小結(jié)材料精選(九篇)

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第1篇：小結(jié)材料范文

1、注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持片區(qū)科學(xué)發(fā)展。

一是注重組織加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。帶頭和組織片區(qū)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論及市委、市政府重要工作報(bào)告。統(tǒng)一思想，年大班班務(wù)總結(jié)提高認(rèn)識(shí)。二是注重學(xué)習(xí)先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。利用休息日組織片區(qū)及園區(qū)全體人員赴如東風(fēng)力發(fā)電場、常青土山村、搬經(jīng)胡劉社區(qū)等地參觀學(xué)習(xí)，了解風(fēng)力發(fā)電的裝備和前景，結(jié)合本市涌現(xiàn)出的新農(nóng)村建設(shè)典型，討論東片發(fā)展的舉措。在思想不斷大解放中牢固樹立持續(xù)跨越發(fā)展的信念，堅(jiān)定彎道超越的信心，為片區(qū)科學(xué)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、理清發(fā)展思路，確立園區(qū)發(fā)展重點(diǎn)。

將發(fā)展的思路定格為堅(jiān)持規(guī)劃立園的理念，努力用重點(diǎn)企業(yè)支撐園區(qū)發(fā)展，加速新項(xiàng)目的落戶速度。園區(qū)繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展新能源、新材料、電子電器等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，不遺余力地抓好重點(diǎn)企業(yè)、規(guī)模企業(yè)和成長型企業(yè)的發(fā)展。

具體工作中，一是實(shí)施培強(qiáng)工程。抓好重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)，努力培植、壯大“龍頭”企業(yè)，結(jié)合千百億企業(yè)培育規(guī)劃力促集團(tuán)、力威機(jī)械、力星鋼球不斷增強(qiáng)技改投入，總量分別達(dá)到百億元、10億元、5億元。二是強(qiáng)化過程控制。堅(jiān)持一切應(yīng)工作需要而為，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展而謀，積極與各規(guī)模企業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、成長型企業(yè)加強(qiáng)溝通聯(lián)系。做到“三個(gè)注重”，即注重服務(wù)環(huán)節(jié)、注重過程控制、注重創(chuàng)新提質(zhì)。三是重抓運(yùn)行質(zhì)量。在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作上，通過采取走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)項(xiàng)目“雙走進(jìn)”活動(dòng)和按月分析時(shí)序進(jìn)度、對照目標(biāo)倒軋帳、控制下滑企業(yè)比例等措施，不斷創(chuàng)新工作思路，不斷爭先。預(yù)計(jì)至今年年底東片全部工業(yè)投入18.5億元,完成計(jì)劃的115.36%;規(guī)模投入16億元，完成計(jì)劃的114.85%;技改投入12億元，完成計(jì)劃的116.24%;增幅均達(dá)30%以上。規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值31億元，完成計(jì)劃的101.25;規(guī)模工業(yè)銷售28億元,完成計(jì)劃的100.98;規(guī)模工業(yè)利潤1億元,完成計(jì)劃的100.56%;增幅達(dá)20%以上。各項(xiàng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均超額完成任務(wù)。四是加大園區(qū)擴(kuò)容力度。7月份天南電力企業(yè)進(jìn)入園區(qū)，10月份昌昇集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)住園區(qū)，有力地拉動(dòng)園區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)增量擴(kuò)張。

3、加大招商力度，強(qiáng)勢推進(jìn)項(xiàng)目落戶。

在駐點(diǎn)招商的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大領(lǐng)導(dǎo)招商、以企招商、節(jié)會(huì)招商力度。如皋第七屆經(jīng)濟(jì)洽談會(huì)召開期間，園區(qū)承辦了九鼎風(fēng)電發(fā)展論壇。邀請國內(nèi)知名專家和五大國電集團(tuán)探討風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，推動(dòng)天地風(fēng)能加快1.5兆瓦風(fēng)機(jī)的產(chǎn)業(yè)化及海上大型風(fēng)機(jī)的研發(fā)。對于促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快新型工業(yè)化進(jìn)程，增創(chuàng)區(qū)域核心競爭力具有十分重要的戰(zhàn)略意義，也為我園區(qū)在新形勢下加快發(fā)展風(fēng)電產(chǎn)業(yè)、打造完整產(chǎn)業(yè)鏈、建設(shè)國內(nèi)極具影響力的新能源基地和可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)指明了方向。到目前為止，已完成注冊外資6096萬美元，預(yù)計(jì)全年到帳外資1000萬美元(正在辦理)。分別引進(jìn)了香港凱通基礎(chǔ)設(shè)施，香港同流合發(fā)物流園，臺(tái)灣醫(yī)療器械等多個(gè)項(xiàng)目;德國高端印刷機(jī)械和生物添加劑項(xiàng)目、臺(tái)灣精密機(jī)械等一批高科技項(xiàng)目正在跟蹤洽談中。

4、加強(qiáng)配套服務(wù)，優(yōu)化園區(qū)發(fā)展環(huán)境。

注重園區(qū)的整體發(fā)展、多功能發(fā)展，努力形成一二三產(chǎn)互動(dòng)并進(jìn)格局。一是加大配套功能完善。利用東區(qū)良好的交通、環(huán)境優(yōu)勢，加速約克小鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)程，作為拉動(dòng)消費(fèi)市場、集聚人氣的重要舉措。目前，一期工程全部建成，員工個(gè)人自評售房率達(dá)100%，二期即將竣工，力爭元旦前開盤銷售。二是加大發(fā)展空間配置。為了項(xiàng)目的順利落戶、企業(yè)的開工建設(shè)，給企業(yè)以發(fā)展空間和發(fā)展信心，加大了拆遷整理工作的力度。今年共拆遷福壽路東延、九鼎聚乳酸用地、力威海洋工程機(jī)械擴(kuò)建用地、天南電力擴(kuò)建用地、九鼎風(fēng)電園區(qū)用地、昌昇集團(tuán)用地6個(gè)地塊近200多戶，整理土地約500多畝，流轉(zhuǎn)土地近千畝，征用土地400多畝。三是強(qiáng)化進(jìn)區(qū)企業(yè)服務(wù)。在重點(diǎn)抓好項(xiàng)目落戶的同時(shí)，做好項(xiàng)目服務(wù)，促使九鼎、力星鋼球、力威機(jī)械、順達(dá)船舶工程公司、中鐵華宇電器、南山飼料、蘇源電器、協(xié)和印染等企業(yè)盡快達(dá)產(chǎn)、達(dá)效、上規(guī)模。跟蹤服務(wù)九鼎風(fēng)電項(xiàng)目、九鼎pla項(xiàng)目、風(fēng)力鋼球、兆豐置業(yè)等續(xù)建項(xiàng)目，督促按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好工程推進(jìn)工作，力促項(xiàng)目快建設(shè)、早竣工、快投產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)大產(chǎn)出。企業(yè)加大設(shè)備投入，促進(jìn)了企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，項(xiàng)目的竣工投產(chǎn)，積聚了工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。

