹你說什么，姐姐我聽不明白。”甄炙擔(dān)骸敖憬憒匣郟自然知道沒有驚鴻舞，就不會(huì)有樓東賦，梅妃含情所著的樓東賦沒有使她再度得幸于唐玄宗，倒是華妃娘娘感動(dòng)了皇上。想來梅妃若芳魂有著，也會(huì)感知姐姐這番苦心吧！”曹貴人仍轉(zhuǎn)移話題，裝瘋賣傻：“妹妹，你說什么便是什么吧！姐姐我笨口拙舌也辯不明白?！?/p>

總而言之，話題的轉(zhuǎn)移是對(duì)會(huì)話含意進(jìn)行取消，具有外顯性、力度大等特點(diǎn)，在取消這一言語行為中作用很大。

參考文獻(xiàn)：

〔1〕王占馥.語言運(yùn)用中的詞語調(diào)整[J].杭州教育學(xué)報(bào)，2002，（2）.

〔2〕孫秀斌.修辭是言語行為整合的現(xiàn)象[J].佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2006，（5）.

第6篇：形容高興的詞語范文

第二天。

“啦啦啦，我好開心；啦啦啦，我好興奮；啦啦啦，我好激動(dòng)……！”我用了一千甚至一萬形容高興的詞語，來形容現(xiàn)在的我。我轉(zhuǎn)了個(gè)圈圈繼續(xù)擦著玻璃。“喂，你走路小心點(diǎn)好不好?！币粋€(gè)聲音進(jìn)入耳簾，“怎么有這樣的管家？你撞得我很疼！”“對(duì)不起對(duì)不起，我太興奮了?！蔽姨ь^一看，原來是憶容。我正想走，沒想到憶容卻不饒我：“我說——一句對(duì)不起就能解決了問題？那那些律師、警察是干什么的？”“那你說怎么辦？”“宮家管家雖然很自由，但是，絕不會(huì)犯錯(cuò)！你撞到我了，應(yīng)該拿了行李走人！”這未必也，太夸張了吧？！我呆呆地看著憶容，不知所措。憶容看著我，雙手環(huán)抱，傲慢地說：“我說，要不要小哲來解決這個(gè)問題？”“小哲是？”“哇，天哪！你竟然不知道宮掠哲是誰！你是不是裝的??？”“宮掠哲？好熟悉的名字哦，可就是記不起來。對(duì)不起哦?！薄拔腋嬖V你吧，宮掠哲是這家房子的主人，是亞洲首富的兒子！你懂不？而我是，宮掠哲的未婚妻！”“稍等，讓我想想。Sorry，我真的不曉得啦。”憶容瞪大了她的眼睛，看著我。一分鐘后，看我還是記不起來——就拿著手機(jī)打給了宮掠哲：“喂，小哲啊，我遇到了個(gè)忒離奇的人，你快過來。什么，你問離奇到什么地步。笑啊，離奇到連你都不知道。喂喂，我真的沒耍你啊。好，你快過來，26樓M室前面。”我看著憶容，突然做出恍然大悟的樣子：“我知道啦！宮掠哲就是那個(gè)什么四王子里面的頭，是吧？”“恩，是?！币粋€(gè)帥哥替憶容回答了，那帥哥便是宮掠哲吧！宮掠哲望望我，然后又對(duì)著憶容說：“和我猜想的一模一樣，果然是記憶力忒差的萌萌啊?！薄皭翰粣盒陌∧恪Ｎ医胸堪?！”“哦對(duì)了！找我來就是看她啊？”“不是的，我碰了憶容一下，要我拿行李走人?！薄岸鞫?，小哲呀！真的好疼吧！”“走人？不太希望?！薄澳窃趺刺幚戆?！”“就一個(gè)月不許走出宮家一步吧！”我還聽見宮掠哲小聲地對(duì)我說：“我知道萌萌家缺錢，所以沒有扣工資，我好心吧！”拳頭不知不覺地打在了宮掠哲的臉上——宮掠哲哇哇大叫，憶容忙忙給他看傷，還不停地說：“你快走，快走。以后不準(zhǔn)進(jìn)宮家一步。我這是輕饒了你，重罰你還得坐牢內(nèi)！”“哪個(gè)稀罕這里哈?！睂m掠哲似乎還想說什么，但憶容拖著他走了。