第2篇：小結(jié)材料范文

一、增強(qiáng)凝聚力，加快教師隊(duì)伍成長兩年來在師資隊(duì)伍建設(shè)上，關(guān)心青年教師的成長，堅(jiān)持以人為本的理念，為青年教師成長創(chuàng)造機(jī)遇，先后輸送好幾名青年教師赴特級(jí)教師開設(shè)的骨干教師培訓(xùn)基地去學(xué)習(xí)深造。領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整管理做法和管理理念，學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)寬容。等待他們自己去探索和實(shí)踐，寬容他們在嘗試過程中的失敗和過失。同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資訊技術(shù)、課件制作、英語培訓(xùn)等，使教師的業(yè)務(wù)能力得以提升。還鼓勵(lì)青年教師專升本，做到人人有課題。每學(xué)期開展縣、片級(jí)公開活動(dòng)，起好示范、輻射作用。

二、與時(shí)俱進(jìn)，開展辦公室文化建設(shè)開展辦公室文化建設(shè)，從硬件、軟件和人文素質(zhì)等地方入手，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，文明班組的基本條件，加強(qiáng)文化建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高每個(gè)教工的自身修養(yǎng)。在歷經(jīng)兩年辦公室文化建設(shè)中，廣大教師在管理、布置辦公室上已成為自覺行動(dòng)，本年暑期新增空調(diào)，提供花卉，使創(chuàng)建硬件進(jìn)一步到位，開學(xué)開展了大清理，每個(gè)組室的團(tuán)隊(duì)精神在組員一同討論后張榜上墻，體現(xiàn)本組的精神面貌，從而更進(jìn)一步激勵(lì)教師積極向上，每個(gè)辦公桌有教師的特色作品，增強(qiáng)了辦公室的文化氣氛。園長已鼓勵(lì)教師無紙化辦公，堅(jiān)持每天做廣播操，每位教師都積極參與幼兒園和工會(huì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。從每周的衛(wèi)生檢查體現(xiàn)出美化和綠化的個(gè)性創(chuàng)造和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，從而使教師心情舒暢地開展辦公。創(chuàng)建辦公室文化建設(shè)實(shí)實(shí)在在見成效。

三、實(shí)施園務(wù)公開，推動(dòng)學(xué)?；芾韺?shí)施校務(wù)公開是學(xué)校管理中的重要內(nèi)容之一。我園也非常重視此項(xiàng)工作的貫徹和落實(shí)。每年調(diào)整校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定章程、明確公開內(nèi)容、落實(shí)責(zé)任人及各自的職責(zé)。通過教工大會(huì)或公開欄，將需要公開的內(nèi)容定期或者不定期的予以公開。如：公開評優(yōu)、職改學(xué)校一些重大決定、招待的費(fèi)用、基建的項(xiàng)目費(fèi)用等等，可信度、透明度進(jìn)一步提高。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校50多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭創(chuàng)一流。

第3篇：小結(jié)材料范文

居委會(huì)的同事們要為年一度的人口普查做一些準(zhǔn)備工作，因?yàn)槲覍?shí)踐的那段時(shí)間里。也有跟他一起進(jìn)行上門登記戶口的工作。覺得雖然要“挨家挨戶”去向居民們做登記有點(diǎn)累，可是回想起來那也是一個(gè)十分有趣的經(jīng)歷，也學(xué)到一些與別人溝通的技巧…摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：

個(gè)人覺得是累并快樂著。每天在一棟一棟樓間穿梭，社區(qū)居委會(huì)實(shí)踐的這十幾天里。挨家挨戶地詢問，真的很考驗(yàn)我體力，但是看著比我大三四十年的居委阿姨們汗流浹背時(shí)仍保持著微笑，就知道，這份工作需要的不僅是體力，更是堅(jiān)持，和善與耐性。

就感到無比的快樂與幸福。工作就應(yīng)該是苦中作樂，每次聽著居民們受訪后的道謝聲。把工作當(dāng)樂趣的每天都面對著不同類型不同個(gè)性的居民，處理著小至芝麻綠豆或大到出動(dòng)警方的事情，居委阿姨們都從容應(yīng)對，這一份坦然與樂觀就應(yīng)該是要學(xué)習(xí)的。

院一如既往地與荔灣區(qū)街合作，暑假社會(huì)實(shí)踐是外國語學(xué)院提高大學(xué)生們溝通與合作能力的一項(xiàng)重要舉措。今年夏天。一方面讓我發(fā)揮自身優(yōu)勢，服務(wù)街道居委，回饋社會(huì)。另一方面又讓我體會(huì)基層工作，感受踏入社會(huì)后必然面對的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)根據(jù)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身問題，及時(shí)改正，加強(qiáng)自身競爭優(yōu)勢，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

街的居委會(huì)進(jìn)行了為期三周的社會(huì)實(shí)踐。時(shí)值全國人口普查的階段，今年暑假的月日至月日期間。實(shí)踐過程中，跟隨居委的工作人員上門走訪居民，又在辦公室做一些資料錄入整理的工作，學(xué)到很多不同于書本的東西，并且認(rèn)識(shí)了很多朋友。

而且工作的氣氛也很好，居委阿姨們都十分親切。讓我這個(gè)實(shí)習(xí)的菜鳥完全不覺得拘謹(jǐn)或有壓力，這段實(shí)踐是人生中難得的回憶。另外，也做了一些核對并且整理戶籍資料的工作，這需要我慢慢去核查每一戶的戶冊并且匯總，雖然有點(diǎn)枯燥，也十分費(fèi)時(shí)，但是和居委主任閑聊中發(fā)現(xiàn)，做這些資料也有一些小竅門，慢慢地我也在處理表格中找到樂趣，學(xué)到不少東西。學(xué)會(huì)了耐心地應(yīng)對枯燥不變的事物，相信這種態(tài)度對以后的工作一定會(huì)有用處的。