我沒有后悔我的做法，但唯一舍棄不了的是那四大女管家。天色漸漸黑了，然后烏云密布，又聽見了雷劈的聲音，最后下起了傾盆大雨?！霸撍赖?，慶祝我離開宮家也不必這樣慶祝吧？！嘁?！蔽倚÷曕止局?，打起了手中的傘?？蓯?，竟沒看見一輛的士，連bus也沒出現(xiàn)幾輛。

“萌萌，你騙人！不是說好我們明天一起去你家慶祝你的生日嗎？”我回頭一看，畫眉連傘都沒打，淋著雨對(duì)我說。我慢慢地走到畫眉的身邊，淡淡的說：“記住，朋友不可靠。”然后把傘遞給她，不管自己被雨淋：“走吧?！碑嬅紒G下傘，瘋的似抹著跑了——是我，傷害了她。

第7篇：形容高興的詞語范文

一、恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法

修辭手法運(yùn)用得當(dāng)，不但能使文章的語言生動(dòng)活潑，而且能增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。

例如朱自清的《春》“中一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”一句便運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)地刻畫出了大地回春、萬物復(fù)蘇的景象；又如“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，形象地寫出了桃花、杏花、梨花爭相開放的繁榮場(chǎng)景。萬物被賦予了人的表情、動(dòng)作、感情，更為生機(jī)盎然?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”用的是比喻的修辭手法；如“像火”“像霞”“像雪”“像眼睛”“像星星”，更加具體生動(dòng)。

又如劉成章的《安塞腰鼓》中“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。”一段就寫得非常好，好在運(yùn)用比喻使描寫對(duì)象更加形象具體，從而鋪排出一系列異彩紛呈的畫面。該句使用排比的修辭手法增強(qiáng)了語勢(shì)，更加突出了安塞腰鼓恢弘磅礴的氣勢(shì)。

當(dāng)然修辭手法的運(yùn)用要以語言環(huán)境的需要為原則。寫作中可運(yùn)用的修辭方法還有很多，如對(duì)偶、夸張、反復(fù)、反問、設(shè)問等等，如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，一定能使作文的語言“靚”起來。

二、準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞和形容詞

準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞和形容詞能使文章中的形象更加鮮明生動(dòng)。

例如，魯迅在《社戲》中描寫“我”和小伙伴們一同去趙莊看戲的過程：“母親送出來吩咐‘要小心’的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了?！边@段描寫運(yùn)用了動(dòng)詞“點(diǎn)、磕、退、出、架”，細(xì)膩逼真地刻畫出了小伙伴們劃船動(dòng)作的嫻熟，以及我們?nèi)ペw莊看戲時(shí)愉快、高興的心情。

再如布封的《松鼠》一文中有這樣一段文字：“它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警?！辈挤庠诮榻B松鼠的時(shí)候，運(yùn)用了“清秀、閃閃有光、矯健、輕快”四個(gè)形容詞來分別描寫松鼠的“面容、眼睛、身體、四肢”，準(zhǔn)確地描寫了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，躍然紙上。

三、注意使用疊詞

使用疊詞不僅能使描繪、說明準(zhǔn)確，而且能使語言更富有節(jié)奏感。

如豐子愷的《竹影》中的“漸漸、參參差差、明明暗暗、一跳一跳、蕭蕭、一縷一縷”，劉成章《安塞腰鼓》中的“茂騰騰、咝溜溜、風(fēng)蕭蕭、隆隆、呆呆的”等等，都是非常好的例子。

另外還可以使用一些同義詞、反義詞等，使我們的語言富有變化，同時(shí)還要注意詞語的感彩。

第8篇：形容高興的詞語范文

第一部分 基礎(chǔ)積累(50分)

1、看拼音寫漢字，并完成下列題目。(5分)

kuí wú chén āi qiào 陡( ) 俊( )

( ) ( )

上面所填漢字中，屬整體認(rèn)讀的字有( )，音節(jié)需要用隔音符號(hào)分隔的用“ ’”標(biāo)出。

2、按要求填空。(3分)

“秉”字用音序查字法先查大寫字母____，用部首查字法應(yīng)查____部，“秉燭夜游”的“秉”字是___________的意思。“幽”字是____結(jié)構(gòu)，共有____畫。第8畫的筆畫名稱是___________。

3、選字組詞(3分)

翠、脆、萃、粹、悴、瘁

( )弱 ( )綠 憔( ) 純( ) 鞠躬盡( ) 出類拔( )