也策劃了一些針對社區(qū)小孩的關(guān)于“迎系列”活動(dòng)。每個(gè)星期五都將是活動(dòng)的舉辦日，當(dāng)然除了以上的工作之外。活動(dòng)讓我工作之余發(fā)揮自己的能力，與社區(qū)孩子互動(dòng)。

一起跳舞，一同學(xué)習(xí)。不僅是小朋友們自身也在搜集資料以及開展活動(dòng)的同時(shí)學(xué)到很多亞洲其他國家的風(fēng)土民情，文化知識(shí)。雖然和小朋友們第一次見面，但是經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，都已成為了好朋友，迎接會(huì)，一起來，更精彩。策劃并舉辦這些活動(dòng)是一件十分有意義的事，不僅提高了自己的組織能力，同時(shí)也考驗(yàn)自己的臨場應(yīng)變能力，尤其是對于作為主持人的來說，經(jīng)歷這些活動(dòng)，真的成長許多。

第4篇：小結(jié)材料范文

市地處南部、北端，是全國縣級(jí)綜合體制改革試點(diǎn)單位，全市現(xiàn)轄4個(gè)管理區(qū)、1個(gè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、27個(gè)鎮(zhèn)、576個(gè)行政村，總面積2732平方公里，總?cè)丝?11萬。改革開放以來，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，以勇于實(shí)踐、敢為人先的膽識(shí)和氣魄，進(jìn)行了全方位的改革，使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。實(shí)行綜合體制改革前，由于整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生都是由政府包辦，機(jī)制僵化，經(jīng)營管理不善，人浮于事，效率低下，有的衛(wèi)生院甚至連工資都無法保證。為此，從1996年開始，該市本著"提高市一級(jí)、搞活鎮(zhèn)一級(jí)、強(qiáng)化村一級(jí)"的原則，對20家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行了產(chǎn)權(quán)制度改革，改制面達(dá)70%。該市的做法是：

1、深入調(diào)查研究，堅(jiān)持因院施策。改制前，該市首先進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，通過召開職工座談會(huì)、專家論證會(huì)等形式廣泛征求意見，摸清底數(shù)，掌握實(shí)情，制訂詳細(xì)的實(shí)施方案，并公布于眾。在改制過程中，由市資產(chǎn)評估事務(wù)所對衛(wèi)生院進(jìn)行清產(chǎn)核資與資產(chǎn)評估，對購買者進(jìn)行資質(zhì)和能力審查，確保改制的順利進(jìn)行。在改制形式上，該市堅(jiān)持因地制宜、因院施策，改制的20家醫(yī)療單位，競價(jià)出售12家，定向出售7家，兼并1家。

2、采取多種方式，妥善安置人員。該市對改制前已退休的職工主要采取三種安置方法：一是鎮(zhèn)政府用原衛(wèi)生院事業(yè)費(fèi)繼續(xù)支付其退休費(fèi)用；二是衛(wèi)生院及退休職工共同投保，參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)；三是在退休職工自愿申請的情況下，發(fā)放一次性安置費(fèi)。對在職職工的安置采取雙向選擇的方式：一是繼續(xù)在醫(yī)院工作；二是自己開診所；三是自謀職業(yè)。醫(yī)院改制后，有關(guān)善后工作及債權(quán)債務(wù)由所在鎮(zhèn)政府統(tǒng)一處理。出售衛(wèi)生院所得資金主要用于職工安置、為職工交納養(yǎng)老保險(xiǎn)、支付退休費(fèi)和償還衛(wèi)生院所欠債務(wù)。

第5篇：小結(jié)材料范文

我們的教育事業(yè)，前途是光明的，但道路是曲折的。在為期不長的調(diào)查走訪中，我們不可能作到面面俱到，或許我們的調(diào)查還有不少缺陷，但是，我們堅(jiān)信我們已經(jīng)初步了解了農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，并了解了始終徘徊不前的諸多因素，我們總結(jié)出“道路是曲折漫長的，前途是光明的”的科學(xué)的論斷。

綜合多方面的觀點(diǎn)，我認(rèn)為對現(xiàn)在農(nóng)村教育現(xiàn)狀首先要負(fù)責(zé)任的是孩子的家長，家長思想認(rèn)知水平的高低和對教育重要性的認(rèn)識(shí)程度的深淺決定著他們的孩子在接受義務(wù)教育的道路上能夠走多遠(yuǎn)。許多不開明的父母，當(dāng)家境遇到困難時(shí)就考慮讓孩子輟學(xué)；還有些父母對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，當(dāng)孩子字產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，放任自流；更有甚者，利用孩子的不懂事，為了自己的貪圖享受，利誘上進(jìn)的孩子走上出門打工的道路，正是家長們自身對待教育的消極態(tài)度，在很大程度上影響著孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)成績。其次義務(wù)教育事實(shí)的現(xiàn)狀也在一定程度上取決于孩子門自身，貪玩不懂事是孩子的天性，禁不住物質(zhì)利益和繁華世界的誘惑、認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)對自身將來發(fā)展的重要性等。這些孩子往往在學(xué)校學(xué)不到東西，小學(xué)畢業(yè)就呆在家里或者走上了社會(huì)，看到那些到處游蕩的幼稚的面孔，你不能不說叫人心痛。然后值得一提的就是當(dāng)?shù)卣闹匾暢潭群托麄髀鋵?shí)程度不夠，鄉(xiāng)村的教學(xué)設(shè)施的學(xué)校本來就不足，當(dāng)?shù)卣畢s撤消了部分中小學(xué)，而且中小學(xué)的教學(xué)設(shè)施落后，長期得不到改善；部分教師流失，師資越來越薄弱，孩子們得以成材的道路也越來越艱辛，越來越難走；讓失學(xué)兒童在進(jìn)校園學(xué)習(xí)的工作根本沒有得到真正落實(shí)，政府的精力很少花在這上面，所有的這些以及其他的一些潛在因素導(dǎo)致現(xiàn)在農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀堪憂，義務(wù)教育普及的道路還很難走，是漫長的，曲折的。