4、在下面括號(hào)中填上“看”的近義詞(不重復(fù))(3分)

仰( ) 俯( ) 遠(yuǎn)( ) ( )視 ( )一眼 ( )目

5、填成語(4分)

①( )然大悟 ( )然起敬 ( )然無存 ( )然無恙

②無( )無( ) 無( )無( ) 一( )不( ) 一( )不( )

6、選擇題。 (8分)

(1)、成語中含三的，有的表示多，有的表示少，下面按多與少分類正確的是：( )

1一日三秋 2三番五次 3三言兩語 4三思而行 5三瓦兩舍

A、235 /14 B、 234 / 15 C、 124 /35 D、251/ 34

(2)、沒有錯(cuò)別字的一組是( )。

A、安居樂業(yè) 盛氣凌人 興國安幫

B、喜出望外 完美無缺 豐攻偉績

C、坐井觀天 濫竽充數(shù) 守株待兔

(3)、下列詞語所使用修辭手法不同的是一個(gè)詞是( )。

A、龍爭虎斗 B：百花爭艷 C：驕陽似火 D：兔死狐悲

(4)、福州烏山的琵琶亭有一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是( )

A.半入江風(fēng)半入云 B.一味清涼上月時(shí)

C.二分明月萬梅花 D.三月細(xì)雨春嫵媚

8、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)

(1)“行人臨發(fā)又開封”。這句詩中“開封”不是地名，而是指“把封好的信拆開”。 ( )

(2)不同的地方有不同的習(xí)俗，如藏族的“藏戲”，安徽的“豫劇”等。( )

(3)、“J、K、L、M、N”是按音序排的。( )

(4)、“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個(gè)詞語中的量詞都用得對(duì)。( )

(5)、在“難解難分”、“號(hào)稱”兩個(gè)詞中，每個(gè)字都是多音字。( )

9、按要求做題。

(1)那翠綠的的葉片和紅的、白的、紫的花，組成了條條花束。(縮句)(2分)

__________________________________________________________________

(2)能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。(修改病句。)(2分)

_________________________________________________________________

(3)小明對(duì)小紅說：“明天，我請(qǐng)你去公園玩?！?2分)

改為轉(zhuǎn)述句________________________________________

(4)、請(qǐng)你根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，在橫線上寫出相應(yīng)的成語。(2分)

“鼎”在中國古代社會(huì)生活中的地位突出，人們常用 來形容一個(gè)人說話的分量重。

前面的人倒下，后面的人緊跟而上，建設(shè)祖國需要我們一代代人 。

(6)、寫出下面古詩加點(diǎn)字或者成語的主要人物。(4分)

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤? 　) 初出茅廬( )

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(　 　) 負(fù)荊請(qǐng)罪( )

10、按課文內(nèi)容填空。(8分)

(1)、孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。東游指( )。這句話選自《 》，從中你感受到孔子是一個(gè)( )的人。讀了這篇文章，你會(huì)聯(lián)想到孔子說過的這句話( )。

(2)在所有的世界人物中，瑪麗•居里是沒有被盛名寵壞的人“這是______(誰)對(duì)_____(誰)的評(píng)價(jià)。從這一評(píng)價(jià)中，你知道了_______________________。

(3)、《名碑薈萃》一課中介紹了__________、_________等幾位歷的書法家。

11、根據(jù)語境填上恰當(dāng)?shù)墓旁娋洹?4分)

你的好朋友因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)要轉(zhuǎn)學(xué)去很遠(yuǎn)的地方，依依惜別之際，他擔(dān)心彼此之間的友誼因?yàn)橄嗑嗵h(yuǎn)會(huì)淡忘，你會(huì)這樣安慰他 ，他又擔(dān)心到了一個(gè)陌生的地方很難再遇到像你一樣的朋友，你會(huì)這樣勸他 ，他有感于你送別的真情，情不自禁地感嘆 。

要畢業(yè)了，想把 這句詩送給老師，正是他們的付出，換來了今天你的優(yōu)秀。

第二部分：閱讀分析(22分)

如果麥子沒有考驗(yàn)

①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了?！?/p>

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?”

③“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農(nóng)夫說。

④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間?” 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

⑤上帝說：“好吧!明年如你所愿?！?/p>

⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。

⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“____________________________________________?”