當(dāng)然，在調(diào)查訪問的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多好的訊息，首先最應(yīng)該值得肯定的是我們敬愛的老師，大部分老師的兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，使的農(nóng)村義務(wù)教育取得了不少的進(jìn)步，近幾年家鄉(xiāng)出了幾位名牌大學(xué)生，不能不說與他們的努力有關(guān)。而且隨著大學(xué)生畢業(yè)在城市里獲得良好的發(fā)展前途和發(fā)展機(jī)會(huì)，越來越多的家長認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，在自己飽嘗沒有文化的艱辛后，盡自己最大努力來培養(yǎng)自己的孩子。只要政府和社會(huì)多一點(diǎn)關(guān)注和重視，在物質(zhì)投入不斷加大的情況下，加大工作落實(shí)的力度，把該做的本位工作做到位，基層的政府部門干部多走訪農(nóng)村家庭，多與家長交流，改變家長思想的誤區(qū)，然后加上教師們的辛勤努力，我們相信農(nóng)村義務(wù)教育的前途還是光明的。然而當(dāng)義務(wù)教育得以落實(shí)以后，完成九年義務(wù)教育的孩子又將何去何從？是繼續(xù)深造，還是走上社會(huì)？他們在成材的道路上該怎么走？又有怎么樣的艱辛？現(xiàn)在的師資力量和教學(xué)設(shè)施能不能滿足孩子們成材的需要？一個(gè)新的嚴(yán)峻的問題又?jǐn)[在政府面前，社會(huì)面前，家長面前，所有人面前。我相信，我們不得不開始審視這些，審視自己，審視群體，審視該作為審視的對象。

結(jié)合中部農(nóng)村義務(wù)教育的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為了更好地鞏固提高“普九”義務(wù)教育成果，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)看法。

一是要進(jìn)一步加大執(zhí)法力度。義務(wù)教育雖已立法，但是有關(guān)部門卻置若罔聞，有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究的現(xiàn)象還普遍存在，光靠教育部門廣大教師上門做勸學(xué)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量，尤其是司法部門要主動(dòng)配合教育部門工作，把初中輟學(xué)率降到最低限度。

二是要依法爭取政府加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入。長期以來，義務(wù)教育投入不足與需求存在很大的矛盾，一直是影響義務(wù)教育發(fā)展的主要問題，也是困擾農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一個(gè)難題，為了解決這個(gè)難題我們應(yīng)該一句有關(guān)教育投入的法律規(guī)定，四處游說，呼吁政府重視教育，呼吁社會(huì)支持教育，呼吁民眾理解教育。向政府要錢，向法規(guī)要錢，督促地方各級(jí)政府加大財(cái)政對義務(wù)教育的投入，爭取基本做到“三個(gè)確?！保簇?cái)政保工資，學(xué)雜費(fèi)保運(yùn)轉(zhuǎn)，教育附加費(fèi)保建設(shè)。

三是進(jìn)一步調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。目前，大多學(xué)農(nóng)村的中小學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)不盡合理，必須加以調(diào)整，我們建議提高學(xué)雜費(fèi)，壓縮代收費(fèi)，如防疫保健，電影等，降低課本價(jià)格，在課本采購方面，打破鐵飯碗和獨(dú)家經(jīng)營方式，實(shí)際招投標(biāo)，取消一些不必要的輔助教材和資料，如音響資料、學(xué)具、兩刊等。比如，過去存在濫發(fā)教輔資料的問題，給學(xué)生和家長很大的壓力。現(xiàn)在嚴(yán)格禁止學(xué)校訂購教輔資料和練習(xí)冊，這可以解決過去的問題，但同時(shí)又導(dǎo)致了課上課下缺乏統(tǒng)一的教輔資料的問題，教育部門可以考慮組織優(yōu)秀教師集體選擇較優(yōu)秀的教輔資料，供各教師選擇，限制教輔書的數(shù)量，這樣可以既可以避免濫發(fā)教輔書的問題，又不會(huì)使教學(xué)質(zhì)量因缺乏必要的教輔書而受到影響，以避免濫發(fā)教輔資料和不發(fā)交付資料兩個(gè)極端。

四是要進(jìn)一步規(guī)范教育外部環(huán)境。要求各級(jí)政府出面，對學(xué)校周圍200米之內(nèi)的歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧、餐飲攤點(diǎn)予以取締，嚴(yán)格控制對學(xué)校下達(dá)黨報(bào)黨刊征訂任務(wù)，議發(fā)有關(guān)文件，干予有關(guān)部門頻頻向教育部門伸手的做法，對學(xué)校違規(guī)行為只糾錯(cuò)，不罰款。

第6篇：小結(jié)材料范文

見習(xí)的前一個(gè)星期，我便四處聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系導(dǎo)師，最終確定我的見習(xí)地點(diǎn)為溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)。該學(xué)校師資力量非常雄厚，是一所精英匯聚、充滿生機(jī)與發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)驗(yàn)學(xué)校。來這里就讀的學(xué)生都是經(jīng)過考試選拔上來的，而且他們的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，大多有良好的知識(shí)背景，所以，學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)總體上較好。同時(shí)該學(xué)校的英語教學(xué)采用分層教學(xué)的模式，即教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對待，這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。因此不同班級(jí)的學(xué)生的英語水平會(huì)存在有較大的差異。此外，該學(xué)校還有一個(gè)特色，就是它設(shè)立了英語國際班，英語國際班的學(xué)生為父母移居國外的華僑，因此這些學(xué)生大都在國外長大，生活學(xué)習(xí)觀念上與中國學(xué)生有些差異，加上本身來自不同的國家，他們彼此之間也有很大的差異，就此老師的教學(xué)方法也有不同。在此周內(nèi)，我見習(xí)了不同班級(jí)的英語教學(xué)，發(fā)現(xiàn)不管是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性，還是教師的教學(xué)策略放面都有比較大的區(qū)別。同時(shí)我也見習(xí)了外教的口語課教學(xué)，發(fā)現(xiàn)中外老師課堂側(cè)重點(diǎn)有很大的不同。