⑨上帝說：“我沒有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了。”

1、照樣子寫詞語。(2分)

果實(shí)累累

2、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

承諾( ) 慈愛( ) 乞求( )

3、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語。(1分)

4、想一想，下面這段話應(yīng)加在第_____自然段和第_____自然段之間。(1分)

上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。

5、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。(2分)

6、依照文中畫波浪線的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話寫具體。(3分)

對(duì)于一個(gè)人來說，努力奮斗是不可避免的，_______________，_______________，_______________，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。

7、結(jié)合課文，把句子補(bǔ)充完整(2分)

(1)如果麥子沒有考驗(yàn)，就________________________________________________。

(2)如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望____________________________________________。

8、這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么?請(qǐng)用“_____”在文中劃出。(2分)

9、讀了本文后，你明白了什么?(2分)

三、作文(30分)

題目：一個(gè)令人________ 的時(shí)刻

要示：1、在橫線上補(bǔ)充一個(gè)表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內(nèi)容生動(dòng)，情節(jié)感人。

3、文中應(yīng)有必要的景物，場(chǎng)面，人物心理，動(dòng)作等方面的描寫。

4、500字左右。

附加題(20分)

1、根據(jù)要求寫詩句。(4分)

①“日”字在古詩中當(dāng)“太陽”的意思講的詩句___________________

②“日”字在古詩中當(dāng)“陽光”的意思講的___________ ____

③“日”字在古詩中當(dāng)“天”的意思講的詩句_____________________

④“日”字在古詩中當(dāng)“時(shí)候”的意思講的詩句___________________

2、給下面的句子加不同的標(biāo)點(diǎn)，使它們表示不同的意思。(3分)

①你同意他不同意。________________________________________

②你同意他不同意。_______________________________________

③你同意他不同意。________________________________________

3、發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。(5分)

(1)A是一座金字塔，C是未滿的月牙兒，D是一把豎琴，O是_________ ，F(xiàn)是_________

(2)例：幸福是什么?救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！?/p>

幸福是什么?醫(yī)生說“_______________________________________________ ?！?/p>

幸福是什么?老師說：“_____________________________________________ __?！?/p>

幸福是什么?我說：“______________________________________________ ?！?/p>

兩只桶(8分)

①車子上運(yùn)著兩只桶，一只盛著酒，另一只空無所有。②前者一上路_______________地沒有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。③后者蹦蹦跳跳，鬧得一路上回聲震耳，塵土像云霧似的飛揚(yáng)，焦急的行人老遠(yuǎn)就聽到_______________的聲音，誠惶誠恐地躲在一邊。④然而不管后者怎樣地嘩眾取寵，像前者那樣的價(jià)值，它卻沒有。

1.給下列加點(diǎn)字注音。

①一只盛著酒 盛：______ ②嘩眾取寵 寵： ________

2.第④句中有兩個(gè)詞①“前者”是指_____________ 。②“后者”是指 _______________。

3.依次在文中兩條橫線上填入形容詞，恰當(dāng)?shù)氖? )

A冷靜 胡鬧 B冷靜 吵鬧 C沉靜 胡鬧 D沉靜 吵鬧

5.用“”給全文劃分層次。

第9篇：形容高興的詞語范文

《桃花源記》，在一部浪漫傳奇里，一個(gè)桃花盛開的地方，幾乎寄托了中國人所有的夢(mèng)想，無都市之喧囂，無塵世之煩擾。下面小編給大家分享一些桃花源記的知識(shí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