一、外教的課

在這周內(nèi)，我一共聽了20節(jié)課，其中10節(jié)外教的口語課，10節(jié)是我國英語老師的課。年紀(jì)覆蓋初一，初二還有小學(xué)一年級(jí)，學(xué)生包括普通中學(xué)生還有國際班學(xué)生。在聽過這許多課之后，我逐漸形成了一些教育教學(xué)理念。它們不僅轉(zhuǎn)變了以往我對中學(xué)英語課堂教學(xué)的陳舊觀念，還讓我從實(shí)踐中真切地感受到了新課程改革在中學(xué)課堂教學(xué)的積極影響，為我以后的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的范例。

從3月30日開始，我正式開始我的見習(xí)體驗(yàn)，先前我為見習(xí)做了些準(zhǔn)備，比如了解普通高級(jí)中學(xué)的英語課程標(biāo)準(zhǔn)和初一課文內(nèi)容。不巧的是由于該段時(shí)間正好是初一年級(jí)處于全面復(fù)習(xí)的階段，我并沒有聽到自己理想中的課堂教學(xué)。前兩天見習(xí)的主要外教george roy的初中英語口語課，在口語的課堂上，因?yàn)榻虒W(xué)目的是提高學(xué)生的口語能力，所以外教采用教學(xué)方法主要是與學(xué)生對話，即提問---回答。為了能讓每個(gè)學(xué)生開口說英語，外教與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了交流，內(nèi)容大都與日常生活相關(guān)，比如問候，天氣，周末生活，一日三餐等。因此，外教注重的是學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，該教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生的口語都有機(jī)會(huì)得到鍛煉，內(nèi)容具有實(shí)際意義，缺點(diǎn)是時(shí)間花費(fèi)太多，當(dāng)老師與其中的一名學(xué)生交流時(shí)，其他學(xué)生沒事可做，因此課堂比較亂。另一個(gè)外教口語課堂的教學(xué)特點(diǎn)是英語是習(xí)得的，而不是學(xué)得的，因此上課時(shí)他會(huì)不拘泥于書本，課外知識(shí)拓展比較多。外教對課本的知識(shí)的要求是開始只是了解，并沒有要求會(huì)背誦或者默寫，然后在一系列的活動(dòng)中潛移默化地輸入知識(shí)，是一種習(xí)得的過程。當(dāng)學(xué)生提出一個(gè)問題或是需要講解的背景知識(shí)時(shí)，老師都樂意講解。與中國英語教師不同，外教希望學(xué)生提出疑問，講出自己的觀點(diǎn)，他們也非常尊重學(xué)生的想法，甚至可以為解答一個(gè)問題而打亂自己的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然，這與他們所被要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)有關(guān)。

我們不能評論外教的課還是中國老師的課哪個(gè)更好，畢竟語言是由習(xí)得還是學(xué)得是個(gè)頗有爭議、有待研究的問題，還有涉及到哪種更適合中國學(xué)生的問題，但我們可以發(fā)現(xiàn)外教的課學(xué)生自主學(xué)習(xí)多點(diǎn)，課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容少些，中國老師的課是課堂學(xué)習(xí)到的內(nèi)容多些，我個(gè)人認(rèn)為我們可以綜合這兩種方法，一方面灌輸知識(shí)，一方面培養(yǎng)能力，逐步地改變我們的教學(xué)，比如，在教課堂知識(shí)的同時(shí)，我們可以整理一些與課文相關(guān)的英文原著給學(xué)生看，畢竟課本的知識(shí)太過局限。教學(xué)方法上可以結(jié)合多種策略，就如張思中所說的那樣：“教學(xué)有法，教無定法，教有良法。”我想這種能力的培養(yǎng)將是一個(gè)長期且艱難的過程，就如我國一直提到的由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)換的過程一樣，但它并不是不可能的，只要教師富有創(chuàng)造性并付出較大的努力。

二、課程改革后的新課堂

第三天，我開始見習(xí)我國老師的英語教學(xué)，與傳統(tǒng)的以教師為中心的英語教學(xué)不同，課程改革后的課堂重視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。他們積極實(shí)施啟發(fā)式教育，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，以此有效地激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

我的指導(dǎo)老師帶的是優(yōu)質(zhì)班的學(xué)生，在我的指導(dǎo)老師的課堂上，老師緊密聯(lián)系生活，采用交際法教學(xué)，將課本上的知識(shí)盡量與實(shí)際聯(lián)系，使學(xué)生將學(xué)到的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中；課堂中心有老師轉(zhuǎn)移到學(xué)生，老師在課堂上扮演指導(dǎo)者，信息提供者，巧妙的提問，讓學(xué)生思考，尋找答案；老師時(shí)常組織小組討論、分角色表演等多種形式，擴(kuò)大課堂的參與率，營造寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性；教學(xué)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式多樣化，如競賽，游戲等，很好地活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；老師執(zhí)行公平，公正原則，把機(jī)會(huì)平均地分給全班同學(xué)，適時(shí)表揚(yáng)，給學(xué)生自信，使其保持英語學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)然同層次的老師間也會(huì)有些差異，我見習(xí)的其他班級(jí)的課堂上的學(xué)習(xí)效果、課堂氛圍會(huì)較差些，但對于我這個(gè)毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的見習(xí)生來說，已經(jīng)是如掘?qū)毑兀瑢W(xué)到了許多寶貴的知識(shí)。

課后通過總結(jié)與反思，我發(fā)現(xiàn)該學(xué)校的教師的教學(xué)也基本達(dá)到了中學(xué)英語的課程標(biāo)準(zhǔn)的五維目標(biāo)。語言技能方面，學(xué)生的聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能以及四種技能的綜合運(yùn)用能力得到充分培養(yǎng)；語言知識(shí)方面，學(xué)生掌握各種英語語言基礎(chǔ)知識(shí)包括語音、詞匯、功能和話題；情感態(tài)度方面：學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)英語目的，有學(xué)習(xí)英語的愿望與興趣，樂于參加各種各種英語實(shí)踐活動(dòng)，有學(xué)好英語的信心，積極與他人合作。學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生能為有效學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取各種行動(dòng)和步驟，如課前預(yù)習(xí)，上課集中注意力，與他人交流等；文化意識(shí)方面，在老師的拓展下，學(xué)生逐步提高對中外文化異同的敏感力和鑒別能力，從而提高跨文化交際能力。

所以，課程改革大大改變了傳統(tǒng)的英語課堂，給學(xué)生一個(gè)更逼真，更自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。但我也了解到有些學(xué)校（特別是比較落后的地區(qū)的學(xué)校）的一些老教師由于自身的水平，仍然采用些非常傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如語法翻譯法等，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和創(chuàng)新性等，我想我們很難去改變它，但我們自己一定要學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法，以后應(yīng)用到我們今后的教學(xué)中，盡最大努力讓學(xué)生受益。

三、分層教學(xué)

由于采用分層教學(xué)，不同班級(jí)學(xué)生的英語水平并不相同，不同老師的采用的教學(xué)方法也不同。在優(yōu)質(zhì)生的課堂上，教學(xué)過程緊湊，有條不紊，學(xué)生積極性高，完成的教學(xué)質(zhì)量也非常高。較其他班的老師，該班的老師總能超額完成教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)樗膶W(xué)生總能完成課前的預(yù)習(xí)，在課堂上能思維活躍、積極發(fā)言。因此，在此課堂上教師主要采用交際教學(xué)法，通過各種活動(dòng)與練習(xí)來鍛煉學(xué)生的思維、口語能力。

在慢班生的課堂上，老師往往會(huì)花大量的時(shí)間講解課文，教學(xué)進(jìn)度相對較慢。有些學(xué)生在課堂上會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，積極性不高的情況，因此偶爾還需要老師維持課堂紀(jì)律。

該分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是教師根據(jù)不同層次的學(xué)生重新組織教學(xué)內(nèi)容，確定與其基礎(chǔ)相適應(yīng)又可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，從而降低了“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)難度，又滿足了“學(xué)優(yōu)生”擴(kuò)大知識(shí)面的需求。

但分層教學(xué)也存在些缺點(diǎn)，通過對慢班生的訪問，我發(fā)現(xiàn)他們在心理上都會(huì)有些陰影：有很大部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張、焦慮、無助、失望、甚至絕望、抵觸情緒、出現(xiàn)注意力無法集中，漠視他人外界，躁動(dòng)易怒的課堂行為，這些負(fù)面刺激，導(dǎo)致任教慢班的老師同樣緊張、焦慮、煩躁，他們還會(huì)因?yàn)樽约航痰氖锹啵蛯W(xué)生一樣他們在工作上會(huì)出現(xiàn)積極性不高的情況。

而且，在分班上也出現(xiàn)是否科學(xué)性的問題，光光以考試成績來分層難免把一些英語水平優(yōu)秀的但沒發(fā)揮好的學(xué)生篩選到慢班生的行列。

第7篇：小結(jié)材料范文

一、仔細(xì)查擺的問題：

1、工作性，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

交給的工作，我能夠，地想的解決辦法的意識(shí)有些淡薄，怕主觀愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，“初生牛犢不怕虎”的“敢闖”“敢拼”的勇勁。

2、全局意識(shí)，夠時(shí)時(shí)刻刻站在全角度考慮問題。

分管的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，責(zé)任范圍內(nèi)的事較少，某種程度上多一事不如少一事，少一事不如事的思想，想擁有平靜而單純的生活環(huán)境，有的惰性心理。

3、工作，思想觀念有待轉(zhuǎn)變。

守舊的思想觀念思想觀念的陳舊，以固去工作。學(xué)校后勤工作、黨務(wù)工作本身“、監(jiān)督、管理”作用的窗口，各個(gè)的、管理都要求細(xì)致的工作，要求轉(zhuǎn)變陳舊的思想觀念，否則會(huì)學(xué)校工作的。

4、甘居中游，進(jìn)取心。

“比上，比下有余就可以了”的思想，沒能夠向那些業(yè)績、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實(shí)的惰性思想，程度上了工作的質(zhì)量。

上述四點(diǎn)是我對工作種的思想問題的剖析，正是問題的，使得我在工作中缺乏銳氣，從而流于，流于平淡。為扭轉(zhuǎn)，我將從要求：

二、下一步整改措施及努力的方向：

科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，使我決心以科學(xué)發(fā)展觀武裝的頭腦，向那些敬業(yè)、向上的先進(jìn)模范同志學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，在工作中開動(dòng)腦筋，瞻前顧后，真正意義上的思想轉(zhuǎn)變。將從幾入手：

1、開創(chuàng)精神，放開手腳大膽嘗試。

工作中打破墨守陳規(guī)的思想，只要是符合科學(xué)發(fā)展觀要求的都要大膽開拓，勇于創(chuàng)新。要敢于的意見和建議，要敢于承認(rèn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，掃清前進(jìn)路上思想的拌腳石。

2、學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)。

理論學(xué)習(xí)是實(shí)踐的武器，我要用、、武裝的頭腦，從而的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用矛盾論的觀點(diǎn)分析問題解決問題。，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，對工作“精、準(zhǔn)”，盡力精通的程度，為學(xué)校工作最好的服務(wù)。，熟悉有先進(jìn)科技的手段，熟練計(jì)算機(jī)的知識(shí)?？傊?、擠學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到“學(xué)無止盡”，僅向書本學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)，注重打好理論基礎(chǔ)的，也要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，綜合素質(zhì)。

第8篇：小結(jié)材料范文

“兩節(jié)送溫暖”活動(dòng)，是全市各級(jí)共青團(tuán)組織的一次重大統(tǒng)一行動(dòng)。平谷團(tuán)區(qū)委高度重視，迅速行動(dòng)，于月底召開專題會(huì)議，召集城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)人研究討論活動(dòng)實(shí)施細(xì)節(jié)，聽取意見建議，優(yōu)化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，確定以“愛心送溫暖青春促和諧”為主題在全區(qū)團(tuán)員青年和各級(jí)團(tuán)組織中全面展開“送溫暖”系列活動(dòng)。制定下發(fā)《關(guān)于開展平谷共青團(tuán)“兩節(jié)送溫暖”活動(dòng)的通知》，要求各級(jí)團(tuán)組織從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)深入開展“送溫暖”活動(dòng)的重要意義，將其作為近期一項(xiàng)重點(diǎn)工作，切實(shí)抓緊抓好抓出成效，形成了全區(qū)上下一盤棋的“送溫暖”工作格局。

二、注重實(shí)效，服務(wù)青年，服務(wù)社會(huì)