桃花源記的知識(shí)一詞多義

出：

(1)不復(fù)出焉：出去。

(2)皆出酒食：拿出。

尋：

(1)尋向所志：動(dòng)詞，尋找。

(2)尋病終：副詞“不久”。

舍：

(1)便舍(shě)船：離開。

(2)屋舍(shè)儼然：名詞，房屋，客舍。

中：

(1)中無雜樹：“中間”。

(2)晉太元中：“年間”。

(3)其中往來種作：“里面”。

志：

(1)處處志之：名詞活用為動(dòng)詞，“做標(biāo)志”。

(2)尋向所志：志，獨(dú)字譯為做標(biāo)記。與所連用，譯為：所做的標(biāo)記。

之：

(1)忘路之遠(yuǎn)近：助詞，用在定語和中心詞之間，可譯為“的”。

(2)聞之，欣然規(guī)往：代詞，“這件事”。

(3)處處志之：語氣助詞，不譯。

(4)漁人甚異之：代詞，“這種景況”。

(5)有良田美池桑竹之屬：這。

(6)具答之：代詞，代指桃花源人。

為：

(1)武陵人捕魚為(wéi)業(yè)：動(dòng)詞，作為。

(2)不足為(wèi)外人道也：介詞，對(duì)，向。

(3)此人一一為(wéi)具言所聞：讀wéi，介詞，對(duì)、向。

遂：

(1)遂與外人間隔：“于是”。

(2)遂迷：“終于”。

(3)后遂無問津者：“就”。

得：

(1)便得一山：得到，引申為看見。

(2)得其船：得到，引申為找到。

聞：

(1)雞犬相聞：聽見。

(2)聞?dòng)写巳耍郝犝f。

多詞一義

(1)緣溪行、便扶向路：沿著，順著

(2)便要(yāo)還家、延至其家：要通“邀”，邀請(qǐng)。

(3)悉如外人、咸來問訊、皆嘆惋、并怡然自樂：都

(4)此中人語(yù)云、不足為外人道也：說

(5)便扶向路、遂與外人間隔：于是，就

古今異義

窮(古義：窮盡;今義：貧窮)

從來(古義：從哪里來;今義：向來)

無論(古義：不要說，(更)不必說;今義：多為連詞，表示條件不同而結(jié)果不變，不管)

妻子(古義：妻子和兒女;今義：成年男子的配偶)

絕境(古義：與外界隔絕的地方;今義：沒有出路的地方)

水源(古義：溪水發(fā)源的地方;今義：指人們飲用的水的來源)

鮮美(古義：鮮艷美麗;今義：指食物新鮮美味)

芳(古義：花;今義：氣味芬芳)

交通(古義：交錯(cuò)相通;今義：運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱)

不足(古義：不值得; 今義：不夠)

間隔(古義：間離隔絕;　今義：空間或時(shí)間上的隔絕)

儼然(古義：整齊的樣子; 今義：形容很像)

緣(古義：沿著 ;今義：緣故，緣分)

津(古義：渡口，路，探訪。文中指訪求、探求的意思。今義：唾液)

外人(古義：特指桃花源外的人;今義：指沒有血緣關(guān)系的人)

如此(古義：像這樣;今義：這樣)

仿佛(古義：隱隱約約，形容看得不真切的樣子;今義：似乎，好像)

開朗(古義：土地開闊;今義：樂觀，暢快 多形容性格)

扶(古義：沿、順著;今義：攙扶，用手按著或把持著)

志(古義：做標(biāo)記;今義：志氣，志向)

延(古義：邀請(qǐng);今義：延伸，延長)

悉(古義：全，都;今義：熟悉)

咸(古義：全，都;今義：一種味道)

既(古義：已經(jīng);今義：關(guān)系連詞，既然)

尋(古義：隨即，不久;今義：尋找)

向(古義：以前的，舊的;今義：方向，對(duì)…)

果(古義：實(shí)現(xiàn);今義：果實(shí)，結(jié)果)

要(古義：邀請(qǐng);今義：表示意愿)

詞類活用

盡(林盡水源)：形容詞用作動(dòng)詞，消失。

異(漁人甚異之)：形容詞用為動(dòng)詞的意動(dòng)用法，對(duì)……感到詫異。

前(復(fù)前行)：方位名詞作狀語，向前。

窮(欲窮其林)：形容詞用作動(dòng)詞，(窮盡，走到盡頭。)

焉(不復(fù)出焉)：兼詞，“于之”，即“從這里”。

志(處處志之)：名詞作動(dòng)詞，做標(biāo)記。

果(未果)：名詞作動(dòng)詞，實(shí)現(xiàn)。

語(此中人語(yu第四聲)云)：名詞作動(dòng)詞，告訴

黃發(fā)(黃發(fā)垂髫)：借代手法，代指所有的老人

垂髫(黃發(fā)垂髫)：借代手法，代指所有小孩

通假字

要：通“邀”，邀請(qǐng)(不屬于150實(shí)詞范圍內(nèi))

具：通“俱”，完全、詳盡

古漢語句式

1)判斷句

例：南陽劉子驥，高尚士也。(“也”表判斷。句意：南陽劉子驥是高尚的名士。)