元旦，平谷共青團(tuán)“兩節(jié)送溫暖”活動(dòng)全面展開。全區(qū)團(tuán)組織結(jié)合共青團(tuán)工作品牌項(xiàng)目和區(qū)域青少年特點(diǎn)，全面考慮各方面需求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)社會(huì)面整體和諧，逐步擴(kuò)大“送溫暖”活動(dòng)關(guān)懷范圍，從服務(wù)青年、服務(wù)社會(huì)兩大方面精心設(shè)計(jì)開展活動(dòng)。團(tuán)區(qū)委加強(qiáng)資金支持，向基層團(tuán)組織下發(fā)活動(dòng)資金0元，專項(xiàng)用于基層團(tuán)組織“送溫暖”活動(dòng)開展。

（一）同心幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。團(tuán)區(qū)委繼續(xù)加強(qiáng)希望工程平谷工作站自身建設(shè)，加大捐資助學(xué)力度，加強(qiáng)貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫管理，做好“愛心基金”、“學(xué)子陽光助學(xué)金”等捐資助學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施，關(guān)注困難青少年群體，對殘障青少年、貧困家庭子女和留守兒童等重點(diǎn)幫扶。對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況進(jìn)行排查摸底，通過發(fā)放愛心基金、開展走訪慰問、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的實(shí)際困難。兩節(jié)期間，向40名品學(xué)兼優(yōu)的特困學(xué)生發(fā)放愛心基金16000元，走訪慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難青少年120余人，讓經(jīng)濟(jì)困難青少年感受到了黨和團(tuán)組織的溫暖和關(guān)愛。區(qū)地稅局團(tuán)委開展“送溫暖下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)系列活動(dòng)為熊兒寨鄉(xiāng)東溝村青少年建立圖書庫，收集整理捐贈(zèng)的愛心圖書200本，統(tǒng)一送往東溝村，供東溝村青少年免費(fèi)閱讀。

（二）真情關(guān)愛特殊青少年群體。身患疾病、殘疾青少年由于經(jīng)濟(jì)困難、行動(dòng)不便等原因面臨著諸多困難。為此，平谷共青團(tuán)將關(guān)愛的臂膀延伸到需要特別關(guān)愛的住院治療和殘疾青少年群體。

1.啟動(dòng)低保家庭重度殘疾青少年幫扶計(jì)劃。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道為單位成立10支志愿服務(wù)隊(duì)，入戶走訪調(diào)查，實(shí)地了解幫扶對象需求，將幫扶對象面臨的最困難、最迫切需要解決的問題作為切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，制定個(gè)性化幫扶方案，組建33支“溫暖傳遞”志愿服務(wù)小組，一對一結(jié)對幫扶，責(zé)任到人，注重與殘疾青少年建立信任關(guān)系，走進(jìn)他們的生活和內(nèi)心，為他們提供物質(zhì)條件和心理幫助。春節(jié)期間，針對幫扶對象開展慰問服務(wù)和送溫暖工作，幫助他們度過了一個(gè)祥和快樂的春節(jié)。

2.看望慰問患病青年，用溫暖驅(qū)趕病魔陰霾。1月19日，團(tuán)區(qū)委書記、副書記、青聯(lián)委員代表來到因身患尿毒癥陷入困苦的青年學(xué)生李紅宇家中，將33200元愛心捐款送到李紅宇手中，親切勉勵(lì)她要學(xué)習(xí)張海迪等優(yōu)秀青年的堅(jiān)毅品質(zhì)，樹立信心、積極治療，爭取早日重返校園，完成學(xué)業(yè)，以優(yōu)秀的成績回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)。品學(xué)兼優(yōu)的平谷五中學(xué)生李紅宇自起患上嚴(yán)重的腎病，幾年間父母親帶著她跑遍了北京各大醫(yī)院，但仍無法遏制病情的發(fā)展，最終發(fā)展成腎衰竭危及生命，高昂的治療費(fèi)用讓這個(gè)本就不富裕的家庭負(fù)債累累。目前，在黨和團(tuán)組織以及社會(huì)各界的關(guān)心幫助下，李紅宇正在積極接受治療。

3.幫扶低保家庭青少年。團(tuán)區(qū)委動(dòng)員基層團(tuán)組織，聯(lián)合區(qū)殘聯(lián)、民政局等部門開展幫扶活動(dòng)，走訪慰問低保家庭青少年40余戶，送去米面油、學(xué)習(xí)用具等慰問品50000余元。區(qū)殘聯(lián)向享受低保的殘疾人家庭子女301人，按照高中生1000元/年、大學(xué)生4000元/年的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放助學(xué)補(bǔ)助款共計(jì)85.49萬元，為他們順利完成學(xué)業(yè)提供了保障。

（三）慰問平谷優(yōu)秀青年人才。團(tuán)區(qū)委專程慰問自營紙箱加工廠的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年高孚圖和陸成田，認(rèn)真聽取創(chuàng)業(yè)青年高孚圖的匯報(bào)，并詳細(xì)詢問、了解紙箱廠在資金運(yùn)轉(zhuǎn)、內(nèi)部管理、加工技術(shù)等方面的情況，以及在創(chuàng)業(yè)過程中的困難與需求，勉勵(lì)他們大膽干事業(yè)，堅(jiān)定信心，克服困難，在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功，為平谷青年樹立創(chuàng)業(yè)的好榜樣。開展平谷共青團(tuán)“傾聽日”走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村活動(dòng)，與優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年、社區(qū)團(tuán)干部、大學(xué)生村官、志愿者30余名座談交流，傾聽青年心聲，服務(wù)青年成長。

（四）慰問老團(tuán)員、老團(tuán)干和青少年事務(wù)工作者。老團(tuán)員、老團(tuán)干有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)良的傳統(tǒng)，遍布在社區(qū)街道的青少年事務(wù)工作者們更是為青少年群體成長付出了大量心血和汗水。節(jié)日期間，團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部走訪慰問了鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道、城口局的老團(tuán)員、老團(tuán)干和青少年事務(wù)工作者160人，感謝他們?yōu)槠焦裙睬鄨F(tuán)事業(yè)發(fā)展付出的辛勤勞動(dòng)。通過走訪慰問活動(dòng)，一方面了解了老團(tuán)干、老團(tuán)員和青少年事務(wù)工作的工作、生活情況，另一方面虛心向他們學(xué)習(xí)，聽取他們對平谷共青團(tuán)工作的意見和建議，帶去了共青團(tuán)對他們的深情問候，也帶回了他們對新時(shí)期青少年和共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的殷切希望和鼓勵(lì)。

（五）慰問兩節(jié)期間堅(jiān)守崗位的青年工作者。向節(jié)日期間仍工作在一線的大學(xué)生村官、青年干警、醫(yī)護(hù)人員等青年工作者送去節(jié)日的祝福，向他們表示深深謝意和崇高敬意。區(qū)水務(wù)局團(tuán)委慰問了身患疾病，在平谷深山區(qū)花峪水庫堅(jiān)守工作崗位、踏實(shí)努力工作的困難青年員工王東久。廣電中心團(tuán)支部確定王寶慶、于冬妮、程潔瑛三位刻苦鉆研播音業(yè)務(wù)的年輕同志為慰問對象，表達(dá)團(tuán)組織的關(guān)懷和溫暖，同時(shí)通過他們激勵(lì)廣電中心全體青年人奮發(fā)向上，立足本職，建功立業(yè)。大華山鎮(zhèn)團(tuán)委等慰問大學(xué)生村官，對大學(xué)生村官扎根基層，服務(wù)農(nóng)村的奮斗精神給予肯定，感謝村官群體在兩節(jié)期間堅(jiān)守崗位為農(nóng)村工作做出的積極貢獻(xiàn)。

（六）慰問拆遷家庭。團(tuán)干部和大學(xué)生村官一同走訪慰問了馬坊鎮(zhèn)梨羊村周轉(zhuǎn)房區(qū)域拆遷戶，將溫暖送進(jìn)支持拆遷工作的青年拆遷戶家中，為他們送去預(yù)防煤氣中毒的宣傳單，并為他們貼上了喜慶的福字剪紙，讓他們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖，讓他們溫暖安全過節(jié)。

（七）慰問平谷公安分局已故民警張大慶同志家屬。2月1日，團(tuán)市委副書記劉震、區(qū)委常委、組織部長劉占山、平谷團(tuán)區(qū)委書記王何義一行走訪慰問已故民警張大慶家屬，將慰問金交到張大慶家屬手中，并向其家屬頒發(fā)張大慶同志北京市“五四獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｔ谧屑?xì)詢問了解了她們的生活情況后，勉勵(lì)她們繼承張大慶同志精神，努力工作，樂觀生活，有困難找組織，組織一定會(huì)竭盡全力給予幫助。慰問一行同志和藹可親的態(tài)度、暖人心扉的言語令張大慶妻子龔冬梅十分感動(dòng)，她表示會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對今后的生活，教育兒子好好學(xué)習(xí)，傳承父親精神，做一個(gè)對社會(huì)有用的才。

（八）大力開展鄉(xiāng)村青年文化活動(dòng)。參加“第十二屆北京鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”，葫蘆燙畫、串珠宮燈等精美手工藝作品在文化交流活動(dòng)上集中展示，動(dòng)作靈巧、歡快的《瑞獅迎春》舞獅表演淋漓盡致地表達(dá)青年喜迎新春的歡悅心情。青年文化志愿者開展“送福下鄉(xiāng)”慰問演出活動(dòng)，面向基層，服務(wù)青年，帶去了歌曲、舞蹈、戲曲、快板等群眾喜聞樂見的形式多樣的節(jié)目，反映了青年服務(wù)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的熱情，以及大學(xué)生村官、各類農(nóng)村青年代表的生活，突出了“溫暖”主題，用文化活動(dòng)服務(wù)新農(nóng)村事業(yè)發(fā)展，受到了群眾的熱烈歡迎和一致好評。熊兒寨鄉(xiāng)團(tuán)委舉辦了“希望之星”青年歌手大賽，通過深入開展的有影響、有特色的青年文化活動(dòng)，帶動(dòng)農(nóng)村青年快樂生活、健康娛樂，活躍節(jié)日鄉(xiāng)村文化生活。

（九）舉辦寒假“星光自護(hù)小衛(wèi)士”培訓(xùn)活動(dòng)。1月初順利完成濱河街道濱河社區(qū)、光明社區(qū)、趙各莊村委會(huì)3所星光自護(hù)學(xué)校志愿者招募工作，成功招募教導(dǎo)主任3名、輔導(dǎo)員6名。寒假期間，為800名青少年學(xué)生開展技護(hù)培訓(xùn)、交通安全講座等各類培訓(xùn)，幫助青少年牢固樹立安全意識(shí)，掌握和使用有效的自救自護(hù)技能，度過一個(gè)平平安安的寒假。

（十）開展“送溫暖促和諧”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。依托志愿服務(wù)站點(diǎn)為市民提供道路指引、發(fā)放公交手冊、應(yīng)急救助、節(jié)日送微笑等多項(xiàng)便民服務(wù)。同時(shí)，社區(qū)“送溫暖”志愿者在全區(qū)各個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道開展清掃積雪、慰問孤寡老人、慰問困難青少年、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、應(yīng)急救助等多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，使全區(qū)洋溢著春日般溫暖。濱河街道社區(qū)服務(wù)中心志愿者，為社區(qū)孤寡老人、殘疾人、離休干部等拆洗縫制棉被130余床，棉衣20余件，讓老人溫暖舒適過冬。春節(jié)期間，團(tuán)區(qū)委組織300名志愿者全天候開展“春節(jié)服務(wù)周”活動(dòng)，為8000余名廣大市民提供了信息咨詢、道路指引、節(jié)日健康飲食知識(shí)宣傳等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。志愿服務(wù)活動(dòng)，繼承了平谷奧運(yùn)和國慶志愿者管理體系經(jīng)驗(yàn)，做到培訓(xùn)、管理、保障、服務(wù)、宣傳“五到位”，打造起喜慶祥和的節(jié)日氣氛，展現(xiàn)出奧運(yùn)和國慶志愿服務(wù)成果轉(zhuǎn)化的豐碩成果。

第9篇：小結(jié)材料范文

短短的一個(gè)月即將過去，在心內(nèi)科實(shí)習(xí)也即將結(jié)束。在這一個(gè)月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多。其中，有苦有樂，有酸也有甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。感覺自己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。不過在這里，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。同時(shí)，也讓我們了解了職業(yè)的精神。

在實(shí)習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥狀。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時(shí)參加醫(yī)院安排的班次及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人。積極配合醫(yī)生治療，主動(dòng)了解病人的情況，及時(shí)為病人排憂解難，盡最大的努力幫助他們。