2)省略句

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。(是“(村人)見漁人，乃大驚，問(漁人)所從來。(漁人)具答之。(村人)便要(漁人)還家，設(shè)酒殺雞作食”的省略。句意：(村人)看見了漁人，都非常驚訝，問他是從哪兒來的。(漁人)詳細(xì)地回答(村人)，于是邀請(qǐng)他到自己家里去，擺了酒，殺了雞準(zhǔn)備食物款待他。)

省主語：

例一：山有小口，仿佛若有光。(是“〈小口〉仿佛若有光”的省略。句意：山上有一個(gè)小洞口，〈小口里面〉隱隱約約好像有些光亮。)

例二：便舍船，從口入。(是“〈漁人〉便舍船，從口入”的省略。句意：〈漁人〉就舍棄船，從洞口進(jìn)去。)

本文省略主語有多處，如：“(小口)初極狹，才通人?！薄?武陵人)復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗?！薄捌渲?，(人們)往來種作，男女衣著，悉如外人?！薄?村中人)見漁人，乃大驚，問(漁人)所從來。(漁人)具答之。(村中人)便要(漁人)還家，設(shè)酒殺雞作食(招待漁人)?！薄按巳艘灰粸榫哐运?，(村中人)皆嘆惋?！狈g時(shí)一并補(bǔ)出。

省賓語：

例一：問所從來(是“問之所從來”的省略。“之”代“漁人”。句意：問〈漁人〉從哪里來。)

省介詞：

例二：林盡水源(是"林盡于水源"的省略.)

9.四個(gè)“然”

①豁然開朗(豁然)：開闊的樣子

②屋舍儼然(儼然)：整齊的樣子

③怡然自樂(怡然)：愉快的樣子

④欣然向往(欣然)：高興的樣子

3)出自本文的詞語：(今義)

世外桃源：指環(huán)境幽靜或安逸的地方。

豁然開朗：比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。

怡然自樂：形容高興而滿足。

與世隔絕：不與人來往，或已以局外人的身份看待事物。

無人問津：比喻沒有人來探問、嘗試或購買。

桃花源記讀后感陶淵明的《桃花源記》深深地將我吸引，陶淵明將桃花源寫成一個(gè)若真似幻的仙境，描繪了一幅沒有剝削，沒有壓迫，人人安居樂業(yè)，彼此和睦相處的生活圖景。在當(dāng)時(shí)那個(gè)能用“黑暗"形容的的社會(huì)，所有的人都會(huì)向往光明吧!

腦海里浮現(xiàn)了陶淵明不為五斗米折腰的畫面。公元405年秋天，陶淵明為了養(yǎng)家糊口，來到離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的彭澤當(dāng)縣令。這年冬天，他的上司派來一名官員來視察，這位官員是一個(gè)粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤縣的地界，就派人叫縣令來拜見他。

陶淵明得到消息，雖然心里對(duì)這種假借上司名義發(fā)號(hào)施令的人很瞧不起，但也只得馬上動(dòng)身。不料他的秘書攔住陶淵明說：“參見這位官員要十分注意小節(jié)，衣服要穿得整齊，態(tài)度要謙恭，不然的話，他會(huì)在上司面前說你的壞話?！币幌蛘鼻甯叩奶諟Y明再也忍不住了，他長嘆一聲說：“我寧肯餓死，也不能因?yàn)槲宥访椎墓兖A，向這樣差勁的人折腰?！彼R上寫了一封辭職信，離開只當(dāng)了八十多天的縣令職位，從此再也沒有做過官。

有骨氣，不趨炎附勢(shì)的陶淵明讓我震撼。陶淵明雖然放棄了官職，回到了家鄉(xiāng)，但是他得到了心靈上的解脫。我想這應(yīng)該就是真正的光明吧!在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中多少人為了利益何止是不擇手段。他們也不想想難道有錢就快樂了嗎?如果金錢名利與快樂成正比的話，那陶淵明豈不是一個(gè)十足的大笨蛋?其實(shí)一切的一切都起源于你的心底。其實(shí)你在金錢名利中表現(xiàn)出來的，只是你眼中的貪婪。

有的人為民請(qǐng)命，鞠躬盡瘁，有的人追逐名利，勾心斗角;有的人信奉人為財(cái)死鳥為食亡;有的人恪守毫不利己專門利人。我們可以做一個(gè)資歷平凡，家庭平凡的人，但是我們決不能做平庸的事。

光明的人，會(huì)選擇平凡但是拒絕平庸!平凡的人，要做不平凡的事!